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化學灼傷的處理方法范文1
關鍵詞：化學實驗；急救；安全問題
中圖分類號：G633 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2013）-12-0177-01
化學災害是指有毒有害的化學物品在生產、使用、經營、貯存和運輸過程中，每年由于人為或自然原因，引起泄漏、污染、起火、爆炸，造成人員傷害或財產損失的事故時有發生。那么，對于學校而言，化學實驗室中的安全問題及應急處理與防范應該引起我們師生的高度重視?；瘜W實驗所用的藥品種類繁多，有的是易燃、易爆、劇毒和有腐蝕性；在實驗中使用不當就可能發生火災、中毒、燒傷、爆炸等意想不到的事故；下面介紹一些處理初中實驗事故的常規方法。
一、處理初中實驗事故的常規方法
1.化學灼傷的急救?；瘜W灼傷與一般的燒傷、燙傷不同，其特殊性在于：即使脫離了致傷源，但如果不立即把污染在人體上的腐蝕物除去，這些物質仍會繼續腐蝕皮膚和組織，直至被消耗完為止。化學物質與組織接觸時間越長、濃度越高、處理不當、清洗不徹底、燒傷也越嚴重。一旦發生化學燒傷事故，都應于最短時間（？最好不超過1-2分鐘）進行沖洗。沖洗搶救如同救火，要爭分奪秒。沖洗時必須立足于現場條件，不必強求用消毒液和藥水，用水都可應急。沖洗需要反復而徹底地進行，
（1）酸灼傷：不慎將酸灑在皮膚上先用大量的水沖洗，再用3%～5%的碳酸氫鈉溶液洗滌，涂上油膏，并包扎好。眼睛上用大量的水沖洗，再用1%的碳酸氫鈉溶液洗，最后滴入少許蓖麻油。衣服上用水沖洗，再用稀氨水洗，最后用水洗。地上則撒一些石灰粉，再用水沖刷。
（2）堿灼傷：不慎將堿液灑在皮膚上用大量水沖洗，然后用1%～2%硼酸或1%～2%醋酸洗，最后涂上油膏包好。眼睛上用大量水沖洗再用1%硼酸洗后，滴入少許蓖麻油。衣服上用水沖洗后用1%醋酸溶液洗滌，再用稀氨水中和，最后用水沖洗。
（3）溴灼傷：皮膚上立即用酒精洗滌，涂上甘油用力按摩，并將傷口包扎好。眼睛上用大量水沖洗，再用1%的碳酸氫鈉洗。
（4）鈉灼傷：可見的小塊用鑷子移去，然后與堿灼傷處理相同。
2.割傷：輕者用蒸餾水沖洗，再用硼酸或雙氧水洗凈，涂上碘酒包扎好。重者先要按住血管，以防大量出血并立即送醫院治療。另外要防止傷口接觸化學藥品引起中毒。
3.燙傷：輕者可涂上玉樹油或鞣酸油膏，重者涂以燙傷油膏后立即送醫院。
4.火災急救。正確認識火源的性質，選用適當的滅火器。每學年學校組織師生學習消防安全知識，對于和化學有關的人員都要手把手的教會使用滅火器的方法，并進行模擬演練。達到遇事不慌，沉著冷靜的進行事故的前期處理。牢記各種滅火器的使用方法和適用范圍。
（1）油類著火：用沙土或二氧化碳滅火器滅火，也可撒干燥固體的碳酸鈉或碳酸氫鈉粉末滅火。
（2）電器著火：立即切斷電源，用二氧化碳滅火器或四氯化碳滅火器滅火；切忌用水或泡沫滅火器。
（3）儀器內溶劑著火：用大塊石棉布將火蓋滅；如大面積著火，可用泡沫式或二氧化碳滅火器滅火。
（4）金屬鈉著火：用沙土滅火，忌用水滅火。
5.藥品中毒的處理
（1）濺入口中而未咽下的應立即吐出，用大量的水沖洗口腔；若咽下，根據毒物的性質給予解毒劑并立即送醫院進行治療。
（2）腐蝕性藥品：強酸先飲大量水，然后服用氫氧化鋁膏、雞蛋白。
不論酸或堿中毒皆再以牛奶灌注，不要服用嘔吐劑。
（3）氣體中毒：將中毒者移至室外，解開衣領及紐扣，重者應立即送醫院治療。
6.試劑濺入眼入，任何情況下都要先洗滌，急救后送醫院治療。
若是固體化學物質落入眼內，應及時取出，以免繼續發生化學作用；若是堿性試劑可用硼酸水洗，若是酸性試劑可用稀碳酸氫鈉溶液洗滌，若一時沒有這類溶液而情況緊急時，立即用大量蒸餾水或自來水沖洗。
7.使用失落標簽未經鑒定的試劑引發的事故。例如，在配制溶液時錯把硫酸當鹽酸使用，造成傷害事故。凡失落標簽的試劑一定要檢驗確定后再使用，以避免傷害事故的發生。
