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學校網站管理辦法范文1
關鍵詞：網站；內涵建設；管理；辦學特色
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2013）02-0144-02
中職學校網站是其建立的校園官方網絡平臺，也是其“名片”和“商標”。對內發揮教育教學管理、協同辦公的作用，對外承載著宣傳及交流溝通的功能。她是展現學校辦學理念、辦學特色、辦學實力的窗口，是展示師生精神風貌、個人風采的平臺，是學校與校友、家長、社會聯系的橋梁，是教育信息化發展的必然趨勢和必需平臺。因此，網站的內涵建設至關重要。
一、中職學校網站現狀和面臨的機遇
隨著計算機技術和通信技術的發展，近年來中職學校網站建設發展迅速，基本上學校都建有獨立域名的學校官方網站，為宣傳國家職教政策、學校辦學特色、促進信息交流起到了積極作用，為職業教育發展、實現教育教學的資源共享共建和協同工作提供了較好的平臺，奠定了良好的基礎。但中職學校經濟實力不足，缺少技術人才，沒有現成的管理經驗可循，導致數字化校園建設進展較慢，網站的內容與應用都有很多需要加強的方面。筆者對湖北省近百所中職學校的網站展開調查歸納出以下特點：首頁欄目設置全，新聞公告內容鮮，美工色彩雅與艷，內涵不足特色欠。
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2011～2020年）》中指出：“信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視。”并將“教育信息化建設”列為10個重大項目之一。在2012全國教育工作會議上，杜占元副部長對教育信息化建設提出了新要求：“2012年，主要任務是全面貫徹落實《教育信息化十年發展規劃》，以中國數字教育2020行動計劃等重大工程項目為抓手，推動教育信息化工作取得實質性進展?！敝械嚷殬I教育信息化建設也將迎來春天，數字化校園的建設必將有質的飛躍。在“國家中等職業教育改革發展示范學校”立項建設學校，數字化校園建設計劃已列入示范校建設項目之中，建成網站架構合理、功能齊全、資源豐富、安全實用的學校網站，是“數字校園”的重要標志。
借鑒職業教育領域校園網站建設的經驗和創新理念，結合中職學校的實際特點，選擇成熟先進的網站制作技術，加強學校網站功能建設，注重內涵建設，彰顯職教特色，更好地為學校各項工作服務，為師生服務，為社會服務，推動學校信息化建設，提升學校影響力，增強學校的品牌效應，展現好這張“名片”，讓這個獨特的“商標”增值。
二、網站欄目設置及內涵建設
建設網站應重視構架，并做到便捷好用、美觀大氣有特色，使其風格與學校文化吻合，色彩主次分明協調、靜動適宜。比如，武漢鐵路橋梁學校（以下簡稱“我校”）網站注重色調的選擇，以藍天白云為主，一座橋梁跨越蔚藍大海之上，帶著橋梁專家茅以升先生的期望“努力學習為我國橋梁建設做出貢獻”，載著學子駛向理想的彼岸。在欄目內涵建設上注重以下方面：
1.目標。體現中職學校特色的信息、提供服務及展示校園文化的平臺，傳承學校精神，實現可持續發展。
2.特色。彰顯職教特色，突出學校特點。如“職教政策”宣傳國家相關的職教政策法規、職教視點、職教人物交流訪談等，搭建起學校師生了解國家職教政策與發展的平臺；“特色專業”突出橋梁特色，我校是全國唯一一所以鐵路橋梁命名的中等職業學校，而且橋梁專業是省級品牌專業、國家級示范專業，也是校園網站重點展示的專業；“校友空間”以訪談的形式展示畢業生風采，弘揚畢業生的創業精神，充分展示辦學成果。這對在校生是榜樣感染力、對園丁是成就感、對社會是影響力。
3.功能。內容的建設為實現功能服務，對于學校而言有如下作用：①為學校改革發展服務，如學校改革發展、教學研究動態、市場需求動、管理理念引領；②為校園文化展示服務，如學生活動學習成果、教學科研活動、教師風采展示，校園形象塑造；③為學校招生與就業服務，如招生宣傳、網上報名、就業公示、定崗實習跟蹤；④為教師教學充電服務，如為教師提供豐富的教育資源、教學備課、學科研究；⑤為學生提供學習查詢服務，如國家助學金及減免學費、學業成績查、技能培訓、圖書資源利用。
