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農業科技知識培訓范文1
關鍵詞：農機；培訓；教育；五位一體；創新
一、現狀分析
近年來，青島市農機化教育培訓工作以部、省“農機教育培訓大行動”為主線，結合實際，著重農機駕駛操作與農機實用技術人員培訓工作重點。根據《全國農民教育培訓“十二五”發展規劃》的要求，每年培訓各類技術人員4500余人次，農民教育培訓覆蓋全國所有鄉村，圍繞農民生產生活實際開展實用技術培訓5億人次，使每個受訓農民掌握1-2項實用技術，青島市迫切需要新型農民培訓。但是，還遠遠滿足不了農民對農機實用技術的實際需求。
由此可以看出，無論是農機從業人員的文化水平上分析，還是職業技能與農機服務組織上分析，這都需要提高農機從業人員的總體文化水平、技能水平和法律常識。同時，應當重點培訓農機操作，提高農民務農技能，促進科學種田。另外，還需要大力培養農村實用人才，重點培訓農機技術骨干、科技帶頭人、農機經紀人、農機合作社領辦人和基層農技推廣等人員。
二、存在問題
通過相關調研工作，青島市農機工作發現存在如下問題：
（一）培訓機構綜合條件不能滿足當前農機培訓形勢需要。
1.農機師資隊伍不完整、師資力量薄弱?，F階段，由于農機人員機構改革、編制等方面的原因，形成人員老化，教師隊伍出現斷層，納新少的特點，特別是具有專業知識的年輕教師少，同時，現有教師學習機會少，師資力量遠遠滿足不了廣大農民對農機新技術、新知識的實際需求。
2.農機培訓未形成規模，教學設備陳舊，基礎設施不完善。自2004年以來，隨著農機購機補貼政策逐步實施，青島市大型復式農機作業設備保有量快速增加，新型、大型農機具在實際生產中得到不斷應用，農民對大型新式農機化新技術的需求越來越迫切，但全市各培訓基地現有的小型、陳舊、不符合實際需求的農機教學設備和簡陋落后的教學手段已經遠遠無法滿足日益增長的農民對新機具、新技術、新知識的需求。以萊西市為例，所以教學設備大部分已經達到報廢更新年限，所用教學沒施已經嚴重滯后，這種現有教學條件與農民掌握新技術、新機具需求不相符的已成為青島市新型職業農民培養中的突出矛盾。
（二）農民學習熱情不高、法律意識淡薄，安全保障培訓需要強制性
部分地區農民對長時間集中學習的常規教學積極性不高，參訓的主動性差。
1.從經濟考慮，怕花費時間影響收入，不愿參加培訓。
2.部分農機工作人員法制意識不強，心存僥幸缺乏安全意識，不想參加專培訓。
根據2013年農機化司《關于2013年農機事故情況的通報》農辦機[2014]7號，造成農機事故的主要原因是無證駕駛，農機事故原因排第一。全國因無證駕駛引發的事故466起、死亡222人、受傷256人，分別占事故起數、死亡人數和受傷人數的26.9%、51.4%和40.6%。全國拖拉機導致的事故中，26.8%的肇事者沒有駕駛證。目前，青島市大中型拖拉機保有量為20.6萬臺，截止2013年青島市注冊拖拉機駕駛員11.9萬，由此可見肯島市現在無證駕駛農機工作人員達到8.6569萬人。從農機安全生產角度上分析，目前青島市最迫切需要農機駕駛員培訓，然而青島市現有的師資力量和教學條件根本無法滿足實際需求。
（三）培訓內容單一空泛，滿足不了廣大農機從業者對農機技術多樣性的實際需求
機械技術教材老化，特別是新型大型機具，如玉米聯合收獲機缺少新編教材，農機實用新技術培訓教材理論性較多，實踐性知識和案例較少。從農業機械（不包含大中型拖托機）保有量上分析，農民對農機實用技術的需求是多樣的，現有的傳統教材已經不能滿足廣大農民對新技術、新知識的需求，加大新型農機實用技術教材的更新已經迫在眉睫。
三、解決方案
青島市新型農民培訓工作面臨農機實際培訓需求數量大、實用技術需求多樣、帥資力量薄弱、教學手段落后等現實問題，要解決這些問題最重要的就是對現有的培訓模式的創新，有效的整合培訓資源、構建培訓平臺、發揮培訓職能，建立“三類協同、三級貫通、五位一體”的新型職業農民培訓制度體系。
（一）要著重培養“生產經營型（農機生產企業、農機經銷企業等）、專業技能型（農機大戶、農機合作社、農機技術骨干等）和社會服務型（農機經紀人、農機作業專業戶、農機推廣員等）”“三類協同”的新型職業農民。
