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綠色環保的建議范文1
【關鍵詞】 ：綠色建筑；環境保護；意義
【引言】：綠色建筑是對傳統建筑價值觀和技術工藝的創新與發展.使得建筑在生產制造、規劃設計、施工建造、運營維護等理念和方法上產生質的變革，從而引起整個建筑業的技術系統的創新，以充分利用場地資源和能源，減少不合理的建筑活動對環境的影響，用適宜的技術使建筑與環境和諧相處。因此，隨著工業的飛速發展，發展綠色建筑的形式刻不容緩。
1.綠色建筑的概念與內涵
綠色建筑是指在建筑的全生命周期，包括建材生產、建筑施工、運行、拆除的全過程，對環境造成的危害總量最小，并最大限度地節約資源、能源（節能、節地、節水、節材），保護環境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑【1】。綠色建筑體現了以人為本的精神實質和全面協調可持續發展的基本要求，是生態文明的集中體現。
綠色建筑的內涵包括：（1）綠色建筑是資源節約型建筑，即在建筑的全生命周期內，最少程度地占有和消耗資源。（2）綠色建筑是環境友好型建筑，不僅要求建筑實體對環境的干擾最少，而且要求建筑生產過程也要保護環境，減少廢棄物和有害物質。（3）綠色建筑是生態建筑，它從整體的角度考慮能源和資源流動，尋求人、建筑、自然的和諧與共生。（4）綠色建筑是以人為本的建筑，它所倡導的理念就是為人類提供安全、健康、舒適的空間。（5）綠色建筑是高品質建筑、耐用型建筑，它代表了建筑品質的綜合提升，代表了社會對未來建筑發展方向的需求。
2.G色建筑的發展重要性
綠色建筑是指在建筑的全壽命內，最大限度地節約資源（節能、節地、節水、節材）、保護環境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。綠色建筑是實現“以人為本”、“人一建筑一自然”三者和諧統一的重要途徑，也是我國實施可持續發展戰略的重要組成部分。對于建筑本身而言，需要實現與內、外部的和諧。內部的和諧性是城市給人類的生產與生活提供的空間載體，個性差異就比較大，而最大的差異是建設城市過程之中利用自然成分與人造成分比重的問題。特別對于歷史型的城市來說，經過千百年的積淀，特色的延續與發展尤為重要。以蘇州為例，城市的個性特色以私家園林的精巧、前街后河的城市街坊肌理、粉墻黛瓦的建筑風格為主要特征，若把過去城市的積累看作是城市建設過程的積累，那么現在的建設行為則也是一種城市的積累與延續的過程，更是城市的發展問題。如蘇州古城改造中的干將路連接了新區、古城、園區，而它的街道景觀的組織考慮了特定的區位，體現在河的利用與橋的組合、綠地系統與小品的設置、街道的建筑形態與風格風貌，是一種古城發展的延伸。但歷史城市發展的各個階段是受諸多因素制約的，而現今是利用優勢在特定城市區域進行保存、保護、適當改造并加以發展，達到以城市可持續發展為目的?？傮w說來，城市區域內建設與自然的有機組合是發揮個性特征的重要因素。
3. 建筑發展問題分析