8.用藥過量引發的事故。一些實驗雖然劇烈，但試劑量小并無危險，用藥量稍大便會發生危險。如紅磷在氧氣里燃燒時，反應很劇烈，但藥量少時并無危險。在做分組實驗時，讓學生觀察紅磷在氧氣里燃燒時的現象，放入的藥量一定要適量，不得隨意用藥，否則就會發生意外事故。又如：用小蘇打和濃硫酸反應做二氧化碳的滅火實驗。如果小蘇打和濃硫酸用量大，產生氣壓過大，會沖開膠塞，噴出酸液。像這樣，也曾發生過燒壞衣服，腐蝕操作者的手的事故。再如：配制銀氨溶液時，如果加入過量的氨水，且不隨配隨用，久置后再用，溶液中生成了容易爆炸的物質黑色的氮化銀，用時就會引發爆炸事故。此實驗要防止加入過量氨水，銀氨溶液必須隨配隨用，不能久置。因此，用藥量寧少勿多。
二、避免實驗事故發生的方法
1.以嚴謹的科學態度對待實驗。
2.在實驗中遵守實驗室規則，養成良好的實驗習慣。
3.正確使用儀器設備，安全準確操作。
4.全國有若干的化學實驗室由于條件限制，通風不良、存放藥品較多、各種儀器設備年久失修，存在著很多的事故隱患，如何做到防患于未然，把危害降低到最低的程度，還應改善實驗室建設。
化學灼傷的處理方法范文2
下面介紹實驗室的安全守則和實驗室事故的預防和處理為了保證有機化學實驗正常進行，培養良好的實驗方法，并保證實驗室的安全，學生必須嚴格遵守有機化學實驗室規則。
一、有機化學實驗室安全規則
1.切實做好實驗前的準備工作。
2.進入實驗室時，應熟悉實驗室滅火器材，急救藥箱的放置地點和使用方法。
3.實驗時應遵守紀律，保持安靜。
4.遵從教師的指導，按照實驗教材所規定的步驟、儀器及試劑的規格和用量進行實驗。
5.應經常保持實驗室的整潔。
6.愛護公共儀器和工具，應在指定地點使用，并保持整潔。
7.實驗中嚴格按操作規程操作。
8.在實驗過程中，不得大聲喧嘩，不得擅自離開實驗室。不能穿拖鞋、背心等暴露過多的服裝進入實驗室，實驗室內不能吸煙和吃東西。實驗完畢離開實驗室時，應把水、電和煤氣開關關閉。
二、有機化學實驗室的安全知識
在實驗中我們經常使用有機試劑和溶劑，這些物質大多數都易燃、易爆，而且具有一定的毒性。雖然我們在選擇實驗時，盡量選用低毒性的溶劑和試劑，但是當大量使用時，對人體也會造成一定傷害，因此，防火、防爆、防中毒已成為有機實驗中的重要問題。同時，還應注意安全用電，還要防止割傷和灼傷事故的發生。
1.防火：引起著火的原因很多，如用敞口容器加熱低沸點的溶劑，加熱方法不正確等，均可引起著火。為了防止著火，實驗中應注意以下幾點：
（1）不能用敞口容器加熱和放置易燃、易揮發的化學藥品。應根據實驗要求和物質的特性，選擇正確的加熱方法。如對沸點低于80℃的液體，在蒸餾時，應采用水浴，不能直接加熱。
（2）盡量防止或減少易燃物氣體的外逸。處理和使用易燃物時，應遠離明火，注意室內通風，及時將蒸氣排出。
（3）易燃、易揮發的廢物，不得倒入廢液缸和垃圾桶中。量大時，應專門回收處理；量小時，可倒入水池用水沖走，但與水發生猛烈反應者除外。
（4）實驗室不得存放大量易燃、易揮發性物質。
（5）有煤氣的實驗室，應經常檢查管道和閥門是否漏氣。
（6）一旦發生著火，應沉著鎮靜地及時采取正確措施，控制事故的擴大。首先，立即切電源，移走易燃物。然后，根據易燃物的性質和火勢采取適當的方法進行撲救。有機物著火通常不用水進行撲救，因為一般有機物不溶于水或遇水可發生更強烈的反應而引起更大的事故。小火可用濕布或石棉布蓋熄，火勢較大時，應用滅火器撲救。
常用滅火器有二氧化碳、四氯化碳、干粉及泡沫等滅火器。
目前實驗室中常用的是干粉滅火器。使用時，拔出銷釘，將出口對準著火點，將上手柄壓下，干粉即可噴出。
二氧化碳滅火器也是有機實驗室常用的滅火器。滅火器內存放著壓縮的二氧化碳氣體，適用于油脂、電器及較貴重的儀器著火時使用。
雖然四氯化碳和泡沫滅火器都具有較好的滅火性能，但四氯化碳在高溫下能生成劇毒的光氣，而且與金屬鈉接觸會發生爆炸。泡沫滅火器會噴出大量的泡沫而造成嚴重污染，給后處理帶來麻煩。因此，這兩種滅火器一般不用。不管采用哪一種滅火器，都是從火的周圍開始向中心撲滅。
地面或桌面著火時，還可用砂子撲救，但容器內著火不易使用砂子撲救。
身上著火時，應就近在地上打滾（速度不要太快）將火焰撲滅。千萬不要在實驗室內亂跑，以免造成更大的火災。
2.防爆：在有機化學實驗室中，發生爆炸事故一般有兩種情況：
（1）某些化合物容易發生爆炸，如過氧化物、芳香族多硝基化合物等，在受熱或受到碰撞時，均會發生爆炸。含過氧化物的乙醚在蒸餾時，也有爆炸的危險。乙醇和濃硝酸混合在一起，會引起極強烈的爆炸。