（三）建立市級農機校為培訓主體、縣級農校為依托，基層農機實用技術培訓基地為補充的“三級貫通”的農機化教育培圳制度。
（三）立足自身條件，有效的整合教育資源和平臺，創建“五位一體”培訓體系――“政府+專業培訓機構+實訓基地+合作社+農機大戶”，為職業農民培育服務，培養更多的新型職業農民。
l.發揮政府部門的職能作用，開展農機管理人員能力水平建設培訓。以農機培訓隊伍自身建設為依托，重點組織對基層農機工作人員進行農機化政策、法規和新技術等方面培訓，不斷更新知識結構，進一步提高自身素質，培養一批具有高水平、高技能、高層次的農機管理、推廣、技術人才，推進青島市農機管理服務水平可持續發展。
2. 發揮專業培訓機構的推動作用，開展職業農民培養計劃。以縣級農機校等專業培訓機構為依托，對農機手，特別是新購機農民實施職業技能培訓。通過開展有針對性、有重點的培訓，使農機手能夠熟練掌握拖拉機駕駛以及各種大中型農業機械的操作、維護、保養和維修等方面的基本知識、作業規范、技術要點等，打造一批安全、可靠、有經驗的新型職業農民隊伍。
3.發揮實訓基地的帶動作用，引導農機服務組織規范性培訓。以農機實用技術培訓基地為依托，對重點扶持的現代化農機示范基地和保護性耕作示范區內的農機手進行農機實用新技術培訓。通過開展培訓，使農機手能夠及時掌握玉米聯合的收割、保護性耕作、深松整地、花生收獲、設施栽培等農機化新技術新知識，并能在實際生產廣泛應用，逐步培訓成為一批有文化、懂技術、講誠信、會操作、善經營、能致富、保安全的新型農機專業服務人才。全市目前建設農機實用技術實訓基地20余家，輻射全市2區、4縣18個涉農鄉鎮和街道辦事處，引導社會投入600余萬元，新建培訓教室20間，全年新增公益性培訓2000人次，可有效緩解部分農民對農機技術服務的迫切需求。
4.發揮合作社的聯動作用，開展農民田間學校。以農機合作社員培訓為依托，積極做好農機培訓進社區，把有實力、有條件的合作社作為農機培訓的農民田間學校，開展農民參與性較強的公眾性教育培訓。深入鎮、村開展“現場政策和技術咨詢”、“農機化知識問答”、“三夏三秋作業現場會”、“農機培訓進社區”等活動，提高培訓工作的互動性。
5.發揮農機大戶的示范作用，開展一對一培訓幫扶。充分發揮農機大戶示范作用，通過農機大戶綜合優勢，就近解決本村域及周邊農機手遇到的實際問題，開展一對一的培訓幫扶。并利用農忙前機具檢修的時機，派出教師、專業技術和維修人員深入農機大戶中，幫助農機大戶為本村機手到田間地頭開展邊檢修邊培訓現場咨詢活動，提供面對而服務。
四、保障措施
（一）明確思路，鞏固陣地
針對目前狀況，政府和主管部門應本著為“三農”服務的思想，通過政府財政、農機系統自身投入和民間投資多方籌措資金建設農機培訓陣地，強化培訓職能，鞏同和發展農機教育培訓基地。
（二）廣開生源，適應形勢
一要注意改善農業機械化發展環境，農機化有了大的發展，對農機培圳的需求自然會大大增加。二要廣開辦學門路，拓寬培訓領域，充分利用現有的場地、師資、設備，最大限度地發揮作用。三要在保證培訓質量的前提下，盡量改進培訓形式，壓縮培訓時間，在盡可能短的時間收獲實用、有效操作技術與技能。
（三）深化改革，提升質量
應因地制宜改進教學方法，提高辦學質量水平，真正做到“想農民所想，急農民所需”?；蚣信嘤?，或送教下鄉，或修訓結合，或田問路頭培訓。本著學用結合，按需施教和注重實效的原則，加強實踐教學，傳授先進適用技術。
農業科技知識培訓范文2
近3年油菜、馬鈴薯、小麥的平均產量分別為3690、33255、3420kg/hm2。在農業生產中油菜種植是該村主導產業,播種面積占總耕地面積的51.9%,主導產業收入占種植業收入的72.7%,占年總收入的27%。其他非農產業主要以外出打工的第三產業為主,全村年勞務輸出384人,2011年村總收入186.9萬元中,第三產業約占69%。該村是縣農技部門的雜交春油菜種植推廣示范點,脫毒馬鈴薯種薯繁育基地,縣農機部門的旱作溝播、保護性耕作示范村,2009年成立了湟中縣第1個農機服務專業合作社。接受訪談的農民共33人。從身份看,村干部2人,群眾31人;從性別上看,30名男性,3名女性;從年齡結構看,40歲以下3人,41~50歲12人,51~60歲16人,61歲以上2人;從家庭勞力結構和收入結構中看,這些人均為來自不同收入家庭的主要勞動力;從種植結構看,有30戶農民從事油菜種植,占受訪農戶的91%,符合該村主導產業特點,具有較好的代表性。
