前言：中文期刊網精心挑選了建筑申請書范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
建筑申請書范文1
首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職申請書，我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的，很遺憾自己在這個時候向公司提出辭職申請。
2013年6月份，從建筑大學畢業后，我來到XXX公司，適應公司基層培養鍛煉的要求，我被分配到云桂高鐵項目經理部。近這一年的工作對我本人幫助非常大，從剛剛開始領導讓我管理拌和站的建設，讓我獨自負責十八隊板房的施工，獨自負責5#拱座的施工開挖，這充分說明領導對我的信任與器重，讓我學到許多實際的專業經驗。承蒙各位領導和各位同事對我的關心和厚愛，我在此表示衷心的感謝。
但是由于由于我自身能力的不足，近期的工作讓我覺得力不從心，我最終選擇了離開這座世界級的大橋。對于離開與否，我已經糾結了一個月，最終我鼓起勇氣想對領導解釋清楚。由于我個人自身的原因，我沒有這個機會去接受這座世界級的考驗。我深深的為自己感覺到可惜。我舍不得這些關愛我的領導，每每想起領導對我的信任與關愛，我倍感自責與痛苦。我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，項目部正值用人之際，各個工點都已經進入正軌，所有的后續工作在項目部領導的極力重視下一步步推進。也正是考慮到公司今后在項目安排的合理性，本著對公司負責的態度，為了不讓公司因我而造成損失，我糾結許久才忐忑不安的向領導提出辭職，萬望領導理解。
能為項目部效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好工作的交接工作，盡力讓項目做到平衡過渡。離開這個項目部，離開這些曾經同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的尊尊教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
在短短的一年時間我們項目部已經發生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為項目部輝煌的明天貢獻自己的力量。
我堅決相信將來公司會發展更好。我相信咱們的項目部會取得最后的勝利！衷心祝愿各位領導、各位同事工作順利，望領導批復！
此致
敬禮！
申請人：
建筑申請書范文2
自今春以來，我們中心學校投入了大量資金，進一步改善了辦學條件，加快了學校標準化建設并提升了校園文化品味?，F就我校所缺資金情況報告如下：
一、改善辦學條件投入資金：為能使近年來新招聘的青年教師安下心來堅守在村完小工作一定年限，上半年，我們將雙港村小學，中心村小學，中村村小學的教師宿舍天花板、地坪、門窗進行了全方位的維修，并且添置了床鋪、桌椅、灶具。對全鄉村完小的辦公室同樣也全面地進行了維修，每位教師都更新了辦公桌椅。與此同時，全鄉各小學新配備了一臺電腦和打印機，提升了教師備、上課硬件水平。以上幾項投入資金共計12萬元。
二、提升校園文化品味營造良好校園文化投入資金：為了營造良好的校園文化氛圍，中心校以校本部為龍頭，全面啟動了校園文化建設。各小學都建安裝了宣傳櫥窗，搭建了停車棚，教室墻壁四圍都裝上了名人、名言、守則鏡框，安裝了吊扇和窗簾，更新了700余套學生用的課桌椅。中心校還花了7萬余元建起了門衛房和兩個小廚房。以上幾項投入資金共計22萬元
三、加快學校標準化建設方面投入資金：中村村小學圍墻和校大門年代久遠，經不起半點碰撞，存在安全隱患，加上該村一位三十多歲的男性村民患有精神和心理疾病，白天來校騷擾學生，晚上來校騷擾青年女教師，報告鄉村，領導們也沒辦法解決。中心校只得投入資金5萬多元重建了圍墻和校門。另外我們花了7萬元，給梅塘、中村、東南三所完小鋪上了水泥操場，從而解決了學生晴天一身灰，雨天一身泥以及做操上體育課的困境。此項投入資金共計12萬元。
四、其它，如大規模的校建，三通運作費用(尤其是電路的變更，施工場地和道路的修建)，各項手續辦理費等也要好幾萬元。
今年，我校公用經費預計也就40余萬元，拿出百分之三十五用于校建等也只有14萬元，就算學前班收入拿出6萬多元，也只能付出20多萬元。照這樣測算，到年底要是全部兌現今年校建等資金，將約有25萬元的資金缺口。懇請局領導從關心支持山區教育事業出發，撥付補助資金，以緩解我們中心學校目前所面臨的困境為盼!