我國在20 世紀所完成的建筑項目大部分是非節能、高耗能的建筑，占城鎮建筑面積的80%。在進入21 世紀以來，我國政府機構、科研單位已在綠色建筑領域內開展了多方面多角度的探索研究。當然我國的綠色建筑發展在一定程度上還是取得了明顯的成效，但不可否認的是在社會、市場、技術、政策方面依然存在不足。因此，需要在今后的工作當中側重關注并逐漸解決。如今人們對綠色建筑這一新型建筑依舊缺乏足夠的認識。盡管近年來綠色建筑事業發展迅速，然而社會普及度還是不是很高，人們未充分認識到綠色建筑的意義，對綠色建筑含義理解不深，推廣意識不強，對綠色建筑有關內容懂得不多。所以，應該加大綠色建筑公眾宣傳力度。市場上供給與需求脫節。由于公眾對綠色建筑缺乏認可、開發商為獲得利益而蓄意炒作、偽綠色建筑誤導、綠色建筑冷拼和成本太高一些原因，引起了市場上供給與需求脫節，抑制了綠色建筑事業的發展，所以應該加強公眾宣傳及政策扶持引導。缺乏完整精細的技術支撐體系。當代的綠色建筑是種較為繁雜的系統建筑項目，其跨躍了多個專業、對建筑多個階段，進行多方面的綠色設計，在這里強調多學科的配合和因地制宜。所以應該根據不同地域和氣候特征、不同資源蘊含量、不同人文、不同的經濟條件，選用適宜的技術，建立起完整精細的技術支撐體系【2】。
結束語
發展和推廣綠色建筑體現了節能、環保、科技、人文的理念，是全球建筑業的發展趨勢，也是把我國城市建設成為特色產業城市、文化休閑城市、生態宜居城市的必然途徑和內在要求。
【參考文獻】：
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1.1對有毒有害氣體的制取、凈化、實驗，制取氯氣，二氧化硫等等，毒性較大，需要加強防護，如要在通風櫥進行，要戴口罩，制取的儀器裝置要驗漏，要準備兩套好的儀器。收集氣體集氣瓶等儀器等要先準備好。驗滿的試紙，吸收余氣的溶液和藥品噴霧器、紗布（加強對溢出有害氣體的吸收），制取氣體時，連接儀器，驗漏，加藥品?；钊汝P閉，反應時，才慢慢開啟活塞。反應到一定程度及時關閉，不要一下子反應太激烈，氣體溢出太多，而污染環境并損傷實驗員的健康。制氯水時要不斷搖動容器，助氯氣的溶解，減少氯氣的溢出。制成之后不要馬上分裝到試劑瓶，因為氯氣的溶解性較差，上下層分布不均勻，一些試劑瓶因氯氣較少而失效。因此不要即制即用，避光密閉保存幾天后，溶液呈均勻淺綠色，產生氧原子，溶解更均勻時才分裝。實驗效果就好了，不再產生氯水失效問題。
1.2 二氧化硫刺激性較大，實驗要采用微量化實驗以減少對實驗者的傷害。微量化實驗借鑒氯氣的微量化的實驗，然后進一步改進，如用較大的集氣瓶或廣口瓶（200mL左右）代替培養皿，集氣瓶要干燥的，避免滴入的高錳酸鉀、品紅溶液擴散不成滴；如果集氣瓶用后弄濕了，可以用吸水紙擦干并墊上塑料膜。NaSO3 少量用微小的紙漏斗盛放，用長鑷子夾著放入集氣瓶中。硫酸用1：1體積比的稀硫酸，實驗時，集氣瓶或廣口瓶可以用濕的紗布遮蓋?。▽τ诼葰獾奈⒘繉嶒?，則上面套上一個癟的小塑料袋），減少SO2溢出。通過改進，SO2擴散比用培養皿實驗的少了，刺激的氣味淡了，實驗效果仍明顯。
也可以采用成套的微型氣體實驗器（圖表1），實驗效果、防護作用較好（藥品也要控制用量）。
1.3濃溴水與苯酚溶液的反應，濃溴水要求是飽和溶液，揮發性較大，雖然毒性較氯氣小，但濃度較大，危害性更大，使用時要引起注意。要在通風櫥制取和分裝，因此分組實驗最好四人一組，32個試劑瓶分成兩批輪流分裝和使用，溴水濃度適當降低，苯酚溶液濃度適當下降，用量為幾滴，容易產生沉淀。減少用量和組數，減少對環境的污染。實驗員不需要下課堂一瓶一瓶加濃溴水，以減少濃溴水的危害。
