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鄉村文化的主體范文1
關鍵詞：菏澤；城鄉一體化；農村社區；住房建設；問題研究
總的看，我市對新農村建設標準進一步提高，對新農村建設的內涵進一步豐富，采取的措施更加有力。市委、市政府高度重視，全市上下全力搞好農村住房建設，取得了明顯成效，2009年以來，菏澤市農村住房建設與危房改造工作堅持政府主導、科學規劃、政策引導、市場運作的原則，以整村遷建、鎮駐地開發為主，積極創新工作機制，充分尊重農民意愿，發揮農民主體作用，積極推進農村住房建設、有序開展危房改造工作，取得了明顯的成效。截至到2012年底，我市共啟動整村改造建設項目567個、涉及村莊995個，開工建設總戶數達到231 970戶，累計完成投資301.9億元；完成危房改造102 815戶， 累計完成投資63.6億元。近年來，我市牢牢把握農村住房建設的政策機遇，深入貫徹落實省委省政府、市委市政府的部署要求，把農村住房建設作為統籌城鄉發展和社會主義新農村建設的重要抓手，使各項工作得以穩步推進，取得了初步成效。例如，結合我市煤礦項目建設，對壓煤村統一實施搬遷，按照“征地統一補償、農民集中安置、土地集約利用、設施配套建設”的原則，集中建設居住區。對鄉鎮駐地或周邊村莊，按照小城鎮總體規劃，逐步集中建設改造成為城鎮社區，并將周邊村莊有條件的農戶吸納進來，既擴大了小城鎮規模，又改造了“空心村”。如曹縣莊寨鎮丁寨社區、東明縣陸圈鎮陸圈村、單縣李田樓中心社區實施鎮邊村向鎮駐地聚集，集中規劃建設了城鎮社區。目前，丁寨社區共建設完成440戶，陸圈村已開工建設500戶、完成434戶，李田樓中心社區共建設完成1 800戶，已全部入住。野巨縣今年以來，改造項目14個，涉及村莊24個，在建5 786戶，完成3 269戶，開工總戶數9 055戶，改造危房3 579戶。使農村住房建設與危房改造呈現出了重點突破、梯次推進的良好局面，農民生活條件也得到明顯改善，受到廣大群眾的充分肯定和高度評價。單縣認真貫徹落實有關會議精神，按照“因地制宜、分類指導，量力而行、積極穩妥，先易后難、有序推進”的要求，堅持“科學發展、和諧發展”工作思路，打造“城鄉一體化發展模式”。在確保安全質量的同時，不斷加大建設力度、嚴格拆遷標準、認真落實優惠政策，使各項工作得以穩步推進，把農村住房建設與危房改造工作作為一項關注民生、改善民生的民心工程，強化措施，全力推進，工作取得顯著成效。2009年整村遷建涉及到44個村莊，計劃完成6 500戶，實際完成6 965戶，完成投資近5.6億元，2010年整村遷建設及127個村莊，計劃戶數15 000戶實際完成17 000多戶，完成投資13億多元。2011年整村遷建涉及69個村莊，計劃完成12 400戶。幾年來共完成34 365戶， 節約土地6 000畝，完成投資26.8億多元。農民生活條件明顯改善，為擴內需、保增長、惠民生做出了積極貢獻。
一、我市農村住房建設存在的問題
據調查有以下因素影響農村住房建設的健康有序發展：
（一）對推進我市農村住房建設，還缺乏積極性、穩妥性；對示范村的培育力度不夠，采取的形式和多種渠道住房培育試點村還需要加強。對基本達到住房標準的村，還要按照省委、省政府制定的標準，進一步完善提高，確保真正達到標準。對基本完成主體工程建設的村，還需抓緊搞好住房基礎設施配套建設，爭取農民早日入住。對開工建設的村，要切實加快工程建設進度，抓好工作建設質量。
（二） 資金投入力度相對不夠。農村住房建設的難點在于資金不足，要想深入推進農村住房建設，就必須切實解決資金投入問題。為此，在資金不足的情況下，需要重點統籌各方力量，整合土地金融政策，開發區建設政策，農村住房改造政策，改水、改氣、道路等方面的政策資金，特別是充分利用好土地增減掛鉤政策，集中向農村住房建設尤其是重點村鎮傾斜，積極做好相關服務工作，形成工作合力。
（三）住房基礎設施建設需要進一步加強。對確定的住房建設示范村，配套基礎設施建設的力度不夠，如村村通水、通電、通路、通寬帶網“四通”工程、實現硬化、凈化、亮化、綠化、美化“五化”等，相對達不到農村住房建設的標準；所以，要確保建一個成一個，達到農村住房建設標準，還需要努力提高基礎設施建設。
（四）物業管理不夠。雖然2011年9月份以來，我市農村深入開展了居住環境綜合整治活動，但全市農村相對達不到農村居住環境建設的標準；對農村物業管理，不夠規范，農村物業管理“亂差”現象的根本改變還有一定距離。
（五）工作督導調度力度相對不夠，詳細了解農村住房建設進展情況還需要進一步深入，還需加大工作力度，完成農村社區住房建設的目標任務。
（六）個別地方對改造農村住房建設的認識還不到位，工作標準不高。如和青島市，濱州博興縣、濱城區，德州平原縣、齊河縣等地相比，有不小的差距，還需要進一步提高對做好住房建設的緊迫感和責任感的認識。
（七）農村住房建設與危房改造建設支持力度不夠。
二、加快我市住房建設平穩較快發展的對策建議
（一）進一步做好住房改造工作。按照省市統一部署，有序推進農房建設工作，繼續堅持兩個“聚集”（鄉鎮駐地周邊的村逐步向小城鎮聚集，距鄉鎮駐地較遠的村適度向中心村聚集），引導更多農村適度集中建設住房，助推小城鎮發展，切實提升我市城鎮化水平。
