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家長對學校安全管理建議范文1
[關鍵詞]：中職學校 安全工作 班級安全
作為一名班主任，不僅要重視學生的學習生活、紀律衛生，還必須重視班級安全工作，畢竟沒有安全就沒有和諧，沒有安全就沒有發展，沒有安全就沒有未來。然而中職學生安全意識淡薄、安全知識缺乏，作為中職班主任的我們應該如何開展班級安全工作呢？
一、創新班級安全制度
1.出臺班級安全管理辦法
為了有效地開展班級安全工作，有必要專門出臺班級安全管理細則并張貼在教室和宿舍。制訂細則前應廣泛征求學生意見、詳細記錄同學所提供的安全細節，比如：交通安全要注意哪些、校園安全應關注哪些、食品安全應小心哪些、消防安全應謹慎哪些、水火電安全應別做哪些、外宿生必須注意哪些問題等；然后共同討論并形成一份簡單明了的詳細制度。
2.簽訂安全承諾書
為了落實班級安全管理細則，鞏固班級安全教育的成果，建議組織同學簽訂安全承諾書，此承諾書一式兩份（一份用于班級備份，一份用于學生），最好承諾書的背面為班級安全管理細則，同時承諾書的簽訂只是為了教育學生而不該有別的目的。
3.實行班級通告進行微觀調控
當然班級安全管理細則一旦制定就不能輕易修改或調整，為了適應某段時期班級出現或存在的一些安全隱患進行科學有效干預，我們可以通過向全班同學班級通告以強化管理，比如：近期有不少同學參與賭博，可以一個有針對性的管理方案；近期發現有同學用圓規相互刺著玩，可以一個溫馨提示等。
二、加強班級安全管理
1.成立班級安全加強小組
為了更好地開展班級安全工作，我們不妨在班級選舉一名治安委員的基礎上成立一個以班主任為組長、班長和治安委為副組長、宿舍長和外宿長為組員的班級安全加強小組，明確分工和職責。班主任全面負責班級安全工作，及時了解、掌握、記錄并妥善處理好班級學生安全方面的實際情況、動態情形、潛在問題、隱患和突發事件等，做好班級學生的安全教育宣傳工作，預防班級發生安全事故（尤其是重大安全事件）；副組長協助班主任做好班級安全工作，注意教室同學的安全工作；宿舍長注意好宿舍區同學的安全工作，外宿長注意好外宿生的安全工作；小組各成員有責任和義務對同學提供安全保衛幫助，并及時了解發現班級安全情況、安全隱患、遇突發事件，及時報告情況并妥善處理相關安全事宜。
2.強化班級學生的考勤簽到
班主任應該親自或委任班干部進行每節課的考勤，及時了解曠課、請假同學的安全動態，及時和相關同學或家長聯系并做好詳細記錄。在班級實行簽到制度，如內宿生回校簽到、外宿生每天上下午到校簽到，及時聯系不按時按要求回校簽到的同學或家長，了解清楚情況。
3.與多方交流溝通，全面做好班級安全工作
多與學生溝通，通過交流，班主任會無形中了解到很多不了解的情況，比如某兩位同學發生過口角、本班學生與別班學生有糾葛、哪位同學最近爬過圍墻等，班主任可以根據所獲得的信息去及時處理矛盾，將問題解決于萌芽時期；要經常與科任老師交流，可以及時了解到學生上課時存在的安全問題或隱患，比如：上課時某兩位同學用圓規相互刺著玩、某位同學上課時出現異常舉動等，通過共同的努力糾正學生存在的問題和安全隱患；很有必要多和其他班主任交流討論，不但可以了解到別班出現的安全細節問題和潛在的安全隱患，而且能夠學到其他老師開展班級安全工作中值得借鑒的辦法，從而更全面有效地搞好班級安全工作；多爭取學校的支持，積極完成學校安排的各項安全工作，讓班級安全工作符合學校的實際和要求，為學校的穩定平安做出應有的努力，同時也讓班主任更加明確學校存在的一些安全細節和隱患從而更全面、更明確地開展班級安全教育管理工作；積極與家長聯系，爭取家長也來關心和支持班級的安全教育工作，同時也可以更了解學生個人存在的一些不足和安全隱患，方便對各個學生因材施教，讓安全教育工作真正落實到個人，如果每個學生都注意好了自己的安全，那整個班級的安全工作也就做足做實了。
