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普法教育培訓內容范文1
回顧“四五”普法教育工作，我們主要做法是：
一、全面發動，為“四五”普法營造和諧的工作氛圍。
“三五”普法工作的開展，取得了一定的成效，并且使“四五”普法的開展有經可取，能夠準確把握方向，合理安排資源，做到有的放矢。在總結“三五”普法經驗基礎上可以看出，在“四五”普法工作中，基礎性工作仍是關鍵，做好基礎工作，也就等于為“四五”普法工作鋪平了道路，定好了方向。因此，我們主要通過四個方面全面落實基礎性工作：
一是抓宣傳發動?！叭濉逼辗m然開了個很好的頭，也在社會各層面造成了一定的影響，但是“四五”普法的開展又是一個全新的開始，是法制宣傳教育更高的一個臺階，所以仍需進行大力宣傳，營造更加和諧的氛圍。為此，我們高度重視，把宣傳發動作為啟動的中心環節來抓。為在全鎮上下營造更好的“四五”普法工作氛圍，鎮黨委、鎮政府召開全鎮黨員干部和各界群眾1000余人參加了“四五”普法動員大會，緊接著又召開了廣播電視會議和各種會議，大張旗鼓地宣傳從中央到地方的有關文件精神、決議及“四五”普法的目標、任務、對象、方法、步驟、要求等。在宣傳發動階段，除刊出黑板報，開辟宣傳欄，書寫和張貼各種標語、懸掛橫幅外，還組織司法、法庭、公安等部門利用集市在街頭設點開展法律咨詢，進行圖片展覽，同時，開展法制教育電影展映活動等。通過各種形式的宣傳發動，統一了全鎮廣大干部群眾的思想，提高了人們對“四五”普法重要性、迫切性的認識，使“四五”普法有了非常扎實的群眾基矗
二是抓普法機構的健全。為了加強“四五”普法工作的領導，鎮黨委政府將它提到重要議事日程，作為一項長期性工作，建立了以鎮長為組長，分管政法工作的領導、黨委宣傳委員為副組長，司法所、法庭、派出所、共青團和婦聯負責同志為成員的“四五”普法領導小組，并設立辦公室，由分管領導任辦公室主任，負責日常工作。各辦事處、行政村和重點單位也相繼建立了普法領導小組。普法領導小組不定期地召開會議，分析、檢查、研究、交流普法工作，查找存在的問題，及時采取各種措施。建立了杜橋鎮普法學校，杜橋鎮外來人口普法學校，大汾東岳宮武校普法學校作為普法教育基地，并在臨海市真空鍍膜廠等五家外來人口聚集企業內建立外來人口普法學校，加強外來人口在工作生活中的法制教育，增強法制觀念，使他們自覺遵紀守法，促進社會面穩定。幾年來，我們還根據人員變動頻繁的實際，及時抓好領導小組的調整充實工作，做到機構常設，隊伍常在，工作常抓，思想到位，認識到位，措施到位，為普法工作奠定了堅實的組織基矗
三是抓規劃制定和責任落實。鎮黨委、鎮政府根據《臨海市在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》，結合本鎮實際，制訂了《杜橋鎮在公民中開展法制宣傳教育第四個五年規劃》和分年度工作計劃，并建立健全年度工作目標管理責任制，將工作指標分解落實到各辦事處、駐村干部、村干部身上，納入綜治管理的責任考核。對鎮行政企事業單位也建立了相應的獎懲機制，促使“四五”普法真正納入鎮、村和各單位的工作職責，并落到實處。
四是抓普法師資培訓。根據“三五”普法工作的開展情況來看，造就一支合格的普法師資隊伍，是搞好“四五”普法教育的關鍵。我們先后請市司法局等有關部門的行家來鎮舉辦了師資法律培訓班，專題講授了《中華人民共和國憲法》、《行政處罰法》等11部法律法規知識，來自全鎮的機關干部、村兩委成員、村團支部書記、村婦女主任、村治保調解主任、鎮行政企事業單位負責同志共1000多人參加了培訓。同時，我們還從鎮司法所、派出所、法庭聘請了法律基礎好、授課能力強、熱愛普法工作的十余名同志為鎮師資骨干，并選送鎮宣傳員和司法助理到市里接受《行政處罰法》和《<中華人民共和國刑法>簡明讀本》等法律知識的學習培訓，培養了一支素質較好的師資隊伍，為“四五”普法有效地開展創造了有利的人力資源條件。
