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經濟作物概念范文1
關鍵詞： 經濟作物用地 指標體系 生態安全評價
1.問題的提出
土地是十分寶貴的自然資源，是人類賴以生存和發展的物質基礎，土地資源的有限性已成為人類可持續發展的關注焦點。然而，我國由于加速工業化與城市化，土地利用強度的不斷增加，人地矛盾日益突出，導致區域內的生態環境逐漸惡化，對土地的利用程度已經達到甚至超過區域土地的生態承載能力，因而區域土地生態安全的研究勢在必行［1，2］。
對影響經濟作物用地生態安全的自然、經濟、社會因素進行選擇、計算、評價、分析以尋找出經濟作物用地存在的問題及對經濟作物用地的整治保護進行研究，以期維持土地資源與人類的協調發展實現自然、經濟和社會的可持續發展的目標具有重要意義。
土地生態安全起源于生態安全研究，它的研究對于我國這樣一個人口眾多的國家有著重要的意義。土地生態安全是指陸地表層由各種有機物和無機物構成的土地生態系統的結構不受破壞，同時土地生態系統為人類提供服務的質量和數量能夠持續滿足人類生存和發展的需要。土地生態安全包括兩層含義：一是土地生態系統本身所處的安全狀態是否保持良好，是否能夠維持土地生態系統內部正常的新陳代謝；二是指土地生態系統對社會經濟發展的保障能力，即土地生態系統的人類服務功能［3］。它的本質是滿足人類的生存和發展目的，促進經濟、社會和自然生態的協調統一性［4］。
土地生態系統是一切資源與環境的載體，然而隨著經濟的快速發展，惡化的土地生態已逐步危及國土生態安全，并已成為國家安全的一個重要方面。由于人口增長和經濟的發展，某些區域內生物、生態環境和生態系統遭到了空前的沖擊與破壞，某些破壞已經達到甚至超過了土地資源的生態承受力。而經濟作物用地則屬于土地系統的一個重要組成部分，經濟作物用地生態安全從某個側面反映了土地生態安全。經濟作物用地生態的惡化也是土地生態惡化的體現。
2.經濟作物用地生態安全評價模型的構建
2.1評價體系的建立原則
經濟作物用地生態安全評價指標體系的建立應該充分體現土地生態安全的現狀與水平。指標應用來衡量人類行為導致的自然環境狀況、狀態變化的程度，表明產生生態環境問題的原因，顯示社會克服生態安全危機與保障生態安全的能力?；谏鲜隹紤]，指標體系的建立應該遵循以下原則［5，6］：①生態環境的安全性與可持續性原則；②經濟可行性和社會可接受性原則；③評價的綜合性原則；④因子和標準選擇的敏感性原則。
2.2評價因子的選擇
經濟作物用地生態安全評價涉及自然、經濟和社會等多方面，根據指標體系建立的原則，為保證指標體系選擇的科學性和完整性，在進行經濟作物用地生態安全評價時，先采用分析法將評價目標分解為多個子系統目標，在參考大量現有的各種土地評價指標的基礎上，對其進行篩選，剔除了對評價結果無關緊要的指標；同時，通過定性分析對指標的完備性進行判斷，從而在評價工作全局上做到科學性與完備性相結合。
通過參考其他地方評價時所用的指標，再結合金堂縣當地的具體情況和現有數據，為了保證評價因子體系選擇的科學性和完備性，本文從土地自然生態安全系統、土地經濟生態安全系統和土地社會生態安全系統三個方面出發，建立了由18個指標構成的評價指標體系。該體系由目標層（A）、項目層（B）和指標層（C）組成（表1）。
2.3指標權重和基準值的確立
指標權重對生態安全評價至關重要，運用層次分析法（AHP）和特爾菲法（Delphi）確定指標權重時具有較大的主觀性，因此本文采用信息熵計算各指標的權重，其原理是：某項指標的值變異程度越大，信息熵越小，該指標提供的信息量越大，相應權重越大；反之，權重越?。?］。根據各項指標的變異程度，可客觀地計算出各項指標的權重，為多指標綜合評價提供依據。
其數學模型如下：
①對評價指標進行綜合標準化：
P=X/X（即計算i個鄉鎮第j項指標值的比重）；
②計算第j項指標的熵值：
E=-KPInP，令k=-1/Inn，則0≤E≤1；
③計算j項指標的差異性系數：
G=1-E；
④計算第j項指標的權重：
W=G/G（式中，P為評價指標保準化后的所得值；X為評價指標的實際值；i=1，2，…，n;j=1，2，…，m）。
在確定評價各指標的基準值時，本文結合研究區實際情況和確定生態安全評價基準值的一些常用方法［8］，采用國家平均值和部分國際標準值作為各指標基準值。
2.4安全指數的計算
本文計算各安全指標安全指數的數學模型為:設X為第i個指標的實際值，Y為第i個指標的基準值，當P(X)為第i個指標的安全指數，則：
①對于正趨向性指標：
當X≥Y時，P(X)=1；當X＜Y時，P(X)=X/Y
②對于負趨向性指標：
當X＞Y時，P(X)=Y/X；當X≤Y，P(X)=1
2.5安全值的計算
為了能夠綜合反映研究區經濟作物用地生態安全總體現狀，必須對經濟作物用地生態安全評價指標體系的每一項指標進行綜合計算和評價。本文采用綜合指數法計算研究區的土地生態安全值其數學模型為：
單項指標安全值：I(X)=P(X)×W；
經濟作物用地生態綜合安全值：I=I(X)
式中P(X)為安全指數，W為指標權重，n為指標數，結合表2數據計算出各評價指標安全值。
3.經濟作物用地生態安全等級的劃分與評價
3.1生態安全等級劃分
根據區域土地生態環境安全判別原則，經濟作物用地生態安全評價基準體系［9］如下：
生態安全值＜0.4時，等級為I，表征特征：惡劣，指標特征：經濟作物用地生態系統服務功能嚴重退化；生態安全值在0.4-0.6前閉后開區間時，等級為II，表征特征：較差，指標特征：經濟作物用地生態系統服務功能退化比較嚴重；生態安全值在0.6-0.7前閉后開區間時，等級為III，表征特征：一般，指標特征：經濟作物用地生態系統服務功能已有退化；生態安全值在0.7-0.9前閉后開區間時，等級為IV，表征特征：良好，指標特征：經濟作物用地生態系統服務功能較為完善；生態安全值≥0.9時，等級為V，表征特征：理想，指標特征：經濟作物用地生態系統服務功能基本完善。（見表2）
3.2綜合評價及分析
結合表1和表2可以得出經濟作物用地生態安全綜合評價值計算結果及評價等級（可用示意圖表示）。從計算結果和示意圖可以看出各地經濟作物用地生態安全值存在明顯差異，并由此找出存在的問題。
4.結論與討論
本文以土地資源的可持續利用為最終目標，構建了經濟作物用地生態安全評價指標體系。該指標體系既可以對單項目用地進行評價，又可以對區域內多項目進行評價。評價有關結論還可以對土地開發、利用、治理等提供理論依據和指導，并且該指標體系可以廣泛應用于各地區。因此，建立經濟作物用地生態安全評價指標體系具有一定的科學性和可操作性。但在實際運用該指標體系時，還要遵循因地制宜的原則，對某些指標進行相應的取舍。
參考文獻：
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經濟作物概念范文2
關鍵詞 農村；土地流轉；非糧化；原因；對策