三、加大安全教育宣傳
對學生進行較綜合、全面的安全教育宣傳，讓同學牢記“時時注意安全，事事注意安全”，做到人人關心安全、人人重視安全、人人注意安全。
1.開展形式多樣的安全教育活動
加強班級安全法制教育，比如利用班會和學生一起學習交通法規，增強學生自覺遵守交通規則的法律意識，無形中對學生也進行了交通安全教育；有針對性、有計劃地開展安全方面的主題教育，幫助學生提高安全防范意識和補充安全知識，比如交通安全、消防安全、校園安全、食品安全、地震、網絡安全等，并寫好主題班會教育的教案和反思記錄以供學生日后學習，最好能夠組織學生寫主題班會感想；提供一個安全話題，將班級學生分成若干個小組進行討論，然后由各小組進行總結發言，最后班主任進行總結，通過討論活動讓學生積極參與進來，從而有效提高學生的認識；組織班級安全知識競賽，內容貼近學生生活、接近學生實際，基于低碳經濟的要求，建議采取分小組進行現場提問，讓學生感受到比賽的快樂時不知不覺中增強安全意識；組織學生觀看有關安全教育方面的電視節目或電影，并要求學生寫觀后感，班主任應該認真看并批復；開展安全演講比賽，學生通過積極準備安全演講稿，無形中豐富了自身的安全知識和樹立了較強的安全意識，通過精彩的演講比賽，無形中又感染了許多同學，讓他們學到不少安全知識而且激發了對安全的強烈要求。
2.進行豐富多彩的安全宣傳
在美化教室和宿舍的時候，建議考慮安全內容，設計一個安全溫心欄以每天或每周一句安全警句或溫馨提示語，在教室和宿舍掛上一些安全警句、安全宣傳畫、學生作品等（建議每一個月更換一次），讓學生切身感到“時時注意安全、事事注意安全”；由于中職學生對安全知識比較缺乏，我們可以出可以考慮組織同學出安全班報分發到各宿舍和貼在教室進行安全宣傳教育，筆者認為兩周一期比較合理；組織安全宣傳設計比賽并爭取學校同意后貼在學校宣傳欄，讓學生在宣傳主題、宣傳內容等設計中找到快樂和自豪感，更讓學生在潛移默化中增強了安全意識。
學生的安全是班級工作中基本卻非常關鍵的工作，班主任要把學生的安全工作放在首位，密切聯系學生、爭取科任教師、其他班主任、學校和家長的支持，并大膽創新班級安全管理制度，開展形式多樣的安全教育和宣傳，將班級安全工作落實到位。
參考文獻：
家長對學校安全管理建議范文2
1、加強領導，及時反饋，確證“大家訪”活動落到實處。
成立了以李xx校長為組長，李xx為副組長，班子成員和年級組長、班主任為成員的領導小組。全面指導、實施、反饋“大家訪”活動。
2、精心部署，切實安排，保證“大家訪”活動有效開展。
1）通過家校通、打電話等方式，大力宣傳“大家訪”活動的意義和重要性。
2）召開部分教師（暑期非學習教師）培訓會，明確家訪內容及方式方法。
3）結合黨的群眾路線教育，印制了《xx中學暑期安全教育“大家訪”登記表》和《xx中學黨的群眾路線教育意見意見和建議征集表》，在宣傳政策法規、了解學生暑期生活和強調學生在家安全的同時，及時將家長對學校的意見征集上來。
4）提前通知，分組實施，確保不漏一名學生。xx鎮由原xx鄉和xx鄉合并而成，東西跨度最大且有三個大塬，為保證工作的順利開展，學校提前一天給每個學生打電話，并將老師分成四個組，由班子成員帶隊，四個組共到村組20多個。
5）耐心宣傳和解答家長提高的問題，促進教師和群眾的關系，每到一村按培訓內容開展工作的同時，并耐心征求意見和解答家長提出的問題。