1.4 石棉網的使用安全。石棉是致癌物質，變成細小粉塵通過呼吸道、消化道進入人體，因此要認真管理石棉網。石棉網使用后，及時收集石棉網，存放干燥處，防止鐵絲生銹；破碎的石棉網及時收集封存，防止隨意丟棄，污染環境，影響自身及他人的健康。采用環保的隔熱網來代替石棉網，雖然不夠耐用，但比較環保，可以放心用。
1.5 四氯化碳的回收再利用，四氯化碳是一種毒害品，最好要回收重新利用，不然它就會被封在水槽的底部，不時會泄漏到空氣或流入地下水溝進入環境中污染環境，影響師生及實驗室工作人員的身體健康。因此有關四氯化碳的實驗，實驗后，應該把廢液回收，然后加入飽和的碳酸氫鈉溶液，30%過氧化氫溶液，去掉四氯化碳中的碘或溴等雜質，再通過過濾、分液，然后還要加入少量鎂粉，除去過氧化氫等氧化物， 過濾后重新利用；或者用相當于四氯化碳廢液量15%的2.5～3mol/L的Na（OH）溶液，采用反萃取方法來凈化四氯化碳，再回收利用，減輕其對環境的污染。為了減少其中Na（OH）溶液的影響，在回收的四氯化碳中加入少量的稀硫酸，同時與新購買的四氯化碳混合使用，以提高使用效果。
1.6給橡皮塞打孔的一個技巧 給橡皮塞打孔時，遇到孔大一些，出現漏氣時，解決的方法有：換用管徑大一些的玻管（或需要再加工）；還有一個方法，取新的橡皮塞，先用孔徑較?。ㄈ缧∫惶枺┑拇蚩灼鞔蚩?，再用原來的打孔器在中間（與前一次打的孔同一圓心）繼續打孔，就有希望打出合適的孔。其中的原因是橡皮的可塑性，第一次的打孔擴大橡皮，打出一個空間，第二次打孔時，減少阻力，壓力也減少了，或者第二次打孔時有些偏移，第二次打孔外擴減少了，于是打出的橡皮減少，使孔偏小，變得剛好適應，氣密性變好了，不再漏氣。提高了橡皮塞的利用率。如果配合使用電鉆打孔，能提高打孔的效果及氣密性，改善用電鉆打孔氣密性不佳的缺點。
2. 1 層析瓶瓶塞附帶濾紙條小支架的小制作及儀器設備的改進，小支架可以使用手機充值卡或厚紙片，剪成小長條并用小繩系在廣口瓶瓶頸處（如圖2），
可以用鐵絲代替小繩扎在紙片的中間并延伸進廣口瓶里，防止硬紙片掉入層析液中，加蓋時密封性較好；或者用泡沫塑料做成塞子，塞在瓶頸處，不用完全蓋住瓶口，有一些空隙，便于用手指把泡沫塑料塞子取出；也可以用細繩系在瓶頸外，防止塞子掉到層析液中，層析時，瓶口上要蓋上厚紙片或玻片。使用廣口瓶代替燒杯進行實驗時，有效減少了層析液的揮發及浪費，減少換用層析液的操作，及學生洗燒杯帶入水的機會。使實驗室的氣味及有害氣體減少了，達到了環保的目的。
2.2高中生物實驗，采用豬肝研磨液作過氧化氫酶，學生分組實驗后，豬肝研磨液倒入水槽，清洗時，實驗室的腥味很重。下一個班有一些學生不敢進入實驗室實驗。針對這種情況，采用氯化鈉或苯甲酸給豬肝研磨液保鮮，把豬肝研磨液裝入廣口試劑瓶，發給學生實驗，一天換一次新鮮的研磨液。
3總之， 綠色環保的實驗方法還有不少，需要我們不斷的改進，在實踐中不斷的開拓創新。而在實驗室日常工作中，我們還要做到：藥品和試劑的配制，劑量要適當，有些要先通過實驗來決定，避免濃度相差太大，影響實驗效果，一種藥品消耗太大。一些學生為了實驗效果，有加大藥品用量的傾向，需要及時教育，避免加大污染及浪費藥品，或引發事故。實驗過程，藥品及產物有利用價值，最好回收再利用。但對于一些較嚴格的實驗，回收的藥品可能效果不好，就不要用（改作其他用途），以免因小失大，節約也要講究策略的。一些學生分組實驗使用的藥品用量較大，要計算好用量，并結合實驗使用情況及時調整，防止實驗后，藥品剩下太多而造成浪費。
參考文獻
[1] 浙江省嘉興市遠航環保教育儀器有限公司產品的資料（圖1）.
