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工程項目管理的認識范文1
（昌吉市凈達市政園林工程有限責任公司新疆昌吉831100）
摘要市政公路工程項目管理是一項復雜的系統工程，不同的工程項目，所采取的管理措施應有所不同。作為施工單位的管理者，應與時俱進，大膽探索新的管理思路，通過加強工程項目管理，使工程質量、進度和效益不斷得到提高。
關鍵詞 市政公路 公路工程 工程項目 項目管理
市政公路工程項目管理是一項復雜的系統工程，不同的工程項目，所采取的管理措施應有所不同。作為施工單位的管理者，應與時俱進，大膽探索新的管理思路，通過加強工程項目管理，使工程質量、進度和效益不斷得到提高。
一、市政公路工程項目建設準備階段的管理
建設項目準備階段的管理包括兩個方面：一方面是項目經理部的組建；另一方面是公路工程準備的內容。
(1)作為項目管理的組織機構的項目經理部，由項目經理領導，對整個公路工程施工項目進行從開工到竣工的全程的工程施工管理。項目經理部的工作質量直接關系到整個施工工程的質量。
項目經理部作為一個辦事機構，通常把項目經理放在核心位置，它的成員的職責是給項目經理提供優質的信息、提供切實可行的點子、對項目經理全面負責等，與此同時順利完成工程項目和專業管理等方面的任務。項目經理部的職責是：組建各種作業團隊、聘用人員、購買機械和決策材料來源等。它在聚集各管理人員力量，調動各方面的積極性，協調部門之間及其管理人員之間的聯系等很多方面發揮著重要作用。
項目經理部組成程序是：先項目經理提名，并把包括項目副經理、項目總工程師、財務主管等同時報告上一級單位審批，之后再組建實驗室、質量監控部、工程技術部和物資設備部等與公路工程施工有關的部門。
(2)在市政公路工程施工項目正式投產前，為保證施工工程的順利進行，需要如下的準備工作：向業主單位索要水準點、導線點和施工設計圖紙等資料，還需要請相關施工技術人員審核圖紙，揣測出設計意圖；安排施工機械就位，訂購原材料；依照公路工程的實際情況敲定施工的組織形式；結合圖紙編制施工方案；以上工作完成后遞交開工報告給業主及監理部門審核。
二、市政公路工程項目進度控制管理
進度控制是保證施工項目按期完成、合理安排投資供應、節約工程成本的重要措施。
(1)施工項目進度控制的總目標就是確保施工項目的既定目標工期的實現，或者在保證施工質量和不因此而增加施工實際成本的條件下，適當地縮短施工工期。
(2)進度控制的主要任務是運用網絡技術，按照施工組織設計的安排編制施工總進度計劃并控制執行，按期完成整個施工任務；編制單位工程、分部工程、分項工程與季、月、旬的施工進度計劃，并控制執行，完成規定的目標。運用動態控制原理，分析產生實際進度與計劃進度偏差的原因，采取相應的措施，調整原計劃，使兩者在新的起點上重合，繼續按其進行施工活動。
三、市政公路工程項目成本控制管理
施工企業經營的最終目的是追求利潤，成本管理直接影響工程項目的盈虧。而成本管理則要從以下幾個步驟來實現。
1.成本計劃。接到施工任務后，從實際出發，嚴格制定出項目成本計劃表，作為對成本控制、分析和考核的重要依據。然后對成本計劃進行分解，把人、材、機消耗指標落實到施工段和個人，并分階段考核、分析施工管理當中存在的不足。
2.預算控制。對于直接費支出主要運用定額控制、對用間接費支出建議用包干預算，一次性包死預算總額，全年不變。
3.成本控制。（1）人工費。工人進場時，勞資人員進行人工清查和登記，同時在施工期間進行不定期的檢查，然后與工長報告單人數進行核對，加強人工費的控制。
（2）材料費。材料費支出在施工成本中占有很大比例，因此控制材料費支出是成本管理的重中之重，尤其應嚴格控制大宗材料的采購工作，大宗材料采購原則為：貨比三家、物美價廉，如果條件允許還可以考慮以招標方式使材料費支出降到最低。
（3）機械使用費。自有機械采用單車核算，建立單車修理費和油料消耗統計臺賬，同時建立以設備完好率為考核目標的操作手獎罰制度。外租機械嚴格簽訂租賃合同，明確規定租賃時應承擔的各項費用，同時按小時核定臺班，減少不必要的機械費用支出。
（4）現場經費。把現場經費按部門進行分解，實行層層包干制度，一次性包死。
（5）管理費用。主要控制業務招待費支出，檢查或者其他活動，一律統一招待，設定招待標準，群眾監督，外出聯系業務要比節約，禁止奢侈浪費。
四、市政公路工程項目安全控制管理
(1)項目安全控制必須堅持“安全第一、預防為主”的方針。
(2)項目經理部應建立安全管理體系和安全生產責任制。安全員持證上崗，保證項目安全目標的實現，項目經理是項目安全生產的總負責人。項目經理部根據項目特點，制定安全施工組織設計或安全技術措施，根據施工中人的不安全行為，物的不安全狀態，作業環境的不安全因素和管理缺陷進行相應的安全控制。
(3)項目安全控制遵循下列程序：確定施工安全目標，編制項目安全保證計劃，項目安全計劃實施，項目安全保證計劃驗證，持續改進及兌現合同承諾。
五、加強市政公路工程項目質量管理的措施
1.規范工程建設程序。在市政公路工程建設中，要像對待其他項目一樣嚴格規范市政公路工程建設程序，從工程源頭做起，規范工程建設程序，緊抓工程質量管理，使市政公路嚴格按照法定建設程序進行建設。杜絕為提高政績和應付檢查的不規范工程，杜絕利用市政公路建設的特殊地位以政府名義不執行公路建設程序。加強對質量責任主體的法律監督，保證市政公路工程的質量，為城市建設出實用的精品公路工程。
