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實驗室管理工作內容范文1
關鍵詞:實驗室;管理;常見問題;對策研究
近幾年來，隨著我國教學體系的改革，一些學校開始越來越注重實驗教學。在開展實驗教學的過程中，必不可少的設備就是實驗室。隨著各類學校實驗室建設的快速發展，其不僅對教學以及人才培養起著重要作用，同時還能提升學生們的實踐動手能力。但是，根據當前的情況來看，在實驗室管理過程中，依然存在諸多問題，這就給學生實踐動手能力的培養帶來了不利影響，并且還阻礙了教學的長遠發展。因此，采取有效的應對措施是非常必要的。下面，本文將進一步對實驗室管理存在的常見問題及對策進行分析和研究。
1實驗室的具體管理內容
1.1實驗藥品管理
不管是從事實驗教學工作，亦或是從事科學研究工作，都要應用到實驗試劑及實驗藥品，所以，做好實驗藥品的管理工作就顯得極為重要，必須要制定好管理使用制度，同時要根據實際情況來開展記錄及管理工作。
1.2實驗儀器管理
實驗設施的應用和管理是實驗室管理工作中的一個不可缺少的環節，因此，就要做好實驗設施、器材的采購、登記、保養、應用、檢修等管理工作。
1.3實驗教學管理
在執行實驗室教學課程之前，需要做好準備工作，其中包含了實驗教學材料、實驗報告、實驗教學所需的儀器等。在實驗過程中，實驗教師還要對學生進行正確指導，同時對實驗教學效果進行評估，進而確保實驗教學的全面落實。
2當前實驗室管理存在的常見問題
2.1缺乏管理意識
當前，根據已經開展實驗教學的學校的情況來看，在管理過程中，一味地注重實驗室的建設、資源的應用以及教學改革等方面內容，忽略了管理工作的重要性，使得大多數教師缺乏對實驗教學的深刻認識，使得學生在實踐過程中受到限制，無法全面調動學生的創新能力及思維拓展能力，這和當前推行的素質教學相背離。
2.2缺少完善的管理制度
現階段，大多數的學校實驗室都缺少完善的管理機制，即使有一些學校建立了管理機制，但是管理機制過于表面化，缺少實質內涵，沒有按照相關的管理要求來開展管理工作，再加上缺少充足的管理經費，缺少單獨的實驗設備、器材的成本核算，從而影響實驗室管理質量。
2.3執行力度匱乏
目前，大多數學校在實驗室管理過程中，普遍存在管理過于閑散、管理模式封閉以及實驗室應用效率低等現象。因為多數學校一味地注重學校的擴建，使得實驗室重建的情況頻頻出現，這樣不但會增加了費用的投放，同時還增加了土地浪費和管理人員的需要，在某種情況下，給實驗設施的應用以及更換帶來了影響。并且實驗室中的相關教學設施過于陳舊，無法保證教學質量。
2.4教學內容受到約束
由于學校實驗室管理形式受到了約束，從而給教學內容的改革和發展帶來阻礙。當實驗室管理形式受到約束時，就會給開展實驗性實驗教學以及設計性實驗教學帶來影響，阻礙了對學生創新思維的培養，無法將實驗教學功能得以全面發揮，過于陳舊的教學模式以及教學方法，不能滿足當前教學要求。
2.5實驗室管理人員缺失
各個學校都具備高能力、高素養的專業人員，但是因為實驗室管理工作屬于附屬工作，因此都不太愿意從事該工作。除此之外，很多學校都沒有重視實驗室管理工作人員專業知識和技能的培訓工作，對實驗室管理工作人員的關心比較少，在某種程度上，打消了實驗室管理工作人員的工作熱情。
3高效實驗室管理對策
3.1提升實驗室管理工作人員的專業性
要想提升實驗室管理水平，首先就要提升實驗室管理工作人員的綜合素養。學?？梢远ㄆ趯嶒炇夜芾砉ぷ魅藛T進行培訓，讓其全面掌握我國相關部門頒布的相關規章機制。同時還要讓其全面了解各個實驗器材的應用方式以及操作功能，對相關技能和知識有全面的了解，進而可以正確引導學生操作相關的實驗儀器。此外，還要定期對實驗器材的應用情況進行檢查，做好實驗器材的養護工作，從而保證實驗教學順利開展。最后，保證實驗管理工作人員管理工作的規范性。實驗室管理工作人員需要按照學校制定的管理要求來開展管理工作，并制定完善的管理大綱，對實驗教學進程進行合理控制，同時輔助任課教師進行教學，對學生的實驗操作進行監管，防止出現意外事故。
