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品牌藝術設計范文1
關鍵詞：藝術設計；品牌；策略
以往人們認為品牌只是應用在商業中，其實品牌同樣可以應用于高校及專業的發展建設中。如今不少高校紛紛將專業品牌作為一種招生宣傳策略，品牌化作為一種發展趨勢，已成為高校對外宣傳及自我提升的重要手段。專業是高等學校根據社會專業分工需要和學科體系的內在邏輯而劃分的學科門類，“專業品牌”作為專業建設被提出，這是將人才培養引入市場營銷領域，是今后高校發展的一種趨勢。
1 藝術設計的涵義
所謂藝術設計，是指以現代工業生產和傳統工藝美術生產中的方式，將藝術的形式美感應用于與日常生活緊密相關的設計中，使之不但具有審美功能，還具有實用功能。換句話說，藝術設計首先是為人服務的（大到空間環境，小到衣食住行），是人類社會發展過程中物質功能與精神功能的完美結合，是現代化社會發展進程中的必然產物。藝術設計專業是一門綜合性較強的學科，涉及經濟、社會、文化、科技等方方面面，對國家經濟建設的發展有重要影響。
2 品牌建設的意義
品牌建設的意義在于通過打造專業品牌發揮辦學優勢，推進教學改革，突出專業特色，獲得發展的主動權，實現高校與市場的良性互動，這是高校立足于市場，主動適應教育形勢發展，提高核心競爭力的必然選擇。品牌建設強調差異化策略，就是要集中優勢，優化人才培養環境，提高人才培養質量，提升綜合實力。藝術設計專業有自身的特殊性，需要強化特色，加強個性化教育，充分培養學生的藝術天賦，挖掘藝術潛力。通過品牌建設，可以整體上推進專業建設水平，加強師資力量，獲得教學設施、科研經費等方面的更多投入，爭取外部資源，擴大影響力，為學校和專業發展帶來更多的名和利。
3 品牌建設的策略
3.1 明確自身定位
品牌建設應該符合學校學科整體發展規劃和布局，符合國家經濟社會發展對藝術設計專業人才的需求狀況和變化趨勢，與所在學校的辦學方向、辦學層次、辦學規模、辦學能力和辦學特色相適應。確立藝術設計專業建設的目標和方向，著眼于藝術設計專業發展規律的深刻把握，用先進的教育理念引領品牌建設，做到規劃科學合理，方案切實可行，重點突出明確，保障措施得力。品牌建設要求學術帶頭人及專業教師必須深刻了解藝術設計教育的性質、人才培養目標與發展現狀，對藝術設計行業發展有前瞻性的思考。同時結合所在院校的歷史背景、辦學優勢及所處地區的經濟發展等一系列條件來確定品牌專業建設的發展思路。
3.2 加強師資隊伍
品牌建設說到底是人才隊伍建設，必須圍繞學科建設培養人才，依托科學研究，提高教師的學術水平。以創新學術團隊建設為抓手，以中青年骨干教師的培養為重點，促進教師隊伍整體水平的提高。首先，積極引進高層次人才。高層次人才隊伍是師資隊伍建設的龍頭，比如“長江學者”特聘教授，“巴渝學者”特聘教授、國家級重點學科帶頭人，博士研究生導師，學術水平居國內領先的學科帶頭人，以及具有博士學位的教授和副教授等等。其次，改善教師隊伍學歷結構。積極鼓勵和支持教師在不影響教學科研的前提下，在職到國內重點大學、研究機構攻讀博士研究生；充分利用校內博士和碩士點資源，改進培養方法，在保證質量的前提下，探索適合在職人員特點的新的培養模式。最后，建立全方位、開放式的教師終身教育體系。每年選派若干名學科帶頭人、學術骨干和極具潛力的青年教師作為訪問學者，到國內外知名大學學習。支持骨干教師作國內訪問學者、參加高級研討班、中青年學者高級研修班等，鼓勵教師積極申請國家“出國留學基金”資助項目。
3.3 深化教學改革
藝術設計專業是培養具備藝術設計的基本理論、知識與應用能力，具有較高綜合素質，能從事以自主創新設計為重點的高級專門人才。品牌建設要做到夯實學科基礎，整合課程體系和教學內容，提高公共基礎課程教學質量，突出專業主干課程，柔性設置專業方向，增加選修課程數量，鼓勵學生發揮自己的興趣和特長。按照專業人才的核心要求，形成系統的專業主干課程體系，設立和完善研究方法課程群，幫助學生構建知識體系。藝術設計專業教學強調應用性、技能性和職業性，課程設計要個體化，培養學生個性發展，要求品牌建設要有步驟、有組織地實施教學內容和課程體系改革。理論與實踐課程要相互滲透，加強不同學科內容的交叉，開設新興學科和研究型課程，教學內容體現綜合性，適應全面發展人才的需要。
