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養老心得體會范文1
為了體驗生活，我們一行五人，：xxxx開始我們的實踐生活。
十月二十八號，中午一點，我們五人連同其他志愿同學在學校北教學樓宣傳欄處集合，出發前，我們集體合影了一張，讓照片把此刻的歲月留下，飄揚的旗幟定格在溫暖得太陽下，激情的召喚。我們迎著東方走向了麻丘鎮敬老院，當我們經過長長的瑤湖大橋時，頓時感到天朗氣清，心胸開達，充滿了豪邁之氣，我們每個人都忍不住用全身的力氣大喊，仿佛自己的人生將在此刻開始走向成功。有一種雄心想與天工比天高的沖動，畢竟我們闖過獨木橋的艱辛在此得到回報，尤其是來自甘肅的段利鵬和來自青海的張永環，他們瘋狂的喊出心中的壓抑氣息。畢竟誰都努力過，誰都不太容易，此一刻我們彼此心意互通，都想為自己的人生拼搏一番。
一路上秋風習習，正值收割稻子的時候，一路的稻香，一路的鳥鳴，一路的歌唱，一路的熱情，在陽光中彌漫。豐收的喜悅讓羅占征唱起了他們家鄉的民歌雖然我們聽不懂他在唱些什么，但是我和馮文都在努力為他鼓掌，難得釋懷一次，何不盡興痛快呢?
走著、走著、一步、兩步、三步……身邊的208公交車不時得鳴笛，眾多的轎車和長途公車仿佛都在為我們歡歌，終于在馬路的一側，在一座低矮的古樸的青灰色的房屋龜縮于此，在破爛的圍墻內外，喧囂與寂寞對比如此鮮明，讓我不禁感嘆，再怎樣繁華的地方，依然還有角落里沉睡著孤寂與無奈。
走進麻丘敬老院，首先迎接我們的是院長，一個身材中等的中年男人，把我們帶進敬老院，簡單的交代活動事宜和要搞得勞動，接著陸續又有了很多老人，白發蒼蒼的、滿臉憂傷的。還是我們的馮文同學懂事，畢竟大我們一點，一口一個爺爺奶奶叫個不停，叫的賊甜，在他的帶動下我們也不再拘謹了，羅占征身材高大，一手攙扶著一個老爺爺另一手牽著一個老奶奶，這難得的鏡頭怎能錯過。我趕緊卡擦一下，他跑不了了。我們幾人派幾個人去后院幫他們拔草前院打掃衛生，另外我和張永環以及其他同學，心得體會布置表演場景調試音響效果，此時已經是下午兩點多了，將近一個小時得行程沒有讓我們得熱情冷卻。見到他們讓我們更加堅定讓自己帶給他們一絲的快樂，在我替他們謄抄完一些重要的申請材料之后，羅占征以及段利鵬也從后院拔草回來。
接下來就是我們準備已久得文藝節目了，首先我們合唱了一首《歌舞青春》。個個唱得神采飛揚，反正再怎么難受得也不是自己，然后我們再一曲《夕陽紅》奉獻給各位老人，祝他們老友所樂。節目之后，我就拿著相機到二樓幫他們攝影了當做留念。段利鵬和羅占征來了一個正步走，特別認真但是很搞笑，馮文和張永環來了一手軍體拳，引著爺爺奶奶們哈笑不止。
7月9日上午8點，體育學院26名志愿者早早的出發開始人生歷程中新的志愿之旅。幾經曲折，終于到達了新造敬老院，恰逢公公婆婆做完早操。一行志愿者來不及停歇便立馬投入到志愿服務當中。
養老心得體會范文2
我們只有通過誠實勞動、勤勉工作才能創造更加幸福美好的生活，在全面建設社會主義現代化國家新征程上創造新的更大奇跡。小編在這里給大家帶來弘揚勞模精神學習心得體會范文5篇，但愿對你有借鑒作用!
弘揚勞模精神學習心得1學習勞模精神，使我們充分認識到勞模“愛崗敬業、為國為民的主人翁精神，爭創一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神，勇于創新、改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃?！瘢视诜瞰I、樂于服務的忘我精神，緊密協作、關愛的團隊精神”，是各行各業、各崗位在千變萬化的復雜社會環境下不斷前進的精神保障。
有責任的社會人，我們要學習勞模精神，樹立起“愛崗敬業、為國為民”的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創新、尋求突破，克服一切困難，為社會的進步貢獻自己的力量。
學習勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業績，就是因為他們始終有著為祖國、為社會、為人民干好事業的堅定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛崗敬業，扎實工作，在自己的崗位上為社會進步做出積極的貢獻。
學習勞模那種勇于創新、爭創一流、與時俱進的進取精神和開拓精神。我們要在不斷總結工作經驗的基礎上，大膽尋求革新，創新工作方法。
學習勞模那種艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神。勞動模范的先進事跡充分說明了事業是實干出來的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業的。求真務實、兢兢業業工作，就是我們學習勞模的行動。
學習勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻、樂于服務的忘我精神。
學習勞模那種緊密協作、相互關愛的團隊精神。團結就是力量。
勞模精神是時代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹立“老老實實做人、踏踏實實做事”的人生態度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實際行動，說真話，走正道，辦實事，以自身的實際行動，投身到各自的工作崗位中，銳意進取，務實奉獻，為社會的美好明天而奮斗!
