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財務培訓教育范文1
[關鍵詞] 教育培訓；機制；人才隊伍建設
[中圖分類號] R197 [文獻標識碼] C [文章編號] 1673-9701（2011）22-145-02
衛生行業是知識密集型行業，人才對衛生事業的發展至關重要。隨著我國衛生事業的不斷發展，醫療市場競爭越來越激烈，如何擁有一支高素質的人才隊伍，以保證醫院在競爭的大潮中立于不敗之地，是值得我們研究的重要課題。
1 醫院基本概況
克拉瑪依市第二人民醫院位于克拉瑪依市白堿灘城區中心，擁有床位288張，工作人員500余人，擔負著白堿灘區、烏爾禾區及周邊近6萬人口的醫療保健任務，是一所集醫療、教學、科研、保健、康復為一體的國家二級甲等綜合性醫院。近年來，醫院加強人才隊伍建設，有計劃地選派人員參加各類教育培訓，每年派外培訓人員約150余人次，參加院內自行組織的基礎培訓約400余人次。但由于機制不健全等因素的影響，使教育培訓工作在提高人才隊伍素質方面沒有起到積極的促進作用。健全的教育培訓機制，是加強人才隊伍建設的有力保障。
2 教育培訓工作中存在的問題
2.1 對教育培訓工作的重要性認識不夠
首先，領導干部在思想上沒有充分認識到教育培訓工作的重要性，把精力主要集中在提高科室醫療質量、提高經濟效益及社會效益上。同時，由于工作繁忙、人員及經費緊張等原因，使教育培訓工作被忽視。其次，科主任以滿足當前工作需要為重點，為保證科室全年工作量的圓滿完成，對科室派外學習人員進行壓縮，缺乏對人才隊伍建設重要性的認識。第三，一些人員對參加培訓的目的認識模糊，認為有了一張文憑可終身受用，不培訓一樣可以干好本職工作，特別是對短期培訓表現明顯，認為培訓只是為了舒緩工作壓力。因此，學習積極性不高，處于被動狀態，達不到預期的效果。
2.2 培訓內容、方法與實際應用脫離
醫院對所制定的培訓項目沒有很好地進行評估，使培訓內容過深或過淺，與解決實際工作中的問題脫節，沒有發揮出培訓在提高素質、解決實際問題上的作用。
教育培訓的方式過于單一，不夠靈活，教學的互動性不強。傳統的培訓模式主要以培訓師單向傳授知識、技能為主，學員的角色是被動的，培訓效果停留在“知”這一層面[1]。參加培訓人員只是聽、記、討論，被動地接受，缺乏與績效考核及實際應用的有機結合。
2.3 教育培訓工作程序不順，使培訓工作處于被動狀態
醫院原來對培訓工作沒有一套系統的管理機制，專業技術人員的業務培訓，由醫務處負責選派，而其他方面的培訓由相關部門及組織人事科負責；在培訓內容、人員及方法等方面又缺乏相互溝通，導致教育培訓工作出現多頭現象，管理較混亂，有些項目出現重復培訓，而急需培訓的項目又沒有得到及時的培訓，不能滿足實際需要。同時，培訓資源也得不到有效的整合，致使有限的培訓經費得不到合理應用。
2.4 缺乏有效的激勵和制約機制
醫院一般在送員工培訓方面比較積極，但在員工培訓完畢后如何使用方面，卻缺少后續的有效管理機制[2]，使參訓人員沒有壓力感與緊迫感，認為參加培訓和不參加培訓一樣，學和不學一樣，培訓前與培訓后的工作內容沒有改變，沒有體現出培訓的實效及學以致用，從而導致學習的動力不足，積極性不高。
3 完善教育培訓機制的措施
3.1 領導重視，把教育培訓工作納入重要議事日程
教育培訓工作是落實以人為本的重要保證，是提高隊伍素質，促進醫院發展的重要環節[3]。醫院把教育培訓工作納入到重要的議事日程，根據以往工作中存在的問題，制定出由黨委統一領導、組織人事科主管、相關業務部門分工負責的管理模式。按照“優秀人才優先培養，重要人才重點培養，緊缺人才抓緊培養”的原則，制定出細致全面的教育培訓發展規劃。同時相關職能部門并對教育培訓工作全過程進行檢查、督促、考核，從而使醫院的教育培訓工作程序趨于完善。
3.2 加強針對性和實效性，堅持培訓與實際相結合
人才培養必須符合醫院長遠發展的方向[4]。醫院要求各科室年初根據實際需求及科室的發展規劃，有針對性地提出培訓項目，醫務處及組織人事科對全院的培訓項目進行綜合審查，制定出全年的教育培訓工作規劃。在運行過程中，根據具體情況隨時調整培訓內容。注重理論培訓與專業知識、崗位技能培訓齊抓并舉，利用短期培訓與長期培訓相結合，院內培養和院外培養相結合，采用請進來、送出去的培訓方式，初步形成了以需求為導向，實行組織按計劃調訓與個人自主參訓相結合的教育培訓運行機制。