3.4 加強基地建設
品牌專業應加強對實踐技能訓練方法、學生創新能力培養、實驗資源的有效利用，為學生創造社會實踐和就業機會。有條件的學校還應該為學生建立設計工作室。這種在專業任課老師的指導下，學生根據設計目標，親自對所用材料進行設計、加工、創造實用技術的特殊課堂已經在國外得到了廣泛應用。以學科專業建設和應用性人才培養目標，堅持以就業為導向、以服務為宗旨、產學研結合的辦學方針，通過校企、校校、校府合作的形式多方整合資源，在充分發揮和利用現有資源的前提下，依托一系列國家級、省級項目平臺，將藝術設計類專業校內實訓基地建成集“教學+培訓+服務”三大功能為一體的示范性校內實訓基地，在人才交流、共建實訓室、共建實訓基地、項目合作開發、聯合培養人才等領域取得突破。
4 結語
品牌建設是一個持續性的、不斷改進和提高的過程，需要長期堅持下去。品牌建設會帶動專業結構的優化和專業水平的整體提升，增強競爭力。因此實施藝術設計專業品牌建設發展戰略，對于提高藝術設計專業整體辦學水平具有重要的現實意義。
參考文獻：
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[2] 紀春.藝術設計教育探索[D].南京：南京林業大學，2007.
品牌藝術設計范文2
多元化是一種保留現有文化，吸取外來文化，傳承民族文化的態度。本文主要強調了中國設計師最需要的最迫切的就是，尋求一種能夠以一個民族的思維、行為為模式的，探索民族信仰和價值趨向等問題為出路的大設計觀，也就是設計上應該具備更多設計“話語權”的問題。旨在說明“話語權”的本質代表的是一種專業意見，是一種更宏觀、更前瞻、更國際化的思考角度；本土化是多元化的補充，也是多元化下對民族文化可持續發展的一種思路。
［關鍵詞］ 藝術 創意設計 本土化 品牌
民族藝術和傳統是包括現代設計在內的，是現代藝術的母本和源泉?？梢哉f，越是民族的就越是世界的（魯迅語）。傳統文化圖形符號做為視覺文化而存在，在設計中通過符號化的載體，用形象化的圖形語言展示一種文明，具有形象內涵和表征的文化意義。雖然世界之大由于語言的隔閡，文字的深奧，造成人與人之間的文化斷層。但圖形語言卻有著得天獨厚的優勢。在現代設計史上日本也曾經歷過抄襲、模仿西方設計的階段，但重要的是國家在設計上堅持的“和魂洋材”的設計原則，及一系列鼓勵設計發展的措施，最終保證了設計的本土化發展。當下，經濟文化上的多元化、全球化是不可回避的歷史潮流，留給我們的是一種挑戰也是機遇，對于西方先進文化，我們應堅持批判與繼承、借鑒與熔鑄的態度，積極創造設計上的“平等對話”，最終超越現階段設計，形成本土視覺語言文化特色。
藝術是一種技術，中國古代藝術家本就是技術家（手工藝的大匠），現代及將來的藝術也應特別重視技術掌握。他們的技術不只是服役于人生（工藝）而是表現人生，流露著情感個性和人格。①中國人常說“字同其人”、“書畫同人品”等俗語，意思說從一個人的作品中就可以知道這個人的性格。雖然有以點帶面的意思，但也不無道理。比如，現實中根據米芾山水畫意境設計的蘇州拙政園，以及靳埭強根據《石濤畫語錄》思想，設計的具有東方水墨情懷的招貼設計等，就是生動的范例。從設計作品上同樣也可以反映出一個人的審美與修為。設計作品中所體現的意蘊，正是藝術家用形態所表現的，深刻的生活意義和社會意義，藝術家作品所流露出的這種個性和其生活的環境，接受的文化、成長的經歷等有著莫大的關系。
