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網絡安全基本知識范文1
論文摘要:隨著計算機和互聯網的廣泛普及,層出不窮的信息安全事件也受到了大家的關注。高校計算機系大都開設了信息安全專業,而網絡安全基礎是該專業的一門實踐性較強的重要的課程,如何設計好該門課程的實踐學習是掌握網絡安全方面知識的一個重要環節,建立虛擬機的實驗環境、選擇合適的實驗工具可以幫助教師更好的完成教學、幫助學生更好地完成課程的學習。
1引言
進入21世紀,隨著信息技術的逐步普及和發展,信息安全問題也日顯突出。如何確保信息系統的安全已成為全社會關注的問題。國際上對于信息安全的研究起步較早,已取得了許多成果,并得以推廣應用。目前國內已有一批專門從事信息安全基礎研究、技術開發與技術服務工作的研究機構與高科技企業,形成了我國信息安全產業的雛形,但由于國內專門從事信息安全工作技術人才嚴重短缺,阻礙了我國信息安全事業的發展。在國家教育部門的宏觀指導下,我國在一些高校已經設置了本科、專科信息安全專業,我國信息安全學科建設已經拉開序幕。
網絡安全基礎是一門具有普及性意義的實踐性很強的課程,是信息安全專業中一門非常重要的課程。通過學習要求學生具有全面的信息安全專業知識,使得學生有較寬的知識面和進一步發展的基本能力;使學生具有本學科科學研究所需的基本素質,為學生今后的發展、創新打下良好的基礎;使學生具有較強的應用能力,具有應用已掌握的基本知識解決實際應用問題的能力,不斷增強系統的應用、開發以及不斷獲取新知識的能力。該門課程對實踐操作要求較高,因此如何安排好實驗環境、選擇合適的實驗工具軟件對學好這門課程顯得十分重要。
2實驗環境的建立
通常具備條件的大學應該建立相應的信息安全專業實驗室,專門用于信息安全相關課程的學習和實踐,來完善和加強理論知識。而無法建立專門的網絡安全實驗室的學校就要利用現有的條件來完成課程實踐部分內容的傳授和學習。由于在課程實踐過程中,會涉及大量的實驗內容,這些內容大部分都是與網絡攻擊與防范有關,因此為避免影響實驗室的正常運轉,不能直接在現有的環境下進行。這就需要以現有的普通計算機實驗室為基礎,建立專門用于網絡安全實驗的環境。利用虛擬機軟件建立虛擬實驗環境是一種有效且實用的方法。
常用的虛擬機軟件由VirualPC,Vmware等。這里主要介紹一下VMware虛擬機軟件。VMwareWorkstation是VMware公司的專業虛擬機軟件,可以虛擬現有任何操作系統,而且使用簡單、容易上手。在現有的實驗室人手一機的環境下,利用該軟件組建一個小規模的雙機實驗環境,在課程實驗的過程中,由物理機充當攻擊主機或客戶端,虛擬機充當被攻擊主機或服務器端,這樣既不會影響現有的實驗室配置,又可以完成課程的實驗,是一種有效的方法。
VMwareWorkstation軟件的完整安裝過程如下:
1.建立一個新的虛擬機,利用軟件的安裝向導創建一個新的虛擬機并選擇在該環境下要安裝的操作系統;
2.配置安裝好的虛擬機:設置虛擬機磁盤容量,內存的大小,網絡連接方式等;
3.配置虛擬機的網絡,這部分比較重要,是整個安裝過程的重點和難點。虛擬機的三種網絡連接方式如下:
(1)Bridged模式(VMnet0):橋接方式,結構如圖1所示。
相當于在計算機上搭建一個虛擬網橋,如果物理機上有網卡(IP地址固定),而且位于一個物理網絡,可以使用該選項。虛擬機通過虛擬網卡直接和外部局域網相連,有自己的IP地址,和物理機所在的局域網處于同一個網段,在外部看來,虛擬機和物理機地位相等,物理機和虛擬機都使用本地連接。
設置方法:將虛擬機的TCP/IP屬性設置為與物理機的TCP/IP屬性在同一物理網段即可。
(2)NAT(VMnet8):網絡地址轉換方式,結構如圖2所示。
虛擬機使用本地連接與物理機的VMnet8之間通信并連接到外部網絡,用此方式連網的話可以不必與主機真實網卡的地址在同一個網段中。設置方法:將虛擬機的本地連接為自動獲取即可。
(3)Host-Only(VMnet1):僅為主機網絡,結構如圖3所示。這種模式是一種封閉的方式,適合在一個獨立的環境中進行各種網絡實驗。這種方式下Host主機的“網絡連接”中出現了一個虛擬的網卡VMnet1(默認情況下)。和NAT的不同的是:此種方式下,沒有地址轉換服務。因此這種情況下,虛擬機只能訪問到主機,不想和外部網絡連接,只與物理機之間搭建一個虛擬專有網絡,則使用該項。