油菜生產現狀分析
在油菜種植品種的選擇上,受訪戶都選用了由農技部門推廣的抗寒、生育期短、高產的優良雜交春油菜青雜4號等當地主推品種。種植方式上,大部分農戶應用農機部門推廣的旱作溝播技術,但也有部分農戶由于農機具數量少,跟不上春播的需求,依然采用人工撒播,致使作物田間密度過大、通風透光不良、后期倒伏嚴重、產量不高。病、蟲危害是影響油菜生長和產量的最主要的原因,也是農民最關心的問題。尤其在農藥使用上,由于農民難以判別農藥的真假,加之科技知識欠缺和思想上的不重視,未深入了解農藥的特性和使用方法,用藥技術缺陷很大,油菜病、蟲危害嚴重,導致油菜大幅度減產。在肥料使用上,農戶尚不清楚土壤的肥力,對測土配方施肥技術應用不多,大都依靠自己的種植經驗進行施肥。人工收獲費工費力、產量損失嚴重,目前運用的小麥收獲機不適于進行油菜收獲,油菜機械化收獲技術是目前迫切需要解決的問題。對農產品銷售,主要依靠小商小販到家門口收購。調研分析發現,該村在油菜產業發展過程中主要存在以下問題:一是農戶之間油菜產量高低明顯,收入差異大。據農戶反映,2011年全村平均油菜產量在1500~3150kg/hm2,最高的單產達4275kg/hm2;二是對油菜生產規范化種植技術掌握不精,粗放管理;三是油菜收獲新技術、新機具推廣的力度不夠;四是對油菜產業發展趨向不了解,對自己生產的油菜品質認識不清,缺乏品牌意識。
油菜產業科技服務滿意度評價分析
接受訪談的農民對發展油菜生產中優良品種的示范推廣、農資供應、油菜機械化種植技術應用的滿意度最高,對農技人員服務程度較滿意,對油菜病蟲害防治、農業技術信息、合作社帶動等方面滿意度低。農民反映最強烈、迫切需要解決的問題主要有:一是油菜的病蟲害防治需要科技人員適時進行田間技術指導;二是增加油菜機械化種植、收獲機械的數量;三是在農技、農資服務方面需要進一步提升;四是培養農產品經紀人,拓寬油菜籽銷售渠道,提高油菜銷售價格。
農民接受科技知識培訓狀況分析
農民受訓渠道有以下幾種:一是集中培訓。鄉鎮農技服務中心每年在村里舉辦1~2次1~2d的農業科技培訓班;農機技術部門3~5年在冬季舉辦1次10~15d的農機技術員培訓班;農資部門為推銷農資產品每年舉辦1~2次0.5d的培訓。二是田間地頭培訓。農機部門每年在春播、秋收季節在村里的田間地頭分別舉辦1次1~2d的培訓;農技部門在田間管理期間,到田間地頭舉辦1~2次1~2d的病蟲害防治培訓。三是農民自己到農資供應銷售點咨詢農資知識。四是外出觀摩學習。有關涉農部門組織村干部和村民代表到其他科技先進縣或鄉鎮進行觀摩學習。從調研結果分析,農業科技知識培訓工作相對滯后,是造成高海拔地區高寒山區油菜產業發展的“短板”。一是農民接受同項培訓內容的培訓次數少。據調查反映,村民1年內平均接受同項次培訓內容的培訓次數最多3次。二是培訓對象選擇不準?？萍寂嘤柟ぷ饕话阍诙镜霓r閑時間進行,主要目的是讓更多的農民接受新技術、新知識,參加培訓的絕大多數學員是外出打工回家的青年農民,但隨著開春以后青年農民陸續外出務工,農村勞動力開始轉移,真正參加春油菜生產特別是進行田間管理工作的主要勞動力是50歲以上的中老年人,造成科技培訓與種植生產的脫節。三是培訓與需求結合不緊密。據農戶反映,縣、鄉技術部門組織的集中科技培訓主要是以書本上的理論技術為主,與具體生產操作比較脫節。普遍反映學時懂了,用時忘了,真正應用到實際的不多。四是對需要和接收的科技知識和市場信息獲取的渠道不暢,主要是通過新聞媒體、農資銷售網絡或商販處獲得,信息可靠性、時效性無保證。
農業科技知識培訓范文3
關鍵詞：新型農民合作組織；農業；科技推廣
中圖分類號：F320 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）36-0051-02