設計是沒有國界的，好的設計應不存在文化上的差異，是好的東西大家都會認同的。國際化的今天，設計在交流與溝通中強調的是個性、獨立性，如果設計師沒有自己的風格、逐波隨流，永遠不會被設計界所認同的。韓美林先生曾談到“福娃”的創意設計時說：“作為一名藝術家，心里要有自己民族的東西，離開了名族精神的土壤，就會失去文化，沒有文化的文化是可怕的。我要設計一種形象(福娃的形象)表現出源遠流長的中國文化，傳達中國人民的熱情，在奧運會這個千載難逢的機遇里，讓福娃的每一個細胞都揉進‘中國’這兩個字。②”可見，如果缺乏系統深入的研究傳統文化，就不會有精品出現，韓美林先生曾坦言，自己今天在藝術上所取得的成就，與潛心研究中國傳統的書法和民間美術，無不有莫大的關系。
藝術強調民族性，只有扎根在適合自己生長的土壤上，吸取足夠本土營養的同時，打開眼界借鑒他人長處，才有可能獲得成就。陳漢民“中國工商銀行”標志、王廣義先生的“大批判”形象、呂敬人先生的“敬人書籍設計”、 劉小康“城市發現”系列招貼、的英文漢化書法體設計“HAPPY”、李永拴、韓家英、蔡國強等一批人的設計理念，無不是根植本土化視覺下，并借鑒西方設計理念的設計產物，剪紙、火藥、水墨、書法、風水術、巫術、中式家具等，帶有東方文明和風俗習慣的藝術形式、物質成為他們享譽世界的形式語言要素。隨著奧運會、亞運會、世博會、世園會等在中國的舉辦，國際目光聚焦中國，加上國際友人對中國文化的熱愛，中國傳統文化正不斷迎來新的機遇與挑戰。對當下設計的發展，仍需堅持不失本土、不失自我、兼化并蓄的視覺語言構建，仍需深挖中國傳統文化內涵。
在世界現代設計發展道路上，比如設計發展較晚的日本，在二戰后就以把發展設計作為國策之一（設計救國），并從各個方面培養扶持設計，包括國家建設一系列重大問題等，都首先引入設計先導的理念，把強化設計教育，提倡創造學作為國家普及的重要任務，使得日本用三十多年時間，就達到了西方一百年多年才取得的設計水平。時至今日日本設計中的“能劇”、“和服”、“浮世繪畫”等本土元素，成為國際設計風格中熟悉的視覺語言。韓國也借助1988年的奧運會提出了“設計立國”的策略，通過國家干涉等措施，用二十多年的發展，在許多領域直逼日本。
文化多元化發展給本土化探索提供了廣闊的展示舞臺，西方設計理論中構成視覺語言的點、線、面符號，為何不可看作是中國文化特色中的漢字、硯臺、筷子、宣傳畫、京劇臉譜、毛筆、兵馬俑、青花瓷、月份牌畫、傳統年畫、皮影等符號，用西方的設計觀念結合中國傳統的文化元素，創造適合設計的視覺語言，產生新的視覺聯想，不僅影響中外設計界，也可帶動中西方文化進一步交流、互滲，形成“西方理念、中國情懷”的本土設計視覺語言。
視覺是知覺活動的一種表現，本身具有一定思想性，設計主要通過符號化圖形化的視覺語言，以引發受眾的心理、生理等反應為目的，通過產生連鎖的共鳴來傳達信息。好比《孔子》中所講的：“書不言盡，言不盡意?！薄肚f子?天道》中的“立象以盡意”。圖形符號語言可承載現代信息傳播、文化交流、社會溝通的功能，具有一定的概念外化、擴張性，簡潔的圖形符號語言涵蓋了感覺、情感、意念等可見不可見的信息。世界各地的崖畫證明了，人類在沒有創造自己的語言文字前，用圖形記錄、交流信息的事實?？梢哉f成功的圖形符號是沒有國界的，在全球化的今天，圖形符號在現代國際信息交流中有重要的作用，尤其表現在平面設計方面。德國設計大師皮爾?門德爾曾說：“海報不僅是為了引起人們關注和理解，而且更是一種美的語言，它可以映射一個國家的民族傳統和社會文化。③”可見，這種圖形符號語言的創造是受到人的需要，以及對地域條件的利用能力等的外化，是一個國家，一個地區人們創意的原動力。在創意中任何人的聯想機制里，都會自然不自然的流露出對本土的“情懷”，就連國際著名的設計師也不能例外。
當下，設計產業間的競爭是現代國際比較突出的問題，商業的國際化發展，最大的獲取設計的附加值，是各國發展設計的關鍵。鮮明的本土化形式可以增強文化的發展延續，帶來良好的經濟效益，還可以促進多樣風格的形成。本土化的設計探索不僅涉及到平面設計，也深入其它領域發展之中。