3.2制定完善的實驗室管理制度
古話說得好：沒有規矩不成方圓。要想保證實驗室管理工作順利開展，就要制定完善的管理機制。首先，制定詳細的實驗器材采購計劃，做好實驗藥品采購和應用記錄工作。其次，制定實驗設施的應用機制，嚴格按照機制進行管理；再次，定期對實驗器材進行檢查和維護，延長實驗器材的應用年限，加大實驗器材的管理力度。最后，做好實驗教學的總體規劃，實現各項資源的共享目的。為了防止實驗設施的分散以及重復采購，需要對實驗室的框架、布局進行全面調整，根據課程安排進行微調，從而起到資源共享的目的。
3.3提升實驗管理水平
結合教學內容來科學的設置實驗教學課程，多設置一些具備探究性、創新性的試驗項目，進而對學生的創新思維以及實踐能力進行培養。此外，構建科學化、現代化的實驗室，同時對其進行統一設計，盡量采購一些先進的實驗設施，合理應用實驗經費，構建高檔次實驗場所，進而實現信息化、微機化的實驗教學。
3.4優化實驗課程設置
當前，大多數學校在進行實驗教學的過程中，通常采用驗證型教學模式，由任課老師根據教學內容來制定教學大綱，學生只要根據教師給出的流程進行操作，通過實驗來證實理論的準確性。這種教學模式雖然對理論知識進行驗證，但是不能對學生們的創新能力進行培養，制約了學生們的思維想象空間以及實踐能力。所以，在教學改革時，應該將具備設計學、探究性的實驗教學內容添加到實驗教學中，讓學生們有針對性地進行學習，同時添加一些實驗技巧和方法，綜合教學，進而提升學生們實踐能力以及問題處理能力。
3.5提高實驗設備的使用效率
為了促進實驗室管理機制的改革，首先就要培養出更多專業性的管理人才，提升實驗教師自身管理意識，明確實驗教學的重要性，積極地開展實驗教學，利用開放式實驗教學的方式，實現資源工作，全面發揮實驗器材的應用效率。此外，還要構建完善的規章機制，保證實驗設施自身作用全面發揮。機制是保證一切管理工作順利開展的依據，因此，要想加大實驗室設施的管理力度，就要保證有章可循、有據可依。通過制定獎勵機制的方式，來全面調動教師以及管理工作人員的工作積極性，提升實驗設備的使用效率，從而確保實驗室的順利運行。
4結束語
總而言之，實驗室管理工作作為一項比較精細、復雜的工作，在工作過程中，必須要加大管理力度，避免出現混亂現象，從而給實驗教學帶來不利影響。因此，我們可以采用提升實驗室管理工作人員的專業性、制定完善的實驗室管理制度、優化實驗課程設置等方式，在保證實驗室管理工作規范性的條件下，讓實驗室管理工作步入正軌，從而更好地給實驗教學提供優質的服務。
參考文獻
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實驗室管理工作內容范文2
1動物醫學實驗室管理工作的重要性
筆者在長期從事動物醫學實驗室管理工作的過程中發現，目前動物醫學實驗室的管理還存在一些問題，如有些實驗室管理人員缺乏專業知識，責任心不強；實驗室管理不規范；試劑沒有分類存放；個別實驗室對廢棄物的處理沒有達到環境保護的要求，造成環境污染等。針對以上存在的問題，應加強對從事動物醫學實驗室管理工作人員的培訓，讓工作人員明確實驗室管理工作的重要性，提高他們的認識覺悟，引導他們對實驗室進行科學化的管理，只有使動物醫學實驗室的制度健全、管理規范，才能更加有效地保證各項科學研究和教學任務順利完成。
2動物醫學實驗室常規管理工作必須目標明確
動物醫學實驗室主要的管理目標是提高動物醫學實驗室管理人員的業務素質，建立試劑、儀器使用登記卡，制定有關動物醫學實驗室的各項管理制度，執行《中華人民共和國環境保護法》和《動物傳染病防治條例》等有關法律條款。
（1）動物醫學實驗室管理人員工作能力必須不斷提高。對各實驗人員進行專業知識及相關專業技能培訓，加強組織紀律觀念，提高他們管理動物醫學實驗室的業務能力和綜合素質。
（2）動物醫學實驗室器材管理必須做到井井有條。對各種儀器建立使用登記卡、賬目。做到大件小件儀器有賬有物；定期對一些精密儀器進行開機保養；對用過的大型精密儀器，實驗室管理者必須進行驗收登記。