申請單位：___
建筑申請書范文3
立項申請書范文一
xx市發展和改革委員會：
我院自xx年2月省政府批準升格為高職學院以來，為建設合格加特色的高職學院，努力完善各項辦學條件。據省教育廳安排，將于xx年內對我院進行高職高專人才培養工作評估，其結果將作為核實我院招生計劃、發展規模、專業設置等的主要依據，這勢必對我院的生存和發展產生重要的影響。
長期以后，我院在省林業廳、xx市政府的關心、支持下，各項事業都取得較快發展，為我省林業事業和閩北區域經濟發展培養了近二萬名各類專業技術人才。但由于現有校園土地只有198畝(含后山林地)，嚴重制約了學院的發展，與國家教育部《普通高等學院基本辦學條件的指標(試行)》的有關規定有較大差距。經我院申請，xx年4月6日xx市常務會議決定，在xx市江南新區職校園區內有償劃撥300畝土地，同時另再控制300畝土地作為我院的教學建設用地，用于建設學院的新校區。
綜上所述，學院經過充分研究和論證，擬投資建設江南新校區。該建設項目總投資xxxx萬元，其中20xx-20xx年江南校區一期工程建設總投資xxxx萬元，20xx-20xx年組織第二期工程建設，總投資4950萬元，所需建設資金由學院向金融機構貸款及其他渠道融資和自籌解決。江南新校區一期工程建成后，全日制在校生規?？蛇_1500-20xx人。根據項目建設的相關規定，特向貴委申請立項。
以上請示妥否，請批復。
申請人：
申請日期：
立項申請書范文二
關于申請建設_____項目的立項報告
_______單位：
(介紹你公司狀況)哪年成立、經營狀況等
(擬建設項目的狀況)投資多少、選址、占地多少、建設期多長、預計開發利潤。。。
根據以上匯報，請求上級領導批準立項。
房地產開發公司
年月日
立項申請書范文三
項目名稱：項目負責人：所在單位：建設日期：年月至年月
說明
一、申請同濟大學重點建設項目應在科學定位、合理規劃、瞄準目標、凝練方向、突出重點的原則基礎上，詳細闡述項目的建設好處、建設資料、經費預算、設備購置、預期總體建設目標和階段目標，做好項目的節點安排。二、項目建設實行項目職責制。項目負責人的職責是：
1、提出本項目的建設目標和建設計劃;
2、提出本項目的年度投資計劃;
3、組織本項目的建設實施，負責工程投資、工期和質量保障;
4、協調本項目的內部關系，解決內部出現的問題;
5、提出本項目建設的年度報告、年度統計;
6、根據要求安排本項目理解中期檢查
7、出具本項目的竣工驗收申請報告，做好驗收評估的各項準備工作。
三、項目建設審批程序如下：1、各單位確定項目負責人，提出立項申請并填寫項目申請書，帶給必要的論證材料;2、校內相關職能部門組織專家論證，專家及職能部門簽署意見;3、學校重點建設項目領導小組最終審核批準后，發出開工建設的批復文件，并正式撥款。
支出預算1、設備購置費2、設備維修費3、圖書資料購置費4、房屋建筑物維修費5、實驗材料費6、測試分析加工費7、租賃費8、業務費合計
預算總額
分年度預算額
備注
說明：1、項目建設嚴格實行預算制，申請人須認真填寫《重點建設項目經費預算總表》《重點建設、項目設備購置費預算明細表》和《重點建設項目業務費預算明細表》。其中，后兩個《明細表》均指在總預算額度內、且計劃在項目申請當年使用的經費;以后年度的項目使用經費計劃及明細則應按分年度預算額在每年末學校統計下一年度經費預算時統一申報。
2、學校分期劃撥的經費以各項目提交的當年年度預算批準額為準。各建設項目承擔單位及項目負責人應確保按期執行資金的年度使用計劃。
3、項目建設應嚴格按照開工建設批復文件的資料進行，不得隨意變更。在建設過程中如確需變更時，務必堅持以下原則：務必向學校有關職能部門提交有充分變更理由的申請報告和論證材料，經校領導小組批準后方可實施;預期建設目標不能降低：批準建設經費額度不得突破。
4、學校項目建設實行嚴格的結項審計制度。申請下年度預算時，需提交上年度經費使用狀況報告。
立項申請書范文四