（二）進一步加大對農村住房建設的投入力度。農房建設的難點在于資金不足，要想深入推進農房建設，就必須切實解決資金投入問題。為此，在資金投入方面重點是統籌各方力量，開發區建設政策，農村住房改造政策，積極做好相關服務工作，形成工作合力。采取經濟強村自建，對部分區位優勢好，經濟實力強的村莊，要由政府出面，統一規劃、設計方案，由群眾自己選擇合適的方案，依托自身實施改造。如鄆城縣黃安鎮于樓村通過發展木材加工業，實現了群眾富裕、集體增收的目的，該村統一規劃建設了于樓新村。單縣楊樓鎮蘇門樓村通過發展建筑業，全村80%以上的農戶從事建筑施工，群眾比較富裕，該村統一規劃建設了蘇門樓社區。目前，于樓新村共建設完成550戶，蘇門樓社區已開工建設1 400戶、完成900戶。
（三）進一步搞好設施配套。對已經實施整村建設的項目進行“回頭看”，補齊配套設施的“欠賬”。同時，對目前和今后的新建項目同步配套建設基礎設施。
（四）進一步加強物業管理。加強新建農村社區物業管理，配備專門服務人員，搞好安全保衛，衛生保潔，水電維修，市政設施及綠化養護等工作。
（五）要強化督導，嚴格考核。把將農村住房建設與危房改造工作納入市委、市政府對縣區城鎮化工作觀摩的重要內容，堅持 “一周一通報、一旬一調度、一季一觀摩、年底總考核”制度。并要組織城建、國土等相關部門形成督查組，對各縣區農村住房建設與危房改造工作進行全面檢查，召開座談會，對工作中存在的問題深入分析，現場解答，進一步堅定各縣區搞好農村住房建設與危房改造工作的決心。
（六）進一步做好技術指導。強化對農房建設與危房改造施工的技術指導，印發農居設計圖集，組織農村建筑人員進行培訓，切實提高農房建設質量。市財政可以列出專項資金，印制“新農居”住宅設計圖集，并進行免費發放，引導農民建設節能、環保、抗震、宜居的“百年住宅”。同時把農房集中建設改造項目納入工程建設程序，完善各項規劃建設審批手續。各級建設主管部門實施全程監管，在項目選址、地質勘探、建筑設計、施工組織、建材選用等環節嚴格把關。還要加強了對各縣區農房整村改造建設現場定期拉網式檢查，確保工程質量安全。
（七）進一步開展建材下鄉。加大農村住房建設與危房改造建設支持力度，推進建材（水泥）下鄉工作，規范運作，嚴格監管，保證補助資金?？顚Ｓ?，集中力量補助符合條件的農戶。推廣使用散裝水泥，限制使用袋裝水泥；推廣塑鋼中空玻璃門窗，限制使用單層玻璃窗；鼓勵使用新型節能磚，盡量使用混凝土澆灌，不用預制樓板；增加外墻保溫層，多建連體房，盡量少建或不建獨院房。
（八）要完善政策配套，加大支持力度。要加大用地支持，對農村住房建設和危房改造涉及新增的建設用地，在年度土地利用計劃安排上，拿出適當比例用地指標予以保障。還要規費優惠及產權的支持，城市規劃區內城中村、城邊村和建制鎮駐地村莊進行統一建設改造，用于安置農村居民的住房，按規定減免有關行政事業性收費；城市規劃區外和鎮駐地以外的舊村改造、整村遷建和農民自建住房，只作備案，不收任何費用。對農村住房建設和危房改造涉及新增的建設用地，比照鄉鎮村公益事業用地，依法辦理集體建設用地手續，并對新建住房依法辦理房屋產權證明。
（九）與土地增減掛鉤試點項目相結合，努力實現農村社區住房建設與新型農村社區建設的良性互動。搶抓“全省城鄉建設用地增減掛鉤試點示范縣”機遇，積極推進舊村改造，全市要啟動建設新型農村社區工程。如曹縣李路相社區、單縣高韋莊鎮大徐莊村利用城鄉建設用地增減掛鉤試點政策，實施整村改造。目前，李路相社區共建設完成900戶，大徐莊村共建設完成706戶。
（十）要加強建設管理，打造樣板工程。在建設農村社區住房過程中，要委托專業監理的基礎上，對每處新村建設均選出村民代表對工程建設進行全程監督。在設施配套方面，從全局高度統籌安排基礎設施、公共設施以及周邊環境建設，徹底改善農村人居環境。對城中村、城邊村和鎮駐地村的改造，納入城鎮基礎設施配套范圍，按照城鎮社區標準進行配套；對舊村改造、合村并點新村建設，同步硬化道路，完善供排水設施，配套簡易適用的污水處理設施和垃圾收集轉運系統，并依據周邊環境最大限度的配建養老、托幼、中小學等服務設施。嚴格執行省市要求，把建筑節能環保要求貫穿農房建設全過程，積極推廣使用先進適用的技術和產品。
鄉村文化的主體范文2
【關鍵詞】水利工程規劃，存在的問題，注意的事項
1、水利工程規劃工作中存在的問題
在以往的水利工程建設過程中，部分地域的基礎設施較少，難以滿足當地的實際水力資源需求。同時存在著隨意建設，邊建設邊規劃的現象，很難將分布的工程統一起來進行利用。目前，我國水利工程規劃中存在的問題主要包含以下幾個方面：
1.1初期規劃方案論證不足
可行性研究和初步設計是水利工程建設的基礎，是協調設計方案和工程技術及經濟要素的重要步驟。合理的工程規劃方案應該包括工程選址、工程建筑物結構設計、工程的總體布置情況等內容，并從經濟效益、環境影響、工程施工工期、工程總投資、竣工運行條件等諸多角度和量化指標對各個工程建設整體方案進行對比分析，最終選出最佳方案?，F階段，水利工程規劃方案，沒有注重量化的數據分析，常以經驗進行選擇，論證工作進行得不夠深入。對于工程建設與區域經濟的結合程度、工程客體結構質量需求等要求的考察不夠具體，很難避免水利工程施工過程中的投資過大超預算、結構設計存在缺陷等問題。
1.2工程規劃評價標準模糊