（3）動物醫學實驗室內外環境必須整潔舒適。動物醫學實驗室環境工作必須做到窗明、桌凈、地面干凈無灰塵；實驗室必須掛有操作規程、工作制度及相關環境保護條例；醒目位置應貼有節約用電、節約用水等標識。實驗室內的儀器、試劑柜擺放整齊美觀，且必須留有一定的安全通道，保證出入暢通。有條件時要搞好實驗室綠化環境，如在室外種花種草，室內也可以布置些優美花草，使實驗者心情舒暢。
（4）動物醫學實驗室試劑管理必須合理規范，試劑存放應分類。生物試劑不能與化學試劑混合存放，應單獨存放在通風柜內；生物活性試劑應于冰箱內低溫保存；有腐蝕性、易揮發的試劑應存放在木質試劑柜內，于暗室低溫下保存；對劇毒、有毒試劑，指定業務素質高的專業人員保管，存放在保險柜內，要求有3人登記、保管和監督使用。
（5）動物醫學實驗室廢物處理必須符合《中華人民共和國環境保護法》規定。動物醫學實驗室產生的廢氣、廢液、廢渣（三廢）進行統一收集處理，保證實驗的同時避免對環境產生污染；實驗使用后的動物統一交回污染物處理中心進行統一無害化處理；動物醫學實驗室內使用的細菌、病毒要有專人保管，建立使用人申請登記制度，用后的病原微生物必須在專業人員操作下進行高壓滅菌后處理；動物醫學實驗室的科學研究和教學工作都必須要有詳細記錄。
（6）動物醫學實驗室安全工作是保證實驗室工作順利進行的重要方面。為防止實驗室發生火災、盜竊等事故，實驗室應配備有一定數量的滅火器材和逃生器材，門窗應有防盜設施。實驗室使用的危險化學品及生物用品，必須嚴格按照有關操作規程進行使用，防止發生事故。動物醫學實驗室管理者必須針對以上涉及的內容制定各項操作程序，做到實驗室安全化運行。
3動物醫學實驗室常規管理工作必須責任明確
要想管理好動物醫學實驗室，實驗室管理者必須明確自己的責任，實驗室管理責任明確后，管理者就有了強烈的責任心，各項工作才能有條不紊地進行。
（1）動物醫學實驗室管理者必須要有高度的責任感。明確自己的本職工作就是管理好實驗室及協助科學研究和教學工作，要切實負起責任，大膽管理，密切配合，搞好工作。
（2）動物醫學實驗室管理者要一視同仁，不能因人而異。任何人違反實驗室的操作規程，實驗室管理者都應對其進行批評教育，對于批評后不改正者，管理者可以拒絕其再次進入實驗室。
（3）動物醫學實驗室管理者對一些儀器的使用有權提出合理化的使用建議和方法，對精密高端儀器使用頻率不能過高，以保證儀器的正常運行。
（4）動物醫學實驗室管理者不能在當日內完成的任務，必須進行加班工作，做到“管著嚴，嚴著松”，在靈活多樣的條件下，完成所在動物醫學實驗室科學研究和教學任務。
實驗室管理工作內容范文3
關鍵詞：實驗室管理；實驗室工作人員；實驗教學
引言
實驗室是中職學校進行教學和科研的重要基地，是培養學生實踐能力和創新精神的重要場所。實驗室的管理是中職學校管理工作的重要組成部分，實驗室管理工作的好壞，直接影響到實驗教學的質量。如何搞好實驗室管理，使其科學化、制度化、規范化是實驗教學人員值得探討的問題。加強中職學校實驗室的建設與管理，為實驗教學提供良好的教學環境是辦好中職學校的基本條件之一，實驗室工作人員的首要任務是管好、用好實驗室，充分發揮實驗室的整體效益。管理工作是實驗室工作的關鍵，也是實驗室工作的中心內容，更是實驗教學的重要前提與根本保證?？偨Y多年的實驗室工作經驗，結合我校的實際情況，談一談實驗室管理工作中的幾點體會。
一、加強人員管理，提高實驗技術人員素質，樹立服務意識
要管理好實驗室，開展實驗教學工作，沒有一支具備良好素質的實驗人員隊伍是不行的，這是一個很關鍵的問題。如何調動廣大實驗技術人員的積極性已成為發展職業教育過程中切切實實需要解決的問題，隨著教學改革的深入發展和新的教學理念的逐步形成，建設一支強有力的實驗室管理人員隊伍，是做好實驗室管理工作的基礎。實驗技術人員隊伍是實驗教學的基本要素，實驗技術人員素質的高低直接影響到管理服務的質量、影響到教學的效果。因此實驗技術人員必須不斷加強自身素質建設。另外實驗技術人員必須做好一切輔助工作，盡力創造一個良好的實驗環境。一切為教學著想，一切從教學出發，才能真正完成好實驗教學任務。