在改革開放和現代化建設的新時期出現的新型農民合作組織，有力地推進了以新型城鎮化為引領、以新型工業化為引導、以農業現代化為基礎的“三化”協調發展，顯示了在農業科技推廣中的促進作用。根據中原經濟區建設的實際情況，進一步發揮新型農民合作組織在農業科技推廣中的作用，已成為一個重要的課題需要人們作深入的探索。
一、完善新型農民合作組織在農業科技推廣上發揮作用的管理體制與運行機制
進一步完善新型農民合作組織的管理體制，建立有選擇性的組織獎懲體系。在一定程度上完善的農民合作管理制度有利于保證組織的穩定和發展。譬如，美國的“新一代合作社”就采取比較靈活的管理方式，明確規定只與組織成員進行交易以及成員退出組織時不允許退回股金而只能轉讓股金的方法來維持合作組織的穩定性，這一管理值得中國新型農民合作組織借鑒和嘗試。美國的奧爾森在其《集體行動的邏輯》一書中認為，“除非在集團成員統一分擔實現集團目標所需的成本的情況下給予他們不同于共同或集團利益的獨立的激勵，或者除非強迫他們這么做，不然的話，如果一個大集團中的成員有理性地尋求是他們的自我利益最大化，他們不會采取任何行動以增進他們的共同目標或集團目標?！盵1]第一，明確規定成員必須向農民合作組織投入必須的成本和采取有效的懲罰措施，如果成員通過“搭便車”的方式獲得潛收益，組織有權利沒收，那么，采取機會行為的動機就會被大大削弱甚至被消除。第二，以“有差別的剩余索取權”和“附加表決權”為代表的選擇性激勵措施可以使集體成員利益產生分化，使得采取集體行動比不采取集體行動更劃算。
農民合作組織是為廣大農民提供服務的特殊民間組織，農民的合作愿景是農民合作組織成立和正常運行的基礎。中國目前新型農民合作組織普遍存在的問題嚴重在一定程度上損害了廣大組織成員的根本利益，從根本上嚴重影響了廣大農民參與合作組織的主動性。要改變合作組織運行管理松散的狀態，提高運行管理水平，就必須要提高農民管理能力，賦予他們真正的民主管理權力，加強對他們的培訓和指導。同時要在組織運行的各個階段制定相應的對策。首先，要加強法制宣傳，提高成員法律意識，在農民合作組織運行始終，必須通過建立健全的法律規章，充分保障農戶在合作組織中的合法主體地位，既讓廣大組織成員享有合作組織的自主管理權，也為廣大農民提供切實周到的服務。其次，優勢互補、互利雙贏的利益分配機制，在市場經濟的大背景下，對于相對獨立的經濟利益主體，在農業生產經營中合作各方均有獨立的利益需求，合作各方要求平等參與按照投入多少分享利益承擔風險。研究表明，合作雙方之間的經濟利益互補性需要通過合作雙方有效溝通，協調利益分配，最終達成協議，約束彼此的經濟行為并充分享受因合作為其帶來的經濟效益，形成優勢互補、互利雙贏的利益分配機制。
同時，還要加強政策的監督機制和實施力度。由于地域差別農民的教育水平發展不均衡，導致在優惠政策實施過程中不免產生一些利益沖突，各地政府應該建立專門機構對優惠政策的實施實行全面的監督，保證政策實施的完整性和公平性，確保普通農民的利益不受損失。
二、加大經費投入為新型農民合作組織在農業科技推廣上發揮作用提供資金保障
新型農民合作組織有其發展管理體制，但政府在其發展過程中應提供一定的經費，使其在建立健全激勵保障制度等方面發揮積極作用。當然，也是新型農民合作組織持續健康發展的迫切要求。具體包括：第一，進一步優化財政扶持資金的使用方向和監督手段。省、市、縣各級財政部門要有計劃、有步驟的在年度財政預算中安排一定比例數額的專項扶持資金，確保資金的使用主要是用于促進合作組織長遠發展，比如引進新技術、推廣新品種；提供信息咨詢、管理和技術服務等等。同時，還要建立一套嚴格的審計制度，加強對專項資金使用過程中的監督，盡量做到提高資金使用效率。第二，進行改革農村金融制度，給予農民合作組織進入金融市場的機會，通過開展金融領域合作，解決組織自身資金短缺問題，幫助農民合作組織拓展發展空間。第三，完善農村稅收優惠政策體系，支持減輕農民合作組織的稅收負擔。政府應制訂一個合作組織稅收政策支持體系，減免營業稅、土地稅、房產稅和車船稅等等，同時，健全現行的所得稅和增值稅，從根本上減輕農民合作組織的運行成本負擔。第四，加大對農村基礎資源建設的投入，在經費上給予大力支持。一方面，要增加教育投資力度，鼓勵社會增加教育投入，特別要鼓勵和宣傳部分富裕農民進行的集資捐助教育。另一方面，政府要為農民子女入學提供助學貸款，還要為大學生深入農村創業提供小額信貸等優惠。