**市***局：
********有限公司是經***市**區對外經濟貿易委員會***********號文關于中外合作經營*********有限公司合同書、章程的批復批準，于****年**月**日成立，注冊資本為港幣400萬元，經營期限為20xx年。目前選址于**市**區*********(地址)，購地****平方米，建設項目為：******有限公司。該項目已取得****環保局環境影響報告批復。預計建成廠房*幢占地面積***平方米，**車間*幢*層占地面積約***平方，建筑面積約***平方;**車間*幢*層占地面積約***平方，建筑面積約***平方;**倉庫*幢*層占地面積約***平方，其它消防池及故事池占地面積約***平方;總建筑面積約***平方米;項目總投資額增加到****萬人民幣，建設資金由我公司自籌。我司以生產和銷售自產的*****(產品名);生產規模為年產***噸、***噸。計劃用工人數為*人左右。主要生產工藝：*************。我司在*****年初以本身在國外擁有多年****生產的技術優勢，引進國外創新工藝，國內首創產品*******，主要以有*****主要生產材料，因******，并沒有廢水排污，很好的保護了水自源;生產設備為*****機，對于電力設備的并無特殊要求，為環境護保及節能做出貢獻。目前我司已取得環保部門對于該項目的環保意見書復函。我司產品*********(公司經營狀況)，
以積級創新、規范管理、預防為主、安全第一的管理模式進行經營，但因業務的不斷發展，，因為場地的不足已經出現安全、消防隱患，期望在有關部門的大力支持下，企業得以更加健康、穩步的發展?，F向貴局申請辦理建設項目立項手續，懇請批準!
申請企業：******有限公司
申請日期：*****-**-**
立項申請書范文五
根據《 縣招商引資若干規定的通知》精神，結合貴縣經濟發展形勢，現申報 有限公司，落戶在貴縣。該項目現向 縣發改委申請備案，詳情如下。
有限公司，建立于 年，專業從事 的生產和銷售，隨著 縣招商引資的一系列優惠政策的出臺，我公司決定在 注冊成立獨立公司，公司主要產品有 系列。并可根據顧客需要生產不一樣規格的產品。
經銷各種 等。公司以良好的信譽和質量贏得了客戶，開拓了市場、生產逐年發展產量和銷量穩步提高，產品暢銷 各地。項目屬新建項目，投資總額 萬元，總建筑面積 ，建設資料：
建筑申請書范文4
（曲阜師范大學體育科學學院，山東曲阜273165）
摘要：對《青少年自主健身行為概念模型建構與量表研制》-書進行評述，研究認為該書從自主性這一層面對青少年自主健身行為的解讀，深入到了青少年健身行為的核心。綜合運用質化研究與量化研究，從主觀能動性視角，引入青少年積極發展的理論，初步提出了青少年自主健身行為的概念及概念模型，構建了具有較高信效度的量表。
關鍵詞：青少年；自主健身行為；概念模型；量表研制
中圖分類號：G804.8
文獻標識碼：A
文章編號：1672-268X(2015)04-0053-03
基金項目：國家社科基金項目(413BTY045)。
隨著“陽光體育”、“全民健身”等一系列政策的出臺，由政府倡導、學校組織的體育活動逐漸增多，越來越多的學生參與到體育健身的行列中來。據2011年國家體育總局官方網站的《2010全國學生體質與健康調研結果》顯示，持續20多年的中小學生身體素質下滑趨勢開始得到遏制，學生體質與健康狀況總體有所改善。這固然令人欣喜，但也引發了我們無限的深思：學生體質狀況是在陽光體育運動“刺激”下才有所改善，如若沒有了他律的、強制性的制度約束，學生健身的堅持性能否持續？學生參加體育活動到底是自覺、自愿，還是迫于學校體質達標測試的壓力呢？經過初步調研，曲阜師范大學房蕊教授觀察到當前青少年健身自主性缺欠的現象，并就此展開研究，取得了一系列研究成果?！肚嗌倌曜灾鹘∩硇袨楦拍钅Ｐ徒嬇c量表研制》一書就是這些研究成果的結晶。
該書是房蕊教授在其博士學位論文基礎上修改而成，由山東人民出版社2013年11月出版發行。全書共七章，主要圍繞“什么是青少年自主健身行為”、“如何評價青少年自主健身行為”兩大基礎問題進行探討，整合了社會學、心理學、行為科學等多學科的相關理論，從自主性和能動性兩個層面深入解讀青少年自主健身行為，較為恰當地界定了青少年自主健身行為的概念及概念模型，研制了具有較高信效度的青少年自主健身行為的評價量表，填補了“自主健身行為”在理論與評價指標研究方面的空白。
1 獨特的研究視角：引入青少年積極發展理論