二、完善管理，建立規范化管理機制，服務實驗教學
管理制度是實驗室管理的法規和依據，是實驗教學順利進行的重要保證。規章制度的健全和完善，一方面約束實驗室的管理者和使用者，而且也為實驗教學順利開展打下良好的基礎。還有就是建立完整的實驗室檔案，這樣既有利于督促實驗人員管理好實驗室的財產，又對實驗室的實驗器材做到心中有數，從而服務于實驗教學，確保實驗工作正常有序的開展。
三、加強儀器設備等實驗用品的管理，提高實驗教學效率和質量
實驗室儀器設備的管理水平對學校教學質量和辦學效益有著直接的影響。儀器設備是實驗室賴以生存的基礎、是學校的貴重財產，做好實驗儀器設備的管理工作，意義重大，責任也很重大。對實驗室儀器設備要加強規范化管理，同時要加強對各種儀器的日常保養和維修管理，提高儀器的完好率，延長使用壽命，使教學儀器設備更好地發揮使用效益。對實驗器材分類擺放并經常進行清點，以便于管理和防止重復購買。實驗儀器設備是教學科研的物質基礎，目前教學技術和教育科研在不斷發展，學校的規模在擴大，教學內容在更新，教學方法在變化發展，學校的實驗儀器設備在教學中的作用也越來越重要。儀器設備管理的任務，就是利用有效的管理措施，使儀器設備處于良好的狀態中，能盡量為教學服務，最大限度地發揮實驗儀器設備的投資效益。
四、加強實驗室環境建設和安全管理，營造和諧育人環境
實驗室環境建設和安全管理關系到實驗教學質量、實驗室安全等重要問題，在很多國家行業標準中占有重要地位。實驗室環境建設包括實驗室面積、房間安排、照明、用電、溫度、濕度、潔凈度、通風、有毒有害氣體排放處理等諸多方面問題，要使實驗教學提高到一個新水平，需要不斷改善實驗條件，使之與教學改革相適應；與培養高素質人才相適應。實驗室安全管理是一個復雜的管理系統，涉及許多方面，每一個方面都需要制定相應的安全管理制度，采取切實可行的防范措施，加強安全管理制度的執行力度，層層落實安全管理責任，提高實驗室工作人員的安全責任心，強化安全意識；實驗室安全管理還應積極貫徹“預防為主”的思想，加大實驗室防火、防爆、防毒、防盜等安全設施的投資力度，同時加強實驗室安全教育，實驗室工作人員要擠時間認真學習安全技術知識，提高自身的安全素質；加強實驗室安全檢查，通過安全檢查，及時發現并消除安全隱患，營造一個安全、和諧的實驗室育人環境，為提高實驗教學水平，順利完成教學、科研任務奠定堅實的基礎。:
五、加強對實驗教學過程的督導和評估
實驗教學管理是學校教學管理的重要內容之一。在管理好學校實驗室的同時，也應注重對實驗教學過程的管理，抓好實驗教學的各個環節，作為年度的教育質量督導評估內容之一，是全面提高教學質量的根本保證。
六、實施開放式實驗教學，做好開放實驗室的管理
實驗室開放是中職學校實驗教學改革的重要環節。為適應教學改革的需要，充分利用現有的教學資源，提高儀器設備的利用率，盡可能為學生提供一切方便條件，提高辦學效益和教學質量，在保證完成教學計劃的前提下，為學生提供方便、實效的服務。同時制訂開放實驗室的管理辦法并嚴格執行，建立實驗人員崗位責任制；開放實驗室實行登記制，各開放實驗室實行輪班制，要配備一定數量的指導老師和實驗技術人員承擔實驗室開放工作，解答學生實驗過程的疑難問題，儀器設備的準備、調整與維護，并認真做好開放情況記錄。
中職學校是培養技術人才的搖籃，而中職學校實驗室是教學科研的基地，因此中職學校實驗室的建設與管理也要適應時代的需要，積極大膽地進行科學管理方法的探索與創新。實驗室管理工作任務重，問題多，我們要正確認識和理解實驗教學工作的重要性，引進先進高效的實驗室管理機制，學習借鑒國內知名中職學校及發達國家中職學校先進的實驗室管理經驗，使中職學校實驗室成為創造性教學的場所，充分發揮它在培養高素質人才中的作用。
參考文獻：
[1]邱澤明.衛生職業院校實驗室管理的探討[J].中國保健，2006.05.