2.加強工程施工圖設計和審查。市政公路工程施工圖紙設計是整個工程施工的主要依據，加強培養市政公用工程勘察設計專業人才，建立專業的市政公用工程施工圖審查機構，才能更好地保證市政公路工程的質量。另外，施工企業也要重視工程施工圖紙設計，增強圖紙審查意識，嚴格按照市政公路工程的建設程序進行施工，為市政公路工程建設施工打好基礎。在市政公路工程的建設中，如果發現沒有施工圖設計或施工圖設計沒有經過審查就進行施工的，施工企業一定要嚴格按照法律程序進行處理，讓施工企業認識到施工圖設計的重要性。
3.增強工程質量管理意識。增強市政公路工程質量管理意識，要樹立強烈的責任感和使命感。對市政公路工程的質量管理，政府及相關部門可以指派專人負責，并將各個環節的質量管理責任明確到人，公路工程出現質量問題時，可以查找原因，并追究相應負責人的責任。通過質量管理責任制的實施，可以提高相關人員的質量管理意識，有效保證市政公路工程的建設質量。
4.強化監理職能。監理單位的有效監理是保證市政公路工程質量的關鍵，配備必要的人員，強化監理單位的建立職能，才能保證監理工作的有效性。對于監理單位的監理工作，先關部門要積極地給予理解和支持，做到嚴格按法律法規開展監理工作。
六、結束語
總之，市政公路作為城市中最重要的基礎設施建設之一，在城市的發展中發揮著巨大的作用。市政公路工程是城市系統正常運轉的重要保障，因此公路質量舉足輕重。為了確保公路質量，市政公路工程項目管理就顯得尤為重要。
工程項目管理的認識范文2
【關鍵字】工程項目；成本；建筑業
【中圖分類號】F407.9【文獻標識碼】A
【文章編號】1007―4309（2010）10―0113―1.5
在我國現代化建設發展過程中，建筑業是國民經濟的支柱產業，它不僅解決了大量的勞動就業，也帶動了相關產業（建筑材料、家電、家具等）的發展。然而隨著社會主義市場經濟的迅速發展，建筑施工企業面臨著越來越嚴峻的挑戰。建筑施工企業要想在市場競爭中立于不敗之地，保證企業的良性循環，提高市場競爭力，就要加強工程項目的成本管理。項目施工管理的核心內容是工程項目的成本管理，在工程建設自招投標階段直至竣工驗收的全過程中都少不了工程項目的成本管理，它是企業全面成本管理的重要環節。
那么，在施工中如何加強工程項目成本管理呢？
一、組建一個較強的項目經理部班子是
降低工程項目成本的關鍵
（一）一個優秀的項目經理在工程項目管理中扮演著重要的角色
項目經理是一個項目的決策者，對項目的實施起著決定性的作用。因此，項目經理不僅應該具有較強的專業技能、豐富的實踐經驗，還要有較強的領導能力、判斷能力、表達能力、創新能力和組織協調能力等。
（二）選擇較強的項目經理部班子
項目經理部直接影響著工程的施工組織、質量、安全、技術等，其成員除領導外還包括施工員、安全員、技術員、質量員、材料員以及預算員等，他們自身必須具備較強的專業技術，還要團結協作，密切配合，合理地組織施工。
（三）較強的責任心
項目經理部是工程項目的領導核心，項目經理部項目的各種任務和指令。質量員不負責任，施工質量就得不到保證；施工員不負責任，就不能較好地組織施工，進而出現窩工現象。這樣不但不能降低成本，反而使成本增加。因此，施工企業一定要建立健全各級崗位責任制度，使人員各負其責。
二、制定先進合理的施工方案
如何制定先進合理的施工方案呢？在工程施工中根據工程特點盡可能采用先進的施工技術，先進的施工工藝，合理地組織流水施工，可擬訂幾個方案，并經過分析討論，優選出最佳的方案。例如：在某公寓施工前，對先澆鋼筋混凝土樓板模板的施工擬訂了三種方案。第一種方案：采用竹模板或木模板。優點：混凝土不漏漿，頂棚表面光滑，不必抹灰；缺點：需要大量的竹、木模板，一次性投資太高。第二種方案：采用組合鋼模板。優點：模板成本低；缺點：頂棚表面不太平，需抹灰且頂棚抹灰出現空鼓與脫落現象。第三種方案：采用組合鋼模板，上鋪較薄的三合板。優點：混凝土表面和接受采用竹、木模板的效果，不需抹灰；缺點：增加三合板造價。項目部經理經過認真的討論，第一種方案需要用大量的竹模板或木模板，一次性投資太高，且模板周轉的使用率不高，成本較高，不宜采納；第二種方案和第三種方案都采用組合鋼模板，但第三種方案增加三合板的成本約3.0元/，但可節約頂棚抹灰的成本。頂棚抹灰的預算成本為6.05/。經過對比我們選擇了第三種方案，僅現澆樓模板一項較第二種方案每平方米就可降低成本3.05元。該公寓建筑面積縮減14 000，其中樓板面積約11 480，共可降低35 014元，同時縮短工期一周，節省了部分成本設備的租賃費，如果部分三合板能夠周轉，那么節約的成本更多。
三、加強對零星分包的成本控制
建筑工程在建設項目的過程中自然而然地會發生工程分包。由于用戶需要等原因，在實際施工中通常會變更工程施工工藝，使工程數量、勞動定額不符合勞務合同，這就需要及時調整承包金額。對于上述變化，一定要事先進行技術簽證，嚴格控制合同金額的增加。同時，還要根據勞務費用增加的內容，及時辦理增減賬，以便通過工程款結算，從甲方那里取得補償。
四、加強質量管理是企業生存的根本
施工企業必須加強質量意識，建立健全質量保證體系，落實質量保證措施，對每一部分工程都要認真施工，認真檢查，保證質量，以保證最終的建筑產品是一個合格的產品。在施工過程中，要貫徹“至精、至誠、更優、更新”的質量方針，嚴把工程質量關，各級質量自檢人員定點、定崗、定責，采取防范措施，加強施工工序的質量自檢和管理，消除工程隱患，使工程一次合格，杜絕發生返工現象，避免造成因不必要的人、財、物等大量的投入而加大工程成本。
五、加強成本管理
第一，要制定降低成本或節約成本的措施。
第二，要建立財務收支賬目，可以定期觀察計劃支出與實際支出偏差情況，便于進行成本控制。