4.建設。加強制度建設和隊伍建設。①加強網站制度建設。依據國家《互聯網務管理條例》制定《學校校園網管理辦法》、《信息審批程序》、《通訊員管理辦法》等相關制度；②加強通訊員隊伍建設和培訓。在學校各科室設兼職通訊員，定期開展業務培訓，并表彰優秀通訊員。在各班級邀請喜歡寫作的學生參與校園網站的通訊報道工作，并把這項工作納入學校的學分替代項目，對符合要求的學生給予學分，納入學分銀行；③加強網站專職人員的專業培訓。讓責任心強、喜歡這項工作的人專門負責校園網站的維護管理。并創造條件讓他們積極參加上級單位的培訓，如省信息化發展中心的培訓、省職業教育與成人教育網的培訓、上級主管單位的宣傳攝影培訓等，極大地提升了專業人員綜合能力，從而提高網站維護水平；④加強網絡信息安全意識培養。即學校網站信息的安全、知識產權保護等。
5.更新。欄目更新快，新聞及時，校園文化展示有深度，展示形式多樣化。近三年信息統計如下表。
6.網站展示。校園網站作為服務學校教學、管理和各項工作的網絡平臺，在學校的對外宣傳和信息交流、展示學校整體形象和精神風貌、增加學校影響力和品牌效應上，在招生就業和推進數字化校園的建設中，都將發揮積極作用，還可利用互聯網的公共資源拓展網站功能。例如，豐富的網站內容——外網；校內辦公網——局域網.網絡交流資源：OA辦公系統；QQ群；郵箱.官方微博：新浪微博http：///wrbss；騰訊微博http：///wrbss1973.
三、努力方向
中職學校網站應以國家級示范校數字化校園的建設為契機，建好、用好、維護好，博眾家之長，吸取借鑒，探索校園網站建設之精髓，加強內涵特色建設，解決信息孤島，增強交互功能，發揮網站在學校各項工作中的作用，促進學校信息化建設，讓這個窗口更具魅力。
參考文獻：
[1]國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2011～2020年）[Z].
學校網站管理辦法范文2
[關鍵詞] 校園網站；CMS；云計算
[作者簡介] 庾邦，廣西經濟管理干部學院宣傳部科長，講師，研究方向：云計算、網絡媒體宣傳、教育管理，廣西 南寧，530007
[中圖分類號] G71 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-7723（2013）03-0071-0003
隨著全球互聯網技術的高速發展和高校信息化進程的不斷深入，校園網站已成為高校在發展過程中不可或缺的基礎性建設之一，它作為宣傳學校形象，學校信息，展示學校特色的重要平臺，受到了社會和師生們越來越多的關注，但存在的問題也日益凸顯，特別高職院校網站，因其硬件設施及技術力量相對薄弱，如何提高和完善高職院校網站建設和管理水平，成為需要探討的問題。
一、高職院校網站存在的問題
校園網站是一個綜合性的新聞和服務網站，可為學校師生及社會各類人群提供學校的新聞信息、綜合服務及網絡資源。校園網站一般是一個網站群，它主要由門戶網站和若干校內二級網站組成。校園門戶網站是代表學校官方對外宣傳的主要窗口，校內二級網站主要由院系網站及其它職能部門網站組成?，F在，高職院校都建有校園網站，在學校宣傳、信息公開、輿論引導等方面發揮著積極作用，是學校信息化建設的重要組成部分。但是，隨著學校的發展和信息技術的進步，校園網站在布局規劃、平臺設計、技術實現等方面暴露出一些問題，存在有待改進和完善的地方。
（一）設計美學欠缺，布局合理性及頁面美觀性不足
網站的整體布局和網頁的版面結構在網站的設計過程中至關重要，在瀏覽者的視覺感受中起著主導作用。合理的整體布局，配合設計得當的頁面，加上恰當的顏色搭配，可以給瀏覽者一種視覺美感。目前，一些高職校園網站的整體布局缺乏統一規劃，頁面設計粗糙，顏色搭配不夠協調，主次不夠分明，整體感覺凌亂，易讀性、導向性、藝術性和吸引力欠缺。