中圖分類號 F321.1 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2014）12-0343-01
近年來，農村勞動力普遍外出務工、經商，農村土地流轉呈逐年增加趨勢，周口市把加快各類農業新型經營主體為抓手，對發展現代農業、提升土地產出效益、增加農民收入均起到了積極的推動作用。但受種糧比較效益低下、土地流轉費用攀高、資金投入利益最大化等因素影響，土地流轉后普遍將本來用于種植糧食作物的土地，轉變為種植瓜菜、中藥材等經濟作物或搞起畜牧水產養殖等，土地“非糧化”凸顯，并呈現進一步加劇趨勢[1]。
1 農村土地流轉后“非糧化”的成因
1.1 種糧比較效益低下
種糧比較效益低下，是推動大戶“非糧化”種植的關鍵因素。土地流轉后，如果僅種植糧食作物小麥和玉米，以收小麥7 500 kg/hm2、玉米7 500 kg/hm2計，按平均單價2.4元/kg算，總體收入約3.6萬元/hm2。除去種子、肥料、勞動力等成本1.8萬元/hm2后，收入剩1.8萬元/hm2。再除去1.35萬元/hm2的土地流轉費，凈利潤僅4 500元/hm2，若是遇到自然災害，種糧將會無利可圖。相對于糧食作物來說，種植經濟作物收益明顯較好。如扶溝縣西瓜、辣椒套種0.07 hm2收益是種植小麥、玉米的4倍，若種植大棚蔬菜收益則更高；又如沙潁河兩岸，砂土地多，土地流轉以后，大部分土地種植中藥材和蔬菜，中藥材年純收入逾9萬元/hm2，山藥年純收入15萬元/hm2左右，都遠高于糧食作物的種植收益。
1.2 土地流轉租金高
2008年，全市流轉土地價格平均僅7 500元/hm2左右，近年來由于物價上漲，國家種糧補貼持續增加，地方土地征用價格提高，土地轉包租金有逐年增加趨勢，目前全市土地流轉費用基本上在1.35萬元/hm2以上，租金最高的達到2.1萬元/hm2。從生產調查來看，如果用于種植糧食，土地流轉金一般不能高于1.35萬元/hm2，如果租金過高，則種糧即使在正常生產年景也將無錢可賺，但用搞反季節蔬菜（溫棚）果樹種植和畜禽養殖的租金多在1.5萬元/hm2以上，最高的甚至達到2.1萬元/hm2，因此農民對土地流轉費期望值逐年走高，也助推了“非糧化”趨勢的加劇。
1.3 國家對種糧補貼政策滯后
我國下發的糧食補貼，如農資綜合補貼、種糧直補、良種補貼等各項惠農政策，仍由土地原承包農戶享受，流入方的種糧大戶或種植專業合作社享受不到。同時從基層政府來看，市、縣2級政府部門大戶存在貸款融資難、種植效益低等問題，外來資金追求效益最大化的特點，導致外來資金難投入糧食規模生產，使得規模生產越來越弱化糧食生產，土地流轉后“非糧化”趨勢加劇[2]。
1.4 對土地“非糧化”的危害認識不足
目前，全市各級地方政府從發展現代農業、促進農民增收的角度出發，多傾向流轉的土地用于發展溫室瓜菜、畜禽和特種養殖、苗木花卉等高效農業項目?；鶎痈刹咳罕妱t片面地認為耕地、草地、林地、養殖水面、農田水利用地等也都是生產用地，使得耕地必須種糧的概念在廣大農民心中逐步弱化。
1.5 制度建設不健全
在土地流轉中，堅持農民自愿的原則、國家和地方政府沒有出臺與土地承包經營權配套的法規，來規范土地流轉行為；約束土地流轉用途、風險、責任追究等，防止土地流轉“非糧化”[3]。
2 對策
2.1 優化糧食生產布局，穩定糧食面積比例
各級政府應及早進行統籌規劃，合理引導和調整種植結構，建立百畝方、千畝方、萬畝方高標準良田，并編號，即使進行土地流轉也只能種糧，不準種植非糧食作物，并在道路水利等基礎設施建設、農業技術等方面給予引導和保障[4]。糧食作物常年種植面積占農作物總面積的比例，應保持在85%以上。同時積極推進糧食生產規模化、集約化和產業化經營，延伸農業產業鏈，提高產品附加值，縮小種植糧食作物與非糧食作物效益的差距。
2.2 建立土地承包經營權流轉價格指導機制
根據相關政策，對農戶委托流轉的土地設置經營主體準入條件，并審查規模經營主體的資信情況、經營能力、項目的可行性等，努力提升引入的經營主體和經營項目的經營水平和檔次。縣、鄉土地流轉機構根據不同產業、不同區域制訂土地承包經營權流轉的最低指導價格，具體流轉價格由承包方與受讓方協商確定，或通過招標確定，提倡以實物折價確定流轉價格[5]。鼓勵規模經營主體小麥+西瓜等經濟作物、玉米+生姜或辣椒等經濟作物間作套種，提高經營收入，應對過高的流轉費。
2.3 穩定和完善種糧補貼政策
為了鼓勵規模化種糧，在提高現有的普惠式的種糧補貼水平之外，加強補貼的針對性，對種糧大戶等新型經營主體進行二次種糧補貼。按照“誰種糧、誰受益”原則，將糧食補貼到真正的種糧大戶手上，并按種糧規模進行獎勵和補貼[6同時根據經營方式的不同為規模經營主體提供不同級別的信貸支持。
2.4 制定政策，加強宣傳學習
積極制定糧食安全保障政策文件，嚴格執行耕地保護制度，確保糧食生產的播種面積，加強農田基礎設施建設，促進糧食生產穩定發展，對縣、鄉相關領導干部宣傳，通過學習，讓縣、鄉領導充分認識到糧食安全的重要性。對土地流轉的農業用途作明確的劃分，細化耕地利用類型，明確基本糧田，實施保護政策，防止土地流轉后“非糧化”。
2.5 健全土地承包經營權流轉服務監督機制
建立健全縣級農村土地流轉服務中心、鄉鎮土地流轉服務站，為農村土地轉讓、出租、入股等提供指導和鑒證服務，嚴格按照申請受理、調查核實、信息、組織洽談、簽訂合同等程序操作，確保工作流程規范，加強流轉前資質審查、流轉中合同簽訂和流轉后的全程監督，對簽訂土地流轉合同中的用途進行把關，從源頭把住“非糧化”的關[7-8]。
3 參考文獻
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經濟作物概念范文3
一、在知識形成中進行互動
教育心理學認為，學生掌握知識的基本形式有兩種：知識形成和知識同化，在這兩種不同的形式中，進行互動的題材也就應有所區別。
1.發現本質。在新知識出現階段，要引導學生觀察感性材料，運用比較方法，使各種材料的共同點聚集攏來，不相干的特點遠離而去，為思維的抽象作準備。為此，教師應提供幾組知識的本質屬性相同，非本質屬性多變的教學材料，給學生創造比較的時機。例如：在教學“平行四邊形”時，我按以下步驟進行。
出示一組圖形。
A.我請學生把這幾個圖形分分類。
B.把四條邊的圖形再進行分類。
學生一般會把按邊的條數進行分類。分為三角形、六邊形、五邊形、和四邊形。這時要求學生把這些四邊形再進行分類。說明學生會用尺子量一量，按邊或角的特點進行分類。
C.根據最后的分類，把平行四邊形和長方形、正方形放在同一類，給它一個名稱就是“平行四邊形”。這時學生也理解了，只要對邊相等就是平行四邊形。長方形和正方形也是屬于平行四邊形里的一種。
2.進行遷移。在數學中有很多新知識是舊知識的引申，發展或組合，新舊知識之間有許多共同因素。因此，我們可以創設一種情境，引導學生進行聯系比較，找出知識間的共同要素，通過遷移，實現知識同化。
