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氣象科學論文范文1
關鍵詞：財務報告；目標定位；監管有用觀
企業財務報告是企業財務會計的“最終產品”，是企業與其利益關系人的鏈接點，它能夠全面、系統、綜合地反映企業財務狀況、經營業績和現金流量等有關的會計信息，并成為廣大用戶了解企業運營情況的重要信息資料。財務報告目標作為信息使用者對會計信息系統期望達到的目的或標準，是在不確定會計環境下提出的一種主觀愿望，按照辯證唯物主義客觀決定主觀、存在決定意識的基本原理，不同客觀環境決定了不同主觀目標的形成，會計目標的提出不能脫離它所依存的客觀環境，否則就不現實。財務報告目標是連接內部會計系統和外部會計環境的橋梁，它的定位不僅受會計本質所決定，更受會計環境的直接影響，并隨著會計環境的變化而變化。不管財務報告目標如何定位，財務報告目標至少要反映三方面內容，即三W標準：(1)財務報告的信息使用者是誰(who)；(2)財務報告應當提供哪些會計信息(which)；(3)財務報告信息對使用者有什么用途(what)。當前會計界關于財務報告目標定位主要有兩種觀點：一是受托責任觀，二是決策有用觀，二者都是在特定的經濟環境下提出來的，財務報告只強調經濟信息的披露。然而，在科學發展觀下將財務報告目標定位在“受托責任觀”或“決策有用觀”難免有些力不從心。
一、科學發展觀對社會目標、企業經營目標和企業財務報告目標的影響
科學發展觀是黨的十六屆三中全會提出來的，“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”是它的全部內容?！耙匀藶楸尽本褪且鹬厝恕⒁揽咳?、發展人，人人平等，以實現人的全面發展?！叭妗f調”就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟、政治、文化等建設，協調好各方面的社會關系，以實現經濟發展和社會全面進步。“可持續發展”是以生態和諧、代際公平為主要特征，促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調，發展要處理好兩方面關系，一是要處理好經濟與環境的關系，當代人發展經濟要以不破壞環境為限度，做到人與自然和諧，保持生態平衡：二是要處理好當代與后代的關系，資源在兩代人之間如何分配，環境在兩代人之間如何共享。
科學發展觀對社會目標、企業經營目標產生重大影響，進而也影響企業財務報告目標。從科學發展觀看社會目標，就是要處理好人與自我的關系、人與人的關系、人與自然的關系，促進社會和人的全面發展。從科學發展觀看企業經營目標，就是要實現以經濟利益為基礎、以社會公平為目的，以生態和諧為限度的可持續發展。從科學發展觀看企業財務報告目標，財務報告應當反映經濟效益、社會效益和生態效益的會計信息，這是財務報告應當反映的全部內容，即“三w”標準中的“which”。按照科學發展觀，并借助于“三w”標準來看“三w”中的“who”，財務報告的信息使用者應當是對企業產生影響的或受到企業影響的需要協調的社會各方關系人，即利益相關者；“三w”中的“what”，信息使用者獲取財務報告信息的價值取向以及與企業保持什么樣的關系，按照科學發展觀，與企業有業務往來且利益相互影響的信息使用者(如投資者、債權人、客戶、供應商等)，要加強自有資金管理并對企業實施有效監督，避免資金低效周轉或無效運營；與企業無業務往來但其權利受到影響的信息使用者(如企業員工、社區居民、稅務機關、競爭對手等)，要加強對企業廣泛監督，以保護自己的合法權益不受侵犯。
二、科學發展觀下“受托責任觀”和“決策有用觀”目標定位存在的缺陷
