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綠色化工概念范文1
一、重視案例教學,增強學生對制藥工藝綠色化的感性認識
采用綠色工藝、實行清潔生產是制藥工業的發展趨勢和必然選擇。為增強學生的感性認識,授課中可以適時引入幾個經典案例配合理論方面的講解,以期達到事半功倍的效果。美國女生物學家RachelCarson1962年出版了題為SilentSpring的專著。她告誡人們,DDT等農藥的使用導致鳥類數量急劇下降,使萬物復蘇的春天居然聽不到鳥鳴,成為“寂靜的春天”。該書揭示了環境問題的嚴重性,吹響了環境保護的號角。為了從化學和化工的源頭防止污染,以原子經濟反應為核心的綠色化學應運而生。本案例可以讓學生體會傳統制藥業忽視污染控制、破壞生態環境,竟成了催生綠色化學、綠色過程工程的重要因素;綠色化學是化學發展的必由之路,綠色過程工程是過程工業發展的必由之路,從而產生學習綠色過程工程原理與技術的自覺性。1984年12月3日凌晨,作為農藥生產原料的光氣溢出到印度博帕爾市(Bhopal)的人口密集地區,導致32萬人中毒、2500人直接死亡的嚴重后果,業界由此得到一個減免使用劇毒原料的警示信號。調查顯示在事故發生時,冷卻系統、溫度指示器、燃燒塔都不能起作用,這表明事故還與設計錯誤、疏于管理等有關。此案例讓學生體會到要提高工業過程的綠色度,一方面要采用無毒、無公害的合成或天然原料,從源頭上盡量減少甚至杜絕污染和危害;另一方面,必須從工藝和設備兩方面著手,大力研究和開發從整個工程鏈中消減污染的綠色工程技術,并強化生產系統的優化管理,提升員工素質。20世紀50年代,沙利度胺曾作為鎮靜劑用于緩解孕婦妊娠反應。1961年發現服用外消旋的沙利度胺(反應停)的孕婦產下了四肢呈海豹狀的畸形兒,累計致畸案例多達17000例,成為20世紀醫藥界最大的藥害事件。后來的研究表明,沙利度胺的致畸性是由(S)-異構體引起的。此案例能讓學生體會產品的綠色化是綠色過程工程的重要指標,綠色化工產品應對人類和環境無毒無害;若對映體具有不同的藥理活性,開發單一旋光異構體藥物符合綠色過程工程原理。
二、用綠色過程工程原理引導學生改變傳統的工程觀念,培養學生的“當代工程觀”
工程觀念的強弱和趨向直接決定著研究和工程技術人員的實踐能力,教學中應加強學生的工程觀教育,培養學生的責任意識和工程思維。工程觀是人們關于工程活動的基本理念,是認識和進行工程活動的指南。在當代學科交叉滲透的趨勢下形成的當代工程觀是對傳統工程觀的揚棄和超越。[4]傳統工程觀以科學理性和技術理性為主導,而對人文理性和生態優化較為忽視。當代工程觀把工程理解為生態循環系統中的生態社會現象,視生態環境為工程活動的內生因素,工程活動不但受生態環境的制約,而且應按照生態規律重塑生態活動的方式。[4]這與綠色過程工程的內涵一致,強化綠色過程工程教學,有利于貫徹當代工程觀教育,有助于培養對可持續發展具有強烈責任意識并具有良好創新素質的未來建設者和管理者?；瘜W制藥工藝學是研究、優選符合大規模藥物生產的工藝路線和工藝條件,從而以最安全、最經濟、最切實可行的方式完成藥物制備的一門學科。生產工藝研究按研究階段可分為實驗室工藝研究、中試放大研究和工業生產工藝研究。該課程與生產實際緊密相關,適宜強化工程觀念教學。朱宏吉、元英進等指出,[5]制藥工藝學可指導學生完成制藥工程課程設計最基本、最核心的內容,即工藝計算和工藝流程的組織,使學生將符合GMP要求的制藥車間工程設計基本原則、制藥設備選型與設備結構的設計結合起來。筆者認為,通過本課程的學習,學生還應該學會按當代工程觀的要求,根據經濟合理、技術可行、環境友好的原則,選擇、優化藥物及中間體的制備工藝。實踐表明,強化綠色過程工程教育,對學生在制藥工程課程設計、畢業設計、畢業論文中選擇、設計綠色工藝具有非常突出的指導作用。據眾多學習過本課程的畢業生的反饋信息,不論他們是否從事制藥業,都能自覺運用綠色過程工程的觀念開展工程項目的開發、評價和實施,學生畢業后體會到了學習綠色過程工程原理的更大收獲。