第三，在施工過程中，節約成本應從每一處抓起，小到辦公用品、用水、用電，大到人工及材料費用。
六、加強安全管理
建筑業是安全事故的高發行業，安全事故會造成人員傷亡或財產損失，造成的經濟損失一般都較為嚴重。一旦發生安全事故，不但不能降低成本，還要增加許多成本，甚至會造成虧損。為了加強建設工程安全生產監督管理，保障人民群眾的生命安全和財產安全，國務院制定了《建設工程安全生產管理條例》，要求施工企業切實遵守國家安全生產法律、法規。施工企業應預先制定完善的安全技術操作規程，并加大檢查力度，發現隱患及時整改，避免發生安全事故。
七、加強風險管理
風險貫穿在施工的全過程中，風險事件一旦發生就會伴隨某種損失，因此，在施工過程中要求施工責任人有風險意識，做好風險管理。
每一個工程項目都有其自身的特點，要根據工程項目本身的特點，制定有針對性的、操作性較強的項目成本管理辦法，并且要使責任落實到人、切實可行，使項目的成本控制有法可依、有章可循、有據可查。與此同時，應使用科學技術手段促進項目管理現代化。
因此，面對知識經濟的挑戰，要提高建筑工程項目管理水平，必須重視科學技術，利用國內外最新的科技成果，通過自力更生基礎上的引進、吸收、消化、創新來保持技術優勢，提高項目管理的科學性，進而實現項目管理的現代化。
總之，施工項目成本控制是一項復雜的系統工程。在實際施工中，要靈活控制施工項目成本，因地制宜。不同建筑企業的工程規模、管理體制各不相同，但究其根本都是建筑企業對生產經營所消耗的人力資源、物質資源和費用開支進行指導、監督、調節和限制。每一個建筑企業的共同目標都是“增產節約，增收節支”，這就需要建筑企業在實踐中不斷地總結成本控制的方法，以實現項目成本目標。此外，項目成本管理在施工企業經濟管理中占有舉足輕重的地位。企業強化項目成本管理，不僅可以促進企業改善經營管理，提高企業管理水平，也能夠降低企業成本，提高效益，提升企業整體競爭力。
【參考文獻】
[1]劉允延.建設工程項目成本管理[M].北京：機械工業出版社，2003.
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[4]趙濤，潘欣鵬主編.項目成本管理[M].北京：中國紡織出版社，2004.
工程項目管理的認識范文3
關鍵詞:項目管理；工程管理；實際；應用
Abstract: through the project management method to implement effective management, to achieve the development goal of the enterprise. In this paper, the start of the project, bidding, the whole process of construction and acceptance stage should take management measures are discussed, refer to some management methods.
Key words: project management; project management; practical application;
中圖分類號： TL372+.3文獻標識碼：A文章編號：2095-2104（2012）項目的一般概念對企業并不陌生,最常見的是工程項目,在日常經營管理活動中,無論是生產活動還是經營活動,若將各項活動的過程加以合理分解則可以看出,這些活動都具有項目的特征,如:都具有一定的時間限定,都需要由人來完成,都需要消耗一定資源,都具有開始、計劃、執行、收尾等項目的基本屬性等。 1 、工程項目的啟動 企業如何認定項目的啟動是一個不明確的問題,有人認為在工程施工準備時即工程啟動,有人認為立項獲得批準后即為工程啟動。應當認識到無論是工程類項目或是其它項目,都需要動用資源,界定啟動的時間點應定位在組織授權動用資源的文件或批復生效之日起。 工程項目的啟動過程是由職能管理層或市場調研部門根據市場情況產生項目概念,以項目建議的形式上報上級主管部門,經主管部門批準后進行市場調研,取得的調研成果交管理層審核,審核通過后正式批準進行初步可行性研究,初步可行性研究通過后,再進行可行性研究,在這一階段應能夠估算出項目的成本,可行性研究通過后,進入工程初步設計階段。在可行性研究獲得批準后,即可認定項目啟動。 2 工程招投標管理 《招投標法》規定,評標不能由招標人或其機構承擔,而是要依法成立評標委員會,評標委員會是負責評標的臨時組織,負責依據評標標準和方法對所有投標文件進行評審,向招標人推薦或直接確定中標人。評標委員會由技術、經濟等方面的專家5人以上單數組成,其中技術、經濟等方面的專家不得少于2/3,一般從國家或省級評標專家庫中隨機抽取。經評審的最低價投標價法:這種方法一般適用于通用技術、性能標準或招標人對其技術、性能無特殊要求的招標項目。評委會應根據招標文件規定的價格調整方法,對所有投標人的投標報價進行調整。以報價明顯低于標底的,必須經過質詢和答辯,以保證報價合理。 3 工程項目監控 工程項目監理的中心任務是對建設項目進行投資、質量、進度、安全和合同、信息管理,并協調參與項目建設各利害關系方的關系。監理公司也把所監理的工程作為一個獨立的項目進行管理,同樣產遵循項目管理的一般過程。 項目監理是依據法律規范、合同約定對相關主體進行監督、檢查和評價,并采取組織、協調,以促進利害關系者間的合作,共同完成項目目標的過程。項目監理過程一般由監理公司承擔責任和義務,主要監理人員有總監、總監代表、專業監理工程師、監理員等,監理方式有:見證、旁站、巡視、平行檢查、設備監造等,處理方式有:成本索賠、批準臨時延期和批準延期等。 4 工程驗收過程 (1)準備階段:主要是對局部、分散、零星工程進行收尾,同時作好團隊的思想工作,準備好驗收材料并進行分類、歸檔、整理,形成完整的驗收材料,同時為做好查詢和檢索工作做好準備。(2)自檢。項目經理應當組織項目團隊按正式驗收的程序進行預先檢驗,發現問題及時糾正,同時應當填寫自檢報告。 轉貼于 中國論文下載中心
