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安全文化建設規劃方案范文1
安全文化建設不僅是加強安全防護的基本手段,而且是主動促進安全的有力措施[1]。為提高煤礦企業安全文化建設的持續性、前瞻性，必須明確安全文化建設的系統目標和具體工作，加快促進煤礦企業安全文化建設水平的不斷提高，強化員工的安全意識和責任感，對員工產生持久精神激勵[2]。
1煤礦企業安全文化建設本質
企業的安全文化建設的本質是構建和諧的安全人文生態圈，使得企業人、機、料、法、環協調發展，潛移默化地影響對人的思維、意識、工作態度、行為作風等，從而控制人的不安全行為，避免物的不安全狀態，以達到減少事故隱患、趨吉避兇的效果，具有優化企業人、機、環安全氛圍的深遠意義[3]。煤礦企業安全文化是在長期生產實踐中形成的,以安全生產價值觀為核心的安全理念、安全承諾、安全愿望、安全心態、安全氛圍，及其在企業規章制度和行為標準上的反映,它是塑造人為安全形象和規范員工安全行為的深層次因素[4]。建設煤礦企業安全文化主要是實現目標導向、員工凝聚、管理規范等功能，必須系統性建設安全文化，保證在每個環節不發生事故，確保企業解決安全生產問題，使企業健康有序地發展。
2煤礦企業安全文化建設
2.1安全文化建設要素體系
根據我國首次出臺的關于企業安全文化建設的相關標準，即《企業安全文化建設導則》（AQ/T9004-2008）和《企業安全文化建設評價準則》（AQ/T9005-2008）等相關文件[5-7]的要求，借鑒國際通用的安全文化要素，以安全文化理念為核心，提取安全領導力、員工、作業、設備四個關鍵因素，即安全文化一級要素作為安全文化建設的載體，建立與煤礦企業安全生產風險管理體系相結合的安全文化二級要素，從而形成完整的煤礦企業安全文化要素指標體系。該指標體系分為文化形態、一級要素、二級要素。
2.2安全文化建設六大要素建設
2.2.1領導力要素建設
為了提升領導層的安全管理技能、領導水平和影響力?！邦I導力”主要從四個方面進行建設，即安全承諾、領導行為、評估與改進及績效與獎懲。安全承諾綜合體現了企業安全愿景和安全使命，切合企業文化特性和實際情況，反映廣大員工的共同愿望，并含義清晰、容易理解。領導行為直接影響到整個企業的安全文化氛圍。領導層必須通過一致的言行向員工傳達一致的信息：做出正確的決定、傳遞正確的信息、表達正確的愿景。每年都應該開展安全文化評估與改進工作，了解企業安全文化建設現狀和存在的問題，明確安全文化建設規劃和階段性任務，并以此為依據制定詳細的年度工作計劃和實施方案。安全績效應該在個人整體績效中占據應有的比例，并起到決定性作用。例如晉升、評優時，安全績效差者實行一票否決制；相反，同等條件下，安全績效優異者優先晉升或評優；
2.2.2員工要素建設改進
為調節員工的心理狀態，提高員工的知識技能、培養員工良好的行為習慣、保障員工的合法權益。主要從四個方面進行建設，即心理狀態、知識技能、行為習慣及員工保障。員工心理狀態的好壞直接影響到員工日常行為。員工心態良好是人身安全和安全生產的重要保障。企業應該重視員工心理狀態的變化，及時采取切實有效的措施加以引導。員工所掌握的知識技能直接影響其作業安全及風險認知、作業行為符合性以及應急反應的有效性。通過合理的引導、教育和培訓，可以提升員工的安全知識和技能，使員工具備必要的崗位安全知識和風險意識。通過正確的引導，改善廣大員工的安全行為習慣。日常工作中，鼓勵員工主動參與安全管理事務，積極反饋自己在實際工作中的體會，鼓勵員工創新，大膽提出自己的意見或建議；
2.2.3作業要素建設改進
作業過程是事故事件風險的主要產生原因，有效控制作業過程中的風險對提高安全績效，促進安全文化建設意義重大。因此，要通過系統地方法和流程進行風險控制和作業管理，統一作業安全要求，規范員工行為。為精簡各項安全作業流程與標準，有效控制作業風險，實現作業文件和數據的動態、信息化管理。主要從三個方面進行建設，即流程與標準、作業控制、文件與數據。安全流程與標準主要包括管理制度、程序、標準及業務指導書等，它規定了安全工作的方法。這些制度、程序、標準及業務指導書必須是書面的、切實可行的，便于員工參閱的、以及定期審閱修訂的。安全流程與標準代表了企業領導層對保障安全生產的意志和要求，通過多渠道的宣貫和現場指導，讓員工熟悉作業流程與標準，懂得如何執行；
2.2.4設備要素建設改進
煤礦設備是是員工的操作對象，煤礦企業各項作業的基礎性硬件設施和安全文化的物質載體，體現著安全物態文化建設。煤礦設備的完整性、符合性和良好的運行狀態是各項作業安全的基本前提。為通過加強培訓和引導，嚴格執行設備的完整性管理要求，提升生產設備的可靠性，確保“本質安全”。主要從三個方面進行建設，即設備完整性、設備符合性、變更管理。設備的完整性是指設備的全生命周期管理，包括設備的采購、安裝、驗收、運行、維護、檢修、報廢等使用壽命的全過程的管理和監控。設備管理除必須嚴格遵守完整性管理要求外，還應根據最新的國家法律法規、標準及公告，定期評審在用的設備設施，確保法規的符合性。
3結論
煤礦企業安全文化建設是一個長期、漸進、系統的過程，直接反映企業的安全管理水平和企業可持續發展的能力。論文在深入理解煤礦企業安全文化建設本質的基礎上，從煤礦企業安全文化建設要素體系中得出安全文化建設的途徑。
參考文獻：
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[6]AQ/T9004-2008.企業安全文化建設導則[S].2008
安全文化建設規劃方案范文2
摘 要 企業文化“五統一”①和“三集五大” 體系建設②，是國家電網公司建設“兩個一流”③的重要舉措，是加快推進公司現代企業制度建設的需要，是公司自身發展的訴求，通過組織、普及、工程落地及調研，不斷實踐、不斷推進。
關鍵詞 企業文化 實踐 推進 建設
近期，公司正按照國家電網公司的統一部署，依照“三集五大”體系建設企業文化專業成效評估工作的要求，開展“企業文化認知認同率”和“五統一”企業文化建設全覆蓋的評估。
一、組織建設是企業文化建設的重要保證
成立領導小組。為確保企業文化“五統一”建設工作有效融入企業的各項工作，加強公司企業文化建設工作的統一領導，公司成立企業文化建設領導小組，由黨委書記擔任組長、總經理擔任副組長，公司班子成員和職能部門負責人以及二級公司黨政領導擔任組員，形成黨政工齊抓共管、職能部門協同、二級公司積極投入、公司員工人人參與的良好氛圍。
建立工作機制。公司將貫徹國家電網公司關于企業文化建設的要求，作為公司年度工作的重點，定期召開工作會議，研究企業文化建設的重要事項;審定企業文化建設規劃、行為準則、管理制度等重要規定性文件;組織開展企業文化宣傳教育和文化建設等重要活動;組織實施企業文化落地工程、傳播工程等工作。
設立日常機構。企業文化建設領導小組工作機構設在公司黨群工作部，負責公司企業文化建設活動的組織實施、協調落實，負責公司企業文化領導小組會議的籌備等相關工作。
二、宣傳普及是企業文化建設的重要推手
開展宣傳動員。為認真做好“三集五大”宣貫工作，在公司召開的三屆一次職代會上，邀請國網上海市電力公司領導為全體員工代表作“三集五大”工作動員;職代會后，公司領導班子成員分別前往分管部門，與員工面對面進行“三集五大”工作的宣講，使全體員工認識“三集五大”工作的重要性。
