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工程造價的自我評價范文1
工程造價管理專業應聘簡歷表格
基本信息 ? 個人相片 姓 名： 性 別： 男 照片 民 族： 漢族 出生年月： 1989.3.29 證件號碼： 431121198903****** 婚姻狀況： 未婚 身 高： 170cm 體 重： 55kg 戶 籍： 湖南永州 現所在地： 湖南長沙 畢業學校： 湖南交通職業技術學院 學 歷： 本科 專業名稱： 工程造價（建筑方向) 畢業年份： 2010年 工作年限： 一年以內 職 稱： ? 求職意向 ? 職位性質： 全 職 職位類別： 建筑工程-工程造價師/預結算 建筑工程-施工員 建筑工程-工程監理 職位名稱： 預算員 ; 施工員 ; 工程監理 工作地區： 廣東深圳 ; 待遇要求： 1500元/月 可面議 ; 需要提供住房 到職時間： 一個月內 技能專長 ? 語言能力： 英語 3級 ; 普通話 標準 教育培訓 ? 教育經歷： 時間 所在學校 學歷 2008年9月 - 2010年10月 長沙理工大學 本科 2007年9月 - 2010年6月 湖南交通職業技術學院 ?？?培訓經歷： 時間 培訓機構 證書 2007年10月 - 2007年11月 湖南交通職業技術學院 計算機等級一級 2008年9月 - 2008年10月 湖南交通職業技術學院 ? 2008年3月 - 2008年4月 湖南交通職業技術學院 測量證 工作經歷 ? ? 所在公司： 深圳越隆達實業發展有限公司 時間范圍： 2009年8月 - 2009年9月 公司性質： 合資企業 所屬行業： 建筑、房地產、物業管理、裝潢 擔任職位： 建筑工程-工程造價師/預結算 工作描述： 擔任公司預算員，并參與了華浩源工程的土建部分的預算工作。 離職原因： ? ? 所在公司： 寶安集團 時間范圍： 2009年7月 - 2009年8月 公司性質： 國有企業 所屬行業： 建筑、房地產、物業管理、裝潢 擔任職位： 建筑工程-工程造價師/預結算 工作描述： 擔任公司預算員，并參與了世紀春城四期的水電部分的結算工作。 離職原因： ? 其他信息 ? 自我評價： 能吃苦耐勞 接受能力強 發展方向： 預算員 其他要求： ? 聯系方式 ? ? 聯系電話： 電子郵件：
工程造價管理專業應聘簡歷表格
個人基本簡歷 姓名： - 國籍： 中國 個人照片 目前所在地： 廣州 民族： 漢族 戶口所在地： 河源 身材： 162 cm 50 kg 婚姻狀況： 未婚 年齡： 27 歲 培訓認證： ? 誠信徽章： ? 求職意向及工作經歷 人才類型： 普通求職 應聘職位： 工程造價師/預結算:水電預算員 工程造價師/預結算 土建預算員 工作年限： 3 職稱： 無職稱 求職類型： 全職 可到職- 隨時 月薪要求： 3500--5000 希望工作地區： 廣州 個人工作經歷： 0XX年3月至XX年11月在順德廣東同江醫院籌建處擔任土建預算員； XX年12月至XX年12月于廣東韓江建筑安裝工程有限公司擔任水電安裝預結算員，負責過的項目有： 1、中大南方學院一期工程，包括學生宿舍樓、教學樓、辦公樓、食堂、教工公寓，建筑面積10萬平方米，水電總造價1600萬； 2、珠江帝景A1-A6棟，每棟地址2層、地上32層，總建筑面積31萬平方米，水電總造價9300萬元； 3、東莞地標大廈1-3棟，每棟地下2層、地上25層，總建筑面積12萬平方米，電氣總造價1300萬； 4、從化市外貿大廈改造工程，地上9層；總建筑面積1.2萬平方米，水電總造價300萬元； 5、審核東方夏灣拿、珠江俊園、華南新城等項目結算。 ? 教育背景 畢業院校： 廣州大學 最高學歷： 大專 畢業- XX-07-01 所學專業一： 工程造價管理 所學專業二： ? 受教育培訓經歷： XX年9月至XX年7月就讀于廣州大學 XX年經過培訓和考試取得安裝造價員證 XX年經學習取得建筑專業二級建筑師證書 XX年7月經過學習取得WordXX、ExcelXX、Window XP計算機合格證書 ? 語言能力 外語： 英語 一般 ? ? 國語水平： 良好 粵語水平： 良好 ? 工作能力及其他專長 ? 能熟練應用廣東省建筑工程綜合定額、廣東省安裝工程綜合定額；對水電安裝預算、土建預算等專業知識比較熟悉；對裝修工程定額、園林綠化工程綜合定額、市政工程定額都有一定了解；熟悉水電工程現場操作程序和施工工藝，對清單和招投標工作有一定的實踐經驗。 ? 詳細個人自傳 ? 機會只光顧有準備的人，因為記得這句話本人一直積極向上，認真學習，謙虛好問，不甘落后于他人； 用積極的心態面對所有的人和事是本人一向的做人原則； 本人為人誠懇，性格開朗，親和力強，具有特別好的溝通、協調能力；能夠熟練應用各種預結算、AUTOCAD，OFFICE等軟件。 若承蒙貴公司錄用，本人將竭盡所能，全力以赴干好本職工作。 月薪要求:5000元以上
工程造價的自我評價范文2
建筑設計師就是美好環境的創造者，現如今我們要求的不僅僅是舒適的環境還需要有環保的思想，下面小編給大家分享一些建筑師自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。
建筑設計師自我評價范文一：在校園生涯里，知識，理論，生活，讓我學會堅強，對建筑工程造價專業有了更深的認識。體育委員和足球裁判的工作，讓我學會了如何與他人交流，學會了工作的態度。