科學發展觀是在當前經濟增長迅速、安全隱患嚴重、財富分配不公、資源短缺、環境惡化等背景下提出來的，科學發展觀不僅影響社會目標、企業經營目標，還影響企業財務報告目標，并對現有的“受托責任觀”和“決策有用觀”目標定位產生沖擊。
1．科學發展觀下“受托責任觀”財務報告目標定位存在的缺陷。“受托責任觀”(account－ability)產生及存在背景是資財所有權和經營權相分離的公司制企業，財務報告目標是向資財所有者如實反映受托人對資財使用狀況和經營業績的受托責任履行情況的財務信息。從科學發展觀看“受托責任觀”目標定位主要存在以下缺陷：一是信息使用者的局限性。受托責任存在的前提基礎是兩權分離，產生比較明確的資財委托——關系，所有者和經營者能夠直接地溝通和交流，信息使用者只是建立在資財委托和受托關系上的利益關系人，主要包括現有的投資者、債權人和管理層，不涉及潛在的投資者、債權人以及其他利益關系人。二是財務報告反映內容的局限性?！笆芡胸熑斡^”下的財務報告只是反映保證對委托人所托付資財安全完整的財務狀況信息以及保證對委托人所托付資財運營增值的經營業績信息，即只是反映委托人資財保值、增值的財務信息，而不注重現金流量、社會責任、環保收益等信息。三是財務報告編報的出發點違背市場理論。按照市場供求原理，信息的需求決定信息的供給，在“受托責任觀”下，編制財務報告目的主要是從受托人的角度出發，即從信息供給方考慮，企業管理層為了解除自己的受托責任才向資財委托人主動解釋、說明其業務活動和經營業績，而委托人使用財務報告則是一種被動需求。四是會計信息質量特征反映不夠全面。在受托責任的指導下，財務報告主要反映過去的交易或事項而形成的歷史的、客觀的信息，采用歷史成本計量屬性，強調會計信息的真實性、可靠性而忽視會計信息的相關性。
2．科學發展觀下“決策有用觀”財務報告目標定位存在的缺陷?！皼Q策有用觀”(decision－usefulness)產生和存在背景是存在比較發達的資本市場，財務報告目標是向信息使用者(主要包括現有的和潛在的投資者、債權人以及企業管理當局等)提供有關財務狀況、經營成果和現金流量等決策有用的經濟信息。從科學發展觀看“決策有用觀”目標定位主要存在以下缺陷：一是財務報告反映內容的局限性。“決策有用觀”下的財務報告只是反映企業有關財務狀況、經營成果和現金流量等以財務信息為主的經濟信息，而忽視社會責任和環保收益等非財務信息。二是決策概念外延過窄。決策僅僅是管理過程的一個環節，管理具體包括預測、決策、計劃、控制、檢查、考核和分析等程序。一些外部信息使用者并沒有履行決策職能，僅僅履行監督管理職能，如政府部門利用會計信息對經濟進行宏觀調控；
社區居民、新聞媒體等利用會計信息對企業違法、違規活動進行舉報監督；注冊會計師利用會計信息進行審計簽證或管理咨詢；投資人利用會計信息加強自有資金管理，規避風險以獲得安全、較好的報酬，等等。一些內部信息使用者也沒有完全履行決策職能，也是履行監督管理職能，如管理層利用會計信息進行下年度預算以及對經營過程實行控制和檢查；董事會利用企業經營業績評價、考核管理層，等等。三是信息使用者的局限性。在“決策有用觀”下，盡管編制財務報告目的是從信息使用者角度出發，但其前提必須存在一個較為發達的資本市場，通過市場中介將信息使用者尤其是潛在的投資者、債權人與公司聯系起來，以便出資人利用會計信息做出是否投資、信貸以及類似的決策。決策有用的前提過于嚴格，資本市場以外的利益相關者難免被忽視，如政府機關、社區居民等。四是會計信息質量特征反映不全面。在“決策有用觀”下，財務報告主要反映企業現時的、未來的不確定性和風險的經濟信息，注重公允價值計量屬性，強調會計信息的相關性、有用性而忽視會計信息的可靠性。