當前建設的大中型水利工程，由于其工程規模和整體投入較大，所謂更加強調工程規劃中的評價標準。然而在水利工程建設的時候，一些規劃設計人員認為這些工程規模很小，只要保證其建設過程中的安全和竣工后的質量即可，進行高標準的經濟評價和環境影響評價是多此一舉，所以忽略了評價工作的深度，制定的標準也較為模糊。其實工程建設不分大小，水利工程的規劃也要進行全面的評價，在綜合環境、經濟、技術等多方面考慮的基礎上，明確工程的可行性，并將最終結果在水利工程中進行匯總。
1.3工程規模劃分缺乏科學合理性
作為水利工程建設的重要依據，水利工程等級劃分尤為重要，其決定了工程實際規模和工程投資情況，對于規劃設計有著重要的影響。不進行科學的等級劃分很難保證規劃工作的合理可行，從而出現因為水利工程等級劃分過高造成了工程建設人力物力超標準投入，這些投入超出了水利工程的實際需要，造成不必要的浪費，或者是因為工程等級劃分過低導致水利工程質量無法承擔實際使用需求。因此在進行水利工程建設的過程中，需要引入水文資料、預期目標、預期效益等參考標準，依據抗洪等級、工程級別等等要求進行工程的規劃。表l為水利工程項目規模劃分表。
表1水利工程項目規模劃分表
1.4工程設計圖紙缺乏嚴謹性
地形圖與實際不符。部分項目設計為節省開支，不進行勘測，沒有實測地形圖或在以往幾年前的地形圖上設計，造成與實際情況不符，致使工期拖延或投資超預算。圖紙不全，尺寸標注不完整。有些設計細部圖不全，一些特征點無剖面圖或尺寸標注不完整，給工程量計算和施工都造成困難。圖紙與文字說明不符。部分設計因制圖人與報告編制人不同又缺乏必要的溝通，造成圖紙與報告中的表格或說明不符的現象。之后無法達到預期的設計目標。
2、水利工程在規劃和設計時需要注意的事項
2.1水利工程引水流量規劃
水利工程的規模小，分布又不集中，而且相關的資料少之又少。這些都對水利工程的規劃和設計造成了一定的障礙。因此有必要在規劃和設計時引進引水流量設計。引水流量設計Q的公式是：
2.2水利工程供水能力規劃
作為水利工程的規劃的重要指標，供水能力和當地的自然條件息息相關。供水能力水平的確定應該同當地水資源擁有率相關，也和當地農業生產、作物特征相關。比如：小麥的地下水位一般在1.0～1.5m。大豆一般在地下0.3m左右。地下水位的確定不僅和作物的種類有關，更和作物拔節前后、開花前后有很大的關系。因此要因地制宜，從實際情況出發。
2.3根據實際環境進行規劃
在進行水利工程的規劃時，對當地地形以及村莊布置格局進行分析，科學設計規劃可能涉及的當地渠、田、林、橋涵、路等原有區域設施進行合理的設計和規劃。在進行農田區域明渠自流灌溉的規劃時，引水渠的位置越高，灌溉的面積越大，因此盡量將引水渠設置在高處。梁道則要避開農田，并采取經濟性更高的土渠。對少數影響農業生產較大的排水溝，可以采取漿砌石渠，并且建立跌水和陡坡避免渠底受到沖刷，減少兩側岸塌掉現象的產生。另外，進行防護林規劃時，要依據排渠溝進行布設。
3、結語
作為我國城鄉經濟發展的重要保障，水利工程的建設一直是社會關注的重點。作為整個水利工程系統的組成部分，水利工程在縣鄉地區的農田耕地灌溉等方面的作用極為顯著。作為決定工程建設質量和使用功能的重要決定因素，水利工程的規劃問題是當前行業內普遍關注的要點問題。在工業園區規劃建設過程中，尤其更要重視水資源、水環境論證工作，應該妥善處理有限水資源與經濟社會發展的矛盾，實現可持續發展與可持續利用的雙贏，同時促進生態環境改善。因此，對于以往這些規劃工作中的問題要盡早發現，有針對性地及時處理，進一步發揮這些水利工程的實效，促進地區經濟的全面發展。
參考文獻
鄉村文化的主體范文3
關鍵詞 鄉村教育 位育 鄉村文化
中圖分類號：G520 文獻標識碼：A
Explore the Way to Weiyu of Rural Education
PU Zheng
(College of Education, Southwest University, ChongQing 400715 )
Abstract Chinese society is built on the basis of local community. Rural education provides a pool of talents for the great development of rural areas. However, the huge gap between urban and rural areas is caused by the orientation of focusing on urban development in the process of Chinese modernization. The current rural edcuation based on urban model is not suitable to the development demand of rural areas. This dissertation aims at finding out the existing problems of rural education by using the weiyu theory of Mr.Pan and looking for the solutions. The final objective is to establish weiyu system of rural education to promote the harmonious development of rural individuals.