三、強化綠色過程工程教育的教學設計
經過多年的摸索,緒論部分教學中引入生命周期評價(LCA)、[6]原子經濟性(AE)、[7,8]環境因子(EFactor)、[8-10]環境商(EQ)四個概念是必要的和可行的。[8-10]生命周期評價(LCA)是一種評價產品、工藝或活動,從原材料采集,到產品生產、運輸、銷售、使用、回用、維護和最終處置整個生命周期階段環境負荷的過程,是從“搖籃”到“墳墓”的過程。它首先辨識整個生命周期階段中能量、物質的消耗以及環境釋放,然后評價這些消耗和釋放對環境的影響,最后辨識和評價減少這些影響的機會。生命周期評價是實施綠色過程工程的重要工具。掌握生命周期評價的概念有助于學生從產品整個生命周期綜合思考新產品設計、新工藝開發和舊工藝改造,生命周期評價的概念為在授課過程中灌輸、剖析綠色過程工程原理提供了線索。傳統化學采用收率作為評價某化學反應過程或某一產品合成工藝優劣的標準,這種做法已沿用了上百年。只注重收率往往會忽略合成中使用或產生的不必要的化學品,收率指標難以反映廢物產生數量的多少,不足以完全反映原料的綜合利用效率。欲充分利用資源和消減廢棄物排放,只有使反應物分子中的原子盡可能多的進入目標產物中。B.M.Trost于1991年提出了原子經濟性(AE)概念,[7]為評價化工過程提供了強有力的工具。原子經濟反應處于綠色過程的核心地位。R.A.Sheldon提出了E因子和環境商(EQ)兩個概念分別用于快速評價反應過程中廢物產生的數量和廢物對環境產生的潛在影響。[9]R.A.Sheldon給出了傳統制藥業的E因子范圍常在25~100kg/kg,[8]遠高于煉油和大宗商品生產行業,這說明制藥業實施綠色過程工程技術任重道遠且正當其時,強化綠色過程工程教育是制藥業人才培養的內在要求。緒論部分在介紹綠色過程工程內涵的基礎上,著重辨析上述四個概念,生命周期評價為綠色過程工程教學提供了線索,其余概念則可直接服務于每一部分教學。依據制藥工藝學主要講授內容,總體教學設計如圖1所示,綠色過程工程教育是一個線索分明、重點突出的有機的整體。期望學生能夠學會科學的研究方法。例如,熱力學以經驗概況的熱力學第一、第二定律為基礎,經過嚴密的邏輯推理,建立了幾個熱力學函數,通過“狀態函數法”,即在相同的始終態間,能動地設計可計算的過程,解決了化學反應的方向和限度問題。理想氣體、理想溶液是實際氣體、實際溶液的理想化模型,實際氣體通過逸度、實際溶液通過活度進行相應校正,可以簡單地解決熱力學、動力學問題。
(一)通過公式的推導過程,培養學生嚴謹的邏輯思維物理化學課程公式繁多。對于有代表性的公式,授課中用板書逐步推導,一方面有利于學生理解和記憶,另一方面能教會學生處理問題的方法,培養嚴謹的邏輯思維能力。例如,在化學熱力學公式的推導過程中,每一步都可能引入限制條件,這種條件也是該公式的適用條件,使用過程中必須注意。在授課過程中,我強調它們之間的邏輯關系,注重學生思維的梳理。
綠色化工概念范文2
[關鍵詞]石油化工；化工工藝；環境保護
中圖分類號：F426.7 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）18-0157-01
現在石油化工是諸多行業的基礎及動力來源，石油衍生產品與現代人的生活息息相關。但石油化工產品在生產或使用過程中，往往會產生大量污染物，其中以氣體污染物為主，對環境破壞嚴重，進而導致霧霾、酸雨等不正常天氣，威脅著人們的健康。因此，在發展石油化工的基礎上，應加強對綠色石油化工工藝的探討，從生產工藝的角度減少石油產品中的有害物質，進而達到優化大氣質量、保護環境的目的。