三、科學發展觀下“監管有用觀”財務報告目標提出及合理性分析
氣象科學論文范文2
關鍵詞：思想政治理論課；實踐教育教學；問題；對策
課堂理論性灌輸和實踐教育教學作為思想政治理論課教學的主要形式，其中實踐教育教成為關鍵的教學環節。在思想政治理論課教學中，部分高校可能過于重視課堂理論教學環節，卻沒有充分認識到社會實踐教育教學環節的重要性，不利于提高大學生思想道德素質。因此，在高校思想政治理論課實踐教育教學中，必須積極解決教學中存在的問題，確保較高的教育教學效率。
1.高校思想政治理論課實踐教育教學存在的問題分析
1.1教育教學形式比較單一
高校思想政治理論課中普遍存在教育教學形式比較單一的問題，教學中大多以教師課堂講授為主，大多沿襲“滿堂灌”現象，社會實踐教育教學環節較為薄弱。思想政治理論課教育方式強調理論需要灌輸，加強課堂理論教學，充分發揮學生的主體性，增強學生對理論教育的理解程度。但部分老師授課形式較為單一傳統，教材教學中缺乏創新的案例，忽視了理論課的開放，從而降低教學效果。部分高校教師只注重教育信息從師到生的單向流動，導致學生對理論產生反感心理，不利于教育教學效率的提高。
1.2 教學實踐無章可循
目前，思想政治理論課教學仍局限于課堂教學，由于實踐環節無章可循，導致思想政治理論課實踐教育教學明普遍存在以下現象：沒有擬定思想政治理論課實踐教學大綱，缺乏晚上的教育體系；教學要求及教學標準不明確等。另外，思想政治理論課實踐教學管理工作具有明顯的局限性，將思想政治理論課學時劃分為“課內”、“課外”，從而減少了實踐教育教學總時數。
1.3 操作難度高
思想政治理論課社會實踐教育教學具有宏觀、廣泛等特征，不利于社會實踐教育教學的順利組織。思想政治理論課社會實踐教育難度高，體現在以下幾方面：難以選擇思想政治理論課實踐教育教學課堂；難以實施思想政治理論課實踐教學組織；實踐教育教學效果評估較為困難等。
2.加強高校思想政治理論課實踐教育教學對策
2.1 合理設計社會實踐教育教學方法
在高校思想政治理論課實踐教育教學中，首先根據課程內容的性質與特征，落實各項實踐教育教學目標，明確設計教學方法和途徑的分類。目前，思想政治理論課的課程內容包括：基本原理課程、中國化課程、日常思想品德及法律行為規范課程等類型。各類型課程相輔相成，各具特色，側重點各不相同。比如，在思想和中國特色社會主義理論體系概論課教學中，可組織學生進行調查社會專題，了解社區到社會的經濟社會發展歷史，加深對中國特色社會主義理解，使其形成正確的價值觀、人生觀。在法律與思想品德類課程教學中，可根據實際的理論教學進度，結合學生實際生活與校園環境，積極開展以下社會實踐教學活動，比如：“青年志愿者活動”、“大學生思想道德調查”等，通過在社會實踐活動中使學生形成規范的思想道德行為，增強社會實踐教育環節的可操作。
2.2 實現教學資源配置的最優化
為了增強思想政治理論課社會實踐教育教學的時效性，其關鍵在于全面整合學校、社會、教學資源等，提高校內外教育力量和教學資源的利用率。在實際的教學中，將思想政治理論課實踐教學拓展到實際的社會生活中，統籌結合學校與社會教育資源，比如：“三下鄉”活動、社團活動、結合考察和實習實訓等。同時，制定統一的社會實踐教育教學方案，整合相應的教學資源，形成強大的合力。比如，在每年大學生暑期社會實踐活動中，融合思想和中國特色社會主義理論體系概論課程，由教學主管院系與相關的部門根據課程的主要內容，從而制定暑期社會實踐的主題，落實可行性的考核評估辦法，并共同組織實踐活動，在社會實踐中加深對教育理論的理解。
2.3 提高思想政治理論課教師綜合素質