實驗室管理工作內容范文4
【關鍵詞】實驗室 管理 實驗教學
【中圖分類號】G47 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006—5962（2012）09（a）—0146—01
隨著新課程標準的實施，素質教育的不斷推進，對培養學生的動手能力，實踐能力和獨立思考能力等方面的要求也是逐漸加強。教學中，讓學生進行實驗操作更是在提高學生的綜合素質方面起著重要的作用。
中學實驗室是學生開展實踐教學的重要場所，是培養學生綜合素質教育的基地。做好實驗室的建設與管理工作，顯得尤為重要。實驗室的建設是基礎，管理工作是實驗室工作的關鍵，也是實驗室工作的中心內容，更是實驗教學的重要前提與根本保證。實驗室管理工作的好壞，將直接影響到實驗教學的質量，并能在一定程度上反映出一所學校管理水平的高低、實驗人員的責任感與事業心以及業務水平、組織才能的高低。如何搞好實驗室管理，使其科學化、制度化、規范化是我們實驗教學人員值得探討的問題。總結工作經驗，淺談一下對實驗室現狀與管理工作的認識。
1、加強實驗室衛生，安全管理，營造和諧育人環境
實驗室衛生、安全是實驗室管理工作的首要任務，關系到實驗教學的質量。因此，實驗室內應嚴禁進行吸煙、喧嘩、亂扔果皮紙屑、隨地吐痰等不良行為；并將實驗中使用的儀器用完后及時清理。放回原處，保持室內整潔。不能在實驗室外的任何區域進行實驗，一切與實驗無關的物品禁止帶入實驗室。
為了確保實驗室的衛生和安全，每天下班前由值日人員進行檢查，做好記錄。并采取切實可行的防范措施，加強安全管理制度的執行力度，層層落實安全管理責任，提高實驗室工作人員的責任心，強化安全意識；積極貫徹“預防為主”的思想，加大實驗室防火、防爆、防盜等安全設施的投資力度，同時加強實驗室工作人員安全意識教育，要認真學習安全技術知識，提高自身的安全素質。加強實驗室安全檢查，通過安全檢查，及時發現并消除安全隱患，營造一個安全、和諧的實驗室育人環境，為提高實驗教學水平，順利完成教學任務奠定堅實的基礎。
2、重視實驗室教師隊伍管理。為管理創新營造氛圍
傳統觀念認為，實驗室教師只有是帶不了課的老師才去做，或者學校后勤人員監管，專業性沒有任何保障。對很多專業的實驗室老師造成一定的壓力，形成實驗室沒人去。
實踐證明，要管理好實驗室，開展實驗教學，沒有一支有良好素質的實驗教師隊伍是不行的，這是一個很關鍵的問題。實驗教師隊伍是實驗教學的基本要素，實驗教師素質的高低直接影響到管理服務的質量、影響到教學的效果。因此，加強實驗教師隊伍隊伍建設，提高實驗教師隊伍素質，是實驗室管理的重要目標和任務，要經常開展教研活動和理論探討，提高教研理論水平。要對各學科實驗教師進行業務培訓，實行實驗教師持證上崗制度，定期對實驗教師的工作業績進行考核評定，逐步提高實驗教師的專業素質和管理水平。另外，實驗教師必須做好一切輔助工作，一切為教學著想，一切從教學出發，盡力創造一個良好的實驗環境，才能真正完成好實驗教學任務。鼓勵實驗室教師在實驗課改中的積極性與能動性，正確評估實驗室管理在教學中的突出地位，營造氛圍，鼓勵創新。
3、完善實驗室規范化管理，創造實驗教學情境
義務教育的普及，使得實驗室儀器設備的配備速度大大加快，管理工作明顯跟不上配備速度，出現了一些管理上的問題。這些問題通常是實驗室管理員管不了，學校領導又管不到，分工不明確，職責不清晰。如；有的任課教師嫌麻煩不愿意去做實驗，有的教師是做完實驗不填寫通知單，實驗室管理員不及時做好實驗記錄，不及時對儀器設備進行維修保養，借出儀器設備不登記等現象。