弘揚勞模精神學習心得2最近，我學習了國網公司10位特等勞模的事跡，他們工作和生活中的點點滴滴，讓我感動，催我奮進。他們雖然都是國網公司大家庭中的普通一員，但卻創造了不平凡的業績，他們是我們學習的楷模和榜樣，是前進途中指路的明燈。
記得小時候老師常殷殷叮嚀：參加工作后要做一個愛崗敬業的人。我也曾淺薄地認為，愛崗敬業就是要為了工作加班加點犧牲休息時間，為了工作忽視親情和友情，為了工作視帶病的身體于不顧忘我投入。可在經歷了多年的工作，并學習了勞模的事跡后，我才知道什么是真正的愛崗敬業。
敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨，敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。就拿營業廳的工作來說吧，每天都在重復同樣的工作，機械的運動，可工作并不都是枯燥乏味的，我們要學會在工作中尋找樂趣。面對客戶不理解的時候，要想想他們滿意后的笑臉。如果人在干事情的時候沒有激情，那么顯然就會缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，“創先爭優”客觀上要求我們每個員工都必須要有“不怕吃苦”的良好心態。
勞模的榮譽并不是憑空得來的，而是要通過自身的不斷努力來創造的。只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能對得起勞模的稱號。怕苦怕累當不了勞模，面對困難時畏縮不前也同樣當不了勞模。那么到底要怎么樣才能成為工作中的模范呢?答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真地想問題，踏踏實實地干事情。而且，“創先爭優”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結協作，體現團體力量和價值才能夠創造出模范和業績。
作為我們基層的員工來說，我認為應該要堅持以下幾點：
要真正熱愛本職崗位，熟悉本職業務，融會貫通，增強業務能力。工作的任務越來越重，新的形勢對工作的要求越來越高，現有的工作能力和水平還存在許多不相適應的地方，所以我們要堅持學習不斷的進步才能順應時代的發展，更好地服務于本職工作，真正做到干一行、愛一行，做一行、精一行。
要主動親切工作和服務對象，不要因為別人對自身工作高看一眼而自我感覺良好，把自己封閉和孤立起來，而要多上一線服務群眾，真心實意地幫助群眾解難題、辦實事、做好事，把自身工作的良好氛圍造濃一些。
要提升境界，倡導奉獻情懷?！昂＜{百川，有容乃大”要胸襟寬廣，甘為人梯，時時處處以企業發展為重，以他人的成長和進步為榮，努力在愛崗敬業、無私奉獻中體現自己的人生價值。
要有吃苦精神，甘舍小家為大家，發揚不怕辛勞、連續作戰、追求完美的優良傳統，保質保量的完成上級領導交給的各項工作。
我相信，只要以勞模精神為指路的明燈，在平凡的崗位上真正做到踏踏實實、勤學肯干，就一定能贏得他人尊重，實現自我價值。
弘揚勞模精神學習心得3近日，我拜讀了培訓中心陳東老師的勞模事跡材料，心中不禁感慨萬千，久久無法平靜。正所謂"見君一襲風雪骨，始信人間有謫仙",陳東老師通過自己的親身經歷，向我們展示了什么是愛崗敬業、甘于奉獻的勞模精神，什么是創新轉型、學習超越的勞模風采，他用27年的堅守，用智慧和汗水譜寫出一曲偉大的勞模贊歌，鑄就著萊鋼曾經的輝煌和未來的希望。
眾人皆知蓮無垢，誰知蓮心苦。陳東老師是勞模，是多領域的專家，一個個榮譽的光環閃耀著璀璨的光芒。但誰又知，這光芒的背后幾十年如一日的艱辛，多學一些、多做一點、多忍一會，正如文中所說"點滴工作皆學問立足崗位成專家",正是這一點一滴成就了陳東老師今天的成功!與我而言，或者說對一些入廠良久，建樹乏善可陳的青工而言，這些都是難能可貴的財富。
成功就是要比別人多學一點，陳東老師的專業是地球物理，在職工培訓管理和教學領域依然得心應手。為什么?因為他相信技不壓身，自學了軟件工程碩士專業、自學了工業工程本科專業，他相信未來的某一天肯定能用的上。后來當他擔任計算機教研室主任、萊鋼"精益管理"培訓項目組組長的時候，之前的技能儲備給了他莫大的幫助。像我們這些青工，從事的工作可能與所學專業相去甚遠，但這并不能成為我們懈怠的托辭與理由，我們更應該抓住一切機會學習所能學到的知識和技能，盡可能做到"一專多能零缺陷",自己的專業要強，自己的技能要多，自己的缺陷要少。要知道機會總是留給有準備的人，給你一個崗位，你能不能適應?你會不會開展工作?這都靠我們平時的努力和積累。
成功就是要比別人多做一點，中心大討論的時候曾有個命題"做好自己分管的工作，其他的用不著我管",這個觀點對不對呢?陳東老師給了我們答案，當他發現自學考試通知單分發工作困難時，雖然不是他們科的事，卻主動擔當，刻苦鉆研解決了難題，最終幫助了別人，成就了自己。這對我們青工來說，是極具有教育意義的，在現階段萊鋼處于轉型發展、生死存亡的關鍵時期，更不能再存著各掃門前雪的心態，拈輕怕重、斤斤計較，要勇于擔當，對自己的工作要盡心，別人的工作要熱心。每天少做0.1,365個0.99是0.025;每天多做0.1,365個1.01就是37.8.因此我們學習要做到1.01,工作要做到1.01,每天多做一點點，就會超過別人一大截，成功的關鍵就在這0.01.
成功就是要比別人多忍一些，陳東老師忍受住了學習的寂寞，忍受住了工作的壓力，忍受住了失去愛人的痛苦，最后他成功了。對我們青工而言，成功的路并不好走，充滿了荊棘與坎坷，這就需要我們有"8+N,5+2"的工作精神，或為了學習而挑燈夜讀頭懸梁錐刺股，或為了項目而連續加班無視孩子渴望陪伴的眼神，忍受常人所不能忍。但是成功的路上卻也并不擁擠，因為能堅持下去的人并不多，很多人在岔路口駐足不前，迷失了方向，我始終堅信!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要堅持就一定會成功!