外因需要通過內因來起作用，如果作為行為主體的青少年健身行為自主性沒有被調動起來，長期處于被動狀態，即使外部環境再完善，其健身的堅持性將難以持續，增強體質的持續性也難以保障。而在已有的研究中，“自主健身”僅僅是一個使用性語詞，尚未上升到概念界定的理論高度。作者的這一發現，就使其必須尋找一個新的研究視角，才能實現理論及測量工具的創新。為此，該書從主觀能動性的視角出發，引入了青少年積極發展的理論，全面、深入地解讀青少年自主健身行為，建構了概念模型，確?！扒嗌倌曜灾鹘∩硇袨椤背蔀橐粋€具有豐富內涵及外延的科學概念。
在過去很長一段時間里，學界對青少年發展問題的研究主要集中在青少年問題行為和不健康的心理狀態上，雖然這一研究取向對于防止青少年犯罪，糾正青少年成長中遇到的問題做出了很大貢獻，但這種狹隘的研究逐漸背離了青少年發展研究的本意，因為對青少年發展研究的根本目的并不僅僅是消除青少年心理或行為上的問題，而是要激發青少年自身內在的積極力量和優秀品質，引導他們正向發展。該書遵循著這一研究取向，在建構青少年自主健身行為概念模型時，引入了兩個有關青少年積極發展的理論，即自我決定理論與意向性自我調節理論。前者是關于人類行為的動機理論，強調人的自主性，即人類行為在多大程度上是自愿和自我決定的。后者是關于個體行使主觀能動性的行動過程理論，個體通過設立目標，積極協調情境中的要求、資源和個人目標之間的關系來調節自身的發展。通過對青少年積極發展相關文獻的全面梳理，作者明確指出，青少年自主健身行為中的“自主”采用自我決定理論中自主的含義，但是僅憑這一理論并不能充分解釋青少年自主健身行為，它缺乏對自我調節過程中行為策略的關注，忽視了人的能動性，而意向性自我調節SOC理論提出的選擇、優化和補償策略則成功地彌補了這一缺陷。基于此，作者整合自我決定理論(SDT)和意向性自我調節（SOC理論）的相關概念，從自主性和能動性兩個層面對青少年自主健身行為的價值脈絡作了清晰的界定，歸納得出了一個可操作化的概念。這就從理論上厘清了青少年自主健身行為的本質和內涵，使人們對于自主健身行為有了一個整體印象和全面的理解。
2全新的解讀方式：注重行為主體對行為的經驗解釋
運用符號互動論和解釋現象學分析的研究方法解讀青少年自主健身行為，是該書的一大亮點。從研究內容上看，已有關于健身行為的研究內容多為現象或經驗性描述統計，主要體現在健身行為特征、影響因素、現狀及對策等方面，至于附著在行為上的意義和解釋則被忽略了。造成這一結果的原因是多方面的，但在很大程度上與我們的研究路徑和理論薄弱現狀不無關系。國外體育鍛煉行為、體育健身行為的理論與實踐研究對我國健身行為領域的研究很有借鑒意義，但由于社會制度、文化背景、人種等方面的差異，這些理論及理論模型很難直接用來預測、解釋我國青少年健身行為的發生和發展。該書作者在這方面付出了很大努力，力圖從行為主體的角度解釋青少年健身行為的發生和發展，注重行為主體對行為的經驗解釋，頗有新意。
研究伊始，該書就從探索青少年關于健身行為的經驗世界出發，自下而上地為現象尋找理論，并在理論與實踐的互動與整合中，建構了青少年自主健身行為概念模型。值得注意的是，作者在此借鑒了符號互動論中的方法論思想和解釋現象學分析的研究方法。作為一種行為分析模式，刺激一反應( S-R)公式在解釋行為方面做出了重要貢獻，但它僅僅把人的行為看成特定環境刺激下做出的反應，至于人為什么如此行為則不曾涉及。在社會心理學中，符號互動論對人類行為的研究則走出了簡單的刺激一反應分析模式，它關注人類行為的主觀領域，主張對附著在行為上的解釋和意義進行分析。因此，作者認為，對青少年自主健身行為的研究，既不能重復地沿襲行為主義的刺激一反應(S-R)分析模式，也不能自上而下地直接運用某一現有理論來解釋青少年自主健身行為的發生和發展，必須從行為主體的角度理解行為意義本身。從這條獨特的思維軌跡出發，該書采用自下而上的解釋現象學分析的研究方法，從研究參與者自身對青少年自主健身行為的經驗感知中，獲得了一個敏感化概念。雖然從某種程度而言，“敏感化概念”缺乏對屬性和事件的詳細說明，但它卻提供了從何處去發現經驗現象的線索和啟示。根據敏感化概念提供的線索和啟示，作者對青少年自主健身行為具體表象的現象信息與自我決定理論及意向性自我調節理論進行互動解讀，最終歸納出青少年自主健身行為的操作化概念。這種從行為主體的角度解釋行為發生和發展的研究路徑，對我國體育行為研究來說是一個很有意義的嘗試，整體上頗具啟發性和可操作性。