(3)提交驗收申請。以書面形式申請、報送驗收材料,提出驗收申請。 (4)驗收方組成驗收委員會,對驗收的材料進行預審。 (5)現場初驗。驗收委員會對項目進行初步檢查,對不符合之處提出修改意見,限期整改。 (6)正式驗收。由驗收委員會、在初驗合格的基礎上進行全面、細致的正式驗收,包括單項工程、單位工程、分部工程,對不合格的部門再次限期整改直至合格。 (7)簽署項目驗收合格文件。簽署項目或階段合格文件,對具有等級評定的項目同時評出優良等級,投資性項目應辦理移交資產。 5 推進項目管理的方法 5.1 更新管理觀念 企業的主導者是領導層,企業的發展在于管理層的遠見卓識,高層管理者是管理層的實際操控者,因此企業的發展主要依存于高層管理的正確決策,企業存在于市場中,是社會財富的創造單元,也是競爭主體,先進的理念會給企業帶來機會,守舊的思想將會導致災難,因此企業必須時刻注重更新觀念,與時代同步。企業的觀念更新,關鍵是是領導層觀念的更新,這不僅僅是因為領導者在企業中的地位,更主要的是領導者可以站在市場和企業的高度認識問題,將自己的認識與市場的作用結合起來,更有利于指導企業的運行和發展。 不同的管理層次對更新項目觀念的要求是不同的,對于高層管理者,應當樹立起項目管理的哲學思想,高瞻遠矚地審視企業的戰略目標,評估戰略目標的實現程度,項目的支持性以現代項目的思維理念看待和處理問題;對中層管理者,主要應注重管理流程和管理思維,注重從管理角度把握項目的組織、規劃、協調和對組織目標的保障程度;對于操作層,應主要關注于技術、技能和操作技藝。 5.2 按照計劃確保工期 所謂工期管理,指計劃、執行及定期檢驗更新土木建筑工程規劃、設計、施工各階段的工期計劃。工期管理有兩個層次,第一層次是在既定資源條件下的工期計劃,第二層次是探討合理資源條件替代變更后的縮短工期計劃。二個層次應循序漸進,都是工程管理追求的目標。工程管理最主要的目的為由全盤性的工期規劃資料,探討降低工期途徑,以減少投資風險,靈活的資金調度,減輕借貸利息負擔?？刂撇⒔档凸て诘牧硪粋€效益為建筑設施得以如期甚至提早使用,使資源充分利用,并可提供運營效益。良好的工期管理可以使人、機、料等資源得到合理、妥善的規劃應用,避免盲目趕工,造成資源浪費?，F行大多數工地工期管理方法,為工程負責人開工前,以人力制作簡單的橫道圖或網狀圖,作業項目則以結構體施工為主,至于繁雜的裝修工程都以一個作業項目,工期則為三個月或五個月等來涵蓋。 5.3培養優秀的項目管理隊伍 項目管理隊伍是由項目高層管理者、中層管理者、基層管理者、職能管理者、項目經理和操作層人員等組成,之所以應當重視項目管理隊伍,是因為管理層不僅是相應的項目管理執行者,同時也是這一層次的決策者,決策者的水平直接影響到企業的未來,更直接影響到項目的成功與失敗。企業造就一支優秀的項目管理隊伍的前提是提高企業員工的素質,技能的培養固然重要,項目的系統化思想更需要逐步建立并扎根于各級管理者的頭腦中。企業應當建立培訓規劃,規劃的重點是對高層管理人員項目管理理念的培養,培養一支優秀項目管理隊伍的過程也是一個“項目”,管理層的支持同樣發揮著重要作用,甚至決定著該“項目”的成敗。 本文對推進企業實現現代項目管理,促進管理層次升級,提高組織效率全面提升組織的管理水平具有現實導意義,從戰略規劃到戰略目標,從項目目標到企業的日常運作,都能夠用現代項目管理的思想作指導。
參考文獻
[1] 盧有杰、王勇譯.項目管理知識體系指南(第3版).電子工業出版社2004年1月.
工程項目管理的認識范文4
關鍵詞：電力施工企業；成本責任；量化
Abstract：Electric power construction enterprise is long-term suffer planned economy effect, the lack of competitiveness. How to make the electric power construction enterprises in the new period under the condition of market economy, to establish a flexible operating mechanism, stimulate the creativity of employees and enhance the sense of responsibility, has become a pressing matter of the moment. This article from the cost responsibility market background, specific quantitative measures, such as executive effect explains the responsibility cost management necessity, feasibility.