弘揚勞模精神學習心得4勞動模范是民族的精英、人民的楷模、時代的先鋒。長期以來，廣大勞模以平凡的勞動創造了不平凡的業績，鑄就了“愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮斗、勇于創新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，豐富了民族精神和時代精神的內涵，是我們極為寶貴的精神財富。全國各族人民都要向勞模學習，以勞模為榜樣，發揮只爭朝夕的奮斗精神，共同投身實現中華民族偉大復興的宏偉事業。黨的干部，作為從工農群眾成長起來的領導核心，肩負著團結帶領廣大人民群眾全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢的神圣職責和光榮使命。因此，領導干部更加需要帶頭發揚勞模精神，帶頭踐行勞模精神。
勞模精神，說到底，就是真抓實干精神。真抓才能攻堅克難，實干才能夢想成真。我們要在全社會大力弘揚真抓實干、埋頭苦干的良好風尚。黨員干部，特別是領導干部，尤其應該在真抓實干上當先鋒、做表率，要出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功。然而令人遺憾的是，少數干部為官一任，不是腳踏實地、老實肯干，而是作風漂浮、工作不實，不會出實策，不想鼓實勁，不能辦實事，滿足于吹吹打打，搞形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，不但敗壞了黨風政風，還令老百姓深惡痛絕，反映強烈，影響極壞。領導干部帶頭發揚勞模精神，就是要能夠靜下心來、沉下身子、彎下腰來，真抓實干，踏實肯干，立足本職、干好本職，在真抓實干中服務人民、造福人民、取信于民。
弘揚勞模精神，尊重勞動創造，不是一句口號，也不是只在五一勞動節的時候，才提起、才強調。它必須體現在每一天、落實在每一項工作中。這就要求我們各級各地黨員干部，特別是領導干部，要時時刻刻崇尚勞動、造福勞動者和勞動模范，讓辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動成為每個人的自覺行動和終生追求。各級黨委、政府和工會組織要高度重視勞模、關心愛護勞模，支持勞模發揮骨干帶頭作用，幫助勞模解決生產生活中的問題，廣泛宣傳勞模先進事跡，使勞模精神不斷發揚光大，使真抓實干精神落地生根。
弘揚勞模精神學習心得5所謂“擼起袖子加油干”表現出了勞動者十分充足的動力以及激情，勞動是光榮的，他們用自己的雙手創建出了自己幸福的生活。在武漢市洪山區張家灣街道烽勝路波光霞影b區綜合生鮮大市場中，有一對夫婦，在菜市場里的一個攤位上為大家提供著新鮮的蔬菜，已經堅持了將近七年的時間。
一天的時間從凌晨2點夫人的丈夫就早早的起床，開著一輛面包車穿梭在車水馬龍的大馬路上，去武泰閘批發蔬菜。而夫人在大概五點的時候就起床，開始洗臉刷牙，穿好衣服，背上背包，開始了新的一天的勞動。夫人到達菜市場后，去批菜的丈夫也隨后載著新鮮的蔬菜到達了目的地(菜市場)。然后，夫妻兩個就需要做以下幾件事情：
把推菜的小車推到面包車旁，然后將一大袋一大袋的蔬菜拿到小車上，然后推到菜市場內;
將一袋袋蔬菜有順序地拿出來，夫人負責帶葉子的蔬菜，把桶里倒滿水，一手抓一把菜，在水里涮一遍;她的丈夫就負責那一些不帶葉子的蔬菜，整齊的擺放在一起;他們做完這些事，估計已經八點了。
此時，買菜的顧客已像海浪一波接一波地涌進菜市場，空氣中充滿了嘈雜的聲音，就連聾人也要被他們吵得受不了。過了這段人多的時間段，差不多已經十點了。
這時夫人就拿著十幾塊錢去買午飯了(這里是早飯和午飯一起吃)。他們還有兩個孩子，一個男孩兒，他還有一個妹妹，這兩個孩子，在父母不在家的時候，就會替父母分擔一些家務，例如：
用掃把把地掃干凈，然后用拖把拖干凈;
把桌子拾干凈，把碗端到廚房的洗碗池，用抹布將碗洗干凈;再用抹布把桌子擦干凈，把剩菜端進冰箱里;
把床上的被子疊起來，放在一角，再把被單扯平;
把家里的一些穿臟的衣服丟進洗衣機里，按下啟動鍵，開始洗衣服…………。等家務。
養老心得體會范文3
于老師的精彩講座實實在在，很有指導性、操作性和實效性，幫助我們一線的班主任老師解決了很多教育教學中的困惑。
教學的成功與失敗老師是決定性因素，老師采取的方法和每天的情緒是造成學習氛圍和情境的主因。做為老師，具有極大的力量能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，老師可以是制造痛苦的工具，也可以是啟發心靈的媒介。老師可以讓人丟臉，也能叫人開心。能傷人，也可以救人。無論在任何情況下，一場危機惡化或解除，孩子是否能受到感化決定權在于老師。
我想，作為一名年輕的班主任，我們需要努力做到如下幾點：
一．塑造富有個性的魅力形象
經常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經深深影響著學生。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任魅力形象應該具有：1，將愛進行到底。只有愛學生的老師才會收獲學生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。2，時尚無極限。除了衣著打扮要能給學生正確的時尚信息，言談舉止要讓學生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以有意識了解學生中流行的話題，感興趣的內容等等。3，一身書卷氣。作為一個新時代的班主任，加強自身文化修養是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識書，如班主任的專業書刊，學科專業書籍，社會熱點的書，學生愛讀的書等等。一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。
二．營造富有特色的魅力班級
魅力班級應該是有個性的，獨特的，獨一無二。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。掌握一個有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級營造的訣竅。魅力班級應該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。比如；不同節奏的鼓掌等。掌聲折射的是人的心聲，它能從不同角度去影響著每一個學生。此外，還應該關注每一個學生，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善于觀察，用其所長補其所短。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。集集體的力量，共同開創獨特的魅力班級。