（二）欄目設置不夠合理、重點不突出
校園網站欄目設置應突出學校的特點，可以正確表達整個網站的基本內容及其層次關系。在設計時應站在用戶的角度考慮，使得用戶在瀏覽網站時可方便地獲取想要的信息，制訂適合學校發展、層次清晰的欄目結構，避免造成瀏覽者疑惑。
（三）技術力量不均衡，資源利用率不高
高職院校在校園網站特別是學校二級網站建設中，大多是自行獨立建設和管理，這樣存在兩個方面的問題：一是在技術實現上，一些二級部門技術力量薄弱，不具備網站設計和制作的專門人才，網站建設存在一定困難，甚至不能啟動建設項目；二是硬件投入上，個別部門單獨購買或租用服務器和網絡寬帶來架設網站，成本較高。由于多數網站用途僅僅用作新聞信息，訪問量小，功能單一，服務器利用率低，資源浪費嚴重。
（四）兼容性和安全性需要提高
網站運行平臺有Linux、Windows、Unix，常用實現技術有、Perl、PHP、JSP，平臺和技術的多樣性，導致學校及二級部門在網站建設中，選型不盡相同，加上網站開發人員技術水平參差不齊，網站建成后未經嚴格測試就急于上線運行，存在安全漏洞的可能性大大增加，嚴重威脅到網站的安全。
（五）管理歸口不明確，制度不完善
校園網站管理一般分兩個部分：校園門戶網站一般是由學校宣傳部門進行管理，信息化部門負責技術支持；二級網站由各歸屬單位自行負責管理和維護?，F實中，部分學校常常由一人身兼網站管理員、新聞編輯、后臺等角色，沒有規范的審核制度，二級網站基本沒有專職網站管理人員，主要是由學生來管理，由于學生交替頻繁，技術隊伍不夠穩定，時常出現新老交替的斷層，直接造成網站管理的困難。
二、以科學的方法和技術建設高職校園網站
網站建設應遵循標準化和專業化的一般原則，高職院校校園網站建設還應考慮學校的特點，參考一些本科學校、政府及企業網站成功案例，吸收其建設規范和框架的精華，在基本功能、內容、欄目設置和網站管理方面，突出本校特色，建設適合自身發展的校園網站。
（一）加強領導重視，以學校層面來進行統籌規劃
對于校園網站的建設，應從學校層面予以足夠重視，設立專門的網站建設及管理機構，加大人力物力的投入，統籌規劃和協調。同時，學校的二級部門也要高度重視，提前規劃，積極配合，成立網站建設管理小組。學校層面應注重百花齊放，鼓勵特色。
（二）基于WEB標準建設高職校園網站
高職院校網站建設可分為六步：一是成立網站建設及管理機構；二是搜集資料、需求分析；三是規劃網站整體架構、論證欄目設置；四是確定網站運行平臺及實現技術；五是定制管理后臺、設計網站頁面；六是測試并。由于校園網站建設遵循標準化網站建設的一般步驟，因此，以下從幾個關鍵環節來說明如何建設好高職學校網站。
1. 成立網站建設管理機構
網站建設管理成員可分為兩組：一是熟悉網站制作的專業技術人員；二是網站管理人員及編輯。技術人員負責網站總體規劃、數據庫選型、美工設計、后臺及技術實現等。管理人員及編輯負責整個網站的建設需求征集和歸納，制訂完善管理制度，以及網站內容信息的采集和資料的數據化等工作。
2. 規劃網站架構和欄目，統一網站風格
在進行欄目設計的時候，首先應集思廣益，多方論證，明確需求?？梢越M織專家、網站管理員、編輯、教師和學生代表召開專題會議，聽取專家和用戶的意見，經過整理、對比和論證，明確網站的建設需求，找準網站的定位，制訂出網站的整體框架。欄目設置須以學校自身發展和實際需求為原則，根據學校所處的發展階段合理設置，一些欄目可以是動態的、實時的，能配合學校某一時期或某一時段中心工作的變化而變化，使網站內容為學校的發展服務。
網站的整體風格直接影響瀏覽者對網站的總體印象，欄目設置簡潔清晰，內容安排翔實不重復是網站成功吸引瀏覽者的重要條件。結合高職院校的實際發展需要和要求，設計網站時應站在絕大多數受眾的角度，以保證網站質量為前提， 統籌規劃，對整個網站進行合理布局，使網站風格大方合理，簡潔統一，色彩搭配和諧，重點清晰突出。
3. 網站的實現技術和運行平臺的選擇