（2）儀器安裝不正確或操作不當時，也可引起爆炸。如蒸餾或反應時實驗裝置被堵塞，減壓蒸餾時使用不耐壓的儀器等。
為了防止爆炸事故的發生，應注意以下幾點：
（1）用易燃易爆物品時，應嚴格按操作規程操作，要特別小心。
（2）反應過于猛烈時，應適當控制加料速度和反應溫度，必要時采取冷卻措施。
（3）在用玻璃儀器組裝實驗裝置之前，要先檢查玻璃儀器是否有破損。
（4）常壓操作時，不能在密閉體系內進行加熱或反應，要經常檢查反應裝置是否被堵塞。如發現堵塞應停止加熱或反應，將堵塞排除后再繼續加熱或反應。
（5）減壓蒸餾時，不能用平底燒瓶、錐形瓶、薄壁試管等不耐壓容器作為接收瓶或反應瓶。
（6）無論是常壓蒸餾還是減壓蒸餾，均不能將液體蒸干，以免局部過熱或產生過氧化物而發生爆炸。
3.防中毒：大多數化學藥品都具毒性。中毒主要是通過呼吸道和皮膚接觸有毒物品而對人體造成危害。因此預防中毒應做到：
（1）稱量藥品時應使用工具，不得直接用手接觸，尤其是。做完實驗后，應洗手后再吃東西。任何藥品不能用嘴嘗。
（2）使用和處理有毒或腐蝕性物質時，應在通風柜中進行或加氣體吸收裝置，并戴好防護用品。盡可能避免蒸氣外逸，以防造成污染。
（3）如發生中毒現象，應讓中毒者及時離開現場，到通風好的地方，嚴重者應及時送往醫院。
4.防灼傷：皮膚接觸了高溫、低溫或腐蝕性物質后均可能被灼傷。為避免灼傷，在接觸這些物質時，最好戴橡膠手套和防護眼鏡。發生灼傷時應按下列要求處理：
（1）被堿灼傷時，先用大量的水沖洗，再用1％一2％的乙酸或硼酸溶液沖洗，然后再用水沖洗，最后涂上燙傷膏。
（2）被酸灼傷時，先用大量的水沖洗，然后用1％的碳酸氫鈉溶液清洗，最后涂上燙傷膏。
（3）被溴灼傷時，應立即用大量的水沖洗，再用酒精探洗或用2％的硫代硫酸鈉溶液洗至灼傷處呈白色，然后涂上甘油或魚肝油軟膏加以按摩。
（4）被熱水燙傷后一般在患處涂上紅花油，然后擦燙傷膏。
（5）以上這些物質一旦濺人眼睛中，應立即用大量的水沖洗，井及時去醫院治療。
5.防割傷：有機實驗中主要使用玻璃儀器。使用時的基本的原則是：不能對玻璃儀器的任何部施加過度的壓力。
實驗室應備有急救藥品，如生理鹽水、醫用酒精、紅藥水、燙傷膏、1％～2％的乙酸硼酸溶液、1％的碳酸氫鈾溶液、2％的硫代硫酸鈉溶液、甘油、止血粉、龍膽紫、凡士林等還應備有鑷子、剪刀、紗布、藥棉、繃帶等急救用具。
6.用電安全：進入實驗室后，首先應了解水、電、氣的開關位置在何處，而且要掌握它們的使用方法。實驗中，應先將電器設備上的插頭與插座連接好后，再打開電源開關。不能用濕手或手握濕物去插或拔插頭。使用電器前，應檢查線路連接是否正確，電器內外要保持干燥，不能有水或其他溶劑。實驗做完后，應先關掉電源，再去拔插頭。
此外，本人發現有些實驗制備過程中，有些藥品會引起學生過敏現象，如在己二酸的制備過程中，有個學生做完試驗后身體出現小紅疹，在做硝基苯的制備中，有些學生會出現頭暈、惡心的癥狀。建議在做實驗前，可以適當的喝一些牛奶，吃一點雞蛋清，可以減輕上述不良癥狀，同時做實驗的過程中一定要保證實驗室通風設備良好，一進實驗室先打開門窗，實驗過程中學生可以帶口罩上課，實驗完畢后一定要注意清潔雙手，多喝水，吃些香蕉有助于身體毒素的排出。如出現下屬情況的中毒現象可參照以下方法處理先簡單處理再去醫院。氯仿中毒：先洗胃，服鹽質瀉劑。
碘中毒：令嘔吐，給服1%連二硫酸鈉、牛奶或冷至溫熱的煮熟淀粉糊。
酸中毒：用水和5%的碳酸氫鈉簌口。令服牛奶和10克氧化鎂在150mL水中組成的鎂乳、稀石灰水、肥皂水、氫氧化鋁凝膠或稀面粉糊。
化學灼傷的處理方法范文3
關鍵詞：化學實驗；安全；操作規范
化學實驗是人類探求真理和認識真理的重要手段?；瘜W教師和學生進行實驗教學及科研都需要進行化學實驗。實驗過程中經常要接觸一些有毒、易燃、易爆、易揮發的實驗藥品和實驗產物，易碎的玻璃儀器和器皿，故化學實驗具有很大的潛在危險。其安全問題不僅關系到個人的健康安全，而且關系到國家財產安全，如果處理不好，后果十分嚴重。為了保護學生的人身安全，實驗儀器設備的完好無損，教學環境的安全環保，確保實驗的正常進行，必須開展安全教育，提高安全意識及防范能力，懂得化學實驗的操作程序、安全知識，對不安全因素，采取科學合理的措施處理。
一、高中化學實驗教學的現狀