三、創造和諧團結的魅力群體
魅力群體指的是魅力學生，魅力教師，和魅力家長。首先作為班主任，要深諳社交之道。學會交往：正確處理與學生的關系。蹲下來看學生，不是一味地嚴厲訓斥學生，要懂得觀注學生的需求，了解學生的心理，尊重學生的愿望與尊嚴。
養老心得體會范文4
關鍵詞：新農保；風險評估；指標體系
中圖分類號：F840.67 文獻標識碼：A 文章編號：1008－2972(2011)03－0062－05
一、引言
目前，各地新農保試點正在如火如荼地開展，《國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》明確提出“十二五”期間實現新農保制度的全覆蓋。那么，新農保制度建立起來之后，能否實現“可持續”的目標呢?其在運行的過程中會面臨哪些風險?這些風險又該如何進行識別和衡量?這就需要建立一個新農保風險評估指標體系。新農保風險評估指標體系是指由能夠評估新農保制度面臨的風險大小、并有著內在聯系的主要指標按一定邏輯構成的體系。本文將在對新農保風險識別的基礎上，設計出一個新農保風險評估指標體系，以便于隨時監測新農保風險，并促進新農保制度的可持續發展。
二、新農保風險評估指標體系的設計
(一)新農保風險評估指標的選取
從制度建立和運行程序上來看，新農保風險包括制度設計風險、籌資風險、基金投資風險、操作風險和給付風險。下面分別從這五個方面來選取新農保風險評估指標。
1.制度設計風險
制度設計風險主要表現為精算風險。根據《國務院關于開展新型農村社會養老保險試點的指導意見》[國發(2009)32號]的規定，新農保個人賬戶養老金計發月數為139元，這一制度設計是否合理呢?計發系數過低，會導致參保人未死亡個人賬戶養老基金就提前支付完畢，出現收不抵支的現象；計發系數過高，又會導致個人賬戶養老基金的大面積剩余，無法實現制度的預期效果。因此，可以選擇個人賬戶養老金計發系數作為評價新農保制度設計風險的一個指標。另外，制度預設的養老金替代率水平也會影響新農保制度的風險。替代率水平過低，無法實現新農保制度“?；尽钡哪繕耍娲仕竭^高，又會給籌資主體帶來負擔，這里用新農保供給替代率與需求替代率之差來衡量。其中，新農保供給替代率=農村老年群體領取的養老金／當年農民人均純收入；新農保需求替代率=農村老年群體基本生活消費支出／當年農民人均純收入。
2.籌資風險
新農保制度嘗試從籌資模式人手，改善農民參保不能享受財政補貼的局面，提高農民參保積極性。新農保的籌集模式為“個人繳費+集體補助+政府補貼”，因此，新農保的籌資風險包括個人籌資風險、集體籌資風險和財政風險三部分。個人籌資風險可以選擇農民的最大繳費能力與新農保個人繳費率之差來衡量。其中，農民的最大繳費能力＝(農民人均純收入－農民人均生活消費支出)，農民人均純收入；新農保個人繳費率＝農民的繳費數額／農民人均純收入，由于新農保有多檔繳費率(繳費標準)，這里選取最低繳費率。新農保集體補助資金來源于集體經濟，集體經濟實力主要依靠集體積累和鄉鎮企業利潤，因此，這里選擇集體積累和鄉鎮企業利潤作為集體籌資風險評估的指標。新農保的財政補貼既有中央財政補貼，又有地方財政補貼，可以選擇中央財政對新農保的年補助數額占中央財政收入的比重來衡量中央財政風險；地方財政對新農保的年補助數額占地方財政收入的比重來衡量地方財政風險。
3.基金投資風險
新農?；鹜顿Y風險分為現行模式下的基金投資風險和未來進入資本市場的基金投資風險?，F行投資模式下，新農?；鹈媾R的最大風險就是基金貶值風險，我們選取實際利率(為名義利率與通貨膨脹率之差)作為風險評估的指標；未來新農?；疬M入資本市場投資運營，會面臨市場風險、信用風險、流動性風險等各種風險，新農?；疬M入資本市場的根本目的就是為了獲取更高的投資收益，因此，這里選擇實際投資收益率(為名義投資收益率與通貨膨脹率之差)這一指標來衡量。
4.操作風險
從風險產生的原因上來看，操作風險可以分為人員因素、內部流程、系統缺陷以及外部事件引發的操作風險。這里按照風險產生的原因來構建操作風險評估指標體系。人員因素引發的操作風險包括內部欺詐風險、人員配置不足風險、失職違規風險、知識技能貧乏風險；內部流程引發的操作風險，可以從新農保經辦機構內部流程的規范化程度來衡量；系統缺陷引發的操作風險可以從系統設計不完善和系統維護不完善所產生的風險兩方面來衡量；外部事件引發的操作風險包括基金投資的委托風險、養老金的欺詐冒領風險以及農民拒保、斷保的風險等。
5.給付風險
給付風險是一個綜合性的風險，制度設計、籌資、投資、操作等任何一個環節出現問題都可能產生給付風險。例如，政府籌資不力，政府財政出現赤字，新農?；A養老金會出現給付風險；個人賬戶養老金計發系數過低，老年人口預期壽命延長(出現長壽風險)，投資沒有產生預期回報，擠占挪用基金、欺詐冒領養老金等風險的存在會導致新農保個人賬戶養老金給付風險的出現。以上導致給付風險出現的諸原因中，除長壽風險外均出現在了制度設計風險、籌資風險、基金投資風險和操作風險中。因此，為避免交叉和重復，這里僅將長壽風險作為給付風險評估的指標。
根據以上分析，可以設計出我國的新農保風險評估指標體系。
(二)基于AHP的新農保風險評估指標權重賦值
AHP(Analytic Hierarchy Process)，即層次分析法，它由專家和決策者對所列指標通過兩兩比較重要程度而逐層進行判斷評分，利用計算判斷矩陣的特征向量確定下層指標對上層指標的貢獻程度，從而得到基層指標對總目標而言重要性的賦權結果。其具體計算分析過程如下。
1.構造指標兩兩比較的判斷矩陣
對每一層次單個因素的相對重要性，由數值形式給出判斷，并寫成矩陣形式，如表1所示。矩陣表示相對于總指標A而言，各子層指標Bi的相對重要性。通常取1，2，……，9及它們的倒數作為標度，其標度含義為：隨著標度的增大，兩指標相比，一個指標比另一個指標的重要程度越來越高。
2.層次單排序和一致性檢驗
層次單排序是根據判斷矩陣計算，相對于上一層某指標而言，本層次與之相聯系指標的重要性次序的權值，它歸結為計算判斷矩陣的特征根和特征向量問題，即對判斷矩陣B，計算滿足BW=λmexW的特征根和特征向量，并將特征向量正規化，將正規化后所得到的特征向量w=[W1，W2，…WnJT作為本層次指標b1，b2，……bn對于其隸屬指標Ak的排序值。
為了檢驗判斷矩陣的一致性，需要計算它的一致性指標CI，定義CI=(λmex－n)／(n－1)。當CI=0時，
判斷矩陣具有完全一致性。λmex－n愈大，CI就愈大，那么判斷矩陣的一致性就差。并且需要將CI與平均隨機一致性指標RI進行比較。RI的取值見表2。