3.3 拔尖人才與全員培養平衡
醫院在培養重點和培養層面上，開辟各種渠道，既重視對優秀人才、拔尖人才的培養，同時也注重全員素質的提高，在全院范圍內，加強臨床工作人員規范化教育培訓，對臨床技能進行有目標、有標準、按照規范程序的系統培訓[5]。使工作人員的基礎業務能力得到鞏固，促進了醫院的穩定發展。
3.4 加強管理，建立健全教育培訓制度
醫院把培訓納入管理程序。教育培訓工作由組織人事科統一管理。各業務部門對于外出培訓人員，按照管理權限和醫院有關管理制度，報經主管部門審定批準，并堅決執行培訓項目申報審批制度，消除了以往教育培訓的多頭現象，形成了由組織人事科一個口子出的管理模式，使教育培訓工作走向規范化、制度化[6]。同時，使培訓經費集中管理，合理使用，加強了監管力度，保證了高層次復合型人才和專業技術人才教育培訓經費的投入。
3.5 建立有效的考核與激勵機制
為進一步提升員工的工作主動性，醫院完善了教育培訓考核與激勵機制，進行強化考核，競爭上崗，動態管理。實行目標責任考核制度，培訓結束后員工制定相應的工作目標，并與醫院鑒定考核責任書，在一定期限內開展和完成有關工作，對未完成者，視為培訓不合格，給予相應處理，并與職稱評審及年終考核緊密聯系[7]。對在專業上有所突破、技術引進成果顯著、醫療科研工作中做出突出貢獻者給予獎勵。將激勵與約束、考核與聘用有機地融為一體，確保人才的選拔、培養、考核、使用、待遇一體化，有效地促進了醫院人才隊伍建設和科學技術的進步。
4 結束語
醫院要發展，要在市場經濟競爭中立于不敗之地，就需要有一支素質精良的人才隊伍作支撐，健全的教育培訓機制是提高人才素質、吸引和留住人才的基礎。只有這樣，才能為醫院的可持續發展提供有力的人才保障。
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財務培訓教育范文2
Abstract: The education and training are the fundamental way of manpower investment for enterprises,and the key content of the manpower exploration as well. Based on the productive operation and development,enhancing the education and training in order to accelerate the expanding of talent team,cultivating a high quality staff is the intellectual support and talent guarantee for the continuous and efficient development of oil fields.
關鍵詞:員工;教育培訓;智力支持;人才保證
Key words: staff;education training;intellectual support;talent guarantee
中圖分類號:F272 文獻標識碼:A文章編號:1006-4311(2010)27-0017-01
0引言
中國石油新疆油田公司陸梁油田作業區按照油田公司“貼近前沿技術、精選適應項目、抓好組織管理、注重培訓效果”的總體要求,結合不同發展階段,積極推進符合作業區實際的人才隊伍培養戰略,努力打造一支精神面貌好、技術水平高、業務能力強的高素質員工隊伍,為作業區持繼高效發展提供了智力支持和人才保證。
1員工教育培訓需求分析
中國石油新疆油田公司陸梁油田作業區成立初期,在人力資源需求及培訓現狀方面存在以下幾個方面的問題:①陸梁油田是低幅、薄層、邊底水的油藏,地質情況復雜,管理難度大,沒有成功經驗可供借鑒;②作業區自動化程度高,現場使用的新工藝、新設備點多、面廣、范圍大,在研究并掌握其原理和性能方面的能力較弱,組織培訓難度大;③人員少,工作量大,工作范圍和內容較其它采油單位更加寬泛,需要一個學習、適應、和熟悉的過程;④作業區沒有員工培訓站的機構設置,員工培訓的組織、協調和管理工作難度較大;⑤員工的操作技能僅局限于解決生產中一些基本問題,動手能力和處理、分析問題的能力較弱;作業區成立以來增儲上產工作緊鑼密鼓,始終處于缺員狀態。