目前，農民的認識有待提高，觀念需要轉變，參與合作組織，最重要的是農業信息和有保障的供給。政府有必要對現有農業信息傳播體系進行整合，完善農業信息網絡建設，提高網站質量，擴充農業信息量，讓農民與時俱進；促進農業信息資源共享和開發利用，全面、高效、快捷地為農民提供信息咨詢服務；不斷提高農村基層適應市場，把握農業科技發展前沿動態的能力，增強其參與農業經濟發展的積極性和自覺性。
農業科技推廣工作與其他工作不同，研究周期長，成果見效慢，這種農業科研成果具有極大的“公共產品”屬性，是典型的準公共產品。因此，要建立創新激勵約束機制，最大限度地激發個體農戶和組織的潛能，形成推動農業技術發展的強大動力。在美國等發達國家，由于許多農業企業都有投資風險，每年提供風險投資的資金總額高達上億美元。美國等國家特別重視高新技術的研發和運用，目的是降低風險費用。因此，發展中國農業應加大高新技術的研發力度，提高農業的抗風險能力，要盡可能形成完善的風險投資組織體系和政策體系，積累資金，不斷擴大風險投資領域，從而增大農業技術覆蓋率，為農業技術在更大范圍的推廣和運用創造良好條件。
三、加大教育培訓力度為新型農民合作組織在農業科技推廣上發揮作用提供人力資源保證
加強宣傳力度。對于農民合作組織成員，應加大科技知識宣傳培訓，提高農民合作組織成員對科技知識的認識，不斷地促進合作理念教育，極大地提高農民的合作意向。組織經驗表明，農民綜合素質水平的高低在很大程度上決定著農民合作組織的模式選擇和發展程度。中國新型農民合作組織目前發展極不平衡，東西部發展差異巨大，尤其是一些偏遠省市縣發展的數量少，少數地區工作突破難，之所以存在這樣的現狀，原因是這些地區的大部分農民不了解農合組織。當然，很大程度上可能是由于地域造成很難形成合作組織，比如土地條塊難以規?；?、農民缺乏資金周轉等等。探其深層原因，關鍵是宣傳沒有做到位，沒有喚醒農民的合作意識。所以，必須加大力度在農村基層干部和農民中宣傳普及合作組織知識和有關政府發展合作組織提供的扶持及優惠政策。一是搞好宣傳引導工作。二是制定詳細培訓計劃，分層次進行培訓。三是突出培訓重點，努力造就一批合作組織帶頭骨干。因此，新型農民合作組織的發展和創新需要大力加強農民合作組織文化建設，推動合作組織穩定持續發展。
建立培訓制度。學習培訓是工作之基，能力之源。舉辦農業科技講座和短期培訓班，以及提供經濟技術咨詢等，向廣大農民傳播最新科技成果。并通過科技服務幫助農戶利用現代化的生產技術和企業經營管理知識，有效地從事農業生產。同時，要兼顧提高組織成員或科技推廣工作者推動科學發展的能力，按照農業科技推廣工作的要求，建立培訓長效機制，讓組織成員長期接受教育，保持思想上、能力上的與時俱進。首先，加大培訓頻率。其次，創新培訓形式。最后，豐富培訓內容。
堅持組織新型農民合作組織成員學習農業科技知識。推進新型農民合作組織發展的關鍵在于培養具有學習科技知識能力的農民，特別是合作組織的成員。其主要成員應爭做學習科學技術知識的表率，進一步增強自身能力和素質。要在讀書學習成為帶頭學習的主體，就是要承擔新的角色。因此，在合作組織中，主要成員都要重視科技知識學習的價值，認識到“學習”不僅僅是提供信息、產生新的構想、學了一些新的語言、改變了一些觀念和方法而已，真正的學習應該是一種引導性改變學習者的行為，提高其技能的一種新途徑?；谶@種認識，培育并堅持領導帶頭學習，積極進行科學技術知識的學習。具體來說，一方面注重組織整體學習示范，農民集中學習，是一種實踐性的行為，是一種現代學習理念，要達到的效果就是樹立榜樣形象示范，進行學習指導示范。另一方面形成組織合力，合作組織通過集體學習，形成整體搭配能力，產生整體的高效能。