在房校兩年的生活，我學會了勤奮，學會了堅強，學會了堅持，學會了誠實。在職校的學習與初中的學習不同，職校的學習是為了工作，為了提高自己的職業技能;而初中的學習是為了升學。所以在房校的學習，我變得更有自信。對專業課的學習需要多練，不能空想，我比以前增加了動手的能力，。我在學習、工作、和生活上遇到許多挫折，面對著這些，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮。我在房校結交了很多朋友，交友的首要原則是誠實守信，我做到了，我希望我的誠實可以結交到更多的朋友。
我的學習成績在班上名列前茅，每個學期均拿到獎學金，榮獲“學習積極分子”、“優秀學生干部”、“優秀學生”等。這些源于我對學習的熱愛，我認為做任何事情都要有興趣，特別是學習，沒興趣就學不好。我認為對專業課學習不應只停留在課本上，還應該多閱讀課外書。所謂“學海無邊”，學習不應只停留在課本上，應經常對市場材料價格做調查。施工技術和材料是不斷發展的，只有不斷關心最新施工技術和材料價格，才能學好專業知識。
在學習上，我認為對建筑工程造價專業課程的學習，需要的知識面廣了，涉及施工技術、材料性質、設備等方面的內容。學習專業課程，需要與實際結合，更需要認真的學習態度，細心、謹慎的性格。有一點特別的是，建筑工程與經濟相掛鉤，在保證工程質量的前提下，應減少材料的損耗，選用更經濟的材料。
在班上，我擔任體育委員。在工作中，需要經常與班上同學交流，傾聽他人的意見。房校第22屆校運會開始前，我號召班上同學積極報名，在這次活動中，我學會了工作的耐心和嚴謹。號召同學參加學校各類球賽活動。我需要做好帶頭作用，呼吁同學們積極參加，為班集體爭榮譽。
在學生會裁判團工作中，我擔任足球裁判。我執法了多場比賽，我比以前更有責任心和耐心，以及面對突然事件的果斷決定。一場比賽的最終結果掌握在裁判手中，裁判不能偏幫任何一方，判罰應公證，在場上不能有任何的放松，否則會影響判罰。當雙方隊員發生沖突時，我會第一時間去制止，分開雙方隊員，避免不愉快事情的發生。
我經常利用放學及休息日的時間去鍛煉身體，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，運動能更好地舒緩壓力，所以運動是非常必要的，我認為自己最自豪的一件事是，200x年x月x日，星期二，下午4點到6點半， 我在學校組織的“陽光長跑”活動中，在學校操場跑道上跑了67圈(合計20100米)，我亦因此獲得“陽光長跑”第二名。我在這次長跑中學會了堅強，我懂得做任何事情都不能半途而廢的道理。
在往后一年的時間里，我會更加努力爭取進步，我會不斷的使自己的知識水平、思想境界、技能操作等方面都邁上了一個新的臺階。去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
建筑設計師自我評價范文二：回顧過去的一年里，歷經緊張忙碌奔波辛勤的工作環境中，渡過了難忘的一年。迎來了展望未來、目標奮進光輝燦爛的XXX年。在新的一年里，本人將一如繼往的全面服從公司領導、嚴格遵守公司各項管理制度，認真努力加強業務技能學習，增強管理技術水平，在項目部的整體安排下，積極努力配合同事們做好本職份內工作。
人生存一世就有理想，有理想就有目標，有目標就有奮斗，就奮斗就能實現理想，就在實現理想這個過程中，將會遇到不同程度的人生磨練，隨著經濟改革開放這個浪潮中，現代化建筑行業也逐漸步入了更高、更嚴的科學化管理水平，使我們這一代從事建筑行業的管理工作者來講，又將面臨著人生挑戰的一個起點，所以只有自我更新觀念，努力學習，通過學習在實際工作中來逐步提高自己的科學管理能力，否之，將會受到這個歷史潮流的淘汰。
一、加強學習，更新觀念
我是一個性格倔強、較為好勝、永不服輸、勇于戰勝的人，因此，在實際工作中，往往愛說，愛堅持自己的意志觀點，這樣難免在實際工作中使一些同事們難以接受我這個觀點。首先要申明的是，盡管如此，但我絕對是以工作上的認識、觀點來堅持自己意見，而不是以個人私念來針對某一件事情。當然，人無完人，在今后的實際工作中，我將努力克服工作中的不足之處，來適應整體團隊的工作環境。
為適應新形勢下建筑行業的需求，自己只有更進一步的加強業務技術方面的學習，全面提高管理技術能力，在實際工作中，嚴格要求自己，堅持原則，實事求是，老老實實做人，扎扎實實做事，以一個公民的道德準則來衡量要求自己，并逐步更新觀念，做一名合格的建筑行業管理人員。
二、堅守崗位，履行職責
作為一名建筑施工專業技術人員，如何在工作崗位上履行好工作職責是衡量一名專業技術管理人員工作業務水平，思想道德素質，工作作風是否簡單粗糙的尺度。要做一名合格的建筑行業專業管理技術人才，他首先必須具備有一種愛崗敬業，忠于職守不怕吃苦，辛勤付出，勇于拼搏的事業心責任。并在實際工作中去認真發揮自己的專業特長，履行職責，做好份內工作，以求真務實的工作態度，扎實的工作作風，去處理好本職工作中的具體問題，遇事不回避，不踢皮球，向部門領導多請示、多匯報，盡職、盡責、盡心、盡力去處理好本職工作范圍內的相關業務。
三、加強業務學習，全面提升管理技能
隨著現代建筑行業技術規范要求的全面提高，作為一名建筑行業技術管理人員來講，他必須適應建筑行業新的規范要求，不斷更新業務知識，提升業務管理水平，掌握業務技能，才能在實際工作中去更好的發揮。
只有在實際過程中，不斷、不斷完善，虛心學習、力求上進，嚴格要求自己，積極努力做好本職工作，團結同事，齊心奮進，為公司全面完成既定目標任務，打造精品樓盤，樹造品牌形象而努力工作盡一份職責。
在此并祝公司在新的一年里，事業發達，鴻運高照，萬事順心如意!也祝公司全體員工家庭美滿幸福，新年吉祥如意!