針對以上問題,作業區于2002年4月對當時140名員工進行了摸底調查。調查發現:從員工隊伍學歷層次看,中、低學歷員工較多,高學歷人才少;從專業結構看,單一學科人員較多,復合型人才少;從操作人員組成看,懂單項技能的中、初級人員較多,會系統操作的高技能人才少。這與“一人多崗、一專多能和一人多技”人才需要存在較為突出的矛盾。
2員工教育培訓措施及落實
研究調查發現我國國有企業員工培訓體制的不完善,是導致員工滿意度低的重要原因,國有企業健全員工培訓體系,已成為其生存和發展的必要因素。為了盡快解決員工隊伍中“三多三少”現象,中國石油新疆油田公司陸梁油田作業區不斷完善培訓體系,規范培訓程序,狠抓培訓措施落實,主要包括以下內容:①健全機構,制定完善培訓制度。2002年初,陸梁油田作業區及時組建了員工教育培訓委員會,制定完善了《陸梁油田作業區教育培訓考核實施細則》和《作業區員工培訓管理辦法》兩項制度,對員工派外培訓計劃完成率、派外培訓程序、員工學歷提高、培訓經費使用、內部培訓工作的組織、考核和總結都進行了明確規定。②內外結合,建立兼職教師隊伍。堅持“教師”、“工程師”與“工人技師”相結合,把管理水平高、專業知識精、技術能力強、有一定經驗的管理人員、工程技術人員和工人技師組織起來,形成了以兼職教師為主、外聘教師為輔的四個層次的教師隊伍。③結合實際,認真落實五項措施。一是根據工作需要制定每年的《員工培訓指導意見》,對每年度的培訓重點、外培項目和自辦班培訓計劃進行詳細安排;二是積極開展以“四個一”(每日一題、每周一課、每月一考、每季一評)為主要內容的培訓活動,使常規培訓工作制度化、規范化;三是結合生產實際,根據培訓計劃做好“三定”(根據需求定內容、根據崗位定學員、根據學員定時間)和“三結合”(脫產與業余相結合,理論與實踐相結合,學文化與學技術相結合)工作,努力提高培訓效果;四是完善內部培訓體系。在基層單位建立健全員工培訓工作管理小組,將單位技術骨干、技師納入小組進行管理。制定切實可行的培訓計劃,按照計劃內容組織培訓;五是建立動態考核機制。嚴格執行培訓制度,加強動態跟蹤考核,定期的對各單位員工技能掌握程度、培訓工作開展情況進行檢查,考核結果和業績獎金掛鉤兌現,促進培訓工作任務圓滿完成。
3員工教育培訓工作開展
中國石油新疆油田公司陸梁油田作業區按照建設一支技能全面、業務水平一流、掌握創新管理理念和先進科學技術的人才隊伍的目標,大力實施人才強企戰略,積極開展員工教育培訓工作。7年來,共計組織各類培訓1800余次,參加30000余人次,有效促進了員工素質的提高。
4員工教育培訓成效
中國石油新疆油田公司陸梁油田作業區自成立以來,由于領導重視,組織機構健全,培訓工作的計劃、組織、實施等環節銜接緊密,各部門之間相互配合,基層單位執行有力,保證了培訓工作按計劃分期、分步驟的順利開展。陸梁油田作業區培訓工作的扎實有效開展,為作業區持續高效發展提供了智力支持和人才保證,員工教育培訓成效受到中國石油新疆油田公司的肯定,2003-2009年連續七年被公司評為員工培訓工作先進集體。
作業區原油產量連續八年保持在百萬噸以上,其中2005-2009連續5年油氣當量穩定在200萬噸以上。創造了新疆油田勘探開發一體化、油田高速高效開發建設和油田穩產高產的“三個典范”;實現了管理水平和油田開發水平達到國內領先的奮斗目標。
5結論
中國石油新疆油田公司陸梁油田作業區在合理分析成立初期人力資源現狀及培訓需求的基礎上,確定了員工教育培訓目標。通過不斷完善培訓體系、規范培訓程序,狠抓培訓措施落實,積極開展員工教育培訓工作,為作業區持續高效發展提供了智力支持和人才保證。
參考文獻:
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財務培訓教育范文3
為貫徹落實《會計法》、《會計從業資格管理辦法》關于會計從業人員參加繼續教育的規定，做好會計人員繼續教育培訓工作，在市委組織部、市財政局的直接指導下，湖北漢川市會計局采取靈活多樣的方式開展了會計人員后續教育培訓工作，通過抓住重點內容開展培訓，結合人員結構開展培訓，針對教學方向開展培訓等方式，以提高學員所在單位財務管理水平、提高學員業務能力為目標，調動和發揮學員所在單位在培訓組織管理方面的積極作用，有針對性地設置培訓課程和授課計劃，采取靈活的授課方法，進一步加強了會計人員繼續教育培訓組織管理、增強了學員學習的主動性、提高了培訓的綜合效果。