二、總結經驗，使“四五”普法目標明確，針對性強。
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為保證財政普法宣傳教育工作深入開展，確定成效?？傮w要求是：一是突出工作重點，根據財政工作實際、中心和群眾需要，確定財政普法工作重點內容，保證普法工作有成效。二是營造普法氛圍，開展形式多樣的普法宣傳活動，努力營造財政干部、財務工作者人人學法、人人懂法、樂于接受、自覺學習的氛圍。三是各鄉鎮財政所（分局）都要結合縣局總體要求，制度符合自身工作職責的法制宣傳教育工作計劃，明確目標、任務、方法和步驟。
二、圍繞中心，不斷加大重點法律法規的宣傳力度
廣泛深入開展憲法和社會主義法制理念教育。結合宣傳黨的十精神，深入學習宣傳憲法，開展社會主義法制理念教育，組織開展好四月份法制宣傳月、“12、4“全國法制宣傳日暨憲法宣傳周和江淮普法行活動，在全社會牢固樹立憲法權威，努力提高財政干部的憲法意識，不斷提高法制宣傳教育工作的層次和水平，進一步形成崇尚法制的社會氛圍。
三、切實抓好財政法制培訓教育工作，提高財政干部法律意識
1、領導干部要帶頭學法。一年內至少舉辦一次中心組集體學法活動、一次財政法制專題講座和一期財政法制培訓班，落實干部教育培訓法律課程設置制度。在財政重大事務決策前充分聽取法律顧問的意見，保障決策的科學性、合法性。
2、認真組織學習新的財政法律法規和財經政策知識，全年財政干部集體學習法制活動不低于2次。同時縣局實時組織法制學習測試，開展形式多樣的法律知識競賽活動。
3、積極利用會計信息質量檢查和所得稅稅源調查工作，開展送法律進企業活動，促進企業嚴格執行財經法規和制度，提高企業財務和管理人員法律意識和守法經營的自覺性。
四、認真做好迎接“六五“普法中期檢查驗收工作
按照縣普法辦公室的統一部署和要求，對照各項驗收指標，全面開展自查自評工作，做好補差補缺工作。精心準備普法臺賬、相冊等檔案資料，迎接上級檢查驗收。
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一、當前農村法制建設的現狀
1.有關農業、農村和農民的立法相對滯后
改革開放以來，隨著社會主義市場經濟發展和農村經濟體制改革的深入，農村法制建設取得了長足的發展，制定了10多部農業法律、40多部農業行政法規、340多部部門規章。但是，在這些農業法律法規立法單一，覆蓋的領域比較窄，導致許多領域無法可依，對農業發展產生了制約。例如，在產業發展方面，隨著農業產業的發展，五味子、刺五加等各類經濟作物產業基地越來越多，但由于傳統農作物除草藥的使用，使各類產業基地造成很大損失，雙方經常發生矛盾，他們于是找政府、找法院，可由于缺少相關的法律依據，最終也沒有使該問題得到解決，正因為這樣，使許多準備發展產業的農戶和外商望而止步。
2.農村執法不規范，執法效率不高
由于種種原因，司法不公和司法效率不高的問題目前在農村依然存在，導致農民對法律失去信心，影響法律的權威。例如，當前農村集體土地和房屋被侵占問題非常普遍，通常在村、組巷道兩側，河邊甚至公路兩側的集體空地，大部分被村民占用，而且村民之間經常發生因占用集體土地而發生糾紛，在小城鎮建設時，被占用的集體土地需要進行規劃和利用，而一部分村民拒絕退還私自占用的集體土地，相關行政機做出行政處罰決定，在村民拒絕履行的情況下，申請法院執行，法院也因為執行難而不愿受理，即使勉強受理了也只是說服教育，問題得不到解決，導致農民對法律失去信心，該類問題在農村出現惡性循環的現象。
3.農村普法不夠深入，效果不理想
在農村，法制宣傳教育還沒有引起各級領導的足夠重視，普法宣傳所需的書籍、資料等無法滿足，宣傳設備過于陳舊，普法宣傳方式過于單一，群眾不樂意參與。而且農民在法律的學習上存在“一知半解”和“斷章取義”的現象。
