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中級經濟知識要點范文1
【關鍵詞】礦井設備；機電安裝；控制要點
煤礦機電設備的管理質量，將會對礦井的生產以及礦井的和諧發展產生直接的影響。特別是隨著市場經濟體制的確立和完善，就需要對機電工程的安裝和管理工作不斷的完善，促使現代煤礦機電管理水平得到提升，礦井機電系統運行的安全可靠性得到保證，方可以提升煤礦企業的綜合競爭力。
1 礦井機電事故的常見原因
一是機電設備配套不夠合理：這個問題體現在諸多的方面，如液壓泵站供液系統與采掘設備要求無法滿足，有著較慢的供液速度，無法配套液壓支架和運輸機，有著較大的端面空頂，混用了一些不同型號的液壓支架等，這些問題的出現，都可能會導致安全事故的發生。此外，如果選擇的配套設備，無法匹配礦井的地質條件、運輸能力以及管理能力等，那么就無法發揮設備的效能。
二是機電設備陳舊老化較為嚴重：在一些老礦井或者小型礦井中，這種問題比較的嚴重。因為煤礦成套設備，需要較大的一次性投入資金，這樣就無法較快的更新煤礦機電設備，設備老化問題較為嚴重。部分配電點共用了新舊設備和多種型號的設備，對設備維護造成了一定的影響，無法購置一些老型號設備的配件，設備有故障出現，但是還需要運轉，影響到了生產的安全。
三是沒有做好機電設備檢查維修工作：首先是維修和操作人員的整體業務素質需要進一步提升，如今很多礦井都將智能化的采掘設備給引入了進來，礦井的自動化程度在不斷提升，但是職工業務素質也沒有得到提升，并且有著較強的流動性，這樣就無法科學的維修和保養機械化設備。部分陳舊設備，有著較大的維修工作量，檢修不夠全面，容易損壞到設備。其次是沒有及時的供應配件，因為采掘設備有著較大的維修工作量，有著較多的型號，備件存在著不足，往往需要對配件進行購置，設備無法保持在一個比較完好的狀態。還有就是配件沒有較高的質量，部分生產設備的配件有著較高的價格，并且有著較長的供應周期，這樣供應部門就會對一些小型加工廠生產的配件進行采購，那么就無法保證它的材質和規格，在較大程度上影響到機電設備的正常運行和檢修工作。
2 煤礦礦井機電安裝中的施工質量控制要點
一是做好安裝前的準備工作：在煤礦礦井機電安裝中，非常重要的一個方面就是對型號科學的選擇，首先要結合具體情況來選擇設備，并且能夠符合于長期發展規劃；其次，要將設備通用和配件互換問題給充分納入考慮范圍，單臺冷門設備盡量避免出現。要嚴格驗收質量，避免使用一些不合格產品，否則將會浪費大量的人力資源和物力資源。另外，還需要科學的檢查和維護機電安裝設備，主要是檢查設備運行狀況、工作精度和腐蝕情況，通過檢查，將安裝設備存在的隱患給及時查明和消除掉，結合發現的問題，將針對性的維修措施給應用過來，將維修前的各項準備工作給執行下去，促使維修質量得到提升，維修時間和維修費用得到降低。通過科學的維護機電設備，可以促使零部件的磨損程度得到減緩，修理工作量得到減少，設備的使用壽命也可以得到有效延長。
二是將崗位責任制度給落實于機電設備安裝過程中：所有設備都需要包機到人，明確劃分責任、權利。要對現場管理考核進行強化，對現場考核處罰制度進行強化，以便對職工的操作和維修行為進行有效的規范。職能管理部門需要對制度的落實情況進行監督和檢查，同時積極的幫助生產單位，并且將周檢工作和日檢工作給深入開展下去，以便有效的消除事故。
三是制定相關的制度：要想控制機電安裝的施工質量，就需要制定相關的制度，只有完善制度，做好管理工作，劃分責任，才可以保證機電設備能夠正常穩定的運轉。為了安全生產的目標，需要將生產責任制、工種崗位責任制和事故追究責任制給落實需求，將安全工作人人管理給實施下去，促使每個人、每個部門都能落實自身的職責。要結合煤礦生產的具體情況，對井下電氣設備的安裝標準進行擬定，將崗位制落實于機電工和操作工身上。因為煤礦機電工比較的特殊，有著較強的技術性，那么選擇的工作人員就需要具備較高的技術水平和較強的責任心；要固定崗位，盡量不要隨意調換。此外，要提升待遇，給予一定的補貼，只有這樣，方可以將他們的工作熱情和積極性給充分給充分激發出來。