設置方法:將虛擬機的IP地址設置為與物理機VMnet1的IP地址為同一網段即可。
在實際教學的過程中,根據課程內容的不同可以靈活的選擇虛擬機的網絡連接方式來完成實驗。
3實驗工具的選擇
在課程的教學過程中要培養學生學習信息安全方面的基本理論和基本知識,要使學生既有扎實的理論基礎,又有較強的應用能力,因此要選擇合適的教學內容和實驗工具。在教學內容中以網絡安全的基礎知識為主。課程主要的學習內容包括:網絡安全的基本框架;網絡安全體系結構;密碼技術;計算機掃描技術;網絡攻擊技術;入侵檢測技術;計算機病毒及反病毒技術;防火墻技術;WWW安全;E-mail安全等知識。實驗工具也是學習課程的一個重要輔助手段,可以幫助學生迅速有效的掌握所學的理論知識。根據課程的實際內容選擇相應的實驗工具,這里根據網絡安全基礎課程的內容分成幾個部分分別介紹一下在學習實驗過程中用到的實驗工具。
(1)網絡安全基本框架和體系結構部分實驗以網絡命令和數據包捕獲為主。網絡命令主要是讓學生熟悉一些網絡測試基本命令的使用。數據包捕獲部分使用工具軟件Sniffer讓學生了解網絡體系結構中網絡層與傳輸層中信息的傳輸情況。Sniffer是利用計算機的網絡接口截獲數據報文的一種工具。使用該工具把網絡中傳輸流動的數據報抓下來,然后查看并分析其中的內容,得到有用的信息。
(2)密碼技術中除學習基本的密碼算法之外,實驗工具可以選擇PGP軟件。PGP加密軟件是美國NetworkAssociateInc.出產的免費軟件,可用它對文件、郵件進行加密,該軟件采用的是由對稱加密算法(IDEA)、非對稱加密算法(RSA)、單向散列算法(MD5)以及隨機數產生器(從用戶擊鍵頻率產生偽隨機數序列的種子)組成的混合加密算法,可以幫助學生加深對密碼理論知識的學習和掌握。
(3)計算機掃描技術則通過一些常用的端口掃描工具的使用來讓學生了解如何通過端口掃描來收集目標主機的信息、漏洞。工具軟件可以選擇SuperScan、X-Scan之類的掃描軟件。
(4)網絡攻擊技術部分介紹一些常見的網絡攻擊與防御方法。如木馬攻擊與防御選擇不同類型的比較常見的木馬工具如冰河、廣外男生、灰鴿子等來進行攻擊和防御,讓學生通過實驗了解木馬程序如何對目標進行攻擊以及如何清除木馬的方法;DDOS攻擊則通過SYN-FLOOD、UPD-FLOOD等工具了解拒絕服務攻擊的過程和預防。
(5)入侵檢測技術則通過使用SessionWall工具了解入侵檢測的基本過程和原理。SessionWall是ComputerAssociates公司的入侵檢測產品?？梢宰詣幼R別網絡使用模式,特殊網絡應用,并能夠識別各種基于網絡的入侵、攻擊和濫用活動,可以對網絡安全事件進行監聽、對事件進行偵測、提前預警、在偵測出不正常的網絡行為時,可自動發出處理動作、記錄統計報告等。
(6)計算機病毒及反病毒技術則選擇最新的病毒或由學生根據實際體會來對病毒的危害、處理方式進行學習。并選擇瑞星殺毒軟件來學習防病毒軟件的安裝和使用。
(7)防火墻技術由于實驗環境的限制選擇個人版防火墻如天網防火墻或瑞星防火墻來完成實驗,通過實驗要求學生掌握防火墻的基本設置。
(8)WWW的安全則主要以Win2000系統的Web服務為例來學習Web服務器和瀏覽器的安全配置以及如何啟動SSL通道獲取數字證書來保證站點安全的整個設置過程。
(9)E-Mail安全部分主要通過對OutlookExpress客戶端編輯軟件的設置來對保證郵件的安全。OutlookExpress是微軟公司的一個基于Internet標準的電子郵件和新聞閱讀程序。它的郵件接收規則定義、郵件加密和簽名等機制可以可以幫助用戶發送和接收安全的電子郵件。通過該工具幫助學生學習關于電子郵件安全方面的知識,拒絕垃圾郵件和惡意郵件。
4結束語
信息安全是國家信息化健康發展的基礎,是國家安全的重要組成部分。國家對信息安全人才的要求也是極其迫切的,這就要求高校能夠更好的培養信息安全方面的應用型人才,培養能利用所學知識解決具體問題的人才。網絡安全基礎課程是信息安全專業的一門基礎課程,如何更好的完成網絡安全基礎課程的教學,讓學生盡可能的將所學知識有效的結合到實際應用中,根據所學知識解決具體的安全問題,是該門課程要解決的主要問題。本文從教學實踐出發,討論了信息安全基礎課程的教學過程中實驗環境的建立、實驗內容和實驗工具的選擇。對如何更好的完成網絡安全基礎課程的教學進行了探討。
參考文獻:
[1]彭愛華.實戰多操作系統與虛擬機[M].北京:人民郵電出版社,2004.