目前，學校校園網站建設可謂百花齊放，都使用各種運行平臺和實現技術，主流的有：IIS+/ASP、Apache+PHP、Tomcat+JSP等，數據庫有SQL Server、MySQL、Oracle等。但是，一些學校為突出自身技術特點，在網站建設中盲目地使用先進技術，但技術的掌握程度卻不夠熟練，加上先進技術文檔及資料相對較少，最終結果可能不僅不能達到預期目標，網站建設成本還會大大增加，從而造成時間的延誤和資源浪費。筆者建議，校園網站建設在軟件上可以應用成熟的CMS系統，硬件上可以選用基于云計算的虛擬技術。具體如下：
一是選擇開源CMS構建高職院校園網站。CMS（Content Management System，內容管理系統）是一種可基于模板設計，快速進行網站開發，低成本的信息系統，從一般的博客程序，新聞程序，到綜合性的網站管理程序都可以被稱為內容管理系統。目前有許多成熟的開源CMS系統，如IIS平臺的DNN、Apache平臺的Drupal、織夢等，都是非常優秀和成熟的CMS系統。高職院校可以根據自身硬件條件和開發人員對技術的熟悉程度，來選擇適合的CMS進行網站開發，可大大縮短開發時間，減少開發成本。
二是基于云計算技術構建網站運行平臺。云計算（Cloud Computing）是一種基于網絡的超級計算模式，它將計算、存儲、網絡等基礎資源虛擬化后，以服務的形式提供給用戶。從技術的角度來劃分，云計算可分為三種，即 IaaS（基礎設施即服務）、PaaS（平臺即服務）和SaaS（軟件即服務）。云計算將廉價的服務器資源有效地整合，可為網站提供一個安全性高、兼容性好、高性價比的運行平臺，其架構可用下圖表示：
（三）網站正式前須進行嚴格測試
網站前需進行嚴格測試，以保證網站的安全穩定運行。測試主要包括以下五個方面內容：一是功能測試，包括鏈接測試、表單測試、Cookies測試和數據庫測試；二是性能測試，包括連接速度測試、負載測試和壓力測試；三是可用性測試，包括導航測試、圖形測試、內容測試和界面測試；四是客戶端兼容性測試，包括平臺測試和瀏覽器測試；五是安全性測試。
測試方法主要有兩種：一是模擬生產環境下測試。在模擬生產環境下，組織人員，分別以管理員、編輯、訪問者等角色，全面地試用網站各種功能。二是借助測試工具。通過采用測試工具，系統地對網站進行測試和分析。通過人工和智能工具相結合，最大程度地發現系統漏洞，并及時進行修復，經過評估后，通過試運行，收集和跟蹤用戶反饋的意見對網站進行調整。
三、以規范的制度和先進的技術加強網站管理
校園網站能否達到設計的預期目的，網站管理工作是關鍵的一環。廣義上說，網站投入運行后所做的所有工作都屬于網站管理的范疇，因此，必須要有規范和完善的管理，才能使其保持旺盛的生命力。為此，高職院校應根據自身特點，提前規劃，從管理制度、實現技術、審核程序等方面不斷總結經驗，逐步制定起一套符合自身發展和運行的策略和制度。
（一）建立完善的網站管理制度
校園網站的建設發展是一個系統的、持續改進的過程，這個過程中，管理制度起著規范和引導的作用，應覆蓋校園網站整個生命流程。筆者對多所高職院校網站進行調研分析后，認為制度和規范應包含《校園網站建設管理辦法》、《校園網絡信息管理辦法》、《校園網站計算機安全管理規定》、《校園網站日常管理制度》、《校園網站設備管理規定》和《校園網站稿件審核制度》等一系列規章制度。
（二）制訂并嚴格執行信息審核流程
校園網站信息制度可使用三級審核制度，具體流程為：（1）信息者將信息送部門領導審核，審核通過后加蓋部門公章，紙質及電子文檔同時報送備案（ 一審）；（2）網站編輯進行編輯和審校（二審）；（3）網站主管領導對編輯好的稿件再次審核同意 （三審），如有政治性強的、重大的、敏感的信息，則還需報請校級領導審核簽字。三級流程順利審核后，稿件方可在網站上。
（三）信息遵循安全保密原則
可以從三個方面來加強網站信息的安全和保密：（1）網站信息要有專人負責，操作權限清晰明確，不同角色只能在角色權限范圍內進行操作，不能越界；（2）密碼設計要足夠復雜，賬號密碼分配后僅由本人掌握，不能外傳，在人員變更時要及時更改；（3）操作日志要即時生成和保存，且至少保留三個月備查。
（四）加強網站的內容建設