一、簡述綠色石油化工工藝相關概念
（一）綠色石油化工工藝的定義
化工工藝即化學生產技術，是指化工原料通過相應的化學反應形成最終產品的過程和具體方法，是化工實驗室實驗內容的放大。針對不同的化工原料和目的產物，化工工藝差異性較大，有害物質類別、性質、形態等也不盡相同，綠色石油化工工藝即針對這種差異性，通過科學的方式，在生產、反應過程中，消除、減少或回收其中的環境有害物質，以達到優化環境質量的目的。
（二）綠色石油化工工藝主要內容分析
原子經濟性是綠色石化工藝的核心，即在原料利用率最大化的基礎上減少浪費。院子經濟性的具體內容為，充分利用參加生產化學反應的原料原子，提高原子的有效利用率，并在反應過程中采取相應的措施降低有毒有害物質的產生量，以兼顧提高產量和保護環境兩種工藝要求。
綠色石化工藝的主要內容為，注重再生新能源的開發，盡量減少石油原料的使用。為達到保護環境的目的，在石油化工產品生產加工過程中，應盡量控制減少原料的使用，積極發展新能源代替傳統石油產品。此外，綠色石化工藝應就一般生產廢棄物的回收利用環節進行優化。一方面，提高原料的利用率，避免浪費；另一方面，對于不可再利用的有害廢物集中進行處理。
二、綠色石化工藝發展進程簡介
（一）創新原子經濟反應
原子經濟反應是由原子經濟性相關概念發展來的，其理想狀態為在石油化工生產反應中，所有的原料原子均參與反應，并全部轉變為目的產物，沒有有毒有害廢物產生，原料利用率為100%，即實現工藝廢物零排放目標。隨著我國石油化工產業不斷發展，石油化工生產規模擴展迅速，百萬噸、千萬噸級的石油化工項目逐漸成為主流，應用原子經濟反應可有效提高產品產量、控制減少工藝廢物的產生量，對于促進石油化工與環境的和諧發展，具有重要的現實意義。目前，部分有機原料的生產合成反應，已經完成了由傳統的二次反應到現代原子經濟反應的轉變。例如，現代環氧乙烷生產工藝，就利用乙烯直接氧化法和環氧乙烯原子經濟反應工藝制取法，代替了傳統的氯醇法二次制備工藝。原子經濟反應以經濟性、高效性、綠色環保性等特點，已經成為近幾年綠色石化工藝的重要課題，具有廣闊的發展前景。
（二）無毒害原料的研發利用
現階段，在部分石油化工生產過程中，為獲得某些特定的化學官能團，操作人員仍延續傳統的生產工藝，使用一些帶有毒性甚至劇毒性的光氣作為生產原料。但站在石油化工與環境和諧發展及操作人員健康的角度分析，此類有毒物質并不具相應的適用性，故而應積極探索無毒無害的生產原料替代此類有毒物質，以提高生產的安全性、環保性。在石油化工領域，相關人員已研發出一種制取異氰酸酯的無毒害新技術，其主要內容技術即是以無害物質替代傳統劇毒光氣進行生產，目前這種方式已經在工業生產中得到相應的應用，并證明了其科學性、有效性。利用CO制取異氰酸酯的工藝技術已經在某些特定反應中投入使用，同時利用CO2替代傳統光氣的工藝試驗也取得了一定的成績，正式投入使用指日可待。
三、綠色石化工藝發展需解決的問題
（一）石油化工生產危險性問題
石油化工受其工藝特殊性限制危險性較大，石油化工工藝生產危險內容包括腐蝕、爆炸、高溫、高壓、劇毒、易燃、窒息等。而化學反應環節是石油化工生產中必不可少的環節，對其進行綠色工藝創新，存在任何微小問題，都有可能造成生產事故，進而造成不可估量的損失。
（二）能源損耗嚴重問題
我國石油能源儲備總量并不充裕，但石油能源消耗總量巨大，需外購大量石油原料維持能源消耗和生產的平衡。石油化工行業原料有效利用率低，是影響我國石油化工行業發展的重要因素之一。根據相關調查數據顯示，我國石油化工業單位能耗創造的實際經濟價值遠低于實際發達國家，每單位GDP能耗則遠超實際平均水準。如持續這種粗放式的生產方式，以高能耗、低生產的特點擴大生產，則會進一步加劇能源消耗與生產見的矛盾，從而影響石油化工企業的發展。