網絡安全基本知識范文2
（一）人才培養目標的銜接
明確中高職教育在職業教育中培養技術型人才的一致性，同時也要體現職業教育不同層次的差別。在終生教育的理念下設計每個階段的培養目標。參考國家職業資格的五個級別和企業崗位級別的設置，將不同級別的職業資格作為每個階段的能力測試。中職培養目標主要體現在崗位的適應能力，以應知應會的專業基礎知識為主進行組合。具體描述為：能適應地域專業發展要求，從事生產、建設、管理和服務一線的中等技術應用人才。了解計算機基礎理論知識和計算機網絡發展的動態，熟悉計算機的組成、能進行計算機和網絡系統的維護和管理，能從事網站的建設和管理、熟悉廣域網的常用技術和網絡管理的方針、政策和法規。高職培養目標主要體現在崗位的發展能力，以全面的專業知識和現行的應用技術為進行組合。具體描述為：能適應企事業單位網絡管理要求的高素質技能型人才。掌握計算機網絡系統的集成、網絡管理和應用、網站建設的理論和技術，具有網絡設計、設備調試、綜合布線、網絡管理、小型企業網站開發的能力。
（二）人才培養規格銜接
中高職人才培養目標確定后，要根據實際教學任務明確中高職各階段計算機網絡技術專業的人才培養規格。1.中職人才培養規格（1）素質要求。基本的公民道德、遵紀守法的意識和文明禮貌的意識；健康的心理素質和身體素質；基本的人文知識、科學素質、文化品味和審美情趣；正確的就業觀念，吃苦耐勞、積極肯干的意識；良好的職業素質，較強的責任意識、團隊意識、安全意識。（2）知識要求。①具備中等技術應用性人才必備的數學、外語和其他科技文化知識；②具備一定的美工基礎知識；掌握動畫制作、圖像處理等媒體處理技術的基礎知識；③具備一定的數據庫原理基本知識；④具備一定的網絡和網絡操作系統的基本知識；⑤掌握網頁的制作基本知識，掌握流行的開發工具；⑥具備一定的編程理論，了解程序設計的開發工具；⑦掌握網站服務器規劃與設計的基本方法；⑧具備動態網頁程序設計的知識，了解WEB應用程序設計；⑨具備局域網和廣域網的基本理論知識，了解網絡的管理和維護；⑩具有網絡安全的基本概念和基本策略。（3）能力要求。①具有較強的媒體制作和處理能力；②具有數據庫應用和維護的能力；③具有局域網布線、管理和維護的能力；④具有網絡服務器暗轉、使用、維護的能力；⑤具有一定的網站規劃、設計、管理、維護的能力；⑥具有基本的英語翻譯和日常交流的能力；⑦具有一定的自我學習、掌握新技術、新設備和新系統的能力；⑧具有完成工作任務、團隊合作、良好溝通的能力。2.高職人才培養規格（1）素質要求。具有較強的思想政治素質，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，文明禮貌；良好的公民道德與職業道德素質，具有強烈的責任意識和敬業意識；健康的身心素質，具有健全的心理和健康的體魄；一定的人文、科學素質、文化品位和審美情趣；具有較強的事業心和高度的責任心；產品競爭意識和工程意識；奉獻意識和創業意識；團隊精神和合作精神。（2）知識要求。①具備高等技術人才必備的高等數學、大學外語和其他科技文化知識；②具備美工知識；掌握動畫制作、圖像處理等媒體處理技術的相關知識；③具備數據庫的理論知識；④掌握網絡操作系統的相關知識；⑤掌握網站、網頁設計的相關知識和開發工具；⑥具備一定的編程理論知識和項目化程序開發知識；⑦具備局域網和廣域網的相關知識；⑧掌握動態網頁程序設計的相關知識；⑨具備網絡安全的知識和相關維護策略。（3）能力要求。①具有較強的媒體制作和處理能力；②具有利用各種開發工具編寫面向過程和面向對象程序的能力；③具有利用各種開發工具編寫WEB程序的能力；④具有數據庫規劃、設計、應用和維護的能力；⑤具有局域網規劃、設計、規劃和組建的能力；⑥具有網站和網頁設計、規劃、管理和維護的能力；⑦具有一定的英語翻譯、會話能力和專業英語的閱讀能力；⑧具有自我學習新知識的能力；⑨具有完成工作任務、團隊合作、良好溝通的能力；⑩具有提出多種解決問題的思路和創新思維的能力。
（三）學制的銜接
按照教育部的規定中高職學生都有半年至一年的定崗實習教學任務的要求，目前中職教育普遍實行2+1的模式，高職普遍實行2.5+0.5的模式。其中，中職教育的第三年定崗實習時間長、學生流動性大，是中高職銜接中的重要阻礙。因此在參考多方建議和中高職升學考試現行機制的前提下，提出中職教育實行1+0.5+1+0.5的學制，第一個“0.5”為第三學期，按照教育部規定實行三個月至六個月的工學結合，完成工學結合科目的教學任務。第二個“0.5”為第六學期（最后一個學期），按照學生畢業意向調整：欲就業學生實行工學結合、欲考大專學生實行高職預科。這樣既能保證教學計劃的順利進行，又能為欲升學學生提供充分的指導和幫助。
（四）課程開發
網絡安全基本知識范文3
（一）中小學學生網絡安全防范意識薄弱，不良信息肆意傳播
中小學學校網絡的主要用戶是在校學生，他們對網絡安全不夠重視，法律意識也不是很強。對網絡新技術充滿好奇。在好奇心的驅使，在網絡中隨意瀏覽網頁和訪問陌生網絡地址，致使電腦受到病毒、木馬有害程序的攻擊而導致數據丟失、機器癱瘓，還會傳播一些不良的文化，影響到學生的學習和生活。
（二）校園網網絡病毒廣泛存在
校園網與internet相連且速度快和規模大，在享受internet方便快捷的同時，也面臨著來自internet攻擊的風險。網絡病毒的危害性是極大的，其傳播速度快，波及范圍廣，造成的危害都是很大的。病毒侵入某一網絡以后，根據其設定的程序，有效地收集相關有價值的信息，然后通過自動探測網內的其它計算機的漏洞，進行攻擊。