總之，各級政府也在新型農民合作組織的作用發揮方面上采取了建立健全組織機制、提供資金支持、加大培訓力度等許多得力有效的措施，新型農民合作組織在農業科技推廣中的作用已得到初步的體現。要充分發揮出新型農民合作組織在農業科技推廣中的作用，既需要在實踐的基礎上總結經驗，借鑒和學習先發型現代化國家的成功做法，并把經驗提升到理論層次，從而又給實踐以指導。只有這樣，在河南全面建設小康社會的進程中，在推進中原經濟區中，才能通過新型農民合作組織推廣和普及農業科技，為“三化”協調科學發展提供堅實的科技基礎和豐富的人力資源。
農業科技知識培訓范文4
一、指導思想和工作目標
以科學發展觀為指導，緊緊圍繞區“十二五”農業發展規劃總體目標和中心任務，以現代農業發展和農民科技需求為重點，利用各類農業科技教育培訓資源，在冬春農閑季節，深入基層，深入農村，多層次、多渠道、多形式地開展農業科技大培訓，形成大聯合、大協作、大培訓的工作格局，為我區現代農業發展和備春耕生產提供強有力的科技支持。
二、工作原則
（一）明確培訓內容。各地要根據不同人員、不同特色、不同產業、不同時間、不同的農業科技需求，制定詳細的農技培訓計劃，有針對性地開展不同內容的農技培訓。
（二）整合培訓資源。以各街道（鎮鄉）成人學校為農民培訓教學點，并與農網、農村黨員干部遠程教育、農民信箱等培訓工作有機結合。同時聘請農業科研院所專家教授，傳授農業科技先進知識，促進農業科技成果在我區的應用。邀請區農業系統的技術骨干和農村實用人才進行現場指導。
（三）注重培訓實效。本著“實際、實用、實效”的原則，采用集中辦班、進村授課、基地輔導、現場指導等多種形式，大力開展農業種養殖技術、農產品質量安全、農機操作與維修、農業法律法規等有關知識的培訓，使農民學到實在、實用的科技知識，以增強培訓效果。
（四）創新培訓模式。在我區以往的引導式培訓、產業推動式培訓、示范幅射式培訓、基地現場式培訓、走出去培訓的基礎上，積極探索創新培訓模式，推進農業專家、農技人員、青年創業大學生、廣大農戶的有效對接，形成廣泛參與、上下聯動、層層落實的大培訓格局。
三、具體安排
（一）時間安排。
“十二五”期間，從每年的12月到次年4月冬閑季節，持續開展大培訓行動，每年分三個階段進行。
第一階段（12月中旬－2月初）。進行全面動員部署，組織制定冬春農業科技大培訓行動工作計劃和實施方案。
第二階段（2月中旬－4月中旬）。按照方案，在全區范圍大規模組織實施農業科技大培訓行動。
第三階段（4月下旬－5月中旬）。各地、各單位對冬春農業科技大培訓行動進行全面總結。
（二）培訓對象和方式。
1、農技人員培訓。緊緊圍繞農業部《基層農技人員培訓大綱》和“653”農業人才培訓工程要求，分級培訓，分層實施，我局對全區中級專業技術人員、局屬單位專業技術人員和鄉鎮農技人員開展繼續教育培訓，基本做到二年輪訓一遍，逐步使農技人員的繼續教育步入制度化、規范化的軌道。
2、農業社會化服務人員培訓。采取集中辦班、現場實訓、工學交替等方式，對村級動物防疫員、植保機防手、農資監管員、“三品一標”內檢員等農業社會化服務人員開展培訓。
3、農業科技示范戶、種養大戶和農民專業合作社負責人培訓。運用農廣校學歷教育、農技人員分戶指導、組織實地觀摩交流等方式對農業科技示范戶、種養大戶、農民專業合作社負責人等開展農村實用人才培訓。
4、普通農民培訓。利用科技下鄉、入戶指導、發放技術資料等易懂的培訓方式，對普通農民開展“一業一訓”的實用技術培訓，為農民提供技術、信息和咨詢服務。
（三）主要活動。
1、開展農業科技下鄉服務活動。圍繞以點為主、點面結合、區鄉聯動、注重實效的原則，以3月份區鄉聯合組織科技下鄉為標志，根據全區產業布局、區域特點和專業分類情況開展支農惠農政策宣傳、新技術新品種推介、專家巡回講解示范等形式多樣的農業科技下鄉服務活動。（責任單位：局科教法規科、局屬有關單位）
2、開展農技人員素質提升培訓。開展生產栽培技術、畜牧養殖技術、現代農業信息化服務知識等為主要內容的專業技術培訓。（責任單位：局科教法規科、局屬有關單位）
3、農產品質量安全知識培訓。利用科技下鄉和專題講座等方法，為城鄉農民和廣大農業生產經營主體講解宣傳農產品安全生產知識。（責任單位：局科教法規科、執法大隊）