專業人員培訓。為提升從事企業文化管理和精神文明建設工作人員的業務知識、專業能力和綜合素質，加強企業文化工作人員隊伍建設，圍繞黨和國家精神文明建設和企業文化工作的規定，國家電網公司價值理念等相關工作標準以及業務知識等，組織公司從事企業文化工作人員參加國網上海市電力公司宣傳和文化崗位人員調考工作。
實施普及教育。在公司全體員工中大力開展學習《國網上海市電力公司推進“三集五大”體系建設宣傳手冊》第一輯、第二輯，組織員工開展“建設和弘揚統一的企業文化”和“三集五大”基礎知識培訓，進一步貫徹落實國家電網公司企業文化“五統一”要求，強化國家電網核心價值理念，提升企業文化“五統一”的普及率和知曉率。
組織競賽提高。為強化國家電網核心價值理念和企業文化“五統一”入耳、入腦、入心，在公司員工中，組織開展企業文化普及測試活動。并在企業文化普及測試活動的基礎上，以二級公司和職能部門為單位，舉行競賽活動，并將競賽成績列入二級公司和部門年度績效考核內容。
三、“工程”建設是企業文化建設的重要抓手
（一）傳播工程――“學習型組織”建設
活動目標。基于公司工程業務的工作性質，人員結構年齡分布不均，以及企業人才在數量上的制約性，公司堅持以“建設學習型組織、培育學習型員工”為主要方針，全面推出學習型組織建設的戰略目標，推動學習型企業文化的營造。
主要任務。1.以加強自主學習為主線，大力推進員工書屋。持續開展“文化工程――品味書香”的系列讀書活動，通過多種形式的活動，凝聚員工，提升企業整體素質。2.以優化人才結構為基礎，人才當量適才而用。公司重視對企業內員工的學習培養，通過多種形式及內容的培訓，達到人才素養和技能的同步提升，優化團隊整體結構。3.以合理化建議為載體，積極打造參與性工作文化。在企業中積極鼓勵員工發揮工作的積極性、溝通性及監督性，真正打造一支善于接受意見的、開放的、合作的企業團隊，促使每位員工在企業的經營活動中發揮正能量，推動學習意識、互動意識企業氛圍的全面提升。
實施步驟。延續“員工書屋”，奮發廉政從業。1.充分發揮讀書活動在學習型組織建設中的重要作用，進一步拓展讀書活動形式的多樣化。選取優秀學習素材，以板報形式張貼，同步以看、聽、講等多渠道著手，教育廣大員工特別是公司重點崗位人員，加強廉潔文化先進事跡和人物的學習，引導員工學習先進、潔身自愛、樂于奉獻。2.每季添購一次新書。參考各大知名書網新書上架情況、最新時事形勢及排行情況，根據公司自身書屋的圖書類別體系，整理擬定新購圖書目錄，依照選擇熱門程度購置新書，豐富藏書種類與數量。3.組織員工參觀一年一次的上海書展活動。借書展為引領城市閱讀風尚的重要平臺，積極為員工創造閱讀論壇，知曉新書首發、作家簽售、文化講座、經營閱讀等活動的參與機會。4.組織員工參加上海圖書館的公益講座，通過多種知識面的講座，從中學習感悟到更多的人生真諦，積累更多的學識修養，為員工知識素養的提升奠定堅實的基礎。5.公司工程最精彩的畫面、最亮麗的風采，都來自于施工一線。組織公司員工，捕捉工作中的精彩瞬間，并邀請專業老師，給予指導。
企業人才當量，提升培訓手段。1.積極組織團隊內訓，以青年員工為主要培訓對象，由各資深項目經理、工程師擔任主講，在內容上涵蓋工程安裝及技術標準、施工工藝標準等與工程密切相關的專業領域知識，來提高員工業務水平和工作技能。2.注重技能型人才的發展，根據各類人員的工作性質和素質現狀，有針對性地開展教育培訓工作，加強技術培訓，為員工提供各類工程相關的崗位技能培訓。
鼓勵參與互動，加強能效監督。1.從精細化管理的范疇著手，以全新建立的內網系統PowerOn流程管控體系為助手，以第三方審價制度為標準，以規范招投標長效管理機制為依據，全方位的加強企業內部的流程管控、精細管理。2.以制度帶動企業治理、以情凝聚員工團結，在企業內部打造一種參與性的工作文化，以開放、合作、鼓勵的企業文化，積極提升員工的能動性。設置“員工信箱”，公開接受公司所有員工對公司及管理上的監督及合理化建議。3.在工作上嚴把安全和質量關，以學習提升技術、技術提升學習的互動性學習模式，爭取在安全和技術上獲得進一步突破，真正做到科技創新、管理創新、文明施工、安全第一。
（二）落地工程――“安全文化”建設
活動目標。圍繞國網上海市電力公司年度的工作部署，以“強化責任、夯實基礎、防控風險、提升能力”為思路，以持續開展“安全年”和安全管理提升活動為主線，不斷提升安全、質量監督管理水平，不斷推進安全培訓和安全文化培育，確保公司安全生產持續穩定。
主要任務。1.不發生人身重傷及以上（含承包商企業人員）事故;2.不發生一般及以上設備事故;3.不發生一般及以上火災事故;4.不發生機動車輛有責交通事故;5.不發生環境污染事故和施工現場食物中毒事故;6.不發生違反治安管理和有社會嚴重影響的事件。
實施步驟。結合年度工作，突出季節性、階段性，把握好節奏和重點，確保全面開展、均衡推進、持續深入。
部署階段。制定“安全管理提升”活動工作方案和措施，全面啟動活動的開展。公司所屬二級公司結合自身實際，制定活動實施方案和計劃，廣泛動員，全員參與，形成聲勢。
春季階段。結合春季安全大檢查和“安全雙月”活動，加大活動督導，加強作業安全管理，強化現場管控，確?，F場作業安全有序。
度夏階段。落實迎峰度夏各項措施，做好相關應急預案，積極應對高溫天氣和雷暴雨、臺風等災害性天氣考驗，做好夏季高溫和惡劣天氣情況下的各項安全工作及防臺防汛工作。
秋季階段。結合秋季安全大檢查活動，進一步加大反違章的力度，強化現場的安全風險管控，加強現場安全檢查頻度，深化公司安全檢查機制。提前落實作業現場的防寒防凍措施，做好冬季施工的安全準備工作。
度冬階段。積極應對冬季雨雪冰凍、大霧等惡劣天氣影響，有效組織突發事件和災害天氣應急處理。高度重視冬季施工現場的安全，全面防范人身、設備等事故的發生，落實冬季“五防”、安全風險管控工作。加大對施工現場、租賃（承租）房屋、辦公場所、易燃易爆危險倉庫等消防安全檢查力度，全面排查整治電氣火災事故隱患。加大對物業管理、食品衛生、車輛等檢查管理力度，確保一方平安。
總結階段。梳理活動成效和創新成果，進一步總結經驗，加強交流，查找不足，把活動成效融入常態工作，健全安全工作長效機制，持續提升安全管理科學化水平。
四、調查研究是企業文化建設的重要指向
進行問卷調查。組織開展“三集五大”體系建設及企業文化調研問卷活動，對公司管理干部、主管及專職圍繞電力員工對“三集五大”體系及企業文化建設的認識等進行問卷調查，并對問卷調查數據進行科學統計，匯總員工主流認識和比較集中的情況，進行研究。
重視動態分析。公司高度重視員工的思想動態工作，圍繞企業文化“五統一”的宣貫、“三集五大”體系的建設，針對員工思想的整體情況和主流思想、員工的熱點情況，特別是突發事件、影響隊伍穩定的重大情況，每月召開員工思想動態分析會議，特殊階段每周召開會議，分析問題產生的原因，研究解決問題的主要方法、途徑，及采取的形式，并將情況上報上級主管領導部門。
評估業績成效。按照《“三集五大”體系建設企業文化專業成效評估手冊》，認真回顧公司企業文化專業體系建設情況，并針對企業文化認知認同率和“五統一”企業文化建設全覆蓋，進行專業打分，分析公司在該指標上，企業文化和“三集五大”體系建設以來的主要做法、變化情況及形成的原因，總結成效、凝聚亮點。