首先是發揮學員所在單位的積極性，使學員所在單位與財政部門共同參與培訓組織工作，形成雙邊管理、合力培訓的組織管理方式。漢川市財政局針對各系統財務管理現狀，將每年度的會計人員繼續教育培訓與單位、部門的業務培訓合二為一，所采取的聯合辦班、合力培訓、雙邊管理培訓方式成為探索該市繼續教育培訓模式的新補充，這種繼續教育培訓也成為加強單位、部門財務管理，規范收支行為，全面提高財務人員政策、業務水平的有力措施之一。實踐證明，學員所在單位的積極參與使會計人員繼續教育由財政部門單方組織管理轉變為由財政部門和學員所在單位雙邊管理，加強了培訓管理的組織約束力，提高了會計人員繼續教育管理制度的可操作性，取得了培訓組織管理的良好效果。
其次，根據學員所在單位業務需求，有針對性地設置培訓課程，制定既符合繼續教育總體要求，又滿足學員所在單位需求的授課計劃。如漢川市園林綠化局培訓班在課程設置上力爭突出針對性、實用性，采取理論與實踐相結合的做法，先由園林綠化局提出教學內容要求，再由會計局召集任課教師結合當年的會計人員繼續教育授課計劃進行研究，最后確定設置了資產清查及核算、單位財務內部控制及制度建設、會計基礎工作規程、事業單位會計核算、會計報表財務分析等五個課題的授課計劃；又如該市教育局培訓班圍繞近年來教育系統專項檢查中存在的共性問題、財務人員急需了解和掌握的財政政策法規及財務知識等制定授課計劃，重點就教育系統預算外資金管理、行政事業性收費“收支兩條線”管理、清理整治“小金庫”問題、政府采購及控購制度的執行四個章節的內容進行培訓。以上針對學員單位實際業務需求設置課程的做法使教學內容更貼近于學員所在單位的工作實際，將所需與所學相結合，提高了培訓課程的實用性，為會計人員繼續教育培訓課程設置提供了借鑒。
再次，以提高培訓學員業務能力為目的，采取正確的授課方法，調動學員學習積極性，提高培訓綜合效果。在開班前，漢川市財政局就與園林綠化局共同研究決定把提高學員業務能力確定為教學主要目標。由于教學目的明確，教學方法得當，調動了學員的學習積極性，全面提高了培訓的綜合效果，達到了學員出勤率好、學習效果好、考核效果好、長遠效果好的目標，提高了學員對會計人員繼續教育重要性、必要性的認識，激發了學員參加培訓和單位組織培訓的積極性。另外，該市教育局培訓班在教學過程中引用大量實際工作案例的做法，也收到了較好效果。
財務培訓教育范文4
關鍵詞：財務會計人員；繼續教育方式；創新
中圖分類號：F234.4 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）05-0-01
一、目前財會人員繼續教育方式存在問題
（一）認識不到位，主動性不高
當前，我國還是有很多單位和財務會計人員認為繼續教育根本沒有任何作用，一再忽視它的重要性，在認識上存在很大程度的差距。一方面，大部分領導認為財務會計人員現在具備的只是已經完全可以應對崗位工作，參加繼續教育培訓肯定會影響工作的進度，即使是新的會計知識、會計內容，通過財務會計人員的自學也可以應付。另一方面，一部分財務會計人員沒有較高的積極性，通常都認為參加繼續教育培訓只會增添自身的負擔和壓力，但是卻因為《會計從業資格證書》的年檢需要與國家規定相聯系，只能硬著頭皮去學習，做做表面功夫，沒有較強的主動性，有的甚至也只是報名卻從來不參加培訓，這樣的話，財務會計人員繼續教育就只能是表面形式，無法真正落到實處。
（二）效果不明顯
進行培訓只是希望在工作中有更出色的表現，并不是針對去過關而進行的。沒有明顯的效果其實就是因為內容過于陳舊，還是針對會計法教育、會計制度和準則以及會計電算化基本知識進行重要教育的。這樣的培訓內容，必定不會引起老會計的認可，也不能激發其培訓的興趣。內容在效果提升中起著尤為重要的作用，將一些新的理論穿插于其中，與實際案例相結合，并且還要加入一些新的融資理財知識，只有這樣，提升效果才能實現。
（三）少選擇，單形式
“時間不夠”這個問題普遍存在于參加過培訓人員中的，因為財務會計人員對于一個單位來講，真的尤為重要，甚至可以說一刻都不能缺少。面對時間和地點都是規定的培訓，很多單位更是覺得力不從心，無法參加。財會人員的培訓究竟該由誰來負責，這個問題已經成為財政局需要及時進行解決的問題之一，但是在這種情況下，會計師事務所也要充分地發揮其作用。在教師的選擇上，也要有很高的要求。