1、預習不充分，實驗時不從容。一般來說，實驗前教師給出實驗項目，學生課后去查找資料，寫出實驗預習報告。但是有一部分同學沒有充分的預習，只是走過場，做實驗時手忙腳亂。有的同學由于過分考慮個人的安全，不敢動手而袖手旁觀。
2、學生安全意識淡薄，缺乏安全知識。某高校曾對從事化學實驗教學的教師進行調查，當問及“實驗開始之前是否對學生進行過安全教育”時，90%的被試者回答“是”，然而，當問及這些老師所教的學生“你注意到老師對你們的安全教育了嗎”時，回答“注意到”的只有10%。可見在實驗開始前，實驗教師雖然對實驗安全問題作了說明，但并沒有引起同學們的高度重視。違規操作發生玻璃儀器破碎割傷皮膚者有之，危險試劑濺到學生手上、身上造成危害者有之。參加實驗的學生人數多、實驗室擁擠給安全實驗增加了難度。
3、實驗操作不規范，缺乏良好的實驗習慣 。化學實驗安全包括人身安全、財產安全及環境安全。如果實驗操作順序不對可能造成學生的人身安全。如點燃氫氣時不先檢驗純度，可能會發生爆炸；稀釋濃硫酸時若把水倒入酸中，引起酸的飛濺可能燙傷學生；學生對于實驗中所用的儀器設備不熟悉，操作不規范容易損壞儀器設備，造成財產安全事故；實驗中的三廢隨手亂倒，不僅污染了環境而且對人的身體健康有嚴重地影響。易燃的、有毒的、腐蝕性的和反應性很強的化學藥品與水源、火源、電源同在一起，發生火災、爆炸的機會增加，對學生的安全構成了潛在威脅。
二、抓三個環節，保障化學實驗的安全進行
1、做好實驗前的預習工作。
實驗預習是實驗成功的關鍵因素之一。通過預習要了解反應規律，知道實驗內容，熟悉操作步驟，對實驗中可能遇到的問題和難點查閱有關資料，確定正確的實驗方案。了解實驗中的儀器、設備、藥品和工具，對實驗中的注意事項、實驗成功的關鍵做到心中有數，便于實驗有條不紊地安全進行。
2、實驗時加強指導，促使學生規范操作。
教育培養學生實驗的安全意識生是實驗教學的主體，是保障實驗安全的根本。在實驗之前，教師必須強調安全，指出實驗中正確的操作方法及注意事項。
規范操作不但是確保實驗成功的重要前提，也是避免事故發生的有效途徑，因此，在實驗過程中，教師要要求每位學生根據已確定的方法、步驟和試劑用量認真、仔細地操作，細心觀察實驗現象，認真記錄，教師經常巡視，發現安全隱患立即指出。注重訓練學生的規范操作，使學生逐步養成規范操作的良好習慣，避免實驗事故的發生。
3、實驗結束后科學合理處理三廢。
實驗結束時要及時地清洗儀器，放回指定的地點，廢紙廢液要回收到指定的回收瓶或廢液缸中，廢棄固體不能倒入水池中，而要倒入老師指定的固體垃圾盒中，易燃易暴的廢棄物老師統一處理，學生不可自主處理。關掉水源、切斷電源。避免污染周圍空氣和水源，保證人體健康。
三、采取合理措施處理實驗易發的不安全事故
根據化學實驗的特點，做實驗時，要遵守實驗室規則，嚴守實驗操作程序。萬一操作不慎，也不要驚慌，應立即采取有效措施，把損失減少到最低程度。
1、與水發生反應的化學藥品著火時，不能用水撲救，應采用干沙滅火；密度小于水者，著火時不能用水滅火，否則會擴大燃燒面積；密度大于水者，可用水也可用泡沫滅火器、二氧化碳滅火器滅火。
2、對反應器、敞口器皿內燃燒的物質，不能用嘴吹滅，應用石棉布蓋滅。
3、濃酸、濃堿等強腐蝕性的藥品在使用時特別小心。如果酸（或堿）流到實驗臺上，立即用適量的小蘇打溶液（或稀醋酸）中和，然后用水沖洗，再用抹布擦干，若少量酸或堿濺到實驗臺上，立即用抹布擦凈，再用水沖洗抹布。濃硫酸不慎濺到皮膚上，必須迅速用抹布擦拭，然后用水沖洗，以防擴大損傷面，再用質量分數為3%-5%的小蘇打溶液沖洗。若是堿溶液濺到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液。
4、眼睛被藥品灼傷后立即用大量流水沖洗，邊洗邊眨眼睛。若為堿灼傷，再用質量分數20%硼酸溶液淋洗；若為酸灼傷，再用質量分數3%碳酸氫鈉溶液淋洗。
5、燙傷和燒傷的處理：應用藥棉浸質量分數90%-95%的酒精輕輕涂抹傷處，也可用質量分數3%-5%的高錳酸鉀溶液輕擦傷處至皮膚變棕色，再涂燙傷藥膏。
化學灼傷的處理方法范文4
姓名：郭宇 性別：男 年齡：3歲半