（三）校園網管理存在問題
很多學校的網絡管理員的都具有一定的專業水平，基本可以勝任本職工作，但是可能是學校對網絡安全不是很重視，或者因為個人某些方面的原因，造成工作熱情不高、責任心不強，所以很少花心思去維護網絡、維護硬件。同時學校對學生的網絡規范使用教育也缺乏足夠的宣傳力度，還有的學校缺乏必要的網絡信息監控措施，允許學生通過校園網直接訪問互聯網，導致一些學生無意的接觸到大量的非法網站，不但造成數據和信息的丟失，而且嚴重影響了學生的身心健康，同時也對建立和諧校園產生不良影響。
（四）校園網管理技術較為單一
當前，很多的中小學校都只是依靠單一的技術或者獨立的安全產品來保證校園網絡的安全。隨著網絡安全風險的逐步提高，當校園網絡受到安全隱患時，這些較為獨立的安全產品一般會各自為戰，使得原有的安全防范措施不能夠發揮應有的作用，這很難滿足目前中小學校校園網對于安全的需求。
（五）校園網維護存在問題
維護的工作量是很大的，并且很困難，需要一定的人力、物力，然而大多數學校在校園網的設備投入和人員投入很不充足，有限的經費也往往主要用在網絡設備購置上，對于網絡安全建設，普遍沒有較系統的投入。
二、如何加強校園網絡安全管理
（一）加強學生的網絡安全教育和管理
中小學學校要對學生進行網絡規范教育，使學生充分認識到網絡的利與弊，同時學校也應加強對學生的法制教育，增強學生的法律意識，進而減少網絡犯罪行為。中小學學校應加強校園文化建設，正確的指導學生多從事一些有益身心的社會活動，避免學生迷戀于虛擬的網絡，迷失了自我。只有這樣，才能凈化網絡環境，培養學生的自律意識，使網絡在學校的教育工作上，發揮其積極作用。使網絡更好的服務于教育，服務于信息科技的發展，服務于社會的前進。
（二）制定可行的校園網絡安全管理制度
為了確保整個校園網絡的安全有效運行，制定出可行的校園網絡安全管理制度。
1）建立一個信息安全管理機構，制定統管全局的網絡信息安全規定；
2）制定激勵制度，增強網管人員的責任心并激發網管人員的工作熱情；
3）加強網管人員的專業技能培訓工作，從技術上提升他們對網絡攻擊的應對能力；
4）學校其它專業也應安排網絡安全基本知識的教育，普及非計算機專業師生信息安全知識的教育；
5）加大網絡安全建設的資金投入。
（三）對學生實施上網行為管理
在教學開放網絡的同時，使用網絡行為管理軟件（例：海蜘蛛軟路由）進行管理。如設定網頁關鍵詞過濾；過濾具有不良信息的網站；控制學生所上的網站。做到不允許的網站不能訪問，一旦學生訪問不允許訪問的網站時，強制跳到預定的網站。真正達到允許上的網學生能上網，不允許上的網學生不能上網。
（四）實現域用戶身份認證的過程
在校園網提供更高層次服務時，對于用戶身份的認證及其服務權限的管理需求也在不斷提高。以前較為獨立的系統很難達到身份認證的需求，因此需要一個完備的系統，對整個校園網用戶進行身份的認證和管理。配備網關認證流控設備，要求所有的內網用戶假如想要訪問外網都需要進行用戶認證。對非法接入的用戶和設備應該嚴厲打擊。這種辦法不但可以確保網絡的安全性，同時還能夠很好的提升網絡帶寬的利用率，極大的提高了效率。
三、結語
網絡安全基本知識范文4
通過開展網絡安全宣傳教育活動，可以進一步普及網絡安全知識，增強大家的網絡安全意識，為創建平安網絡奠定堅實的基礎。下面是小編給大家整理的關于開展2021網絡安全宣傳周活動總結范文，歡迎大家來閱讀。
開展網絡安全宣傳周活動總結1在宣傳周期間，我校根據中央網信辦通知要求，通過主題宣傳教育活動，增強學校教職員工、學生網絡安全意識，提高網絡安全技能，營造網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權益，號召大家共同來維護國家網絡安全。切實做好了全省教育系統倡導的“網絡安全宣傳周”活動?，F將我校宣傳活動總結如下：
一、加強領導，責任到人
學校高度重視網絡安全宣傳周活動，由教務處牽頭，信息技術教研組落實，成立了網絡安全宣傳周活動領導小組，制定了宣傳周活動方案(詳見附件)，確保網絡安全宣傳周活動有序有效開展。
二、宣傳周系列活動
1.觀看網絡安全相關視頻
我校由德育處曾志強主任牽頭，信息組鄒軍老師下載網絡安全等視頻，全校60個班利用晚修時間觀看網絡安全視頻，內容涉及到《網絡安全教育宣傳片》、《網絡安全宣傳片05》、《網絡安全宣傳片06》、《網絡安全小視頻》、《2021年國家網絡安全宣傳周》。
2.開展網絡安全主題班會課
由德育處安排統籌，信息教研組黃華平老師統一制作PPT課件，開始在全校各班利用班會課，同時在高一年級，利用信息技術課時間對學生開展了網絡安全為主題的普及教育課。各班在統一課件的基礎上，根據自己年級、班級特點進行適當的調整。對學生的教育收到了良好的效果。
3.利用多種手段進行宣傳
我們依托市的微課掌上通、學校微信公眾號、學校的校園廣播站等途徑對學生和家長進行網絡安全教育宣傳。還利用在國旗下的講話對網絡安全進行宣傳。
三、后記
本次首屆網絡安全周宣傳活動是與時俱進、具有積極意義的活動，特別對于正值青春期的高中生來講，學會如何防范如病毒木馬傳播、黑客攻擊破壞、網絡盜竊詐騙、有害信息蔓延、網絡游戲成癮等更是具有積極意義。我校通過此次“網絡安全宣傳周”活動加強了網絡安全宣傳教育，提升了學生們的網絡安全意識和基本技能，構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強學生們的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