五、總結：
企業文化隨著企業的建立而形成，隨著企業的發展而發展，必須認真研究企業文化建設規劃，并結合階段性的工作重點開展主題實踐活動，持之以恒、長期推進，成為企業健康發展的力量源泉。
注釋：
①企業文化“五統一”：統一價值理念、統一發展戰略、統一企業標準、統一行為規范、統一公司品牌。
安全文化建設規劃方案范文3
（一）劣勢分析
1、陳舊觀念的長期影響。作為老國有企業，一些在計劃經濟時代形成的陳舊觀念根深蒂固，其消極影響在未來相當長的時期內還將繼續存在。這可能在某個特定的情境節點上與企業文化的要求背離，成為企業文化建設的阻力之一。
2、造就的企業文化楷模較少。公司注重先進人物的評選與宣傳，樹立了一定數量的勞動模范、先進黨員典型。但在發掘、培養、宣傳基層員工企業文化楷模方面，特別是在積累和傳播具有傳奇色彩的人物和小故事方面做得不夠，使得企業文化楷模親切感不夠，影響性不深，帶動性不強。
3、建設隊伍力量相對偏弱，企業文化培訓力度不夠。我公司企業文化建設、宣貫隊伍均為兼職人員，因為沒有專業背景，所以缺乏專注的、系統的、理性的思考。另外，由于宣貫人手過少，一旦崗位變動，就出現企業文化建設斷線的現象，直接影響企業文化建設的效果和進程。培訓方面，一方面是對企業文化建設骨干力量的專業培訓不夠；另一方面是對員工的企業文化知識培訓不到位，造成企業文化建設的速度和效果達不到預期目標。
4、理念文化與制度文化的融合不夠。一是體現在還不是所有的理念系統都有制度支撐；二是體現在還不是所有制度都滲透彰顯了理念文化；三是體現在理念對管理行為的指導作用、制度對個人行為的調控作用還不是十分到位。
5、企業經營形勢欠佳、經濟實力不足。嚴峻的電價瓶頸壓力、市場競爭壓力、經營成本壓力和人員分流壓力，大大壓縮了企業的利潤空間，進而會影響對企業文化建設特別是視覺識別系統的充足投入，影響企業文化特別是視覺識別系統的傳播效果。
（二）優勢分析
1、領導層高度重視、企業文化建設定位科學。20*年下半年，我公司開始啟動文化興企戰略。成立了由黨委書記、總經理為組長的企業文化建設領導小組，確立了“尊重歷史、基于現實、在傳承融合中創新未來”的總思路、“自主開發、貴在適用”的總方針、“打造優秀團隊、構建和諧*”的總目標和“高層帶動、中層推動、全員發動”的總策略，企業文化建設各項工作扎實推進。
2、企業文化建設格局基本構建完成。20*年11月12日，《企業文化手冊》；20*年4月19日，《視覺識別系統管理手冊》；20*年9月，印發《企業文化宣貫手冊》；20*年10月31日，《員工行為規范手冊》；20*—20*年，全面梳理原有的370項制度、整合了66項《管理標準》；20*年7月至20*年底，公司完成1800多項綜合治理項目。至此，具有標志性意義的理念、制度、行為和物質四層文化體系基本形成。
3、文化傳播廣泛深入、效果良好。企業文化宣貫采取“主題推動、多點聯動，試點帶動、全面推進”的傳播模式，輔之以媒體陣地宣傳、主題活動教育、座談競賽征文、群眾文體活動多種形式，不斷增強員工的認同度和歸屬感。20*年是文化理念內化年，宣貫主題為“打造優秀團隊、構建和諧*”；20*年是員工行為規范年，宣貫主題為“快樂工作，幸福生活”；20*年是誠信文化建設年，宣貫主題為“和諧家園，共享共建”；20*年是安全文化建設年，宣貫主題為“和諧共進、共建共享”。通過扎實有效的宣貫活動，提高了員工對理念認同度和踐行率，為下一步工作奠定了良好基礎。
4、企業外部形象良好、美譽度高。公司開展企業文化建設4年多來，內部黨政團結、風正心齊，外部口碑良好、公認度較高，歷獲全國企業文化建設優秀單位、全國電力行業企業文化優秀成果、全國精神文明建設先進單位等多項榮譽稱號。
5、企業文化發展空間廣闊。隨著建投的發展和公司的多元擴張，“大*”這一文化概念和情感紐帶應運而生。無論是國泰、沙河這些隸屬建投又委托*經營管理的國有企業，還是翔泰、天唯、天怡、隆堯熱電這些人力資源關系隸屬*但由*管理的民營企業，抑或定電項目部、滄電項目部、上安項目部這些代表*與甲方履行檢修合同的*“外部軍團”，它們皆深深植根于*文化，同時又為*文化注入著新鮮血液，因此也必將為企業文化發展提供巨大的想象和發展空間。
二、企業文化建設總體方略、目標和任務
總體方略：以科學發展觀為指導，以“以人為本、和諧導航，統一規劃、整體推進，與時俱進、持續完善”為基本方針，以“自主創新與合理繼承相結合、群眾基礎與時代要求相結合”為基本原則，緊密結合企業日常管理執行系統，構建充滿活力、彰顯個性的企業文化，促進企業和諧發展。
總體目標：以和諧文化為靈魂，以促進企業科學發展、服務發展戰略為宗旨，著力培育高忠誠度、高凝聚力、高創新力的“三高”員工隊伍；以優化四層文化，改善員工心智模式、推進人本文治，優化工作環境、激發內在活力為基本思路，充分發揮文化生產力特有的培育忠誠、凝聚人心、鼓舞士氣、推動創新的作用。經過五年的持續努力，有效提升企業發展的“軟實力”，促進企業又好又快發展和員工快樂工作、幸福生活奮斗目標的實現。
五項任務：
1、精神文化建設——使“和諧”內化于心
理念體系建設：通過積極、系統的審視，進一步完善理念體系框架，明確內部架構的層次與邏輯關系。
心智模式塑造：通過積極、有效的宣貫，形成主流意識與個性思維的有機統一，使員工自覺把個人幸福、個人價值的實現融入到企業發展、企業愿景的實現中來，實現“和諧共進、共建共享”。
建立價值觀管理機制：通過對核心價值觀不斷的培育、宣貫、內化、豐富，進一步發揮、鞏固并優化精神文化的根基作用。
2、制度文化建設——使“和諧”固化于制
制度體系建設：根據上級有關法規，結合公司實際，以精神文化為指導，建立并不斷完善“浸潤承載理念、體現公平正義、保障管理執行、運行協調高效”制度體系。
制度運行管理：立足于操作和執行，明確制度的研討制定、宣貫解讀、落實執行和修訂完善各個流程，增強制度的適宜性、科學性和有效性。
培育長效機制：將企業文化理念熔鑄于制度體系中，促進文化“柔”性與制度“剛”性的相互融合與和諧統一，提升文治水平。
3、行為文化建設——使“和諧”外化于行
行為體系建設：以文化理念為指導，建立企業經營管理行為和管理人員、運行人員、檢修人員和服務人員行為準則。
行為規范督查：根據不同時期的宣貫重點，有針對性地開展員工行為規范督查活動，并及時通報，促進行為規范。
行為自覺培育：通過企業文化理念宣貫，企業文化楷模的表率作用及多種文化載體的潛移默化的影響，增強員工的自我管理與自我覺醒能力，形成文化自覺。
4、物質文化建設——使“和諧”體化于物
全公司視覺識別系統建設基本到位，形成特色鮮明、整體和諧的外在形象，使大*成為規劃科學、布局合理、美觀自然、文明和諧、特色鮮明的綠色生態家園。
5、企業業績提升——使“和諧”實化于效
企業效益穩中有進，經濟實力明顯提升，發展后勁不斷增強，社會美譽度日趨良好。
三、企業文化建設的框架體系
（一）我公司采用的企業文化建設基本架構
1、四層文化構成：精神文化、制度文化、行為文化、物質文化。
2、企業文化發展格局：以和諧為靈魂，以理念文化為核心，橫向發展主題文化，縱向發展部門文化、班組文化。