3高度的方法論自覺：提供了分析問題的思維程序
毫無疑問，方法論不等同于具體方法。在對體育科學研究方法的追問與反思中，張力為教授深有體會地說：“體育科學研究者亟需解決的不僅僅是研究的技術手段和具體方法問題，而更應關注的是對世界的理解、科學與哲學的關系，科學與宗教的關系等更深層次的問題?！边@些更深層次的問題實質上就是研究者所秉持的方法論理念，它決定了我們采用哪種具體研究方法和工具，指引著整個研究的取向。盡管學界已認識到方法論在整個研究中所處的地位和作用，但在實際研究中，卻沒有給予方法論應有的重視，甚至沒有形成方法論的自覺，導致研究程序出現邏輯錯誤而損害研究的科學性與合法性。有學者曾對我國體育學300篇博士學位論文進行研究發現，我國部分體育學博士學位論文研究存在明顯的方法論缺失問題，科學方法論與方法的自覺意識在體育科學研究中還沒有形成制度性的氛圍。難能可貴的是，該書作者則表現出了高度的方法論自覺，在明確而突出的方法論意識指導下，科學規范地選擇與運用研究方法，既合乎邏輯又合乎經驗地完成了青少年自主健身行為概念模型建構與量表研制工作。
從方法論的角度而言，該書之所以能夠實現理論與測量工具的創新，首先在于并沒有將研究視野局限在刺激一反應( S-R)的行為主義模式下，而是站在社會學、哲學的高度，運用整體、辯證、可持續發展的系統觀來看待青少年自主健身行為這一體育人文社會現象，并將“以人為本”的核心理念滲透在整個研究設計和過程之中，使得青少年健身行為的研究上了一個新的臺階。其次，作者力圖實踐上下求索方法論，通過對“什么是青少年自主健身行為”、“如何評價青少年自主健身行為”兩大基礎問題的探討，實現了質化研究與量化研究的完美融合，提供給我們體育行為研究縱深拓展的范例。在理論建構方面，作者本著向上求索的“論道”精神，采用質化研究，綜合運用社會學、心理學等相關學科理論知識，解讀、探討青少年自主健身行為具體表現，并且建構了青少年自主健身行為的概念模型。在這個過程中，最大的困難是在于如何精確地解讀附著在青少年健身行為上的“自主性”，它關系到后續現象信息與相關理論的整合，直接決定著繼之而來的建模工作和論證過程，關系到整個研究工作的成敗。為此，作者借鑒了符號互動論的方法論思想和解釋現象學分析的研究方法，全面、深入地分析青少年自主健身行為具體表現的現象信息，從而保證了研究結果的科學性與合理性，這也成為該書的一大亮點。為了不流于單一論證，作者繼續實踐向下求索的“道論”理性，通過探索性因子分析與驗證性因子分析等量化研究手段進一步探索、論證概念模型，進而研制出具有較高信、效度的青少年自主健身行為評價量表，為后續相關研究提供了有益的借鑒。
建筑申請書范文5
關鍵詞： 建筑；門飾；雕刻藝術；審美
中圖分類號：J301
文獻標識碼：A
文章編號：1005－5681 2012 02－0067-03
The Aesthetic Analysis of Architectural Door Decoration and Sculpture in Tongren Area of Huangnan, Qinghai
YANG Gui-xiang
Abstract: Architectural door decoration in Tongren area is not only the beautification but also the epitome of ethnic culture. The decorative patterns and the main decorative parts in door decoration can embody the aesthetic ideal and religious culture of Tongren area. What is more important, they have the symbolic functions which can inherit and develop ethnic culture.