建筑設計師自我評價范文三：我的實習生活已經結束,對專業知識一絲不茍的精神,使我在理論知識和社會實踐很快的結合起來,很快的充實了自己,為實現人生的理想和自身價值打下更加堅實的基礎.
三年的校園學習生活，是我人生的一個轉折點，扎實的理論知識,讓我在今后的工作中不懈地去挑戰自我，相信再大的工作困難也會迎刃而解,校園學習期間,曾做出的成績,讓我在以后的工作上更有信心去勝任，也鍛煉了自我,為實現人生的價值和理想打下了基礎。
校園學習生涯和社會實踐生活是我本年的校園生活重要組成部分.
一、學習方面。在學習成績上，一直名列前茅，每學年都能獲得獎學金。我的專業知識水平使我在建筑行業中很快得到發展.課余時間,就不斷的了解和接觸建筑行業知識,使得在學習建筑理論知識時.很快的與社會實踐結合起來。三年的學習生涯，使我的專業知識得到了實質性擴展，增大了我的知識面。
二、廣泛的興趣愛好。我擅長CAD設計和平面設計及辦公軟件，尤其是建筑行業的圖紙有一定興趣,可能跟課余和假期時間學習了相關的知識有關。我在校間任學生會學習部部長,工作態度認真,做事嚴謹。在日?；顒又?我工作熱情負責、任勞任怨，和班級同學團結一致.實習期間我帶領同學參加建筑行業設計實踐,多次配合實習老師講解實踐知識和參觀建筑新技術成果.從中不但服務了老師和在校學生,而且提高和加深了我們這一批學子對建筑行業的興趣和了解,也為許多同學增加了就業機會.
三、積極參加學校的各種活動，在2007下半年至2008上半年間參加學院組織的建筑畢業設計和建筑測量大賽,并獲得優異的成績。在本學年由我們學院組織的排球比賽,我積極參加備戰隊員.為我們系體育比賽中獲得第一名。
四、社會實踐。我在不斷提高書面知識理論的同時更注重于社會實踐。學以致用，實踐結合理論知識,2008年暑假我應聘黑龍江省飛宇建筑工程有限公司技術部任技術內業員,我自身對這行業有堅實的基礎和濃厚的興趣,又有大量的工作讓我在這個建筑行業中不斷地加強了鍛煉,建筑專業知識也得到大幅度的提高。認真負責的工作態度和工作成果,使我受到公司領導的一致好評。
本人熱愛祖國,積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強,做事誠懇踏實，有較強的組織能力和團隊合作精神。
工程造價的自我評價范文3
一、提高班主任管理班級的能力
( 一) 加強學生自我管理
對于職業學校來說，學生具備了一定的自主性，具體到班級活動當中他們也不再愿意受到過多來自班主任的約束，因而給予學生一定的自主權和管理權是能夠有效提高學生能力的。因而在班級當中，班主任可以引導學生建立網絡化的管理方式，也就是學生應當參與到班級具體事務的管理當中。在內部首先采用競爭的方式定期進行班干部的選舉，這樣可以使所有學生都有主人翁的意識，當然競爭的方式也可以促使能者多勞。此外，在班級管理當中對于班級和規章制度的規定和班級奮斗目標的制定都應該在班主任的領導之下由學生來完成。班級活動的策劃和方式也可以下放給學生，這樣能夠促進他們積極性的發揮。這種提高學生自主性，加強他們自我管理和自我評價的過程也就是班主任學習和實踐放手教育方式的過程。這也是改進和踐行新型教育管理思想的一種方式。
( 二) 加強學生職業化教育
職業教育是以培養學生的職業道德和職業技能為主要目標的，它是一個培養社會準建筑型人才的場所，因而也就具有更多的專業能力的要求喝競爭。對于建筑方面的教育來說，學生們的思想都是停留在對于資金、質量和外觀上，對于其具體內容并沒有過多的了解。因而，班主任在開展工作的時候，應當關注學生職業素養的培養，而后對建筑方面的專業知識進行有針對性的訓練和提升。比如，將生活當中會面臨到的實際問題作為練習來加強他們的專業技能。如可以對建筑當中經常會遇到的工程量清單，某工程室外排水管道WSI，工程量80m( 含窨井) ，采用外徑450mm 水泥涵管直鋪。工程設計室外地坪標高- 0. 45m，交付施工場地標高- 0. 55m，管底( 外壁) 平均標高- 2. 35m; 管間有磚砌窨井6 只，井底墊層尺寸1. 3m 1. 3m; 開挖土方三類，無地下水，管溝內原土回填夯實，余土現場運距120m。試編制該管溝土方開挖工程量清單。這樣能夠在平時教育中就向學生傳達出建筑實用性的思想，從而也可以引起學生對于專業能力培養的重視。
二、提高班主任自我能力
( 一) 專業培訓