Key words：Electric power construction enterprise; Responsibility cost; Quantification
中圖分類號：C29文獻標識碼：A 文章編號：
量化管理源起于美國，改革開放后被引入中國。二十世紀八十年代末九十年代初，量化管理被引入學校。而今，量化管理幾乎成了科學管理的代名詞，凡管理不量化就不科學，于是量化管理被視為管理寶典，在各行各業廣泛應用，量化管理呈現出不斷泛化之勢。
電力施工企業如何在成本控制中使用量化管理這個先進的管理經驗，在實踐中存在哪些問題，如何解決或者避免問題的發生，又如何通過實踐調整修訂量化辦法，保證電力施工企業效益，不在經濟浪潮中湮沒？
1電力施工企業施工項目成本量化管理的實踐
1.1對施工項目成本要素進行量化分解
通過對企業自身的剖析，發現成本要素界限不清，成本責任部門不明是造成成本控制無法責任到人的根本原因。為此，在量化責任成本之前，首先要對成本要素進行分類。分類的依據是公司成本控制管理機構構成狀況，將項目成本要素分解為生產成本和管理成本兩大類。再在此基礎上因崗設項，針對不同崗位逐漸向細微處畫圓，一崗一責任，層層有目標，使得各層級從項目開始執行時就對本身崗位的成本責任都了然于心。
項目成本責任量化管理的結構為分層管理。成本責任量化共計三層。公司至項目部，項目部至專業和部門，專業至施工作業班組。每層的量化標準層層相關，逐級負責，形成系統的責任鏈條。將項目成本按照不同的生產要素分解，配置相應責任人。相關責任人按承擔成本責任量化標準，與責任人的績效直接相關。在目標指標完成的前提下，有控制節余的，按級數差給予獎勵。如圖所示：
項目成本責任量化管理結構
在劃分成本界限時，對于公用部分成本歸集總是較為困難，此時，如果沒有一個簡單易行的方式，會對最終責任制考核留下隱患。因此，需采用“偏心管理”的辦法。所謂的“偏心管理”，就是對公用部分成本，責任制落實到成本比重較大的單位或個人身上。例如公用的大型機械使用費用（如龍門吊，施工電梯），成本責任就落實到熱動專業。在做成本測算時，相關費用就劃歸到熱動。實際成本發生時，也以熱動控制為主。說到底，就要讓每一筆費用都能找到責任主體，不出現盲點，也不出現重疊交叉。這樣才能保證項目實施期和考核期能做到責任明確，考核到位。
（二）按照成本要素量化標準，制定相關生產及管理崗位責任制。
成本責任量化后，如果不設置對應責任人的責任標準，往往量化標準會變成一紙空文。所以在成本責任量化標準制定后，需要制定各級責任人責任制。由于電力行業的規范性，電力施工項目可比性較強，因此制定成本責任時，歷史經營數據的運用尤為關鍵。
對于管理層，成本要素量化時本著平均先進的原則，著力發掘控制空間大、管理能效高的項目。制定的成本責任量化標準，都超過公司歷史經營數據標準要求。設置標準時，重點關注四個方面：
1、絕對成本降低率。即實際成本與目標責任量化成本比較的絕對成本降低率；
2、項目完成綜合指標完成率。如安全、質量和進度完成狀況。
3、經濟效益和社會效益的綜合評價?？己隧椖客瓿珊髽I主運營指標的貢獻，以及企業內部的節能降耗指標。
4、科技和管理創新貢獻率。成本控制的同時，考核新技術新材料的運用對成本控制的貢獻情況。
成本責任量化標準制定后，公司與目標成本執行的第一層級責任人（項目經理）簽訂責任協議。項目經理與下一層成本控制責任人簽訂責任協議，基層責任人與成本執行者簽訂成本責任控制協議。各層級責任協議中明確責任范圍和責任標準，以及完成狀況與集體或個人的績效直接掛鉤?？己私Y果不僅與收入相關，也與職務升遷間接相連。
每個層級責任制標準是不完全相同的。項目管理層和作業層設置的要求就大相徑庭。對于作業層，則重點關注作業班組作業工效提高、材料損耗降低、機械費用最省等方面。
如某項目鍋爐錨栓固定架由熱動某班組施工。對于項目管理層面，該作業項目考核的方向一是成本最低，二是方案最優、三是消耗最小。但對于作業班組來說，該作業項目的考核方向則是工效最高：同類型機組用工為96個，該項目制定指標時按90個制定。材料消耗最小：同類型機組型鋼用量26.7噸，該項目制定指標為26噸。這些指標的調整，是根據崗位的控制角度不同而修訂的。管理層是指揮者，承擔指揮的責任，而作業班組是實施層，則承擔的是實施的責任。這樣的標準量化，才能讓考核對象有的放矢。
（三）依據量化指標，實施動態校正，保證責任落實
工程項目管理的認識范文5
關鍵詞：項目管理 項目負責人制度 青草沙水庫
中圖分類號：TU991.1 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）03（a）-0056-02
1 青草沙水庫工程項目管理存在的特點
首先，青草沙水庫作為上海最大、最有影響力的飲用水水源地，占地面積66.15 km2，環庫大堤48.4 km，分上游閘、下游閘、輸水及長興泵房，呈現出點多、面廣、路程遠等特點，這給工程現場管理及效率帶來了很大困難；其次，青草沙水庫作為水利工程屬性，超出常規泵站設備范疇，除了機電、管道、暖通外、更多的是堤壩構筑物、大型閘門、大型電機水泵、金結、涵養林、水生態動植物等，具有非常多的專業門類；再次，工程安全作為企業一切工作的底線，是一切工作的前提，必須狠抓責任落實，專人負責；最后，青草沙水庫管理團隊是新組建團隊，在人力資源分配上非常緊張，應屆畢業生占了80%，沒有工作經驗，專業不對口，給青草沙水庫工程項目管理帶來了很大挑戰與困難。
2 項目負責人制度實施目的