兒子3歲半了，前幾天跟小朋友一起玩耍的時候，不慎被玩具的尖角刮碰了左眼。當時查看的時候，眼睛只是稍稍有點紅，就沒放在心上。沒想到，第二天早上起床時，兒子受傷的眼睛又紅又腫，眼底還有血樣滲出，很嚇人，急忙去了醫院。醫生說，幸好沒有傷到眼角膜，并無大礙。經過了這次的事情，很想知道如果寶寶以后要是再碰到眼睛受傷的情況，我該如何處理呢？
磕碰傷
寶寶活潑好動，磕磕碰碰很容易發生，如果不小心碰傷了眼睛，可導致許多不良的后果，輕微的碰撞可使眼瞼擦傷及瘀血、結膜下出血，嚴重的碰撞還可能導致眼球脫落、視力下降。
急救方案：冰敷15分鐘，如果出現視力模糊要立即去醫院
寶寶磕碰時如果不小心撞到眼部，為了減輕疼痛和腫脹，可以先用冰袋敷住傷眼大約15分鐘。冷敷后再觀察，若眼部出現明顯腫脹或視力模糊，很可能是眼內出血，最好立刻就醫。
預防措施：家具加裝安全保護套
為了避免寶寶在家中磕碰受傷，父母可以在桌角、茶幾邊緣這些存在安全隱患的地方，加裝圓弧角的防護墊或防撞條，以免寶寶奔跑或摔倒時撞傷。除此外，還要告訴寶寶，陽臺、樓梯這些是危險的地方，不要在這些地方奔跑和玩耍。
各種化學制劑灼傷
寶寶喜歡探索周圍的世界，對家中的洗滌劑、清潔劑等各種化學物品也有著好奇的心理，如果不慎將它們濺入眼中，由于這些試劑含有不同程度的化學成分，對結膜、角膜上皮都會造成損害，導致結膜充血、角膜上皮點狀或片狀破損，嚴重時還會影響角膜透明度，出現怕光流淚、不敢睜眼的情況。
急救方案：清水沖洗至少15分鐘，然后盡快送往醫院
如果家中的清潔用品不慎進入寶寶眼中，為了將傷害降到最低，最好的方法就是第一時間用大量的清水沖洗眼睛，在清洗時還要注意扒開寶寶的上下眼皮，以便能沖洗徹底，時間最好不少于15分鐘。沖洗完成后，為了避免感染，要用消毒紗布或干凈的毛巾覆蓋寶寶的眼部，然后迅速就醫。
預防措施：放置在寶寶夠不到的地方
家中存放的各種化學制劑，如消毒液、洗衣液、漂白粉、潔廁靈等，要放置在寶寶夠不到的地方或鎖在高高的柜子里，以免造成安全隱患。
牙簽、鉛筆、
叉子和剪刀扎傷
生活中的一些常見物品，有時也會給寶寶的眼睛帶來意外的傷害。比如牙簽、鉛筆、叉子和剪刀等，如果這些物品不慎將寶寶的眼睛刺傷或劃破時，可引起眼球穿通傷等惡果。
急救方案：將插入物固定，送醫院急救
如果牙簽、針、鉛筆、剪刀等物品插入寶寶眼睛時，在對這類扎傷的急救時，父母千萬不要將已插入眼睛內的物品拔出，否則會導致眼睛里的玻璃體液流出，并增加眼球感染的機會，從而造成永久性損傷。最重要的是將扎入眼球內的物品固定，用紗布覆蓋住寶寶的雙眼后，以最快的速度將寶寶送入醫院急救。
預防措施：安全教育要做好
父母除了要將刀具、剪刀這些鋒利的物體放在寶寶拿不到的地方外，還要對年齡稍大的寶寶進行安全教育，告訴他們剪刀、刀具的正確使用方法和注意事項，以免發生危險。
異物進入眼中
父母帶寶寶在戶外活動時，有時會遇到沙塵、飛蟲等異物，這些異物有時會飛入寶寶眼中。輕者會引起眼睛不適，如果方法不當還可能造成眼球擦傷。
急救方案：對著眼瞼吹氣，刺激其分泌淚水將異物沖出
先讓寶寶保持安靜，告訴他不要用手揉眼，以免異物摩擦角膜，造成眼部損傷。父母可以對著寶寶的眼瞼吹氣，刺激其分泌淚水將異物沖出或沖到眼角，再用棉簽輕輕擦去。如果不見效果，還可以試著用清潔的溫涼水進行沖洗。如果異物較大，最好到醫院就診。
預防措施：揚塵時減少外出
遇到揚沙或揚塵的天氣時，寶寶最好減少戶外活動。如果外出，最好給寶寶佩戴太陽眼鏡等遮擋物，以防止異物刮入眼中。
開水、熱油等
熱灼傷
開水、熱油這些液體不僅溫度高，而且還帶有大量的氣體，如果不慎進入了寶寶的眼中，很可能會造成眼瞼紅斑、結膜充血、角膜輕度混濁等，熱灼傷嚴重時還可引起眼瞼結膜角膜和鞏膜的深度燒傷、組織壞死，甚至眼球萎縮等后果。
急救方案：用冷水降溫后，立即就醫
寶寶的眼睛一旦被這些物體燙傷，首先用大量的冷水降溫，時間在3～5分鐘（最好用涼開水進行降溫以減少感染的發生）。在降溫過程中，還要注意切勿弄破燙傷的表皮。降溫處理后，用干凈的紗布或毛巾覆蓋住寶寶的傷眼，然后立即去醫院就醫。
預防措施：注意擺放，做好安全措施
父母平時一定要嚴加注意，擺放熱的杯子或湯碗時，要盡量放在寶寶碰不到的地方，千萬不要放在低矮的桌子上或桌子的邊緣處。使用電飯鍋、湯鍋時，也不要放在寶寶能觸及的地方。
寵物抓傷
小貓小狗一直深受寶寶的喜愛，但它們畢竟是動物，稍不留意寶寶就很可能被抓傷、咬傷。如果眼部不小心被寵物抓傷，很可能會造成非常嚴重的后果。這是因為寵物的身上都帶有細菌，創傷面可能會發生腫脹、感染，甚至會引起全身的嚴重反應。
