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經濟案件案例范文1
一、教學案例的積累、選取和編寫
案例是進行案例教學的基本工具，為了做好案例的積累、選取與編寫，我們主要通過以下渠道和形式來完成。
（一）教學案例的積累
經濟法教學案例的積累，我們組織課題組的教師從以下三個渠道收集案例。第一，相關的案例教學教材，如中國政法大學出版社出版的法學教學案例叢書，中國人民大學出版社出版的21世紀法學系列案例分析。在此基礎上，將涉及經濟法內容的案例摘取、引用，作為教學案例的素材。第二，中央及各地方電視臺的法制節目，如中央電視臺1套的今日說法、重慶電視臺的拍案說法。一些涉及法律案例較多的報刊雜志，如《法制與社會》《中國法制報》《中國剪報》《法制文萃報》等。我們將與經濟法課程內容聯系較大的案例記錄下來，作為案例教學的素材。第三，學生畢業實習及實踐教學，教師給每位學生布置收集案例的任務，要求從法院、檢察院、監獄系統收集案例，從咨詢服務、法制宣傳以及周邊團場收集案例。
（二）教學案例的選取
教學案例的選取要符合以下三個方面的要求：一是教學案例應當具有一定的代表性和真實性。教學案例的代表性即典型性，典型案例最能反映相關法律關系內容和形式，而相關法律規范的適用則更能反映案件事實和法律規范的對應關系。對典型案例的理解和分析，有助于學生掌握基本的理論原理、法律適用的方法和原則等。此外，真實的案例有利于激發學生的積極性和創造性。二是教學案例應當具有一定的啟發性和疑難性。具有啟發性和疑難性的教學案例，有助于鍛煉和提升學生的思考角度和深度，并注意到現實案例的復雜多樣性，從而培養學生全面的思維能力。三是教學案例具有一定的針對性和濃縮性。典型案例的復雜性應當服從于教學的目的與要求。教學案例的針對性能夠強化教學行為的目的性，便于學生集中精力進行學習并適時和適當地深入。教學案例的濃縮性能使師生在剔除了無效信息的基礎上，充分展開教學。講求教學案例的針對性和濃縮性，有助于案例教學的有序開展，逐步實現教學目標。
（三）教學案例的編寫
按照教學案例的選取的要求，我們組織課題組對收集的經濟法案例素材在選取的基礎上進行編寫。在編寫中，依據統一體例、統一分析的方法、統一案例的評析、統一法條的適用，然后由課題組教師按自己專長的研究方向進行案例的編寫。編寫完后，進行交叉檢查，最后再集中討論定稿。
二、經濟法案例的課堂講授
為了驗證編寫的教學案例的可行性，我們在法學專業2011級、2012級、2013級進行了案例教學試驗，經過案例教學的試驗和總結，我們認為，在經濟法案例的課堂講授中應注意四個環節。
（一）案例導讀
具體就是，將編寫并印好的經濟法案例在課前1、2天發給學生，教師提出一些要求，如相關教材內容、有關法條、達到的目的、存在的疑問等，使學生在閱讀案例中，進入法官的角色，依法進行案例的判斷與思考，以此引導學生學習和思考。
（二）課堂研討
在對學生引導和啟發的基礎上，進入課堂研討?？梢圆捎梅中〗M討論或者全班座談討論的方式，讓學生將各種不同的想法和觀點闡述出來，大家在對這些想法和觀點的比較和思考中，得到啟發，最后達到解答案例的目的。
（三）理論升華
經過案例導讀和課堂研討，教師針對案例中反映出來的相關理論問題和實際問題，進行重點分析與講解，并做系統的理論歸納。這樣，通過實踐說明理論，從而達到理論的升華。
（四）實踐引申
在學生理解了案例、掌握了理論的基礎上，讓學生依據理論解答類似的案例，或者自己編寫案例，以達到舉一反三的目的。在學生把理論再運用于實踐并引申的過程中，培養了學生的動手能力和創新精神。在這四個環節中，第一、第二、第四個環節是以學生為主體，教師重在引導，第三個環節，教師成為主體，學生變為客體。在案例教學方法的運用上，一方面充分鼓勵和引導學生自主分析。在案例分析的過程中，盡量少給學生提示，以充分發揮學生自主思維能力，同時適時適當地鼓勵學生進行深入思考，注重課堂內容的開放性。當學生無從下手時，注意適當的提示；當學生思維陷入誤區時加以引導。另一方面針對學生的分析思路和分析結論進行評價和較正。教師在講解和評述案例時，不能只停留在分析結果的給付，而更應當注重分析方法的講解，注意運用不同的分析方法，對不同的分析結果進行充分的論證。