四、促進綠色石油化工工藝發展的有效措施
綠色工藝的目的是通過生產工藝調整，從根本上解決傳統石油化工的環境污染問題，進而達到綠色生產、減低排放、保護環境的目的。為推動綠色石化工藝發展，應積極落實以下三點內容：一，加強對原子經濟反應的探索，不斷優化反應工藝和反應催化劑，以實現原料有效利用率的最大化目標；二，強化企業內部管理及工藝操作管理，強化操作人員生產安全意識，積極落實“三不傷害”相關內容，以保障生產安全和設備安全；三，積極研發綠色環保原料替代傳統有害原料，充分利用再生自然材料進行化工生產，并重點強化一般廢物回收、集中處理等工藝內容。
結語：
現代社會發展離不開石油化工行業的支持，發展綠色石油化工工藝既是社會發展的客觀要求，可是石化行業在保護環境方面應承擔的責任。隨著科學技術的發展，人們對于物質的研究由宏觀視角逐漸轉入微觀視角，致使原子經濟反應逐漸成為現實。通過原子經濟反應和再生無害原料，可有效提高石油化工生產效率、減低污染排放，從而促進石油化工和自然環境的良性發展。
參考文獻：
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綠色化工概念范文3
1 綠色化學的現代內涵
綠色化學（GreenChemistry）概念從一提出來，就明確了它的目標，是研究和尋找能充分利用的無毒害原材料，最大程度地節約能源，在各環節都實現凈化和無污染的反應途徑。它的過程為零排放和零污染，具體內涵體現在五“R”上。
1.1減量一Raduclion“減量”是從省資源、少污染角度提出的，包括二層意思：（1）減少資源用量，在保證產量的情況下如何減少用量，有效途徑之一是提高轉化率，減少損失率；（2）減少“三廢”排放量，主要是減少廢氣、廢水及廢渣（副產物）排放量，特別是排放廢水量必須降低到一定標準以下。在我國的臺灣，連實驗室廢水排放都制定有嚴格的標準。
1.2重復使用一Reuse重復使用不僅是降低成本的需要，也是減廢的需要。諸如化學工業過程中的催化劑、載體等，從一開始就應考慮有重復使用的設計。
1.3回收一Recycling回收可以有效實現“省資源、少污染、減成本”的要求，回收包括：回收未反應的原料，回收副產物（含“三廢”），回收助溶劑、催化劑、穩定劑等非反應試劑。化學工業產生中的循環操作程序就是一種常見的回收方式。
1.4再生一Regeneration再生是變廢為寶、節省資源能源、減少污染的有效途徑。它要求化工產品生產在它設計的開始，就應考慮到有關原材料的再生利用，特別高分子材料的再生顯得尤為重要。
2 現行中學化學教材的綠色化學觀綠色化學。對我國廣大化學工作者、化學教育工作者來說，或許還是一個新概念。但他們所從事的環境保護、環境教育工作。微型化學實驗研究和用品開發工作。都做到了與綠色化學要求的高度一致。甚至在現行中學化學教材中也充分體現了綠色化學觀。
2.1建立了與綠色化學相一致的概念現行初高中化學教材從不同角度建立了與綠色化學內涵相一致的基本概念。從環境保護角度介紹了環境污染、三廢、大氣污染物、酸雨、溫室效應（選學）等概念，在介紹概念的同時還分析了有關污染的成因和污染物的主要來源及危害。從減量、減廢的角度介紹了循環操作、交換劑再生、催化劑中毒等概念。
2.2工業化學滲透了綠色化學觀點中學化學教材中的工業化學內容雖然較為分散也不系統，但都不例外地合理滲透了綠色化學觀點，這些觀點主要體現在：（1）為了省資源、提高轉化率和原料利用串，在工業合成氨、氨氧化制硝酸、接觸法制硫酸、侯氏制堿法等工藝流程中都采取了循環操作（氧化）；（2）為了防止或減少環境污染的發生，氨氧化制硝酸、接觸法制硫酸工藝中都設立了尾氣處理裝置，并介紹了尾氣回收的方法及回收物的利用；（3）為了防止催化劑中毒，使催化劑重復使用，合成氨、氨氧化制硝酸、接觸法制硫酸都要求對原料氣、爐氣進行凈化。另外，教材還介紹了電鍍工業中采取無氰電鍍，乙炔制乙醛中使用非汞催化劑的原因。