CI與RI的比值稱為判斷矩陣的一致性比率。如果判斷矩陣CR=CVRI＜0.10，則此判斷矩陣具有滿意的一致性，否則就需要對判斷矩陣進行調整。通過專家指標權重賦值可以得到各層次單排序的結果(限于篇幅此處略去計算過程)。
3.層次總排序
如果總指標A隸屬的n個指標B1，B1，…，Bn對A的排序數值向量為w(A－B)：(a1，a2，…，an)，Bik對指標Bi的層次單排序數值向量為w(Bi－Bik)：(b1，b2，…，bk)，(i＝1，2，…，n)，那么，Bik對A的數值向量為a*iW(Bi－Bik。表3中各指標后面的數字表示層次總排序的權重。層次總排序權重也就是新農保風險綜合評估各指標的權重。
三、新農保風險評估指標體系的運用方法
建立起新農保風險評估指標體系，風險指標確定后，對每一個指標確定不同風險狀態的臨界值，依此確定每個指標風險大小的標尺，即風險評估的標準。然后通過模擬計算出單個風險評估指標以及綜合風險評估指標具體數值的大小，并根據上一步確定的風險評估標準判定出各個指標以及整個新農保制度綜合風險的大小。受篇幅和數據所限，下面僅給出確定新農保風險評估標準和判定風險大小的方法，不作具體的分析。
(一)單個指標風險大小評估的方法
上文所構建的新農保風險評估指標體系中，既包括定量指標，又包括定性指標。對于定性指標，一般無法從數量上對其做精確的測量，故在實際操作中可運用德爾菲法，通過對定性指標評級打分的辦法將其轉化為定量指標。這需要首先確定出各指標的風險等級，可將風險按從大到小的順序分為六個等級，經專家論證確認，把各指標可能導致新農保風險的最大風險評估值定為1，然后按照一定公差遞減，定出其他相應水平的風險評估值，如為0.8、0.6、0.4、0.2、0。新農保領域的專家對各定性指標的實際風險值按上述六個等級進行打分，并獲得一致意見，確定出各單項指標的風險值大小。
對于定量指標的風險評估，在實際操作中要稍微容易一些，因為定量指標值的大小可以直接計算出來，前文關于新農保風險評估指標選取的內容已對各定量指標具體的計算公式做出了說明。然而，并不是有了計算公式就能立即得到各指標的數值，因為有些計算公式中的變量本身也是需要通過相關計算分析才能得到，這也說明了風險評估的復雜性。此時，所計算出的各定量指標值還不是最終的風險值，可采取與定性指標相同的方法，確定出各定量指標的風險等級及對應的數值。以新農?；饘嶋H投資收益率為例，假定實際投資收益率為負100％的風險評估值定為1，若遞減公差為0.2，則新農?；饘嶋H投資收益率所對應的風險大小等級標準如表4所示。只需將通過實際調查所獲取的定量指標值與不同風險大小標準值進行比對，確定定量指標值風險值的大小，進而可判定出各指標的風險等級。
養老心得體會范文5
幫助他人是我們中華民族的傳統美德。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢?因為這可以使我們有一種說不出的快樂。接下來是小編為大家整理的幫助老人的心得體會作文范文2020，但愿對你有借鑒作用!
幫助老人的心得體會作文范文1生活中總有一些年邁的老人獨自生活。因為兒女不在身邊，他們生活很不方便。每逢節假日就倍覺孤單。
王奶奶就住在我家樓下，因為兒女都在外地，家里就她一個人，所以她的生活很不方便。因為腿腳不好，所以一次要買很多菜。我親眼見她拎著大袋小袋的東西，走一會兒，歇一會兒，慢慢的往家里挪。還有一次，王奶奶到我家找我奶奶聊天，我奶奶說：“你真好，一個人在家，不用和兒子女兒打嘴仗，也不用和孫子搶電視，多好啊!”王奶奶聽了傷感地說：“我好什麼呀!身邊沒有兒子女兒多沒意思呀!雖然每年給我郵回來不少錢，但我覺得他要是能回來看看我，比拿多少錢都讓我高興!”說完，大滴的眼淚掉了下來。
如今，王奶奶在兒子的勸說下去了南京可能明年春天才會回來。無論對于王奶奶還是她的兒子來說，他們一家人總算是團圓了?？墒蔷烤惯€有多少和王奶奶一樣的空巢老人像候鳥一樣的飛來飛去呢?盡管人們總是呼吁要關愛老人的晚年生活，可又有多少人真正做到了呢?
“悠悠寸草心，報得三春暉。”讓我們獻出一份愛心，拿出一份真心，關心這些孤單的老人吧!
幫助老人的心得體會作文范文2天高云淡，萬里無云。
街道路上，綠樹成陰。而在這綠蔭之下，有一位老人勾著背，在這片綠蔭下掃著人們帶來的垃圾。他滄桑的臉上有幾道刀痕似的皺紋，而手上裂開了深深的口，不知道是被刀傷的，還是凍的了。我心中有感，便去問他：“你苦不苦?”。他痛苦地咳嗽了幾下，然后說：“苦?我并不苦。雖然我很窮，但我卻很快樂。因為我又一個可愛的孫子，2個兒子，三個女兒。更重要的是，我還有一個光榮的職業，為百姓服務的職業，我這種年紀還可以為百姓服務，咳—咳—心里已經很高興了。但是我也服務不了多久了，唉……”聽他言罷，我心中有各種不同的滋味涌上心頭，我當時就面如土灰地呆在那里。心中想那位老人家被確診為癌癥，在世間存活的時間只有一個月而已的現實。老人家繼續說道：“真的很舍不得啊。那些人，那些事，咳—那些物深深地刻在記憶之中，忘不了，忘不了?！?/p>
我急迫地問道：“你沒有別的辦法么?有沒有別的辦法可以使你的生命得到延續呢?”老人說：“沒有了?？取取┌Y就是絕癥，是治不好的?！薄鞍Γ悄銥槭裁床缓煤孟硎芤粋€月的時光呢?卻還是做清潔工的工作?”我悲哀地問道。老人說：“這是因為我年少時候不努力荒廢了少年的大好時光，我只是幻想著自己長大后會成為什么樣的人，長大后會做成什么樣的事?？取取慨斘矣龅诫y事的時候，我自己退縮了，還是空想著自己一定是個有才華的人，將來一定是個大事的人。卻到后來才發現自己什么事情也做不成，在空想的氣泡屢屢被戳破后，我選擇了這個現實的職務。
在我后來掃地清潔的時候發現，我自己的心變靜了，看上去我是在掃地上咳—咳—的垃圾，其實我自己也掃掉了自己心里的垃圾，這使我十分欣慰。后來我變愛上了這個職務，而且又感悟到了能夠為人服務也是一種快樂，是可以體現出自己的人生價值的一種事情。人活著就要活得有價值，有意義，不能虛度年華。所以我才會想在我死之前還能做些咳—咳—有意義的事。小伙子，你要好好的學習，將來好好地體現自己的人生價值。你能做到嗎?”我聞完此言，毫不猶豫地回答：“能，我一定能。我必為我的理想而奮斗，堅持不懈，永不放棄?！?/p>
老人和藹地笑了笑，說：“我相信你。咳—咳加油!”一個月后的那條公路上，老人已經消失在人間了。但是我依然聽到這條路上回蕩著老人掃地地身影和不斷的咳嗽聲……
幫助老人的心得體會作文范文3這里，是整個城市最偏僻的角落昏暗的燈，水泥地板，一張好像快要坍塌的床。在泛黃的墻壁上，掛著一位老人的照片，這張照片有些年了吧，可老人的笑容并沒有因年代而退去。這屋子里簡陋卻干凈，一位老奶奶鞠著身子，衣衫襤褸，臉色蒼白，低垂著頭，喃喃地說：“老伴，我的時間不長了，快來陪你了，你等著我啊!”兩痕老淚無聲地落下，的確，無兒無女，老伴有去世，一個老人孤苦無依，怎樣填飽穿暖?