國際主義的設計代表的是一些發達國家審美的取向，致使藝術設計風格上的國際化產生了忽視不同民族文化差異性，一味把西方審美價值視為一種超文化的“元語言” 嚴重的不良后果④。高度的現代化、工業化發展使得設計形式趨于單一化，數碼科技技術日新月異，使得視覺藝術逐漸流于形式，設計語言趨于貧乏。新媒體技術的發展刺激了國際主義的壟斷性，同時也促進多元化發展，為民族化本土化的設計提供了可能。多元化、本土化圖形符號不是一種一元化、模式化、全盤西化。韓國、美國數碼技術比較發達，基本上養成了數字化的審美感，數字化的插圖、卡通吉祥物等在平面設計領域應用比較突出⑤。西方國家設計語言符號比較顯性，習慣大喜大悲式的表現，中國等東方國家喜歡一種含蓄、委婉的美，這與其國家的文化有關，比如，西方以機械文明為時代特征，中國等東方國家則以傳統手工藝文明著稱。表現在設計上兩種不同的視覺審美形態。
日本設計師原研哉在《設計的精神》書中提出了設計的“五感”，即設計對人的視覺、味覺、觸覺、嗅覺、味覺的信息引導，倡導的是一種對本土文化、群體心理、生活習慣等的深入研究。商業、文化國際化的今天，新奇的構思、個性化的視覺表現、恰當的、強烈的形式美感，是平面設計圖形符號語言的生命力。張道一先生曾說“民間美術是一種本元文化”，因此，民間美術正是本土化設計獲得生命的本源，因為：民間美術形態能代表廣大勞動人民的智慧結晶，是一種文化的復合體，也是一種文化思維方式，也涉及到群體心理、思想、審美的變化發展。
（此文為衡陽師范學院青年項目成果，項目編號11A09）
注釋：
①宗白華.美學散步[M].上海：上海人民出版社，2006.7：24
②韓美林.解讀奧運吉祥物[EB/OL].省略 2005.11.15
③葉佑天.在傳統中探尋當代海報設計的本土設計[J/OL]. 省略/2007.2.2
品牌藝術設計范文3
日前，德國奢侈品牌Hugo Boss與上海外灘美術館合作，推出了專為新興中國藝術家設立的“Hugo Boss亞洲藝術大獎”。該獎項旨在支持國際當代藝術界，并鼓勵充滿活力的亞洲藝術，尤其是中國藝術。獎金將用于獎勵那些在對亞洲及國際藝術領域中作出杰出貢獻的藝術家?？梢哉f，這些藝術家創作的作品和其在各自領域里取得的成就讓他們在同行中出類拔萃。
Hugo Boss的中國布局
該藝術獎的評選由外灘美術館執行，并計劃每兩年舉辦一次。獎項的評審團成員由一直在亞洲當代藝術領域活躍的獨立策展人、美術館館長、藝術評論家、以及藝術家組成。評審團主席由外灘美術館執行人Larys Frogier擔任。在14名評審團成員當中，有9位來自大中華地區。首屆“Hogo Boss亞洲藝術大獎”獲提名的條件是，藝術家需來自中國大陸、臺灣、香港和澳門，且年齡在35周歲以下。他們至少應有三年的創作經驗。主辦方將為人圍者策劃群展、研討會、講座、及出版物。入圍藝術家的作品展覽于9月12日至12月8日舉行。據悉，評審團已評出了七位最終入圍藝術家，他們是關尚智（香港）、胡向前（北京）、李杰（香港）、李燎（深圳）、黎薇（北京）、鳥頭（上海）、許家維（臺北）。最后的獲勝者姓名將于10月31日公布，而其將得到30萬人民幣的獎金。
無獨有偶，“Hugo Boss亞洲藝術大獎”的另一個副本是由美國紐約SolomonR.Guggenheim博物館執行的“HugoBoss Prize”。自1996年成立以來，該獎已成為當代藝術領域對藝術家所取得成就作出認可的一個重要獎項。Hugo Boss在中國設立“亞洲藝術大獎”可以說是品牌在中國市場業務蓬勃發展的一個回饋。如今，中國已成為Hugo Boss的第三個最重要的市場，僅次于美國和德國。
今年五月，Hugo Boss以國際化的風格推出了在線視頻，以推廣于5月30日在上海舉辦的時尚秀活動。年初，Hugo Boss還正式在中國推出了在線網站，并聘請美籍華裔設計師吳季剛（Jason Wu）作為其女裝的藝術總監。可以說，Hugo Boss對中國藝術領域的支持是該品牌在大中華地區商業和文化領域的又一重要舉措。該品牌亞太區總裁兼首席執行官Gerrit Ruetzel表示，“我們希望的是，在當地藝術界設立一個持久且高度可信的獎項?！?/p>