三、案例的課后評估總結
經濟案件案例范文2
關鍵詞：螺桿泵 抽油泵 潛油電泵 撞擊
一、前言
下井泵類主要有三種，分別是螺桿泵、抽油泵、潛油電泵。由于受橫向狹窄的局限，為了適應井下結構的需要，下井泵類都呈細長型：其特點是結構緊湊，單薄，內部部件間隙小，技術含量高，一旦遭到嚴重撞擊，很容易破壞其內部部件的間隙與結構，影響封閉性，令泵效降低，并縮短泵的使用壽命。
二、運用動量守恒定律對撞擊力的解釋
物體在運動過程中，其動量等于質量乘以速度，即（mv）；在發生撞擊時，在撞擊的瞬間物體會接受到的撞擊力(ft)恰好與動量互相抵消，而形成的物理公式如下：
mv=ft
式中： m - 撞擊物體質量
v -碰撞速度
f-撞擊力
t - 撞擊時間
根據動量守恒定律所得出來的物體遭撞擊時的物理公式顯示，下面就下井泵類遭到撞擊后各物理量的受力情況進行分析與總結。
三、對泵管柱遭到撞擊時各物理量之間的關系進行分析
1.首先對泵管柱遭到撞擊時各物理量之間的關系進行總體分析
根據動量守恒定律f=mv/t公式顯示：碰撞物體的質量（m）和碰撞速度（v）都與撞擊力（f）成正比關系，也就是說撞擊時間（t）一定的時，質量越大，碰撞速度越快，撞擊力就越大；由于質量與碰撞速度是乘積的關系，隨著質量與碰撞速度的不斷增加，撞擊力就會成倍的增加；同時，由于碰撞速度的加快，撞擊時間必然縮短，而撞擊時間越短撞擊力就會越大。下面對泵管柱遭到撞擊時速度、質量、撞擊時間與撞擊力之間的關系逐一進行分析與總結。
2.對碰撞速度與碰撞力之間的關系進行分析與總結
根據動量守恒定律得出的f=mv/t公式顯示：撞擊速度與撞擊力成正比關系，速度越快，撞擊里就越大，這樣看來，管柱下落的速度過快，泵與井下硬組織相撞擊，就極容易遭到破壞，因此，泵管柱下放過程中速度一定要慢。
3.對碰撞物體的質量與碰撞力之間的關系進行分析與總結
根據動量守恒定律得出的f=mv/t公式顯示：質量越大，撞擊力也就越大。由于在下泵過程中，管柱的重量隨著油管的增加而在不斷的增加，因此，下泵管柱理應隨著質量的增加而不斷的減速，以減緩撞擊力。因此，得出一個全心的結論：不分輕重，一個速度下放泵管柱，是不科學的行為，一定要加以糾正。
4.對碰撞物體的撞擊時間與碰撞力之間的關系進行分析與總結
根據動量守恒定律得出的f=mv/t公式顯示：由于撞擊時間與撞擊力成反比關系，因此，撞擊時間愈長，就可以減少撞擊力，就可減輕對泵的傷害。那么，在撞擊物體的質量與速度不變的情況下來延長撞擊時間是否可能呢？
增加撞擊時間的方法
下面就玻璃杯掉在水泥地上容易碎，而掉在海綿上不容易碎的道理來進行分析，找到延長撞擊時間的方法。
玻璃杯掉在水泥地上與掉在海綿上所產生的結果不同，實際上是比較在同種條件下，玻璃杯掉在水泥地上和掉在海綿上哪一種情況受到的撞擊力大的問題。因此，我們不妨假設玻璃杯是從同一高度自由下落的，而且，撞擊后速度都為零。因而，兩種情況下玻璃杯在撞擊前后的動量變化可看成是相同的，也就是說兩種情況下玻璃杯在撞擊過程中受到的沖量大小是相同的。由于在撞擊時玻璃杯與海綿作用時間要比與堅硬的水泥地作用時間要長得多，所以玻璃杯掉在海綿要比掉在水泥地上產生出的撞擊力要小得多，當然也就不容易碎了。
由于膠皮與海綿在減緩撞擊力方面，其作用相類似，為了延長下泵管柱上遭撞擊的時間，我們不妨將有一定厚度的膠皮固定在泵容易遭到撞擊的地方，也就是泵的最下部，泵一旦與井下硬組織發生撞擊，便可增加了撞擊時間，減少了撞擊力，可以有效的保護泵的安全。
四、對泵管柱通過套管多變形區域的探討
在鉆井和采油過程中，套管起著保護井眼、加固井壁、隔絕井中的油、氣、水層及封固各種復雜地層的作用。然而隨著生產時間的不斷延長，開發方案的不斷調整和實施，以及不同的地質、工程和管理條件，令大量的油水井套管發生了損壞，給井下作業造成了嚴重后果，影響了油田的穩產和高產。目前，我國套損嚴重的地區有大慶油田、吉林油田、中原油田、勝利油田和冀東油田。其中冀東油田累計發現套損井數占投產井數的16%以上。