老人提著一件“大衣”和一個破碗上街了，她并不抱希望可以過乞討的日子讓自己吃得飽些，但除了乞討她沒有延續自己生命的辦法了，因為，她什么也干不了。她帶著焦急、害怕的心情向人群中走去，在一個岔路口，她停下來，如果今天并沒有痕順利地拿到幾個銅板，這一天恐怕就熬不過去了吧?她想著，再一次鼓足勇氣向前邁去，他拖著疲憊的身子往超市門口走去。
這人來人往，進進出出的人各個都有幾個錢夠自己花，他們從不知道什么是饑餓，也從不知道在大冬天依舊只能穿一見內衣和一件外套的感覺，然而著一切這位年近古稀的老人已嘗便了。她選了一個不起眼的角落，四處望望后才坐下來。沒有人會注意這里的。她告訴自己，于是她搖搖晃晃地在人群中乞討，這是第一次嘗試?！敖o我點錢吧，可憐可憐我。。。。。?！崩先说臒o助從她的聲音和表情中透露出來?！爱?”一聲，四個一元硬幣從一位女士手中滑落，在老人的萬里清脆地一響。年輕女士扶住了即將摔倒的老人，并關心地問一句：“您沒事吧?”看著女士的眼神，老人心向被什么溫暖了似的，眼淚奪眶而出，“年輕人，謝謝你，謝謝你。。。。。?！崩先瞬煌５鼐瞎乐x，讓年輕人不知所措，急忙說：“沒關系，老人家，您怎么了?”老人才意識到自己有些失禮，馬上搖了搖頭，又一次鞠躬，轉身想走，年輕女士叫住了她，把一張50元紙幣塞向老人，便消失在人群中。
老人望著年輕人遠去的背影，呆呆地站在那，她那顆凍僵的心被愛融化。。。。
幫助老人的心得體會作文范文4在我的印象中，有誨人不倦的校長，老師，有活潑可愛的小伙伴，其中，使我的印象最深刻的是我的朋友張華。
記得，那是我五年級放暑假的時候，有一天，我和張華一起出去玩的時候，看見了一個行走不便的老爺爺背著一個沉重的包裹，把老爺爺的背都要壓彎了，張華看見了便上前去問那個老爺爺要去哪里，那個老爺爺說他要去開發區，于是，張華二話不說，便將那個老爺爺的背包背到自己的身上，并扶著那個老爺爺去開發區，在去開發區的路上，許多人都把目光投向了張華，我心中也油燃而生了對張華的敬佩之感，到了開發區，張華把那個老爺爺的背包還給了他，那個老爺爺說：“謝謝”張華連忙說不用謝，這是我們小學生應該做的啊。
記得，還有一件事是發生了他家的院子里，自從他家那里搬來了一個老爺爺，它的負擔更加重了，他每天回來做完作業，不公要幫他媽媽做家務事，還要幫那個老爺爺做務事，例如：掃地、拖地、擦桌子等家務活，隨著張華年齡不斷地增加，他的負擔也越來越重了，他回家不公作業多了，幫媽媽和那個老爺爺做的家務事也載來載多，經過了一年的時間，張華和那個老爺爺的感情載來載深了，現在每逢過年過節的時候，張華還要送給那個老爺爺一件他自己親手做的禮物呢!
這就是我那助人為樂的好朋友張華。以后，我也要多學學他，也做一個助人為樂，把別人的困難當作是自己的困難，把別人的快樂看作是自己的快樂。
幫助老人的心得體會作文范文5好高興呀!我們終于盼來了寒假，哪個學生不喜歡寒假呢?可是，這個星期天，帶著“特殊”任務的我們(30多人)在少年宮郭老師的帶領下，悄悄地來到了普陀佛國養老院。普陀佛國養老院坐落在東港小學旁邊，入住的老人約有60余人。
過了幾十分鐘，我們乘著車來到了養老院，普陀佛國養老院每間房間布置都如同賓館一般，每間房子都有空調，我們輕手輕腳拾階而上，來到六樓的活動室，剛想舒展一下歌喉……“噓”別出聲!老人們還在睡午覺呢!看到敬老院的地面有些臟，同學們二話不說，自覺拿起掃把，掃了起來。為了不讓老人受驚、打擾他們睡覺，同學們掃地輕聲，不說太多的話也盡量不讓灰塵四周亂飛。不一會兒，地掃干凈了，同學們看著掃干凈的地心里像勁爆玉花……開心的不得了。
忽然，老人們起來了，同學們變活躍起來：有的同學幫老人捶背，有的同學給給老人跳舞、唱歌;還有的幫腳殘疾老人推車等等……同學們干得很起勁兒。我和丁心圓、丁詩櫻、李弘渲給老人跳四人印度舞，當我們穿上單薄的舞蹈衣服，準備就緒的時候，旁邊一位白發蒼蒼的奶奶心疼地說：“孩子，別著涼，穿著棉衣跳好了，不用脫衣服啊，”我們笑了笑，還是把棉衣脫了，開始跳舞的時候，我覺得很冷，但是我的心里暖洋洋的，我們出色地舞蹈贏得了老人們熱烈的掌聲，那位老奶奶看得津津有味，不時豎起大拇指夸夸我，我心里開心得不得了，當我們跳完，老奶奶立刻叫我穿上棉衣。再看看別的同學，他們有的唱京劇，有的跳蒙古舞;還有的給老人講故事。
今天雖然很累，但是看見老人們臉上露出滿意的笑容時，心里總有甜滋滋的感覺。因為在活動中，我們讓孤苦伶丁的老奶奶們得到了像親人一樣的關懷和幫助。一想到這些，就讓我們覺得我們的辛苦是值得的。所以，今天我在這兒要感謝少年宮的老師給我這個機會，因為為老人服務，是我最大的樂趣!