二、在知識鞏固中進行互動
教育心理學告訴我們：學生對概念、法則公式和規律的掌握，要經由具體到抽象，再由抽象到具體的過程。因此，在實現知識抽象化之后，還要注意提供豐富的變式材料，使學生比中辨異，深化對知識的理解。如“角”是以從一個頂點引申出兩條射線為基本特征。在教學時突出關系特征適當變式是十分必要的。為了加強學生對角的理解，我出示了以下圖：
通過比較，學生理解了角的開口方向是不一定的，只要是由一點引出兩條射線所組成的圖形就是角，從而淡化非本質特征，突出了本質屬性。
三、在系統建立中進行互動
教學中要找到某一知識與其上、下、左、右各知識間的聯系，確定其在知識結構中的地位，再編入知識網中，為此，要運用比較，找出知識間的縱向和橫向聯結點。比如：在教學“按比例分配”應用題時，通常是由分數乘法應用題引入，即將分數乘法應用題改革者變成按比例分配應用題。如“計劃在400畝地里播種糧食作物和經濟作物，糧食作物占總畝數的五分之三，經濟作物占總畝數的五分之二，兩種作物各占多少畝？”解此題后，將第2、3個條件改成“糧食作物和經濟作物播種畝數的比是2∶3此題就變成了按比例分配應用題，解題前對兩題進行比較，學生發現兩題總數量和所求問題相同，只是條件給出的形式不同，這一比，找到了新舊知識之間的聯系，把按比例分配應用題與學生已有的知識――分數乘法應用題聯系起來，在此同時也擴大了學生關于分數應用題的認知結構。
四、在解法探尋中進行互動
在教學題目的解題方法時，應教給學生解題的思維方法和策略，在幾種方法中比較哪種方法最優。如在教學長方形的周長時，出示這題：要用木頭做一個長方形相框，它的長是12厘米，寬是6厘米。木頭需要多長？學生列式：
A：12+12+6+6=36（厘米）
B：12×2=24（厘米）6×2=12（厘米）24+12=36（厘米）
C：（12+6）×2=36（厘米）
通過比較，學生發現方法C是最簡單的，它可以先求出一份長和寬的長度，再乘以2就是這個長方形的長度。
又如在這道常見的難題“水結成冰時，冰的體積比水增加了十一分之一，當冰化成水時，水的體積比冰減少了幾分之幾？”這題是一道難度較大的題，但運用比較的方法便可迎刃而解“冰的體積比水增加了十一分之一”，這是以水的體積為標準數，則冰的體積是1+
=，而冰變成水時“水的體積比冰減少幾分之幾？”是以冰的體積為標準數，列式為（-1）÷=。如果分不清其中的標準量的變化，那學生的錯誤可能就會不斷出現。
在題與題的互動中應注意的幾點：
1.要潛移默化，有意滲透。培養學生的這種從題與題中吸取生成內容，應從學生的認識水平和思維特點出發，注重在教學中有意滲透，潛移默化，即在知識出現，發展教學中，教給學生獲取生成內容的方法，培養學生的獲取信息的能力，不能離開知識形成過程孤立地搞訓練。
2.要注意學生邏輯思維能力培養的整體性。“比較”是一種邏輯思維能力，但比較只是對教學材料進行初步的加工、整理，而理解知識的內在聯系，還要對其進行分析、綜合、抽象、概括，因此，從這個意義上說：“比較”是邏輯思維能力的“窗口”。而所有這些獲取信息的能力都不能孤立存在，因此要注意邏輯思維能力培養的整體性。
3.要注意這種獲取信息的能力發展的階段性。低年級孩子的這種能力是比較直觀的，借助于感官或動手操作。他們常常只從材料的外部特征或數量上辨認異同。到了高年級，才能開始向間接比較過渡，開始能對事物的屬性和關系進行比較，進行轉為對事物的本質進行比較。
經濟作物概念范文4
【關鍵詞】經濟區／綜合性／經濟中心
一、歷史經濟區域概念的產生
經濟區是由多種自然地理要素，包括地形、土壤、氣候、資源的相對一致性和與之相協調的人文環境（歷史文化傳統、勞動力的數量和質量、科學技術）所決定，以勞動地域分工為基礎，各具產業特色的地理區域。經濟區域與經濟區域之間商品流通是經濟區域形成的必要條件。我國國土遼闊，各地區之間自然條件有很大的差異，由此而導致經濟和人文現象的差異同樣是十分明顯的。根據我國的自然條件（主要是氣候和地貌），可以劃分為東部季風氣候區、西北干旱和半干旱區、青藏高原高寒區三大自然區，這三大自然區決定了我國經濟區格局的基本框架。同時這三大自然區內部也同樣存在自然和人文環境要素的差異，在歷史上先后出現過不同社會產業的地域分工，這種產業分工和差異便形成了不同的經濟區。
在我國古代社會的早期，由于經濟開發不足，生產力低下，區域間產業分工不明確，商品經濟還處于萌芽狀態，區域間商品市場體系沒有形成，經濟區的邊界是模糊的、不明確的。大致到了春秋戰國時代，隨著金屬工具的用于生產，農業、手工業生產力的提高，各地根據本地的自然條件所生產的具有本地特色產品的產業興起，除了滿足本地區需要外，可以將多余的產品與他區進行交換，并從中獲利，于是形成一定規模商品交換和貿易，產業的區域分工初步形成，開始出現經濟區的雛形。正如馬克思在《經濟學手稿》中所指出：“由于自然條件不同，即由于土地肥力、水域或陸地、山區和平原的分布不同，氣候和地理位置，有用礦藏的不同以及土地的天然條件的特點不同，又有了勞動工具的天然差別。這種差別造成了不同部落之間的職業劃分，我們一般應在這些部落相互進行的交換中發現產品向商品的最初轉化?！保ㄗⅲ骸恶R克思恩格斯全集》第47卷，人民出版社1979年版，第334頁。）到了戰國時期，隨著商品經濟的發展，這種產業區域分工已經客觀存在，經濟區域的概念在當時人們觀念里也有所反映。例如《尚書·禹貢》中以山嶺、河流、藪澤、土壤、物產、貢獻以及交通道路劃分的九州，不僅是一種綜合的地理區劃，實際上也是經濟地理區劃；司馬遷《史記·貨殖列傳》第一次將漢朝全境分為山東、山西、龍門碣石以北和江南四大產業區，漢成帝時劉向的《域分》、朱贛的《風俗》，《隋書·地理志》各州后序，《宋史·地理志》各路后序，雖然都是以“物產風俗”劃分的人文風俗區，實際上也是經濟地域差異引起的人文地域差異的反映。因此可以說我國古代經濟的地域差異在人們的觀念里已經存在了。唐宋以后，隨著商品經濟的發展，地區間產業分工明顯，商品貿易頻繁，經濟區域的特征更為顯著，這在區域差異比較大的南方地區更為突出。南朝以來以至唐宋延及明清時期的所謂“三吳”、“江南”、“兩浙”、“荊湖”等等已不僅是政區名稱，更貼切的是經濟區域的名稱。明人王士性《廣志繹》根據浙江省內不同自然、經濟條件分為若干亞區，其云：“浙十一郡惟湖最富，蓋嘉、湖澤國，商賈舟航易通各省，而湖多一蠶，是每年兩有秋也”；“臺、溫二郡，以所生之人食所產之地，稻麥菽粟尚有余饒。寧波齒繁，常取足于臺，閩福齒繁，常取給于溫，皆以風漂過海，故臺、溫閉糴，則寧、福二地遂告急矣?！边@就是說，在浙江省內還分為若干經濟亞區，各經濟亞區間的商品交換已成為人民生活中不可或缺的行為。明清時代大體上各省自成一大經濟區，而省內又按自然條件分為若干亞區，這種亞區又可能跨省而成，如所謂“江南”即指長江三角洲經濟區而言，雖然對“江南”范圍的界定有不同看法，如有人認為蘇、松、常、鎮、寧、杭、嘉、湖、太八府一州為江南經濟區（注：李伯重：《簡論“江南地區”的界定》，《中國社會經濟史研究》1991年第1期。）；有人認為應該是蘇、松、常、杭、嘉、湖。（注：陳學文：《明清時期太湖流域的商品經濟與市場網絡》，浙江人民出版社2000年版，第4頁。）不論怎樣，“江南”一地作為一經濟區是客觀存在的。所以宋代以后，由于商品經濟的發展，地區產業差異更為明顯，經濟區的存在更為明確，經濟區的等級、層次更為繁復。對此進行研究，是我們全面認識中國傳統社會經濟、文化的區域差異和區域整合問題的重要切入點。