四是要采取培訓措施，提升安裝水平：通過技術培訓，來提升職工技術隊伍的綜合素質，以便推動企業獲得更好更快的發展。要將培訓工作長期堅持落實下去，要分步驟的實施，并且對考核制度嚴格的制定。因為生產單位有著較大的勞動強度和較長的工作時間，那么采取的主要內容就是脫產培訓，輔助采用業余培訓的方式。在培訓的過程中，需要將具有豐富經驗的老工人給邀請過來，給予現場指導，有效結合理論和實踐。在投入新設備之前，需要組織員工進行學習和培訓。對新設備的結構、原理以及維修保養技術等進行掌握，促使安全生產的目的得到實現。對于投入的先進技術設備，需要有較高技能和素質的管理人員和操作人員，還需要對這些機電設備進行科學的管理和安裝，只有構建了一支專業化較強的隊伍，方可以將先進設備的優勢給充分發揮出來。結合本企業的具體情況，可以對競爭獎勵機制進行構建，以便引導職工自發的對安全業務知識進行學習；在教育形式上，要對過去那種被動教育模式進行改變，促使全體機電人員的質量標準化意識得到提高，更加規范的開展各項工作。
另外，經過多年的機電安裝工程實踐我們可以得知，機電安裝質量的保證，非常重要的一個方面就是實現機電質量標準化。要嚴格落實機電安裝質量標準化工作，對機電生產中的實際問題進行有效解決。
3 結語
通過上文的敘述分析我們可以得知，在煤礦生產過程中，經常會有機電事故出現，并且這些事故都是隨機突然出現的，給正常的生產和人民的生命財產安全造成了較大的威脅。針對這種情況，就需要嚴格控制煤礦礦井機電安裝中的施工質量，結合具體情況，對事故預防體系進行科學的構建。要通過培訓和教育，促使工作人員的業務素質和操作水平得到提升，有效控制機電事故。
參考文獻：
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中級經濟知識要點范文2
西方發達國家在智能噴藥技術研究方面起步較早。19世紀40年代。法國的Hampe首先將靜電技術引入噴藥領域；19世紀60年代美國開始采用EHD發電式靜電噴撒機噴灑粉劑農藥；80年代美國佐治亞大學開發出ESS系統，這是靜電技術在施藥領域的重大突破。
由于靜電技術涉及到諸多科學領域，中國對該項技術在農業施藥上的應用起步較晚。國家農業信息化工程技術研究中心經過技術攻關，開發出一種可用于溫室的靜電農藥噴灑機。這種靜電噴藥機安裝有2個腳輪和把手，可用于推動，適于在不同溫室間的靈活移動，可以做到一機多溫室用、多人用、多種農藥用。該機使用方便，采用多層絕緣技術，安全可靠。機器寬0.5m，可以靈活地溫室內部的步道推動，機器高1.1m，搬運方便。另外，各種控制器都內嵌到機身里，外部安裝有外罩，美觀安全。控制單元密封在控制箱內，絕緣、防水、防潮。該機器作業操作簡單，易于維護，適合中國溫室大面積推廣應用。
噴藥機工作原理
藥液首先經過初級過濾器過濾后通過壓力單元進行加壓，加壓后的藥液經過計量孔計量后，通過噴槍實現霧化。農藥在霧化過程中再經過高壓脈沖電極使霧滴帶電，并在氣流的作用下二次霧化，霧化后的高速氣流將帶電的霧滴送到待噴灑的目標植株上。靜電噴藥機采用220V交流電源作為工作電源，電源經過控制箱后向系統的各個部分分別供電，控制箱內有電源適配器、壓力單元和發光二極管以及其他電子控制元件。電源首先通過電源適配器產生12V直流電壓，該直流電壓為液泵和中間繼電器供電。液泵供電后將噴灑藥液從液箱內經過管路泵出，形成高壓液流，供給噴槍?？刂坪猩习惭b有壓力顯示表，可以實時顯示液泵所供液體的壓力，液泵由自動卸壓和手動調節壓力2種方式進行調節。