（二）理念體系描述
1、企業視野
企業哲學：義利并重，和諧共贏
企業價值觀：以人為本，效益至上
企業愿景：做電力精良頭雁，創行業知名品牌
企業使命：提供優質電能，開創光明前景
發展戰略：以電為主，熱電聯產，多元擴張，持續發展
2、企業人格
企業精神：忠誠敬業激情超越
企業作風：嚴謹務實快捷創新
企業道德：誠信為本，操守為重
企業形象：綠色家園，科學規范，勤儉誠信，自強偉岸
企業承諾：
對員工：關心愛護，實現價值。
對股東：資產增值，持續回報
對顧客：優良產品，優質服務
對合作伙伴：合作共贏，協同發展
對社會：不辱使命，真誠奉獻。
企業風氣：
工作風氣：把工作當作事業來做，把企業當作家來經營。
管理風氣：把員工當作主人來尊重，把同事當作朋友來對待。
3、經營理念
安全觀：安全為天，幸福相伴
創新觀：創新為魂，點石成金
發展觀：發展就是希望，發展就在今天
質量觀：質量是企業的形象，質量是企業的信譽
人才觀：人人是人才，人人可成才
市場觀：變化中搶機遇，競爭中求發展
行為觀：行為無小節，自律顧大體
傳播語：厚德載物，興盛和泰
企業箴言：（略）
四、企業文化規劃實施與控制
采用公司宏觀指導與部門負責相結合，整體推進與項目突破相結合，企業文化建設辦公室總體協調與責任部門自主實施相結合的方式，總體以企業文化理念為核心，橫向以安全文化、誠信文化、廉政文化和禮儀文化為主題，縱向以機關文化、部門文化和班組文化為重點，以提高理念認知率、文化認同率、行為規范率、制度完善率、標識規范率為標志，全面推進企業文化建設縱深發展。
（一）精神文化建設（政治工作部負責）
以和諧文化為靈魂，重新審視、梳理原有文化理念體系，在補充、完善部分內容的基礎上，明確整體框架結構及其間的邏輯關系，建立體現時代精神、彰顯企業特色、符合公司發展需要和員工心理需求的精神文化體系。同時，增強文化理念宣貫的力度、廣度和深度，使之深入人心進而指導行動，并通過有序滲入組織傳播體系、制度文化體系、行為文化體系和物質文化體系，實現理念文化的落地扎根。
1、對理念體系進行充分解讀與持續宣貫。在集思廣益的基礎上形成便于推廣傳播的宣貫解讀腳本，通過層層宣貫講解、各種座談討論和媒體宣傳，使理念體系及其含義全體員工人人皆知、管理人員人人皆懂。（20*年完成）
2、對傳統文化進行充分挖掘與升華提煉。以和諧、感恩、創新、奉獻為紅線，收集企業精神的代表——傳奇人物、文化楷模和小故事并形成宣傳手冊，豐富企業文化載體。同時，建立并完善發現、培養、鍛煉、宣傳文化楷模的日常機制，促使精神文化影響直接化。（20*年完成）
3、制定《企業文化建設管理標準》并組織宣貫執行。（2010年完成）
4、對理念體系進行過程驗證與階段審視。經常性地征求來自各個層面的意見和建議，積累日常的經驗得失，促進理念體系的科學性和適宜性。（每年組織調研，2012年全面回顧審視、修訂完善）
（二）制度文化建設（總經理工作部負責）
以“承載并浸潤精神文化理念、人文精神與重視執行相結合”為總原則，以“統籌兼顧、整體協調，簡明實用、運行高效”為總要求，建立“責、權、利”相統一、“包、保、核”相結合的制度文化體系，并通過持續的改進完善，促使制度體系在“在傳承中創新，在適宜中成長”，不斷增強制度的生命力和適宜性。
1、管理標準的宣貫解讀與修訂完善。管理人員人人皆知相關標準，中層管理人員人人皆懂相關標準。（20*年完成）
2、營建創新文化。制定并完善鼓勵管理創新和技術創新的制度體系。（20*年完成）
3、強化員工行為規范督查，增強員工遵章守紀的自覺性；深化管理督查，促進管理自覺，增強管理誠信。（20*-2011年）
4、全面審視制度體系，增強與理念體系的符合性。（2012年）
（三）行為文化建設及培訓（人力資源部負責，政治工作部、總經理工作部配合）
按照代表企業的經營管理行為、代表崗位的工作行為兩個層次形成行為文化體系，以明確準則、積極宣貫、促進自覺執行為主線，通過入廠教育、崗位培訓、日常管理、績效考評、評先選優與聘任合同的全流程管理，促使企業文化理念進入日常管理執行系統，促進員工文化素質適應企業發展的需求。（20*-2012年）
1、企業行為（經營管理）準則
企業行事準則：全局思維、整體設計，超前策劃、擇機實施
高層決策準則：民主集中，科學有效
中層管理準則：誠信履職，執行有力
問題與缺陷管理準則：
第一時間報告----所有的問題和缺陷都是能被發現的，發現不了的問題和缺陷是由于人的責任心或能力不夠影響的；
第一時間分析----所有的問題和缺陷都是有原因的，沒有原因的問題和缺陷是不存在的；
第一時間消除----所有的問題和缺陷都是可以消除的，無法消除的問題和缺陷是幾乎沒有的；
第一時間改進----所有的問題和缺陷都是能夠預防和改進的，無法預防和改進的問題和缺陷是不會有的。
2、員工行為準則（各部門負責）
所有員工行為準則：遵章守紀，文明自律。
機關人員行為準則：借口到此為止，執行從此開始。
運行人員行為準則：監控精心，操作認真。
檢修人員行為準則：檢修優質文明，維護及時到位。（精心維護設備、安全優質檢修）
服務人員行為準則：視顧客為親人，視滿意為收益。
3、行為規范內容：中層管理人員履職承諾；員工自律承諾書；員工行為規范手冊。
（四）物質文化建設（企業文化建設辦公室負責）
1、視覺識別系統
完成企業道路名稱、主要景觀和建筑的命名與標識制作。（20*年完成，政治工作部與基建部負責）
完成車體系統規范工作。（20*年完成，車隊負責）
規范企業辦公用品系統。（20*年完成，總經理工作部負責）
完成宣傳系統有關傳播媒介的規范工作。主要包括宣傳冊、報紙刊頭設計、電視片頭設計、局域網宣傳圖站設計、建立圖片音像資料信息庫等相關工作。（2010年4月完成，政治工作部負責）
據企業實際情況實施《視覺識別系統管理手冊》（2012年基本到位，企業文化建設辦公室負責）；
2、聽覺識別系統（工會負責）
企業之歌：明確《*之歌》使用規范，人人會唱《*之歌》（20*年完成）。
企業推廣歌曲、推廣音樂：集思廣益而定，體現主流文化，陶冶員工情操，營造和諧氛圍。（20*年完成）
五、企業文化重點項目實施與推進
各職能部門按照理念文化的內容，依據各自的職責權限，在自覺踐行、擔綱、發展相應理念的基礎上，遵照自主制定計劃方案、自主落實推進的“雙自主”原則，積極開發安全、誠信、廉政、禮儀等主題文化，積極營建部門文化和班組文化，以豐富、發展我公司的核心理念文化，不斷增強企業文化的生命力。
1、安全文化：
安全監察部、設備技術部：生產安全
法規審計部（經營策劃部、紀檢監察部配合）：經濟安全
政治工作部：政治、企業形象、企業機密安全
總經理工作部：交通、醫療、食品、衛生、周邊安全
2、誠信文化：法規審計部
3、廉政文化：紀檢監察部
4、禮儀文化：工會
5、部門文化：機關職能部門
6、機關文化：機關總支制定指導意見，各部門制定各自實施方案并主動推進。
7、班組文化：部門指導，班組制定實施方案并主動推進。
六、企業文化傳播體系建設
建立健全企業文化傳播制度，以人和活動為主要載體，以本體傳播和載體傳播為基本途徑，以有序、有力、有效為基本要求，促進文化落地管理，增強企業文化的約束力、感染力與自覺力。
（一）本體途徑傳播
1、理念傳播：
直接傳播。采用書面與口頭兩種形式、組織與非組織兩種途徑，直接就企業文化理念的本來形態進行宣貫傳播。