二、財會人員繼續教育方式的創新
（一）網上培訓方式應該大力推廣
網絡資源成為財會人員繼續教育培訓的最佳方式，它可以將傳統的模式進行創新，互聯網的發展在現在不斷發展的社會中已經越來越多地被人們所接受和運用，對于培訓，特別是財會人員的培訓也應該將其網絡作用充分地發揮出來。首先學習網站需要在主管部門中建立起來，或者是財政部門的門戶網站或者就是職業的專門財會培訓網站。通過網上繳費獲得學習權限后，選擇自己需要學習的層次和學習內容，完成自己必學和選學內容，完成要求的學時，順利完成網絡考核，就可以完成本次繼續教育任務。
（二）多層次培訓
網絡不能夠成為財會人員繼續教育的唯一途徑，因為事物中存在的不僅有共性，而且還存在各自的個性。分類進行培訓也是很有必然性的，因為在企業和事業單位中，對于會計進行培訓也會存在不一樣的內容，就算是在企業中的制造業會計和服務業會計之間的差別也是很大的。針對不同層次的培訓，也需要不同地進行對待，避免不進行充分地了解，就將問題一體化。對于級別的確定，是需要通過年齡、職稱、學歷進行分類的。若是進行比較簡單的分類，那么就有三種：
第一，培訓最終結合考試完成，針對那些完全沒有職稱參加培訓的人們，要能夠使其獲得會計員或者助理會計師的資格。這樣一來，在參加培訓的過程中，學習的興趣就會被激發起來，而且對于各類社會舉辦的培訓班的參加也較為積極。
第二，針對一些已經有初級資格的參培人員，一定要與其他分開進行培訓，記學分的模式，就可以作為繼續教育培訓的主要模式。針對中級以上會計師的培訓項目也要進行與其他級別區別開來，利用網站的形式，讓其自己進行時間的選擇。
第三，針對會計師中的精英，高級會計師可以自行安排時間，安排一定層次的研討會，讓其參與其中，將參與之后的經驗總結作為學分，這樣一來，也就是可以在繼續教育中接受考核。
（三）確立終身學習的理念
在經濟發展過程中，知識的重要性對于人們而言也越來越被重視，知識和人才之間永遠都是存在必然聯系的，人才可以將知識全面體現出來，而對于人才而言，具備一定程度的知識也是很有必要的?，F代的財務管理必須與時俱進，只有這樣，技能的提升才會得到有效地實現，會計的繼續教育所需要的并不是短短幾天或者幾十個小時的學習就可以達到一定程度和水平的，這就需要財務人員將學習作為終身事業，只有這樣，他們才可以成為知識的富有者和財務管理的創新者。
三、結語
在會計工作中，財會人員是參與的主體，他們的個人素質對于整體工作而言起著決定性的作用。面對新形勢、新任務、新要求，財會人員對自身素質的提升是很有必要的，因為只有這樣，他們才能夠很好地完成本職工作。加強繼續教育形式的創新，可以使會計人員素質得以提升。
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財務培訓教育范文5
【關鍵詞】零距離，教育服務，組織運行
在一個充滿競爭的現代社會中，以人才流失和人才挽留為主體的人才培養正在逐漸成為影響大眾生活的基本教育理念。在經濟全球化的背景下，隨著教育理念的不斷加深，我國涌現出大批教學質量參差不齊的培訓機構，導使教育培訓市場雜亂無章，教育信息真假不全的現狀，常常導致求學者不能達到理想的學習目的。因此，對教育服務市場進行規整，對教育服務信息進行辨別顯得尤為迫切?；谶@種現狀，零距離教育服務公司應運而生。
一、公司簡介
（一）公司服務界定。零距離教育有限責任公司是一個針對當今社會對教育格外重視的現狀，為充分挖掘和發揮培訓市場的人力資源和教育資源，提高教育服務社會的能力和水平，滿足不同學員的需求為目的而創設的“零距離”教育服務平臺的公司。
（二）公司組織。零距離教育服務有限責任公司采用直線職能制的管理模式，即建立以經理為首的業務經營管理系統，根據公司自身服務的性質和要求設置信息采購部門、銷售部門、財務部門和人力資源部門等。
信息采購部門主要負責四方面工作。掌握培訓市場最前沿的信息，并對其進行歸類與匯總，優化信息收集渠道，降低信息采購費用；根據市場擴展計劃，制定相應的信息采集計劃并組織實施；進行選擇、評審、管理信息提供的商家，建立全面、有效的供應商檔案；做好保密工作。