為保障上海水源地供水安全的重任和以上四項在工程項目管理上的困難要求經理室在工程項目管理的體制機制上必須創新，傳統的職能制管理模式并不符合當前青草沙水庫管理實際需求。因此，在青草沙水庫工程項目管理實踐中，通過制度創新，遵循現有企業的管理程序，建立矩陣式的項目負責人制度，由明確的項目負責人對工程項目進行全過程管理，有效解決工程管理上的困難，并讓青年員工得到有效鍛煉。
3 項目負責人制度的設計與架構
3.1 項目負責人的任命
為了保證工程項目的成功，項目負責人的選人用人是項目成敗的重要關鍵因素，原則上從項目實施部門內由部門主管提名推薦，要求具備較高的政治素質、思想品德、責任意識、作風端正、吃苦耐勞、敢于負責、用于擔當；且具有相關的專業背景與工作能力與管理技巧；能堅定維護企業的利益，經理室授權后擔任。
3.2 項目負責人的責任、權力、利
項目負責人經經理室授權后作為工程項目的責任主體，代表經理室從事工程項目管理活動，對實施項目進行全面領導、統一指揮，并負責工程項目目標的實現，是項目責任、權力、利的主體。
（1）責任。項目負責人作為工程項目全過程的現場管理者、協調者、策劃者，在項目管理中處于中心地位。首先，要嚴格堅持貫徹國家與地方法律法規政策，執行企業內部各項管理規章管理制度。其次，要遵守執行有關技術規范和標準，并負責對工程質量、安全、進度、成本、合同、溝通協調，完成從項目的前期醞釀籌劃、項目可行性論證、立項申報、招投標、合同簽訂、現場管理、竣工驗收、資料歸檔等任務，進行各階段（見圖1），全過程有效管理控制。
（2）權力。項目負責人在承擔所負責的項目實施過程中，是經理室在工程項目上的代表人，是工程項目專門牽頭人，是協調各方面關系的橋梁和紐帶，是工程項目責任主體，是落實項目負責人制度的核心，因此，必須給予一定的決策權、否決權、主導權，并有直接與經理室溝通的渠道。
（3）利。工程項目作為員工本職崗位上額外承擔的工作任務，如何調動員工積極性是項目負責人制度設計的難點與重點，也是該項制度是否有生命力的關鍵。那么，項目負責人通過辛苦努力負責工程項目后，到底能收獲什么呢？首先，青年員工能通過工程管理實踐，體會到大工程、大項目的運作過程，在技術與管理上獲取一定的經驗，鍛煉了青年員工綜合素質，對做強自身是非?？少F的機會；其次，在企業內部的各類創先爭優活動與考評中，優秀的項目負責人將會給予更多關注與傾向；最后，可以為經理室選拔適合的技術、管理帶頭人，為職業發展獲得加分，為人才梯隊建設提供重要的參考依據，消除“項目負責人是臨時性的，目竣工后身份隨即解除，竣工后就跟我沒關系”等錯誤想法，以此贏得更多青年員工參與度與成就感。
3.3 對項目負責人的監督管理
（1）在項目技術質量的監督管理上。項目負責人不一定是專業對口的，因此，在實施過程中，要采用頭腦風暴等借腦方式，一方面，要借助設計院、監理單位、評估單位等技術力量；另一方面，項目負責人制度也要求項目實施部門站在宏觀的角度，參與重大關鍵節點的技術核定與把關，全面審查項目實施目標是否偏離目標，項目質量是否達到使用要求，通過多角度、多方面的參與技術審核，確保工程質量的可靠。
（2）在簽證與支付上。所有的工程款支付及工程現場簽證，在項目負責人審核無誤后，必須經部門主管、計劃財務部、分管經理一同審核后上報上級單位支付，形成協同監督制約機制，發揮共同決策機制，避免造成項目負責人權力過大，承擔較大風險。
（3）在工程安全上。項目負責人應接受安全保衛部及上級安全部門對工程現場的安全檢查與管理。在簽訂安全協議的前提下，三級安全教育、開工安全交底、班前安全交底、安全技術交底、安全行為告知書等一系列安全規范要求是每位項目負責人應該爛熟于心。此外，時刻監督施工現場，時刻叮囑參建各方強化安全責任與意識。不符合要求，堅決要求落實整改，并實行安全一票否決制度，守住安全的底線，確保工程安全。
項目實施全過程中，上級單位、經理室、工程項目實施部門、相關部門（紀檢部門、安全保衛部、計劃財務部）共同發揮各自技術、安全、經濟方面的監督，形成立體監督與保護機制，使得項目負責人的現場管理得到有效監督與保護。（如圖2）
3.4 項目負責人能力培養
（1）溝通協調能力。
工程項目推進過程中，涉及匯報對象多，參與供應商多，哪怕一個最簡單的工程項目，也涉及內外多個部門與單位的溝通協調。對內有上級各主管部門、內部各部門，對外包括設計單位、監理單位、施工單位以及甲供料供應商等?？梢哉f，項目負責人是連通各方的一個重要樞紐、信息中心、重要協調組織者，項目負責人的協調能力直接決定了項目的順利開展與否。項目開工、供應商進場、施工、完工、審計等各個環節都離不開協調，無論哪個環節出問題，都可能造成工期、質量、成本、安全不可控等風險，且參建各方都代表自身立場，工程項目實施過程中，常常會遇到各方面不同的聲音，為了順利推進項目實施，項目負責人往往做大量的說服、解釋工作，力爭設計出一套各方都能接受的方案，充分高效的溝通能取得事半功倍的效果，提高工程項目管理效率，具備較高的靈活性與應對能力是樹立甲方在項目管理的核心地位是非常有利的。
（2）多專業綜合知識能力。
一個工程項目涉及到的專業，并不是單單一兩個專業所能涵蓋，往往呈現出多專業的綜合體，比如最簡單的裝修工程，就有建筑結構、暖通、供電、給排水、照明、合同、造價、審價、支付等非常專業知識，很顯然，項目負責人不可能，也沒有這個條件像設計院或者乙方一樣完全具備全部專業背景。除了技術專業知識外，管理類的知識也是格外重要，如：相關的法律法規、項目的流程、管理現場制度的規定等。因此，要求項目負責人具備較強且快速學習的能力以及較寬的專業知識面，以及具備一些通用性、套路性的知識與技巧，做到既懂技術又懂經濟，既懂流程又懂管理技巧、既有現場經驗又有協調管理的能力，這對樹立甲方項目管理的專業性來說是非常有利的。