6）“大家訪”豐富了家長的家庭教育知識，提高了他們安全管理意識。
3、家訪教師排除萬難，以高尚的職業情操完成任務
①去大盤一組，正遇大盤村修路，車輛無法通行，為到學生家去，四人來回步行6公里路；②去xx一組，由于部分學生住在塬上，根本不通車，教師只能徒步完成家訪任務；③有16名學生去外地，教師只能打長途電話家訪。
4、及時匯總，并召開班子會討論征集的意見和建議
家長對學校安全管理建議范文3
關鍵詞：中職生；安全管理；對策
中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 收稿日期：2016-01-06
一、中職生安全隱患及管理困惑分析
1.中職學校的安全隱患及管理困惑
中職學校不能嚴厲處罰學生，又不能開除學生，往往打掉牙往肚里吞。
2.學生交往現狀
部分學生性格孤僻，擇友趨于功利化；學生之間的關系日漸冷漠，學生中拜金主義、利己主義思想有所增長。
3.學生學習現狀
中職學生大多文化基礎差，缺乏學習積極性與主動性；自控能力差，是非辨別能力不強。
4.學生的思想現狀
大多數中職學生思想單純，缺乏社會經驗，易受不良的社會風氣和影視文化的影響；許多中職學生自信心不足。
二、中職生安全教育管理對策建議
1.國家扶持，重視發展
近幾年來，由于黨和國家對職業教育的重視，一些優秀職校紛紛擴大招生規模。但是擴大招生規模勢必會造成教師緊缺，而政府又不能及時配編、配人、配錢，職業學校只能自己聘任，用學費解決工資待遇問題。支持職業教育，教育經費要得到充分投入，要有長遠的思想，提前進行計劃安排并穩步實施。經費投入要到位到點，需要放到重點上，并努力將職業教育當作義務教育來辦。經費要滿足學校的基本正常運轉，不能只按職校教職員工人數實行定額財政補貼，不能把職校當作企業辦，更要重點保證所有項目的便利實施。[1]
2.重視中職生的未來
相關職能部門要嚴格執行政府的政策，確保中職生出路暢通。學校要加強教育培訓，給中職生就業提供有力的幫助。學生有出路，有盼頭，才會有理想，有理想才會有出路。
三、確實落實中職生安全管理系統教育
1.加強安全宣傳和教育
要在學校管理層中開展學校安全管理知識的教育，面對全體師生進行安全教育培訓。中職學校應該開設安全教育課，通過學習提高安全素養，培養學生良好的安全心理素質，主動為校園安全文化努力，建設校園安全文化環境。
2.改大班為小班，增強安全管理功能
中職學生是一個特殊的弱勢群體，教育轉化難度大。根據教育對象的特殊性，建議實行小班化管理：一個班控制在三十人以內。這樣就較容易管理，管理成效也會很明顯，并能把安全危機降到最低。
3.加強學生各方面能力和素質教育
一些學生思想素質低，行為習慣差，中職院校對學生的思想教育和安全管理的任務重，因此，需要保持優良的校風和平安的校園秩序。如強化全面育人、全員育人理念，全體教職工通過多種途經去努力教育、轉化每一個學生，對中職特殊學生“不拋棄、不放棄”。
4.加大多方面安全管理意識
積極爭取社會各方面力量支持以參與校園安全建設。學校應加強校園安全管理，維護正常的教學、生活秩序，在發生重大突發事件時能立即啟動預案，及時組織力量控制事態發展，保護師生利益，最大限度減少損失；同時更要落實“以人為本”的理念，對于已發生的事件，不推卸責任，敢于承擔責任，積極主動面對學生及家長，將矛盾化解，將損失減少到最小，將影響控制到最小。更應該從中吸取教訓，亡羊補牢，防患于未然。[2]
5.確保學校執行安全防范職能
學校要設立專門的安全保衛部門， 確實抓好安全防范這一環節，落實各項防范措施，突出重點部位的檢查，強化安全管控職能。