這些就使得農民依法辦事的能力普遍偏低?，F如今，大多數農民都知道要依法辦事，但怎樣做到依法辦事，如何依法把事辦好的農民卻并不多，例如，借錢借物不打借據、買賣物品不簽合同、老人不立遺囑、婚前不做財產公證等等，導致糾紛數量不斷增多。糾紛發生后，他們往往不知道及時尋求法律的幫助，而是采取暴力、威脅、上訪等辦法。
二、如何加強新農村法制建設
加強新農村法制建設，總的來說，要以社會主義法制的基本原則為指導，本著有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必糾的原則，結合農村的實際情況，確定農村法制建設的思路和辦法。
1.加快新農村的立法步伐，建立健全符合農村實際的農業法律體系
長期以來，黨對農村社會關系的調整主要是通過政策調整實現的。現在法制要求我們，要通過法律的調整來實現。而實現法律調整的前提是必須有法可依。目前，世界上一些發達國家或地區幾乎都有完善的農業立法，如美國以《農業調整法》為中心，輔之以80多個重要的農業法律；日本以《農業基本法》為農業“母法”，配之以200多個法律；韓國以《農業基本法》為“農業憲法”，制定和頒布100多個法律、法令；法國以《農業指導法》為基礎，制定了有8編1336條的《農業法典》，上述當今世界上農業發達的國家或地區都已成功地建立和健全了農業法規體系，真正實現了以法治村。在我國，尤其在農村城市化、市場化以后，農民的法律地位發生了很大變化，與此相聯系的各種利益訴求，必須在法律制度上做出安排。比如，農民工的工資待遇、勞農村的教育、醫療衛生、養老保險、社會保障問題。
2.建立一支高素質的農村行政執法隊伍，妥善解決執法人員待遇
農村行政執法工作人員是直接行使農村行政執法權的行政主體，農村行政執法工作人員的素質如何，對農村依法行政的影響極大。建立高素質的農村行政執法隊伍是一項復雜的系統工程，需要做大量工作。包括加強農村行政執法人員的業務培訓；加強農村行政執法人員追償制度；妥善解決農村行政執法人員待遇等。通過高素質的農村行政執法隊伍建設，促進農村行政執法工作效能的提高，從而為農村依法行政創造良好的條件等。
3.加強新農村普法工作，營造良好的農村法制環境
普法教育是做好農村法制建設的重要保證。改變現在的普法形式是做好普法工作的關鍵：
首先，要加強對村干部的普法教育，提高村干部依法辦事能力。村干部直接和農民打交道，他們能否依法辦事直接關系到農民群眾對法律的信任程度，對村干部培訓要形成制度，制定短期和中長期培訓規劃，并根據工作特點制定培訓內容。例如在集體林產權制度改革期間，培訓森林法相關內容，土地延包時期就培訓土地承包法內容，換屆選舉期間培訓村民委組織法和選舉法相關內容，以確保村干部依法辦事。
其次，要結合本地農村的實際，開展多種形式、豐富多彩的送法下鄉活動。一是根據農民的需求，適時開展普法宣傳，要以居民組為單位，農閑時期或中午晚上深入到村民組和居民家中，適時了解農民生產生活中需要的法律法規和需要幫助解決的矛盾糾紛，然后，有的放矢，向農民進行普法教育；二是可以講解發生在農民身邊的案例，向農民進行普法教育；三是引導農民收看中央電視臺和其他省臺的法制節目，圍繞法制節目定期舉辦法律知識競賽；四是充分利用板報、法制文藝節目等形式進行普法宣傳；五是深入開展“小手拉大手”普法形式，以學校為陣地，首先向青少年學生進行普法教育，然后再由學生宣傳給家長，一舉兩得，會收到很好的效果。
第三， 普法工作要堅持做到長期性、實效性。一方面加強對各級領導干部法制講座、法律知識學習和培訓，解決他們對普法教育不夠重視的問題。另一方面有計劃地開展一些形式多樣的普法宣傳活動。如由文化部門多組織排練法制節目和戲劇小品，在各村巡回演出等。
4.建立健全完善的農村法律服務體系。