Key words rural education; weiyu; local cultrue
自古以來，中國就是一個以農業為主的自然經濟社會，農業在整個中國的發展歷史上具有十分重要的地位，而農民群體也一直是我國歷史發展的重要力量。中國雖是“鄉土的中國”，但長期的城鄉二元體制，使得我國教育變成了脫離鄉村的教育，城鄉教育差別越來越大。鄉村教育受到了社會廣泛的關注，越來越多的人們開始致力于當下鄉村教育問題的解決。要解決現實的問題，我們不妨回到歷史中去尋求答案。
1 當代鄉村教育存在的問題
1.1 鄉村受教育主體的不在場
長期的城鄉二元結構影響鄉村經濟的發展，改變鄉村的生活方式，更影響著鄉村教育的發展。鄉村學校教育以城市教育為范本，忽視了鄉土最本真的教育資源，脫離了鄉村的實際，只是一味地教人脫離鄉村加入城市生活，這不符合鄉村的需要。學校教育的教育目標、教育內容、課程設置都指向城市教育的模式，鄉村受教育的主體不在教育現場。以升學為目的的教育目標讓大多數鄉村孩子對學習漸漸失去興趣，升學對大部分孩子來說是一個遙遠的夢；脫離鄉村生活以城市生活為藍本的教育內容讓鄉村孩子脫離了生長的土壤；標準化的課程設置讓鄉村學生的大部分時間留在學校，教育資源的整合使孩子們離開家住到學校，鄉村家庭和社會對這些孩子的影響越來越微弱，他們成為不在鄉村的“鄉村人”。離開鄉土前往城市為生活奔波的大部分父母將孩子留給了鄉村中年邁的祖父母，長期在家庭生活中“缺席”，祖父母們寶貴的生活經驗卻在不斷更新的社會中急速失去作用。即便父母帶著孩子進入城市，迫于生計也無法承擔起傳授生活技能的重任，當無法在城市繼續生活回到鄉村時，孩子們表現出更多的不適應。這些孩子既無法真正融入城市的生活也失去了在鄉村生活的基本技能。
1.2 物質環境的巨大差異
改革開放不斷深入，鄉村雖然發生了翻天覆地的變化，但受到城鄉二元結構的影響，城鄉間的差異越來越大。隨著城市化進程地不斷加劇，城鄉間的收入差距不斷拉大，鄉村經濟發展緩慢?；诖?，城鄉教育差異也變得十分顯著。事實上，鄉村教育長期處于一個弱勢地位，主要表現在投入嚴重不足，基本的辦學條件差，教師隊伍素質層次不齊流動性大，教育的不公平在城鄉教育之間的體現十分突出。隨著時間的發展，國家對基礎教育的投入不斷增加，農村基礎教育設施有了極大的改善，但卻遠遠達不到教學需求。
1.3 鄉村文化的落寞
在現代化的路途中，鄉村社會為城市貢獻建設主體，但是在鄉村和城市化接軌的過程中，鄉村的劣勢卻不斷顯現，鄉村在無比被動接受現代化的同時被無情地邊緣化。首先表現最為直接就是經濟的邊緣化，經濟的邊緣化導致文化的邊緣化。
“鄉村社會在改革開放、走向現代的過程中，屬于被動的位置，鄉村社會的文化內涵在以發展為中心的現代化框架中被隱匿。以城市取向為中心的外來文化的沖擊使得原來的鄉村文化秩序土崩瓦解。民歌、民間故事、民間曲藝逐漸從鄉村消失，乃至絕跡，代際之間的鄉村文化交流已經完全讓位于對以金錢為中心的拜物教文化的崇拜。鄉村社會的獨特性已經或者正在全然喪失，完全淪為城市文明的附庸。鄉村其實越來越多地成了一個地域的概念，成了一個沒有實質內涵、或者說缺少文化內涵的空洞符號，作為文化―生命內涵的鄉村已經終結,鄉村社會成為文化的看客，不再具有自我文化生長與更新的能力與機制?！雹?/p>
鄉村文化的邊緣化使得鄉村的少年對自己身邊文化的漠視，這些文化無法將他們的目光聚集在鄉土間，失去了與鄉土間的那份親近，鄉間不在是他們樂于生活安于生活的地方了，他們更向往城市五光十色的生活。失去鄉村文化的支撐，現代媒體猛烈沖擊鄉村生活秩序，鄉村兒童的父母缺席整個教育過程中，學校教育本身的錯位導致很多鄉村孩子不愛讀書，厭惡讀書。
2 潘光旦的鄉村教育思想
我們如今所處的時代與潘光旦先生所處的時代已經相去甚遠，但是他針對當時教育脫離鄉村的現狀進行了嚴厲批判，并強烈呼吁進行務本的鄉土教育，這對于我們現代教育是一種警示。潘光旦先生認為“一切生命的目的在求位育，以前的人叫做適應，教育為生命的一部分，他的目的自然不能外是。我們不妨進一步的說，教育的唯一目的是叫人得到位育?！雹?/p>
2.1 釋“位育”
位育看似是個新詞，實則出自《中庸》，《中庸》中說：“致中和，天地位焉，萬物育焉”，其注曰：“位者，安其所也；育者，遂其生也?！迸斯獾┫壬鷮⑦@個古老的概念賦予新的內涵，按照他的理解，位育的概念與西洋生物演化論中的adaptation或adjustment最為相近。“西洋自演化論出，才明了生物界所謂adaptation或adjustment的現象。我們很早（好像是跟了日本人）把他譯做‘適應’或‘順應’。適應的現象原有兩方面：一是靜的，指生物在環境里所處的地位；二是動的，指生物自身的發育。地位和發育的縮寫，便是‘位育’?！雹叟斯獾┫壬J為“適應”強調的是適應者主體對客體被動地調適和順應，它從根本上忽略了適應者主體的主動性和能動性，沒有認識到作為適應者主體的人在“適應”環境、在跟外界交往過程中，同時作用于自身、他者和環境。由此，潘先生認為將其解釋為“位育”更為得當。