校園網站內容建設是一項長期的工作量龐大的工作， 僅僅靠幾個專業人員遠遠不夠，應該調動師生積極性，共同努力，為校園網站提供信息，充實網站內容，主要措施有：
1. 在學校二級單位建立新聞信息聯系人隊伍。由網站主管部門牽頭，在各二級單位設立新聞信息聯系人，及時掌握各二級單位活動動態，實時進行報道。
2. 成立由網站管理部門直接領導的學生通訊員隊伍。實際上，許多學生對此有著濃厚的興趣，其中不乏高水平的學生，通過吸納寫作能力強、對新聞和網站建設有興趣的學生，對他們進行針對性培訓，讓他們參與校園內一些活動的采訪和撰稿，由于學生之間更加容易溝通，這樣就能及時收集和了解學生們的一些動態，為校園網站的內容建設提供更多的和不同角度的新聞素材。
3. 實行激勵機制，建立獎勵制度。可以出臺獎勵辦法，對積極開展活動和向校園網站投稿的個人和單位進行獎勵，激發師生們的積極性。
（五）充分運用技術手段進行管理和維護
網站在設計和建設時就應考慮正式運行時管理的便利。從網站架構、系統權限，以及投稿、編輯、、審核等模塊，應該遵循管理人員和用戶使用方便原則。在技術的角度方面，高職校園網站管理和維護工作可從三個方面進行：一是網站日常業務管理。通過CMS網站系統，可以對整個網站進行管理，CMS設計應簡單易用，界面友好，主要功能包括：欄目管理、網頁更新、新聞采編、模板管理、角色管理、系統設置等；二是網站硬件設施維護及安全保障。定期對網站服務器、防火墻、網絡等硬件設施進行安全排查和評估，及時安裝系統補?。蝗嵌ㄆ谶M行數據備份。網站運行時間越長數據量越大，定期進行數據的容災備份工作是防止系統平臺和網站崩潰造成數據丟失的重要手段。
四、結 語
校園網站是學校對外宣傳的名片，也是反映學校辦學水平、科研水平和校容校貌的一個窗口。隨著信息技術的不斷發展，更多新的網站管理理念和實現技術可為高職校園網站所應用。
[參考文獻]
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學校網站管理辦法范文3
一、招聘學科
外國語言文學、經濟學、管理學、中國語言文學、法學、政治學、教育學、計算機科學與技術、數學、心理學、社會學、新聞與傳播學、藝術學。
二、“云山學者”崗位待遇
1 “云山領軍學者”、“云山杰出學者”、“云山青年學者”薪酬實行年薪制，分別不低于60萬元、40萬元、20萬元； “云山講座教授”按實際工作時間，每月月薪為2-3萬元(詳見《廣東外語外貿大學云山學者崗位計劃實施與管理辦法》)。
2 學校提供科研經費， “云山領軍學者”自然科學學科不低于20萬元，人文社會科學學科不低于10萬元；“云山杰出學者”自然科學類10萬元，人文社會科學8萬元； “云山青年學者”科研經費5萬元。
3 若人事關系調入廣外，學校根據其學術水平提供相應的安家費，正高職稱20-160萬元，副高職稱12-20萬元，博士3―10萬元，詳見《廣東外語外貿大學關于引進優秀專業技術人員規定》。
三、應聘條件
請參閱《廣東外語外貿大學云山學者崗位計劃實施與管理辦法》。
四、應聘材料
請應聘者將《廣東外語外貿大學“云山學者崗位”候選人自薦表》(見廣外人事處網站)及個人有關材料以電子郵件方式發送至人事處。
五、聯系方式
地址：中國廣州市白云大道北2號廣東外語外貿大學人事處(信函請注明“應聘云山學者”)，郵編：510420。
聯系電話：86-20-36207072、
3620963 1(陳老師、魏老師)
傳真：86-20-36207582
E-mail:gwrsc@mail.gdufs.省略
附：有關鏈接
1 《廣東外語外貿大學云山學者崗位計劃實施與管理辦法》
wwwl.gdufs.省略/rsc/webpages/news view.asp?newsid=631
2 《廣東外語外貿大學關于引進優秀專業技術人員規定》
wwwl.gdufs.省略/rsc/webpages/news view.asp?newsid=124
3 《廣東外語外貿大學“云山學者崗位”候選人自薦表》