一是加強農村基層司法行政工作。基層司法承擔著農村大部分的法律服務工作，除此以外，基層司法所還要承擔著法制宣傳、人民調解、安置幫教等大量的繁重工作任務，目前，大多數基層司法所一般為2～3人，辦公經費沒有納入財政預算，再加上缺少必要的培訓，司法行政干警人員素質不高，法律服務工作并沒有很好的開展，因此，應該從以下幾個方面強化基層司法行政工作：（1）增加基層司法所人員編制和增加辦公經費，按照轄區人口每4000人一個司法行政編，辦公經費按轄區人口每人1.00元列入財政預算。這樣平均16000人的鄉鎮應配備3～4名司法行政編，最少不能少于3人，辦公經費為16000元，最少不能少于10000.00元；（2）加強教育培訓，提高隊伍素質，定期對司法行政工作人員進行培訓，每年根據工作需要，不少于10學時；（3）增強對司法所的管理，包括對人和業務的管理，要引入競爭機制，實行所長競聘制，加強對司法所各項業務的管理，使各項工作都能夠充分的發揮應有的作用，從而更好的適應工作需要。
普法教育培訓內容范文4
關鍵詞：邊疆少數民族地區 培養 新型農
發展現代農業，必須造就一大批有道德、有文化、懂技術、會經營的新型農民，這就要求我們必須強化農民科技培訓工作。和田地區的少數民族占到總人口的96.5%，因此少數民族農民是本地區社會主義新農村建設的主體和力量源泉。培養提高少數民族農民的整體素質，是扎實推進少數民族地區社會主義新農村建設的重要保證。
一、少數民族農民素質現狀和存在的問題
盡管經過這幾年社會主義新農村建設的不斷熏陶和農民教育培訓的不斷加強，少數民族農民素質有了一定提高，但大多數農民還不能適應新時期的要求，特別是與邊疆少數民族地區社會主義新農村建設提倡的有道德、有文化、懂技術、會經營的新型農民還存在著有一定差距,主要表現在以下幾個方面：
1.文化與科技素質普遍較低
1.1農民文化素質較低
隨著自治區“普及九年義務教育”工作的不斷深入和普通初級中學教育規模的不斷擴大，農村學生的學習條件得到不斷改善，全地區高中階段入學率44.9%，普通高中階段入學率僅為14%。絕大多數青少年返回農村，成為了新一輪農村富余勞動力。
1.2農民科技素質較低
從就業角度上看，這些新增農村勞動力只有初中文化，又缺乏一技之長，大多屬于體力型和傳統經驗型農民，不具備現代化生產對勞動者的初級技術要求。
2.法律意識淡薄
近年來國家加大了對全民的普法教育，使我國公民的法律意識有了一定的提高，但普法教育活動在農村的開展相對滯后，農民知道一些法律知識，都是零散的，不成系統的。農民缺乏法律知識，沒有法律意識，不會運用法律，就容易導致打架、偷竊等一些惡性案件的發生，非法宗教活動猖獗，也容易被民族分裂主義分子所利用。
3.經營管理能力不強，市場競爭意識淡漠
3.1農業生產經營的主體是一家一戶的農民，面對農業市場化的挑戰，規模小、效率低、經營管理粗放、能力不強等問題日益突出，使得農產品缺乏市場競爭力，無法實現利潤最大化。
3.2農民的經濟意識和競爭意識淡漠，小農意識濃厚，思想保守，容易知足，小富即安，加之語言上的障礙，不愿意走出去，學習經驗、開拓視野。致使農村勞動者與加快農業科技發展的要求存在較大差距，這就從觀念方面制約了邊疆少數民族地區社會主義新農村建設。
4.接受新事物較慢，應用科技能力不強
4.1農民接受新事物較慢
由于地處祖國邊遠地區，又以少數民族占絕大多數，語言上有障礙，加之部分農村居住分散，交通不便，通訊不暢，使得農民對外來的新事物接受速度慢、程度低，有的甚至抵觸。
4.2農民應用科技能力不強
邊疆少數民族地區社會主義新農村建設要求各民族農民不僅具有較高的科學文化水平，而且要具有較強的應用科技的能力。而現實中大多數農民受文化程度限制，很少應用科技。這在一定程度上影響了農業現代化、產業化的發展，與邊疆少數民族地區社會主義新農村建設的要求不相適應。