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一、全員參加，齊抓共管，積極構成綠色人文環境
1．指導注重，準則健全，經費保證
學校成立了以書記、校長同志任組長，分擔副校長為副組長，學校德育處、各年級班主任為成員的創綠工作指導小組。按期召開大會，不時完善各類準則，把創綠工作列入學校工作方案。年撥專款20萬余元創立環保專欄、置辦環保圖書、訂閱環境報、擴增綠地、栽種花木、參與上級組織環保培訓、舉行環保圖片展等極大的完善了學校育人環境，先后被評為：省消防工作進步前輩單元、省標準化學校、市文明單元、市衛生進步前輩學校、縣教書育人進步前輩單元。學校堅持環境育人、學科浸透、社會理論的育人的準則，在學校特征建立中獲得了優異的成果，遭到上級指導高度評價和社會的普遍贊譽。
2．以教室為主陣地，在各學科教育中積極進行環保認識的培育
學校注重學科環保常識浸透，在語文、物理、化學、外語、政治、地輿、生物等學科，結合學科特點，浸透環保內容。從學科方案、各科上課、測試等環節提出明確要求，努力構建“人與天然調和共存”的文明育人環境。經過主題班會、爭辯會等方式讓綠色信心走進教室，走進每個學生的心中。經過學科學習，學生清楚了為什么人類只要一個地球，為什么人與天然要調和共存，了解了真正意義上的可持續發展，節省動力，節制削減污染，成為師生的盲目行為。經過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、地盤荒涼化等宣傳圖片，使我們的學生真正懂得了環保的主要性和需要性。
3.堅持學校環?；顒邮液桶嗉壚帐芙庸苷?/p>
每班設立環保委員和垃圾收受接管站，每周有各班在環保委員的率領下進行環?；顒?，做好活動記載。以此推進學校環保行為，全員、全程做好服務。
二、以活動為載體，注重環?；顒拥穆鋵?，不時優化育人環境
學校在奪目地位貼環?？谔枺辉O立綠色環保專欄，并實時改換內容；班級增設環保委員，在班級風貌中增設綠色環保內容；學校舉行綠色環保常識講座、環保圖書展、環保小制造競賽、手抄報競賽、環保征文競賽、開展了回絕“白色污染，環保從我做起”；應用6.5環境日、植樹節日等嚴重節日開展維護環境從我做起、從身邊做起的活動，使環保認識家喻戶曉，遭到了優越的教育結果。
三、積極組織意愿者參與社會理論活動，在活動中進步環保認識，宣傳環保思想
學校有環保意愿小分隊，班級有環保小組，他們積極活動在家庭、學校和社區。經過發放環保宣傳資料、環保征文、環保黑板報等方式參加環?；顒樱占奥蔬_98%以上；常常組織進社區、進工場，調查野外環境環境，觀賞污水處置廠等；應用放假開展社會查詢，宣傳秸桿燃燒的害處，鄉村沼氣的得應用等，完成了小手拉大手。
節能減排家喻戶曉，我校師生非常注重節能減排工作，能做到人走燈滅，節省每一滴水，深化社區、工場宣傳節能減排的主要性，在市組織的節能減排“金點子”活動中獲中學組二等獎。
四、積極創立綠色環保基地，開辟學生的視野，創始性的開展環保工作
1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學生在這里勞動理論、聽講座，并進一步看法到環保的主要性。
2.縣植物園是我校的綠色服務基地。每學期我們的綠色意愿者小分隊都邑到這里來進行撿拾垃圾、宣傳環保、查驗水質、種樹護樹的活動，遭到了優越的宣傳結果和學生的自我教育結果。
3.黃河，是我校學生的又一環?；?。學生到這里維護草皮，研討水土流掉的緣由，還給河務局、水利局提出了很多合理化的建議，個中，初三學生賈友娟、于鵬，初二學生劉彤彤、高潔的金點子被評為縣一等獎。
五、家校結合，共創綠色學校新環境
1.家長會增設環保宣傳內容。教員、家長、學生一起研討環保宣傳內容，學校發放家庭環保建議書，引領并發起家長積極投入到環保活動中來，積極宣傳環保，不合用一次性筷子，節省用水，節省每一度電等等，遭到了優越的結果。
2.不按期對學生家出息行問卷查詢，不時進步和增強家長的環保認識。