作為思想政治理論課實踐教學教師必須不斷提高自身實踐能力與綜合素質，正確指導學生的實踐活動，確保較高效率的理論教學。在思想政治理論課社會實踐教育教學過程中，充分發揮學生的主體作用，堅持實事求是的基本原則，根據學生具體情況，從而根據學生實際情況采取相應的教學措施。在具體的實踐教學中，做到尊重學生個體的差異，提高學生參與實踐教學的積極性。同時，提高思想政治理論課教師的社會實踐教育教學水平，注重因材施教，開展分層次教學，有機結合教材、教學與社會教育資源，積極開展參觀和社會實踐活動，認真學習先進社會實踐教育教學方法，實踐教育教學環節中正確指導學生開展高效的實踐活動。
2.4 指導大學生投身于思想政治理論課實踐教學活動
作為大學生應該具備文明禮貌意識、助人為樂意識、愛護公物意識、保護環境意識、遵紀守法意識、民族憂患意識、社會責任意識、歷史使命意識等。比如，通過利用校園宣傳欄、櫥窗、宣傳碑、板報等環境進行宣傳詮釋國內外名人、名言、名句等，從而對學生的為人處事原則及其行為產生積極的影響。高校思想政治理論課實踐教學取得成效的關鍵在于提高廣大學生參與教學的積極性，因此，在思想政治理論課實踐教學活動指導中，應該指導大學生體驗機關、企業、農村、社區等環境生活，積極參與社會調查、生產勞動、志愿服務、公益活動、科技發明等活動，在各實踐活動中了解我國具體國情，發揚愛國主義精神。
2.5 推動社會實踐教育教學基地建設
改進思想政治理論課實踐教育教學必須從源頭抓起，高校黨政領導必須落實《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》原則，設立實踐性教育教學專項基金，為制度、人力、經費、交通等條件的實施提供充分的保障，促進思想政治理論課實踐教學的順利展開。同時，應充分利用當地的人文資源，充分發揮歷史文化遺址、革命紀念館、烈士陵園等“紅色”教育資源，進行建設社會實踐教育教學基地，在各項社會實踐活動鍛煉中進行磨煉學生奮斗意志，使其形成振興中華的責任感。
3.結束語
綜上所述，高校思想政治理論課實踐教育教學大多存在形式單一、無章可循、操作難度高等問題，通過提高思想政治理論課教師綜合素質，實施合理的教育教學方法，提高教學資源利用率，積極推動社會實踐教育教學基地建設進程，提高學生參與實踐教學活動的積極性，有利于全面提高大學生思想道德素質，樹立高校思想政治理論課實踐教育教學可持續發展戰略目標。（作者單位：牡丹江師范學院）
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氣象科學論文范文3
>> 高職中外合作辦學中優質教育資源引進問題研究 優質教育資源的引進對中外合作辦學教育公平的影響 探索中外合作辦學模式引進國際優質教育資源 本科以上層次高等教育中外合作辦學的現狀分析 以中外合作辦學為平臺引入優質教育資源的實踐與思考 本科及以上層次中外合作辦學發展芻議 2011年本科層次中外合作辦學實踐的比較研究和啟示 江蘇普通高校本科層次中外合作辦學調查 本科層次會計學專業中外合作辦學人才培養模式研究 基于境外優質教育資源本土化的高職院校中外合作辦學模式研究 本科中外合作辦學項目中外教師聯合授課的實踐與探討 高職院校國際合作辦學項目中優質教育資源的識別與引進 高職中外合作辦學外方課程教學質量監控與對策 中外合作辦學外方教師聘任與效益化管理 中外合作辦學 中外合作辦學本科生教育管理工作創新研究 技術應用型本科院校中外合作辦學若干問題的思考 影響高校中外合作辦學大學英語教學的因素及其提高途徑 關于新建本科院校中外合作辦學的思考 試論中外合作辦學項目人才培養體系特點 常見問題解答 當前所在位置：.
⑤http：//highereducationstatistics.deewr.gov.au.