管理制度是實驗室日常運作的規范和依據，是實驗教學順利進行的重要保證。規范化管理有利于督促實驗人員更好的管理實驗室。根據教材和大綱的要求，結合學校的實際情況，制定實驗室規劃、配備標準和裝備要求，正確合理地選擇、采購、配備儀器設備，做好驗收、登記、建賬、立卡等賬冊管理工作，對實驗器材做到心中有數，確保實驗工作正常有序的開展。儀器物品的擺放要做到合理、科學、規范、安全、美觀、方便取用。要建立健全實驗室計劃、總結、通知單、固定資產賬冊、實驗儀器清冊等各種資料的檔案，強化管理措施，提高儀器設備的利用率和實驗教學的開出率。
4、做好實驗室考評機制管理。調動實驗人員積極性
目前，很多學校都普遍存在對實驗室教師缺乏關愛和業務上的支持現象，大大挫傷了實驗室老師的工作熱情。隨著新課改和新教材的推廣引用，很多課程設計都需要實驗來實現教學的目的。實驗室老師工作量大，并冒著一定風險。但是老師的工作量與風險程度沒有得到公正的評價，待遇偏低，物質補償和精神獎勵也與老師們無緣，從一定程度上限制了實驗室人員的積極性，使實驗室作用難以發揮。
實驗室管理工作內容范文5
關鍵詞：管理；制度；實驗員
實驗室是高等學校進行教學和科研的重要基地，是培養學生實踐能力和創新精神的重要場所。實驗室的管理是高等學校管理工作的重要組成部分，實驗室管理工作的好壞，直接影響到實驗教學的質量。因此如何科學地建立實驗室管理體制，加強實驗室管理工作，提高實踐教學質量，是實驗教學人員值得探討的問題。
加強高校實驗室的建設與管理，為實驗教學提供良好的教學環境是辦好高等學校的基本條件之一，實驗室工作人員的首要任務是管好、用好實驗室，充分發揮實驗室的整體效益。管理工作是實驗室工作的關鍵，也是實驗室工作的中心內容，更是實驗教學的重要前提與根本保證。實驗室管理水平的好壞，在一定程度上反映出一所學校管理水平高低，也反映出實驗人員的責任感與事業心以及業務水平、組織才能的高低?？偨Y多年的實驗室工作經驗，結合我校的實際情況，談一談實驗室管理工作中的幾點體會。
一、建立科學的實驗室管理模式的意義
良好的管理模式應有利于提高實踐教學質量，有利于實驗技術隊伍的建設，有利于資源共享。很多學校實驗室實行三級管理，按專業劃分實驗室，各自為政，相互協作少，各實驗室的儀器設備追求“小而全”，這造成了使用率不高，儀器設備較分散，每年經費投入較多（其中有一部分為重復投入）造成極大的浪費。因此建立一種高效的統一管理模式，把有限的教學經費用到恰當的地方，充分發揮各實驗室財力、物力，提高投資效益，最大程度地發揮有限資金的效用。
（一）有利于資源優化整合
把一些功能相似的實驗室有機地結合起來，開展一些實驗教學研究工作和科學 研究，加強學科之間的滲透和科研協作，加強實驗室資源共享，把“歸我所有”變為“可供我用”，充分挖掘現有設備潛力，促進教學水平的提高。
（二）有利于實驗教學的統一調度
學校統一下發實驗任務書，編制全校的實驗課程表，既體現了實驗教學法的嚴肅性，避免了任課老師實踐教學的隨意性，又保證了各系所有課程的實驗開出。在現有教學資源的條件下，采用這種管理模式，不僅體現了實驗室管理的整體性、靈活性，而且體現了實驗室布局和技術資源配置的合理性、有效性。
二、完善管理，建立規范化管理機制，服務實驗教學
管理制度是實驗室管理的法規和依據，是實驗教學順利進行的重要保證。要使管理制度化、規范化、科學化工作有章可循，首先必須根據管理目標、任務和要求建立一套全面的實事求是的規章制度，如《實驗室管理人員工作制度》、《實驗室規則》、《實驗室安全規則》、《儀器設備管理制度》、《儀器設備報廢和賠償制度》、《學生實驗守則》等，同時要按照制度的要求定期檢查執行情況，并列為對實驗室工作和實驗人員評估、考核的重要內容。規章制度的健全和完善，一方面約束實驗室的管理者和使用者，而且也為實驗教學順利開展打下良好的基礎。還有就是建立完整的實驗室檔案，這樣既有利于督促實驗人員管理好實驗室的財產，又對實驗室的實驗器材做到心中有數，從而服務于實驗教學，確保實驗工作正常有序的開展。
三、加強實驗用品的管理，提高實驗教學效率和質量