中職教育的長足發展，都是需要有強烈的安全管理意識為基礎的，沒有好的學習環境，再好的教育也得不到彰顯。因此，良好的學校安全管理是學生安心學習和創造和諧校園的必要條件，學校要有強烈的責任心和使命感，通過不斷改變和創新思維，為學生創造學習環境，為學生的教育和身心的成長做好鋪墊，同時也應在全社會擔負起中職學校該有的辦學使命。
參考文獻：
家長對學校安全管理建議范文4
學生是祖國的希望和未來，為學生創造一個健康、安全的學習環境，是全社會共同的責任。然而青少年意外傷亡時有發生，一幕幕悲劇在現實生活中上演。校園安全，不僅是學生家長最為關心的，也應該成為政府管理部門工作的重中之重。我們有理由、有責任保障廣大師生生命安全，貫徹落實上級關于學校安全工作的決策部署，完善校園防控，優化安全環境。近日，管城區針對校園安全調查工作中的問題，進行隨機訪問，發現一系列問題：
一、校園治安環境不容樂觀
現在經濟社會的發展，人們收入渠道多元化，學生們兜里的零花錢也水漲船高，校園恐嚇、勒索、收保護費等不良現象隨之出現，屢禁不止。學生在課余時向相互追逐、嬉戲、打間時不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。放學和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏。上下學接送時車流人流量較大，交通擁堵易產生危險和踩踏。同時不少中小學生悄悄溜進“黑網吧”等等，這些情況都使許多家長倍感頭痛。
二、學生的安全意識和防衛能力較弱
受社會不正之風的影響，有的學生不平衡心理比較嚴重，有時會出現過激行為。學生中存在哥們義氣、拉幫結伙搞小團體的行為，為小摩擦使用武力，盲目消費導致偷盜，不良交往拉人下水；學生與學生發生摩擦后，也跑到校外來解決，甚至發生打架斗毆事件。學生往往對這種行為的危險性認識不到、認識不清。同時，防衛知識缺乏，大多數師生不會使用滅火器，消防課極少上，發生火情更不知如何處理，師生自救自護能力差，遇到風雨、地震、洪水等自然災害，無法有效進行有效的自我防衛。
三、安全問題防范打擊難度加大
社會發展特別是網絡信息的普及，社會犯罪手段趨向多樣化，校園安全問題防范打擊難度加大，而學校安全保衛制度不健全，防范措施不得力，學生時常會受到校外不法之徒的侵害。同時，某些學校存有僥幸心理嚴重，教育投入不足，學校必要的安全措施配備沒有完全到位，學校體育設備不定期檢查、維修、更換，導致消防器材不足、樓房過道設計不符合消防規定等等，存在相當大的安全隱患。
四、安全體制不健全，管理不到位
很多學校沒有建立完整的安全管理體制，多數老師沒有明確的安全管理崗位職責，只在教學任務上有比較明確的量化指標，而對安全管理工作中應承擔義務和責任沒有概念。學校衛生管理重視不夠，工作機制不健全，工作措施不落實，特別是農村學校食堂基礎設施條件落后，衛生措施差等問題仍很突出，已成為學校突發公共衛生安全事件的隱患。
針對以上存在的問題，我們提出以下建議：
一是建立健全校園保衛責任機制。學校要注意做好安全、防火、防盜、防突發性災害事故的工作。特別是火災防范工作，學校應切實加強火源火種管理，健全科學的防火安全管理制度，對重點部位、重點時段，落實防火安全責任人，規定安全責任人的具體職權和責任要求，納入量化考核，并明確責任追究制度。學校還要通過各種形式，加強對安全責任人管理，定期開展崗位技能培訓，切實提高安全范意識和安全管理能力。