參考文獻：
氣象科學論文范文4
（1焦作市農林科學研究院，河南焦作454002；2南開大學商學院，天津300071）
摘要：信息是情報科學研究的對象，信息服務是農業信息化發展的核心。隨著情報科學和農業信息化的發展，兩者之間的交集越來越多，但是兩者之間的研究卻很少。為探究情報科學對現代農業信息化的影響，文章對情報學原理中的離散分布原理、有序性原理、相關性原理、易用性原理、小世界原理和對數透視原理6 個原理在農業信息化中的應用進行探討，以期通過情報學的角度更好地組織、序化農業情報信息，滿足農業信息化過程中日益增長的情報信息需求。
關鍵詞 ：情報學；原理；農業；信息化
中圖分類號：S126 文獻標志碼：A 論文編號：2014-0224
0 引言
農業信息化是現代農業建設的主要內容，是建設現代農業的必然要求[1]。隨著農業信息化建設步伐的加快，農業信息已經成為促進農民增收的重要生產要素[2]。網絡基礎設施的建設，農業信息系統、信息網站的大量出現，極大地改變了農民的生產方式和生活方式，提高了廣大農民對生產信息、銷售信息、生活信息的獲取能力和運用能力，使他們由過去的主觀臆測、盲目生產與銷售，轉變為通過各種信息渠道及時、準確地了解市場需求，利用農業科學技術生產出滿足市場需求的高質量的產品，提高市場競爭力[3]。
但是不可否認，中國農業信息化起步較晚，農業信息化水平和發達國家相比差距仍然較大。情報學是一門以信息、知識和情報為研究對象的科學，在網絡越來越重要的今天，情報學以數字化、網絡化信息為研究對象，具體地講，它研究網絡環境下數字化信息的生產、傳遞及其效用的發揮[4]。在中國農業信息化發展的過程中引入情報學相關原理，吸取情報科學中的精華取長補短，對于更好的組織、序化農業信息，提高信息技術和信息系統在現代農業中的利用效率，滿足農業信息化過程中日益增加的情報信息需求，具有重要意義。
1 情報科學和農業信息化
情報科學是以信息、知識和情報為研究對象的科學，而伴隨著情報科學的不斷發展，情報科學逐步向信息科學和知識科學延伸。王知津[5]認為情報科學是研究知識與知識活動規律的科學，它建立在知識基礎之上，并以知識為中心。當代情報科學真正的價值在于為知識的有效利用和知識共享創造便利條件，推動社會和經濟的發展。而情報科學的研究對象則是如何更好的開發信息資源、改善信息資源的管理，并因此提高生產中的信息科技含量，從而提高勞動效率。
信息技術的進步使得傳統農業和快速發展起來的信息科學、計算機科學和人工智能緊密的聯系起來。楊寶祝[6]認為農業信息化是在農業領域充分運用信息技術的方法、手段和最新成果，開發利用各種農業信息資源，培育和發展以智能化工具為代表的全新生產力，應用于農業生產、加工和銷售過程中去，快速提高農業生產效率，大大減少農業流通損耗，加速實現農業產業化和現代化的完整過程。當一個國家信息產業在農業中的附加值達到或超過農業總產值的50%時，就認為農業實現了信息化，利用農業信息化技術來解決農業問題，是當前加快農業、農村發展的最好途徑[7]。
2 情報科學對農業信息化的影響
事物間是普遍聯系的。隨著現代農業的發展，情報科學和農業信息化之間的交集越來越多，當從不同角度去研究農業信息化過程中出現的問題時，更容易打破慣性思維，找出解決問題的新方法。隨著情報科學和農業信息化之間的交集越來越深入，農業信息中的文字、符號、圖像、聲音、視頻等形式的媒體，都可以當做情報科學中的情報源進行處理，運用情報技術進行分析，從而從大量的農業信息中獲得我們所需要的農業情報信息。農業情報信息作為農業信息化的重要內容，在推進城鄉一體化發展和促進農業增效、農民增收中將會發揮著十分重要的作用[8]。