Key words: architecture; door decoration; sculpture; aesthetics
門飾是建筑物的一個重要組成部分之一，它不僅起到美化建筑的作用，同時又是一個民族的歷史、文化、風俗等長期積累的過程中形成的人們對審美追求的普遍性、廣泛性和持久性的特點在建筑中的具體表現。民居建筑中的門作為入口顯示了一種建筑文化，建筑入口是人們解讀整個建筑文化的“開題報告”，傳達著一定的文化信息。其形式和內容可以反映門窗所記載的歷史與文化。[1]古人常言“宅以門戶為冠帶”道出大門具有顯示形象的作用。作為出入口的門又稱為“門臉”、“門面”，這說明人們對于門形式的經營非常用心。門的形態既反映地域文化的特征，又表現著人們的理念和追求，在中國人傳統觀念中門是建筑主人的身份和地位的象征。又由于門的建筑造型和數量都會關系到尊卑等級，所以說門上的裝飾也會關聯到建筑的等級。但是作為現代意義上的門飾已經沒有等級的劃分，只是起到一個裝飾的作用，成為人們的精神需求。尤其在少數民族地區顯得更為突出，門飾不僅反映人們的精神需求，同時也是一個民族的心理定勢的物化形式。本文對青海同仁地區建筑門飾的藝術獨具特色作一探析。
一、同仁地區建筑門飾的形式與構造
青海省黃南藏族自治州同仁縣位于青海省東南部，居處黃南藏族自治州中部地區，其東鄰甘肅省甘南藏族自治州夏河縣，西與青海省海南藏族自治州貴德縣相隔，南邊為澤庫縣，北與尖扎縣接壤，東北部則與循化撒拉族自治縣為鄰[2]。同仁地區這一特殊的區位優勢，使歷史上不同的民族徙入該地區，并且雜居共處，文化相互吸收、融合，構成一種新的文化圈。每當新春來臨之際，這里的一部分藏族大門也貼門神，因民族不同也有了變化，漢族社會中統一的保護神變異為格薩爾大王，而門楣和門旁的楹聯是用藏文書寫的內容，其結構上由上聯下聯和橫批組成。顯然這是對漢族文化的移植和變異。所以說同仁地區文化根基雄厚、文化相互融合、互滲，形成了具有地域性的文化。而作為人們棲居的建筑也伴隨著該地區社會發展的歷史走過了數千年，以它獨具的建筑特色與裝飾風格，在整個同仁地區社會文化發展過程中扮演了重要的角色，作為建筑的臉面——“門”，自然就成了這種表現特征的代表。
由于受不同的地理環境、氣候以及傳統文化、人文因素等諸多因素的影響，民族建筑有著不同的樣式和地域特點。其一，同仁地區地處隆務河谷東岸，屬高原大陸性干旱氣候區，冬季寒冷漫長；其二，同仁地區尤其四寨子（年都乎、郭麻日、吳屯、尕沙日）民居形成了極強的封閉性和集居性?！堆尽匪d：“屯兵之初，皆自內地撥往，非番人也?！眳峭椭?，“其先蓋江南人，余亦有河州人，歷年既久，衣服言語，漸染夷風”。顯然這些屯兵戍民是移民到這化外之地的，為了生存，加強防衛，保護自己，抵御外來襲擊，其建筑與民居生動反映了這些居民的社會生活與社會心理，也反映了很強的人文特色。寨內民居庭院多為四合院式又與中原漢族的中軸對稱布局、左右均衡，堂屋廂房的布置有所不同，具有明顯的地方特色。房屋為土木結構平頂房，一般都以北為上，房屋地基略為起臺，以防潮，房屋結構是在梁柱結構之上縱排木椽，木椽之上橫鋪木板，屋頂為黃土拌黃泥，也有少數民居為起脊式。既體現了建筑的淳厚也表現出建筑的實用性能。