（3）控制管理能力。
工程施工過程中，總免不了會出現各類問題，比如有些施工單位不服募追秸確指令，在施工現場違紀違規，對甲方的項目管理形成挑戰；又比如監理單位不認真履行監理義務，甲方督促又屢教不改的，這些種種的狀況，都隨時考驗著項目負責人把控全局能力。工程項目管理的控制能力與管理技巧需要一定的歷練與學習，同時也需要采用一定的制度工具，比如：定期工程例會、制定獎罰條例等，形成人治與法治共同管理，同時，為增強項目負責人的領導能力與判斷力，要求項目負責人盡可能多地負責項目管理，每次的項目管理都是學習的機會。此外，參加培訓項目，瀏覽相關雜志書籍以開闊眼界，了解更多新知識，使知識系統化，最后也要不斷自我總結，及時改正錯誤，積累經驗，向供應商交流學習探討項目管理經驗。在現場管理中，擁有較好的應變能力，決策能力、較強的控制能力與技巧對樹立甲方項目管理的權威性來說是非常有利的。
4 結語
工程項目管理管理有許多中管理制度與管理模式，各有優缺點，但青草沙水庫在工程項管理實踐中采用了項目負責人制度后，有效解決了工程項目管理的實際問題，契合了青草沙水庫企業文化與背景。在該文中，對項目負責人制度的應用做了闡述，針對其他一些新管理制度在工程項目管理實踐中的應用還需要做進一步探索。
參考文獻
工程項目管理的認識范文6
隨著計算機網絡應用范圍的迅速擴大和我國中小型企業信息化建設的大力推進，特別在企業搞好工業與信息化融合，推進信息化帶動工業化，不斷提升我國工業發展水平的現狀下，我國對于能適應企業要求的實用型高級網絡工程和管理技術人員的需求與日俱增，而支撐企業計算機網絡應用的一個重要框架是現有的網絡工程專業人才的培養模式。網絡工程人才需要具備專業的基礎知識和技能，網絡工程專業必須圍繞課程群支撐體系，以知識構建和應用能力培養為重點，選擇與專業核心要素有關的基礎理論知識，將職業能力與專業基礎知識和專業技能重新組合，整合成新的課程結構，以項目管理為主線，創新教學模式，改革教學手段，建立評價體系，培養高質量的網絡工程人才。
目前，作為信息化建設基礎設施之一的網絡工程廣泛應用于各個領域，特別是大專院校畢業生往往沒有經過專業的職業培訓，缺乏網絡技術的實踐知識和職業技能，不能完全勝任所擔負的工作，從而在網絡工程類人才的供求之間形成了巨大的缺口。雖然有關的網絡工程的課程在國內院校以不同的形式開設了多年，但教學效果始終不盡人意。從我們對企業的調查、學生的就業情況來看，反映出學生對網絡工程項目的分析、設計方面的知識掌握欠缺、網絡實踐能力不強、技術水平不高，學生對網絡工程項目的規劃、設計、實施缺乏系統連貫性。由于學生的網絡綜合應用能力差，直接影響了學生的就業能力。一個優秀的網絡工程技術人才不僅應具備堅實的理論基礎、豐富的專業知識、良好的工程素養外，還須具備優秀的項目管理能力。盡管學生在基礎理論知識和階段動手能力的培養上積累了一定的經驗，但是對其項目管理能力、工程化實施能力和職業化素質的培養卻始終是一個薄弱環節。
一 基于項目管理的網絡工程人才培養實踐教學模式的實踐探究
項目管理(PM，Project Management)是指利用現有的知識、方法和技術手段，有效地計劃、調度、控制和跟蹤項目的開始、執行、直止終止的過程，是項目順利實現的有效手段。網絡工程項目管理則是在項目管理的基礎上，結合網絡工程的實際，利用工程的概念和方法來設計、搭建、配置、管理網絡等工作，最終目的是為了讓網絡工程的實施、管理、維護都在管理者的控制范圍內。基于項目的教學是一種“行為引導式教學形式”，是以項目為主體并組織學生真實地參加項目設計、實施和管理，完全在項目實施過程中完成教學任務的過程。由于項目式教學強調項目的現場性、知識的綜合性和學生全面能力的培養，其完成的形式、內容與傳統實訓課程有較大差異。
針對這種情況，我們采用項目管理在網絡工程人才培養中的實踐教學模式，在教學目標、培養方法、考核體系等方面進行了一系列的改革和嘗試，其目標就是建立一個以項目管理為主線的網絡工程教學體系，進一步提高學生的培養質量，使學生的專業基礎知識、項目管理和創新能力等方面都得到均衡的發展?！绊椖抗芾碓诰W絡工程人才培養中的實踐教學”采用“1+2+3+3”的模式。
1 一個主線
項目管理在網絡工程人才培養中的實踐教學采取項目小組合作的方式，以項目任務的形式來驅動學生的學習，通過主動學習所必需的知識和技能來完成項目任務，達到培養學生解決實際問題的能力。全面改革人才培養模式、調整課程結構、改進教學方法、強化過程管理和新的監控評價機制，把建立網絡工程實踐教學體系作為人才培養的核心任務。
2 兩個模塊
項目管理在網絡工程人才培養中的實踐教學共分兩個模塊，即網絡設計模塊和網絡實施模塊。網絡設計模塊分兩個階段進行，分別是網絡需求分析階段、網絡的規劃與設計階段。在此階段增加網絡工程招投標文件的內容示例和學生的模擬答辯。網絡實施模塊分三個階段進行，分別是實施與建設階段、測試與驗收階段、管理與維護階段。經過對傳統課程的教學內容進行項目驅動改造，在真實或模擬環境下進一步培養學生的工程能力和職業素質，使學生在掌握一定專業理論知識的基礎上全面提高網絡的設計、規劃與實施能力，真正做到學以致用。
3 三個層次