溫室靜電噴藥機設計有2個液箱，分為大液箱和小液箱?；旌虾玫乃幰航涍^沉淀后倒入大液箱，經過過濾后，由壓力單元抽取藥液經過系統二次過濾加壓后通過噴槍噴灑到目標植株的表面，該液箱的容積為3L。小液箱盛有純凈水，主要用途是當噴藥工作完成后，可用于清洗管路和噴頭，用來維護靜電噴藥機的壓力單元和噴槍以及電極，延長設備的使用壽命。機器安裝的靜音空氣壓縮機是通過中間繼電器控制的，中間繼電器的工作電壓為直流12V的電壓，這樣可以保證設備的控制精度和安全可靠性。當電源接通，閉合啟動開關后，繼電器線圈吸合，空氣壓縮機開始工作，產生高壓氣流，通過管路供給噴槍，使帶電藥液二次霧化。噴槍內設計有高壓靜電發生模塊，采用獨立的12V充電蓄電池進行供電，可以反復充電使用，高壓靜電發生模塊產生1.5kV脈沖高壓靜電，通過絕緣的內部結構供給噴頭處的嵌入式脈沖中極，電極在噴槍內部形成電場，高壓空氣流攜帶的汽化液滴在飛過電場時每一個霧滴都攜帶了負電荷，高速的帶電霧滴通過噴嘴處的尼龍防護罩噴灑向目標植株的葉片。圖1為溫室靜電農藥噴灑機流程框圖。
噴藥機結構
噴藥機主要由4部分組成，即機架、靜電系統、氣體液體系統和控制系統。機架主要作用是為噴藥機的各個部分和零件提供一個安裝的平臺，機架上安裝有推手和腳輪，使溫室噴藥機能在不同溫室之間方便移動，提高靜電噴藥機的使用效率。靜電系統主要用來產生靜電脈沖，使霧滴攜帶負電荷，該系統包括蓄電池和高壓靜電發生模塊，主要內嵌在靜電噴槍內：氣體液體系統主要由藥箱、壓力單元和靜音空氣壓縮機組成，壓力單元和壓縮機分別提供噴藥機所需要的高壓液體和高速氣流；控制系統包括開關、控制箱、指示燈等，控制箱對壓力單元和空氣壓縮機進行控制。其結構圖如圖2a、圖2b所示，溫室靜電農藥噴灑機實物圖如圖3所示。
設備應用
該設備在北京小湯山國家精準農業示范基地設施溫室中進行示范應用，取得良好的效果，殺蟲劑和殺菌劑的使用周期從原來的1周1次延長到2周1次，藥效能夠有效地持續2周以上。用量減少到原來的1／3。甜瓜在種植過程中，使用靜電噴藥機進行試驗，藥液能有效地吸附在葉片的正面和背面，噴藥作業結束后，溫室封閉環境中空氣中懸浮霧滴很少。和常規噴霧機器對比，使用靜電噴藥機附著在葉片背面的霧滴明顯增多，葉片正面的霧滴也能均勻地分布，葉片正面和葉片背面的霧滴附著量差異已經很少，這就說明這種靜電技術在溫室噴霧作業中能夠有效地解決溫室噴霧面臨的瓶頸，為提高農藥的使用效率以及降低農藥殘留奠定了基礎。圖4為靜電噴藥機和常規噴藥機在實際應用中葉片的正面和背面霧滴吸附的顯微對比圖，圖4a為使用靜電噴藥機噴藥后葉片正面的霧滴吸附情況，霧滴所帶的負電荷由于同電荷互相排斥而均勻地分布在葉片表面，不會凝結成較大的霧滴而導致從葉片上滾落。圖4b為使用靜電噴藥機噴藥后葉片背面的霧滴吸附情況，霧滴帶負電荷，首先霧滴間因同為負電荷、同性相斥的作用而散開，當快要到達葉片時，又由于葉片攜帶的正電荷、異性電荷相吸作用，一部分霧滴由于吸引力被吸附到葉片背面，均勻地分布在葉片背面。一般來說，大量的害蟲和病菌集中在葉片背面見不到陽光的地方，若攜帶負電荷的霧滴有效吸附在葉片背面，則葉片背面的病菌和害蟲就能得到有效抑制。圖4c為常規噴藥機噴霧后葉片正面的霧滴吸附情況，霧滴分布不是很均勻，而且有一部分霧滴凝結成比較大的水珠，葉片無法有效地吸收，導致藥液揮費。圖4d為常規噴藥的葉片背面的霧滴吸附情況，由于枝葉的遮擋，常規噴藥機的藥液無法有效地到達葉片背面，同時，噴藥壓力單元產生的慣性無法“拐彎”，因此如果從上往下噴藥，霧滴基本上無法吸附到葉片背面，形成少量的霧滴吸附也是凝結成水珠，植物無法有效地吸收，因此也無法有效地抑制葉片背面的害蟲和病菌，同時大量的霧滴懸浮在空氣中或者噴在土壤上或者地膜表面，造成農藥大量的浪費。