實驗室儀器設備的管理水平對學校教學質量和辦學效益有著直接的影響。近年來，隨著我校辦學規模逐步擴大，教學經費也明顯提高，在實驗室儀器設備的配置上投入了大量的經費，極大地改變了原有的實驗條件，同時對更新儀器設備的管理也提出了更高的要求。[3]儀器設備是實驗室賴以生存的基礎、是學校的貴重財產，做好實驗儀器設備的管理工作，意義重大，責任也很重大。對實驗室儀器設備要加強規范化管理，建立和完善各項管理制度，認真做好使用記錄，嚴格要求學生，使學生養成良好的使用習慣。同時要加強對各種儀器的日常保養和維修管理，做好防塵、防銹、防蛀、防腐、防變形、防老化、防盜、防火等工作，發現有損壞的應及時維修，提高儀器的完用效益
四、加強人員管理，提高實驗技術人員素質，樹立服務意識
實驗技術人員肩負著學生實驗的準備，實驗儀器的維護保養，實驗場所的管理，疑難技術的操作與指導，其重要作用往往是理論教師所無法達到的。因此必須提高實驗技術人員的素質，提高其管理水平，才能提高教學質量。
一個高素質的實驗技術人員必須具備嚴謹的工作態度，以利于保質保量地完成實踐教學任務，實驗技術人員在進行實驗準備期間，必須深入理解實驗內容及準備工作的要求，對實驗中的難點、疑點和注意事項充分了解，做到心中有數；為確保實驗教學順利開展，熟練業務技能，在實驗準備之后，認真做好預實驗；不斷進取，平時須注重提高自己的業務水平，參加相關課程理論課的聽課，參加有關業務培訓，不斷豐富自己、提高自己。學校也要積極創造條件，把實驗技術人員送出去進修。實驗技術人員在認真負責好自已的主要課程的同時，還須熟悉其他課程的工作，做到“一專多能”。確保實踐教師隊伍穩定健康地發展。
總之，實驗室管理工作是一項比較繁瑣的系統工程，一套好的實驗教學管理體制的建立，能夠為實驗教學課程體系和實驗教學內容的改革提供一個探索平臺，為實驗技術人員的培養和培訓提供有利條件，因此高校實驗室的建設與管理也要適應時代的需要，積極大膽地進行科學管理方法的探索與創新。
參考文獻
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實驗室管理工作內容范文6
1安全文化內容
從狹義上理解安全文化內容，它主要是指文化素質和精神素養。最早為安全文化限定的定義，說的是“安全文化是存在于單位和個人中種種素質和態度的綜合”，也就是說它主要是表現一個人的綜合素質[1]。但是也有人認為狹義上的安全文化是將安全知識與安全活動、安全教育、安全宣傳等進行結合，從而開展的一系列安全活動。從廣義上來看安全文化，它是與物態文化和環境文化相關的知識。一些人認為它是人們在進行生存活動的同時，為了促進自身健康發展而創造出的物質財富和安全精神內容，還有人認為它是由于人類進行安全活動而產生的安全觀念、意識、精神和行為等發展出現的一種文化，它既與實踐物質相關聯，又與行為、物態和環境等有一定聯系。因此，安全文化關乎人們的行為，思想和實踐行動。
2安全文化作用
2.1提高教師的安全意識和觀念。將安全文化應用在高?；瘜W實驗室的管理工作中，需要相關工作者將安全意識滲透給教師，進而對學生進行教育。在給教師灌輸安全意識的過程中，會促使教師對安全概念和意義進行全新的認識和理解，同時樹立一個正確的安全意識理念，使之在實驗過程中持以安全為主的態度和信念，開展相關教學活動。從而能夠從根本上對自己的操作行為進行規范。使得安全管理變得科學合理，促進管理效率的提升，保證實驗室的安全。2.2促進安全管理。就安全文化而言，它自身凝聚了一種安全價值和精神力量。將它應用在學校化學實驗室的安全管理工作中，能夠在人們進行實驗過程中形成一種隱形的引導作用，對學生進行行為約束，對人們的思想意識和精神觀念進行一定的滲透和影響，從而促使實驗人員自覺地遵守相關規章制度，并在實驗過程中促進安全行為的執行，避免危險情況的發生。與此同時，將安全文化應用到學?