油田套管損壞的區域絕大多數發生在泥巖層，泥巖浸水是套管損壞的主要原因。因此，管柱在通過泥巖層區域時，下放速度必須格外放慢，否則，一旦發生撞擊，不可避免地破壞泵的質量。一般規定油管下到設計深度的最后幾根油管時，下放速度不得超過5m/min；當下大直徑工具在通過射孔井段時，下放速度不得超過5m/min。5m/min的速度，相當于汽車0.3公里的時速，也就是平常所說的輕提輕放的速度，幾乎沒有沖擊力。因此，下泵管柱在通過套管變形區域時，建議采用下放速度不得超過5m/min的規定。
經濟案件案例范文3
我國經濟宏觀調控力度的加大，對以房地產開發為主業的西安高科（集團）公司的影響是顯而易見的。對房地產至關重要的兩項資源：土地和資金的獲取增加了很大的難度。例如：國家將土地轉為非農用地的審批暫停半年；房地產開發項目資本金由20%調至35%；銀行進一步加強了對貸款的風險管理。凡此種種，無疑對房地產業的進一步發展增加了不少困難。而西安高科（集團）公司是最早與西安高新區管委會“一套人馬，兩塊牌子”的獨特機制下一起成長起來的大型國有企業，是靠“政策扶持，貨款起步，負債經營，滾動發展”起家的。它對西安高新技術開發區的建設和發展，做出了巨大的貢獻。然而，時至今年初，資產負債率仍高達70%以上，每年的利息支付高達1.8―2億元，今年上半年僅實現利潤620萬元，嚴重影響了還貸能力，可謂不堪重負。現在又面臨嚴峻的宏觀經濟形勢，西安高科（集團）公司今后一段時期的發展道路，真是荊棘叢生。安建利先生在這種時刻出任西安高科（集團）公司總經理，真可謂臨危受命。
我們注意到：4月26日安建利上任后，首先深入基層進行調研；5月18日邀請在陜15家金融機構負責人召開了銀企座談會，聽取了他們的意見；5月22日召開了西安高科集團高層務虛會，廣泛聽取了意見；接著又邀請了專家召開了西安高科（集團）公司發展戰略研討會；通過調研和論證，形成了《西安高科（集團）公司發展綱要及運營模式框架》；8月5日，通過媒體了“責任為重，誠信為本，穩健經營，科學管理，做令人尊敬的現代企業集團”的經營理念和發展目標。
5個多月來，安建利總經理的施政思路已清晰可見，經過幾個月的實踐，取得了明顯的效果。例如：在金融政策緊縮的情況下，3個月內集中還貸9億元，沒有拖欠銀行一分錢利息，主要經營指標二季度比一季度有了顯著改善，銷售收入由一季度的5.9億元增長到8.4億元；實收貨款由一季度8.29億元增長到二季度的10.37億元；利潤總額由一季度的虧損975萬元變成二季度贏利1595萬元，相抵后上半年總體仍是贏利620萬元。
雖然西安高科（集團）公司上半年已經初戰告捷，但從長遠看，西安高科（集團）公司深層次的矛盾，并未完全解決，未來發展的前景仍不能樂觀。首先，集團公司的總體發展戰略還不夠明晰；體制上的矛盾仍未完全解決，進一步深化改革的任務還很繁重，產權結構有待優化；融資渠道有待進一步拓寬；產業結構、產品結構有待進一步調整；產品的科技含量需要大大提高，科研開發和產品設計工作需要大大加強；管理工作仍需按市場經濟條件下對集團公司的要求進一步規范；高科集團總體經濟效益仍需要不斷提高?？傊?，前進的道路上還有“地雷陣”。
根據以上情況，筆者提出幾點粗淺看法，供決策者和高科集團總經理安建利先生參考：
首先，在調查研究的基礎上，科學的制定集團公司發展戰略。凡事預則立，制定集團中長期發展戰略是打造“令人尊重的現代企業集團”所絕對必須的。發展戰略的制定決不能限于目標指標的制定，而要基于對宏觀經濟形勢和業內外的發展前景、世界科技發展趨勢、產品結構和市場結構的變化，居民收入增長的預測等方面進行深入調查研究的基礎上，制定出科學的發展戰略目標，以及實現戰略目標的步驟和措施。
第二，勇闖改革難關，完善集團公司治理結構，理順產權關系，加快改革步伐，處理好與管委會和市政府的關系，以及與下屬公司之間的關系，要弱化行政紐帶，強化資金紐帶，從靠政府找資源轉變為靠市場找資源，拓寬融資渠道，大力引進資金，實現股權多元化，改變一股獨大的局面，避免改制不轉機制的現象。