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關鍵詞：綠色化工;環保技術;問題和解決措施;展望未來
在經濟水平的發展下，我國化工行業也日益成熟，但是與發達國家相比，我國化工產業技術晚，科技含量偏低，對于生產環境也造成了一定的威脅，影響了我國化工行業的可持續發展，要解決這一問題，需要將化工與綠色環保技術融合起來，更好的解決化工與環保中存在的問題，促進兩者的和諧發展。
1綠色環?；ぜ夹g的含義與意義
綠色化工環保技術是利用化學的技術和手段減少或消除有害物的技術措施。伴隨著我國改革開放的步伐加快，中國的化工行業有了突飛猛進的提升，雖然整體水平相較國際水平仍處于劣勢，但是已經有了趕上世界一流工業大國的趨勢，當前我國首先要面對的就是如何完美解決工業發展與環境之間產生的沖突。可持續發展理念的出現，為實現工業技術與綠色環保和平共存提供了理論支撐。因此綠色環保技術由此產生。它的核心思路是從根源上消除或減少工業生產對于環境產生的影響，它是解決環境與工業發展之間沖突的必需途徑，是控制工業污染最有效的方法之一。
2綠色化工環保技術的使用勢在必行
我國的工業發展從最初落后世界水平已經逐漸達到世界中上游水平，這期間的高速發展除了我國各方面的扶持以外，也是以環境為代價的，如今，人們都已經意識到了環境的重要性，因此，綠色化工環保技術的發展就已經成為了研究的重點，各個國家都開始大力發展綠色環保技術。首先，對材料使用化工技術和手段進行無毒無害處理，其次對于工業廢物進行處理回收。這樣才能保證最后得到的產品對環境和人都沒有任何危害。人類在在生存發展過程中不斷的消耗著大自然的資源，化學技術作為科學基礎技術，也是改變世界的基礎，當人們意識到環境與化工產生了沖突的時候，綠色化工環保技術就成為解決這一沖突的有效手段。
3綠色化工環保技術的探討
3．1從綠色化工產品的選擇方面分析
從源頭上控制污染，實現生產綠色工業產品的目標，必須要對化工原料進行篩選，必要時采取制備新原料代替對環境有污染的材料。正常狀態下的工業生產中，盡可能將化學合成操作中帶來的污染降至最低，而加工有毒材料時盡量添加催化劑削弱產品的毒性。在工廠設計過程中對化學法中能源的使用進行分析，避免出現能源上的浪費等問題。
3．2從化工產品的回收方面
我國作為能源消耗大國，雖然地域廣闊，資源豐富，但是，我們也需要利用自身的知識將自然資源重復利用，既避免了自然資源的浪費，也減少了對于環境的破壞，最大限度的為人類提供服務。因此，在生產過程中需要充分考慮是否可以進行廢物的回收利用、重新加工等。
4綠色化工環保技術的發展方向
綠色化工環保技術的理念就是在化工生產中保證無污染、無毒害的特點，有著巨大的發展潛力，隨著綠色化學的研究進一步發展，中國在綠色化學方面已經得到了政府以及各界人士的認可，使得綠色化工環保技術得到了更多的發展機會，科學家也有很多的精力去研究生產與環境和諧共處的化工產品，最大限度的減少能源消耗，完成化工與環保共同發展的最終目標，這將會推動中國的社會發展，也會為環保技術提供更多的發展機會。
5綠色化工環保相關措施
5．1采用新的設計分析技術
想要從源頭上改變化工污染狀況，需要對現有的分析設計技術進行改革，研發出新的化工產品，并且對具備污染性的化工產品合成方式進行改進，最終實現生產無污染化工產品的目標。在設計過程中也要嚴格對化學產品的生命周期和循環回收進行考慮，以降低化學過程中能源的耗費，對環境的影響降低到最低，另外如果沒有特殊情況，盡可能地不使用助劑或附料，選用更安全的化學產品。
5．2控制化工產品的壽命
對工廠廢物的回收處理需要實現零排放，這不僅是綠色社會的要求，也是促進人類可持續發展的客觀需求。通過對原料、催化劑等材料進行綠色加工，可以避免生產過程中產生具有危害的副產物，得到最優化的綠色加工產物，不會產生其他的廢棄物，實現物質的循環利用。
5．3推動科技創新進度
要將化工污染扼殺在萌芽中，就需要采用新型化學合成方式與合成技術，在新技術的應用過程中，不僅要充分考慮到理論產量問題，還要考慮如何將原料分子最大化的轉化為產品，提升原子利用率，避免出現其他廢物或者副產物，實現化工生產的零排放。目前，很多發達國家都已經可以做到這一點，在未來階段下，我國需要積極借鑒發達國家的生產技術，完善現階段化工生產的環境評估指標，選擇環保的生產路線，減少有害物質，利用科學軟件來評估成本，預測生產危險，提升生產工藝。