2.3實驗內容充分體現了綠色化學原理在中學化學課本的編制和修訂過程中，有關實驗內容安排也充分體現了綠色化學原理：（1）對常見實驗的固液試劑的取用給出了限量要求；（2）在教材修訂時刪除了有一定危險或危害的硫化氫和苯磺酸制備實驗；（3）介紹了聞氣體的方法；（4）強調了實驗中常見的事故避免、應急處理等；（4）介紹了特殊試劑的保存和使用原則及方法；（6）在新編初中化學課本中引入了減量、減廢的微型化學實驗；（7）NO、NO2等有危害的制備實驗只安排在實驗室中進行；（8）在氯化氫、氯氣等制備實驗中強調了尾氣的處理辦法。
2.4有關物質的內容編排中，考慮到了綠色化學因素課本在有關元素化合物、有機化合物的內容編排中從綠色化學角度有重點地介紹了有毒物質的性質、使用、保存等：（1）介紹了氯氣、硫化氫、氟氣、氟化氫、一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮、硝基苯、白磷、偏磷酸等有毒、劇毒物質的毒性及使用方法，甚至用黑體字寫出加以強調；（2）在選學內容中安排了臭氧空洞的形成、合成洗滌劑的功與過介紹等。
3 綠色化學與中學化學教育教學現代社會生活、經濟發展呼喚綠色化學。綠色化學的新觀點、新思想也需要及時向社會傳播。中學化學教育工作者理當承擔起這個義務與責任。
如何在中學化學教育教學的過程中體現綠色化學思想，在潛移默化中對學生進行綠色化學觀點的教育呢？
綠色化工概念范文4
在人類社會進入工業化大生產的時代后，各類化工工業迅速發展起來，雖然給經濟的增長和人們生活水平的提高帶來了很大裨益，但同時也嚴重污染著我們的生存環境。就目前來看，人類面臨的最嚴重的生態環境問題有溫室效應、酸雨、水污染題和臭氧層空洞等。這些問題不僅降低了自然環境的質量，還隱藏著一些自然災害的不穩定因素。隨著自然環境和生態問題的日益嚴峻和突出，有關部門和機構的都在尋求一條更加和諧的發展模式，可持續發展的理念也就應運而生。根據這一基本理念的指導，人們逐漸的認識到目前廢物排放和治理的方法上還存在著諸多不足和缺陷，回收利用的方法已經不能滿足人們在生產過程中所要達到的保護環境的目的，更加科學合理的做法是要從化工生產的每一個環節入手，形成綠色化學的生產模式。
1綠色化學的概念
所謂綠色化學,就是要在化工生產的源頭上盡量可能的通過技術和工藝的改進，來達到減少污染甚至消除污染的一種新型化工行業的生產模式。不同與以往的保護生態的方法和做法的地方在于，傳統的化工生產是在按照正常的流程和工藝進行生產后，對其所產生的環境污染和廢物進行一定的加工和處理，以盡可能減少對環境的危害和不利影響。但是綠色化學的核心內容在于從生產的過程中，即源頭上減免這種污染和危害，是通過對生產工藝的改進和技術的提高，來遏制生產過程中的污染現象的產生。所以，綠色化學絕不是簡單的生態保護環境的技術創新，而是一種觀念和理念的革新，綠色化學理念是人們思想認識觀念的一次巨大的改變和飛躍,也是在綜合了社會發展、生產建設、科學研究、生態保護等問題后，形成的最適合可持續發展理念的發展模式和方法，對人類社會的發展與自然環境的和諧相處有著非常重要的指導意義。
2綠色化學在化工行業運用的原理
通過上文對綠色化學的基本含義的解讀，我們可以發現綠色化學在化工行業中的應用可以有效的改善化工行業的環境污染問題，可以從原理上和方法上兩個方面對化工行業的發展予以指導，同時還可以為設計新的環境友好產品指出方向。實踐中上我們發現，通過使用無毒無害原料、原子經濟反應、溶(助)劑和催化劑等方法可以更好的實現化學工藝的清潔生產。通過加工,使用新的綠色化學品使其人身健康、社區安全和生態環境無害化。下文中筆者將結合生產過程中的具體實例，談談綠色化學方法在化工行業中的應用，以最常見的石油和造紙化工業為例，簡單進行論述。