二、立足邊疆少數民族地區實際，培養社會主義新型農民
加強少數民族地區農民的素質教育是邊疆少數民族地區社會主義新農村建設的本質和核心內容，是促進各民族農民增收的有效之策，是邊疆少數民族地區社會主義新農村建設的重要保證，也是從根本上解決邊疆少數民族地區“三農”問題的必由之路。因此我們必須立足邊疆少數民族地區實際，采取積極有效的對策，培養社會主義新型農民。
1.加強少數民族地區農民的素質教育
1.1加強普及義務教育，增強農民對教育的重視程度
提高農民素質歸根結底還是要增強教育體系。要從小抓好教育問題，提高農村義務教育的質量。抓好“雙語”教學，從孩子著手進行素質教育，讓孩子帶動大人提高素質。大力支持、鼓勵農村的學校對學生進行素質教育，并鼓勵學生回到家里帶動父母共同進步。
1.2開展各類技能培訓班
普及加強基礎教育的同時，應著重強調農民教育的多元化，增加農民受教育的方式并豐富其內容，避免培訓教育存在形式化現象。積極發展農村職業教育和成人教育、抓好農民的科技培訓。
2.整合培養新型農民的資源，構建培養新型農民的網絡
2.1整合培養新型農民的資源
在培訓主體上，邊疆少數民族地區要以各縣市農廣校、農民科技培訓中心為依托，集中社會所有培訓力量于一體，把各縣市農廣校、農民科技培訓中心建成培養新型農民的重要載體；在培訓內容上，以提高農民科技素質為重點，大力開展農民科技培訓活動，以培養技能型人才為重點，大力推進農村勞動力轉移培訓，以培養農村實用人才為重點，積極參與“百萬中專生計劃”，以培養雙語人才為重點，積極開展雙語教學。
2.2構建培養新型農民的網絡
首先，充分發揮廣播、電視、網絡等遠程教育培訓手段的優勢，對農民開展文化、實用技術、經營管理知識的培訓；其次，要積極抓住農民科技教育培訓中心(農廣校)實施新型農民教育培訓“三進村”行動，進一步發揮好統籌、協調、組織和服務的功能，搭建好工作平臺。
3.加大培養新型農民的投入和力度
3.1加大培養新型農民的投入
首先，抓住國家政策向西、向農村傾斜以及對口援疆這一機遇，爭取國家和援疆資金的投入；其次，拓展投入渠道，積極鼓勵和支持社會力量，使培養新型農民步入可持續發展的軌道。
3.2加大培養新型農民的力度
首先，加大綠色證書培訓力度，使各民族農民能盡快掌握“一技之長”，獲得致富的本領；其次，加大對農村科技能人和經營大戶的培訓力度，幅射帶動周邊農民。
4.創新農村人力資源開發機制
普法教育培訓內容范文5
一、更新觀念，完善機制,確保來廈務工人員法制教育的制度化
為使來廈務工人員法制系統教育活動得到貫徹落實，我們在已往制定的《關于開展全區外來人口法制系統教育的實施意見》和開展“四個一”（即一本法律書、一堂法制課、一次法律考試、一本普法合格證）普法教育工程的基礎上，制訂了《關于進一步加強外來人員法制教育的工作意見》，進一步明確了指導思想、目標任務、學習內容、方法步驟和工作要求，明確實行“誰用工誰負責”、“誰主管誰負責”的責任制，即治區辦負責編寫教材，培訓骨干和處理日常事務；轄區市屬“三資”企業由各企業負責，特區勞務公司負責監督落實；區屬“三資”企業由用人單位和主管部門共同負責；私營企業和個體工商戶由工商部門負責。明確企業、主管部門及相關職能部門的工作職責，形成較為完善的教育管理責任機制，保障整個工作的順利進行。
二、貼近實際，編印教材，為來廈務工人員提供及時適用的學習材料
普法實踐給了我們深刻的啟迪，普法不僅是法律知識的傳播，更主要的是法律意識和法律理念的培養，法制宣傳教育的內容，應以滿足來廈務工人員對法律的要求作為根本的出發點。我們在大量調查研究的基礎上，結合進城務工人員在日常生活中反映出的普遍規律問題，提出了“權利義務并重，服務管理結合”的法制教育思路,加大與生產生活密切相關的法律法規的宣傳教育。