第三，優化產業結構和產品結構。根據市場變化，及時調整產業重點和產品結構。為此，必須加強市場調查和市場預測工作。
第四，加大科技投入，提高產品的科技含量。一個大型企業要有發展后勁，必須在新產品開發方面走在前面。為此，必須建立擁有一流科技人員的強大研發隊伍，注入充足的資金，不斷開發出新一代產品。房地產業也絕不能滿足于按圖施工、建房賣房，作為大型房地產企業必須有自己的研發部門和設計部門。
經濟案件案例范文4
(一)以統計分析軟件為分析工具
在構建案例庫過程中，會面對大量的現實數據，更離不開統計軟件的使用。經過長期的統計學教學實踐總結，Excel、SPSS、Eviews等統計計量軟件普及程度高，簡單易學。這些統計軟件能進行描述統計分析、方差分析、回歸分析、時間序列分析;統計軟件協助學生進行數據模擬，展示抽象統計公式。以統計軟件作為構建案例庫的輔助工具，不僅可以提高對案例數據進行處理和分析的需要，而且統計軟件基本具有強大的繪圖功能，能使后續案例授課直觀明了，從而加深學生對統計理論的運用和認知。
(二)以資源型城市采煤沉陷區為主要調研對象
應用性高等教育人才符合地方區域經濟發展要求，服務地方經濟。作為應用型本科院校的經管統計類課程更具較強的區域性和應用性，讓學生親身調研搜集數據，利用課堂所學的統計理論應用技巧能讓統計學系列課程教學達到最好的效果，也能分析解決區域經濟發展中的實際問題。我們基于資源型城市的本科院校，以資源型城市和采煤沉陷區以及中小企業發展為主要調研對象。每年組織正在學習統計類課程的學生進行系統的實地調查(塌陷區農戶、農村實地調研、中小企業微觀數據調研、消費者行為調研等)。大量開展課外實踐活動，學生可以從實踐中搜集資料，從數據中學會統計軟件，從軟件分析結果中提煉調研結果，從調研結果中凝練統計類課程案例，構建應用性高等教育資源型城市統計學系列課程案例庫。
二、構建統計類課程案例庫的必要性及重要性
筆者通過對國外著名大學(哈佛大學、芝加哥大學、普林斯頓大學、劍橋大學、倫敦經濟學院)的官網課程設置說明的查詢，新浪、網易、優酷名校名師講壇視頻的學結出當前國外統計學教學，案例教學的凸顯特點。傳統統計學類課程授課時，教師基本以經濟理論、統計理論為主。因此，統計教學具有明顯的理論性，但其課程卻還兼具強烈的實踐性、應用性和特色性。因此，“黑板粉筆”理論教學就不再適應統計學綜合特征，構建應用性高等教育統計學類案例庫就成為時代的必然。由德國教育家瓦•根舍因和克拉夫基最先倡導的案例教學法，其意義是“運用精選的范例使學生掌握一般的具有普遍意義的知識，形成獨立和主動學習的能力”。統計學類課程作為一系列應用性和實踐性極強的學科，通過利用理論作為分析現實經濟的分析決策工具，其教學目標是培養學生運用數理統計理論分析解決實際問題，而案例教學則是實現該目標最主要和最有效的途徑。
三、構建統計學類課程案例庫思路
基于地方應用型本科院校辦學目標，區域經濟發展人才需求任務，應用性高等教育統計學類課程案例庫構建要基于以下四個步驟:
(一)綜合教學
所謂綜合教學就是理論與實驗相結合、案例與實踐相結合的教學模式。構建案例庫的最終目的是服務教學。綜合教學方式以多媒體案例進行教學，調動學生學習的積極性和主動性，將案例嵌入統計理論當中，組織學生進行案例討論，積極開展課外實踐調研，積極將理論與實踐相結合，提升其分析解決問題的能力。
(二)課外實踐調研
積極引導學生親自參與各類項目及課外調研，基于資源型城市發展特色，采煤沉陷區各種現存的數據，組織授課學生以考核方式組成小組自選課題，設置調查問卷，進行實地調研。以調查的過程及搜集回來的微觀數據資料進行編寫，集中體現大學生行為、資源型城市采煤沉陷區和中小企業發展及城鎮化發展等微觀數據。細化而言，大學生消費行為、大學生兼職行為、資源型城市產業發展現狀、資源型城市經濟發展現狀、采煤沉陷區農戶生活現狀、采煤沉陷區綜合治理情況、采煤沉陷區土地流轉情況、采煤沉陷區失地農戶勞動力轉移現狀、中小企業發展現狀、中小企業融資現狀、小微企業經營能力瓶頸等等案例。這些案例大大地豐富了理論教學，并利用學生身邊現象，貼近學生生活現實，體現資源型城市發展特色，解決資源型城市采煤沉陷區存在的種種社會及經濟問題。