4、開展農業增產增效技術培訓。有重點地針對糧油穩產高產中技術難點問題，在種糧大戶和糧食生產功能區開展冬春田間管理、新品種、新技術的推廣、防災減災等技術培訓。大力推廣“萬元高效種植模式”，積極探索農作物制度創新，為農業增效、農民增收提供技術服務。（責任單位：區植物檢疫站）
5、開展畜禽養殖技術培訓。針對不同規模、不同條件，幫助養殖場、養殖戶把好品種引進關，及時有效地開展春季重大動物疫病防控工作，提供免疫、接種技術培訓。（責任單位：區畜牧獸醫站）
6、開展農機化技術培訓。重點培訓農機化新技術、安全生產技術、新型農機具使用與維修保養技術等。（責任單位：區農業機械化管理站）
四、保障措施
（一）強化領導，明確責任。各地、各單位要把大培訓行動作為當前的一項重點工作，加強組織領導，加大工作力度和經費投入，落實培訓工作任務和責任，確保區冬春農業科技大培訓行動順利實施。
（二）強化整合，保障師資。要統籌整合各方師資，將農業科研院所專家教授、農業系統的技術骨干和農業一線專家、帶頭致富人等農村實用人才吸納到專家庫中，著力打造一支熟悉農民教育培訓特點、了解農民實際需求、掌握現代知識技術的師資隊伍，為冬春農業科技大培訓行動提供強有力的保障。
農業科技知識培訓范文5
關鍵詞：農技；指導員；建議
中圖分類號：S-1 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20150501196
農業技術指導員的主要職責是推廣農業機械、示范農機設備的使用、指導農業技術的操作、培訓科技示范戶應用新技術、新品種等。農業指導員的工作任務這么繁重，所以就要不斷更新知識儲備，加強新技能的學習，注重業務能力的培養，在技術指導工作中要經常深入農民群眾中，并親自到作業田間去，盡心盡責做好技術指導員的各項工作。結合中國農業發展的實際情況可知，農業生產的關鍵是農業技術，而農業技術的推廣與培訓就需要農技指導員參與，各級政府充分認識到農業技術的重要性的同時，也就要提高對農業技術指導員自身素質與技能的重視。
1 農技指導員對農業發展的重要性
農業技術指導員是直接為農民提供技術支持的專業人士，他們屬于知識分子，也是農業耕種中的勞動人員。他們一般在戶外進行農業的實踐工作，然后根據農民的需求，向其推薦農作物、水產、畜禽的優良品種，并傳授與之配套的種養技術；也負責推廣農業機械、示范農機設備的使用、指導農業技術的操作、培訓科技示范戶。要建設現代農業，就必須加快農業增長方式的轉變，使農業發展轉為依靠農業科技和提高農民的技能。通過廣大農業技術指導人員向農民傳授科技知識和生產技能，能夠提高農民的生產技能和經營水平，提高農民群眾的綜合能力，推進農村經濟又好又快地向前發展，從而加快現代農業建設的新進程，推動農業和農村經濟全面協調可持續發展。
2 成為一名合格的農技指導員的建議
在建設社會主義新農村的背景下，農業發展也是其中非常重要的內容，而農技推廣工作又是農業發展的重要環節，因此，為了更好地推動農技推廣體系改革與建設補助項目的實施，成為一名合格的技術指導員，筆者認為要做好以下幾點：
2.1 依靠項目支撐，發揮作用
努力實施好農技推廣體系改革與建設補助項目，全面提升農技推廣體系的服務能力，筆者作為一名技術指導員，始終秉承“科技進村入戶，助力增產增收”的服務宗旨，健全農技示范推廣服務機制，真正發揮好基層農技推廣機構在農技推廣中的主導作用。并且要將建設補助項目的優勢之處發揮出來，借助這些項目的扶持，切實將農民的經濟收益考慮到農技推廣工作中，實現農業發展利益最大化。
2.2 抓好科技培訓，做好服務
農技指導員服務工作的質量與農民對農業機械技術的掌握程度緊密相關，因此農技指導員就要根據當地農民的接受能力、農業發展的實際情況，選取與之相符的服務工作。比如，以農民為中心、以田間為課堂，開展好農業科技培訓，農技人員通過到田間現場授課、現場示范和發放宣傳資料等方式，把各種技術傳授給廣大農戶，讓示范戶和輻射戶帶頭做，學著做，帶動周邊農戶跟著做，從而促進各項農技措施的推廣應用。
2.3 提高政治敏感度，明確方向