二是成立日日常安全工作領導小組。由鄉牽頭，聯合學校、村（社區）、巡防、鄉創建辦、消防隊等多部門，重點對轄區各個中小學校進行日常安全的檢查和維護。近期將開展中小學安全管理專項整治行動，對全鄉所有學校的安全工作和周邊環境進行一次全面的清理整治，重點檢查學生教室、宿舍、食堂、燃氣設施、供電設施、實驗室、電教室、圖書館、泳池管等人員集中場所或可能造成安全事故的場所，尤其是要對校園內的電網線路、消防設備、體育設施、溝渠水道等進行重點排查，對上下學接送時對較大的車流人流量進行定時的交通管制。凡學校能夠自己整改的要限期完成，學校整改有困難的，要逐級上報，有關部門要提出整改時間表，明確相關責任人，層層簽訂責任狀。對所發現的問題和安全隱患，立即整改，徹底消除隱患，確保無“死角”。
三是加強對學校師生的安全教育。結合本地本校實際，學校定期向學生傳授安全知識，定期組織學生進行安全方面的主題班會，定期組織學生觀看安全常識的錄像，將安全教育滲透到學校教育教學的各個環節，不斷提高中小學生的安全防范意識和自護自救能力。
家長對學校安全管理建議范文5
以科學發展觀和黨的十七屆六中全會精神為指導，始終堅持“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“安全文明校園”目標，進一步深化思想認識，強化安全教育，加強對全市各級各
類學校的安全管理，加大安全檢查和隱患排查力度，切實落實安全責任制，創設平安和諧校園環境，保障教育事業又好又快發展。
二、工作目標
（一）進一步完善各級各類學校安全管理體系，層層落實安全工作責任制并簽訂安全目標管理責任書。
（二）健全管理、教育、防范、應急、監管機制，逐步提升學校的安全管理水平。
（三）落實安全責任，加強過程監管，深入開展安全專項整治活動，加大隱患排查整改力度，建立長效管理機制。
（四）按規定開設安全、衛生及心理健康教育課，積極開展安全培訓及應急演練活動。
（五）強化安全教育宣傳力度，主要安全法規、制度上墻，并設置永久性宣傳標語。
（六）嚴格學校食堂、宿舍管理，禁止購銷不合格食物；抓好傳染病防控，堅持疫情報告制。
（七）加大民辦教育機構安全管理和隱患整改力度，有效改善校園安全環境，確保校園平安、師生安全。
（八）力爭實現全市各級各類學校安全工作無責任事故。
（九）鞏固“安全文明校園”創建成果，繼續深入開展創建活動。
（十）加大對技控設施設備的經費投入，進一步提高人防、物防和技防能力與水平。
三、工作措施
（一）堅持預防為主方針，層層落實安全責任
學校安全工作事關廣大教職員工和學生的切身利益，事關教育事業的改革、發展與穩定。各級各類學校必須堅持“以人為本、預防為主，責任重于泰山”的指導思想，落實“一崗雙責”，進一步明確各
科室安全責任，劃片包干，層層簽訂責任書、落實責任，建立健全安全工作考評獎懲機制。
各縣區教育局，各級各類學校要進一步貫徹落實中央綜治委、教育部、公安部《關于進一步加強學校幼兒園安全防范工作建立健全長效工作機制的意見》，健全和完善內部安全管理機制，配備安全管理
人員。市教育局將按照工作計劃和行事歷，進一步加強安全工作過程管理，對各單位日常安全管理狀況進行定期通報。市教育局各科室到縣區檢查工作，均要把校園安全管理作為一項重要內容，發現問
題及時告知學校整改，并記錄在案。
（二）加強安全教育培訓，進一步增強安全意識
各學校、幼兒園要認真按照《中小學公共安全教育指導綱要》，嚴格按規定開設公共安全教育課程，做到有教學計劃、有教師、有教材；要積極拓展校園安全宣傳陣地，充分利用校刊、廣播、校園網絡
、演講、征文等形式，以宣傳安全教育法律法規、普及安全知識為基礎，以加強青少年思想道德建設為重點，采用多種形式和手段，積極開展“預防青少年違法犯罪”、“交通安全日”、“安全生產月