間接傳播。將企業文化理念滲透進制度、行為、視覺、聽覺識別體系之中，潛移默化影響員工的思維與處事方式。
2、制度傳播：
組織傳播。履行組織宣貫執行制度的職責，利用強制教育、反復強調、檢查考核等方式，傳播有關制度并要求予以遵守。使員工對制度入腦入心，進而自覺用制度指導與約束工作行為。
非組織傳播。建立團隊思維模式，員工同事之間相互告知、提醒，達到自?；ケ?、遵章守紀的目的。
3、行為傳播：
組織行為傳播。個人代表組織時的禮儀行為、崗位行為、管理行為、服務行為。主要要求，一是努力做到不說錯話、不做錯事；二是高標準、嚴要求，不僅要說對話，還要恰如其分；不僅要做對事，還要精益求精。
個人行為傳播。個人不代表組織時的所有行為，亦要體現企業文化的素養。主要要求，一是不違背社會公德、職業道德、家庭美德，不給企業形象造成損害；二是努力提升個人文化素養，為企業形象增光。
4、視覺、聽覺傳播：
視覺傳播：第一類為包含較多企業文化內涵的影像，主要指以企業標識為主的視覺識別體系，如企業標志等；第二類為間接體現企業文化的影像，如工作環境、生活環境等。
聽覺傳播：主要指《*之歌》，在廠慶或重大活動中，播放《*之歌》以喚醒內在精神、引發心理共鳴，增強企業凝聚力。同時也可播入經常運用的其他歌曲或音樂。
5、情感傳播：
上級或管理者在日常管理中，將體現企業文化價值理念與行為規范的人文關懷情感傳播給員工。
（二）載體途徑傳播
主要包括會議、日常管理、績效考核、督查、培訓學習、各種媒介、各種會議等。要根據不同傳播載體的特點與功能加以靈活運用。
1、會議傳播：無論是黨務還是行政會議，公司會議還是部門、班組會議，室內會議還是室外會議，都是企業文化傳播的有效組織途徑。所以會風要體現以企業精神和企業作風為標志的企業文化。
2、日常管理傳播：包括組織傳播，也包括人際傳播，還包括人內傳播。要通過自主管理和強制管理兩種方式，運用書面要求、口頭、電話等傳播手段，以企業文化理念來指導日常工作。
3、培訓傳播：主要指集中培訓。一方面要有計劃地直接對員工進行企業文化培訓；另一方面，要在對員工進行各種專業培訓時，間接地傳播企業文化。同時，要注意分清層次與重點，注意豐富培訓形式，增強培訓的針對性和有效性。
4、媒介傳播：一是對內傳播媒介，主要包括局域網、電視臺、報紙、信息簡報、室內外板報等；二是對外傳播媒介，主要包括市級以上報刊臺等媒體。
5、活動傳播：組織開展體現文化理念、適合*特點、富有*特色、員工喜聞樂見的禮儀慶典活動、群眾體育活動、文藝匯演活動、技能競賽活動、座談交流活動、主題教育活動、評先選優及表彰活動等等。
七、企業文化建設保障措施
企業文化建設是一項復雜而艱巨的工程，需要高度重視、全員參與、規劃科學、落實有力。主要措施如下：
1、組織保障
公司成立企業文化建設領導小組，全面負責企業文化建設工作的領導、策劃工作。
組長：公司總經理、黨委書記
領導小組下設辦公室，辦公室設在政治工作部，負責日常管理事務。辦公室主任由公司副總政工師兼任，成員部門包括政治工作部、總經理工作部、工會、紀檢監察部、人力資源部、法規審計部、經營策劃部、基建部、設備技術部、安全監察部。
各部門要健全黨政負責人為組長的相應組織。
2、制度保障
制定企業文化建設規劃和實施綱要，制定企業文化建設工作制度、學習制度以及企業文化建設激勵與評價體系。
3、物質保障
有計劃地投入專項經費，加強企業文化建設的設施建設、人才工程建設、傳播媒介建設。
4、過程控制保障
（1）將企業文化建設工作納入《公司生產經營管理目標》，使企業文化建設與中心工作五同時（同策劃、同布置、同實施、同檢查、同考核）。
（2）日?？己私Y果納入《公司目標控制計劃書》，實行在線控制與考核。
（3）考核結果與評先選優、績效考核掛鉤。
（4）及時召開通氣會、研討會、經驗交流會等，研究新問題，制定新措施，并利用報紙、網絡、電視等新聞傳媒，及時通報宣貫工作進度，適時推廣各部門的好經驗、好做法。
安全文化建設規劃方案范文4
中冶建工集團有限公司董事長、黨委書記
面對我國經濟發展新常態，觀念上要適應，認識上要到位，方法卜要對路，工作上要得力，才能在新常態下有所作為。
在對宏觀經濟形勢科學分析、宏觀經濟發展規律科學把握的基礎上，準確把握行業未來的發展特點，未來發展的新常態。就建筑行業而言，經歷了30多年高強度大規模開發建設后，傳統產業相對飽和，但基礎設施互聯互通和一些新技術、新產品、新業態、新商業模式的投資機會大量涌現，對創新投融資方式提出了新要求，建筑行業要適應形勢發展的需要，也逐步或正在顯現出其自身發展的新常態：一方面，投資持續增長，但增幅降低，結構多元，經營環境復雜多變，市場競爭日趨激烈，經營模式日趨多樣，行業管理日趨規范，事故處理日趨嚴厲；另一方面，微利時代將成為不可逆轉的發展趨勢，品牌比選、實力較量、低成本競爭、差異化發展等將成為新常態的主要表現形式。我們要認識行業新常態，適應行業新常態，才能引領行業新常態。
進一步深化企業內部改革。以改革為動力，進一步提升企業的核心競爭能力，要改革企業內控制度的監管體制，全面提高內控制度的運行效率與運行質量；要改革項目管理的監管體制，全面打造“一體五制”的升級版．要運用信息化的管理手段和“五集中”的管理平臺（集中招標、集中采購、集中核算、集中審核和集中支付），全面提高公司工程項目的管控能力和管理水平，提高項目的競爭能力和展示能力，打造一流的企業品牌；要改革國有資本監管體制，改善國有資本結構，積極探索推進混合所有制，要在國有資本控股的前提下，改革子公司、項目公司的股權結構，吸收社會資本參股，擴大國有資本的功能，提升子公司的發展規模i要進一步改革公司的治理結構，進一步強化激勵和約束機制，全面提高集團公司的運行質量和運行效率，充分體現集團化經營的發展優勢，打造更有作為的發展模式。
進一步創新經營模式，實現全產業鏈的市場對接。我們要按照“加強中間，做強主業，延伸兩端，提升價值”發展總戰略的要求，把產業鏈的每一個環節都作為對接市場的切入點，除了重視工程總承包的市場切入外，還要重視城鎮規劃、勘察設計、裝飾裝修等的切入。要創新我們的經營模式，發揮我們的經營優勢、管理優勢和技術優勢，發揮我們的特級資質優勢、EPC總承包優勢、房地產開發優勢、聯合經營優勢，要積極探索PPP模式的實現形式，積極探索“小公司、大項目”股權多元的改革創新，放大國有資本撬動市場、引領市場的杠桿率。
進一步加強技術創新和技術進步。在新的經濟形勢下，產業結構優化升級、企業兼并重組、生產相對集中等不可避免，新興產業、服務業、小微企業等作用更加凸顯，生產小型化、智能化、專業化將成為產業組織的新特征。我們要適應產業組織、產業結構的變化需要，必須進一步加強新技術的研發和應用，結合行業特點和公司經營結構調整的需要，要進一步提升公司的信息化管理水平，進一步推廣BIM技術的應用，進一步加快焊接箍筋研發成果應用的產業化步伐，要根據市場發展的需求，進一步加強技術研發與技術儲備，提高公司全產業鏈的技術管理水平和技術服務能力。
安全文化建設規劃方案范文5
［關鍵詞］高職 校園環境 人才培養 關系研究
［作者簡介］翁愛萍（1966- ），女，浙江永嘉人，南寧職業技術學院，助理研究員，研究方向為高職黨建、思想政治教育。（廣西 南寧 530008）