銷售部門主要負責三方面工作。負責公司的總體銷售活動，策劃企業形象，根據不同消費者的需求，制定公司營銷策略；適時進行必要的市場調研，收集信息及時完善營銷策略，提高銷售業績；采取相關的營銷策略，擴大公司市場占有率、銷售額和銷售利潤。
財務部門主要負責三方面工作。一是負責公司內部的財務管理規劃并與人力資源部門密切合作，進行人員配置的管理；負責會計核算工作；財務管理，根據日常實際需要作制定準確的財務預算，搞好外部關系；財務監控，主要為總經理提供財務數據和財務分析報告并提出下一步的改進建議。
人力資源部門主要負責在公司內部營造和諧的人際關系，形成一個團結高效的團隊，使公司能正常順利的運行下去；負責對人員的招聘和培訓，為公司挑選具有專業素質的人才；建立有效的考評和激勵機制等。
各部門直接對總經理負責的同時，又可以行使關于公司運行的部分的權力。
二、公司運營
（一）主營業務。零距離教育有限責任公司面向廣大學生團體提供一個整合了當今教育服務市場信息的網絡信息平臺。該信息平臺以提供家教信息為主，同時還提供考研、考級的教育培訓信息。
（二）業務運營
1.市場調研。在當代，市場激烈競爭和變化速度都空前提高，對市場變化的反應將決定企業的命運，市場調研的重要性也就更是日益凸顯。本公司的市場調研主要由信息采購部門負責。主要通過三種不同渠道。
（1）實地信息考察。即信息采購員不定期的深入教育培訓市場，采用訪談和問卷的形式對教育培訓機構負責人以及目標消費群體對教育培訓現狀的看法進行了解，收集相關信息。并采用專業統計軟件對所搜集的數據信息進行量化分析。分析客戶當前的需求以及整個市場的現狀。
（2）電話訪談法。信息采購員通過電話與各個部門或其他單位取得聯系，詢問他們是否需要我公司的服務和產品，進行信息記錄，同時將信息反饋到上級部門，再由銷售部門人員進行分析并與客戶進行初步接觸，然后再由其負責協助銷售部的人員做方案。
（3）網絡信息采集。如今互聯網絡上的信息極其龐大繁雜，為滿足用戶快速、準確、全面獲取信息的需求，信息采購人員將非結構化的信息從大量的網頁中抽取出來保存到結構化的數據庫中，并需要將大量的采集到信息按照不同的標準來進行分類和打包處理。從而提高信息及時性和節省或減少工作量。
2.業務銷售。業務銷售是公司的重要組成部分，銷售部門發揮著不可替代的作用。而教育培訓市場利潤豐厚，且市場規模急劇增長，想要在教育培訓市場里占有一席之地，必須采取有效的銷售策略。本公司的網絡信息平臺是業務銷售的主要渠道。通過網絡信息平臺第一手的第一時間的公司信息，以方便廣大學員查找。無論是教學內容的最新消息，行業內容的最新變化以及網絡課件的更新，都可以起到極大的傳播作用。
公司的宣傳方式主要以免費公益文化活動為主，廣告宣傳為輔。大量的廣告投放對于占市場分額較大的企業來說也是一種提升品牌知名度的有效手段。主要分三步走。
（1）在公司成立伊始，將在臨沂市選取一些中學，為高中生舉辦1-3次公益性勵志演講。同時，我們還會定期發放一些宣傳單、海報、禮品派送等宣傳品，不定期的舉辦促銷活動。
（2）公司經過一段時間的運營，知名度有所提高，這個時期我們會考慮進行公開課的廣告宣傳。我們還會在特定時間內組織并召開代表我公司文化特色的會議和立體展示活動。全方面、多方位的對本機構進行宣傳，從而樹立更佳的公司形象，進一步提高公司知名度。
（3）在公司成立后3-6年，本公司銷售部門會進行短期的電視媒體投放，以達到塑造更好的公司文化品牌和上市準備的傳播的目的。邀請臨沂市電視臺，沂蒙晚報，齊魯晚報，瑯琊網等網絡宣傳中心，進行宣傳和講解。同時通過報紙平面媒體和網絡廣告等方式對公司進行進一步宣傳。
3.財務運營
財務運營是組織企業財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作。在前期，公司財務主要由四個投資人出資10萬組建公司，在運行過程中，我們進行財務規劃，財務規劃包含3項活動：1.設立目標，目標是3年之內公司盈利100萬；2.設立有形指標，考查指標是提供的信息量和學員的反饋量，網站點擊量；3.衡量并調整目標和指標，在3-6年時間，我們目標指向國內各大輔導市場，衡量指標為提供的信息量和學員的反饋量、網站點擊量、學員的成就。在進行財務規劃的同時，我們積極采用財務預算，使我們的投資得到最大化，使我們的資金用在盈利的地方。
在財務運營階段我們建立財務危機預警系統和建立財務風險意識，來保證我們資金運轉不周時，我們保證我們公司的正常運轉。