開展網絡安全宣傳周活動總結2為認真貫徹落實國家網絡安全宣傳周活動要求，提升全民個人信息保護意識和技能，共建清朗網絡空間，橫縣總工會積極開展形式多樣的宣傳活動，營造良好網絡安全環境，做到早計劃、早組織、早部署、早安排，扎實地組織了一系列宣傳活動?，F將活動開展情況總結如下：
1、加強領導，精心組織
班子領導高度重視，把此次國家網絡安全宣傳活動列入重要議程，首先及時組織選派相關的宣傳活動小組人員開展各項宣傳工作，同時結合工會工作實際情況，對宣傳活動所采取的形式、活動的日程以及人員安排等都作了細化分工，制定了周密詳實的宣傳計劃，為國家網絡安全宣傳活動的順利開展打下了堅實的基礎。
2、以點帶面，積極動員
通過采取“以點帶面”的方式和“上門上戶”的方式，積極擴大宣傳的覆蓋面?；顒悠陂g，我單位向全縣各基層工會發放通知，號召全縣工會系統積極參與“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題的宣傳活動，以確保國家網絡安全宣傳活動覆蓋到各鄉鎮、社區。與此同時，我單位成立工作領導小組，組織工會志愿者進社區、進村屯，通過上門服務的方式向基層干部和群眾發放國家網絡安全宣傳資料，征求職工群眾的意見和建議，廣泛動員群眾強化個人信息保護意識，深刻認識學習網絡安全知識對構建和諧橫縣、平安橫縣的重要意義。
3、形式多樣，全面促進宣傳活動
宣傳的具體措施有：一是利用單位的LED電子顯示屏全天滾動播放“共建網絡安全,共享網絡文明”、“提高法律意識,做中國好網民”等標語進行宣傳，積極營造良好的氣氛。二是利用本單位的政務微博、微信進行網上宣傳，通過收集國家網絡安全宣傳活動相關的視頻、圖片等資料，加強網絡的覆蓋，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，同時及時清除網上的不良信息，讓廣大職工群眾營造安全健康文明的網絡環境。
開展網絡安全宣傳周活動總結3根據平度市區教體局在全市教育系統開展網絡安全宣傳周活動工作的安排平度經濟開發區廈門路小學積極行動，切實做到了宣傳教育此項活動，現把一周來開展的活動總結如下。
一、高度重視，加強領導：
平度經濟開發區廈門來小學在接到上級文件后，立即召開校委會研討“網絡安全宣傳周活動”強調當前校內校外網絡系統很發達，有些內容對教師、學生的身心是有害的。要求全校師生自覺抵制網絡危害，遠離網絡違法犯罪陷阱，帶動全社會共同營造良好的網絡環境。要求各班通過開展形式多樣的'網絡安全宣傳活動，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防范基本知識，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習、養成良好上網習慣的網絡安全踐行者。為了加強對此項工作的領導，廈門路小學成立了以宿成山校長為組長的廈門路小學網絡安全宣傳周活動領導小組，要求各辦公室、各班切實行動起來，加強校園網絡安全以及文明上網。
二、大力宣傳，營造全員參與的氛圍
為了加強“網絡安全宣傳周活動”的大力開展，廈門路小學積極動員。組織教師集體學習教體局網絡宣傳周活動方案，特別是要求各班主任結合學校的要求做好在班內的宣傳，并通過本班學生向家長宣傳。要求做到每班至少開展一次網絡安全主題班會，辦一次網絡安全手抄報，觀看一次網絡安全宣傳視頻，寫一份網絡安全觀后感，等，形成全校大力宣傳網絡安全活動。
三、舉辦系列活動：
1、舉辦“共筑網絡安全，共享網絡文明”工作會議一次，參與人員全體教師。
組織形式：工作安排。
2、組織全體教師觀看網絡安全視頻一次，參與人員全體教師。
組織形式：觀看視頻。
3、舉辦“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”主題班會一次，參與人員各班班主任、學生，組織形式：講解網絡安全知識，觀看網絡安全視頻。
4、舉辦“共筑網絡安全，共享網絡文明”簽名、宣誓儀式一次，參與人員全體師生。
組織形式：學生簽名、宣誓。
5、各班開展“睜開眼睛看網絡”宣傳活動，組織形式：各班組織學生觀看走廊大廳的漫畫。
6、發放網絡安全宣傳材料。
7、組織學生參與網絡答題。
現在網絡越來越發達，已經深入到教師學生生活的方方面面。加強網絡安全教育，是一項長期的工作。我校積極響應上級號召，召開了一次為期一周的網絡安全教育活動?；顒拥拈_展是對師生網絡安全的教育的一次很好的宣傳，但時間短很多工作還沒進一步開展，但效果是明顯的，今后我校還要不斷推動此項工作的開展。
開展網絡安全宣傳周活動總結4為了給我校廣大師生普及網絡安全知識，提升網絡安全意識和防護技能，我校圍繞以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為活動主題，開展了網絡安全公益短片展播，網絡安全宣傳手冊發放、網絡安全知識競答、校內網絡安全攻防比賽、網絡安全技術講座等系列活動，一項項活動展示了我校對普及網絡安全知識的重視，筑牢網絡安全防線、營造清朗網絡空間理念深入人心，內容豐富、形式多樣的網絡安全教育活動在學校引起熱烈反響?，F將此次網絡安全宣傳周活動總結如下：
一、精心組織，多部門協作