在美國，農業信息化邁入自動控制技術的開發及網絡技術的應用階段，特別是在農場的生產和控制等管理過程中，計算機等高新技術的應用，為農業生產和研究帶來了高質量、高效率和高效益[9]。在日本，借助于公共電話網、專用通訊網和無線尋呼網等開發出來的農業技術情報網絡系統，使個人計算機和大型數據庫系統、互聯網網絡系統、氣象情報系統、溫室無人管理系統和高效農業生產管理系統等聯接起來，可以讓用戶做到隨時利用入網的各種數據查詢自己需要的信息[10]。在中國，閻莉莉[11]認為中國已進入知識經濟時代，社會經濟建立在知識和信息的生產、分配與使用基礎之上，情報信息成為經濟發展的重要的戰略資源，信息情報和信息情報產業將成為現代經濟增長的巨大推動力量。涉農情報信息作為農村發展的重要戰略資源，必將在國內農業生產和農村社會事業發展中發揮重要的作用。
3 情報學原理在農業信息化中的應用
互聯網的普及使得情報學的研究范圍被外延到農業領域，農業信息情報將會成為農業經濟發展的重要推動力量。情報學起源于20世紀40年代中期，是一門發展中的新科學，主要研究如何有效的運用信息、知識和情報，目前以成為一門涉及自然、社會和技術的交叉學科。馬費成[12]認為情報學有離散分布原理、有序性原理、相關性原理以及情報交流獲取的易用性原理、小世界原理和對數透視原理，并在這些基本原理的基礎上論述了它們對于構建情報學理論體系的作用與影響。筆者從情報學的角度看待現代農業信息化，有利于2 個學科之間多元化發展，提高農業情報信息的分析、提煉水平，使農業情報信息增值，滿足農業信息化過程中日益增長的情報信息需求。
3.1 離散分布原理在農業信息化中的應用
農業信息、知識和情報在農業各領域內是以離散的狀態分布的，并趨向集中。所以可以研究如何甄別出農業信息最集中地區域，以便以最小的成本獲取最優質的農業信息。被認為情報學基本定律的Bradford 定律在農業信息中同樣可以應用，如農業中某一類科學論文大約會有2/3 發表在少數幾種期刊中，而剩余論文則分散于大量其他的期刊中，同樣，農村按人口的分布和按收入水平的分布也可以得到類似的分布。這種在離散分布的基礎上表現出向核心區域集中趨勢的表現，在現代農業各領域中具有普遍的意義。
3.2 有序性原理在農業信息化中的應用
人類創造時的有序性和科學體系發展時的有序性決定了情報結構是有序存在的。農業科學是一門累積性特別強的自然科學，當新信息進入農業信息系統時，為了防止信息增多導致的系統混亂，必須要對信息進行人為的整理和組織。情報學有序性原理在農業中的體現，并不是說它能在農業信息系統中自動形成有序的信息結構，而是說可以利用情報學有序性原理對農業信息結構的規律進行研究，建設更有效率、更方便的農業信息系統。例如，在情報生產過程中，無論是網絡鏈接系統還是RSS的知識信息聚類，都是情報結構有序性的體現，而這些在現代農業信息化建設的過程中都能起到基礎性的作用，能夠有效提高農業信息系統中信息資源的利用效率。
3.3 相關性原理在農業信息化中的應用
用戶如何查找想要的情報信息，一直是情報學研究的重點。在現代農業信息化的過程中，情報學的相關性原理同樣是農業情報信息有效檢索和組織的基礎。任何情報信息的檢索系統都是通過對相關情報信息的有序組織，為用戶提供檢索服務的，沒有相關性，就無法獲得想要的情報信息。而農業信息體系具有的累積性、交叉性、時效性和國際性，使得農業情報信息無論是在橫向的各知識領域之間，還是在縱向的不同級別之間，都存在著極強的相關性。隨著農業信息化的不斷深入，人們對農業信息的處理也由最初簡單的存儲和排序，逐步向信息的歸納、分析和推理等方面發展，情報的相關性原理隨著農業信息化技術的發展正在發揮著越來越重要的作用。
3.4 易用性原理在農業信息化中的應用