養老心得體會范文6
這是我第一次去敬老院，這一行讓我感慨很多，我們去的敬老院不是非常華麗的院座，也不是破舊的小樓，可以說是一座舒適樸實的樓房，背靠小小的山頭，環境非常幽靜。下面由小編來給大家分享敬老院心得體會，歡迎大家參閱。
敬老院心得體會1今天上午八點半，我們實驗小學五年級全體同學在各班老師及部分校領導的帶領下，來到蓉城鎮敬老院去慰問老人。
我們這支浩浩蕩蕩的隊伍徒步大約九里路，來到了蓉城鎮敬老院。它坐落在五星村的環抱中，這里景色宜人，空氣清新，是居住養老的好去所。走進敬老院，映入眼簾的是小操場的兩邊早已備好一排排長椅，上面坐著一位位年過花甲的老人。他們臉上露出和藹可親的笑容，正歡迎我們的到來。他們當中有的眼睛瞎了，有的耳朵聾了，有的腿腳不靈便……我想：他們衰老成這樣，是歲月留下的無情痕跡。不過他們現在擁有一個安度晚年的好地方，我為他們感到欣慰。
活動開始了，首先是我們敬愛的程校長上臺講話，字字句句流露出對老人的關愛之情。接下來是學生代表講話，標準的普通話、清脆的聲音、濃濃的深情贏得了臺下陣陣掌聲。到我們每個班級為爺爺奶奶們贈送禮品了，同學們有的帶來蛋糕，有的拿出水果，有的送上御寒的手套……雖然禮品不重，卻飽含著我們的一片愛心。同時董主任代表學校也將1000元慰問金送給了敬老院的老人們。
現在到表演節目的時間了。首先是我和幾位同學上臺領頌《寫給老人的詩歌》，此時的我心潮澎湃，激動不已。接著是505班的全體同學齊唱《外婆的澎湖灣》，他們動聽的歌聲博得了臺下的陣陣掌聲。然后是503班的兩位同學表演相聲《手指頭》。之后便到我們班的汪若瑄表演二胡《賽馬》，那悠長婉轉的琴聲，仿佛使老人們想起難忘的往事。最精彩的是506班方旋等幾位同學表演的拉丁舞，那有節拍的步調，如詩歌般有韻。她們用長眉，妙目，手指，腰身;用腰間的褶裙;用她旋轉的舞步。時而輕云般慢移，時而旋風般疾轉，……讓我們如癡如醉。最后是院長講話，感謝我們實驗小學師生對老人的關懷。
通過這次活動，我懂得了尊老、愛老不僅是我們中華民族的傳統美德，還是一個人道德觀的體現。尊敬長輩，孝敬父母，既是責任，又是義務。祝愿全天下老人在我們的關愛下度過一個快樂、幸福的晚年。
敬老院心得體會2尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德。為了繼承和發揚這一美德，2013年12月6日上午八點三十五分，我們實驗小學五年級全體師生興高采烈地去蓉城敬老院慰問老人。
在路上，我們有說有笑，還玩起了詞語接龍，沿途充滿了我們的歡聲笑語。大約九點半，我們抵達了敬老院。我細細觀察著老人們住的這些房子：潔白的墻壁、光潔的地面，還有幾棵青翠欲滴的樹木……看得出，這兒環境優雅舒適。這時，林老師那柔和的聲音在我耳邊響起：“請大家排好隊伍，9：40活動開始。”“咦，我們不是來慰問老人的嗎?怎么沒看到老人呢?”我有些疑惑地問。身后的陸琰責怪地白了我一眼，說：“老人不就在那邊嗎?你怎么沒看到?”我這才看見了坐在503班那邊的老人。只見他們個個慈眉善目、嘴角掛著發自內心的笑容，看起來更是和藹可親。這時，活動開始了，首先是程校長代表學校作熱情洋溢的講話，聽的我們個個熱血沸騰。講完后，我們班的舒旸作為學生代表向老人祝福獻詞。隨后，楊主任代表學校向敬老院贈送慰問金共1000元。然后，我們開始贈送慰問品了，只見慰問品多得令人眼花繚亂、目不暇接。最后，開始了精彩的文藝節目表演，先是齊誦《寫給老人的詩歌》，再是505班的大合唱《外婆的澎湖灣》，這首歌令我想起了外婆，想起了外婆那雙雖然粗糙卻能給我帶來溫暖的大手。隨后是501班的二胡獨奏《賽馬》，這曲子把我們深深地吸引住了，我情不自禁地隨著節奏打起了拍子。之后是相聲《手指頭》，這相聲十分好笑，連我旁邊的爺爺奶奶也忍不住笑了起來。下面還有兩個節目，個個都表演的很好，讓人身臨其境……
11點，活動結束了。我們懷著依依惜別的心情離開了敬老院。因為來敬老院差不多走了5公里，回去也要5公里，所以我們個個垂頭喪氣，沒了來時那份興高采烈，多了一份疲憊。這時，孫詩怡大聲說道：“苦不苦，想想兩萬五;累不累，想想小小飛虎隊?！彼脑捴匦录て鹆宋覀兊氖繗猓覀児钠鹩職?，步行回了教室。
回來的路上，我思緒萬千：只要人人都獻出一點愛，世界就會變得更加美好，老人也會過得更加幸福!