對于班主任來說，他不僅僅需要在教育理念上進行更新，同時在建筑專業知識方面也需要有定期的培訓來進行提升。因而在加強班主任能力的過程當中，教師們除了參加由教育部門所舉辦的專業技能講座和論壇之外，在職業學校內部也應當形成一定的競爭機制。比如可以針對我們平時所見的一些小問題來由各個老師進行創新和改進。如針對學校當中的工程采用C30 鉆孔灌注樁80 根，設計樁徑1200mm，要求樁穿越碎卵石層后進入強度為280kg /cm2 的中等風化巖層1. 7m，入巖深度下面部分做成200mm 深的凹底; 樁底標高( 凹底) - 49. 8m 樁頂設計標高- 4. 8m，現場自然地坪標高為- 0. 45m，設計規定加灌長度1.5m; 廢棄泥漿要求外運5km 處。由此來根據工程量確定項目清單，在確定之后再由教師們進行創新和改進，針對這一小問題可以進行單項工程造價和總工程造價的計算。最后在教師之間確定出較優的預算來進行工程的安排，這樣不僅可以提高教師的專業能力，同時也會利于學校內部工程的開展與管理。
( 二) 科研引領
科研的開展是為了給教師一定的壓力，同時也會成為他們成長的動力。對于班主任而言，許多教師認為他們本身班級管理任務就重，加上科研任務的話會無法負擔。實則不然，班主任可以將教學與科研相結合，對于學生遇到的問題可以在科研當中進行具體的探索，同樣對于科研當中遇到的工程問題，教師也可以作為學生的課外延伸任務進行探討。這樣可以做到雙方面的改善和提升，因而是可以有效促進教師和學生專業能力發展的。比如，在工程造價當中不免會遇到一些成本與質量需要兩者協調優化的問題，在這種情況之下，教師可以將實際問題給予學生，讓他們制定出方案來進行選擇，這樣既可以鍛煉學生的創新能力，同時也能夠有效的促進班主任科研能力的提高。
工程造價的自我評價范文4
關鍵詞：項目教學法；建筑工程計量與計價；應用
中職教育要求學生有很強的動手能力、理論聯系實際的能力和獨立完成實際工作的能力。以往的傳統教學方法顯然不能適應現在對教學的要求，項目教學法作為一種新型的教學方法能夠很好地解決傳統教學方法的一些弊病。
一、項目教學法的特點
“項目教學法”不再以把現成知識和技能傳遞給學生作為追求的目標，或者說不是簡單的讓學生按照教師的安排和講授去得到一個結果，而是學生在教師的指導下，尋找得到這個結果的途徑，并進行展示和自我評價，學習的重點在學習過程而非學習結果。教師已經不是教學中的主體，而是成為學生學習過程中的引導者、指導者和監督者。
“項目教學法”最顯著的特點是“以項目為主線、學生為主體、教師為引導”，改變了以往“教師講、學生被動聽”的教學模式，創造了學生主動參與、自主學習、不斷探索的新型教學模式。
1.調動學生學習積極性。在以往的“一塊黑板、一本教材”滿堂灌的教學模式下，學生往往只是被動地聽教師講、記筆記、做作業，失去了學習的樂趣，學習反而成為了一種負擔。而項目教學法要求學生自己動腦思考、動手操作，很好地調動了學生學習的積極性和主動性。
2.注重理論與實踐相結合。要完成一個項目，便涉及到了如何做的問題。這就要求學生在理解原理的基礎上，分析其實施的過程，最后完成實際操作。在這個過程中，學生不僅知道了原理而且能與實際項目相結合，對以后的工作有很大幫助。
二、項目教學法在教學中的應用
1.中職學生的特點。大多數的中職學生中學學習成績差，缺乏自信，在進校不久，就會暴露出約束力差、缺乏自律的毛病，不愿意和教師、同學交流，不愛學習，專愛網絡游戲。對于大部分的中職學生來講，學習就是一門苦差事，他們對于枯燥的學習提不起興趣。但是，他們也有很強的好奇心，也渴望獲得知識，動手能力和實際操作能力都較強，并且希望通過學習專業知識改變自己今后的生活、自己的命運。
2.“建筑工程計量與計價”課程定位。“建筑工程計量與計價”是建筑工程施工專業一門必修的專業核心課程，也是學生今后成為一名合格的造價員的必修課程。在建筑工程施工專業課程體系中，屬于“專業能力與職業素質培養”模塊課程，在職業核心能力的培養中起著重要的支撐作用。通過本課程的學習，要求學生能運用所學知識計算工程量、編制工程量清單，并根據企業的實際情況編制工程量清單報價，基本形成在工程造價工作崗位及相關崗位上解決實際問題的能力，為今后的社會工作做好準備，并且為學生職業資格考試打下基礎。
由于該課程要求學生在識讀工程施工圖紙的基礎上，熟練并且準確地計算工程量，并完成工程造價的計算，過程復雜，需要計算的東西龐大，往往學生在學習初期興趣很濃，一旦涉及到繁瑣計算，便會興趣盡失。
3.項目教學法在“建筑工程計量與計價”教學中的應用。面對不愛學習的中職學生，只是照本宣科的老的教學模式是行不通的。只有改變教學模式，調動學生主動學習的積極性，才能從根本上改變中職教育的現狀。筆者從事建筑工程施工專業的專業課教學多年，深知“學生是教學的主體”的意義。只有調動學生自主學習的積極性，才能將知識更好地傳授給學生。