*年，我們結合區情，組織編寫了《*區進城務工人員法律知識讀本》的文字和視聽教材，并根據法律法規的變化，先后三次重新修訂?！蹲x本》分社會管理篇（涵蓋如何求職、如何辦理相關證件、*市城市管理等），勞動保障篇（包括如何訂立勞動合同、勞動者的權利義務、最低工資標準、勞動安全、醫療保障等）、婚姻家庭篇（包括婚姻登記、外來人員的計生管理、財產繼承等），社會治安篇（包括《刑法》《治安管理處罰法》等），法律服務篇（包括如何聘請律師、辦理公證、申請法律援助、人民調解的受理范圍等），集知識性、實用性、可讀性于一體，使進城務工人員的普法教育內容豐富，貼近實際，系統規范，更具有針對性。幾年來，共印發《*區進城務工人員法律知識讀本》70多萬冊，為來廈務工人員提供了及時適用的法制學習材料，收到了好的社會法制宣傳效果。
三、密切合作，分層實施，整體推進來廈務工人員法制教育工作
由治區辦牽頭，公安、工商、特區勞務公司密切配合，本著“抓大、帶中、促小”的原則，緊緊抓住大型“三資”企業這個重點，分片三次召開來廈務工人員法制系統教育動員培訓會，要求街道、社區以及轄區具有20人以上進城人員的經營企業，選派一名主管領導和一名政治文化素質高、有授課能力的人員參加動員部署和統一培訓，廈華、燦坤等大型企業積極參與，帶動轄區近*家“三資”企業的主管領導和法制宣傳員接受統一培訓，使之成為各街道、社區和各企業單位來廈務工人員法制系統教育的骨干隊伍。各企業根據各自不同的實際情況，利用非生產時間，采取集中授課，輔以自學、觀看錄像等形式，開展系統法制教育培訓。治區辦每周五對轄區小型企業新招聘的來廈務工人員進行崗前法律培訓。團區委積極發動優秀外來青年，組建來廈務工人員普法聯絡員隊伍，通過組織法律知識競賽、專題活動或發放宣傳材料，進一步拓展來廈務工人員系統法制教育的輻射面。街道指導社區對流動外來人口進行宣傳。形成“目標明確，有的放矢，分層實施”的良好格局。幾年來，全區已有37萬多名來廈務工人員接受了系統法制教育培訓。
四、與時俱進,創新載體，不斷把來廈務工人員法制教育引向深入
堅持在充分運用傳統的，行之有效的法制宣傳教育手段的基礎上，不斷創新普法載體，在針對性和實效性強的宣傳形式上下工夫，努力搭建不同形式的法制宣傳教育平臺，提供多方位的法制宣傳教育服務。
以*市進城務工人員服務中心為依托，創建*區來廈務工人員法制培訓基地，并成立來廈務工人員法制教育講師團，制定法制培訓計劃，以《*區進城務工人員法律知識讀本》為主要內容，每月四次（每周日下午）舉辦法制講座，同時，根據不同的教育培訓對象，穿插補充相關法律知識，把法制教育與培訓中心的業務培訓緊密結合在一起；建立基地“法制長廊”、“法制圖書室”開展法制宣傳；與此同時,我們還在部分企業建立“外來員工之家”，在來廈務工人員居住相對集中的社區和外口公寓建立了“外來人員法制學校”，利用這一陣地舉辦開放式的法制講座,發放法制宣傳材料。
針對來廈務工人員范圍廣，結構復雜、接受能力千差萬別的特點，組織開展“送法進企業”活動，舉辦“新聞大篷車”進社區，“關注外來員工”活動，為來廈務工人員提供法律咨詢、就業指導等相關服務；創辦《*外來青年》和《新家園》等刊物，以報刊為載體，開展法制宣傳，在刊物上增設“政策解讀”“維權之窗”“以案說法”“感悟人生”；與*市來廈務工人員服務中心合作，開設網上法制視頻欄目，以滿足來廈務工人員對法律的要求；成立外來青年文學社,舉辦“法在我心中”征文活動；組建外來青年藝術團,由外來青年自編自導法制文藝節目到各社區巡回演出。以貼近群眾為指導，摒棄教條式、純理論的宣講，采取不同的形式和載體，分類施教，既豐富他們的業余文化生活，寓教于樂，又使法制宣傳教育更加生動活潑，深入人心。逐步形成“多方位、成網絡、相互補充、密切配合”的來廈務工人員系統法制教育培訓模式，取得了明顯的成效。
五、服務維權,以人為本，增強來廈務工人員學法用法成效