3綠色化學在石油化工行業的應用
在化工生產中經常會使用光氣和氫氰酸這些劇毒的化學物質,近年來隨著綠色化學技術的不斷開發和應用,許多有關化工生產中過去經常使用的這些劇毒物質正在或逐漸被其它一些無毒或低毒原料所替代。比如說用二氧化碳或碳酸二甲酯代替光氣合成異氰酸酯的新方法,還有日本旭化司開發了用異丁烯直接催化氧化制甲基丙烯酸的新工藝,德國公司則用毒性較小的丙醛和甲醛為原料首先制得甲基丙烯醛,再進一步氧化成甲基丙烯酸。這些新工藝都避免使用氫氛酸,使環保得到了極大的改善。綠色化學在石油化工行業的應用還表現為盡量采用可再生資源為原料,傳統生產己二酸、對苯二酚的原料路線是以煤或石油為基礎的。這些路線不僅工藝復雜、污染嚴重,而且利用的是一些不可再生的煤或石油為原料，所以無法滿足生產過程中的減免廢物污染的要求。綠色化學的方法則是用淀粉水解所得葡萄糖為原料通過酶催化可制得己二酸,這樣就更好的利用了可再生資源,避免了過度使用不可再生資源。另外,綠色化學在石油化工行業的應用還表現為使用的催化劑、溶劑盡量綠色化,從而制造出對環境和人體都友好的綠色化產品。例如環境友好柴油的配方要求低的含硫量(質量分數小于2.0x10-5)和低的芳烴含量,同時要求十六烷值不低于40。新的綠色汽油配方對蒸汽壓和芳烴、烯烴的含量限制提出了更高要求,并要求在汽油中加人一些甲基叔丁基醚、醇類等含氧化合物以取代鉛的氧化物來保持和提高汽油的辛烷值和其它性能。這無疑對煉油技術和油品的配制提出了更高的要求。
4綠色化學在造紙工業中的應用
綠色化工概念范文5
【關鍵詞】綠色化學 高中教學 思想應用
經濟的發展帶來的負面效果就是環境問題越來越嚴重，在我國高速發展的過程中，大量的化工生產產生的垃圾污染問題日益凸顯。如果不及時的對此做出正確的處理，將會嚴重影響人們的正常日常生活，還會對經濟的發展產生制約，也嚴重不符合我國的可持續發展的戰略方針。綠色化學的思想理念將會對于以往不符合規定的技術和設施進行改變，遵循可持續發展的戰略，從高中階段對于學生進行良好的引導，盡可能的為我國環保事業做出貢獻。
一、綠色化學思維理念在高中教學中的應用
（一）增進學生的環保意識
學生一直在課堂中進行學習，很少有機會去真正的走入到大自然當中，所以對于大自然中所受到的環境污染的概念普遍很低，教師就需要在這個過程中讓學生了解到不健康的化學會對環境造成哪些危害，這也是綠色化學的一個重要理念。例如，在學習有關重金屬銅、鉻、鉛等等課程中，教師就需要聯系實際向學生進行講解，這些元素在自然中會造成什么影響，會對于人類造成怎樣的危害。如果不加以控制而泛濫，那樣的后果將會怎樣的不堪設想等。這樣，學生就可以區別開理論和實際，在與實際情感結合中進行理論學習，不但可以讓學生增加了環保意識，還能讓他們在現實生活中更加的嚴于律己，并在日后如果從事了相關化學工作，也不會忘記在高中課堂中所學習的綠色化學知識。這是一個具有很深遠影響的教學概念，是對于綠色化學的重要意義的體現。
（二）在實驗中實現綠色的概念
想要將綠色的概念引入進化學教學中從而增加學生的環保意識，不能單一的只從理論知識方面入手，還要將更多的實踐引入其中。在高中教學中，化學中的實踐就是實驗。要培養學生自己的動手能力，就要努力的多多開展實驗課程，并將綠色化學實驗的概念引入其中。教師需要做的是改變固有的教學思維，將課程教案進行改寫，利用積極的方式讓學生切身的感受到綠色化學的獨特魅力，要在化學實驗中多多的滲透綠色化學的概念，加深學生對其的理解。例如，在學習有關一氧化碳的使用和應用等相關知識的時候，就可以引入改變，利用安全實驗來向學生展示一氧化碳在氧氣不充足下進行光照或者點燃，結果發生了強烈的爆炸事故，要讓學生深切的感受到這樣的一過程，便會在以后的日常生活和工作中更加的注意。不但可以減少一氧化碳的污染，還可以加強對自身人身安全的保護。