中職學生除了要完成理論課程的學習，每個學期都有相應的課程實訓。雖然這樣的教學模式能夠在一定程度上幫助學生在完成理論課程學習之后將所學理論與實踐相結合，但是還遠遠達不到對中職學生能力培養的要求。而在理論教學中采用項目教學法就會很好地解決這樣的問題，使學生在學中練、練中學。
“項目教學法”中的“干中學、學中干”和“以項目為主線、教師為引導、學生為主體”的教學理念正契合了“建筑工程計量與計價”課程教學的需求，對學生的學習興趣和技能掌握與能力的提升能起到積極作用。
由于“建筑工程計量與計價”課程要求學生能獨立完成一個單位工程的工程造價，所以不論從教學角度還是從專業角度講，“項目教學法”都能適應本課程對于教學目標和教學效果的要求。
在項目教學法的具體實踐中，教師的作用不再是一部百科全書或一個供學生利用的資料庫，而成為了一名向導和顧問。他幫助學生在獨立研究的道路上迅速前進，引導學生如何在實踐中發現新知識，掌握新內容。學生作為學習的主體，通過獨立完成項目把理論與實踐有機地結合起來，不僅提高了理論水平和實操技能，而且又在教師有目的的引導下形成合作解決問題的綜合能力。同時，教師在觀察學生、幫助學生的過程中，開闊了視野，提高了專業水平?？梢哉f，項目教學法是師生共同完成項目、共同取得進步的教學方法。在職業教育中，項目教學法有其獨特的優勢，應更進一步總結提高，大力試用推廣。
工程造價的自我評價范文5
關鍵詞：高職工程監理專業；工作過程；課程體系
在工學結合、以就業為導向的高等職業教育模式中，其課程體系和教學改革的核心要素應當以培養學生綜合職業素質為本，構建基于工作過程的課程體系。要想以工作過程來構建高職專業課程體系，其課程教學內容應當與職業的主要工作任務、工作流程及工作目標相關，其課程教學過程體現對學生綜合能力的培養，構建課程體系主要為了突出職業工作任務的專業性和應用性，為培養高職工程監理專業的技術技能型人才打下堅實的基礎。本文以天津濱海職業學院工程監理專業為例，就基于工作過程的課程體系建設及實施情況進行探討。
1構建基于工作過程的課程體系的意義
與傳統課程體系模式不同，基于工作過程的課程體系具有其獨特之處，基于工作過程的課程體系中融合了核心崗位的工作任務，模擬崗位工作過程，結合專業知識進行課程開發與重組，明確工作過程在構建課程體系中的重要作用。專業課程體系的培養主線和培養基礎分別是工作過程和職業能力，職業能力的形成與實際的工作情景及工作過程是分不開的，高職學生的最大特點就是動手能力較強，在構建高職工程監理專業課程體系時，我們嘗試適當增加模擬崗位工作的實踐項目和內容，讓學生通過具體的工作過程動手操作、實踐，完成從被動聽課者到主動實踐者的轉變，真正做到理實一體，提高學生的學習熱情和對工作的責任心，職業崗位能力不斷增強，同時對于專業崗位的了解與專業技能的操作能力也有了很大的提高，能夠符合企業對于專業崗位職責的要求，為畢業生今后走上工作崗位做足準備。
2工程監理專業基于工作過程的課程體系構建
我院工程監理專業從2008年開始招生，2015年被定為院級重點建設專業，為搞好建設重點進行教學改革工作，努力提高教學質量，提升畢業生就業能力與職業競爭力。專業建設的核心要素就是課程體系建設，只有依靠專業課程體系的構建和專業核心課程的實踐，才能完成構建符合我院特色的專業人才培養模式。我院工程監理專業構建的課程體系，主要面向建筑質量監督部門、工程監理公司、工程造價咨詢公司、建筑施工企業等企事業單位，優化課程體系，以崗位能力為主導改革教學內容，著重技能培養。以就業導向、實踐能力來重構課程體系，注重以培養實踐動手操作能力為主的理論課體系和實踐課體系。依據實用、適用的原則調整教學內容，將傳統課程進行適當調整，基于工作過程開發新課，適當刪減課程內容，將理論知識重組融入工作任務中，注重培養學生實踐能力，以實際工作任務作為引導，進行實踐教學，注重可操作性、實用性，培養學生在日后工作中分析和解決專業問題的能力。通過對天津濱海新區建筑行業及工程監理企業的走訪調研與行業企業專家、工程監理專業畢業生的座談，結果說明本專業的培養目標主要面向建筑行業，培養具有建筑工程質量控制、進度控制、投資控制的能力，具備合同管理、信息管理、安全管理的能力，具備良好的職業道德、職業技能，德智體美全面發展，具有職業生涯發展基礎的技術技能型人才。畢業生可在建筑質量監督部門、工程監理公司、工程造價咨詢公司、建筑施工企業等企事業單位從事工程技術及管理工作。