在來廈務工人員的問題上，我們始終堅持“勸導式的教育、人性化的管理、親人般的服務”，在法律宣傳教育的措施上，堅持以服務來廈務工人員法制實踐為原則，寓宣傳于法律服務和解決法律問題之中,并將“抓維權、抓監督、樹典型”三者有機的結合在一起。
抓維權。區人勞和社會保障部門組織編寫《用人單位法人（經營者）必讀》和《勞動和社會保障政策法律法規匯編》等，把有關的法律書籍送到企業，增強企業經營管理人員的依法經營、依法管理意識；建立來廈務工人員維權熱線平臺和法律援助站，為來廈務工人員提供法律咨詢和維權服務；成立“外口調解委員會”，為來廈務工人員排憂解難，把矛盾化解在基層。幾年來，共受理來電咨詢近*人次，提供法律援助170多人，調解勞動糾紛*起。
抓監督。區人勞和社會保障、工會、婦聯等部門，每年還在宣傳《勞動法》、《工會法》、《婦女權益保障法》的基礎上，加強勞動監督和勞動仲裁，運用法律途徑解決久拖克扣員工工資、超時加班、單方面中止或變更勞動合同等侵害來廈務工人員的合法權益的問題。幾年來，共補簽《勞動合同》*萬份，為來廈務工人員追回被拖欠工資*多萬元。
普法教育培訓內容范文6
1、注重實效，深入開展法制宣傳教育
一是法律進機關、進單位不斷深化。認真落實領導干部和公務員學法用法各項制度，縣委中心組集中學法13次，鄉鎮中心組每年學法6次以上。縣級領導參加全市統一的普法考試3次，參考率、合格率均達到100%，組織干部職工年度普法考試3次，參加14520多人次，參考率98%以上，合格率100%。二法律進鄉村扎實推進。開展了農村法制宣傳月、農民法律法規集中教育培訓、“建設新農村，送法進萬家”、送法進鄉村等活動，把普法觸角延伸到基層農戶，進行零距離、貼近式宣傳教育。三是法律進社區內容豐富。以“六進社區”為依托，以廣場周末文化活動為契機，以社區文化節為平臺，突出社區青少年、企業職工、個體工商戶、流動人口等重點，構建完善的社區普法網絡，不斷豐富社區普法內容。四是法律進學校形式多樣。制定下發了《關于加強青少年法制教育工作的實施意見》，全縣各中小學校聘請法制副校長14名、法制輔導員113名。先后開展了“崇德明法，立志成才，共促和諧”預防青少年違法犯罪教育月、“法在我心中，德伴我成長”主題法德教育宣傳月、學校法制宣傳周、“小手拉大手，普法一起走”等學校系列法制教育活動，提高了青少年學生的法律意識和自我保護意識。五是法律進企業逐步加強。以普法宣講團成員和企業常年法律顧問為骨干，有組織地開展企業學法活動。共有28戶重點企業聘請了常年法律顧問，舉辦企業法制講座50多場次，組織企業經營管理人員參加全縣統一的年度普法考試，參考率達到98%。
2、完善機制，保障普法依法治理穩步推進
一是科學制定《規劃》。結合我縣實際，在廣泛征求社會各界的意見和建議的基層上，科學制定了《高臺縣第五個法制宣傳教育暨第三個依法治縣工作五年規劃》，縣人大作出《關于開展第五個五年法制宣傳教育暨第三個五年依法治縣工作的決議》，為開展“五五”普法依法治縣工作提供了有力保障。各鄉鎮、各部門、各單位制定了各自的普法依法治理《五年規劃》，“五五”普法全面啟動，各項工作有序開展。二是加強組織領導。及時調整充實了由縣委、人大、政府、政協主要領導和分管領導任組長、副組長，相關部門主要負責人為成員的依法治縣工作領導小組，下設辦公室。三是加大普法投入。在財政十分緊張的情況下，堅持普法經費納入財政預算，足額到位，共計撥付普法經費10.8萬元，年均達到3.6萬元，人均0.23元，保證了普法依法治理工作的正常運轉。四是健全完善制度。根據全縣各行業的實際情況,區分不同學法對象,制定了《領導干部學法用法制度》和行政事業單位、學校、企業、農村、社區法制宣傳教育工作制度等六項制度，同時、普法考試合格證制度、干部學法檔案制度等各項規章制度，進一步建立起學法用法剛性機制，用制度保證普法效果，規范了學法用法活動。
3、推廣典型，充分發揮示范帶動作用