藏族言語里有“藏族木門人家”，[3]說明藏族建筑均使用木門，同仁地區傳統民居大門一般為雙扇木門，以檻框為主體框架，鑲嵌于其中。在檻框結構中，橫為檻，縱為框。檻根據搭建位置的高低分為“上檻”、“中檻”（又稱掛空檻）、“下檻”?！跋聶憽本o貼地面，是大門的安裝載體，居中大門的兩側安裝兩根門框，門框上的橫木稱為“梁”，支撐門轉動的軸稱為“椳”。
建筑申請書范文6
失業保險金尤其對于失業的人來說，這可是個雪中送炭的好消息，無論金額多少，都可以一定程度上，緩解一時間失業帶來的經濟上的燃眉之急。那么怎么申請失業保險金呢? 點擊“申請書模板”查看更多申請書參考喔。
失業保險金申請書格式2022年最新尊敬的民政局相關同志：
我是---，本人原先在--建筑建材生產有限公司工作。由于公司廠房6.17發生火宅事故，給我們廠造成了極大的損失，現在廠里破產，我們一群工人也下崗了。
我原先身體就患有哮喘，身體虛弱，不能干重活，也沒有什么文化程度，又年近60旬。因此下崗之后就很難找到工作了，如果有哪家公司愿意接納我再就業，我會去參加工作的。
因為原先在--建筑建材生產有限公司參加了一份失業保險，所以我現在考慮向貴局申請領取失業保險金。
希望民政局相關同志核實我的情況，根據我的實際困難，給予失業保險金的支持。附上：失業登記表、身份證。
此致
敬禮!
申請人：haoword
__年__月__日
失業保險金申請辦理流程2022年最新首先要強調一下，失業金領取是有條件限制的，滿足以上條件按以下流程辦理即可：
1、參保單位出具兩份《解除(終止)勞動關系證明書》，一份交失業保險中心，一份交勞動保障局勞動爭議仲裁委員會備案。
2、失業保險中心憑參保單位出具的《解除(終止)勞動關系證明書》對情況進行嚴格的調查核實(失業人員帶上與單位簽訂的勞動合同)，確認無誤的發放2份《失業保險申領登記表》和1份《失業求職登記表》。
3、失業人員認真填寫好《失業保險申領登記表》的正面所有欄目，背面的計生關系接受單位意見處空格請到本人戶口所在地的計生關系接受單位蓋章。
認真填寫好《求職登記表》。
4、交納三張一寸的彩照和一份失業人員身份證復印件。
5、辦理完成后即可到戶籍所在地或暫住地的區級勞動保障部門辦理領取失業保險金。
失業保險金2022年最新每月多少錢(一)領取標準
1、失業人員第1個月至第12個月領取的失業保險金標準，根據其繳納失業保險費的年限確定。
2、第13個月至第24個月領取的失業保險金標準，為其第1個月至第12個月領取標準的80%。
3、失業保險金標準應當低于本市當年最低工資標準、高于本市當年城鎮居民最低生活保障標準。
(二)領取期限失業人員領取失業保險金的期限，根據其失業前累計繳納失業保險費的年限(扣除已領取失業保險金的繳納失業保險費年限) 計算
1、累計繳納失業保險費滿1年不滿2年的，領取失業保險金的期限為2個月;
2、累計繳納失業保險費年限每增加1年，期限增加2個月;
3、累計繳納失業保險費滿1年不滿5年的，期限最長為12個月;
4、累計繳納失業保險費滿5年不滿10年的，期限最長為18個月;