位育必然存在兩個條件：一個是生物的個體或團體，一個是這個個體和團體所處的環境。位育強調的則是這兩者之間的一個協調的關系，個體或團體無法完全征服環境卻也不是完全消極地順從于環境。真正的位育就是生物個體或者是團體如何與歷史與環境取得協調。
2.2 求“位育”的鄉村教育思想
潘光旦先生認為教育的目的是尋求位育，“教育的目的不止一個，而最概括沒有的一個是促成此種位育的功能，從每一個人的位育做起，而終于達到全人類的位育。其實這最后所達到的境界，教育也大可以不管，因為，如果因教育的努力而人人各得其位育，人類全部的位育是不求而自致的?！雹芏v求本末的教育才是真正能實現位育的教育，“教育雖然是一個人與歷史、人與環境相互感應的過程，從教育的立場說，要教育促進位育的功能，卻不能不分一個本末賓主，因為教育的對象終究是人自己，而不是歷史，不是環境。我們不得不假定人是本，歷史是末，人是主，環境是賓。”⑤
教育作為一種工具在發揮位育的功能時，一是加強對人的教育，提高人的自控能力，二是教人正確認識與對待環境，適應環境并做出適度改造。通過教育的功能人的自身素質提高后對環境有了正確的認識，是人與環境之間得到很好的調適從而實現人的位育。
潘先生認為鄉村問題的直接原因是人才，間接原因是教育?！叭绻r村中比較有志力的分子不斷的向城市跑，外縣的向省會跑，外省的向首都和通商大埠跑，人之云已，邦國殄萃，試問，地方又安得而不凋敝，農村又安得而不衰落？”⑥人們為何如此輕易地去其鄉，原因在于那時的教育是舍本逐末的教育。因為人不認識不了解自己身邊的鄉土，也便無從產生對鄉土的熱愛，鄉土自然也不值得留戀。沒有從鄉土中學得腳踏實地的精神，變得盲目淡漠。
鄉土教育是一種注重本末腳踏實地的教育，這樣的教育教人認識鄉土，能在客觀上將自己所處的鄉土與他人所處地進行比較，進而進到對鄉土的熱愛，因為客觀地認識這種對鄉土的愛成為一種有條件、有制裁、有分寸而非盲目的愛。人一旦有了這樣的愛，就不會輕易地離開自己鄉土，即便離開也會回饋自己所處的鄉土，這樣便留住了人才保住了鄉村發展的核心。
3 實現鄉村教育的位育之道
面對當前的問題，必須讓鄉村教育成為培養鄉村人，為鄉村發展服務的教育。
3.1 重新確立鄉村教育的目標
鄉村教育問題的關鍵在人，在人才。隨著城鄉一體化的建設步伐，必須改變城市模式的鄉村教育，在城市重新確立鄉村教育的目標，使鄉村教育能為人的內心幸福和自由提供更大的可能。
鄉村教育的根本目標應該是鄉村少年的精神成人。鄉村教育應以它獨特的蘊涵凸顯出對鄉村少年身心健康的關注，培養他們對于鄉土的熱愛，拓展鄉村教育的文化內涵。
這樣的教育目標包含著兩層涵義：第一是盡最大努力促進教育的公平，給鄉村少年同等的國民教育待遇，遵從國家教育方針、追求全面發展國民素質。第二是滿足鄉村少年的發展需要，培養他們對鄉村的情感和對鄉村文化的自信，在積極接受現代文明的同時保持住對鄉土的熱愛，從而獲得個人身在鄉村生活中的生命意義。這樣，今后不管他是立足于鄉土亦或離開鄉土都有一個健康的生存心態。這便是潘光旦先生強調的安身立命，實現人的位育的觀點。
3.2 重建鄉村教育的文化內涵
在重新確立鄉村教育的目標后，必須將鄉村教育建立在鄉土最本真最深厚的文化環境中才能實現它的位育之道。
“鄉村建設，就是將鄉村建設得適宜于農民居住，讓鄉村在中國現代化建設中充當穩定與發展的力量。鄉村建設，就是要將鄉村建設得山川秀美、風景宜人，就是要將鄉村建設得祥和安寧、幸福快樂，就是要將鄉村建設得經濟發展、生活方便?！雹咦匀粚用媾c經濟層面的鄉村建設是鄉村社會、文化建設的基礎，在此基礎上我們更加關注鄉村文化價值的建設。
貼近鄉土、回歸鄉土能夠彌補我們當下生命的缺失能夠滿足我們生命本有的需要，只有當置身于鄉土的人們能夠發自內心地愛護鄉土、理解鄉土才能重建人與自然人與人自身的和諧。當然，鄉村社會仍然存在著許多需要批判需要改造的地方，對于鄉村社會鄉村生活不能只是一味浪漫地懷想，需要的是在鄉村社會適應現代化的過程中促進鄉村生活的內在轉向。
建立在鄉村自然、質樸的生存姿態上的鄉村文化擁有著幾千年沉淀下來的鄉村生存經驗，鄉村傳統與習俗，民謠民歌和那些精彩的民間故事，鄉村道德。鄉村少年置身鄉土，與自然的親近熱愛則成為鄉村教育的重要意蘊。
注釋
① 劉鐵芳.鄉土的逃離與回歸――鄉村教育的人文重建[M].福州:福建教育出版社,2008:37.