“大牌”愛藝術
近些年，國際奢侈品牌和中國藝術及文化界的聯姻已成為品牌在中國建立良好公眾形象的一項重要戰略。早在2008年，法國奢侈品牌迪奧就在北京尤倫斯當代藝術中心舉行了一場名為“迪奧與中國藝術家”的大型展覽，呈現了時尚與當代藝術之間的對話。在那次展覽上，張洹、張大力、時曉凡、榮榮、邱志杰等當代中國藝術家以迪奧品牌為靈感，特別創作了二十多件作品，并與迪奧設計作品一同展出。
從今年三月底持續至六月底，意大利奢侈品牌Bottega Veneta在坐落于上海外灘的益豐·外灘源全球概念店舉辦了名為“眾相”的藝術展。此次藝術展匯聚了多位來自中國新興藝術家和攝影師的作品。作品通過人物肖像詮釋了人性、社會及歷史的聯系，探究了人物的身份、個性和思維模式的問題。這是該品牌第三次在該概念店推出此類展覽，此前舉辦的“江南志異”和“物/語”都取得了熱烈的反響。此舉是Bottega Veneta將時尚與藝術相結合的營銷策略，并同時與喜愛藝術的顧客建立了良好的關系，讓品牌在連接當地文化的同時提升了自身的形象。
今年6月18日，第二十二屆萬寶龍國際藝術贊助大獎頒獎典禮在北京麗絲卡爾頓酒店舉行。中國文聯副主席、著名作家馮驥才成為本年度該獎的贏家。自1992年創辦以來，萬寶龍國際藝術贊助大獎旨在推動全球文化藝術的發展，至今已經表彰了全球范圍內百余位杰出的藝術贊助人。
品牌藝術設計范文4
技術轉移中心發展歷程
經過幾年運行的基礎上，華東理工大學國家技術轉移中心針對技術轉移瓶頸問題，積極探索內聯外引、關注技術放大與集成的新路，對內著力建設中試公共實驗服務平臺，強化工程設計、安評、環評工程師隊伍建設，完善技術市場、知識產權、專家咨詢、信息平臺等綜合服務配套體系，瞄準行業共性技術和關鍵技術，特別是國家及行業重大科技計劃項目，整合校內各學科人力資源聯合攻關，注重過程研究和工程研究緊密結合，聚焦技術集成，大大提升了技術轉移的成熟鹿對外面向市場需求，堅持“引進來”和“走出去”并舉的方針，于2005年牽頭發起組建了行業技術轉移聯盟(與全國16家著名高校結盟)，2007年受邀參加國家首批產學研技術創新聯盟試點，加盟了2個國家產業技術創新戰略聯盟，進一步密切了與能源化工領域特大型企業的產學研合作，設立技術轉移中心上海寶山、浙江湖州、廣東深圳等5個工作站(分中心)，與上海交大、中科院上海分院組成上?！皣壹夹g轉移聯盟”。同時積極建設技術轉移與科技成果推廣平臺，基本完成教育部科技成果推廣信息平臺“石油化工頻道”和“上海能源化工技術轉移平臺”的建設。
技術轉移及服務體系構建
在總結我國高校技術轉移存在較多困難的基礎上，不斷探索新的運行模式和運行機制，著力在技術集成和技術市場開拓上開展工作，逐步形成了一套行之有效的技術轉移體系架構。
功能架構與能力建設
依托學校已建的近20家國家、省部級重點實驗室和工程研究中心，“技術轉移中心”立足于打破原有科研體制的條塊分割，充分發揮“轉移中心”在學校的調控、組織作用，將科技成果按照基礎研究、應用基礎研究、開發研究分類建立人才、成果數據庫，統一調配、統一指揮。
我國大學教授大多數從事過程研究，而工程研究涉及較少。針對工程研究的滯后甚至缺失勢必在工程設計上留下許多漏洞和隱患(在化工領域尤其明顯)，國家技術轉移中心自成立開始，就堅持以項目為紐帶，以技術集成能力建設為核心，從確定跟蹤服務的擬轉移項目為起點，充分整合資源發揮重點實驗室、工程技術研究中心的研發優勢，注重過程研究與工程研究緊密配合，強化技術集成。
技術轉移是一項系統工程，從項目篩選、技術開發、示范工程到大范圍推廣應用是一個“鏈條式”的發展過程。如果一個環節受阻，就不可能使成果轉化為實際生產力?？茖W有效的技術開發應包括過程研究和工程研究兩部分。