敬老院心得體會38月3日早晨，我和巫哲浩、夏浩瑜、王振宇一起去了敬老院。我們帶去了很多吃的，分給老爺爺老奶奶們，還幫敬老院撿樹葉，拔雜草。
爸爸媽媽們把我們送到敬老院后就先回去了，我們把帶來的食物分給老人們。我看到有幾位老人站在一起聊天，就拿了一袋子的犁頭走過去。來到一位老爺爺面前，遞上一個梨說：“阿公，這是給您的，很甜哦!”老爺爺開心地接過去，慈祥地說：“謝謝你的梨啊，小姑娘長得真好看!”老爺爺說完，旁邊的同伴也點頭贊同。聽了夸獎，我的臉都紅了，害羞地跑到旁邊繼續分東西。
我碰到了另一位老爺爺，他給我留下了非常深刻的印象。當我把梨分給他的時候，他第一次拒絕了，第二次、第三次、第四次還是拒絕了，他對我說：“你們留著自己吃吧，爺爺年紀大了，牙齒咬不動了，別糟蹋了好東西?！蔽乙慌哪X門，都怪自己粗心，連忙跑到旁邊小伙伴那里拿了兩只大香蕉，塞到老爺爺懷里。不等爺爺說什么我就跑遠了。
我還看到有一位老爺爺正在走，但是一點點的路要走很長時間，而且走幾步都要停下來休息?？吹嚼先诉@么吃力，我連忙跑上前去攙扶。“阿公，我陪你走一會兒吧?！崩先诵χc點頭。我陪著老爺爺來來回回走了十多分鐘，然后扶著他坐到石凳上讓他休息。
我看到小伙伴們去拔草了，連忙對老爺爺說：“他們都去拔草了，阿公我去給他們幫忙啊。”看到老人說好，我急急忙忙跑去和他們匯合。
我們在門口的大草坪上撿垃圾，拔雜草。我負責把枯葉都撿起來，聚到樹底下，讓它們腐爛以后給土壤增加肥力養分，讓樹可以長得更快更好。
要離開了，老爺爺老奶奶都來送我們，看著他們臉上洋溢著的笑容，我也很開心。今天做了很有意義的事，下次有機會我一定還會再來看這些可愛的老人。
我們要關愛老人，有時間就多陪陪他們，不要讓他們總是那么孤單。
敬老院心得體會4太陽今天很高興，藍藍的天上白云飄。我和媽媽一起來到教堂里的愛修園拜訪老人。
走進愛修園的大廳，里面非常整潔，每個房間都有兩張床、兩個衣柜、洗手間，同標準房差不多。我們隨意地走進一個房間，有個年邁的老奶奶，她頭戴一頂毛線帽，手里拄著拐杖，好像在找什么或是等待誰的到來?！澳棠棠愫?，!”我跟老奶奶打招呼。她很驚奇：“你們是誰呀?”老奶奶，我們是來看看你們的?！拔一卮鸬馈＠夏棠绦α诵?，用慈祥的手摸了摸我的頭?！崩夏棠棠闵眢w好嗎?“我關心地問?！蔽液芎茫褪嵌浜脱劬Χ疾缓檬沽?。“老奶奶露出了甜甜的笑容，臉上布滿了大括號小括號。
奶奶叫我們坐下，我們就聊了起來，有說有笑……老奶奶還說自己今年八十八歲了，和她住在一起的阿婆九十四歲了，不過她都能聽見，眼睛也還很亮。說曹操曹操就到，我注視著：她一頭梳得整整齊齊的短發，像罩了一層白霜;兩只眼睛深深地嵌在眼眶;她個子不太高，歲月的風霜在她的臉上留下了深深的痕跡;她那古銅色的手背上爬滿了一條條蚯蚓似的血管?！蹦棠毯?“我起身道。她也很熱情，很和藹可親，忙叫我坐下。我又問道：”奶奶，你們在這住得好嗎?“”我們過得非常好。“說到這里，她倆笑得可開心了，”在這里，吃得好，睡得香，專門有人照顧，還常常有活動，大家一起聚餐。我們小時候哪有像現在那么好，以前吃不飽穿不暖，一星期有頓白米飯吃都算很不錯了。每天要砍柴、割草，還要牽牛放羊……現在的生活簡直就是天堂啊!“我認真地傾聽著，感覺到她們一路走來是多么的艱辛，所以我們要好好珍惜現在的生活。
奶奶跟我說了很多很多，我們聊得很開心，我答應奶奶會常來看她們，祝奶奶們身體健康!
從這次拜訪中，讓我體會到了老人的孤獨、我們的幸福和自私。雖然他們在敬老院過得還不錯，但是沒有什么地方比家更溫馨，所以我們要留些空閑的時間，去看望家人。
敬老院心得體會5大年初一，天氣寒冷，但是院橋敬老院里卻暖意濃濃，充滿節日的氣氛。今天，我們跟隨紅十字會志愿者一起去院橋敬老院拜訪老人，給老人包餃子，陪老人說說話，送去新年的溫暖。
到了敬老院我看到了好幾個老爺爺站在門口歡迎我們，因為他們聽說我們要來便早早地在門口等候，熱情地和我們握手。走進大門我發現已經有很多志愿者都忙開了，有的在拌肉餡，有的在洗菜、切菜，我和姐姐們趕緊穿上志愿者服裝，做一些力所能極的事，水糟邊洗菜的人太多，我只能當個小小的搬運工，把洗好的菜搬到廚房間讓叔叔切菜。
等阿姨、叔叔把肉餡拌好準備好餃子皮，我們就開始包餃子了。一開始，我不會包那些餡兒就是不聽我的使喚。不是從坐左邊冒出來，就是從中間跳出來，包得很難看，看著旁邊的阿姨包得個個都很漂亮，非常羨慕，我著急了虛心請求阿姨：“阿姨我不會包餃子，請你教教我好嗎?”“當然可以”阿姨笑著說，在阿姨的細心指導下我包的餃子終于成型了，點像模像樣了。包著包著，我想來點創意的，就包了一些形狀不同的餃子，有包子餃、太陽餃、小魚餃，哈哈……旁邊的阿姨直夸我真有想像力。