② 潘乃谷 張海燾.尋求中國人位育之道――潘光旦文選（上）[M].北京:國際文化出版社,1997:1-2.
③ 潘乃谷,潘乃和.潘光旦選集(IV)[M].北京:光明日報出版社,1999:425.
④⑤潘乃谷,張海燾.尋求中國人位育之道――潘光旦文選（下）[M].北京:國際文化出版社,1997:624.
⑥ 潘乃谷,張海燾.尋求中國人位育之道――潘光旦文選（下）[M].北京：國際文化出版社,1997:629-630.
⑦ 賀雪峰.如何進行鄉村建設.甘肅理論學刊,2004(1).
參考文獻
[1] 余影麗.社會轉型期鄉村教育與鄉村社會隔離問題研究[J].當代教育科學,2009(15).
[2] 喬東華.尋求中國的位育之道――潘光旦教育思想探微[D].濟南:山東師范大學,2007.
鄉村文化的主體范文4
一是農民主體地位未得到充分體現和保障。鄉村首先是當地人的生產空間和生活空間，其次才是投資空間和消費空間。但目前部分資金進入鄉村旅游市場后，無意兼顧和保障農民利益，整體上弱化農民的主體地位，通過景區化、企業化、專業化、組織化等形式把農民摒除在外。
二是同質化競爭問題突出。鄉村旅游的活力、魅力在于創意性、特色化、個性化，但由于我國新農村建設尚處在初級階段，包括鄉村旅游在內普遍缺少總體規劃，各地的規劃則過度工業化、城市化，鄉土特色不明顯，破壞了鄉村文化多樣性。加上沒有明確的分類，導致了鄉村旅游市場混亂，同質化、低水平的重復經營等問題。
三是旅游配套設施不健全。一方面很多山清水秀、具有特色傳統文化的村，都集中在偏遠山區，交通落后、基礎設施極其不完善，發展旅游成本高、投入大。另一方面已經建好的，普遍存在衛生狀況差，公共廁所、停車場等公共設施缺乏、商業設施層次低等問題，加上管理缺位，食、住、行、游、購、娛的標準問題成為發展短板。
為此，提出以下建議：
一是切實保障農民的主體地位。在有條件的地區，引導和鼓勵農民成為鄉村旅游開發和經營主體。在企業主導型的開發模式中，政府和旅游主管部門必須充分發揮主導、協調、監督等職能，把建立公平的鄉村旅游利益分配機制作為旅游管理工作的重要內容，真正兼顧出租資源的農民與投資企業間的利益。加大對當地農民的培訓輔導，幫助他們提高經營和服務水平，成為當地旅游的服務主力。
二是加強觀光休閑農業和鄉村旅游業的整體規劃。要根據市場容量、脫貧需要、農民意愿、文化傳承、生態保護及可達性等，結合國家主體功能區規劃要求，有序推進觀光休閑農業和鄉村旅游業的發展。各地要建立多部門聯席會議制度，涉及國土、農業、發改、財政、旅游、文化等部門。要按照各地土地狀況以及鄉村文化、村落風貌、地理環境和生態特點等方面統籌規劃，保證觀光休閑農業和鄉村旅游業有序發展，和諧一致，既增加農民收入、改善農村環境和生態環境，又保留傳統農耕文明。
三是要增強觀光休閑農業和鄉村旅游業的內生動力。從滿足人民群眾一般觀光旅游需求向滿足休閑度假旅游需求轉型、從簡單追求接待規模向城鄉一體化開發和統一管理營銷轉型。建立一批農村觀光休閑農業和鄉村旅游專業合作社，建設具有引領作用的休閑農業與觀光旅游綜合體、休閑農莊；持續推動公共服務基礎設施建設，加快推進農村整體風貌的改造提升，加強小城鎮規劃，推進旅游地環境整治，推進騎道、步道兩側景觀環境提升，改進景區衛生條件和廁所管理；保留和強化鄉村傳統農耕文化價值，打造具有地方特色的觀光休閑農業和鄉村旅游業品牌，增強造血活力。
鄉村文化的主體范文5
關鍵詞：鄉村旅游；旅游資源；農村；農民
鄉村旅游是依托農村自然、人文旅游資源，吸引游客前來開展觀光、體驗等一系列旅游活動。農村的民族風情、自然風光、農業生產等可以極大地滿足城市旅游者休閑、觀光、娛樂等需求。鄉村旅游最早起源于歐美發達國家，至今已有百年的歷史。我國的鄉村旅游開始于上個世紀80年代，但近幾年鄉村旅游才呈現快速發展態勢。
1發展鄉村旅游的意義
1.1帶動農業產業化發展
鄉村旅游以旅游資源為依托，帶動農產品、農副產品的交易與發展，并帶動交通運輸、餐飲業、服務業以及房地產等相關產業發展。不僅帶動了第一產業的發展，還推動第二產業、拉動第三產業的不斷發展，極大地優化了農村產業結構，引領經濟的良性運轉。
1.2增加農民就業崗位，提高農民收入