人類交流和獲取信息總是趨向最便捷的方式，追求最小成本和最大效益。發源于語言應用領域的齊夫定律所提出的省力法則在現代農業領域也具有普遍性意義。例如，農產品生產、存儲和加工的地點選擇，農業氣象情報的獲取途徑，使用農藥化肥的方式等，都適用齊夫定律的省力法則。而在農業情報信息方面，則有一個有趣的現象，用戶對情報信息的獲取過程中，情報信息獲取途徑的便捷性往往是第一位的，而對情報信息的質量要求，往往是排在第二位的，這也就是電視和廣播能夠成為農民信息需求最主要信息源的原因。所以，在現代農業信息化建設中，要考慮到不同情報信息渠道對于不同用戶來說易用性是不同的，合理的利用情報信息的易用性原理，能夠使得農業情報信息的使用更加方便快捷。
3.5 小世界原理在農業信息化中的應用
世界上任意挑選出2 個人，最少通過幾個人能讓2個人聯系上？網絡中任意2 個節點，最少通過幾個節點能讓相關信息通過？小世界理論認為通常這個數字是6[13-14]。也就是說，無論世界再大、人口再多、網絡結構再復雜，人際間的情報信息傳遞總是能實現的。隨著現代農業信息化的不斷發展，農業信息的數量呈指數型增長，這時準確、有效、快捷的農業信息檢索成為不得不面對的問題。如果在農業信息生產、獲取、傳遞和利用的過程中，在各類農業信息網站、網絡目錄、網頁和用戶之間增加有效鏈接，優化情報信息的傳遞路徑，就可以通過有限的路徑將用戶和信息聯系起來，同時也增加了農業情報信息的易用性。
3.6 對數透視原理在農業信息化中的應用
對數透視原理研究的是外界物理刺激在人類感官系統中的反應機制，普遍存在于人類對各學科專業領域的認識研究，例如，早期的地心說就是對數透視對物理對象帶來的認識扭曲。在農業信息中，信息的分布是均勻的，但距離用戶時間和空間較近的農業情報信息則會優先被獲取，并占用戶信息感知量的很大一部分。也就是說農業信息用戶獲取的最多的情報信息來自于農業領域。但現代農業的信息化是不可能脫離其他學科領域而孤立發展的，對數透視原理揭示了農業信息化在物理空間和認知空間的差異，通過對數透視原理的研究，可以使人們更好地認識物理空間的農業信息和進入認知空間的農業情報信息之間的差異，為農業信息化的定量化研究提供理論和方法。
4 討論
農業信息是普遍存在的，但并非所有農業信息都是農業信息資源，只有經過序化與組織的農業信息在農業信息化中才是可用的。情報科學的研究范圍包括信息的加工、處理和傳遞等相關技術，在農業信息化的過程中，加入情報科學的相關元素，對農業信息化發展進程的幫助將會是巨大的。在當前，隨著農業經營主體向農民專業合作社、專業大戶和農業產業龍頭企業等新型經營主體的轉變，農業經營主體對農業信息的需求越來越專業、越來越系統，這就迫切需要提供整合加工好的農業信息[15]。然而，在如今農業信息化領域，全國已有2200 多個農業網站，此外還有了地理信息系統、遙感技術應用、決策支持系統、信息管理系統和專家系統等信息化成果，這些信息平臺擁有龐大的農業信息，但只有經過加工處理過的信息才能成為農業信息資源，因此情報科學能夠對農業信息化的發展起到重要的作用。
情報科學是一個具有跨學科思維研究的學科，目前在語言學、經濟學、心理學和管理學等學科中的某些領域已經有了很深的聯系[16]。同樣，情報科學在農業信息化的領域內，也有很多交叉相關的地方，在當前信息就是效率、信息就是第一生產力的今天，情報科學對農業信息化的意義不言而喻。但目前為止，國內學者對情報科學和農業信息化之間的相關研究非常少，筆者也僅是從情報學基本原理的角度對農業信息化的發展進行了初步探討，希望能引起相關學者對情報科學和農業信息化之間的思考，但文章沒有涉及到情報技術在農業信息化方面的應用，需要接下來進一步的探討和研究。
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