(三)整理實踐調查數據、統計軟件分析數據和編制案例
為了滿足區域經濟發展需求和應用性人才需求以及統計學類課程教學要求，我們編制案例時主要從資源型城市統計年鑒及政府公報和以上大量學生實地調研微觀數據獲取，通過搜集回來的數據，利用各種傳統理論課程中相對應的理論與統計軟件進行分析，系統編制案例，最終擇優收錄我們構建的特色案例庫。隨著每年教學變化及時展，案例庫將逐步更新并完善。案例素材的另一渠道是由師生共同查閱國內外著名高校統計學案例庫，選取經典案例，編輯經典統計案例。在案例編寫的過程中，讓學生積極參與，發揮其主動性和創造性，并在案例中附學生的調研前期、中期及后期的經驗和心得，從而豐富特色案例庫的內容。
(四)建設資源型城市案例庫
經濟案件案例范文5
1目前檔案管理基礎工作現存主要問題剖析
隨著科學技術的普及和發展，計算機作為一種高效處理龐大復雜信息與數據的現代先進工具的首要特征就是要求輸入計算機的各項原始數據信息必須是準確和科學的，否則輸入的數據與信息是“垃圾”輸出的只會是更高級的“垃圾”。所以實行計算機管理的前提條件是要做好輸入信息與數據的收集、整理、著錄等一系列前處理性質的基礎工作使其充分滿足計算機工作的技術要求。那么我國檔案管理基礎工作究竟在哪些方面不足和較差呢？哪些方面尚不能迅速適應計算機管理的要求呢？總體來講目前我國的綜合性檔案館大多是館藏內容龐雜案卷數量繁多時間跨度長且由于多年來一直處于封閉式管理之中檔案管理僅以保管為目的以案卷不丟失為原則再加之每個歷史時期檔案的整理質量要求不同整理的規格不統一等情況形成了檔案基礎普遍較差的局面。主要問題集中反映在以下幾個方面：
1、傳統檔案管理改革不夠，計算機普及程度不高。
傳統檔案管理目前在我國還占絕大多數，正規檔案館計算機普及程度相對好一些，但在機關和企事業單位相對就差很多，比如在住房公積金管理方面，雖然由于行業較新，計算機應用程度還較好，但管理程度就有很大出入，管理也不規范。
2、基礎檔案管理工作沒有一個統一的行業規范。
以住房公積金為例存在的問題較多，首先檔案號不規范沒有目錄號另外一卷多冊的現象也非常普遍；另外案卷標題不規范有標題但不能反映主題內容或標題缺少基本要素甚至沒有案卷標題等現象較為普遍，另外部分案卷缺少卷內目錄以至于部分未被案卷標題涵蓋的內容永遠無法檢索而難以利用，造成資源的浪費。
3、基層單位的檔案管理人員隊伍亟待提高
以吉林省為住房公積金的檔案管理單位為例，從業人員比較雜，專業檔案管理人員奇缺
現存管理人員的學歷結構和專業技術知識存在很大問題，對現有人員的培訓水平也跟不上。
4、檔案管理基礎工作的重視程度不夠
現在的檔案管理工作，雖然在表面上被認為是受到重視的，但在實際工作當中，無論是領導層，還是各部門，都把主要注意力放在敏感部位，往往就忽視了檔案管理基礎工作的開展，有時甚至是流于形式。
2 解決設想
檔案管理基礎工作是一個系統工程，要想達到系統的產出最大，更好的為經濟建設服務必須實行標準化、規范化的工作程序與方法。在檔案管理的收集、整理、鑒定、著錄、保管等各個環節都要按照統一的程序和科學的方法進行工作。同時要齊抓共管，全方位營造和諧氛圍，把檔案管理基礎工作落到實處。
1、充分動員，做好檔案的全面普查工作
檔案普查是實現檔案管理標準化、規范化的第一步。根據整體要求，首先進行檔案的科學普查工作，普查過程中主要是查缺補漏，剔出重復的案卷，提高檔案的使用效率。
2、加強案卷的規范化管理
普查之后要將那些組卷過厚內容混雜的案卷進行重新組卷。重新組卷的原則是盡可能將那些相互存在某種聯系的文件組合在一起。在重組案卷的過程中還應對那些無頁碼、無卷內目錄、無案卷標題或標題不清楚的案卷要重新加工填寫以保證全部案卷更加規范。重新組卷不僅可以優化館藏、科學保管而且亦可以提高實行計算機管理檔案后的利用效率。做到流程式管理
3、著錄工作的規范化