旅游業具有較強的產業相關性，其發展會帶動餐飲娛樂業、交通運輸業、零售業等產業的升級發展。以上這些產業為農村的剩余勞動力提供了大量的就業機會，尤其是在非種植、收割的農閑時段給閑置勞動力提供了就業機會。此外，鄉村旅游的發展提高了當地農民的收入水平。《關于加大改革創新力度加快農業現代化建設的若干意見》中指出：農村旅游既為初級農產品的銷售提供了交易機會，又能對其農產品進行精深加工，拉伸產業鏈，從而提高整體價值。同時，鄉村旅游通過多種途徑增加農民的收入。2014年我國鄉村旅游游客數量為12億人次，鄉村旅游收入為3200億元，引領3300萬農民走上致富的道路。
1.3促進鄉村文明建設，提升農民文化生活水平
鄉村旅游的發展使得游客把城市中的先進理念、信息、文化知識等帶到農村中來，對村民各方面素質的提升具有較大的影響，例如，很多農民學習了禮儀知識，形成了禮貌待人的文明習慣；掌握了電腦技術和一定外語知識等，從而極大地促進了鄉村文明建設。此外，鄉村旅游的發展促進農村文化組織的創建與發展。為了進一步提升當地鄉村旅游的知名度和吸引力，很多農村豐富文化生活，組織文化演出，擴大宣傳力度。由此，不僅促進鄉村旅游發展，而且提升了農民文化生活水平。
1.4改善農村的整體環境，有利于環境的可持續發展
鄉村旅游的發展必將會帶來農村硬件環境和軟件環境的改善，如農村道路、水、電、廁所等基礎設施的完善，寬帶入戶等信息化工程的建設，環境衛生的治理與維護等，極大地促進農村整體村容村貌的改善與發展。此外，開發與保護旅游資源，使得很多村民樹立了環境保護的意識，為當地的生態資源與環境資源的可持續發展創造了良好的人文環境。
2建設鄉村旅游，促進農村發展的對策
2.1結合鄉村旅游資源，打造特色旅游產品
鄉村旅游成為時尚的發展趨勢，然而鄉村旅游的競相發展，使得同質化較為嚴重。鄉村旅游想成為推動地區發展的重要力量，就要打造“特色旅游”。鄉村旅游要結合本地的資源，突出旅游產品的獨特性和個性化，烘托本地文化氣息，提升游客旅行美好體驗度，滿足游客的旅游需求，使得游客不僅開拓了眼界，而且得到了身心的極大放松。
2.2加大政府扶持力度
鄉村旅游作為促進農村經濟發展的主要推動力量，政府部門要給予發展的積極支持，加大對鄉村旅游的基礎性投入。政府可把鄉村旅游發展資金列入財政預算，加大水、電、環保等基礎設施建設，還可設立專項扶持資金，幫助鄉村旅游做好市場開發與宣傳、招商引資、人員培訓等有關重點工作。此外，政府要加大政策扶持力度，幫助鄉村旅游創建良好的發展環境，例如把分散的農戶進行整合，壯大經營主體，完善經營機制，明晰產權，將現代化的企業制度貫穿到鄉村旅游的經營中來，幫助鄉村旅游經營主體進行規范化、制度化經營，從而增強核心競爭力。
2.3通過培訓提升農民素養
鄉村旅游的建設與發展，不僅需要硬件設施作為保障，同時也需要軟件服務質量作為重要推動力量。旅游產業所包含的“吃、住、行、游、購、娛”六大要素，無一不需要高水平服務的支撐，提高鄉村旅游的服務水平關系到鄉村旅游今后的發展高度。然而人是服務的實施者，人的素養高低直接影響著服務質量。鄉村旅游服務人員大都為當地農民，農民的整體文化知識欠缺，導致服務水平有限。政府部門以及經營主體要加大對從事旅游服務農民的培訓力度。培訓內容圍繞著樹立旅游專業知識、職業道德知識、民俗文化知識、客戶服務技能等各方面。此外，對經營管理主體，要進行現代企業管理知識培訓，例如市場營銷管理、人力資源管理、客戶關系管理、企業文化管理等相關知識的培訓。培訓的過程中要注意體現針對性、階段性以及長期性，才能引導鄉村旅游向現代化、規范化、品牌化的道路不斷發展前進。
2.4加強規范管理
參考全國知名鄉村旅游景點經營標準，圍繞接待設施、餐飲衛生、服務質量、環境衛生等內容，結合自身發展狀況，設立統一的鄉村旅游質量評定標準以及管理辦法。可以設立鄉村旅游行業協會，發揮行業協會監督職能，定期對鄉村旅游景點進行質量評定與考核，及時找出發展中存在的種種不足，引導鄉村旅游進入良性的發展態勢。政府部門對鄉村旅游示范企業或地區加大扶持力度，制定有關優惠政策，在打造品牌形象的同時，使其發揮好模范帶頭作用，從而帶動鄉村旅游向更高的發展層次邁進。
3結語
鄉村旅游作為帶動鄉村發展的重要推動力量，對農業產業化發展、增加就業崗位、提升農民收入、改善農村環境、促進農村文明建設等起到重要作用。在此基礎上，從打造特色旅游產品、加大政府扶持力度、提升農民素養、加強規范管理力度四個方面，闡明加快鄉村旅游促進農村發展對策，以此加快鄉村旅游促進農村發展進程。