（三）退出方案
風險資金退出的成功與否關鍵取決于公司的業績和發展前景
1.撤出方式：風險投資的退出方式一般有三種：首次公開上市（IPO）、收購和清算。我們主要以收購為主要方案，上市為輔：
（1）收購 就目前資本市場的現狀而言，收購方式比較適合本公司。收購方除繼續發展教育服務信息平臺、家教服務之外，可拓寬業務領域，涉足教育培訓市場投資，發展第二產業。發展成為全方位的教育服務中介和教育培訓公司，這些對有意進入教育服務市場的大學生與教師，或者國內有潛力的培訓機構很有吸引力。
（2）上市 在適當的時候，公司可以和服務方向相近的公司進行資產重組，達到在國內A股市場上市的條件?；蛘吆蜕鲜泄具M行資產重組，借殼上市。
2.撤出時間：（1）收購：一般來說，公司未來投資的收益現值高于公司的市場價值時，是風險投資撤出的最佳時機。
（2）上市：經過6-9年時間，公司基本形成圍繞教育服務市場的產業鏈時，進行IPO。
三、公司成效
（一）對公司的發展的影響。品牌是人們對一個企業及其產品、售后服務、文化價值的一種評價和認知，是一種信任。當品牌文化被市場認可并接收后，品牌就會產生其市場價值。這時，品牌不僅可以減少宣傳費用，而且可以增強核心品牌的形象，提高整體品牌的投資效益，還可以提高員工的凝聚力，節省了人力資源變動成本。
因此，本公司從成立時就注重品牌的構建，品牌定位于教育服務市場的信息提供，到現在零距離品牌已經經歷了四個的春秋，在市場上已經樹立了很好的口碑，零距離這個品牌具有其獨特的核心價值――讓你在各級考試中獲得最有用、最有效提高成績的信息，以便贏得家長、老師的好評。同時，公司還憑借著品牌的優勢順利的占據了山東省棗莊市、濟寧市等地區的教育服務信息市場，提高品牌的投資效益，使公司整體的經營銷售達到了較理想的經濟規模。
隨著零距離教育服務的不斷擴大，對公司的長遠發展起到推進作用，同時也可以在公司發展穩定時，擴張市場，進軍培訓產業、形成連鎖化經營。
（二）對我國教育事業的影響
1.對我國公民。21世紀是一個經濟全球化的時代，零距離教育服務立足于中國教育事業的長足發展。零距離教育服務使教育獲得全新的詮釋，立足于把教育貫穿于人的一生的思想，從教師服務市場的角度改變了過去將人的一生只劃分為學習期和工作期兩個階段。保證了終身教育的有效實施，提高了公民的整體素質。
社會學家與經濟學家分析，21世紀第一層次的職業當屬于高智力集團。因此，近幾年，國內企業不惜一切招聘高級知識人才，組成企業高智力集團。新的職業結構對高級人才的素質要求愈來愈高。零距離教育有限責任公司的多元化價值標準，為學習者指出了一條自我發展、自我完善的嶄新之路，為學生提供最方便快捷的面對面零距離服務市場。零距離教育服務著眼于高智力集團，著重培養的高級知識人才既不是單純的技術專家，也不是精通領導藝術的專家。他們不僅要勝任卓有成效的管理工作，還要有力地領導自己的團隊在同心協力完成既定目標的同時，時刻準備迎接新的挑戰。
2.文化市場
財務培訓教育范文6
一、民辦培訓學校財務管理存在的問題
（一）經費收支不規范
民辦教育舉辦者往往以追求投資回報最大化為辦學宗旨，這往往與民辦教育管理機構所要求民辦培訓學校辦學宗旨有沖突。如培訓收費標準不公示，超標準收費，擅自增加收費項目，不按規定公示核定的收費項目、收費標準以及收費依據等。對于一些必須向教育主管部門及物價部門報備的收費項目不報備，沒有履行報備義務，把辦學作為一種賺錢的工具等。學費支出管理管理混亂，沒有嚴格按照教育部門規定設置獨立賬戶管理學費，?？顚Ｓ茫k學支出隨意浪費。甚至出現個別人員利用管理漏洞私吞學費等。
（二）內部控制存在缺陷
民辦培訓學校設立主要宗旨以非盈利為目的，有別于公司制企業，成立之初重教學輕管理，在諸如采購、付款、資產管理等日常運營中常存在內控缺陷。如辦學采購不規范，沒有相應采購計劃，或計劃比較隨意，缺少采購比價，采購合同制定存在商業回扣、滋生腐敗等。付款缺少合同及發票支撐等或者合同及發票不全不規范。學校教學用設備和儀器，無專人管理，沒有形成定期資產盤點制度等，缺少必要的資產保護措施。
（三）費用管理混亂，支出隨意