wwwl.gdufs.省略/rsc/webpages/news view asp?newsid=639
學校網站管理辦法范文4
1全國各級各類學校學生（小學五、六年級學生）。
220*年11月6日至本學期結束為第一階段，20*年春季開學至3月23日為第二階段。
二、活動內容
學校以班級為單位組織全體學生參加本校的冬季長跑活動，體育教師根據本校學生身體素質狀況，參照小學男生1000米，小學女生800米，初中男生1500米，初中女生1000米，高中、大學男生3000米，高中、大學女生2000米的標準，為學生設定每天的長跑距離。學生在班主任組織下，在校園內集體跑完當天預定的里程，然后以全班同學累積的總里程評定成績。
在本校冬季長跑活動的基礎上，各校至少推薦兩個班級參加全國冬季長跑網上評選活動。參加全國網上評選的班級，必須按照全國億萬學生陽光體育運動領導小組辦公室組織編寫的《陽光體育冬季長跑指導手冊》或官方網站上的的相關要求開展活動。
全國冬季長跑活動象征路線為20*年*奧運會有比賽項目的7個城市，路線為*。
95%以上的學生跑完預定的距離時，該班級即完成了當天任務。班級累計總里程達到網上公布的公里數時，班級可自行組織與奧運知識或科學健身相關的主題活動。
11月6日，主辦單位在*舉行起跑儀式。同一天，各級各類學校利用課間操時間，在學校操場上舉行本校冬季長跑活動起跑儀式。
全國億萬學生陽光體育運動冬季長跑活動組委會根據活動開展情況，邀請學生參加在沈陽、秦皇島、天津、青島、上海舉辦的分站慶?；顒?。20*年3月23日在*舉行冬季長跑活動結束儀式。
三、指導思想
貫徹落實中央7號文件和國務院關于加強青少年體育增強青少年體質電視電話會議精神，以20*年*奧運會的召開為契機，以《國家學生體質健康標準》為依據，通過開展陽光體育與奧運同行冬季長跑活動（以下簡稱“冬季長跑活動”），磨練青少年意志品質，培養集體主義情感，提升青少年耐力素質，再次掀起陽光體育運動的新。
四、管理辦法
1.參加活動的班級，到冬季長跑官方網站進行注冊登記，開設班級活動網頁，獲得活動統一代碼。
2.網站為各省、市、縣開設冬季長跑活動管理專區，進行本轄區內學校相關資料的審查和統計工作，各級團委可設專人負責管理。
3.活動設網絡服務專線：95105959。
五、獎項設置及評選標準
陽光體育與奧運同行冬季長跑活動設“全國陽光體育與奧運同行冬季長跑活動優勝班級”、“全國陽光體育與奧運同行冬季長跑活動優勝學?！薄ⅰ叭珖柟怏w育與奧運同行冬季長跑活動優秀團干部（少先隊輔導員）3COME文檔頻道”、“全國陽光體育與奧運同行冬季長跑活動優秀體育教師”、“全國陽光體育與奧運同行冬季長跑活動優秀班主任”等獎項。
（一）優勝班級評選標準
1.在活動官方網站上進行了登記注冊；
2.有95%的學生在活動時間內按要求跑完學校規定的里程；
3.按《國家學生體質健康標準》，全班學生的50米×8、800米或1000米跑測試項目成績達到及格，至少50%的學生成績達到良好以上，至少30%學生成績達到優秀；
4.在活動官方網站上及時填寫各項記錄表格，開展的專題活動主題鮮明、參與性好，文字或影像記錄完整，能及時上傳到網站。沒有上網條件的學校，可在上級團委協助下打印相關材料，按要求填寫后上報。
（二）優勝學校評選標準
1.冬季長跑組織機構健全，本?；顒臃桨讣鞍踩Ｕ洗胧┩暾?、有效。學校相關主題活動內容豐富多彩，學生參與度高。
2.能調動本校50%以上班級學生積極參加全國冬季長跑網上評選活動。
3.至少有1個班級獲得了全國優勝班級。
4.按《國家學生體質健康標準》，全校95%以上的學生50米×8、800米或1000米跑測試項目成績達到及格，至少50%學生成績達到良好以上，至少30%學生成績達到優秀。
5.活動期間未發生任何安全事故。
六、評選及表彰辦法
學校網站管理辦法范文5
考生可于考前7天登陸福建教育考試院網站－進入“福建省高等教育自學考試考務考籍管理信息系統”打印考試座位號通知單。
考試時間：2018年4月14、15日
相關事項：