根據教育廳《關于組織開展國家網絡安全宣傳周活動的通知》要求，我校認真制定了《開展國家網絡安全宣傳周暨新疆師范大學第二屆網絡安全宣傳周活動方案》，由黨委宣傳部、網信辦、團委、學生處、保衛處、各學院共同組織舉辦網絡安全教育活動、協調配合完成校園各類活動。
二、活動形式多樣、內容豐富
(一)開展校園網絡安全宣傳活動
1、通過建立網絡安全專題網站宣傳專題網站，相關的安全知識、法律法規及相關案例，并收集相關視頻、音頻、文字資料供廣大師生下載學習使用;
2、利用學校電子大屏、校園廣播和新媒體、宣傳板等做好宣傳，通過信息管理中心公眾號，QQ群、三校區特定位置網絡安全知識宣傳冊，以及放置網絡安全法宣傳海報、網絡安全知識海報等;
3、三校區LED屏滾動諸如“沒有網絡安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現代化”等標語;
4、在三校區食堂放置的電視上循環播放網絡安全公益短片
5、網絡安全宣傳手冊發放。
宣傳手冊涵蓋國家政策、網絡安全常識等內容，三校區共發放宣傳手冊3000余份。
由信息管理中心和計算機科學技術學院自主命題，通過校園網在線答題方式，引導師生主動學習網絡安全知識，對于前五十名成績優異的師生，給予獎勵。
(三)開展網絡安全攻防大賽
為選撥網絡安全人才、提高學生對網絡安全的學習興趣，為期兩天的網絡安全攻防大賽，取得良好成效。
三、效果明顯、深入人心
通過本次網絡安全宣傳周活動，全校師生對網絡安全有了更多的認識，了解了網絡安全的重要性，構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強師生們的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。通過本次網絡安全宣傳周的活動，使得每位師生更扎實的理解網絡安全的重要性。
開展網絡安全宣傳周活動總結5為貫徹落實中央關于網絡安全和信息化的戰略部署，根據中央網信辦有關工作安排，我院在領導的大力支持和相關部門的協助下，開展以“共建網絡安全、共享網絡文明”為主題的網絡安全宣傳周活動，并取得了良好的效果。
一、活動目的
我院在接到通知后立即召開會議，部署“網絡安全宣傳周”的宣傳工作，成立了領導小組，落實責任分工，明確活動的目的，突出宣傳的實效性和思想性，別系部協定了《青少年網絡文明公約》。通過各項活動的開展，明顯提高了學生的網絡安全防范意識和能力，讓他們了解了綠色上網的意義。其中，計算機與信息科學系組織了以“網絡安全，人人有責”主題班會，通過從上網的時間安排，在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網絡中各種情況采取的自我保護措施，如何對預防病毒等做了交流和討論，讓同學們清楚地認識到網絡安全的重要性，更好的利用網絡促進我們學習的進步。
1、下發宣傳手冊
為了使學生更進一步明確網絡安全工作的重要性，懂得更多的網絡安全防范知識和自我保護知識。我院組織各系部印發近千余張的網絡安全宣傳知識資料發放到學生手中，基本做到人手一份;教學樓樓道宣傳欄做了關于網絡安全方面的專欄內容，提高了學生的網絡安全意識，為首屆網絡安全宣傳周開了一個好頭。
2、組織知識競賽
除了系部舉辦網絡安全主題班會、發放網絡安全材料以外，個別系部還在此次網絡安全宣傳周后期組織進行了“網絡安全”有獎知識競賽。競賽中，各專業學生展示了高超的知識能力和競賽水平，廣大學生對網絡安全知識掌握的較為扎實，能快速準確的判斷出什么事該做，什么事不該做。
二、存在的問題及今后努力方向
(一)存在問題
按照通知要求，大部分學生參加了網上競賽答題活動，但由于網絡不穩定，網站經常癱瘓等原因，部分學生未能順利完成網上答題，或許有些可惜，同時也希望官方加強網站運行穩定度，讓更多學生參與進答題活動。
(二)今后努力方向
網絡安全教育，也是每位任課教師的日常工作。把網絡安全教育工作滲透到課堂中是每位任課教師義不容辭的責任。在安全周我院結合計算機與信息科學系教師，在課堂中向學生滲透網絡安全知識，上課時可以涉及一些網絡安全防范知識，使學生時時都注意到“網絡安全”，提高安全防范意識。同時，我院也會繼續組織更多授課教師參與學院組織的培訓活動，讓每一位教師做好網絡安全防范的帶頭作用。
網絡安全基本知識范文5
作為“寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通”三通工程的基礎，優質的網絡環境是學校信息化建設的基礎，學校網絡管理涉及教學、管理、服務、宣傳、后勤等學校工作的很多方面。筆者結合多年的學校網絡管理經驗，探討如何做好新時期學校網絡管理的工作，希望能為其他網絡管理員提供借鑒。
關鍵詞：學校網絡管理工作措施分析
學校網絡；網絡管理；網絡維護；網絡管理員
隨著我國教育信息化的飛速發展，學校教育信息化水平顯著提升。作為“寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通”三通工程的基礎，優質的網絡環境是學校信息化建設的基礎，學校網絡管理關系到一線教師的教學和學生的學習，網絡管理員的工作不僅僅限定在網絡技術上，還涉及教學、管理、服務、宣傳、后勤等學校工作的很多方面。如何做好新時期學校網絡管理的工作是每一位網絡管理員必須要認真思考并積極實踐、探索的問題。筆者結合多年的學校網絡管理經驗，探討如何做好新時期學校網絡管理的工作，希望能為其他網絡管理員提供借鑒。