急救方案：用肥皂水進行沖洗，盡快注射疫苗
如果寵物抓傷寶寶的眼瞼，媽媽要先擠壓傷口排去污血。然后讓寶寶閉上眼睛，用肥皂水或清水進行沖洗。如果傷到眼球或傷口很深，需要用干凈的紗布或毛巾蓋住傷眼后，立即就醫，并盡快注射疫苗。
化學灼傷的處理方法范文5
2010年7月4日，甘肅省白銀市天翔建材化工有限責任公司碳酸鋅廠1名工人違章擅自進入碳酸氫銨和氧化鋅的反應池作業，因氨氣中毒暈倒，地面工作的5名工人先后盲目下池施救，因缺乏安全防護知識，結果在救助過程中，也全部中毒，造成3人死亡、3人受傷。
近年來，職業性急性氨中毒事故在我國屢屢發生，僅2012年就發生多起，如6月7日，位于湖北省荊州市的一家冰棒廠發生氨氣泄漏，導致7人中毒；7月3日，位于哈爾濱市的黑龍江禾豐成三牧業有限公司肉制品加工廠，在安裝制冷設備管道對接時因氨氣外泄，導致車間內22名女工急性氨中毒。
上述事故向有關行業與企業警示：掌握職業性急性氨中毒的應急處置原則，提高應對能力，是安技部門做好職業衛生工作的一項重要內容。
職業性急性氨中毒的易發環境
氨(NH3)在常溫常壓下是一種具有辛辣刺激性臭味的無色刺激性氣體；易液化成無色液體，易溶于水和乙醇，其水溶液為氨水；人接觸氨氣濃度達到140mg/m3～210mg/m3時可明顯感到不適，達到553mg/m3時可立即出現強烈的刺激癥狀，3500mg/m3～7000mg/m3濃度下可立即死亡。
氨主要經呼吸道吸入進入人體，氨水也可經胃腸道吸收。職業性急性氨中毒事故常發生在作業人員接觸輸氨管道、儲氨鋼瓶或儲槽意外破損爆裂等事故現場，或因檢修工作不慎而發生液氨外逸的現場環境中；也可發生在硫銨、碳酸氫銨、尿素、氨水等多種化肥制造，制堿、制藥、鞣皮、塑料、樹脂、染料、炸藥、合成纖維等各種有機化學工業，用作冷凍劑、防凍劑和石油精煉、煉鋼等工業的生產作業過程，因氨泄漏的事故現場。生產車間空氣中氨的最高容許濃度為30mg/m3。氨與空氣混合能形成爆炸性混合物，遇明火、高熱能引起燃燒爆炸，與氟、氯等接觸會發生劇烈的化學反應，若遇高熱，容器內壓增大，有開裂和爆炸的危險。
職業性急性氨中毒是指作業人員在作業中，短時間內吸入高濃度氨氣引起的以呼吸系統損害為主的全身性疾病，常伴有眼、皮膚和呼吸道黏膜灼傷，嚴重者可出現急性呼吸窘迫綜合征。在我國頒布施行的《職業病目錄》中，職業性急性氨中毒屬于56種法定職業中毒職業病中的一種。
完善本單位急性氨中毒應急預案
有關行業與企業應重視制訂修訂完善本單位急性氨中毒應急預案。這方面的主要指導性參考文件有：GBZ14-2002《職業性急性氨中毒診斷標準》、GBZ 158—2003《工作場所職業病危害警示標識》、AQ/T 9002-2006《生產經營單位安全生產事故應急預案編制導則》、GBZ 2.1-2007《工作場所有害因素職業接觸限值第1部分：化學有害因素》、GB2890-2009《呼吸防護 自吸過濾式防毒面具》、GBZ 225—2010《用人單位職業病防治指南》、GBZ/T 229.2—2010《工作場所職業病危害作業分級 第2部分：化學物》《突發中毒事件衛生應急處置》(衛辦應急發[2011]94號)、2011年國家安全監管總局的《首批重點監管的危險化學品安全措施和事故應急處置原則》等。
企業安技部門在制訂修訂完善本單位的職業性急性氨中毒應急預案時，必須結合本單位的生產工藝特點、作業人員的勞動條件、勞動時間與勞動強度、作業現場空氣中氨濃度與通風情況等實際情況。安技部門不僅要重視應急預案應急救援處置的演練，更要將應急預案保障措施落實在日常的職業衛生管理中。如做好作業環境氨等有害氣體濃度的檢測，做好設備設施的檢修維護工作，不斷完善監測預警和評估系統，并采取多種形式宣傳職業衛生知識，增強員工的職業衛生自我防護意識。
急性氨中毒現場初步判斷
如在急性中毒事故現場有害氣體濃度無法測定或一時無條件測定，只要是患者所處環境是上述介紹的職業性急性氨中毒的易發環境，或生產工藝流程可產生氨，或聞到具有辛辣刺激性臭味的無色刺激性氣體氣味，出現流淚、咽痛、聲音嘶啞、咳嗽、咳痰等眼和上呼吸道刺激癥狀，就要考慮急性氨中毒的可能性。如有條件，應盡早對事故現場空氣進行檢測，并注意區別急性氨中毒與急性氯氣中毒、急性二氧化硫中毒、急性一甲胺中毒等其他刺激性氣體所導致的中毒。