我院工程監理專業主要采用基于工作過程的課程體系構建方法，經過實踐探索，合理優化專業人才培養模式，教學內容逐步貼近建筑監理行業和企業實際工作任務，教學效果改善顯著。工程監理專業實行“工學結合，德學同步，技能遞進”的人才培養模式，把專業教學的過程分為三個階段:第一階段為專業能力初步培養階段(第一、二學期)、第二階段為專業能力強化培養階段(第三、四學期)、第三階段為專業能力綜合提高階段(第五、六學期)。(1)專業能力初步培養階段課程:《經濟數學》、《大學英語》、《建筑識圖與構造》、《建筑裝飾材料》、《安裝工程識圖》等課程。(2)專業能力強化培養階段課程:《建筑工程質量管理》、《工程概預算與投資控制》、《建筑結構》、《建筑施工工藝》、《工程合同管理與招投標實訓》、《安裝工程造價實訓》等課程。(3)專業能力綜合提高階段課程:《畢業頂崗實習》、《畢業設計》、《工程建設進度控制》、《工程經濟學》、《建筑工程技術資料管理》等課程。我專業基于工作過程為導向，注重專業核心技能的培養與能力素質的提高，將工程監理專業三年的課程重新整合成新的課程體系，并將工程監理的職業精華“三控、三管、一協調”貫穿其中，在教學實踐過程中，根據用人單位反饋意見和企業需求，對專業課程進行適當調整、補充，與時俱進才能滿足行業、企業及用人單位的需要。
3工程監理專業核心課程的建設
在我院工程監理專業課程體系構建中，專業核心課程的建設的地位與作用不容小覷，基于工作過程的課程體系構建是指由學習領域到學習情境的設計中，對學習情境進行的重組和設計。核心課程建設中的學習領域是指具體體現完整工作過程的典型工作任務，即原有學科體系中的課程。核心課程建設中的學習情境是指在職業的行動過程和工作任務背景下，將學習領域中的學習內容和學習目標進行方法論和教學論和轉換而構成的學習領域小型主題學習單元。學習情境也可以說是一個完整的工作過程，通過進行工作過程系統化的這種新型課程設計，可使學生從不同的工作過程中去獲取不變的思維過程及規律，從具體的個性中去獲取一般的共性，并能夠用抽象出來的共性和一般規律，去應對新的個性和具體，充分體現高職課程體系的特色。按照“工學結合，德學同步，技能遞進”的人才培養模式的要求，依據工程監理專業核心課程標準的建設原則，結合工程監理專業的培養目標及監理員的崗位需求，來建設工程監理專業的核心課程，其中核心課程包括:《建筑工程質量管理》、《工程概預算與投資控制》、《工程建設進度控制》、《建筑識圖與構造》、《建筑結構》、《建筑施工工藝》、《工程合同管理與招投標實訓》、《安裝工程造價實訓》。以《建筑識圖與構造》課程為例，依據建筑工程施工圖會審這一典型工作任務來構建新的學習情境，該課程為《建筑施工工藝》、《建筑工程質量管理》等其它專業核心課程奠定堅實的基礎。課程教學中的每個學習情境都是完整的獨立的工作過程，其中的難度與深度逐步提升，但它們仍屬于同一工作領域，操作步驟類似，可以進行對比。因此通過設置基于工作過程的學習情境，學習任務是由行業企業專家和專業教師共同合作完成的，選取建筑工程中具有代表性、可操作性的實際工作情境，并能真正做到理實一體的工作任務，就是能夠作為學習性的工作任務，在老師的指導下，學生可以根據任務要求，分組組成團隊，結合真實的建筑工程圖紙，根據工程類型與要求查閱相關資料或圖集，在分專業研討的基礎上制定方案，結合工程的特點及影響因素等組織工作實施，最后經過自我評價、小組評價、教師總體評價等進行總結、反思和提高。完成本課程的教學，使學生能熟練識讀建筑施工圖、結構施工圖，并可根據工程施工圖的要求完成建筑構造實施任務，具備參與施工圖紙會審工作的專業能力，能夠更好的完成日后不斷發展變化的工作任務。
4結束語
高職教育改革的核心是課程的改革，基于工作過程的課程體系構建能夠增強實踐性、理論聯系實際的能力，改變了原有的以理論為主的教學模式，激發了學生學習的興趣，不再進行教條的理論教學，注重學生實踐能力和動手能力的培養，從而提高學生綜合職業能力。為更好的將我院工程監理專業課程體系構建工作落到實處，將基于工作過程的高職工程監理專業課程體系開發理論研究徹底轉化到實踐教學中去，為社會培養更多的技術技能型人才，我系的建筑模型實訓基地在籌建過程中，預計在年底到明年年初能初具規模，并于明年正式在教學中投入使用，把模擬的“真實”施工現場搬到學校，使學生足不出校就能完成認識實踐的教學過程，再配合現有的建筑工程實訓室，教學過程能夠真正實現“理實一體”，從理論教學到認識實踐，再到學生動手操作，完成從學習到認知到實踐的過程，以學生為主體“教學做”一體化的課程教學才能完成。將理論知識、團隊協作、實訓技能三者有機相結合，確?；诠ぷ鬟^程的課程體系能夠順利應用到教學活動中。