參考文獻
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鄉村文化的主體范文6
關鍵詞：蓬萊美麗鄉村；農民；主體性
今年起我市開展了“蓬萊美麗鄉村”的創建活動，作為美麗鄉村的主體?---農民，是整個美麗鄉村建設的推動力和受益者，他們的自主性、能動性、創造性的最大程度的發揮對整個活動將起到至關重要的作用，而在現實社會中，農民主體性的缺失確是一個不爭的事實，只有分析出這種缺失的原因，找到相應的對策，才能最大限度地發揮農民的主體性。
一、農民主體性缺失的主要表現
（一）農民自主性的缺失
筆者在與部分農民交談的過程中發現很多農民不知道“蓬萊美麗鄉村”的創建活動，更有的農民認為“什么創建美麗鄉村，那是政府的事兒，是村干部的事兒”，多數農民忽視了自己的存在，沒有把自己擺進去，自己缺乏獨立的思考。在一些基層領導干部的眼里，也是認為農民受教育程度低、小農意識強，干不成什么事，因而，無論是美麗鄉村創建目標的確定，還是建設方案的實施等幾乎都由基層政府官員“包辦"，使得農民根本沒有主動參與活動的意識。
（二）農民能動性的缺失
能動性不僅表現為“要做”，更表現為“能做”，在現實生活中，農民缺乏這種自覺性、積極性，他們感覺按照自己的意愿種點莊稼、果樹，經營點小生意，比創建什么美麗鄉村來的更實際、更實惠些，在他們眼里創建美麗鄉村只是政府此起彼伏的種種活動而已，他們從沒想過自己在美麗鄉村創建活動中能做點什么，這是農民能動性缺失的表現。
（三）農民創造性的缺失
從目前來看，農民對政府出臺的政策也好，活動也罷，多數都是被動的執行與接受，當問及一些農民對“蓬萊美麗鄉村”創建有什么想法時，得到的回答也基本都是“沒什么想法，就是越變越好就行”。一個人對一些行為連想都沒想過，那么這個人的行為能夠有巨大的創新是不可能的。在農民缺乏美麗鄉村建設創新理念的情況下，要求他們有創新精神、創新意識那是很難的。
二、農民主體性缺失的原因分析
（一）對農民的主體地位認識不清
現在很多基層組織對農民主體地位認識不清，對農民還是一味地強調“管”，不注意發揮農民的主體性作用，沒有抓住發展農民主體這個根本，仍然存在代替農民包辦一切、違反農民意愿的現象，在美麗鄉村創建活動中，重物輕人，勢必會制約美麗鄉村建設的步伐。
（二）農民自身的局限性
農民平均受教育的年限比較短，整體文化素質偏低，自我發展能力較弱，而長期的對政府的“等、要、靠”思想又束縛著他們的自主思考能力，使他們認識不到自身的價值，這就影響到農民的主體能力的發揮，也直接導致他們美麗鄉村建設活動的參與率不高。
（三）基層組織能力弱化
目前，很多的村干部存在“一高三低”現象，即年齡偏高、文化程度偏低、科技素質偏低、致富能力偏低，這就造成了村干部們對于上級的文件、活動精神吃不透，習慣于過去那種“吹哨子、喊號子”，搞強迫命令那一套，存在著老辦法不頂用、新辦法不會用、硬辦法不敢用、軟辦法不管用，這些都直接影響到農民主動性、創造性的發揮。
總之，當前制約農民主體作用發揮的因素還很多，這里只作一個粗淺的探討，但不容忽視的結論是，只有切實解決“上面熱，下面冷"的現象，使農民真正成為名副其實的活動建設主體，美麗鄉村創建活動才會有突破性的進展。
三、提升農民主體性的對策
（一）更新觀念，消除思想誤區
任何有關農村的建設活動，都離不開農民，要相信農民、依靠農民。在“蓬萊美麗鄉村”創建的活動中，基層領導干部應以“以人為本，尊重民意”為原則，在思想認識上消除誤區，把農民當作有主體性的活生生的人來看待，加大美麗鄉村建設的宣傳力度，讓活動目的、意義以及能給農民帶來的實惠深入人心，從農民最關心的實際問題做起，只有這樣，農民才會成為美麗鄉村建設的積極擁護者，才能使“蓬萊美麗鄉村”建設具有永恒的動力。
（二）開展培訓，提高農民素質
農民主體性的發揮，很重要的一個途徑就是對農民進行教育培訓。農民現在不愿主動花錢接受教育，政府對農村教育的投入相對不足，政府應適當在財政支出中安排專項資金對農民進行技術技能培訓，以實用農業科技培訓為內容，引導農民掌握先進適用的農業科技知識和技能，切實提高農民素質。
（三）創新機制，強化基層建設