”、“消防日”等活動，擴大安全教育的覆蓋面和影響力，使學生達到終身受益的效果。
積極配合有關部門抓好專業性的安全管理培訓，提高安全管理人員的操作技能和安全防范意識。
（三）加強學校安全工作，切實落實安全防范措施
1、校舍安全。要進一步加強和完善校園安全防范措施建設，加大安全工作的“物防”、“技防”投入，定期或不定期地對學校校舍、消防設施、食堂及學校體育設施進行安全自查，發現問題立即整改。
要特別重視對校舍的檢查，發現校舍存在險情立即停止使用，并積極采取有效防范措施。因校舍改建、擴建、改變用途等引起負載變化或超過設計年限的，學校應書面上報主管部門，新建校舍未經質檢
部門驗收不得使用。
2、消防安全。進一步加強消防安全工作的管理，處理好防火與防盜的關系。要根據《消防法》的規定，配合消防部門對學校消防設施進行定期排查。學校實驗室、儀器室、圖書室、電教室等重點部位，
以及教室、食堂、宿舍等人員密集場所，按照消防規定配置消防等安全設施。特別是民辦教育機構要暢通安全出口、標示疏散通道指示標志，設置消防應急照明燈具。
3、學校宿舍管理人員、門衛人員管理和校園及周邊治安秩序管理。各單位要選拔年富力強、政治素質高、責任心強的同志擔任門衛和宿舍管理人員，要組織專業人員對其進行培訓，進一步提高他們的專
業素質。同時，要注重校園及周邊治安秩序的協調和管理，設專人分管校園及周邊治安、日常安全管理工作，門衛室實行證件審查、登記制度，落實晨檢夜查，實行警校聯動制度，對重大滋擾校園治安
的行為，立即向當地公安部門報告，并積極配合公安部門予以制止和處理。
4、車輛、交通安全。要經常性地對學生進行交通安全教育，教育學生自覺遵守交通法規，制止學生乘坐無證無牌、超員、超速車輛和拖拉機等不安全的交通工具。臨近街道的學校要在學校門口設置明顯
的警示標志。要認真執行錯時放學制度，接送學生車輛實行教師帶班制度、跟車安全記錄制度，接送學生車輛實行日檢、年檢制度及責任追究制度。
5、飲食衛生安全。嚴格執行《食品衛生法》、《學校衛生條例》、《學生集體用餐衛生監督辦法》、《餐飲業食品衛生管理辦法》，學校、幼兒園要不斷加強食品、衛生和防疫安全管理，建立衛生防疫
制度、學校食堂、餐廳衛生安全責任制度、采購管理制度、食品儲藏管理制度和飯菜留樣制度，嚴把食品衛生關，預防師生食物中毒事件及傳染病的發生。所有學校、幼兒園食堂必須“兩證”齊全，從
業人員身體健康，并定期組織從業人員進行身體檢查；堅持打掃衛生制度，保持食堂環境衛生清潔；必須嚴把食品采購、運輸、驗收入庫三個環節，堅持食品原料索證制；禁止非食堂工作人員隨意進入
食堂加工操作間及食品原料存放間，嚴防發生投毒事件。
6、嚴格執行學校大型活動審批制度。學校、幼兒園組織的大型校外集體活動，必須報上級主管部門審批，審批請示要附安全管理措施和責任人，提前排查不安定因素，制定預防措施和應急方案，進行相
應的安全教育。
7、電教儀器、實驗儀器、化學藥品的安全管理和使用。學校要加強危險物品的管理，制定易燃、易爆、有毒或腐蝕性的試劑、藥品、氣體、液體等易對師生產生危害和造成安全事故的物品的安全管理制
度。危險化學品的采購、存放、保管實行專人負責制，設立危險化學品安全管理責任人，重點負責對學校危險化學品的日常管理；建立嚴格的保管、檢查、檢測、庫存、銷毀登記制度；根據各種危險化
學品的性質、類別制作分類檢簽，分類擺放，嚴禁各類危險化學品混裝混用。要配備相應的防火、防毒、防腐蝕和通風設施；危險化學品必須存放于專門地點，實行雙鎖制，嚴禁將保管室兼作他用。建
立危險化學品領取、使用審批制度。
8、寄宿制學校管理。針對農村學生居住分散、離學校路途較遠，以及城區、鄉鎮學校大多處在交通主干線上的實際情況，積極采取有效措施，確保學生途中和在校安全。一是要加強對中小學的安全法規