［中圖分類號］G718.5 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1004-3985（2013）03-0037-02
同志在清華大學建校100周年大會上指出，“要注重培養拔尖創新人才，積極營造鼓勵獨立思考、自由探索、勇于創新的良好環境”，這為新形勢下抓好高校環境建設，促進人才培養明確了方向。我國高職教育經過30年的發展在辦學規模上已成為半壁江山，面對日趨激烈的就業、生源等競爭，重視和加強高職院校校園環境建設，深化高職特色環境育人功能，努力創建一個與教學目標、教育者、受教育者和諧統一的育人環境，既是構建和諧校園、提升學校核心競爭力的基礎和重點，又是培養高素質技能型人才的必然需求。
一、高職校園環境建設基本內涵
作為全日制普通高校的一種類型，高職院校與其他高校校園環境既有諸多共性，也具有特性。共性在于，校園環境是一個特殊的環境，既是學校賴以生存和發展的基礎，也是校園文化積淀的物質反映，既是高校人才培養的前提，也是社會發展的需要，其作為一種文化載體，同時也是課堂教育和其他教育的有效補充。校園環境主要包括學校的建筑風格、人文環境、自然風景特色、綠化美化程度、環境整潔水平以及設備現代化層次等，一般分為兩個方面：一是校園的精神環境，也稱軟環境，如學校的管理規章諸要素、校風學風教風、社團、文體活動、人校人際關系等；二是校園的物質環境，也稱硬環境，如校園道路、綠化、建筑、公共服務和生活服務設施等，能夠滿足師生工作、學習、生活所必需的物質設施和附著于校園的物質條件。一般來講，校園環境建設主要指物質環境的建設。同時，高職院校的校園環境建設應有別于其他高等院校，具有其鮮明的特色。高職校園環境建設應以職業特點為中心，以服務區域或社區經濟、文化的開放性教育教學為理念，注重校園文化和企業文化的融合，并運用到校園環境的布置中去，使校園整體環境體現行業特色，教學設施突出企業環境、教學場所展現企業文化，從而充分發揮校園文化的育人功能。
二、校園環境建設與人才培養的聯動關系
人創造環境，同樣環境也塑造人。學校的環境與人才的培養息息相關，校園環境的好壞、優劣決定著育人功能的發揮，對師生起著潛移默化的約束、引導、規范和塑造作用，影響著師生的思想品德、審美能力、環境意識、行為習慣、集體意識和協作精神的培育，優美、整潔、富有特色的校園環境既是學校精神文明建設的重要內容，也是學校全方位培養人才的重要載體與途徑，它以其特有的形象和魅力感染著校園里的每個師生。
高職院校普遍起步晚，存在著體制機制尚未形成、經費投入不足、辦學活力不足、“雙師型”師資不足、社會與企業認知融合度低等諸多問題和困擾；同時，隨著我國經濟社會的快速發展，高職院校面臨加快發展的大好機遇和挑戰，一些學校也存在著不顧自己的辦學水平和辦學條件，違背“以人為本”的教育理念，重規模擴張，重內部建設，而輕教學質量提高，輕管理的現象。作為辦學基礎的校園環境，在高職院校的建設發展中發揮著重要作用，科學合理規范校園，注重高職特色校園建設，發揮人文環境育人作用，注重環境建設與人才培養聯動，將使校園環境成為德育、技能培育的助力劑，促進環境建設中育人功能的最大化。
三、高職校園環境建設與環境育人的實踐與探索
南寧職業技術學院是國家首批28所、廣西首家國家示范性高職院校。在校園建設中，學校實踐“環境景區化、建筑特色化、風格人文化、功能多樣化、設備現代化”的“五化”校園建設理念，從加強校園環境規劃建設、文化建設、真實實訓環境建設、信息化建設、技防建設等方面入手，促進環境育人，推進和諧校園建設。
（一）校園環境建設明確開放型、新型的理念
由多所學校合并組建的南寧職業技術學院，得到了地方政府高度重視?！笆晃濉逼陂g，南寧市委、市政府在大力發展職業教育的同時，以構建服務型、應用型職業教育體系為主線，確立了將南寧職業技術學院建設成為廣西乃至西南地區的區域性高等職業教育名校的建設目標，并在新建相思湖大學園區為學校規劃了1800多畝教學用地，在前期投入1.5億元新校區建設資金的基礎上，在政策扶持、人才培養等方面不斷加大政府投入力度。2011年，又把學校作為高職教育改革實驗區試點單位，初步形成政府主導、校企聯動、三方攜手培育高技能人才的工作機制，為學校的深化改革，科學發展奠定了良好的辦學基礎。學校在自身建設發展中，能充分結合所處大學園區建設規劃、功能設計和區域經濟發展趨勢，秉承“礪志、崇實、強技、尚新”的校訓，明確了“五化”校園建設思路，將環境育人與建設開放式、生態型和現代化高等學府的理念高度融合。
（二）校園整體規劃堅持育人為本
1.校園規劃重視育人環境。加強校園環境規劃是高校建設和發展的基礎。學校校園規劃采取國際邀標方式，積極引入國際競爭，目前的校園規劃設計以加拿大阿奇貝斯景觀設計有限公司的方案為主體，并集成了其他公司優選方案的先進理念，整體規劃設計既體現了生態化、園林化的特點，考慮了對地形的利用與結合，虛軸線的使用效果，又吸收了德國、加拿大、新加坡等國際知名職業教育學府人性化建筑風格。此外，校園規劃立足社區規劃建設實際，設計了集建筑布局、功能劃分、資源共享為一體的三個相對獨立的校園生態社區組團，積極營造多層次立體的、人性化的參與性共享校園環境，既滿足學校、社區發展的需要，又滿足了師生、社會機構和人員對學校資源的合理利用。
2.校園建筑體現育人特色。一是功能布局多樣性設計，注重育人效果?，F代高職校園應是突出辦學特色、功能復合、開放型、服務性強的社區型大學園區。在校園景觀規劃設計中，學校以“實用”“夠用”“拓展”“優美”為原則，結合大學城社區和城郊結合部的特殊地理位置，設計了校前區和圖書館、學術中心、體育場（館）、商業街、科技產業區、餐飲實訓酒樓（賓館）、機電維修中心等各種對外開放交流的場地，在滿足學生素質拓展、基本的生產實訓條件的同時，為學校、社會雙向多元交流與合作、資源共享與服務、科研成果的轉化、資訊溝通，以及帶動和激勵所在地域物質和精神文明的健康繁榮提供了良性空間和平臺，將使大學成為社區文明中心，使校園環境成為人才的孵化器和社區文化旅游重要資源。二是建筑空間人性化設計，注重以人為本。學校建筑空間設計加強了開放與封閉、人工與自然、靜態與動態的對比，加強了空間場所的功能復合性和模糊性，使空間充滿活躍的生氣和愉快的變化，使建筑更彰顯人性化特征。如學生宿舍樓群間、學生宿舍與學生食堂間、教學區與行政辦公區均采用了連廊設計，為校園交通、師生聯系、環境整合、拓展公共活動空間、有效抵御氣候變化、穩定學生心理等方面發揮了物質和精神層面的多重功能。又如，宿舍及教學樓群全部采用架空設計。學生宿舍架空層分區域開辟了各種校園服務站，學生自主創業小站區域，學生休閑娛樂、社團活動區域、多功能學習區域等。教學樓群架空層著重于學生技能操練功能布局，以及學生日常學習交流、社團活動設施建設。三是校園環境無障礙設計，注重特殊技能型人才培養。學校重視無障礙建筑設計，在新校區規劃設計中無障礙環境設計一步到位，分步實施，在舊校區改造中，投入大量資金對原有教學場所、場館進行了坡道改造，衛生間、淋浴間的無障礙化，充分運用學校教學資源支持特殊教育，培養特殊技能型人才。2011年5月，廣西殘聯與學校聯手，在學校創立了廣西殘疾人高等職業教育學院，這是廣西首家面向殘疾人的專門學院，也是全國高職高專第一所全日制殘疾人大專學歷教育學院。