二、歷史經濟區域形成的歷史和地理條件
在我國人類社會早期，地域、部落之間農業、畜牧業分工并不是很明確的。至少在黃河流域古代社會的早期，原始農業、畜養、采集、狩獵同時并存。我們從考古發現和文獻資料中都可以看到，從新石器時代開始到古代社會早期，華夏地區以及周邊草原森林地區產業中兼有原始農業、畜養和狩獵的痕跡。以后隨著生產力的提高，采集經濟向原始農業發展，狩獵經濟向畜養、游牧經濟發展，標志著攫取經濟向生產經濟進步，以后逐漸形成以農業為主兼營畜養的部落與地區和以畜牧為主兼營農業的部落與地區。這種選擇和變化，很大程度決定于所處的自然條件，如春秋戰國以后，北方草原區形成畜牧區，東部季風區形成農耕區，東北高寒區還停留在采集狩獵階段等等，由此形成的這種經濟區本質上也就是自然－經濟區；這種經濟區之間的物產互補和交流成為當時人們生活的必需?！盾髯印ね踔啤罚骸氨焙t有走馬吠犬焉，然而中國得而畜使之；南海則有羽翮、齒革、曾青、丹干焉，然而中國得而財之；東海則有紫＠①魚鹽焉，然而中國得而衣食之；西海則有皮革、文旄焉，然而中國得而用之?！笨梢娫诖呵飸饑鴷r代中原與周邊地區在產業差異上的互通有無是很頻繁的，不可或缺的；從自春秋戰國至漢代初年，農耕區和畜牧區之間、農耕區內部商品經濟已經相當發達，一直延續到漢代，《漢書·食貨志》說：“時民近戰國，皆背本趨末”，就是說漢代初年，商品貿易在社會上還有很大影響。由此可見，不同產業區域之間商品貿易是經濟區形成的必要條件。其次，我國是一個多民族國家，特別是西部、西南部和北部地區，主要是漢族以外少數民族的聚居地，由于民族發源地的自然條件決定了該民族經濟的特點，如北部蒙古高原上袤廣綿亙的草原哺育了游牧民族，西南橫斷山脈地區的深谷密林決定了采集和狩獵成為當地民族的主要生產方式，東北高寒森林地帶原始民族必然以采集和狩獵為生。以后隨著民族活動的頻繁，生產活動變化，如游牧民族所到之處，往往將畜牧業帶至該地，而漢民族所到之處，無不墾地種植。因此民族經濟也成為我國區域經濟的一個特色；而這種民族區域經濟間的互通貿易，很早就開始，一直延續到整個歷史時期。馬端臨《文獻通考》卷二《市糴一》：“互市者，自漢初與南越通關市，其后匈奴和親亦通市，后漢與烏桓、北單于、鮮卑交易。后魏之宅中夏，亦與南陲立互市。隋唐之際，常交戎夷通其貿易，開元定令載其條目，后唐復通北戎互市，此外，高麗、回鶻、黑水諸國，亦以風土所產與中國交易。”民族區域之間的貿易，也是反映不同經濟區的一個方面。其三，由于我國很早就形成中央集權的統一國家，為全國根據不同地區不同自然條件發展不同產業門類提供了條件，同時出于管理體制上的原因，也就是中央政權對地方經濟管理上的需要，尤其是當地方政權特別關注地方經濟發展時，有過多的干預，于是經濟區的劃分和調整往往與政治形勢和政區的變化有著密切的關系。同時我國歷史上曾出現過多次分裂局面，原先在統一政權的同一經濟區，分裂后必然形成不同的經濟區。行政區和經濟區有密切的關系。故而我國歷史上的經濟區往往包含自然、民族、政治三方面的特色。我國歷史上早期的經濟的區域差異，可按自然條件分為農耕、游牧、漁獵三大經濟區。這三大區實際也是漢族政權和游牧民族、采集狩獵民族的活動區。漢文帝給匈奴單于書云：“長城以北，引弓之國，受令單于；長城以內，冠帶之室，朕亦制之。使萬民耕織，射獵衣食，父子毋離，臣主相安，俱無暴虐。”（注：《漢書》卷四《文帝紀》，中華書局標點本。）這就是自然區、民族區、行政區和經濟區合一的反映。
在這三大區中，從自然、人口、資源、文化各種條件而言，東亞季風區的農耕區都占主要地位。這里人口最多，幾占全國人口的90％以上，資源最豐富多樣，生產力最先進，最早進入文明社會。因此這里最早出現經濟的區域差異，其先決條件是農耕發展到一定程度，有足夠的糧食提供給社會，可以使一部分人從事適應本區自然條件的其他產業，以其產品與他區進行交換，首先就是經濟作物商品化，也形成經濟區之間貿易的主要內容。例如《史記·貨殖列傳》載，戰國秦漢時代時“水居千石魚陂，山居千章之材。安邑千樹棗；燕、秦千樹栗；蜀、漢、江陵千樹橘；淮北、常山已南，河、濟之間千樹獲；陳、夏千畝漆；齊、魯千畝桑麻；渭川千畝竹；及各國萬家之城，帶郭千畝畝鐘之田，若千畝卮茜，千畦姜韭：此其人皆與千戶侯等。”這種經濟作物的區域差異才能初步形成經濟的區域性。其中又可以自然、社會、人文等因素的差異分為若干亞區，各經濟亞區因其經濟在全國的影響，在全國的地位也不同。以后，隨著自然環境變化以及人類適應自然能力和生產力的提高、社會分工的細化，商品流通的加強，以及地緣政治因素的變化，不僅經濟區邊界會發生調整，同時也會引起經濟區在全國地位的升降。無論大區和亞區的經濟區域調整、變化的因素也是多種的，大致有以下幾個方面：一是自然因素（主要是氣候和地貌），就是自然條件發生重大變化引起經濟區的調整，例如蒙古高原上一次巨大風暴、寒流，使生存在高原上的游牧民族大規模南遷，形成游牧區的南擴；黃河一次重大改道，就可能引起河北、河南經濟區的調整，一次大規模的洪澇干旱災害引起環境變化和人口遷移，就可能引起一些經濟區地位的衰落和一些經濟區地位的上升。二是政治格局變化引起的經濟區調整，如長期大規模的戰爭，可能造成一些經濟區的衰落和一些經濟區的興起，如關中地區自兩漢末年戰爭的破壞，其經濟地位明顯衰落；南北政局分裂時期以秦嶺、淮河一線為南北分裂界線和以長江為南北分裂界線，經濟區的格局就不同。又如首都所在地的確定和轉移都可能引起經濟區的變化。這在我國傳統的中央集權的國家里，由于管理體制上的原因，這種變化是很顯然的。三是人口和民族遷移活動引起的經濟區格局的變化，如農業民族的北移和游牧民族的南進，農耕民族向西南、東北地區的擴展，就可能引起經濟區劃的變化。秦漢時內地人口的移向北邊，“定襄、云中、五原，本戎狄地，頗有趙、齊、衛、楚之徒”（注：《漢書》卷二八下《地理志下》，中華書局標點本。），必然引起高原地區草原的農耕化，反之，魏晉時期匈奴入居中原，自然會將原有的耕地辟為牧地。西晉永嘉之亂、唐代安史之亂、北宋靖康之亂引起的我國歷史上三次人口大南遷，對南方地區社會經濟變化起了重要作用。四是產業分工的細化，如生產力的發展，科學技術的提高，自然資源的重要性的顯露，手工業的發達，商品經濟的發展，引起經濟區的變化。如宋代以后長江以南地區蠶桑、植棉、茶葉業、礦冶業和造紙、瓷器業等其他手工業的興起和發展，原料和產品生產地的分離，商品市場網絡的形成，從而引起經濟區的變化和細化。經濟區之間分工和差異主要表現為商品交換貿易，早期的交換和貿易主要在大區間進行，以后隨著經濟的發展和農業、手工業分工的細化，同一大經濟區內經濟亞區間的商品貿易量也會增加，于是中心城市和交通路線的布局也隨之變化，最后引起經濟區格局的變化。