根據《關于印發<福建省高等教育自學考試?？婆c中等職業教育銜接考試試點工作管理辦法>的通知》(閩教自考〔2011〕21號)與《關于“銜接考試”專業試點工作管理辦法的補充通知》(閩教自考〔2011〕6號)的有關規定。
學校網站管理辦法范文6
一、網絡借貸的發展現狀
1、國外的發展情況
網絡借貸產生于英國。2005年3月，一家名為Zopa的網站在英國開始運營，提供的是P2P（persontoperson）社區貸款服務。在該模式下，網站首先將借款人分四個信用等級，出借者可根據借款人的信用等級、借款金額、利率和借款時限進行選擇，Zopa在整個交易中代替銀行成為中間人，承擔包括雙方交易中所有事務、法律文件、信用認證、追討欠賬等責任。為規避風險，Zopa還強制要求借款人按月分期償還貸款、借款人必須簽署法律合同、允許出借者將錢分為50筆借給不同的人等。在Zopa之后，2007年2月在美國開始出現一家名為“Prospe”個人信貸網站。由于信用體制的完善，Prosper在身份驗證方面的效率非常高，最快在通過驗證的當天就可以獲得借款。除以上兩家之外，目前國際上比較有名的個人信貸網站還有LendingClub和Kiva等。其中，Kiva網站不僅提供免費借貸中介服務，還設置了一種“零利率”借款，投資者可以將錢免息借給其他國家的低收入者，在這里，投資并不僅僅是“用錢生錢”，也可用于幫助那些努力工作的人獲得改善生活的機會，該網站面對的群體主要是低收入人群?？傮w來看，由于較早地建立了信用體制，在國外網絡借貸體系已較為成熟。
2、國內的發展情況
國內第一家網絡借貸平臺是拍拍貸，于2007年7月在上海成功試運營。作為中介平臺的拍拍貸既不吸儲，也不放貸，其主要目標是提供國內個人對個人的小額貸款的借貸平臺。該平臺的宗旨是，通過引入社交網絡的概念，讓用戶能在網絡社交圈的朋友中“借錢”和“還錢”，這樣做降低了借不到錢和借錢不還的風險。拍拍貸還引入了競標機制，競標雙方一旦達成互相滿意的協議，就意味著借入者認為自己通過較為滿意的利率融入了資金，而借出者也認為自己將得到較好的資金回報。
國內另一較有影響力的借貸平臺是齊放網，它是第一個通過網絡借貸專為學生提供貸款的社區。由于國內信用機制不夠成熟，齊放網選擇了誠信機制和接受新事物能力相對較好的高校市場，每個大學生借款人必須通過網站的身份證認證、移動電話認證、銀行賬號認證和電子郵件認證，并且必須填寫學校、班級、家庭住址和父母的身份證，當借款關系成立后，錢不會直接劃到求助學生的銀行賬戶，而是先轉到學生所在學校的賬戶，再由學校將這筆錢發給借款學生，通過這樣一些手段來防范借款風險。
除這兩家相對人氣較旺、完全采用網絡的思維進行借貸操作的網站外，國內還有其他的網絡借貸平臺，如面向農戶和學生小額信貸的51give網站和針對農戶小額信貸的Wokai網站，這兩個網站都是由外國人創辦，采取與當地小額信貸機構進行合作的形式，對借款人資信進行審查。此外，一些地方性的網絡借貸供求平臺也在為當地的借貸者和貸款者提供中介服務。不過，這些網站基于地緣、人緣的因素較多，網絡只是作為一種聯系渠道或是宣傳手段，而非純粹意義的網上借貸，不在本文探討之列。
國內外主要網絡借貸平臺：
Zopa（英國）——要求借款人按月分期還貸、必須簽署法律合同、允許出借者將錢分為50筆借給不同的人等投資者列出金額、利率和時間，借款人可自主選擇.
Prosper（美國）——國內本身完善的社會信用體制.
Kiva發展（中國）——收入非常低的企業“慈善型”的投資，幫助那些努力工作的人獲得改善生活的機會提供免費中介服務，并設置“零利率”借款.
Wokai（中國）——類似Kiva的做法，接受為小額創業者提供貸款資金的個人捐助款項51give（中國）——面向農戶和學生與小額信貸機構合作，將資金出借給其選中的項目和個人拍拍貸（中國）——中國社會個人在網絡社交圈的朋友中“借錢”和“還錢”競標機制達成雙方互相滿意的利率，約80%借款的利率超銀行同期4倍齊放網（中國）——面向中國大學生。必須通過身份證、手機、銀行賬號和電郵認證；所借款項經由所在學校賬戶，再發給學生本人百分之八到百分之十二之間.