以十報告為指導，學習黨的各項政策法規。學好基本的政策法規和各種新技術、新知識，是做好技術指導員的前提。黨的十報告中指出，把解決好“三農”問題作為社會主義現代化建設時期各項工作的重中之重，表明農業、農村、農民是關系到黨和國家事業發展的關鍵問題，解決好“三農”問題，是保持我國經濟社會平穩發展的前提和先決條件。農業工作者要重點領會十關于農業農村的會議精神，加大各項強農、惠農、富農政策的宣傳力度，加快現代農業高新技術成果的轉化。
2.4 強化自身業務學習，提升服務能力
農業技術的推廣主要是通過農技人員與農民群眾的交流，使農業科學技術得到更廣泛的運用，進而提高現代農業生產力。那么，農業技術人員就必須具備專業的農業知識和實踐能力，掌握好農業生產技術，懂得技術操作過程，并能組織實施試驗示范項目，才能更好地從事農業技術推廣工作。通過幾次的培訓交流，筆者看到了自己的差距，也提高了業務水平，明確了努力方向，掌握了綠色防控、現代農業和特色農業等新知識。
3 結 語
本文通過農技指導員對農業發展的重要性入手，提出了成為一名合格的農業技術指導員的4個方面的建議：依靠項目支撐，發揮指導作用；抓好科技培訓，做好技術指導服務；提高政治敏感度，明確所要指導的方向；強化自身業務學習，提升服務能力。旨在為廣大投身于農業發展事業的農技指導員們提供一些意見與建議。
參考文獻
農業科技知識培訓范文6
按照市委、市政府“三個加快”的精神，推進全市科技與經濟緊密結合，大力提高公眾科技素質，提高自主創新能力的要求，各縣（區）各部門要以科學發展觀為指導，開展好“攜手建設創新型**”科技活動，緊緊圍繞提高我市自主創新能力，建設創新型**的目標，加強**科技創新產業化基地建設，堅持以科技創新要素推動經濟發展，以科技創新成果服務廣大人民。傳播科技知識，提高公眾素質。
二、科技活動周的主要內容
（一）突出**科技創新產業化基地建設。宣傳和展示我市高新技術企業在科技創新產業化基地建設中取得的成果和業績；在企業中開展技術講座、技術競賽、技術培訓、技術創新等活動，提高企業家和員工的科技創新意識和參與科技創新活動，增強企業科技創新能力。
科技活動周期間，市科技局、市科協等部門將同雨城區、名山縣聯動開展“科技一條街”、科普趕場、科技培訓等活動。
（二）積極開展災后恢復與重建科技行動。圍繞災后生活、生產、生態恢復和科技產業發展的需要，動員和組織廣大科技人員開展各類科技活動，推廣一批先進實用科技成果，普及農村抗震節能住宅建設、災區飲水與衛生防疫等科技知識，重點開展農房建設、心理衛生、生態保護、農業種養殖技術和農民工就業培訓，依靠科技幫助災區重建美好家園。
（三）突出科技促進城鄉統籌發展。開展送科技下鄉活動，通過專家大院、科技特派員、科普大蓬車、科普志愿者、農民110等活動形式，組織動員廣大科技人員進村入戶開展技術服務、技術推廣、技術培訓等活動，聚集科技創新要素向農村轉移；通過農業科技園區、科技企業、科技示范基地、科技大戶等載體，傳播農業科技知識，提高廣大農民科技文化素質。
（四）突出科技服務民生?？萍及l展以人為本，以科技服務民生、科技走近生活、科技進區入戶為重點，推進人口與健康、生態建設與環境保護、公共安全、信息服務等領域科學技術知識普及、科技成果的推廣應用；開展醫療衛生服務、環保與節能技術、食品安全等進社區入農戶活動；通過在青少年中開展科技創新、科技小發明、科技知識競賽等活動，培養廣大青少年科技創新意識。各級科普基地要對公眾開放，動員和組織廣大未成年人、城鎮居民、農民參與各種形式的科技活動，提高全民科學素質。
三、加強對科技活動周的組織領導
各縣（區）各部門要高度重視20**年科技活動周的組織工作，把辦好科技活動周作為檢驗科普工作成效的一項重要內容。各縣（區）要加強領導，加大對科技活動周的支持力度。各有關部門要密切配合，加強協作，整合資源，組織和動員社會各界力量以貼近實際、貼近生活、貼近群眾為原則，開展各具特色、形式多樣的科技活動，將科技活動周辦成深受廣大人民群眾喜愛的科技節日，取得實效。
新聞媒體要積極參與科技活動周的宣傳報導工作，加大宣傳力度，提高宣傳的深度和廣度，擴大社會影響面，使“攜手建設創新型**”這一主題深入人心。