5．4控制化工新產品的生命周期
為了實現廢棄物的零排放，對產品的原料、試劑、催化劑等輔助材料要進行綠色化加工處理，使新產品得到最優化的反應，使原料中的分子、原子全部地轉變成所需要的綠色化工產品，不產生任何廢水、廢渣、廢氣，并實現廢棄物的循環利用，即能滿足經濟的增長又不帶來環境的污染。此外，還要加強化工高級人才的培養，將綠色化工思想貫穿于整個化工業教育的過程中，提高相關人員的綠色環保意識。并使他們認識到綠色化工環保技術在人類和化工行業可持續發展中占據著重要位置，激發新型綠色化工產品的開發潛能。
6結語
化工業發展的核心思想就是創造高效節能環保的產品，這也是所有化工企業的研究和主攻方向。綠色化工領域作為本世紀最有發展潛力的學科之一，已經得到了世界各個國家的一致認可，并且對化工企業的改革發展提供了各種扶持。隨著綠色化工環保技術的發展，逐漸實現生產化工產品的無污染生產。在下一階段下，還需要不斷的創新綠色化工環保技術，在生產為人類生活提供便利的化工產品的同時，保護我們的生活環境，實現人與自然的和諧發展。
作者:郭雨軒 單位:湖南省長沙市明德中學
參考文獻:
［1］儀明國．淺談綠色化工工藝的應用研究［J］．中國石油和化工標準與質量，2014(03)．
［2］蔣連家．綠色:化工產業發展方向———南京政企院校“綠色化工”論壇紀實［J］．中國石化，2011(07)．
［3］耿相魁，李增航．舟山群島新區發展綠色化工產業對策思考［J］．江南論壇，2016(05)．
綠色環保的建議范文5
關鍵詞： 角色游戲 綠色教育 環保
綠色教育是整個世界的發展趨勢，《幼兒園教育指導綱要》中的幼兒科學教育的目標明確指出“愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識”，并要求“在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養初步的環保意識和行為”。環境教育的時間定位一定要從“未來”前移到“現在”，而且要從娃娃抓起。幼兒是祖國的未來和希望，他們的環境意識和行為將決定將來我國環境的狀況和可持續發展的戰略進程。
科技在不斷發展，人們的生活水平在不斷提高，但環境污染問題卻日趨嚴重。在有些地方環境污染已嚴重威脅到人們的生存環境，甚至直接威脅到人的生命?？沙掷m發展和環境保護已越來越被人們所重視，發展經濟和改善成為各級政府和廣大人民追求的雙效益目標。但是，現在的環保教育側重于探索環境的長期影響，易使人們產生環境保護離我們還遠，是將來之事的錯覺，往往誤認為環保是超前的“奢侈品”而造成觀念上的滯后。因此，在環保問題上，只有觀念轉變才會有行動實踐。
角色游戲是幼兒通過模仿和想象、創造性地反映現實生活的一種游戲。在這種游戲中，每個幼兒都因對角色的理解而產生一種責任感和任務意識，帶著這種感覺去活動，其目的性自然增強。另外，幼兒會模仿成人的活動，在模仿中獲得滿足感，而為了勝任某種角色，他們會全身心投入到學習過程。
怎樣將綠色融入到角色游戲中，使幼兒在游戲中表現在生活中的愛綠護綠環保行為呢？他們在游戲中怎樣解決在探索過程中的問題呢？以下是我的一些建議。
一、將孩子在綠色環?；顒又械奶剿髋d趣延伸到角色游戲中
興趣需要是幼兒主動參與游戲的條件，幼兒在探索綠色環保中會遇到各種各樣的問題，其中有的問題可以在日常活動中解決，有的問題是幼兒在游戲中發現并一起探究的。
幼兒喜歡動畫形式的教學手段，特別是中央電視臺的少兒節目中經常會有一些小制作。比如，怎樣把用完的洗潔精蓋子、飲料瓶蓋子變成機器人。我班的孩子都非常喜歡這個節目，看了這個節目后，許多孩子都愿意動手操作，并且把自己的作品帶到班級的游戲區中。在“機器娃娃”的游戲中，孩子們帶來了用餅干盒、牙膏盒等制作的機器娃娃。剛開始，幼兒以展示為主，時間一長，機器娃娃身上的零件掉了，小朋友們便開始發愁，為什么有些機器娃娃的鏈接部分還是那么好，而有些機器娃娃就那么容易壞了？于是，我們提供了不同質地的雙面膠、膠水、膠棒、透明膠、毛茛、毛線等。小朋友們用每天的游戲時間，修補這些娃娃，發現了膠水、膠棒雖然也能連接蓋子，但是，輕輕一碰就容易掉下來；而海綿雙面膠就比較好，非常牢固；透明膠等雖然能連接，但是，美觀效果不好，在機器娃娃展示的游戲中，得到的投票就非常少了。