1學校網絡管理員的定位
網絡管理員的工作內容技術性很強，也十分復雜。作為學校教育信息化工作的重要組成部分，網絡管理肩負著“鋪路搭橋”的重要任務。網絡管理員對自己在學校整體工作中的定位決定了其在學校整體工作中發揮作用的大小。學校網絡管理員應將自己定位為學校教育信息化建設和管理者，除了從事網絡建設、網絡管理、網絡宣傳外，還應承擔電腦日常維護工作。
2學校網絡管理員的主要工作
學校網絡管理員工作的主要內容分為網絡建設、網絡管理、網絡宣傳和教師培訓四個方面。
2.1學校網絡建設
網絡建設的主要內容包括以下幾個方面。（1）規劃網絡發展。制定中長期和短期發展規劃，以適應不斷變化的信息化教學和管理信息化的需求。（2）組建局域網。這是學校網絡建設的實踐部分，規劃學校網絡拓撲結構，利用物理硬件實現網絡拓撲結構，合理規劃并設置網絡設備的網絡協議。（3）新增或升級網絡設備。定期檢查老舊設備，根據學校自身情況新增或升級網絡設備，不斷了解新技術、新設備，并嘗試將其應用到學校網絡管理中。
2.2學校網絡管理
學校網絡管理是網絡管理員的日常工作，也是最復雜的一項工作，主要包括：網絡設備配置；網絡實名制管理；無線網絡管理；網絡故障檢測與維修；網絡病毒檢測與防范；校園平臺服務器建設與維護；網絡設備臺賬建立與更新；教師安全上網培訓。
2.3學校網絡宣傳
學校網絡宣傳側重校園信息宣傳平臺的建立與運維。（1）校園信息平臺建設與維護。協助規劃與建設校園信息平臺；負責學校信息平臺的日常運行維護，保障網絡運行安全、穩定；對學校信息平臺的用戶進行管理，向用戶提供技術咨詢及指導服務；負責學校信息平臺各種教育資源的建設和管理；定期向上級教育網絡中心報告平臺運行情況，并收集與反映本單位用戶的意見；負責保存平臺運行的有關記錄，并接受上級教育網絡中心和相關部門的檢查。（2）新媒體建設與運維。微信、微博等新媒體平臺申請與建設；微信、微博等新媒體平臺運維；跟蹤熱點信息和重大事件；學校重要活動報道與宣傳；將新媒體平臺與信息平臺結合，進行立體交互式宣傳。
3網絡管理員應掌握的知識
網絡管理員的崗位對技術的要求很高，網絡管理員需要取得國家軟考網絡管理員的資格證書或者廠商培訓考核后的證書。為了能勝任學校網絡管理工作，網絡管理員需要具備的基本能力包括：熟悉計算機系統基礎知識；熟悉數據通信的基本知識；熟悉計算機網絡的體系結構，了解TCP/IP協議的基本知識；熟悉常用計算機網絡互連設備和通信傳輸介質的性能、特點；熟悉Internet的基本知識和應用；掌握局域網技術基礎；掌握以太網的性能、特點、組網方法及簡單管理；掌握主流操作系統的安裝、設置和管理方法；熟悉DNS、WWW、MAIL、FTP和服務器的配置和管理；掌握Web網絡的建立、管理與維護方法，熟悉網頁制作技術；熟悉綜合布線基礎技術；掌握交換機和路由器的基本配置；熟悉計算機網絡安全的相關問題和防范技術；了解計算機網絡有關的法律、法規，以及信息化的基礎知識；了解計算機網絡的新技術、新發展；正確閱讀和理解計算機領域的簡單英文資料。除了網絡管理的基礎知識以外，學校網絡管理員還應具有利用網站及新媒體宣傳的能力，具體包括：程序設計基礎知識、算法基礎、網站前端頁面設計與開發、網站后臺設計與開發、網站后臺日常管理、網站運行環境搭建與管理、網站服務器日常管理維護、微信公眾號申請、微信公眾號信息、第三方微信公眾號文章編輯平臺使用、微信公眾號運維、微博申請、微博信息、微博運維、圖片及視頻處理。
4學校網絡管理制度建設
要想將學校網絡管理工作的所有內容流程化、標準化，就需要建立一套完備的學校網絡管理制度。一套完備的學校網絡管理制度一般包括：學校網絡管理制度、學校網安全管理制度、計算機病毒防范管理制度、學校網絡中心機房管理制度、網絡中心機房值班制度、學校網站信息公開審核制度、學校門戶網站運維制度、學校微信公眾號信息公開審核制度、學校微信公眾號運維制度、學校微博信息公開審核制度、學校微博運維制度、學校網絡與信息安全類突發事件應急預案、學校網絡安全管理協議、文明上網、文明辦網協議、網絡信息安全保密協議書、員工離職保密協議等。只有具備健全的網絡管理制度才能有效提升網絡管理水平。學校諸多網絡安全制度在建立時要避免應付，很多學校為了應付上級部門和公安部門的檢查，從網絡上下載全套的網絡管理制度，僅僅修改了學校名字就打印裝訂成冊，檢查之后就束之高閣，永久存放在檔案盒之中。學校網絡管理相關制度的建立，要切實遵守相關的法律法規（如《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》《教育部教育網站和網校暫行管理辦法》等）、上級部門的相關規定，還要考慮學校的實際情況（硬件條件、軟件條件、管理制度、運行機制等），該建立的建立，需要和每一位教職工簽訂的協議一定要簽訂，要避免因人而異，切實建立起一套有作用、有效果、有水平的網絡管理制度。制度建設是良好網絡管理的一個重要部分。學校網絡管理制度建立之后最重要的事情就是執行，好的執行力是好的制度的保障，特別是涉及對外宣傳的網站平臺的管理、微信公眾號的管理、微博的管理、業務爆發期的網絡運維及值班的管理、重大事件等敏感時期網絡安全、運維及值班的管理等。每一次管理、維護、值班、審核等操作都需要按照制度規定的要求走完所有的流程，不要因為著急漏掉，這樣會導致在事件爆發時出現事情難以說清楚的情況。
5結語
網絡安全基本知識范文6