教育，增強自護意識。二是繼續落實日常安全監管機制。三是在天氣惡劣時，組織教師進行護送。四是對農村學生周末放學，向家長做好宣傳教育，建議家長進行接送。組建學校保衛隊伍，統一管理，
建立校園、寢室夜巡制度，落實夜巡值班人員，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪，特別要注重加強對女生宿舍的安全管理，切實提高寄宿制學校的安全工作水平，確保學生在校的健康和安全。
9、加強對學生游泳安全事故的防范。一是要教育學生不擅自到河、塘去游泳；二是要向家長做好宣傳教育，利用告家長書、家訪等形式，引起家長對子女安全監護的重視；三是暑假期間在事故易發的池
塘、河邊設立安全警示標志，組織安全巡視員進行巡視監管，一旦發現有單獨游泳的學生，要及時勸退，并告知家長。
10、繼續加強疾病防控工作。建立學生健康體檢檔案，加強對突發傳染病的預防和控制力度，建立與學生家長安全管理溝通機制。大力開展愛國衛生運動，嚴防群體性衛生事件的發生。
（四）落實安全監管措施，切實加強重點區域安全管理
實行安全工作目標管理考核制度，全面評價安全管理工作成效。嚴格實行安全月報告制和責任制。各縣區教育局、市直學校每月底把自查結果，通過月報表的形式上報市教育局安全管理科，切實做到“
看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事”，進一步規范學校安全工作的過程管理。常規檢查以學校食堂、商店、學生寢室區、消防設施通道等為重點，定期檢查以寄宿制學校、幼兒園和民辦教育
機構等的內部安全管理為重點，對存有安全隱患及事故苗頭的，市教育局將跟蹤督辦，把隱患及事故苗頭消滅在萌芽狀態，對多次整改不力的單位將予以通報，對造成安全責任事故的將依法追究責任。
（五）繼續實施“安全文明校園”創建工程，有效改善校園安全環境
充分發揮學校創建主體作用，加強與相關部門聯系，從改善學校及周邊環境入手，健全校園安全防范機制，定期收繳管制刀具，有效防止重大刑事、治安案件的發生，減少違法犯罪案件和安全事故發生
；強化道德法制宣傳教育，努力提高師生的道德素質、文明修養和法制觀念；加強校園文化建設，以良好的校園秩序、豐富的校園生活以及優美的校園環境，實現環境育人。
（六）完善事故查處制度，有效避免和減少各類安全事故發生
家長對學校安全管理建議范文6
關鍵詞 校訊通 人性化 放學管理模式
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A
0前言
當前，一些地方校園安全事故頻發，各間院校、幼兒園都高度重視學校安全管理，尤其是校門口的安全，采取了很多管理措施。通過設置接送卡，建立健全保安素質培訓機制，聯合地方公安民警站崗值勤，增加老師值日崗位等方式嚴格把關校門口的安全性能。為學校的校內安全起到了很好的保駕護航的作用。然而，筆者經過觀察，調查了解學生及家長，發現在放學管理中，我們可以校訊通為依托，進行人性化的管理來解決實際操作中的一些具體問題。
1當前放學管理的經驗、做法
1.1設置學生接送卡
家長有事需憑學生接送卡，只要出示接送卡，就能聯系老師進入學校找到孩子，此舉不妨礙家長有事時的正常出入學校，也有效杜絕不明身份人員入校。
1.2增設學生等候區
全靠接送卡無法滿足大量學生接送問題，鑒于此，學校特增設學生等候區，增設地點在校門口一帶的車棚處。為方便家長接送，學校還按班別具體劃分了等候區域，家長可直接通過班別找到在此等候自己的孩子，然后再由校門口接走孩子，這樣方便快捷，比用接送卡入校大范圍地尋找要來得快。