；瘜W實驗室安全管理工作中，能夠通過這樣的安全教育和安全文化知識的傳播，促進教師安全素質和文化素養的提高，加強他們的社會責任感，明確身為教師的職責，從而樹立教師認真負責的工作的態度，并規范學生的實驗操作行為[2]。久而久之，形成一種關愛生命，注重實驗安全為主體的實驗氛圍，促進安全管理工作的實施，提高工作效率。2.3提高管理水平。將安全文化滲透到高?；瘜W實驗室管理工作活動的開展中，可以在一定程度上促進安全管理水平的提升。安全文化建設工作發生在安全管理工作中的各個環節，提高了教師和學生的安全操作意識，對他們的行為起到了規范作用。促進了管理工作效率的提升。相關的安全文化建設工作建設的越好，相應的工作內容就會越豐富，會對管理工作的監督作用起到促進效果[3]。但與此同時，安全文化的滲透為管理工作的進行帶來了更多的挑戰，需要安全管理工作逐漸向安全服務進行轉向，促進安全措施的改進，采取相應辦法治理實驗室中存在的安全隱患，發展管理工作的細致分化，從而能夠促進管理工作的持續推進，提高管理水平。
3高校化學實驗室的文化建設內容
3.1在物質文化建設方面。將安全文化建設融入到高校化學實驗的安全管理過程中，需要對實驗室進行合理的布局設計。這一過程要根據化學實驗的污染程度進行，要將辦公區域和實驗區域進行分隔，促進不同化學性質有不同實驗區域的劃分形式的形成。要將容易發生連環反應的實驗室區域進行隔離，保證合理分類和設置，能夠在一定的程度上降低實驗過程發生危險的可能性。減少環境污染，推動社會發展。此外，還需要對實驗室內的基礎設施進行規范安裝。化學實驗藥品具有一定的化學性質，甚至有一些在搖晃的情況下就會發生化學反應，造成一定的人員傷亡。因此，化學實驗室要盡量減少對實驗設備的移動和改造，保證水，電等管線設置的合理鋪設，加強對實驗設備的質量監管，針對一些污染性高，毒害性大的化學物品，要注意在實驗室設置通風口，并保證室內氣壓處于正常狀態，做到防患于未然。與此同時，要注意對實驗室內的安全防護措施進行加強。其中滅火器，報警設置，急救箱和洗眼器等都是極為重要的，他們的放置位置和標志，性能等對實驗的急救是相當重要的。因此，應該加強對實驗室安全設備添置的重視程度，增加資金投入，采用先進技術，保證設備的應用性能，從而促進實驗室安全環境建設，減少安全隱患的發生幾率。3.2在制度文化建設方面。促進安全制度的文化建設，首先需要以安全為主要前提，構建較為嚴密的責任體系，對與實驗進行相關人員責任進行具體明確，標注權責說明，從而加強過程監管，使安全管理形成具體體系，促進管理效率的提升，保證化學實驗運行的安全性[4]。其次，要對化學藥品實施分類管理。不同的化學藥品存在不同的化學性質，但是各種化學藥品之間都有可能發生相應的化學反應。為了保證實驗室的安全，學校應該將不同類別的化學藥品進行分類，并促進采購，管理和應用的規范管理，提高對化學藥品的利用率，促進化學實驗室管理的科學發展[5]。最后，加強學校化學實驗室管理的安全建設，需要將具有危險性的化學藥品進行特殊管理。例如：當在化學實驗過程中使用一些易燃易爆藥品時，實驗者需佩戴好相應的防護裝置。并且針對危險性較高的化學實驗，需要在有人陪同的情況下進行，最好要有專業教師輔導的情況下進行，從而保證實驗過程的安全性。此外，一些化學藥品的承裝容器是高壓易碎的，這就需要實驗者在進行實驗的同時小心注意易碎的容器，并且制定專門的規章制度進行強化管理。
4結語
在將安全文化建設融入高校化學實驗安全管理工作的過程中，首先需要管理者對安全文化進行了解和認識，從而在具體的應用過程中，加強制度文化建設，推動物質文化發展，從而全面提高化學實驗室的安全性能，促進化學實驗室安全管理的進一步發展，為國家安全工作建設做出積極貢獻。
參考文獻
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