中級經濟知識要點范文3
關鍵詞：維修電工；考證；教學策略
為了保證中職教育能更好地適應市場經濟需要，更好地為各地方經濟發展和科技服務。在中職教育中推行“雙證”制度，讓學生在畢業時既能取得畢業證書又能獲得相關專業技能等級證書。筆者所在學校根據各專業的特點，結合市場對專業人才的需求，開設了考證的輔導課程。
維修電工中級證是筆者所任教的電子電器專業的學生在校期間必須考取的技能證書，也是學生專業學習上必須完成的基本任務。它是衡量學生的專業知識與專業能力水平是否合格的一種重要方式，也是學生能否取得畢業證書的條件之一。如何才能有針對性地開展考證輔導，讓學生順利地考取技能證書呢?
一、結合課程設置。分析教與學實情
筆者所在學校，學生從入學到考證前，根據電子電器專業課程設置，已學習了以下相關專業課程：電工基礎、機械與鉗工、電子技術、電力拖動、可編程控制器等。這些課程基本上涵蓋了考證的相關知識點，而開設的考證輔導課，主要依據考證的各考點，針對性地進行知識強化，以點帶面引導學生對所學專業知識進行系統性的復習。
目前，進入中職就讀的大部分學生知識基礎比較差，在專業學習過程中部分學生學習跟不上教學進度，失去學習的信心。因此如何做好學生的思想工作，加強學生對考證重要性的認識，是考證輔導的前提。筆者認為在輔導課程的一開始就必須提高學生的認識，讓他們明確該課程的學習目的，引導他們端正學習態度。在考證輔導過程中，循序漸進地進行階段性引導工作，反復提醒學生考證的重要意義。同時，幫助學生進行學習方法的改進，使他們在學習上達到良好的效果。讓學生在考證輔導課程上重新掌握以前遺漏的知識，打消他們學不懂、學不好的念頭，讓他們重新找回學習的信心。
二、配合教學進度，分模塊選用教學開展考證輔導
(一)理論模塊，借用歷屆考題進行針對性復習
維修電工中級理論考試是通過試卷的形式進行考核的，如果筆試不合格就無法參與實操考核。因此，在考證輔導中必須進行充分和系統的知識點復習，保證學生能夠打好考證的首個戰役一筆試。
理論考試涉及的知識容量大，知識面廣。筆者通過讓學生練習歷屆考題、引導學生在做題過程中分析解決問題、在練習中讓學生了解筆試考核方式與真題試卷出題的大概方向，同時，讓他們了解筆試的難度，引起他們對后面相關理論知識點復習的重視。接著，教師通過對歷屆考證題目進行知識點的歸類與總結，引導學生進行全面的知識點復習。在教師的復習輔導下，讓學生弄清各知識點的由來，幫助他們重新理解與掌握前面所學知識，補充未接觸的考點知識，并讓學生在復習中找到考證的自信，變被動學習為主動學習。
(二)實操模塊，通過多次練習提高實際操作效率，
實踐教學是培養高素質、富有創新能力人才的重要環節，實訓的目的是培養學生運用知識解決實際操作問題的能力。根據勞動部門關于《專業技能考核鑒定》維修電工實操技能考核要求：在規定的時間內學生按試卷題目要求完成操作，考評員會根據考試中整個操作過程與完成的結果進行評分。維修電工實操技能考核內容包括：電氣故障檢修、配線與安裝、測繪與調試。
筆者通過近年的教學總結出以下三種方式，進行實操模塊的教學，以達到提高學生實際操作能力的目的。
1.實操演示，掌握規范操作步驟要領
學生對以前所學知識實操能力掌握參差不齊，雖然已初步掌握操作技能，但操作還不是那么規范，細節問題還注意不到，因此，教師需要針對實操各個環節進行指導演示，要給學生清楚、明確的示范動作，強調規范操作的要領，保證全體學生能重新掌握正確操作的方法。讓學生在不斷練習中掌握操作的要領，進而規范操作細節，保證考證過程中能達到“操作規范、動作熟練”的目的。