1.3分批分時段放學
為避免學生等候區的擁擠，學校對馬上可以由家長接送和自己回去的同學要求按年級分正、側門排隊放學出校門，減緩了校內場地擁擠的現象；對需家長接送，但時間不定的家長則需按年級班別分站在等候區里由老師看管等候。
1.4增加教師值日人員和值日時間
于校門口、學生等候區各增設了3位值日教師，并延長了由原來半小時值日延至50分左右，值門口教師要嚴格把關外來人員入校情況和校門口學生安全、家長接送情況，等候區的老師則要嚴格看管好學生在此等候的紀律與安全問題。
2當前放學管理的問題思考
（1）學生等候區的學生太多，學生的紀律與安全難以保障，僅靠幾個老師的值勤，是很難看管得過來的，幾百名學生無所事事地在等候區里傻站，對于一個活潑好動的小學生來說，想要他們安分守己是很難的，特別是在這傻站著的情況下，這樣一來無疑在增加一些安全隱患。
（2）造成交通堵塞。由于家長不能入校接孩子，有些孩子被老師留堂，或孩子在校內逗留，家長早早來到校門口也是傻等著，不能及時走孩子，車子停著不動，時間久了就造成交通堵塞，后來的家長又不能及時停好車子接孩子，即使自己的孩子早就在等候區等待了，也不能下車去接。
3積極推進以校訊通為依托的人性化的放學管理
為讓放學管理的最大受益者是學生，或讓放學管理的作用最大化發揮，只有不斷改進，才是最好出路。筆者認為以校訊通為依托推進人性化的放學管理模式，能有效緩解現有困難。以下是幾點改進建議，以供參考。
3.1改進原則
（1）必須體現人文化的校園安全管理。
（2）必須體現放學制度的科學性。
（3）必須體現與時俱進的原則。
3.2具體措施
（1）把等候地點改換在專設的室場里。如騰出空置的課室作等候室，一個班不夠就多設幾個，這樣能遮陰蔽風，學生也有個座位，可利用等家長的時間坐著做作業，看課外書、下棋等。
（2）搭建連接校門口與等候室的傳輸紐帶，利用超市買單或醫院掛號等醫生顯示等候名單的方法，只要在門衛把校訊通“嘟”一聲，等候室顯示屏里就顯示出那位學生的名字。如果門衛處再配個直通等候室的麥克風，老師在“嘟”校訊通的同時再對著麥克風喊該學生的姓名，等候室的老師積極配合提醒該學生，學生被接送的問題就能在這“一嘟一喊”中有效解決。當然最后一關的校門口也是很重要的。
（3）校門口老師要驗證學生、家長的身份，方可讓孩子跟著家長走，以免出現誤領、詐領等現象。
3.3推進以人為本的放學管理優勢
利用在其它領域已用的信息技術、科學技術解決學?，F行的放學情況，其明顯好處有：
（1）一樣能杜絕閑雜人等入校，保證放學期間學校的安全。
（2）減緩了校門口家長擁擠，車輛擁擠的現象，消除了家長對學校的成見，融洽了家校之間的氣氛。
（3）受益于學生，學生不再受風襲、傻傻站，無所事事，關懷了家長，也關懷了老師，值日的老師可以不用飽受風雨，還可以坐著看管學生，讓勞碌一天的雙腳有適當的休息。
（4）學生不愿下等候室的現象得到緩解，學生因能在等候室里有事可做，而不再覺得無聊，在校園逗留、閑逛的現象得以減輕。
4存在的困難及對策
（1）全校老師必須通力合作組織好學生的排隊放學，并把學生送入指定的等候室，交由在等候室的值日教師看管。不能讓學生自己排隊入室，以免造成學生不入室，在室外追逐打鬧，讓老師找不到身影，引發不必要的麻煩。
（2）需要留堂教育的學生，老師必須和家長取得聯系，讓家長知道今天什么時候接孩子最適宜。
（3）家長必須及時來接孩子，不可因有等候室，有老師看管而不及時接孩子，從而影響老師正常的下班時間。
（4）各等候室必須有分配，哪些年級的去哪個等候室，以方便老師尋找與管理。