GBZ14-2002《職業性急性氨中毒診斷標準》將職業性急性氨中毒分為輕度中毒、中度中毒與重度中毒三級。輕度中毒可有流淚、咽痛、聲音嘶啞、咳嗽、咳痰，肺部出現干性羅音，胸部X射線影像檢查顯示肺紋理增強，符合急性氣-支氣管炎表現，以及有一至二度喉水腫。中度中毒可有聲音嘶啞、胸悶、呼吸困難、劇烈咳嗽、有時有血絲痰，呼吸頻速、輕度發紺，肺部出現干、濕羅音，胸部X射線影像檢查顯示肺紋理增多、紊亂、邊緣模糊的散在斑片狀陰影等符合支氣管肺炎的表現，血氣分析常呈現輕度至中度低氧血癥，以及有三度喉水腫。重度中毒可有劇烈咳嗽、咯大量粉紅色泡沫痰、胸悶、氣急、心悸;呼吸困難、明顯發紺，雙肺滿布干濕羅音，胸部X射線影像檢查顯示兩肺野有大小不等邊緣模糊的斑片狀或云絮狀陰影，有的可融合成大片狀或蝶狀陰影，符合肺泡性肺水腫表現，血氣分析呈現重度低氧血癥；以及可有急性呼吸窘迫綜合征(ARDS)、四度喉水腫、并發較重氣胸或縱隔氣腫、窒息。此外，輕、中、重度急性氨中毒均可伴有眼或皮膚灼傷。
急性氨中毒的現場處置
現場救援與個體防護
現場救援時首先要確保救援工作人員的安全，同時要采取必要措施，避免或減少有關作業人員受到進一步傷害?，F場救援要求必須2人以上協同進行，并應攜帶通訊工具。并且就事故現場控制措施(如通風、切斷氣源等)、救援人員的個體防護、現場隔離帶設置、人員疏散等及時向現場指揮提出建議。
進入氨氣濃度較高的環境內(如出現人員昏迷/死亡或動物死亡的氨氣泄漏核心區域，或現場快速檢測氨氣濃度高于360mg/m3)，必須使用自給式空氣呼吸器(SCBA)和A級防護服，并佩戴氨氣氣體報警器；進入氨氣泄漏周邊區域，或現場快速檢測氨氣濃度在30mg/m3～360mg/m3之間，選用可防含K類氣體和至少P2級別顆粒物的全面型呼吸防護器(參見GB2890-2009)，并佩戴氨氣氣體報警器，穿戴C級防護服、化學橡膠手套和化學防護靴。進入已經開放通風、且現場快速檢測氨氣濃度低于30mg/m3的環境，一般不需要穿戴個體防護裝備。現場洗消人員在給液氨/高濃度氨氣灼傷病人洗消時，應使用可防含K類氣體和至少P2級別顆粒物的全面型呼吸防護器、C級防護服、化學防護手套和化學防護靴。醫療救護人員在現場醫療區救治中毒病人時，可戴乳膠或化學防護手套和防護眼罩。
現場急救救援
首先，迅速將中毒患者移離中毒現場至空氣新鮮處，脫去被污染衣服，松開衣領，保持呼吸道通暢，注意保暖；有條件時對危重患者進行洗消；當出現大批中毒患者時，應首先進行現場檢傷分類，優先處理紅標患者?，F場檢傷分類如下。
紅標是指具有下列表現之一者：咯大量泡沫樣痰；嚴重呼吸困難；昏迷；窒息。黃標是指具有下列表現之一者：眼灼傷；皮膚灼傷。綠標是指具有下列指標者：有流淚、畏光、眼刺痛、流涕、嗆咳等表現。黑標是指同時具有下列指標者：意識喪失，無自主呼吸，大動脈搏動消失，瞳孔散大。
有條件的現場治療單位，對于紅標患者要立即給予吸氧，建立靜脈通道，可使用地塞米松10mg～20mg肌內注射或稀釋后靜脈注射。窒息者，立即予以開放氣道；皮膚和眼灼傷者，立即以大量流動清水或生理鹽水沖洗灼傷部位15min以上。對于黃標患者應密切觀察病情變化，有條件可給予吸氧，及時采取對癥治療措施。綠標患者在脫離環境后，暫不予特殊處理，觀察病情變化。
中毒患者經現場急救處理后，應立即就近轉送至綜合醫院或中毒救治中心繼續觀察和治療。
化學灼傷的處理方法范文6
關鍵詞：化學實驗教學安全問題實驗事故
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是學生探究學習獲取知識的重要手段，是實現新課改的有效途徑。在實驗教學中如何將教學過程設計成為一個愉快學習的過程，使學生通過觀察絢麗多彩的化學現象，積極探索化學奧秘，發展智慧和創造能力，形成穩定的學習動機，是我們化學教師應該研究的課題。但是化學實驗具有一定的危險性，這并不是一句聳人聽聞之言，筆者從事化學教學多年，耳聞目睹了不少化學實驗的危險情景，本文擬就化學實驗教學中的安全問題談談個人的一些粗淺認識，以引起廣大師生的注意，避免類似事故的發生。