例如，在進行電氣故障的檢修實訓時，在實訓前組織學生復習常用的檢測故障的方法，如電阻法、電壓法、電流法等。接著分析電路的常見故障，同時指出在檢修中經常出現的不規范操作，強調正確使用儀表和檢測工具的重要性。最后教師演示正確操作，并提示學生如何做好安全保護工作。通過教師的再次分析、強調與演示。加強了學生的操作技能，減少了學生的不規范操作。
2.分組合作，熟練掌握操作技能要點
筆者在教學中將學生分為多個小組，要求小組成員分工合作，相互監督，在反復練習中掌握操作要點。筆者在實訓課堂教學中讓學生分組進行技能練習，讓技能好的學生幫助落后的學生，形成互幫互助的良好學習氛圍，也解決了教師一個人輔導忙不過來的難題。例如，在元器件的檢測教學中，要求學生掌握對元器件進行質量好壞的檢測。通過小組團隊相互幫助、相互考核的實訓方式，確保所有學生在練習中掌握各類元器件檢測的方法。
分組合作讓學生有更充分的練習時間，在練習中互幫互考，以達到提高學生的實際操作能力的目的。
3.“紙上練兵”，輔助實訓教學能加強操作技能的熟練度
所謂“紙上練兵”是指學生在理解電路原理和掌握電路接法的基礎上，在作業紙上練習布線的做法。該做法為實操練習提供不受場地與器材的限制練習方式，有利于學生對所復習知識及時地消化、理解和鞏固，讓學生在有限的實物實操中做到心中有數，大大提高了實操訓練的質量和速度。實際教學中證明“紙上練兵”輔助實訓教學，既能加強學生對技能掌握的熟練度，而且能減少耗材，從而取得“事半功倍”的效果。
例如，筆者在2009屆學生進行電拖板的安裝與配線部分的復習時，采用“紙上練兵”輔助技能實訓，學生自主學習的時間明顯增多，同學問的相互討論熱情明顯增加；實訓操作效率明顯提高。學生的熟練程度也明顯增進。該部分的復習時間比前幾屆節約了三分之一的課時，而且學生掌握的效果也比前幾屆好很多。
中級經濟知識要點范文4
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實習目的（重要性）
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
針對于此， 在進行了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
二、實習的過程
會計是個講究經驗的職業，工作經驗是求職時的優勢，為了積累更多的工作經驗，經過學校和朋友的努力，在哈爾濱隆華包裝有限公司獲得了一次十分難得的實習機會。實習期間努力將自己在學會計實習報告校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處會計實習報告。
在實習中，我參與了整個4月全部的出納工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自動手。認真學習了正當而標準的事業單位會計流程，應前輩的教誨還認真學習了《公司法》、《稅法》《會計法》，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了事業單位會計工作的全過程，認真學習了各類學校經濟業務的會計處理，并掌握了三門財務軟件的使用實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員會計實習報告請教，認真學習會計理論，實習報告網 shixi.exam8/學習會計法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，具體包括了以下幾點：
1、原始憑證的審核方法及要點；
2、記賬憑證的填寫及審核要點；
3、明細賬、總賬的登記及對賬；
4、財務報表及納稅申報表的編制與申報；
5、會計檔案的裝訂及保管常識。