這種結合了少兒電視節目開展的游戲，是幼兒熟悉的、喜歡的。他們觀看過制作的過程，在角色游戲中不需要老師花特別多的時間來指導，從而就有更多的時間自己探索操作。
二、綠色環?；顒优c角色游戲中獲得的經驗持續互動
角色游戲是孩子們的生活縮影，他們通過角色的扮演將已有的生活經驗表現出來。在綠色環保活動中，幼兒通過互相的經驗學習和分享，幫助他們發現規律，解決問題，最終使經驗獲得提升。
娃娃家是幼兒非常喜歡的游戲，小朋友們在這個游戲能扮演成人，模仿爸爸開車去上班，模仿媽媽買衣服打扮，模仿奶奶去買菜，等等。怎樣讓這個游戲的內容更加豐富呢？這就需要其他游戲的加入。例如，我班還開展了“二手服裝店”，這個游戲就是將幼兒已經不穿的衣服、帽子、手套等服裝類收集起來，布置成服裝店。這也屬于環保的角色游戲。娃娃家的小朋友們就能去服裝店的購買服裝，買回來后自己搭配，或者給娃娃打扮，使游戲內容更加豐富，在生活中的經驗也得以應用。
三、豐富綠色環保材料為幼兒開展角色游戲提供條件
綠色環?；顒拥拈_展不能缺少豐富的材料的支持，而這些材料也無意識地為區域游戲的開展創造了條件。材料是幼兒游戲的媒介，在幼兒園開展的各類游戲都需要有大量的材料來保障和支撐。從幼兒的年齡特點和認知結構來看，凡是幼兒熟悉的、低結構的游戲材料都更能喚起他們的已有經驗和活動興趣。
紙盒是生活中常常接觸到的，一些大小不同的紙盒，有六邊形的，有正方形的，現在的帽子是多種多樣的。流行的雷鋒帽、鴨舌帽都是幼兒經常能看到的。利用這些各有特色的小盒子，幼兒與家長們一起制作不同的“帽子”：在小舞臺的表演游戲中，孩子們能自己選擇與服裝搭配的衣服，戴著漂亮的帽子走一走、逛一逛。
四、將幼兒參與角色游戲的策劃與準備作為綠色環?；顒拥囊徊糠?/p>
幼兒離不開游戲，所以在專題活動“綠色環保”中，角色游戲成為環?；顒又胁豢苫蛉钡闹匾糠帧W期初制定角色游戲時，我們就考慮到主題、季節等因素，在“你快樂，我快樂”的主題中，創設游戲“快樂的建筑工”，搜集各種包裝盒，如，媽媽的化妝品盒子，家里的鞋盒，牛奶盒等，引導幼兒使用這些包裝盒進行建筑類游戲；在“小鳥，你好”主題中，搜集各種鳥類的圖書，引導幼兒了解鳥類的各種知識，激發幼兒愛護鳥類的情感；在“熱鬧的夏天”中，將燒烤店游戲改為冷飲店，引導幼兒將吃過的冷飲包裝袋、木棒收好，鼓勵他們用這些材料重新制作。
環保材料的投放直接影響了幼兒游戲中的主動性、創造性和想象性，以及發散性思維在游戲中的發展。很多生活中看似沒用的廢舊材料，到了孩子手中，也許就是很好的游戲材料了?！毒V要》明確指出：“要充分利用教育資源、利用自然資源擴展幼兒的生活和學習空間?！睂⒕G色環保融入角色游戲，既能激發幼兒的環保意識，又能豐富游戲內容。
參考文獻：
綠色環保的建議范文6
關鍵詞：居住環境；室內設計；綠色低碳理念；應用
目前，室內設計在我國社會建設中得到了良好的發展，并采用綠色低碳的理念進行室內設計，從而提高了人們居住環境的質量。因此，在進行室內設計時，設計人員要充分發揮綠色低碳的作用，并加強自身設計水平的學習，這樣就可以確保室內設計的合理性。另外，還要以客戶的需要為主，并為人們的生活工作環境創造一種舒適、健康的環境。在進行室內設計時，需要使用大量的裝飾材料，通過運用綠色低碳的設計理念，對我國社會的進步具有重要的意義。
1 我國現代化綠色設計的特點
（1）綠色設計是按照環境效益、生態環境指標、所使用產品的性能、要求和能量而進行的設計。
（2）在進行綠色設計時，設計人員需要對所使用產品的耗能進行考慮，并進行構思和設計，這樣就可以確保資源的再利用，并對生態環境具有重要的影響。
（3）通過運用綠色設計，不僅對人體不會產生有害、有毒的物質，而且產生的廢棄物也得到了有效的降低。