（三）課后的生活學習中引入綠色化學的概念
想要全面的貫徹綠色化學的概念，不但要在課上對于他們進行有力的教育，還要重點突出在課后的重要性，要讓學生時時刻刻的都把綠色化學的理念放在心上，從而養成一種慣有的習慣。教師可以在課后布置相應的作業，讓學生自己去探索和學習，通過自己動手來實現自我的提升。這其中可以是理論方面的知識，比如教師布置課題，讓學生自主的去探討有關全球溫室效應的相關資料和信息，然后在第二天的課堂上展開相應的討論。還可以布置實踐方面的課題，例如，學校附近有河流被污染的，教師可以讓學生自主的去河流中采樣，然后拿到實驗室進行成分分析，討論其中的污染源。還可以對于周圍的違規建設的化工廠進行采樣，采集證據，親自動手為綠色化學付出自己的一份力。
（四）綠色思想與綜合教育相結合
綠色化學不單是我國環保教育中獨立的一個分支，也是整個素質教育中的一個緊密環節。高中時期的學生能夠掌握比初中時候更多的化學元素和化學知識，其思維理念也更加的成熟，而大量的化學元素與化學知識對于環境的污染也是更加的息息相關。要在這個關鍵的時間段對學生加以正確的良性的引導，將綠色化學的理念深入學生的腦海。例如，可以在日?；瘜W課堂上對于學生除了進行常規的理論知識教導外，還要聯系其它的學科，可以引用外來植物的種植來治理被污染的河流，這就引用了生物領域內容。還有利用細密的過濾網對于直徑小于一定標準的污染物進行攔截和過濾，就是利用了物理領域的內容。這樣，不但可以讓學生從學生時代就將綠色理念代入進日常生活，更能對于自身的人生觀和價值觀有一個正確的扶正，讓學生能夠適應新時代的潮流和要求，為今后的長遠發展，為成為新世紀的人才打下夯實的基礎。
結束語：
將綠色理念引入高中化學是一項創新，是一項偉大的創舉，也是我國綜合性素質發展的一個關鍵所在，是為了保證我國能夠堅持貫徹可持續發展實現綠色環境建設的一項措施。在新課標之下，高中化學模式將會打破陳規，為了學生的綜合素質發展而創新進步，讓學生貫徹綠色化學的思維理念，提升學生的自身素質，在高中教學模式中將會起到一個深遠的影響。
【參考文獻】
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綠色化工概念范文6
【關鍵詞】 石化工業 過程自動化 應用趨勢
1 引言
自人類社會進入二十一世紀以后，隨著經濟與科技的飛速發展，各行各業生產技術與生產規模都得到了不斷提高，石油化工生產領域也同樣如此，全球石油化工企業都在不斷向規?；?、智能化、綠色化、集成化方向發展，石化工業的這種發展趨勢，給石化工業過程自動化控制系統提出了更高的要求，傳統的自動化控制系統很顯然已經不能滿足石化工業發展的需要，必須從生產、管理、維護、運營等多個方面，進一步提升石化工業生產過程自動化技術水平，實現生產操作、經營管理、生產管理、過程控制的一體化，將過程自動化技術拓展到原油、采購、加工、出廠全過程中，以提升我國石化工業生產經營水平，保障國民經濟健康持續發展。
2 過程自動化引起入綠色理念
綠色環保是二十一世紀的主題之一，是事關人類社會發展與延續的重要問題。石化工業是重要的能源產業，同時也是重要的污染源之一。在能源與環保問題越來越為嚴峻的今天，石化工業過程自動化技術必須引入綠色理念，提升石化工業企業綠色環保水平。將綠色環保理念引入過程自動化控制之中，就必須在整個控制系統中考慮綠色與環保問題，以人性化的設計、科學合理的布局、綠色環保的基礎設施、節能型服務平臺、高效安全的運行能力，有效的提升石化工業過程自動化技術綠色環保水平，降低石化企業生產經營過程的能源消耗與環境污染，提升生產效率。
3 過程自動化控制系統應用范圍日益廣泛