中級經濟知識要點范文5
2012年，蘋果公司與深圳唯冠關于iPad商標權的爭奪被大家所關注。在經過一系列的訴訟之后，兩
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[18] 中國經濟網，工商總局副局長：深圳唯冠擁有iPad商標權，網易，2012-04-24，
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附錄：典型事件關鍵時間
典型品牌事件1：蘋果唯冠iPad商標權之爭
2000 唯冠國際在多個國家和地區注冊iPad商標。
2001 深圳唯冠在中國大陸注冊IPAD商標。
2006 蘋果公司策劃推出iPad，但iPad商標權歸唯冠所有，在英國唯冠，蘋果敗訴。
2009.12.23 英國IP公司以3.5萬英鎊價格與唯冠電子股份有限公司（臺灣唯冠，并非深圳唯冠）簽署“IPAD”商標全球轉讓協議，隨后以10英鎊的價格出售給蘋果。
2010.01 蘋果“IPAD”。
2010.04 深圳唯冠與蘋果就商標轉讓進行談判，未達成一致
2011.11 深圳市中級法院駁回蘋果關于要求深圳唯冠執行商標轉讓的。
典型品牌事件2：“偽意大利”品牌集體曝光
2010.07 意大利對外貿易委員會在北京設立了知識產權部，旨在幫助意大利了解在中國知識產權相關法律法規以及該體系的運作模式，以促進其在華發展。工作人員戴勝橋在走訪北京市場的意大利企業時，發現了“偽意大利”品牌。
2011.07 意大利對外貿易委員會下屬的知識產權部先后向中國國家知識產權局遞交了經過一年時間調查收集的三批共三十個“偽意大利”品牌，呼吁中國政府采取針對性措施。
中級經濟知識要點范文6
關鍵詞： 韓語 復合型人才 培養機制
一、復合型韓語人才培養的迫切性及重要意義
復合型外語人才指既熟練掌握一門外國語的各種技能，懂得該門外國語基本知識，又具有其他一門學科的基本知識和技能的一專多能型人才。從知識結構上講，這類人才以外國語為基礎和前提，輔以其他相關專業，構成一種“基礎材料+添加材料”的模式，因而能力更強、適應面更大、服務面更廣、貢獻更多。從課程結構上講，復合型外語人才的培養以一門外國語為主，輔以其他專業，構成“主修（外語）+副修/輔修”的形式，其目的是拓寬知識面，增強適應性，使外國語這一工具具有更強、更明確的職業傾向性和應用性，因而更有生命力。從對人才的根本要求上講，培養德、智、體全面發展，或“有理想、有道德、有文化、有紀律”的復合型涉外工作者是堅定不移的目標。
中國改革開放以后，曾一度中斷的中韓關系在經濟合作和文化交流領域逐步恢復并日益密切。中韓正式建交以來，兩國的經濟合作已從貿易、投資發展到金融、科技、文體等各個領域，逐步形成了全面合作的伙伴關系。隨著國際交往的擴大，我國改革開放步伐的加快，社會急需的韓語人才是要既有專業知識，又有相關專業知識，如外交、經貿、金融、法律、新聞、教育、管理、科技及軍事等的應用型、復合型人才。然而，如前所述，專業知識的具備并不意味著工作的勝任，“復合型”不只是強調韓語與其他相關學科專業知識的復合，還應注重綜合素質的培養。它不是簡單的學科知識的拼湊，而是人才的專業知識、相關學科知識及其應用能力、創新能力、綜合素質的有機結合。因此，21世紀復合型韓語人才除具備扎實的專業知識、廣博的基礎知識及創新能力外，還應該具備成功的潛質、飽滿的工作熱情、良好的團隊合作精神、較強的適應能力、服從他人的意識、組織協調能力，以及快速的理解應變能力、堅忍不拔的性格、強烈的事業心和求知欲等。
二、韓語復合型人才培養的原則及方法