（4）根據客戶的需求進行綠色設計，可以為人們的生活工作提供舒適的環境，并與我國的可持續發展相符合。
2 運用綠色低碳理念進行室內設計的原則
2.1 更新、再利用原則
在原有室內的設計基礎上，進行室內設計的更新和再利用。通過再次利用原有環境的資源，不僅可以有效地節約資源，在很大程度上可以降低污染的產生。由于拆除原有的建筑物可以產生大量的垃圾，從而既造成了資源的浪費，又導致了環境的污染。如果對原有建筑物進行改造，就會使資源的浪費得到有效的降低。另外，通過對原有空間進行合理的使用，就會有效地節約能源。
2.2 減少原則
在進行室內設計的過程中，設計人員要盡可能減少資源的使用，減少裝飾所使用的素材，對室內的結構和使用功能進一步優化，這樣就可以使資源消耗的程度得到有效的降低，從而減少了室內裝飾的成本，還可以改善環境的污染程度。
2.3 再生原則
對于再生原則來說，就是使用材料的再生。減少污染產生最有效的措施就是資源的回收利用，并引起了人們的高度關注。因此，就要求室內裝修材料的經銷商應與生產商進行合作，并創造一個材料回收的平臺，這樣就可以進行材料的二次生產，大力地推廣再生材料的使用，可以有效地確保資源的再生。
3 采用綠色低碳理念進行室內設計的方法
3.1 利用自然的光合作用進行設計
在進行室內設計時，首先需要對人們居住環境的光照和地理位置進行充分的考慮。在采用綠色低碳理念進行室內設計時，要充分地利用自然的光合作用，光照較強的位置可以進行窗戶的設置，這樣就可以確保室內具有充足的光照量。但是，如果室內的光合作用不充足，可以使用暖色調進行墻壁的粉飾。在進行室內環境裝飾時，通過多利用植物的措施，不僅可以提高環境的美觀，還可以改善室內的空氣。另外，在進行室內設計時，充分地利用光合作用，不僅可以有效地節約材料的使用，還具有美化環境的作用。
3.2 運用創意設計環境
在綠色低碳的理念下，進行室內設計時要充分地運用設計人員的創意。根據客戶的生活習慣對室內進行設計時，還要充分發揮設計的創意，這樣就可以使設計與人們所需求的居住環境相符合。對于室內設計創意來說，主要內容就是進行擺設物的裝置和布置，可以通過一些回收物品進行改裝，以此作為室內的藝術品以及實用品。另外，還可以通過每個角落的裝點充分地表現室內設計的創意，設計人員需要用創意的思維進行環境的點綴，并采用綠色低碳的材料，這樣就可以確環保設計具有獨特的風格。
3.3 合理地利用室內空間
在進行室內設計時，設計人員需要購進一些完善的設計素材，并要合理地利用室內的每個建筑物進行空間的設計。在綠色低碳的理念下，設計人員還要對室內的各個角落進行物品的合理布置，這樣就可以使室內空間得到充分的利用。比如：通過利用廢置的陽臺來設計一個私人聊天的場所以及小書屋等。因此，對室內空間的合理利用，也是一種節約裝飾材料的有效方法。另外，設計人員還需要具有豐富的想象力和敏銳的思維，以此可以使室內空間得到充分的利用。
3.4 在室內設計中運用綠色環保材料
近年來，墻面涂料、油漆、地板和頂層的板材等含有有毒氣體在室內設計中得到了普遍的應用，對于長期生活在這種環境中的人們，嚴重地損害了人們身體的健康，所以在室內設計中，運用綠色環保材料是時展的必然要求。對于綠色環保材料來說，其中不含有有毒物質，并且使二氧化碳的排放量得到了有效的降低，在很大程度上保護了環境，并減少了資源的浪費。由于我國科學技術不斷地發展，綠色環保材料也得到了大力地發展，并實現了產品的生態化發展，這樣對人們的身體和居住環境不再產生嚴重的影響。因此，綠色環保材料在室內設計中取得了良好的效果，并得到了人們的認可，在市場中也取得了一定的地位。但是，在室內設計中，綠色環保材料不能疊加使用，這樣就可以避免增加材料中的污染成分，從而確保人們身體健康的發展。
4 結束語
綜上所述，綠色低碳理念在室內設計中得到了廣泛的應用，要求設計人員不斷地加強自身的學習，與時俱進，滿足客戶對居住環境的要求，用創意的思維進行室內環境的設計，以此創造一種舒適、優美的居住環境。
參考文獻：
[1]劉世錦.當前發展低碳經濟的重點與政策建議[J].中國科技投資，2010（01）.