參考文獻
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工程造價的自我評價范文6
關鍵詞：內部控制 房地產 改善對策
我國近年來房地產行業持續保持高熱發展趨勢，吸引了大量資金進入房地產市場使得房價一路走高，對于地產企業本身而言在發展過程中承受了巨大壓力，面對我國新頒布的新會計準則，則當前激烈市場競爭中地產企業如何做好自身的內部財務控制，降低運行成本，實現利益最大化成為了必須解決的重要課題。下面我們針對當前房地產企業內部控制現狀對其應對對策進行分析探究。
一、房地產內部控制現狀
房地產行業有著高風險、高投入、周期長等特點，對于地產企業來說內部財務控制工作承受壓力大，面臨問題多，想要加強成本控制，實現經營效益最大化就必須確保嚴格達到財務管理的首要目標控制風險。內部控制作為控制風險的主要載體手段，自身需要應對企業經營發展情況和市場變化情況不斷的進行構建完善才能夠滿足控制管理需求，才能夠為企業的長期良性運行發展提供保障。按照內控理論，內控的組織設計與實施需要多部門的積極協調與配合才能夠達到理想目標，才能夠對企業經營中的科學決策和合理應對風險提供保障，才能夠更好的應對市場沖擊與競爭壓力，所以，對于地產企業財務內控工作來說，這是一個充滿變數的動態化過程。對地產企業未來發展而言，有效的內部控制體系的構建是為其長期健康發展提供支持與動力的重要舉措，對于企業改善管理、深化改革、提升經濟收益有著巨大幫助。
對于當前的地產企業來說，其本身的財務內控體系很多都存在問題與缺陷，不僅涵蓋范圍不夠廣、制度建設不夠完善，且在控制環境、會計系統和控制程序設計方面都有著諸多弊端，無法與時俱進跟上企業發展需求，所以這種內控不完整落實不徹底的現狀使得諸多地產企業在發展過程中無法按照設想中的優秀既定戰略前進，也無法在當前國家屢屢加強宏觀調控的環境下更加靈活自如的調整自己的發展方向，所以系統的構建地產企業內部財務控制體系是現代地產企業發展的必要措施，且內控體系的構建要深入企業的各個方面，配合行之有效的操作流程與措施增強實用性與可操作性。內控環境上的諸多問題使得企業經營過程中無法按照相關規范來進行操作，在細節操作方面也存在不少缺陷，缺乏科學合理的指導性細則企業在管理和發展過程中就不可避免的會出現盲目情況，諸如管理水平低下、成本控制問題頻出、內控主體素質無法滿足需要、權責混亂各自為政等，對地產企業的良性經營與發展而言增加難度。當前我國房地產行業發展的過熱現象使得國家屢屢出臺諸多政策進行限制調整，對于地產企業來說，外部發展環境當前還是比較復雜的，這種復雜性反應在企業發展內在就是內控難度加大，對于企業經營來說，難度高、風險大、收益無保障
比如房地產企業資金活動和工程項目環節的控制。由于房地產企業是資金密集型企業，資金活動的控制對企業的健康運營尤為重要?；I資決策不當，引發資本結構不合理或無效融資，可能導致企業籌資成本過高或債務危機；資金調度不合理、營運不暢，可能導致企業陷入財務困境或資金冗余。工程項目控制是房地產企業內部控制的關鍵。立項缺乏可行性研究或者可行性研究流于形式、決策不當，可能導致難以實現預期效益或項目失?。豁椖空袠税迪洳僮?，可能導致中標人實質上難以承擔工程項目。工程造價信息不對稱，概預算脫離實際，可能導致項目投資失控；工程物資質次價高、工程監理不到位、項目資金不落實，可能導致工程質量低劣，進度延遲或中斷；竣工驗收不規范，可能導致工程交付使用后存在重大隱患，從這種角度出發，加強內控建設勢在必行。
二、房地產內部控制改善對策
房地產企業要加強內部財務控制體系的建設要結合公司長遠發展戰略設計合理的內控體系并遵照相關法律法規和政策加以推行和貫徹實施，只有這樣，才能確保內控體系的運行與企業發展方向相一致，在利益目標上保持一致，實現運用內控體系加強成本控制和風險控制的目標，確保地產企業內部權責分明、資源合理配置、制度舉措得以貫徹實施，實現高效的內控反饋。對于地產企業來說，內控體系的建設和諸多影響內控目標問題的解決要根據我國新會計準則、公司法等為法律依據，結合國家政策走向、本行業發展趨勢和地產企業近期、遠期發展目標進行設計管理，以達到優化內控環境、增強內控力度的目標，對經營過程中的各類風險進行規避，保護自身財產和經營收益，實現經營小便宜最大化。例如2013年湖南長沙房地產銷售中90平方米以下住房銷售量已經連續兩年大幅領先于竣工面積，而140平方米以上住房的銷售量占比兩成不到。2013年，長沙房地產市場供應面積在2000萬平方米以上，銷售1800萬平方米，增加200萬待售面積。截止到2013年末，全市待售面積為851.71萬平方米 ，市場庫存面積仍處在高位。因此對于湖南長沙房地產企業來時候，更要對其待售面積加強管理?？傊?，對于地產企業來說，加強內控工作要遵循多項原則指導并予以貫徹實施。