二、國內網絡借貸存在的主要問題
1、相關立法沒有完善，網絡借貸缺乏監管依據
從網絡借貸平臺的業務性質來看，可以將其歸類為網絡版的民間借貸中介。由于目前我國還沒有專門針對個人對個人貸款的法律條文，有關民間借貸中介的法律法規也是空白，對網絡借貸平臺等民間借貸中介的合法性無法得到確認，因此，網絡借貸平臺的活動始終處于法律的邊緣，缺乏對其進行監管的依據，各地人民銀行分支機構或銀監會派出機構都無法對其實施有效監管。
2、由于放貸方需自己承擔風險，資金安全難以得到保證
鑒于網絡方式的虛擬性，借貸雙方的資信狀況難以完全認證，容易產生欺詐和欠款不還的違約糾紛，而風險需放貸方自己承擔。盡管網站能提供很多風險控制方式，如拍拍貸在網絡社交圈的朋友中“借錢”和“還錢”，齊放網要求借款的學生必須通過若干認證，同時所借款項需經由所在學校賬戶，再發給學生本人，但是，這些都只是一些輔助的手段，缺乏實質性的約束力，如果借款人惡意賴賬，最終所放貸資金的安全無法得到保證。拍拍貸目前已經遇到一些違約的情況，網站協助催收，但是由于相關程序較為繁瑣，違約成本居高不下。齊放網目前還未出現違約情況（截至2009年4月底齊放網的還款率是100%），但由于該網站仍處在起步階段，規模較小，并隨著其大范圍推廣，同樣面臨較大的違約風險。
3、法律保護的利息水平為銀行利率四倍，放貸方的貸款收益保證有限
根據最高法院頒布的《關于人民法院審理借貸案件的若干意見》，民間借貸利率不得超過金融機構同期、同檔次貸款利率的4倍，否則視為高利借貸行為，不受法律保護。也就是說，法律只保護4倍以內借貸行為的利息收益。以拍拍貸網站為例，目前的借款一般期限都在一年以內，但是年利率最高達23%（2008年12月23日調整后的六個月以內（含6個月）貸款利率為4.86%，其4倍為19.44%；六個月至一年（含1年）貸款利率為5.31%，其4倍為21.24%），對網站正在進行中的借款列表進行粗略統計，利率超過金融機構同期貸款利率4倍的借款約占全部借款的80%，這些放貸方的貸款收益顯然不能全部受到法律的保護。事實上，高利率正是網絡借貸得以風靡的主要原因，相比國內其他網絡借貸平臺，拍拍貸人氣較旺的原因正是基于此。如果只按法律規定的利率水平來放貸，考慮到網絡借貸的風險性，很多投資者可能就會放棄在網上放貸的想法。
4、網絡借貸平臺本身如果存在不規范經營，容易引發社會問題
首先，由于網絡借貸需要大量實名認證，借款人的身份信息及諸多重要資料留存網上，一旦網站的保密技術被破解，資料泄露可能會給借貸雙方帶來重大損失。其次，如果網絡借貸平臺開立第三方賬戶，而貸款經由此賬戶代為發放，那么在網絡借貸平臺疏于自律，或者內部控制程序失效，和被人利用等情況下，則可能出現捏造借款信息而非法集資的情形。第三，當網絡借貸平臺總共的放貸金額達到一定的水平時，風險控制如果出現問題，就會產生嚴重后果，可能危及社會穩定。
三、對網絡借貸加強監管的相關建議
1、出臺相關管理辦法，確立網絡借貸平臺的法律地位
首先要出臺《網絡借貸管理辦法》，以法律的形式明確網絡借貸是信息時代金融體系的有效補充；其次，對網絡借貸的性質、組織形式、經營范圍等予以規定，將從事網絡借貸業務的網站界定為民間借貸中介組織，嚴格限制和取締非法的民間中介組織和活動；第三，應指定人民銀行分支機構和銀監會派出機構為監管部門，并明確監管方、網站，放貸人和借款人各自的義務。
2、對風險控制機制進行創新，引導和規范網絡借貸健康發展
作為民間借貸與網絡的結合體，網絡借貸是未來微型金融的發展趨勢，對于目前國內為數不多的網絡借貸平臺，在允許先試先行的基礎上，應鼓勵其不斷完善，通過借鑒國外網站的成熟經驗，同時結合國內實際情況，對風險控制機制進行創新。培育一至兩家規模較大、管理規范的標桿性網絡借貸平臺，借鑒淘寶的“先行賠付”購物規則，提出網絡借貸“先行付息”概念，違約的貸款由網站先行代為支付部分利息，并協助追繳。將來當網絡信用逐步被人們接受，可考慮在時機成熟的時候，將網站信用數據跟人民銀行個人征信系統對接。