第一層次是指課內實驗教學系列，主要完成深化理論知識、掌握實驗基本技能和基本研究方法。第二層次是指從傳統課程中剝離出來的獨立實驗教學系列，主要以專業技術骨干課程和應用性較強的課程為主。第三層次是指針對課程群制定的設計性、綜合性和創新性實驗教學，以培養學生運用綜合知識、分析與解決實際問題、提高自主實驗意識的能力為主。
4 三項保障措施
運用創新的教學方法。以項目為驅動，加強階段過程控制，來提高學生的實踐能力、團隊合作能力等綜合素質的培養。課程改革后的考核以階段考核為主，每個階段設置考核點，并進行答辯。答辯小組成員由老師、企業工程師、學生組成，最后給出綜合成績，并將反饋信息引入教學評估體系，以此指導網絡工程的實踐教學。實踐模式的監控采用過程監控方法，對學生能否完成項目流程設計的內容進行監控與評價，階段之間環環相扣，對每一個階段的內容完成情況由任課教師講解、指導并進行評價，及時發現問題解決問題。與此同時，邀請校外專家包括企業團隊成員對教學流程進行評價、監控與指導并參與實踐教學。
基礎設施建設是實施工程化實踐教學體系的重要保障。在實驗室建設中，投資600萬元完成中央財政與地方共建項目——網絡綜合應用實驗室、綜合布線實驗室、網絡存儲實驗室的建設，以網絡、服務器、存儲器、交換及路由設備、桌面系統為平臺，構建與業界同步并在國內領先的工程化網絡綜合應用實驗室環境，成立青海民族大學華為3COM網絡學院、青海民族大學Linux實訓基地和6處校外實踐基地。采用加拿大和美國Co-operation Education的模式，為學生提供良好的實踐機會，讓學生具體參與企業運作和項目研發，體驗網絡工程的實施過程。
實踐結果表明，項目管理在網絡工程人才培養中的實踐教學模式有利于促進該專業的實踐性環節建設，能夠達到提高教學質量，為社會培養高質量的合格的網絡工程技術及網絡應用人才的目的。
二 基于項目管理的網絡工程人才培養實踐教學模式的實施方案
1 設計課程結構構成，完善課程的系統性
以適應市場需要和突出應用型人才的培養為目標，設計網絡綜合實踐課程的構成。課程的組成部分、各部分在課程中的地位、課程的特色應完全體現網絡綜合應用的新思想、新技術，總體上既符合實際的教學情況，又能夠緊跟網絡技術市場的前端需求。
2 構建教學模式，確立項目并劃分模塊
改變常規“理論+驗證性實驗”的模式，以項目工程開發的運作模式組織實踐教學，增加多樣性的實踐活動形式。選取項目要以教學的內容為依據，以調動學生解決問題的積極性為本，既能將教學內容的理論與實踐結合在一起，又具有一定的綜合性，還要有明確的評分標準。教師和學生共同參與項目的選取并劃分具體模塊，盡可能選擇典型實用且難易適度的網絡工程項目，同時項目還要能夠基本覆蓋以前學習的專業課程的主要內容，要讓學生能獨立地在短時問內完成任務，并在遇到困難時能在教師有限的指導下自己克服。項目管理在網絡工程人才培養中的實踐教學網強調的是對實踐性和專業化的聚合，增加學生的實戰經歷和技能。
3 制定項目工作方案
教師要根據項目要求以及與該項目相關的知識和學生一起討論該項目的目標，讓學生明確本項目的意義，在項目的實施過程中必須完成哪些任務，掌握哪些相關的知識。由學生提交項目計劃方案書，經論證確立項目實現的功能和計劃。根據項目的特點和學生的實際能力確定是由學生獨立完成，還是分組合作來完成，若是分組完成則實行組長負責制，可以2到3人為一組，其標準是“組內異質協作、組間同質競爭”。
4 項目實施
項目實施時，項目組成員根據分配到的具體模塊要求在復習舊知識的基礎上自主學習相應新知識，以解決問題帶動知識和技能的學習。而教師的主要工作是提供關鍵技術資料并及時指導學生解決難題，案例教學與工程實踐同步進行，讓學生能夠真正經歷網絡工程設計、實施、驗收的全過程。通過講解簡單的實例讓學生在不同的工作角色中應用所學的知識解決各種問題，也為學生獨立完成項目打下了良好的基礎。項目實施中，學習過程成為一個主動的實踐活動，我們注重的不是最終的結果，而是完成項目的過程。同時，在項目實施過程中，通過模擬項目監理方、用戶、企業三方的招投標過程，使學生了解網絡工程項目從規劃設計到實施的全部流程，提高學生的交流與溝通能力。
5 在學生的成績考核方法中引入答辯機制
在網絡方案的規劃、設計、模擬實施、設備選型等環節都采用答辯方式來評判學生的任務完成情況。首先，確定答辯小組成員，以7～9人作為一個答辯小組，成員有教師、工程師、學生組成，其中學生成員既是答辯評委又是答辯者，答辯的目的是發現問題，并提出問題的解決方法。在答辯的過程中老師注意激發學生的熱情和興趣，并詳細記載每一個答辯學生的設計方案中發現的問題，答辯后學生針對發現的問題修改設計方案并提交給老師，然后才能進行具體的實施工作。
6 整合資源，改善教學條件
承擔課程改革的教師由我校教師和企業工程師兩部分構成。教師的專業理論提高通過學校來解決，而實踐能力的提高通過學校和企業聯合來解決。建設一支專家型的教師隊伍，加快校內和校外實踐教學環境的建設速度，建立真實的實踐環境，成立與企業聯合的網絡技術開發協作體，使學生能夠參與到實際的網絡工程項目開發過程中。
7 在實踐教學體系中強化學生的團隊合作和創新精神
在實踐教學中，教師的主要目標是在教授學生學習網絡工程領域專業知識的同時，更要注重對實際應用能力的培養，提高學生的學習興趣和熱情，培養學生的創新精神和團隊合作意識，使學生積極主動地參與其中，而不是被動地接受課堂教學。成績考核中同時引入團隊評分制，不再以個人表現來評定成績，而是以項目團隊的整體表現做為評定成績的唯一依據，以促使學生自發地進行合作、分工和交流，深刻體會到團隊協作的重要性。
參考文獻