規范化檔案管理過程中著錄工作是一個非常重要的環節，著錄是實行計算機管理的一項重要基礎工作也是直接影響輸入計算機數據與信息的準確性的一項重要的前期工作。1986年國家頒布的《檔案著錄規則》是規范著錄工作的最基本依據。但是由于各個檔案館的條件存在差異再加上計算機管理又提出了新的技術性要求所以各個檔案館應該以《規則》為依據，并從自己的實際情況出發根據計算機管理的技術要求制定出適合本館著錄工作的著錄細則。各單位要結合自己的實際情況對細則進行分解，以真對自己單位的實際情況。
4、統一分類號，保證檢索查全率
區別于手工檔案，計算機檢索的顯著優勢就是能夠滿足人們檢索的需要。為了確保檢索的完整性我們在分類過程中，首先根據《中國檔案分類法》進行分類再因事制宜地制定出一些具體細則。例如“物價”問題涉及的行業較多我們就統一歸入“J”類，然后再根據每一文件具體特征輔以關鍵詞標識加以區分。另外在分類的過程中還應加強校審力度以便及時校正分類人員的錯誤。并且還應經常組織大家統一認識統一標準盡量做到前后標引一致同一類文件標引一致從而達到標準化和規范化管理。既保證了檢索查全率，也提高了檢索的效率。
5、規范化數據準備工作
在檔案管理基礎工作的各個環節中計算機數據的準備工作是一個大工程尤其是對于那些建館時間較長的綜合性檔案館來講由于館藏案卷多著錄工作不僅量大而且復雜如果沒有一整套規范化和科學化的工作程序與方法會使計算機因數據準備不足而無法使用甚至直接影響檔案管理工作現代化的進展速度。在著錄工作中只要掌握了以下重點便基本可以取得著錄工作多快好的效果。分清輕重緩急，循序漸進，檔案管理的一個重要目的就是要使檔案為社會所用而實現計算機管理檔案的目的是為了提高檔案的利用率。綜合性檔案館在推進計算機管理的過程中應先根據各全宗的重要程度、價值大小、利用率高低和是否開放的情況對所有全宗進行排隊將那些可以開放的核心檔案和社會利用率較高的檔案進行優先加工整理。這樣就可以加快檔案管理計算機化的進程和提高社會利用的效率。分級次著錄，省時省力，在著錄過程中可以將案卷分為三個層次進行著錄即將那些反映問題單一或查考價值不高的檔案進行案卷級著錄對那些一卷內幾個文件涉及同一個內容且又排在一起的檔案進行文件組合級著錄而對那些重要文件或反映問題龐雜的文件則進行文件級著錄。這樣處理不僅能將揭示檔案的主題內容和特征而且也可以減少著錄條目和錄入條目既節約了時間、人力與財力又提高了效率。分門別類，充分利用檔案原基礎，對于那些案卷基礎較好又具備全引目錄的案卷在著錄時可以直接在全引目錄上面分類標引而對那些特殊形式的檔案如“房檔”、“案件”等則可用計算機程序將人名、地址、時間用案卷目錄直接錄入然后用計算機統一給出分類號。這樣分門別類地充分利用檔案目錄的原有基礎可以減少著錄環節大大地提高著錄速度。用“關鍵詞”替代“主題詞”，簡化查找時間，提高效率，“主題詞”雖然有規范統一的功效卻同時存在著查找煩瑣、效率較低的問題。
經濟案件案例范文6
施工項目經理激勵指導意見（草案）
第一章 總則
第一條 為加強各生產單位經濟責任結算工作，促進項目管理目標的完成，促進經濟責任考核公平公正，充分調動和發揮各項目主要管理人員積極性、主動性，根據《中冶集團武漢勘察研究院有限公司經濟責任管理辦法》，結合公司實際情況，制定本指導意見。
第二條 本指導意見是公司制度體系的三級制度，其上一級制度為《中冶集團武漢勘察研究院有限公司經濟責任管理辦法》，本指導意見適用于公司各單位（含子公司）（以下簡稱各單位）。
第三條 本辦法主要考慮以下風險因素：
（一） 沒有建立項目管理考核激勵措施，可能導致項目主要管理人員未能充分發揮主觀能動性、積極性實施項目管理；
（二） 項目管理考核激勵未能體現公司人才戰略發展要求，可能導致公司人才戰略目標無法有效實現；
（三） 項目管理考核激勵不符合公司實際情況和市場實際情況，可能導致目標因脫離現實而無法切實執行;
（四） 制定的運行規則未能充分考慮各責任主體專業類型、市場范圍、資源配置的不同，可能導致項目管理考核激勵公平公正性不足；