【關鍵詞】局域網；安全控制；病毒防治
隨著科技的不斷發展，計算機已經作為一種必不可少的工具，計算機網絡已成為工業、農業和國防等方面的重要信息交換手段，滲透到社會生活的各個領域。因此在享受網絡帶給我們的便利和快捷的同時，還要認清網絡的脆弱性和潛在威脅，采取強有力的安全策略，對于保障網絡的安全變得十分重要。
一、局域網定義及安全現狀
1.局域網的定義
局域網（Local Area Network）是在一個局部的地理范圍內，將各種計算機、外部設備和數據庫等互相聯接起來組成的計算機通信網。它可以通過數據通信網或專用數據電路，與遠方的局域網、數據庫或處理中心相連接，構成一個大范圍的信息處理系統，簡稱LAN。局域網可以實現文件管理、應用軟件共享、打印機共享、掃描儀共享、工作組內的日程安排、電子郵件和傳真通信服務等功能。局域網是封閉型的，可以由辦公室內的兩臺計算機組成，也可以由一個公司內的上千臺計算機組成。
2.局域網安全現狀
互聯網的迅速普及，局域網應用已成為單位、企業發展中必不可少的一部分。然而，在感受網絡所帶來的便利的同時，也面臨著各種各樣的進攻和威脅：機密泄漏、數據丟失、網絡濫用、身份冒用、非法入侵……目前有些單位和企業建立了相應的局域網絡安全系統，并制定了相應的網絡安全使用制度，但在實際使用中，由于用戶對操作系統安全使用策略的配置及各種技術選項意義不明確，各種安全工具得不到正確的使用，系統漏洞、違規軟件、病毒、惡意代碼入侵等現象層出不窮，導致用戶計算機操作系統達不到等級標準要求的安全等級。
二、局域網的安全威脅
局域網的網絡安全威脅通常有以下幾類：
1.計算機病毒的破壞
隨著計算機技術的飛速發展和計算機應用的日益普及，計算機病毒也在不斷地推陳出新。同時由于網絡用戶不及時安裝防病毒軟件和操作系統補丁，或未及時更新防病毒軟件的病毒庫而造成計算機病毒的入侵。因此，病毒已成為困擾計算機系統安全和網絡發展的重要問題。
2.服務器區域沒有進行獨立防護
在局域網中，服務器是用來運行管理軟件以控制對網絡或網絡資源進行訪問的計算機，并能夠為在網絡上的計算機提供資源使其猶如工作站那樣地進行操作。服務器可以使局域網內計算機的數據快速、便捷的傳遞，這就造就了病毒感染的直接性和快速性，如果局域網中服務器區域不進行獨立保護，其中一臺電腦感染病毒，并且通過服務器進行信息傳遞，就會感染服務器，這樣局域網中任何一臺通過服務器信息傳遞的電腦，就有可能會感染病毒。雖然在網絡出口有防火墻阻斷對外來攻擊，但無法抵擋來自局域網內部的攻擊。
3.局域網用戶安全意識不強
由于移動存儲設備攜帶方便，存儲容量大，因此很多用戶喜歡使用移動存儲設備來進行數據的傳遞，這給木馬、蠕蟲等病毒的進入提供了方便同時增加了數據泄密的可能性。另外一機兩用甚至多用情況普遍，筆記本電腦在內外網之間平凡切換使用，許多用戶將在Internet網上使用過的筆記本電腦在未經許可的情況下擅自接入內部局域網絡使用，造成病毒的傳入和信息的泄密。
三、局域網安全的應對措施
1.病毒防治
（1）建立良好的安全習慣，增加安全意識。例如：對一些來歷不明的郵件及附件不要打開，并盡快刪除，文件共享的時候盡量控制權限和增加密碼，這些必要的習慣都可以很好地防止病毒在網絡中的傳播，杜絕病毒的危害，使您的計算機更安全。
（2）使用專業的防病毒軟件和殺毒軟件進行全面監控和查殺病毒。在病毒日益增多的今天，使用殺毒軟件進行防殺病毒，是簡單有效并且經濟的選擇。用戶在安裝了防病毒軟件后，應該經常升級至最新版本，并定期查殺計算機。將殺毒軟件的各種防病毒監控始終打開（如郵件監控和網頁監控等），可以很好地保障計算機的安全。
（3）小心使用移動存儲設備。在使用移動存儲設備之前進行病毒的掃描和查殺，也可把多數病毒拒絕在外。
（4）經常升級操作系統的安全補丁。據統計，有80%的網絡病毒是通過系統安全漏洞進行傳播的，像紅色代碼、尼姆達、沖擊波等病毒，所以應該定期到微軟網站去下載最新的安全補丁，以防患于未然。
2.防火墻技術
防火墻是一個或一組在兩個網絡之間執行訪問控制策略的系統，包括硬件和軟件，目的是保護網絡不被可疑人侵擾。本質上說，它遵從的是一種允許或阻止業務來往的網絡通信安全機制，也就是提供可控的過濾網絡通信，只允許授權的通訊。
為了保證網絡安全性的要求，防火墻具有以下功能：
（1）支持一定的安全策略，過濾掉不安全服務和非法用戶，即過濾進、出網絡的數據，管理進、出網絡的訪問行為。
（2）監視網絡的安全性，并報警。
（3）利用網絡地址轉換（NAT）技術，將有限的IP地址動態或靜態地與內部的IP地址對應起來，用來緩解地址空間短缺的問題。
（4）可以連接到一個單獨的網絡上，在物理上與內部網絡隔開，并部署WWW服務器和FTP服務器，作為向外部內部信息的地點。
3.加強人員的網絡安全培訓
使每個計算機使用者掌握一定的安全知識，至少能夠掌握如何備份本地的數據，保證本地數據信息的安全可靠。通過培訓掌握一定的網絡知識，能夠掌握IP地址的配置、數據的共享等網絡基本知識，樹立良好的計算機使用習慣。
隨著計算機技術及網絡技術的發展，局域網的安全會受到越來越多因素的影響，網絡安全建設已不再像單臺計算安全防護那樣簡單。計算機網絡安全需要建立多層次的、立體的防護體系，且要具備完善的管理系統來設置和維護對安全的防護措施。
參考文獻
[1]張千里.網絡安全技術[M].人民郵電出版社,2003.
[2]王秀和,楊明.計算機網絡安全技術淺析[J].中國教育技術設備,2007(5).