（三）校園人文環境建設烘托育人氛圍
1.注重歷史文化傳承與環境建設的結合。參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源。學校重視校史成果的運用，充分結合高職特點，將校史陳列與校內實訓酒樓、賓館及學生服務中心的環境設計融合，以校史文化、歷史人物、杰出校友、辦學成果的宣傳教育為主線，建設了校史主題餐廳，學生服務中心校史展廳等，并作為新生入學教育的主要內容和重要場所之一。
2.注重校園主題文化與環境設計的結合。學校在校園景觀設計上，無論整體規劃還是細部設計方面，堅持以人為本，注重主題的打造，注重從使用者的實用性角度出發，即空間的營造、植物的配置、小品的尺度及布局、材料的選擇等，并以人的行為規律與審美標準為基點，特別從對弱勢群體學生的關懷出發。如以“森林學?！苯ㄔO為主題，植物的成長崇尚自然生態美；校園整體綠化、美化通過公開招投標的方式，使不同區域各具特色；配合多條不同風格、亞熱帶作物的綠蔭文化長廊布局等，滿足了學生學習生活、溝通交流、改善心態、陶冶審美情趣的需求，成為校園功能建筑和功能空間的有效補充和精神載體。又如，以花為主題，設立了桃花林外語角、向日葵廣場；以學校形象識別LG宣傳為主題，結合校訓、愛國、愛校、誠信、榮辱觀教育，通過規劃設立于學校各區域的宣傳欄、櫥窗、板報、電子屏、小品，以及各類門牌、校牌的統一等，豐富校園人文環境，促進環境潛移默化的育人功能。
3.注重高品質文化體育設施的建設。優良的校園文體活動場所、設施建設，是構建美好校園環境文化，陶冶學生情操、規范學生行為、適應大學生多樣化、個性化發展的物質條件。學校在新校區三個組團建設規劃中，每個組團都規劃了完善的文體活動場所，每個場所建設以滿足學生素質拓展為主，以實現對外開放、資源共享、社會服務為輔，通過多元化的資金引入、多樣性的課程設計，建設了一批高品位、高品質的體育場所和體育運動設施。如一組團建設中，除常規場所、設施建設外，還通過政府扶持、社會融資、企業支持等多種渠道，建設了亞田聯標準運動場，功能先進的多功能體育館，以及拓展學生技能的攀巖墻、網球場、多功能健身房等，努力創建高品質育人環境。
（四）校園實訓基地建設堅持“四位一體”“雙主體”育人模式
“校企合作，企業先導”的“雙主體”育人實訓基地建設與管理是高職院校內涵式發展的重要組成部分。為實現校企深度合作互利共贏，體現工作的真實性和實用性，營造真實的職業環境，南寧職業技術學院通過實施獨立責任的“實訓中心”運營和市場化多元建設模式，建立與完善了一批集教學、科研、培訓、生產功能為一體的“四位一體”現代校企合作實訓基地（室）。實訓基地建設從環境文化建設入手，以企業真實生產車間的人文環境構建為基準，以學校形象識別系統為基調，按現代企業標準對整體布局、制度建設、工序規整、著裝統一等嚴格要求，并通過引入課程、引入企業生產線、引入企業管理者參與日常實訓課程設計、實訓教學、實訓管理、產訓結合等，以真實的生產環境和濃厚的企業文化氛圍，為師生職業道德培育、知識運用、技能培訓營造了良好的育人環境氛圍，發揮了實訓基地育人的最大功用。
（五）數字校園建設突出空間育人環境構建
信息化數字校園包括教學管理和教學過程兩個層面，包含行政、教學、學生三大部分。南寧職業技術學院實施的數字校園資源計劃，包括NCRP系統、“筆記本大學”“校園一卡通”等建設。NCRP系統堅持“以人為本，為人服務”的理念，構建的是“時時、處處、人人”的人文信息環境。此環境中，所有數據是實時、公開的，工作流程標準化，并且始終處于控制狀態，教職工的績效也在比較數據中自動生成，而其中的“學生誠信銀行”，更是學校“教養工程”中“教”與“養”結合的重要方式。通過信息化手段，將學生的行為進行量化，激勵、規范、提升學生的綜合素質，使其成為學生大學三年綜合測評的重要指標，既創新育人模式，又提升學生自我管理和自我約束能力，實現了“仿真校園”與“現實校園”校園的高度統一。學校還以“筆記本電腦”為載體，以有線和無線網絡為校園平臺，通過師生人手一臺電腦計劃的推進，使學生獲取更有效的學習方式，實現師生最簡便的溝通方式，同時也促進后勤服務、行政辦公效能最大化，實現對學生全方位的實時輔導與動態管理，為促進學生就業，促進家校、校企聯系共同育人搭建了優質空間平臺。
（六）平安校園環境建設促進安全文化育人
平安校園環境建設已成為學校核心競爭力的基本內容之一。平安校園環境不僅包括安全觀念的提升，安全行為的約束，安全管理的規范，還包括安全物質條件，如校園安防技防設施建設的完善。南寧職業技術學院高度重視平安校園建設，不僅加強人防、制度建設，還不惜投入重資加強校園安防技防硬件設施建設，構建了完善的信息化校園安防技防體系，學校重點防控部位全部聯網，納入安保監控系統，充分發揮出各種設施的作用和功能，及時發現并消除學校存在的安全隱患，切實加強技防工作，從而形成技防、人防相結合的安全保障體系，更好地促進安全文化育人。
高職校園環境既是校園文化的載體，又是大學生德育素養培育的基地，多技能人才培養的搖籃，是課堂教育和其他教育的有效補充。規劃、建設好校園環境，使之與育人功能融為一體，實現環境建設與人才培養的有效聯動，才能更有效地提高學生就業、創業能力，促進復合性的專業技能人才培養，努力為社會提供高素質、高技能的專業服務人才。
［參考文獻］
安全文化建設規劃方案范文6
關鍵詞: 獨立學院 校園文化建設 措施
獨立學院校園文化建設尚處于起步階段,存在物質環境建設流于表面,缺少文化內涵;學習氛圍不濃,學風建設有待加強;校園學術活動與科研活動不受重視;學生社團活動質量不高,缺乏有效指導;制度建設相對滯后,執行不力等問題。要解決這些問題,必須加大校園物質文化設施建設的力度;從學院實際出發,狠抓學風建設;營造學術氛圍,加強學術文化建設;加強有效指導,提高學生社團活動質量;進一步加快和完善制度建設,增強執行力。
一、加大校園物質文化設施建設的力度
一是加大大學生文化活動場所建設的力度,如報告廳、大學生活動中心等;二是在建造校園物質設施時,應注意把民族傳統、時代風格、大學精神和獨立學院辦學的特色有機統一起來,突出校園物質設施的精神文化意義;三是精心打造和創建承載文化信息,反映科學精神和人文精神的人文藝術景觀,充實文化標志;四是充分利用報欄、展板、標語、名言警句、勵志牌等宣傳手段,營造濃郁的校園文化氛圍;五是加大校園自然環境建設力度,搞好校園的綠化美化工作,充分發揮環境的育人功能。[1]
二、從學院實際出發,狠抓學風建設
一是充分利用宣傳櫥窗、海報欄、校園廣播、校園網、班團會等宣傳陣地,倡導一種良好的校園風氣,結合學生思想政治教育工作的重心和時事熱點問題等,開展針對性強的宣傳教育、理論學習活動,引導學生健康成長。此外,以黨校、團校為載體對學生進行思想教育,如新生入學教育、校紀校規教育、安全文明教育、誠信教育和畢業生教育等。例如,我院已開始實施的早自習、查到課率、“三帶”制度、預備鈴制度等;二是加強師德師風建設。重獎管理育人、教書育人的先進個人和先進單位,嚴懲不負責任、誤人子弟的管理人員、教師和單位。例如,我院已實施的班級導師制,骨干教師和“三育人”先進個人評選,對不適合教學崗位的教師予以轉崗或辭退;三是制定考研激勵政策,滿足少數進步學生的考研要求;四是嚴把學生的入口關和出口關。一方面要適度提高錄取分數線,并嚴格按照錄取分數線招生,避免素質過差的學生進入獨立學院,另一方面要提高屢教不改和成績不良學生的淘汰率,并從嚴授予學位。此外,還要適當縮減?？粕妥钥急究粕恼猩幠！?/p>