國家技術轉移中心自成立起就整合吸納工程設計研究院組成技術轉移中心工程設計研究部，使其緊密參與技術項目產業化的全過程，通過“轉移中心”與工程設計院的整體運作，達到過程研究與工程研究無縫銜接，將工程研究提前，加強過程研究與工程研究的結合，大大降低技術轉移的資本風險，加快轉移速度，在機制上為研究與設計、工藝與工程的有機結合開辟了道路。2006年工程設計研究院完成了股份制改制，引入了新的活力，現已具備化工類工程設計甲級資質、工程咨詢甲級資格等一系列相應資質。
組織框架
國家技術轉移中心的組織框架就是圍繞學校的自身特色和從事的主體行業背景展開一系列卓有成效的工作，不斷完善并構筑技術轉移一門式服務體系?，F下設辦公室、市場部、信息部、專家咨詢部、中試平臺部、設計研究部、綜合服務部、國際合作部。
運營模式與市場開拓
運營模式與市場開拓主要包括以下幾個方面：
成果推介：對學校重大的科技成果提前進行跟蹤、摸排、調研，有重點的進行成果篩選、策劃、包裝、推介，利用各種渠道和機會進行宣傳、推薦，及早進行成果轉化潛在合作伙伴的搜尋、交流與對接，努力提高科技成果的轉化率與推廣率。
技術經營：對于有產業化前景的先進適用技術利用中心現有的從工程設計研究、專家咨詢、中試平臺、安全評價、環境評價、知識產權、技術市場等技術轉移架構進行整體策劃、包裝、運作，必要時組織技術集成、二次開發，使創新技術、核心技術得以成套化、工程化、產業化，大大提升技術的價值。
技術轉移創新團隊建設與核心價值
華東理工大學國家技術轉移中心基于自身獨特的體系架構與經營理念，自2006年又開始了以技術轉移創新團隊建設為核心的新一輪開拓、創新探索與實踐。
經過多年的建設，華東理工大學技術轉移中心在建立新機制、探索新模式的實踐中，逐步形成和建立起一支內外聯動、快速響應的技術轉移及服務工作團隊。
華東理工大學國家技術轉移中心運營管理的核心價值在于：探索“機制”、凝聚“團隊”、構筑“平臺”、塑造“品牌”，努力成為促進能源、資源、化工等領域及區域間、國際間的知識流動與技術轉移的引領者和帶動者。
技術轉移服務業績
技術轉移項目交易額快速增長
2006年以來，隨著國家技術轉移中心新一輪的建設發展與相關技術轉移管理、激勵制度的建立、出臺，特別是技術轉移創新團隊的創建、帶動與影響，有力地促進了學校的技術轉移工作，走上了一條快速發展的軌道。
2006年和2007年，學校橫向技術轉移合同總金額分別達到了1.1165億元和1.6078億元，分別比2005年的7954萬元增長了40％和102％，平均年增長率為42％，遠遠高出全國百分之十幾的平均增長水平；促成1000萬元以上的重大技術轉移成交數，2005、2006和2007年分別為1個、2個和4個，年均增長率更是達到100％，2008年初又已經有了3個，近兩年合計有9個超過1000萬元的重大技術轉移項目成交。技術轉移體系日益完備，技術推廣和技術交易活躍
隨著技術集成和綜合配套的逐步完善，技術轉移中心運作項目的成熟度得到顯著提高技術轉移聯盟和網絡推廣、協作平臺的相繼建立和有效運行，形成了穩定的客戶群，技術轉移體系日益完備。
近年來技術轉移中心技術推廣和技術交易活躍，2007年度組織大型技術交易活動數量3項，參加各類技術交流會近百場次，合作已遍及全國25個省市。特別是“多噴嘴對置式水煤漿氣化技術”和“大型甲醇合成反應器技術”兩個能源化工領域的共性關鍵技術已完全占領了國內同類技術市場的主導地位，已分別簽約推廣30余臺套，將分別直接帶動工業增加值、50億元和200億元以上，有力地促進了行業和區域經濟發
展，樹立起具有較大影響力的技術轉移與成果轉化一流品牌。技術轉移成績斐然，備受社會關注
2005年國家技術轉移中心被科技部評為“全國技術市場工作先進集體”，2007年又獲得“第三屆中國技術市場協會金橋獎”先進個人獎，其組織、參與運作的技術轉移項目連續三屆獲“中國技術市場協會金橋獎”優秀項目獎。