安全實驗的關鍵是要按照操作規定進行實驗，危險也能變為安全。反之，安全也變得不安全。但也不要害怕，也不必滿腹恐懼不敢動手實驗；要熟悉操作規定，了解反應規律，不懂要問，不可蠻干。否則，在實驗過程中一旦發生事故，危及師生的安全，甚至嚴重致殘造成終生不幸，且會影響學生學習化學的興趣，事關重大，務必高度警惕。
請注意下列情況下常常會發生實驗事故：
一、儀器裝置不當
實驗時，儀器堵塞或裝配不當，反應過于猛烈；減壓蒸餾使用不耐壓得儀器，在加熱過程中形成密閉系統，或操作大意，冷水流入灼熱容器，都有可能引起爆炸。
二、違反操作規定
裝配儀器時用力過猛或裝配不當，裝配儀器用力遠離連接部位，儀器口徑不合而勉強連接，玻璃折斷面未燒圓滑，有棱角等幾種情況造成割傷。
點燃氫氣必須先檢驗純度。可是，如果你在用鋅和硫酸反應制取氫氣的演示實驗過程中，打開反應器的塞裝上硫酸和鋅粒，塞上塞就點燃，就會引起儀器爆炸。為什么會發生爆炸事故呢？這是因為你違背了點燃氫氣前必須檢驗純度的操作規定。反應器里有空氣，氫氣和氧氣混合，點燃都會發生爆炸。
金屬鈉與水反應中，使用內經小于16mm的試管，且鈉粒大于3mm×3mm×9mm者，或扎有小孔的鋁箔包金屬鈉，強行用排水法收集其放出氫氣者，水溫高于60℃者或酸性溶液中加入金屬鈉，均可發生爆炸。
重金屬的乙炔化合物，一般都是極易爆炸的物質。所以乙炔發生器和收集器都不能使用銅和銀及其合金制的器材。在處理乙炔氣體的過程中，在其附近不能有接近堿性或中性的含有Ag +或Cu +的溶液。
還要注意，如果你用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣，用排水取氣法收集完畢時，先撤去了酒精燈，冷水就會沿導管流入試管，以致引起試管炸裂。這是因為你違背了實驗操作而引起的。
三、用藥過量發生事故
一些實驗雖然劇烈，但試劑量小并無危險，用藥量稍大便會發生危險。如 鈉，鉀等堿金屬與水反應時投入水中的量過多，反應很劇烈，容易著火，但藥量少時并無危險。
又如：用啟普發生器制取氫氣時加入硫酸超過球形漏斗球體部的1/4～1/3處，會使酸液從導管處沖出。像這樣，也曾發生過燒壞衣服，腐蝕操作者的手的事故。
四，隨便混合化學藥品
氧化劑和還原劑的混合在受熱，摩擦或撞擊時會發生爆炸。如硝酸，硝酸鹽，氯酸鹽，高氯酸鉀，高氯酸鹽，高錳酸鉀等都是強氧化劑，把它們單獨存放還好，但與可燃性物質相混合就成為炸藥。向盛有高錳酸鉀晶體的試管中加入濃硫酸，里邊稍微混一點可燃物，就能爆炸。
硝酸汞水溶液中加入乙醚，便能生成雷酸汞，也叫雷汞，稍經沖擊就能發生爆炸。或者硝酸銀水溶液中加入乙醇生成的雷酸銀，其爆炸性比雷酸汞更為敏感，故硝酸銀與乙醇混合時很危險的應引起充分注意。因此用藥時要認真辨清藥物，不得馬虎從事。
五，違章使用易爆物
如：做甲烷的演示實驗時，有人沒有把空氣排凈就點燃甲烷氣體，產生爆炸事故。此實驗應先做甲烷的性質實驗，再點燃甲烷氣體，以防空氣的混入，保證甲烷的純度，避免爆炸事故的發生。
六、實驗室空氣不流通
在演示氯氣、硫化氫、二氧化氮、一氧化碳等有毒氣體時，或學生實驗可燃性氣體。如制氫氣、乙烯、乙炔等時，如果實驗室空氣不流通，有毒、易燃氣體逸散到空氣中越積越多，達到一定濃度，會引起師生中毒或其他意外事故。因此實驗室應安置通風櫥、換氣扇等通風設施，必須做到實驗室空氣流通。
七，灼傷
皮膚接觸了高溫，如熱的物體，火焰，蒸汽，低溫，如固體二氧化碳，液體氮和腐蝕性物質，如強酸，強堿，溴等都會造成灼傷。因此實驗時，要避免皮膚與上述能引起灼傷的物質接觸。
為安全地進行化學實驗教學，實驗時一定要做到以下幾點：
1．一切實驗一定要按照操作規定進行。
2．做有毒、可燃性實驗時，一定要打開門窗，使空氣流通。
3．不能用燒杯或敞口容器盛裝易燃物，加熱時，應根據實驗要求及易燃物的特點選擇熱源，注意遠離明火。盡量防止或減少易燃物的氣體外逸，注意室內通風。
4．用藥量寧少勿多，不要取用未經鑒定無標簽的試劑，隨配隨用，不可久置。
5.使用和處理有毒或腐蝕性物質時，應在通風柜中進行，并戴上防護用品，盡可能避免氣體擴散子實驗室內。
6．沒做過的實驗要向能者請教或查清資料再做，不要冒然實驗。
7．步驟多的實驗，操作順序要記熟，不可看一步做一步。
8．實驗室要有一定的安全設施。如，沙箱，干粉滅火器，二氧化碳滅火器，泡沫滅火器，急救箱，金屬網罩和護目鏡