當前，石化企業正向大型化、一體化、智能化、清潔化方向發展，新時期的石化企業，必須在生產裝置、公用工程、輔助工程等各個方面都實現自動控制，提升生產和經營管理的自動化水平，最終實現管理控一體化。過程自動化技術的應用，應當向可靠性、穩定性、友好性、簡潔性、先進性、靈活性、安全性等方面多下功夫，以高標準、一體化的過程控制系統，為石化工業生產提供安全、高效、低耗的保障，為企業的生產經營管理提供信息化支撐能力，以使石化工業企業能更好的適應市場競爭的需要，能更好的跟著市場競爭的節奏。在過程自動控制系統應用中，需要注意安全、環保、節能幾個方面的問題，建立起高品質的過程監測、設備控制系統，提升系統的集成能力，提升系統人機接口的友好度，使系統維護更為方便，應用更為可靠，運行更為穩定。同時，過程自動化還需要與維護計劃、采購計劃、存量控制等體系相協調，實現儀表控制與材料供應單一化，以為企業每一個生產設備、每一個公用工程、每一個輔助設備提供充足的信息集成化支持，實現物流、資金流、信息流的集成。
4 現場總線技術應用趨勢
目前，多數石化工業企業還在采用分散型控制系統和現場總線系統混合的方案，這種方案在監視回路、單PID調節回路上采用現場總線技術，在主PID回路上采用分散型控制系統來實現。復雜調節回路、關鍵調節回等，利用現場通訊總線實現與DCS的通信，并利用DCS完成PID調節算法。根據現有的應用發展趨勢，DCS還需用于實現非SIL邏輯功能，如順序控制、馬達監控等，高速處理的回路還不適合采用現場總線技術，而一些特殊的儀器儀表，如脈沖輸出流量計、轉速儀、在線分析儀等，在現場總線技術的應用上還存在一些缺陷。在現場總現技術發展的初期，無論是技術、生產、設備等方面，都有著明顯的不足，不過經過近些年的發展，現場總線技術已經日益成熟，被大量應用于過程自動化控制之中。目前，在一些大型石化工業企業中，其過程自動化控制系統必然會用到不同廠商不同型號的現場總線設備，這些設備之間必須能夠實現互操作，必須要能與控制系統內其它硬件兼容，必須要能與控制系統軟件平臺兼容，以降低網絡硬件所產生的風險。在安全性方面，由于石化企業的生產過程中，涉及油氣、精煉、化工等內容，存在大量處理易燃液體的區域，這些危險區域采用過程自動化控制，必須提升系統的安全性。早期過程自動化技術安全性主要建立在實體概念上，也就是嚴格限制硬件設備的數量和接線距離，使得過程自動化技術的應用工程量極大，應用新的現場總線安全技術，能在允許的本質安全區域內使用更多、更大的設備，并能極大的簡化系統設計工作，而不再需要制定實體參數表。
5 工業無線網絡技術
目前，在工業無線網絡技術方面，已經了IEC無線HART協議和ISA100.11a標準，這兩大工業無線技術標準的，標志著工業無線網絡技術正式進入工業化應用階段。我國早在2007年開始，就由中國科學院沈陽自動化研究所牽頭建立了中國工業無線聯盟，目前基于WIA-PA標準的工業無線網絡技術以及無線儀表方面已經取得了相當成果，并進入了試用階段。工業無線網絡技術應用于石化工業過程自動化控制中，一方面是由于石化裝置大型化的需要，另一方面也是由于石化裝置生產智能化的需要。通過工業無線網絡技術，石化工業過程自動化系統能有效避免因現場儀表電纜加長所造成的材料費用和安全費用增加的問題，既節省了電纜、橋架、配線等的材料費用和安裝費用，又節省了施工安裝時間和調試時間。同時，工業無線網絡所采用的各類測量儀表都是全數字化儀表，全數字化儀表能提升更高的測量精度，并能滿足過程控制逢動化多參數、自診斷、預維護等方面的要求。
6 結語
過程自動化技術的應用關系著我國經濟的發展與人民生活，關系著我國石化工業的健康發展，是我國石化工業參與國際競爭的重要基礎。但過程自動化技術是一項極為復雜的系統工程，包含了自控儀表、通信、工藝、設備、電氣、土建等多個方面，涉及管理、設計、采購、制造，生產、維修等多個單位和部門，因此必須站在企業大局的高度，以企業生命周期來考慮，這樣才能構建起符合企業需要的過程自動化控制系統。