華東理工大學獨特的技術轉移體系建設與運行模式以及高達50％左右的科技成果轉化率引起了包括《科技日報》、《解放日報》等十多家媒體廣泛報道，《中國化工報》等更是辟出專版介紹學校的重點科技成果。由六部委在北京組織召開的“2007產學研結合高層論壇”上，作為全國高校的唯一代表，中心的技術轉移成功經驗博得了業界的高度贊譽。在六部委牽頭推動成立的5個戰略聯盟中，華東理工大學就加盟了其中的兩個：“新一代煤(能源)化工產業技術創新戰略聯盟”和“汽車輕量化技術創新戰略聯盟”，充分反映出華東理工大學在產學研合作與技術轉移領域的鮮明特色和領先優勢。
典型案例
近年來，國家技術轉移中心為技術市場提供了小試、中試、工業示范一條龍全程服務，為支援西部開發、打造循環經濟產業鏈做出了積極的貢獻。
青海鹽湖工業集團有限公司無水氯化鎂工程被譽為“我國鉀肥生產的歷史性跨越”，它是在學校國家技術轉移中心幫助下，科技成果成功轉化的范例。無水氯化鎂是生產金屬鎂的基礎原料，廣泛應用于冶煉、汽車制造等行業。如何將鉀肥生產中的廢料――含水氯化鎂變廢為寶，加工脫水后形成無水氯化鎂，是個世界級難題。技術成果在我校實驗室誕生后，國家技術轉移中心立即介入其中工程設計研究院負責技術集成、產業化設計中試基地對實驗室成果進行放大研究環境咨詢專業人士赴青海開展環境評價、工程安全風險分析等等。將“毛坯”的科技成果加工成“半成品”后，科研成果產業化之路便走得順暢多了。青海鹽湖集團年產1500噸的無水氯化鎂項目順利實施，使我國成為繼挪威之后世界上少數幾個掌握此項技術產業化裝備的國家，在青海省報批國家發改委的“十一五”循環經濟產業鏈發展規劃中，正籌備建設10萬噸級的工業生產裝置。
品牌藝術設計范文5
關 鍵 詞：工科院?！∷囆g設計 專業設置 專業特色
一、工科院校設置藝術設計專業的現狀
20世紀50年代初，我國對高等學校進行院系調整，理、工、文分家，一批學科結構單一的工科大學應運而生，一個以專門學院為主體的學校設置模式和按行業或產品設置專業的格局逐步形成。這種調整后所形成的影響和帶來的問題，在當下，人們已有目共睹，并形成一定的共識：即這種辦學模式培養的學生在素質上已跟不上時代和社會發展的需要，尤其不能面對新世紀的挑戰。當前各學科交叉、文理科滲透、自然科學與社會科學融合已成為一種必然的趨勢，工科大學大力發展人文社會科學已不是一種點綴，而是一種必然，具有重要的戰略意義。
在工科大學發展人文社會科學應努力開辦文科專業，改變結構單一的辦學模式，真正做到工、理、管、文、法、經等多學科綜合發展。只有開辦好文科專業，改變過去那種人文科學在工科大學無立錐之地的窘況，才能使人文社科類課程有自身的學科依托和學術基地。
進入新世紀，工科院校開辦藝術設計專業已比比皆是。但是，很多院校所開設的專業停留在一個較原始的模仿狀態；基本上都是將文科類院?；驅I美術學院所開設的藝術設計專業的科目和教學課程照搬過來，致使工科院校的藝術設計專業無工科院校的辦學特色，因辦學時間、經驗、專業影響力無法和美術院校及其他文科大學相提并論，從而使工科院校的藝術設計畢業生就業有很大的壓力。因此，在工科院校中設置藝術設計專業應該突出自己的長處，應該結合工科院校的特點，在工科專業的這塊土壤里種植出具有工科特色的藝術設計專業。下面就工科院校藝術設計專業設置談一些看法。
二、工科院校藝術設計專業設置的原則
樹立信心。工科大學的文科專業與綜合大學同類學科比較，無論辦學力量，還是教師隊伍和學術水平都有較大差距，我們必須承認這一點。另一方面，在老學科的改造、新學科方法和技術手段的引入等方面，工科大學的文科又具有一定的優勢，易于取得成效。特別是那些需要依托高新技術的新興應用文科，在工科大學則比較容易創立和成長。我們就拿藝術設計專業中的環境藝術專業來說，在以建筑為主的工科院校中，開設環境藝術專業就完全可以依托于建筑學科中的相關專業以及建筑學科教學與科研中所運用的理論、方法，這樣就能使以前在我國文科類院校中的環境藝術設計這一專業在工科院校中成長得更迅速、更科學、更健康。