我國古代不同經濟區，對封建社會經濟的發展具有很大影響。20世紀30年代冀朝鼎曾作文提出基本經濟區的概念，“中國歷史上的每一時期，有一些地區總是比其他地區受到更多的重視。這種受到特殊重視的地區，是在犧牲其他地區利益的條件下發展起來的，這種地區就是統治者想要建立和維護的所謂基本經濟區?！薄爸袊慕y一與中央集權問題，就只能看成是控制著這樣一種經濟區的問題：其農業生產條件與運輸設施，對于提供貢納谷物來說，比其他地區要優越得多，以致不管哪一集團，只要控制了這一地區，它就有可能征服與統一全中國。這樣的一種地區，就是我們所要說的基本經濟區?！奔疵總€時期封建王朝都有一個或幾個基本經濟區，是這個王朝生存的經濟基礎。當基本經濟區衰落時，這個王朝也由此衰落。而新王朝的崛起必需尋找新的基本經濟區。（注：冀朝鼎：《中國歷史上的基本經濟區與水利事業的發展》，中國社會科學出版社1981年版，第8、10－12頁。）由于當時資料條件的限制，冀文在具體論述上尚有可商榷處，但其基本觀點是可取的。從這個問題上剖析進去，我們將發現對古代中國經濟區及其演變的研究，是對中國古代王朝興衰的原因深層次認識的重要條件，同時也能對今天全國區域經濟的形成和變化的歷史背景有深刻的理解，從而有利于現有經濟區域的改造和規劃。
三、歷史時期經濟區域劃分的幾條原則
我國歷史時期劃分經濟區有些什么標準呢？這是需要研究的問題。李伯重《簡論“江南地區”的界定》中說：“關于中國古代經濟區域的劃分標準，我國史學界尚未有深入討論。在海外學術界，則主要有兩種意見。一種以行政區劃為基礎，另一種則以自然條件為根據。顯然，對于經濟史研究來說，后一種意見比較恰當。這種見解首先由施堅雅先生作出系統的理論闡述，后又由斯波義信先生加以發展和改進，成為一種比較成熟的區域研究理論。施氏的理論主要著眼于水路交通，故其理論的核心可簡述為‘地域即河川流域’說。斯氏則在重視水路交通的同時，也強調生態系統的作用，從而把施氏‘地文地域’說發展為‘地文－生態地域’說。我們認為施氏、斯波氏的理論是站得住腳的。但是還需要補充一點，即：我們所劃的經濟區域，在古人心目中，應當也是一個特定的概定（念？）。換言之，得到歷史的承認。鑒于以往學術界對于江南地區的界定缺乏共識，我們認為有必要根據上述理論與意見重作劃分。在確定其合理地域范圍之前，有必要將我們所依據的劃分標準，作一簡要說明。首先，這個地區必須具有地理上的完整性，必須是一個自然－生態條件相對統一的地域，換言之，在其外部應有天然屏障將它與毗鄰地區分隔開來；而在其內部，不僅應有大體相同的自然－生態條件，而且最后還屬同一水系，使其內部各地相互發生緊密聯系。其次，這個地區在人們心目中應當是一個特定的概念。也就是說，不僅由于地理上的完整性與自然－生態條件的一致性，而且也由于長期歷史發展所導致的該地區內部經濟聯系的緊密與經濟水平的接近，使此地區被視為一個與其毗鄰地區有顯著差異的特定地區?！蔽覀冋J真讀了李伯重先生的論文，認為他將他所定的標準對明清時期“江南”地區劃分作為一個經濟區是完全正確的。但這個標準是否適合歷史上不同時期的所有經濟區呢？我們認為還有進一步討論的必要。這里需要補充一下，施氏的經濟區域理論是從他研究歷史上城市體系角度出發的，他在《中國歷史結構》一文中對中國歷史上大經濟區的觀點，大體上可概括為下列幾點：一是“每一大區經濟都是在某一自然地理大區中形成并完全被包容其中，這種自然地理大區是依流域盆地而劃分的?！倍沁@些區域的核心區，都處于河谷中的低地，中國傳統社會里，以農業生產為主，而核心區的可耕地自然條件最好，交通運輸最為便利，成為交通樞紐。因此核心區比邊緣區商品化程度更高。每一區的中心城市都興起于核心區，并以不同層次，不同核心區構成不同層次的城市網絡。于是在“每一個主要的自然地理區域中，都形成了一個獨立的城市體系亦即彼此來往頻繁而集中的城市群，城鄉之間的聯系也很多，但大都局限在區域內。”三是大區經濟應看成為復合的體系，內部是有差異的、相互依存、一體化的，盡管這些特征在邊緣地區較核心地區松散。（注：王旭等譯：《中國封建社會晚期城市研究》，吉林教育出版社1991年版，第10－12頁。）
施氏的理論是有其可取之處的，例如任何一大經濟區是有其核心區和邊緣區，但核心區是否必然是該大區的河谷低地，則未必然，應視某一特定時代的其他人文因素而定。此外，認為一大經濟區內部是有差異的復合體的觀點也是可信的。斯波先生在施氏的理論上加入了生態系統作為考察的依據，即將人類活動引起生態系統變化的因素作為參照模式，比施氏理論又較為全面。但他們所研究的對象，在時代上偏重于宋代以后，地域上偏重于江南。這種模式是否適合整個歷史時期，是否適合全國的范圍，還有待于進一步的研究。總之，以往關于經濟區域劃分的種種理論有其正確的部分，也有其不全面的缺陷。首先，單單強調自然區域的條件，可能會給予人們一種誤解，似乎歷史上的經濟區是一成不變的。因為歷史時期除了黃河下游河道遷徙以外，其他自然地理要素只有量的變化，沒有質的變化。那末是不是可以認為二三千年來我國經濟區的格局基本沒有變化？顯然是不能的。其次，我國歷史上農耕民族與游牧民族勢力曾互有進退，同一自然生態區如鄂爾多斯高原，當游牧民族占有時，則成為畜牧區，這就可能與其北面的河套平原形成一個經濟區；當農耕民族占有時，往往變成農耕區或至少是半農半牧區，則可能與其南面的陜北高原形成一個經濟區?？梢娒褡寤顒訉洕鷧^的變化有著不可忽視的影響。其三，歷史上經濟區有過不小的變化，當經濟開發不足，商品經濟不發達時期，經濟區的地域比較大，核心區與邊緣區的距離較遠。不同的自然地理單元可能存在于一個大經濟區內；當經濟開發充分，農業、手工業生產力大大提高，產業分工細化，商品經濟繁榮發展時，經濟區就可能劃小，原先一個大經濟區就可能劃分為幾個經濟區，如兩漢時期的“江南”經濟區與明清時期的“江南”經濟區地域就不同。其四，我國歷史上曾出現過相當長時期的政治分裂局面，同一自然地理單元在不同的政權統治下，就可能分屬不同的經濟區。如河北平原和山西高原在宋遼時曾分別屬于兩個政權，因此河北平原或山西高原在宋遼時就不可被認為是一個經濟區。由此可見，劃分經濟區除了重要的自然生態條件外，人文因素還是占有十分重要的地位。