湖南女子學院涉外韓語專業目前實行的“韓語+英語+輔修專業”的教育模式，一方面能夠使學生通過3年的學習達到韓語中級水準，另一方面使學生不僅具備專業知識，還兼備經濟、貿易、管理等其他方面的知識。這種兼備多語種、多學科知識的人才培養模式是必要的、合理的，是為地方甚至全國培養優秀韓語高級、特殊人才的關鍵。
在三年制的?？仆庹Z教學中，要使學生既熟練掌握一門外國語綜合技能，又學習掌握另一門專業的基本知識和技能，其困難是可想而知的。因此，在培養過程中，尊重教育規律，分清主次、合理安排時間、科學組織教學，就顯得特別重要，否則就會事倍功半，甚至事與愿違，造成人力和物力的浪費。要切實保證復合型外語人才的培養效果，我們必須清楚認識到，復合型外語人才是“主從復合”，或“主次復合”，而不是“并列復合”?！爸鳌笔峭庹Z，“從”或“次”是其他的非外語專業。復合型外語人才姓“外”，首先要以外語為前提和基礎。他們無一例外要具備過硬、扎實的外語基本功，在聽、說、讀、寫、譯等方面達到國家教委所頒布的教學大綱對外語專業學生的要求。這是其他專業大部分學生在相當一段時間內不可能具備的。也可以說，外語在復合型外語人才培養中為“本”，是穩定、不變的，其他輔修專業只是增加多樣性、適應性，擴展外語這一主要專業的功能和應用范圍。在復合型外語人才的培養中，要以外語技能這一“不變”，應付其他的“千變萬化”。
復合型韓語人才的培養也必須尊重人才培養的規律和特點。高等院校在教育和教學改革的過程中，應主動適應和服務于社會發展和經濟建設需要，及時調整專業設置，但不能把市場需求作為唯一標準，不能對市場經濟亦步亦趨，機械地追求狹窄的“對口”，市場需要什么人才，就倉促上馬，在條件不成熟、論證不充分的情況下設立專業。應該清醒地認識到，市場經濟對人才的需求有其不穩定性、局限性、短期性和滯后性，而人才培養是一個相對穩定、全面、長期和超前的過程。因此，我們在教學過程中，必須自始至終采取有力措施，使學生提高全面素質，打好扎實的韓語基本功，以這一堅定不移的目標迎接瞬息萬變的市場經濟的挑戰。在這個前提下高屋建瓴，不斷拓寬專業適應面，開設副修或輔修專業，及時調整專業結構和課程設置，把復合型人才的培養建立在堅實的基礎和科學的規劃上。
三、韓語復合型人才培養的關鍵要點
在韓語教學實踐中存在不少問題，需要我們特別關注的要點主要有以下幾個方面。
1.制定長遠持續的培養目標
由于缺乏實踐經驗和充分、深入的論證，我們曾在一段時間內對經貿方向的培養目標若明若暗，一些提法不精確，容易產生歧義，因而在課程設置和教學安排中出現了一些混亂現象。針對這些現象，我們曾組織過研討，也廣泛聽取了各方面人士的意見，并逐步形成了比較統一的認識。
2.建設高素質的教師隊伍
培養復合型外國語人才，必須有一支一專多能的復合型教師隊伍。長期以來，韓語院校習慣并著重講授外國語言文學，韓語教師的專業結構比較單一，很難適應“主修+副修”這一新的培養模式，保證教學質量。
3.設置切實可行的教學課程
鑒于人才需求的實際狀況，我們通過實踐調整、修訂教學計劃，以擴大韓語方向畢業生的適應面，使之更好地為經濟建設發揮作用。因此，如何使這種“韓語+經貿”方向的復合型人才培養從課程管理上規范化、制度化和科學化就成了眼下的一個重要任務。除建立韓語課程教研室、統籌規劃課程和教學、解決當前迫切需要解決的問題外，根據學院教學改革方案所規劃的長遠目標，充分利用和發揮韓語優勢，不斷擴大和完善學科交叉和滲透，加快改革速度，加大管理力度，為高級復合型韓語人才的培養提供優良的課程環境。
如何為21世紀的社會主義市場經濟體制服務，如何培養出新型的復合型韓語人才是高校韓語專業的重要任務。只要積極有序地深化韓語專業教育的改革，面向21世紀復合型韓語人才的培養目標就一定能夠早日實現。
參考文獻：
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