“五五”普法啟動后，我們按照“貼近百姓生活，深化法德宣傳，培養法治理念，提高道德素質，化解矛盾糾紛，維護社會穩定，推進依法治縣，構建和諧高臺”的工作思路，及時在全縣各鄉鎮總結推廣合黎鄉“法德進家”活動的經驗和作法，“法德進家”活動得到廣泛普及。目前，法德宣傳版面基本遍布城鄉，法律資料袋、以案釋法教材已進入60%的農戶家中，法德教育宣講直接延伸到了村社，以一版、一袋、一匾、一案、一講“五個一”為主要形式的“法德進家”活動，受到廣大群眾的歡迎，營造了濃厚的法德教育氛圍。
二、存在的問題
1、認識有待于進一步提高。少數鄉鎮和部門對普法工作在提高公民法律素質、維護社會穩定、營造良好的發展環境、促進社會和諧等方面的作用缺乏足夠的認識。沒有把普法和依法治理工作擺上工作的重要議事日程，對普法工作重視程度不高，日常普法工作開展不力，常把它看成“軟指標”、“軟任務”，存在“重形式、輕效果”等“走過場”的現象。
2、普法工作發展不平衡，整體推進有欠賬。主要表現在，一是對普法工作認識不一致，出現“一頭熱，一頭冷”的現象，在檢查中發現，抓普法工作“鄉鎮政府熱、縣直單位冷，條條部門熱、塊塊部門冷”。二是城鎮下崗職工、流動人口、企業干部職工等人群仍然是普法教育的薄弱環節。三是農村普法教育組織難，時間難落實，效果不理想，特別是對外出務工人員的普法教育難以有效開展。至使農村外出務工人員、城鎮下崗職工及民營企業職工、社會無業人員成為普法宣傳教育的“死角”和“盲點”。
3、隊伍建設有待于進一步加強。司法局核定編制18人，實有編制10人?；鶎铀痉ㄋ娜藛T還沒有完全充實到位，按照規范司法所建設要求，9個司法所人員編制達到要求的只有3個，尚有6個司法所人員編制不夠，缺編9人。
4、部分單位普法檔案資料不規范。從調研的單位看，部分鄉村及不少單位不注重檔案資料的管理、收集、整理、歸檔等工作，現有的檔案經不起檢查。
5、“五五”普法經費投入仍顯不足。我縣目前普法經費標準今年雖已達到0.2元/人，但這一標準無論是與發達地相比，還是與“五五”普法繁重的工作任務相比，都還有一定差距，并不能滿足“五五”普法工作需要。同時，各鄉鎮對農村普法依法治理缺少經費投入，少數鄉村的法制宣傳陣地等硬件建設跟不上，印發資料、開展活動較少，在一定程度上影響了農村普法工作的開展。
三、建議和意見
1、提高對普法依法治理工作重要性的認識?！拔逦濉逼辗ㄒ婪ㄖ卫砉ぷ魇锹鋵嵰婪ㄖ螄铰缘闹匾獌热?，是建設法治政府的基礎工程，是構建和諧社會的重要保障。要進一步提高對普法依法治理工作重要性、長期性的認識。按照黨的十七大提出的“深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍”的總要求，積極推進普法依法治理，服務經濟、社會發展，做到責任到位，精力到位，投入到位，獎懲到位，層層落實普法依法治理監督、考核、驗收機制。
2、因地制宜、因時制宜、因人制宜，積極推動工作創新，提高普法依治理工作的實效性和針對性。普法依法治理的過程是一個漸進的過程，實現全體公民法律意識的提高也是一長期的過程。各級政府要結合工作實際，把普法依法治理工作融入到日常工作中。做到普法工作與發展經濟、社會治安綜合治理等各項具體工作相結合，使普法依法治理工作經?；⒅贫然?。要根據不同地域、不同群體、不同階段，結合中心工作和本地區、本部門突出問題，有針對性地開展不同內容、不同形式的普法宣傳教育活動，使宣傳更具針對性和實效性。人民調解工作要與法制宣傳相結合。司法機關要把提高辦案質量與教育群眾相結合，切實解決普法依治理的針對性和實效性。
3、普治并舉，整體推進，一手抓普法，一手抓依法治理。普法是基礎，依法治理是目的。普法與依法治理是緊密聯系、相互促進的一個整體。各級政府部門要切實解決重普法輕治理的問題，切實按照《規劃》要求，做到普治并重，整體推進普法依法治理工作。