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突出工科特點。工科大學辦文科，不能走傳統文科的老路，而應密切結合工科高校的特點和實際情況，確立自己的專業方向，探索自己的辦學新路。牢記我們是在工科大學辦文科；看到我們辦專業的優勢是工科大學，劣勢也是工科大學；因此我們必須走文理結合的道路。在學科專業設置上充分利用自己的優勢，創辦出具鮮明特色的專業，努力做到文理滲透，綜合創新。
應用文科之路。工科大學辦文科絕不能搞純文科專業，也不宜搞文理科的大拼盤，而應是以“文”為根基的有機結合，打好文科基礎，加強對應用性技能的學習，培養社會急需的應用文科人才。隨著社會的發展，迫切需要更多的文理滲透的復合型人才，一些文理交叉的應用文科專業將會應運而生，其中很多是未開墾的處女地，而這正為工科大學人文社會科學教育的發展提供了一片廣闊的沃土。走應用文科之路，是工科大學辦文科專業的必由之路。
三、加強學科專業建設，體現工科院校藝術設計專業設置的特色
現在藝術設計類專業已與過去不同，與傳統意義的純藝術專業相比，應用性較強的專業較多，與經濟、文化同步發展的新生專業不斷出現。所以工科院校應根據專業發展相繼開設一些目錄外專業、適合國際交流的專業、適合區域經濟發展的專業和適合工科、文科與藝術學科相互綜合的專業等（如：順德職業技術學院根據當地區域經濟特點開設家具設計專業、廣東商學院開設的玩具設計專業）。每個工科院校應當根據自己的條件，充分發揮自己的優勢，推出自身的優勢品牌。在專業設置、課程設置上有所側重，突出自己的特色，樹立與眾不同的品牌形象，加強藝術學科的學科建設與專業結構調整，以便適應藝術專業健康有序的發展。
品牌藝術設計范文6
1.1廣告藝術設計與藝術的關系
藝術則常常是從作者，藝術家、演奏者的角度去創作，抒發的是創作者在生活中的感受，有感而發，可喜可悲，可怒可哀，大眾是在作品中尋找著藝術家的感情脈絡，與自身的情感印證，進行理解。當然二者都以引發大眾共鳴為成功點，但是不同之處也是顯而易見的。
1.2廣告藝術設計的發展
其實廣告藝術設計在我國古代就有所體現，只是還沒有這個專業的詞匯出現。比如叫賣的口號，飯館前的招牌和幌子、書法家和皇族題字的牌匾等都是廣告藝術設計的體現。從國外來分析，威廉首先將圖形、文字、線條融入了畫面，是工藝美術的領軍人物。之后從20世界初開始在歐美相繼出現的一系列藝術改革運動，我們籠統的稱之為現代主義運動或現代藝術，促進了廣告藝術設計的發展。
2廣告藝術設計中情感因素的作用
2.1情感設計
利用人們的心里變化規律和情感波動的曲線來進行設計，調動人們的情感，達到預期的效果。在設計過程中融合藝術的元素并利用這些元素去觸發人們情感的臨界點。
2.2情感因素的功能
情感因素的功能每個人都可以舉出很多例子，比如催人淚下，欣喜若狂等等。這里主要就廣告藝術設計中情感因素的功能進行說明。它可以讓商業目的弱化，用潛意識去引導人們接收產品?？梢园焉虡I的品牌人性化，可以樹立企業形象，引發購買的沖動等等。說道購買的沖動，曾經有心理學法則做過這樣的總結，人們購買的心里往往歷經四個階段，從注意力被吸引，投入關注為第一階段，然后通過了解關注對商品活某個品牌產生濃厚的興趣，這為第二階段，在徘徊于是否購買，換而言之就是想擁有商品，對購買產生了欲望，這為第三階段。那么可想而知，第四階段就是購買行動了。所以廣告藝術設計中的感彩，要讓消費者有精神方面的享受，先抓住消費者的注意力。然后讓消費者在關注中得到享受，是一個愉悅的或者說精神滋潤的過程。熱愛后在觸發購買心里。完成廣告的目的。
2.3情感因素在廣告設計中的應用舉例
眾多廣告商認識到了情感因素在廣告中的作用。所以情感因素越來越多的被應用到廣告當中。在創意中的表現不勝枚舉。這里簡單介紹幾種：愛與溫馨：它涵蓋了多種有青年之間的熱戀，給人以強烈的力量感和沖動感，也可以引發美好的回憶。給消費者的感受常常側重于刺激。也包含家庭和親情，突出的常常是溫暖、舒適。營造給消費者一種氣氛，引發共鳴。接收廣告中所介紹的信息。
幽默和諧：無形中卸掉人們在緊張的生活節奏中所承載的壓力，象劑又象小甜點，帶起歡笑，讓人們在歡笑中產生對品牌的關注，樂于購買廣告宣傳的商品。