（五） 項目管理考核激勵分配不合理，未能統籌兼顧各方合理需求，可能影響公司生產經營工作正常穩定開展。
第四條 項目管理考核激勵工作遵循下列原則：
（一） 公開、公正、透明的原則；
（二） 定量原則；
（三） 結果導向為主與過程導向為輔的原則；
（四） 科學嚴謹且適宜操作的原則。
第二章 組織體系與職責
第五條 人力資源部是項目管理考核激勵工作的主責單位，主要負責如下工作:
（一） 審核公司項目管理考核激勵制度；
（二） 審批年度項目管理考核激勵成果；
（三） 對項目管理考核激勵有關重要事項提出處理意見。
第六條 工程管理部主要負責如下工作:
（一） 建立公司項目完工考核制度；
（二） 審核各單位申報的項目全生命周期績效考核。
第七條 財務部是項目管理考核激勵工作的協助單位，主要負責如下工作：
（一） 依據公司經濟責任制主要精神編制和修訂本指導意見；
（二） 組織各單位計劃財務部完成項目管理考核激勵成果核算。
第八條 項目生產單位是項目管理考核激勵工作的執行單位，主要負責如下工作：
（一） 制訂本單位項目管理激勵制度和完工考核細則；
（二） 組織本單位生產項目的完工考核；
（三） 組織本單位項目管理考核激勵成果核算并向人力資源部報審；
（四） 按人力資源部批復意見兌現激勵。
第三章 相關術語
第九條 項目年度營業收入: 項目當年納入經濟責任制結算的營業收入（含稅）。
第十條 預算利潤率:制作成本預算中“管理費上繳”和“項目預期毛利”之和，與項目總營業收入（內部預算額）的比例。
第十一條 目標利潤率：由生產單位與項目經理簽訂的責任書規定的項目預算利潤率，包含管理費基礎上繳部分。
第十二條 決算利潤率：制作成本決算中“管理費上繳”和“項目預期毛利”之和，與對外結算額的比例。
第十三條 超額完成獎:在二級公司核定的目標利潤率基礎上，因項目結算利潤率上升而產生超額利潤，各單位對項目部的獎勵。
第十四條 項目經理：是指在項目實施中任職并擔任項目經理崗位的人員。
第十五條 項目經理任職期間：指公司授權之日起至項目竣工驗收完成止。
第四章 履約風險保證
第十六條 采取激勵措施的項目，應對其項目目標責任的完成實施履約風險保證。
第十七條 履約風險保證金繳納參考標準。
合同額范圍（萬元）
參考繳納標準
計算方法
A＜3000部分
0.2%
采取累進計算方法，萬元取整，最高不超過15萬元
3000≤A≤6000部分
0.15%
6000＜A部分
0.1%
第十八條 繳納人員及分配比例原則
項目經理及項目總工、項目副經理應繳納風險保證金，項目其他管理人員宜繳納風險保證金。不繳納風險保證金的不宜參與超額完成獎的分配。
序號
崗位名稱
建議繳納比例
年度繳納限額（萬元）
1
項目經理
20~50%
15
2
項目總工
10~40%
10
3
項目副經理
10~40%
10
4
其他管理人員
5~25%
3
個人風險保證金當年未返還的可以轉至第二年其他項目的風險保證金使用。
第十九條 履約風險保證金繳納方式
項目部成立后，由項目經理對履約風險保證金額度進行分配交底。
履約風險保證金由項目經理負責催收，于《項目目標責任書》簽訂之日起15個工作日內以現金形式繳納到公司財務部，財務部以實際收到日期為準開具收款收據，作為退款憑證。
第二十條 履約風險保證金的調整
項目實施過程中如有項目部管理人員加入或退出，其履約風險保證金應根據項目產值完成情況予以繳納或退還。
繳納（退還）金額=（未完產值/預計總產值）×應繳納（已繳納）總額。
如因工作正常調動人員的激勵兌現應綜合考慮繳納金額、工作時間及工作期間項目完成產值情況，由項目經理予以調整，報公司管理層審核。
第二十一條 履約風險保證金返還
項目完工，并已全面完成工期、質量、安全等責任目標，項目經理完成項目制作成本預結算、分包、材料租賃預結算（非對外），債權債務明確后，項目部提出返還履約風險保證金申請，經生產單位負責人簽字確認后可返還履約風險保證金。
項目部應確保預結算數據真實，預結算產值高估1%以上、預結算成本±0.5%以外的項目，項目主要管理人員基本績效參考下限發放。項目管理過程中因管理過失或弄虛作假給公司造成損失的，視情節嚴重程度調整責任人基本績效和崗位。