地產企業加強內控要嚴格遵循國家法律法規，在制度運行范圍內，應用多種政策優惠在企業內部展開切實可行的財務內控建設；內控體系的建設和工作的展開要確保延伸到企業工作的方方面面，尤其是企業財務會計工作，要遵循新會計準則和信息化管理等需求分別進行近期和遠期規劃設計，設計合理的戰略目標，與其他內控措施一起共同完成企業運行內部環境的優化；尤其是財務內控工作中存在的薄弱環節與問題，要進行針對性處理，在切實合理、行之有效的措施指導下對細節進行優化，以此形成規模優勢；在企業長期經營管理管理中，要確保財務內控工作的始終一致性與連續性，避免出現朝令夕改和三天打漁兩天曬網等情況；在確保內控政策與目標連續性與一致性前提下，根據市場環境變化、國家政策情況和企業運營管理變化情況做到與時俱進，進行適應性調整，對問題及時發展并處理，增強企業對外部市場和內部控制的適應力；內控建設和推行過程中同樣不能忽略成本控制措施，必須確保以經濟性原則為指導進行貫徹實施；基于地產行業本身的長周期，在內控方面要注意多方面考慮企業長短期發展情況，將國家宏觀與企業微觀相結合，最終制定出具有發展性或未來著眼點的規章制度
強化執行力度，完善內部監督機制。房地產企業內部控制體系的建立需要各個職能部門的共同參與，這其中包括企業的董事會、經理、監事會及所有員工。企業內部控制的建設作為一項系統的工程，為保證其有效實施：一是應當完善企業內部的監督機制，制定科學合理的監督計劃，保證企業內部各業務各環節嚴格按規定進行。二是盡快推進房地產企業內部控制機制的建設，使其控制作用在企業的發展中體現出來同時，應提高審計機構的審計能力，發揮其監督職能。作為房地產企業實現內部控制的重要組成部分，企業審計機構應定期對企業的內部控制制度進行監督與評價，加強其監督職能，從而不斷完善企業的內部控制體系。 三是可以聘請注冊會計師對企業的內部控制體系進行評價與審計，同時對內部控制體系所面臨的缺陷進行改進，不斷完善內部控制體系，確保內部控制體系有效實現其控制能力，從而進一步推動企業的發展。
比如籌資環節應根據目標資本結構，比選各種籌資組合方案的籌資成本，結合的企業當前具體狀況，進行可行性研究，對于重大籌資方案，要進行嚴密審核和綜合論證，采取高級管理層集體決策方式；同時還要關注借款、發行債券或股票等籌資方式的風險。在資金營運環節，加強資金運營過程管理，關注應收賬款周轉率和存款周轉率，組織協調資金調度，嚴禁體外循環，定期組織對資金安全性進行檢查，注重企業內部各環節牽制與監督職能。在工程立項環節，應指定專門機構歸口管理工程項目，對項目建議書和可行性研究報告進行充分論證和評審，按照規定的權限和程序對工程項目進行決策；在招標環節，除特殊情形采用邀請招標，應盡量采取公開招標方式，建立評標委員會，按照規定權限和程序確定中標人，與中標人依法簽訂合同，明確雙方權利和義務；在工程造價環節，應加強與設計單位的交流和溝通，加強工程造價管理，建立設計變更管理制度；在工程建設環節，加強對工程建設過程的監控，加強工程物資采購環節的管理和監督，嚴格執行工程付款審批制度，及時辦理工程價款結算；在工程驗收環節，及時組織有關部門進行工程驗收，建立工程項目檔案，加強跟蹤管理。在企業長期經營管理管理中，要確保財務內控工作的徹底監督落實，從各個環節加強制度建設和制度推行，才能夠最終完成內控目標。
最后還應該建立突發事件應急處理機制與內部控制重大風險預警機制。房地產企業應加強事前計劃能力，建立一套符合從管理階層到子公司執行單位的各個層次的突發事件應急處理機制以及內部控制重大風險預警機制，根據企業內部管理的薄弱環節以及企業會計環境定期或不定期的運用定性與定量相結合的方法進行信息的收集以及進行動態分析，并對可能出現的風險建立應急處理的計劃，將風險量化。同時，應針對企業的戰略規劃的實施合理的分配各項資源，建立合理有效的預警及突發事件監測體系，降低企業所面臨的經營風險，進一步促進房地產企業的健康發展。
三、結束語
內部控制是房地產企業管理的重要內容，其和企業的各方面緊密相連，因此廣大會計人員應該積極對內部控制相關知識進行學習，以能夠依照企業實際情況，對其實施內部控制，從而為房地產企業的健康穩定發展奠定基礎。
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