然而我國古代劃分經濟區域應該有那些標準呢？我們認為自然生態的相對一致性、完整性無疑是最基本的條件，但僅此還遠遠不夠，因為歷史時期人文環境的變化十分復雜，不同時期經濟活動差異又很大，所以不同時期的經濟區域的劃分還應該考慮以下幾個條件：一是勞動分工的地域差異，即本區與他區在主要產業上的差異性，從大處而言，如農耕區、畜牧區、漁獵采集區和農牧交錯、狩獵采集混合經濟區等等；從小處而言，農耕地區內又可分若干亞區，如水稻作物區、干旱作物區、經濟作物區等等。二是我國在近代化以前，基本上還是處在自給自足封閉式的小農社會，某一地區的基本生活用品，不可能全部依靠他區的供應。因此各經濟區在主要產業分工的前提下，還有其他產業輔助，以使其成為一個可以獨立生存的地區，如關中地區固然是一個農作區，然“其山出玉石，金、銀、銅、鐵，豫章、檀、柘，異物之類，不可勝原，此百工所取給，萬民所＠②足也。又有jīng＠③稻梨栗桑麻竹箭之饒，土宜姜芋，水多蛙魚，貧者得以人給家足，無饑寒之憂。故豐鎬之間號為土膏，其賈畝一金”（注：《漢書》卷六五《東方朔傳》，中華書局標點本。）。如巴蜀地區“沃野千里，土壤膏腴，果實所生，無谷而飽。女工之業，覆衣天下。名材竹干，器械之饒，不可勝用。又有魚鹽銅銀之利，浮水轉漕之便。”（注：《后漢書》卷一三《公孫述傳》，中華書局標點本。）如清代江南蘇、松、太、常、杭、嘉、湖自成一經濟區，當無異議，其農作有稻、棉、桑三種作物相對集中，魚鹽之產也很豐富，同時又是棉、絲紡織業中心。珠江三角洲當為一經濟區，水稻為其主要農作，但其經濟作物專業化十分突出，果樹、甘蔗、荔枝、香蕉等熱帶水果以及基塘養魚，成為農村主要產業，清代中期以后地區經濟發展迅速，這正是商品經濟發達的結果。明清時期華北平原（冀、魯、豫）除了糧食作物（麥、豆、高粱）外，還有經濟作物棉花、煙草、棗梨、藥材、釀酒產業。因此產業的綜合性也是古代經濟區的特色之一。三是在大產業分
工前提下，還有產業的專業化方向，如農業區中有水稻產區、旱作產區、漁業區、經濟作物產區、礦業區，經濟作物區中有蠶桑區、植棉區的差異等等的專門化，以此專業化產品得與他區進行交換與貿易?！尔}鐵論·本議》：“隴蜀之丹漆旄羽，荊揚之皮革骨象，江南之nán＠④梓竹箭，燕齊之魚鹽旃裘，兗豫之漆絲chī＠⑤＠⑥，養生送終之具也。待商而通，待工而成。故圣人作為舟楫之用，以通川谷，服牛駕馬，以達陵陸；致遠窮深，所以交庶物而便百姓?！苯沂玖烁鞯貐^特定產業及其互相間的物資交流，成為人民日常生活的必需。四是經濟中心城市及其輻射范圍，即全區生產、交換、消費等經濟活動最集中的城市和以此城市為中心形成的城市網絡和交通網絡?！尔}鐵論·力耕》：“自京師東西南北，歷山川，經郡國，諸殷富大都，無非街衢五通，商賈之所臻，萬物之所殖者……宛、周、齊、魯，商遍天下。故乃商賈之富，或累萬金，追利乘羨之所至也。”《鹽鐵論·通有》：“燕之涿、薊，趙之邯鄲，魏之溫、軹，韓之滎陽，齊之臨淄，楚之宛、陳，鄭之陽翟，二周之三川，富冠海內，皆為天下名都。非有助之耕其野而田其地者也，居五諸侯之衢，跨街沖之路也。故物豐者民衍，宅近市者家富。”概言之，劃分經濟區域應有區域性、綜合性、專業化、中心城市四條標準。
四、經濟區與自然區、行政區的關系
經濟區與自然區、行政區是完全不同的概念。自然區的劃分，是根據巖石、地貌、氣候、水文、土壤、植被等自然地理要素相對一致性所劃分的區域。行政區則是按照統治者為加強地方統治的政治原則所劃分的區別；有時為發展經濟、鞏固統治，可以考慮自然地理要素，有時則為了加強中央政權的控制力，有意違反自然地理原則。這在中國歷史上事例很多，如漢代的長沙國，元代的陜西、湖廣、江西行省劃分，明代的南京劃分等等。經濟區則是根據產業的地域分工和商品貿易經濟原則劃分的，已見上述，不再贅述。行政區是封閉的、內向的，經濟區則是開放的、外向的。這三者是出發點不同的三類地理區劃。程民生《宋代地域經濟》一書中說：“經濟地理與行政地理不是一個概念，但二者聯系十分密切。行政地理的劃分一般以經濟地理為基礎的，所以研究歷史地域經濟，仍須以政區的劃分為空間區劃。”（注：程民生：《宋代地域經濟》，河南大學出版社1992年版，第7頁。）這種處理方法似乎過于簡單了些。當然，經濟區的劃分不能不考慮自然地理條件，這一點似無需贅述。同樣，經濟區的劃分不能不考慮行政區的要素，因為在中國這樣一個中央集權體制下的國家，政府的行政體制常常要控制和干涉經濟活動，使經濟區服從于行政區，尤其是宋代以后中央集權空前加強，地方行政長官為了加強稅收、協調地方經濟、用行政手段支配社會經濟部門的管理，如在同一政區內發展同類經濟，統一施行對自然環境的利用改造，以及頒布適應地方條件的經濟政策等等，使經濟區與行政區協調起來。所以明清時期經濟區與行政區大致吻合。正如楊國楨在《清代社會經濟區域劃分和研究架構的探索》一文中說：“清代社會經濟區域的調整和行政區域的變動是并行不悖的。社會經濟區域的劃分，可以借用行政區域的劃分系統。比如說，我們可以行政縣、鄉、村作為社會經濟區域的基層單位，而把行省作為社會經濟區域的地方單位?！保ㄗⅲ骸肚宕鷧^域社會經濟研究》，中華書局1992年版，第37頁。）但這只能是在基本屬于同一自然經濟的結構條件下，凡行政區與自然區違背的情況下，經濟區就未必與行政區合一，如明清環太湖流域的
蘇、松、常、太、杭、嘉、湖自成一經濟區，就不受江蘇、浙江兩省的限制。施堅雅也說：“經濟發展和朝代更迭很難一致，正如區域經濟并不完全受帝國行政單位影響一樣，事實上，它們的相似之處是很接近的?！保ā吨袊鴼v史結構》）可見雖然明清以來，經濟區與行政區比較一致，但當地方經濟進一步發展時，經濟區必然要突破行政區的框框。
自然區的變化是緩慢的，有時需要數百年甚至上千年。行政區的變化則為常見，歷史上一次改朝換代，往往會引來行政區的一次大變動，有時一個朝代內前后也有大變化，如漢、唐。但經濟區則不一定因行政區的變動而變動，如明、清。經濟區的發展有其繼續性、穩定性的一面，它不是隨著政權更遞、行政區的變化而變化，而是隨著生產的發展，產業地域分工的演變而演變。這就有一個量變到質變的過程。當經濟發展到一定程度，產業結構發生了變化，地域分工有了新的調整，商品貿易開創了新的局面，新的經濟區的出現將是必然的結果。
經濟作物概念范文5
一、避免機械套用，要求辯證思維
機械地照搬模式，答題效果往往不理想。出現該問題主要在于考生未對具體區域進行異同性分析，思維的角度不夠全面?，F代地理學以系統思維為指導，要求考生探討地理系統的發展變化規律及控制、優化地理系統的對策措施，考生應多方法、多角度綜合地研究地球表面各種地理現象的時空變化規律。在模式化答題時，辯證思維顯得特別重要。
【例1】 下圖為非洲南蘇丹共和國水系圖，圖示區域沼澤廣布，試分析其原因。
某考生的答案： 緯度高，氣溫低，蒸發弱；地下凍土發育，不利下滲；地勢低平，排水不暢；汛期河水易泛濫。
解題分析： 本題主要考查沼澤的成因，考生應從四大方面進行分析（分析模式如右圖所示）。該考生沒有結合區域實際進行辯證分析，而是機械照搬自己熟悉的我國東北地區三江平原濕地的成因作答。
準確答案： 地形平坦，河網密布，排水不暢；河流上游來水充足，流域內降水豐富，尤其雨季降水量大，易造成洪水泛濫。
二、理清基本概念，避免張冠李戴