第二十二條 履約風險保證金使用
（一） 項目未達到制作成本預算書核定的預算利潤率時，根據項目決算利潤率降低情況，用風險抵押金彌補，用完為止。
（二） 項目發生其他應使用風險抵押金的事項，按照公司其他相關制度規定執行。
第五章 激勵的對象及計算方法
第二十三條 實施激勵的項目應滿足以下條件：
（一） 施工類項目；
（二） 2018年及以后開工的項目；
（三） 已參與年度經濟責任結算的項目；
第二十四條 激勵對象
項目經理、項目總工、生產經理及其他項目管理人員。
第二十五條 計算方法
（一）項目部成員收入劃分為固定薪酬、績效獎金（基礎獎金、超額完成獎）兩部分；
（二）固定薪酬根據人力資源部規定執行；
（三）基礎獎金可以采用以下兩種方式之一：
1. 按項目年度營業收入范圍×基礎獎勵系數
基礎獎勵系數表
年度營業收入范圍（萬元）
基礎獎金系數
A＜3000部分
1.5%
3000≤A≤6000部分
1%
6000＜A部分
0.5%
2. 根據項目規模、工程特性、施工地區、崗位綜合考慮系數，每月按考勤發放，該部分納入生產單位統一分配，參考基數、系數見下表：
基礎獎勵計算表
崗位
基數（元/日）
系數
項目經理
100
2.0-3.5
項目總工/副經理
100
1.5-2.5
部門負責人
100
1.5-2.0
一般管理人員
100
1.0-2.0
（四）超額完成獎可以采用以下方式之一計算：
1. 超額完成獎=項目營業收入×（決算利潤率-目標利潤率）×A（A取值參考下表），按分段計算；
超額完成獎A值取值表
決算利潤率-目標利潤率
A
1%部分
5%
2%部分
10%
3%部分
20%
4%部分
30%
5%以上
40%
2. 超額完成獎=項目預算期營業收入×（決算利潤率-目標利潤率）×A+（項目決算書-項目預算期營業收入）×（決算利潤率-目標利潤率）×B（A\B取值參考下表），按分段計算；采用本計算方式時，生產單位應根據核實預算期營業收入的因素確定B值；
超額完成獎A值取值表
決算利潤率-目標利潤率
A
1%部分
5%
2%部分
10%
3%部分
20%
4%部分
30%
5%以上
40%
超額完成獎B值取值表
決算利潤率-目標利潤率
B
1%部分
10%
2%部分
20%
3%部分
30%
4%以上
40%
第二十六條 項目為預期虧損的，由生產經營單位自行核定項目主要責任人的收入。
第二十七條 獎勵兌現
（一） 項目激勵計入生產經營單位當年人工成本總額；基礎獎勵根據考核結果隨當年承包費發放，超額完成獎在項目完成對外結算、分包、材料、租賃結算，鎖定債權債務后根據項目收費同比例支付，不得超發；
（二） 項目激勵與項目全生命周期考核績效掛鉤，可以按兌現金額=項目激勵×考核分值/100計算，也可以采用兌現獎金=項目激勵-考核罰款的方式；
（三） 項目激勵由生產單位核算并按人力資源部批復意見兌現，超額完成獎分配比例原則上參考下表執行；
序號
崗位名稱
建議分配比例
1
項目經理
20~40%
2
項目總工
10~20%
3
項目副經理
10~20%
4
其他管理人員
10~30%
5
事業部調配
20~40%
（四） 對跨年度項目，基礎獎金按項目年度營業收入同比例兌現；
（五） 項目經理應在項目完工后三年內辦理完對外結算，收回所有欠款，否則未兌現的項目激勵將自動轉為結算清欠獎勵。
第六章 其它規定
第二十八條 本指導意見所稱激勵是指在承擔項目期間可兌現的獎勵（基礎獎金、超額完成獎），未承擔項目期間，按其所在崗位依據《薪酬管理規定》、其所在單位薪酬管理細則等執行。
第二十九條 項目全生命周期績效考核由工程管理部組織生產經營單位和相關職能部門實施，績效考核流程為：項目部發起—二級生產經營單位預考核—工程管理部組織相關職能部門評定—工程管理部分管領導批準—生產經營單位應用。
第三十條 各單位應在本指導意見框架范圍內結合自身專業特點、區域特征和業務模式完善本單位項目考核激勵制度，上報工程管理部經公司總經理審批后執行。
第七章 附則