違反財務制度管理相關規定，費用發生未取得發票，或者發票不規范。如外聘專家及其他務勞人員支出白條或僅有銀行流水，未申請代開發票。業務開拓市場費用支出隨意，違反中央相關精神要求，存在商業賄賂等法律風險。業務招待費支出中業務關系和私人關系混淆，造成支出浪費。缺少完備的出差報銷制度，差旅費報銷不規范，存在虛報出差費情況，如本可以電話網絡解決的問題申請出差，甚至為辦理個人私事以公家名義出差，虛列出差天數并申請出補助，甚至找關系虛開住宿發票報賬等。
（四）未形成有效的預算制度
民辦學校對財務預算管理的重視不夠，尚未建立一套完整的預算管理體制，未設置預算機構，各部門不參與預算的編制，認為預算管理只是財務部門的事，只關注編制的預算能否為本部門帶來更大的利益。由于各部門缺乏預算責任意識和工作的積極性，在重大決策方面也與預算管理部門缺乏溝通，從而直接影響到預算執行效果，致使預算管理目標難以實現，預算的管理作用難以得到充分發揮。
（五）財務人員素質低下，未能跟上培訓學校發展
如領導隨意安排自己親屬任職財務工作，相關財務崗位未接受相關業務培訓，對業務不熟悉。導致財務部門只會聽從于領導的指示，不能堅持自己的原則，法制觀念也相當地淡薄，助長了一些違法財經法的行為。財務管理人員水平參差不齊也導致了職校的財務管理不能適應現代管理的需求。
二、對民辦培訓學校財務管理的幾點建議
（一）經費收支規范化，嚴格按照主管教育部門規定，科學合理制定學雜費收取標準，對學雜費收入?？顚Ｓ?，防止挪用甚至被部分人員侵吞。嚴格按照上海市八部委頒發的《上海市教育培訓機構學雜費專用存款賬戶管理暫行規定》要求，設置學雜費存取專戶和最低余額保障金專戶。保障教育培訓機構收取的學雜費主要用于教育教學活動，維護受教育者和教師的合法權益，保障教育培訓機構的辦學資金和合法收益不受侵害。培訓收費標準和退學、退費規定必須公開透明，不得巧立名目高收費、亂收費。學生退學的，要按學生實際學習時間和有關收退費規定核退部分費用。
（二）對內部控制，根據國家的法律法規，與院校的實際情況相結合，制定出一份符合培訓學校情況的內部控制制度及管理制度，并逐層落實，互相?M行監督。嚴格按照《企業內部控制基本規范》要求，對資金使用、采購付款、資產管理等進行科學設定控制流程及不相容職務崗位分離。與約束諸如培訓用酒店、車輛租用等需要有專人詢價，并經分管領導確認，對于大額合同及資金支付需上院辦公會集體決策。外聘專家課酬談判需經兩名相關人員參與談判過程并形成書面記錄并報院主要負責人同意。各個部門的職責與權力分工應明確，既做到互相監督又能互相激勵，對于執行內部制度的態度及實際行動來決定獎罰，將工作與職務的升降相結合，既有壓力又有動力，最終使內部控制機制得以嚴格的實施。
（三）對于費用管理，需要公司相關部門配合財務部根據學校具體業務特點制定相應的財務管理制度。如對于外聘專家課酬及其他臨時人員勞務費，需要簽訂相應合同，財務人員據此計算代扣個人所得稅，根據完稅憑證去稅務局申請代開勞務發票。如業務招待費可以實行三單控制，即申請單、發票及菜單。在業務發生前需事前報批，包括招待人員人數，費用標準等。報銷時連同發票及菜單作為附件，財務人員據此審核。盡量發現學校內部的潛力，使資金的使用合理化，開源節流，避免浪費，就能夠提高經費的使用率，進而減少辦學成本。制定完整的出差報銷制度，出差申請經部門主管及院領導簽字，包括出差用餐及招待規格事前報備，住宿機打發票備注日期，出差招待費附明細清單等，從制度上防范虛列出差報銷及補助情況。
（四）預算是財務管理中非常重要的一部分，是學校財務活動可以順利進行的前提。制定預算要從實際情況出發，在進行年度財務預算時要根據支出與收入情況，精確計算，對每項支出都要精打細算。在執行的時候也要建立相應的跟蹤、分析機制，監督執行人按規定辦事；在審批資金時也要嚴格控制，明確預算編制方法和審批程序，預算的編制應當堅持統籌兼顧、保證重點、注重效益、勤儉節約的原則。校長負責組織財務部門會同有關職能部門擬訂年度預算，由學校決策機構審核批準。預算一旦實施對民辦學校的業務活動具有約束力，未經規定程序原則上不得改變。
（五）對于財務人員管理，需要學院領導足夠重視，財務負責人實行職務回避制度，決策機構成員的直系親屬不得同時被聘任為民辦學校財務負責人。加強會計人員的業務知識培訓及職業道德培訓。如會計電算化的推廣就把以往處理賬目的繁雜變得更加準確和細致，節約了大量時間，提高了工作效率。有別于公司制企業依照企業會計準則進行相應賬務處理，培訓學校需要根據民間非營利組織會計制度進行財務處理及報表編制。按財務工作的特點和崗位需求，制定詳細的部門考核方案。