三、營造學術氛圍,加強學術文化建設
一是規范師生學術道德。要大力提倡扎扎實實、認認真真作學問的風氣,堅決反對思想浮躁、急功近利等不良學術風氣;將學術道德教育納入新教師上崗培訓的必修課程和學生的培養體系之中,進一步強化師生的學術道德意識;二是營造良好學術氛圍。學校要為教師和學生提供交流的場地,并搞好校園環境布置,烘托出學術氛圍。要開展豐富多彩的學術交流,創造精品學術論壇;要定期舉辦不同類型和不同層次的學術交流活動,鼓勵學生盡早參與科學研究活動;要支持師生員工以團隊合作的形式促進教學、科研中的學科交叉與知識融合,努力解決重大學術問題和教學問題,不斷開拓新的學科領域和研究方向。[2]
四、加強有效指導,提高學生社團活動質量
一是提升社團活動內容品位和檔次。學生社團活動不能僅局限于“娛樂化”的內容,而應該做好充分的準備,樹立精品意識,提升活動的文化內涵。在這個過程中,社團成員應該集思廣益、出好點子,出金點子,結合自己的優勢和特色搞出一些品牌活動。同時,社團活動還應避免空洞、流于形式,應緊跟當前經濟形勢,增強活動的科技含量,為企業生產和群眾需求服務,使社團活動具有強大的生命力和持久力。
二是建立學生社團導師制。學校應把學生社團服務當作自身工作的一項重要內容。利用學校各方面的條件,全方位為學生社團的成長服務,促進其良性發展。其中,給每個學生社團配備一到兩名專業指導老師是非常必要的。學校應把學生社團指導教師的辛勤工作記入其工作量中,并對學生社團有突出貢獻的教師予以獎勵。
五、進一步加快和完善制度建設,增強執行力
制度建設一直是獨立學院建設的重中之重,要想進一步完善相關制度,增強執行力度必須做到以下幾點[3]。
(一)保證教學工作的中心地位,牢固樹立質量強校、質量興校的意識。
面對新形勢,必須用科學發展觀來指導教育實踐,牢固樹立“五個第一”思想,即發展是第一要務、人才是第一資源、質量是第一生命、特色是第一支柱、改革是第一動力。教學工作是學校各項工作的中心,提高教學質量是學校工作永恒的主題,要牢固樹立質量強校、質量興校意識,按照“鞏固、深化、提高、發展”的總要求,大力實施“質量工程”,促進辦學規模、質量、結構、效益的協調發展。要增強人才培養的質量意識、把提高教學質量放在工作首位,保證教學工作的中心地位不動搖。學院各級領導要把搞好教學工作、提高教學質量、服務教學作為考慮問題的出發點和落腳點。
(二)強化教學管理,深化教學改革,不斷提高教學質量。
第一,在教學管理中,要以本科教學工作評估指標體系為依據,切實提高管理能力和水平。要建立健全各項本科教學工作規章制度,通過制度建設,規范教師的教學行為和教學管理人員的工作程序。要加強教學管理隊伍的學習和培訓,定期舉辦培訓班、研討會,提高教學管理水平。要從嚴治學、從嚴執教,嚴格執行各項規章制度,加強教學管理與檢查,杜絕教學事故的發生。
第二,要加強重點專業建設,適應社會發展需求,積極調整學科專業結構。要根據實際和社會需求變化,遵循“整體規劃、分布實施、突出重點、強化特色”的原則,以人才需求為導向,加大專業結構調整力度,對作為重點專業建設的專業,實行投入傾斜,經費主要用于實驗室和課程建設以及教學研究項目。要不斷修訂、完善專業的人才培養方案和教學計劃,使人才定位和課程及內容更加適合社會現實。要組建優秀教學團隊,使重點專業建設建立在有力的人才支撐之上。
第三,要狠抓實踐、實驗教學環節,提高學生創新精神、動手能力。一是要增加實踐教學經費;二是要制定完整、系統的實踐教學計劃和課程大綱,固定課程和內容;三是要制定規范實踐教學的制度,加強過程檢查監控,嚴格實踐課考核、考試,防止走形式、走過場;四是要培養實踐教學師資,有針對性地選派部分教師到企業掛職鍛煉;五是要拓寬教學渠道,充實教學內容,聘請一批企業工程技術和管理人員做兼職教師;六是要加強實踐基地建設,投入經費,與企事業單位共建實踐基地。
(三)進一步加強師資隊伍建設,不斷提高教師隊伍的整體素質。
加強師資隊伍建設,提高教師教學科研水平是提高教學質量的根本保證,要按照“充實數量,提高素質,優化結構,穩定骨干,造就名師”的思路,以滿腔的熱情、不懈的努力和切實有效的舉措,抓好師資隊伍建設,不斷提高教師隊伍的整體素質和教學水平。一是將骨干教師的評選作為一項制度長期堅持下去,而且要充分發揮骨干教師的示范作用,培養一批具有創新能力和發展潛力的中青年骨干教師,形成可持續發展的優秀人才梯隊。二是學院建立“人才引進基金”,重點引進中年、有教學經驗的“雙師型”骨干教師。三是逐步改善教職工工作和生活條件,提高福利待遇。四是加強教師隊伍的思想作風建設,嚴格考核和管理,樹立良好的教風,講究職業道德,愛崗敬業,以校為家。五是聘請一批兼職教授、副教授,充實師資力量,改善職稱、年齡結構。
(四)大力宣傳學校品牌特色,不斷提高社會美譽度。
加強學院宣傳工作是提高學院的知名度和美譽度、推進大學文化建設的重要舉措。第一,以服務學院中心工作為著力點,進一步加大形象宣傳和輿論導向力度。整合學院內部各種新聞宣傳資源,加大宣傳力度。一是緊緊圍繞學院中心工作,大力宣傳學院發展新思路和辦學新理念;大力宣傳學院在深化教學改革、加強教學管理、提高教學質量等方面推出的新舉措;大力宣傳學院在專業建設、師資隊伍建設、人才培養等方面實現的新突破;大力宣傳學院在科學研究和科技創新等方面取得的新成就;大力宣傳學院在基礎設施建設、改善辦學條件方面取得的新業績;大力宣傳學院在黨的建設和思想政治工作方面取得的新進展。二是構建以學院整體形象宣傳為主的對外宣傳工作體系。加強與新聞媒體的聯系與合作,拓寬新聞宣傳渠道,集中策劃一些外宣題材,著力宣傳在專業建設、教學科研、人才培養等方面涌現出來的先進典型人物,把學院的整體形象宣傳同外宣工作結合起來,全面提升學院的社會知名度和美譽度。建立突發性事件快速反映和應急宣傳機制,針對突發性事件,及時信息,正確引導輿論,不斷提高應對新聞媒體的能力和水平。建立黨委統一領導、各單位(部門)共同參與、各負其責、相互配合的工作機制,形成大宣傳格局。
第二,加強精神文明和校園文化陣地建設,營造良好的育人環境和氛圍。一是制定學院校園文化建設規劃與實施方案,組織逐步實施。打造學院文化精品和文化活動載體,積極開展主題鮮明、創意新穎、格調高雅、參與面廣的校園文化藝術活動。二是加強對學院報紙、網站、廣播、宣傳欄等媒體的管理,做好輿論監督和引導,通過校園宣傳媒體加大對黨的重要理論、方針政策和學院各項重要工作、重大活動等的宣傳,著力營造有利于學校改革和發展的輿論氛圍。
第三,加強宣傳部內部管理,提高管理人員的素質和服務水平。努力建設好兩支隊伍:一是建設好學生通訊社、廣播臺隊伍,充分發揮學生在宣傳輿論中的積極作用;二是落實各單位宣傳工作專門隊伍,健全宣傳工作負責人、宣傳信息員、網絡宣傳員等工作班子,充分發揮各單位教工宣傳工作人員在交流信息、宣傳本單位典型人物事跡中的作用。
參考文獻:
[1]馬勇.獨立學院校園文化建設存在的問題及對策思考[J].延安大學學報(社會科學版),2007,(2).