高考注重考查素質和能力，并不意味著忽視基礎知識的重要作用。離開了知識的積累，能力當然也就很難形成。概念是簡答題的要領所在，考生不理解概念，就不可能按照要領作答，也就會出現“下筆千言，離題萬里”的作答事故。錯誤作答固然與審題不清有關，但審題不清也正說明了考生對基本概念不敏感。在日常學習過程中，考生往往是重邏輯訓練、輕概念理解，而對地理概念的學習是考生未來獨立學習與研究的起點。也正因為如此，考生對基本概念不敏感，就不可能進行很好的作答，也就更不可能準確地深入到學科深層知識體系中去。
【例2】 下圖為法國水系分布示意圖，下表中為法國兩條大河的主要數據信息。比較盧瓦爾河和羅納河水系特征的差異，并說出導致水系某考生的答案： 盧瓦爾河較羅訥河長度長、流域面積廣、水量大、水能豐富。
解題分析： 本題主要考查河流水系特征。該考生沒有搞清楚“水系”與“水文”兩個基本概念，該考生的答案中既有水系特征，也有水文特征。河流水系一般指集水河道的結構，包括源地、注入水域、流程、流域、支流分布以及落差等要素。水系特征和地形關系較為密切。河流水文即水情，是指河水結構與變化等，如流量、流速、水位、汛期、水溫和冰期、含沙量等。
河流水系特征和水文特征的分析模式如下面表格所示。
[HT6][HJ*4]
河流水文特征分析模式流量大小及季節變化、流速快慢、水位高低、汛期、有無冰期或冰期長短、含沙量大小
河流水系特征分析模式源地、注入水域、流向、流程長短、流域面積大小、河道寬窄與平直、水系形狀、支流多少 [HJ2.3mm]
準確答案： 盧瓦爾河向西流入大西洋，流程長，流域面積大，支流較多，水系呈扇狀分布；羅訥河向南流入地中海，流程稍短，流域面積稍小，支流較少，且集中在干流的東側和北側。其影響因素為地形。
三、注意全面分析，避免以偏概全
答題時，許多考生往往在某一點上答得是比較完整的，分析也比較透徹，卻不能進行全面作答，因此成績不理想。例如，需從有利與不利兩方面進行評價的試題，許多考生只從有利方面進行評價，而且對有利方面的評價也不全面。類似的情況還出現在考生對原因分析類試題的解答中。對試題以偏概全的作答，顯露了考生在作答時的知識基礎薄弱性和思維片面性，更主要的是顯示出了考生在作答前的審題環節存在問題：因為不熟悉簡答題的基本類型而導致的不清楚作答的基本方向，回答問題隨意。
【例3】 下圖為世界某大河部分流域圖，簡述圖中大壩的建設對其中下游地區農業生產的影響。
[TPL5.TIF，BP]
某考生的答案： 雨季時減少洪澇災害對農業生產的影響，旱季時提高灌溉能力。
解題分析： 修建水壩產生的綜合效益有防洪、發電、航運、灌溉、水產養殖、旅游、供水和調水、調節氣候等。本題側重考查大壩建設對其中下游地區農業生產的影響。該考生只選取了防洪、灌溉兩點進行有利分析，而沒有對不利之處進行分析。
修建水庫的綜合效益和對生態的不利影響如下面表格所示。
[HT6][HJ*4]
修建水庫的綜合效益防洪、發電、航運、灌溉、水產養殖、旅游業、供水和調水、調節氣候
修建水庫對生態的不利影響
對庫區的影響：誘發地質災害；地下水位上升，河流水位上升，淹沒沿岸平原，不利農業生產；移民關系社會穩定
對庫區下游的影響：洄游性魚類受影響；泥沙減少，海岸沉積減慢；流量減少，海水入侵，土壤鹽漬化；頂托污水
準確答案： 有利影響為改善了農業灌溉條件，減少了洪澇災害的發生。不利影響為土壤肥力下降。
四、因果相連，避免籠統作答
回答問題時，有些考生往往紙上談兵，對地理事實不加說明和分析，答案只是停留在“理論”階段。只要最后結果出來了，論據就很少分析，從而導致考生在分析問題時往往重理論不重事實，不會、不能用地理事實來作為回答問題的依據，生搬硬套的空話、套話甚至是大話出沒于字里行間，陳詞濫調，缺乏事實依據。
【例4】 讀圖，根據因地制宜原則，分析該區域應怎樣發展經濟。
某考生的答案： 大力種植糧食作物和經濟作物；積極發展旅游業；加大科技投入；進行農產品深加工，提高產品附加值；保護農業生態環境。
解題分析： 本題要求根據因地制宜的原則，重在分析?？忌鷳浞纸Y合圖示區域實際情況提出相應的對策。該考生的答案看似合理，都是實現農業可持續發展的措施，但事實依據不足，針對性不強。
準確答案： 充分利用光熱資源，發展熱帶經濟作物種植；利用熱帶風光，發展旅游業；利用便利的鐵路運輸、海洋運輸條件，發展對外貿易。
五、加強模式構建，避免束手無策
現在各地區、各校在出題時強調原創、改編，甚至進行比賽評獎，各類原創題、改編題層出不窮。綜合來看，這些題目也是大同小異，即借助新情景、新材料，側重對重難點的考查。但還是有一些題目偏離平時的模式，導致考生在做題時出現束手無策的現象，因此考生在平時復習中要加強答題模式的構建。
【例5】 南美局部地區（圖中A附近）為有色金屬資源開采重地，試評價其開發條件。
某考生的答案： 位于板塊交界處，有色金屬資源豐富。
解題分析： 礦產資源開發條件評價類試題，許多考生在復習時沒有接觸過，因此導致許多考生在答題時束手無策，或只能答出一兩點，不能進行全面有效分析，得分率低。
礦產資源開發條件評價
利種類多，儲量大；距海港近，交通便利；（國際、國內）市場廣大；（發達國家）開采技術水平高；政府政策支持
經濟作物概念范文6
[關鍵詞]可持續發展；農業環境；投入；社會經濟體系；耕種系統
社會主義和諧社會要求人與自然社會協調發展，可持續發展立足于經濟發展，重視代際之間需求的持續滿足，讓環境、社會和經濟持續發展。農業現代化是解決中國農業問題的根本路徑，隨著環境問題的凸顯和糧食安全的隱性危機，農業可持續發展成為中國特色新型農業現代化道路的內在要求。通過本文我們討論農業可持續發展四個維度：農業環境資源、社會經濟系統、投入系統和各種耕種制度。以高效農業為目標，圍繞它們建立了農業可持續的方式。
一、農業可持續發展的資源維度
農業可持續發展要以生態和道德責任的方式種植農作物，以不損害環境的方式發展農業。農業可持續最重要的環境因素指土地和土壤這種自然生產因素，隨著環境問題的重視，農業廢物管理也成為農業可持續的重要環境因素。
（一）土地利用和土壤保護
一方面，農業可持續發展關鍵是土地利用。我國土地絕對數量大，但人均土地擁有量少，隨著我國工業化和城鎮化的推進，城鎮人口壓力的增加，城鎮建設用地侵占農業用地尤其是耕地現象日益凸出，這是相對于高數量人口我國土地稀缺的必然結果。農業內部土地利用也存在不合理現象，隨著經濟作物效益的增加，更多農業生產者選擇種植經濟作物，放棄傳統的糧食作物。除此之外，農村違法占用耕地亂建住房的現象比較多，這都影響土地合理利用。另一方面，土地作為農業生產重要的資源，維護其一定結構和保持土壤質量至關重要。要根據不同的氣候、地形模式和區域分類，建立農業生態區，把農業生態區作為土地資源群，對土地使用進行規劃和限制，為土地的持續利用設置一定的計劃，發揮土地潛力，限制進一步退化。
（二）農業廢物管理
農業廢物是農業生產殘留的有機類物質，會通過多樣化農業活動生成。農業廢棄物可以分為兩大類，即農田上的廢棄物和加工后的廢棄物。隨著農業生產的現代化，在作物生產成倍增加的同時，聯同的廢物和作物殘留物相應增加。我國農業在生產加工方面的廢棄物較少，更多的是農田上的廢棄物，如農作物秸稈和畜禽糞便。大部分廢棄物被當作垃圾丟棄和排放到環境中，污染生態環境和農業生產環境。將來的農業生產首先要改變理念，重視農業廢棄物，從政策法規加以約束，建立關于農業廢棄物利用的法律法規，制定農業廢棄物的管理體制和監測體系。提高農業廢棄物利用技術水平，把農業廢物作為一種資源加以有效利用，通過經濟的方式有效使用農業生產和聯同的廢物，開發先進技術重新利用或回收發揮廢物的價值，提高其商品價值。
二、農業可持續發展的社會經濟維度
農業可持續發展除了受自然環境影響之外，還受社會經濟體系的影響。社會經濟系統首先強調對農業生產基礎設施的投資，穩定獲得水資源對于農業可持續發展必不可少，因而建立儲水系統、高效灌溉系統最為重要，特別是對一些缺水區域，投資在微灌技術上將帶來良好的水儲存和利用。在我國由于農業資金投入不足，投資主體較為單一，支農資金投入結構不合理，資金綜合效益不高、使用缺乏有效的監管，基礎設施投資還需增加并加強監管。同時可通過建立安全貯藏生產的基礎設施減少浪費。
此外要從經濟的角度進行效益和風險管理。讓農民通過科學生產和管理提高收入，如采取最佳的種植、可用脫粒、存儲和加工措施獲得經濟效益，鼓勵從植物或動物每部分的生產增加產品附加值。這不僅導致農產品質量提高，也有助減少食物供應鏈中農產品的浪費。對于可持續進行農業生產的農民，要由政府或者專業組織給予獎勵或者建立穩定的財務機制達到長期激勵。因為農民是理性的經濟人，利益是他們生產考慮的前提因素。
三、農業可持續發展的投入維度
投入對于農業生產是基本的，它有利于更好的作物生產。投入指在農產品生產過程中使用的物質，包括肥料、農藥、飼料等農用生產資料產品和農膜、農機和農業工程設施設備等農用物資產品。農業既要營利又要持續發展必須依賴非農投入，而且還要保持非農投入適當的比例，以不損害環境為前提，這才是可持續發展的農業。在非農投入中，最重要的是化肥、農藥、農業機械，它們會消耗較大的能源，其使用要考慮環境的要求。
第一，化肥對于農業非常重要，因為它們能滿足作物的營養需求，為土壤提供氮、磷、鉀，當施用時有些能被作物使用，有些保留在土壤中，會從水體表面沖洗掉或丟失到空氣中。當肥料超過安全限制時他們會污染土壤、大氣和水體，直接影響環境和人體健康。第二，農藥具有特性，可作為引誘劑、驅蟲劑、化學殺菌劑、激素類藥物。它是用于預防、控制、摧毀或減輕任何病蟲害的物質。雖然對病蟲害有效，但施用農藥后一些殺蟲劑仍會停留在土壤中，這些可能會影響到非目標生物。在很多情況下長期使用同一種農藥，使目標生物對殺蟲劑會產生抗藥性，導致農藥用藥量的持續增加，形成惡性循環。第三，農業機械的大量使用對農業持續發展也有間接影響，首先機械帶來的生產力提高會解放勞動力，減少農業勞動者，造成勞動力流動，使勞動力結構變動，影響農業生產。機器也是水土流失的重要原因，因為機器在耕作時會放大土壤，改變土壤結構，使土壤更容易流失。
四、農業可持續發展的耕種維度
耕種系統包括土壤、作物模式、作物和氣候等因素。耕種系統內部有一個穩定的農業生態體系，包括作物類型、種植方式、田間管理技術等。耕種系統是最直接的實踐活動，最小化的耕作風險和良好的耕作種植系統才是農業可持續發展的根本。針對小規模生產經營為主的農業生產現實，對于農業耕作系統，最重要的維護和保持耕作種植系統、甚至以少耕和免耕提高農業生產率。
我國農業生產一般是使用傳統的耕作種植系統，主要是田間作業，它能兼顧農作物的生命特征，有利于精耕細作，科學的耕作種植系統核心是要實現作物模式和作物多樣化。作物模式即糧食布局是耕作系統最基本的因素，要實現農業可持續發展必須采取科學的作物模式。首先，要選擇適合耕作系統的作物，根據各種生物的特性，考慮地域土壤、陽光、降雨等因素，選擇適合種植的作物，有利于最大提高生產率。其次，選擇種植方式，可以通過多樣化技術作物輪作實現，混合種植、雙種植、間作、也包括生物固氮的作物。農作物多元栽培如農作物輪作和使用土壤覆蓋作物可以減少雜草和降低害蟲（昆蟲、真菌及其他生物）的攻擊、保持土壤健康、增加水土保持，最終增加產量。我國農民長期采取低水平的粗放耕作方式耕種，頻繁翻耕，作物模式單一，農作物單一，農業現代化雖然在推進，但我國農業生產大部分還是以家庭小農場和分散的小農為主，只有一些發達地區采取科學的耕作方式，但落后或不發達地區仍然是傳統的耕作方式。中國的農業耕作系統在長期發展中需把保護自然、生態和高效兼重。
五、農業可持續發展的出路
根據可持續發展的概念和要點，上文分析了農業可持續發展的四大維度：自然、社會、外在、內在維度，都離不開系統的分析方法，介于此，思考農業可持續發展，要從農業系統內部和農業賴以生存的自然人手，探討其出路所在。
（一）農業系統——農業可持續發展的內在審思
農業系統要求農業的可持續發展要把農業和其他有關組件放在一起，從而幫助農業的持續發展和綜合管理，其必不可少的組件包括土壤、水、牲畜、勞動、資本、作物、耕作制度以及能源和融入。這一切基于一個前提，地球資源是有限的，因而在經濟和社會框架之內必須審慎地使用資源并關注其帶來的變化。隨著有效資源的大量利用，相關的能源相應減少，它直接影響經濟、社會和生態可持續發展的系統。農業生產要取得可持續發展，必須關注內部組件的能源消耗，把資源的維持和利用作為農業生產的根本。
農業系統要求以更有效的勞動力投入，利用科學的管理方法和耕作制度，保護土壤和水資源，使作物和牲畜良性生長，努力防止和扭轉資源退化。把能源管理作為重要任務，使世世代代能夠享有所有資源帶來的受益。利用沼氣、生物質能、太陽能和風能的最大可持續潛力，把太陽能和風能用于沼氣的混合組合，并利用新的通信和計算技術像遙感和其他空間衛星輸出，為土地和其他自然資源管理提供詳細的地理信息，使農業系統或土地使用可持續。
（二）自然系統——農業可持續發展的外在載體
相對于農業生產而言，自然系統指以天然物為要素，由非人力的自然力形成的系統，如氣象、生物、生態等，其重要的因素指水和土地，在維持水土的前提下，減少農藥對作物的傷害，獲得作物的營養?？沙掷m的作物生產強調要使用適宜品種、有效的土壤和水的使用，我國農業生產正面臨品種參差不齊、水滲透、水質量下降、土壤鹽化和生物多樣性喪失等多種情況。
水是自然系統重要的資源，是生命所必需的自然元素，可持續水管理對于作物生產、人類和動物是必需的，大氣現象的反常和城鎮用水量的增加使部門競爭加劇，導致減少的水分配到農業部門，而事實上水在農業部門的需求也日益增加，我國灌溉技術落后，這可能導致水危機。相關部門要增加農業用水分配量，提高灌溉技術，減少技術落后導致的水滲透和濕氣遺失等。建立應對干旱氣候的儲水和用水設施，避免因為水的壓力作物減產或者消除。在農民中提供知識、高效和有效的工具和技術，激勵農民維護自然系統，確保農業可持續發展。
