前言：中文期刊網精心挑選了扣好人生第一?？圩臃段墓┠銋⒖己蛯W習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
扣好人生第一?？圩臃段?
人生就像穿衣扣扣子，如果第一?？蹖α耍谝徊阶邔α?，后面將是一馬平川，有一個美好的前景;如果第一粒就扣錯了，那么接下來就會步步出錯，最后也不會有好的結果。下面小編為大家收集整理了“2021觀看臨汾一套第一?？圩佑懈小?，歡迎閱讀與借鑒!
觀看臨汾一套第一?？圩佑懈?“對酒當歌，人生幾何”，這一最樸素的疑問卻擁有最復雜的答案。誠然，“汲汲于名利，戚戚于富貴”也是一種人生價值，而這個問題卻可以有更深刻的解答。
如果說人生是一件大衣，那么人生的價值就是大衣的第一粒扣子。如果我們把自己融入社會的洪流中，關懷身邊的弱者，這件大衣便能更光彩動人。
正如梁啟超先生所言：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣?！币粋€人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功，他的價值才得以體現。
作家蔚然就有著這樣一顆“以愛己之心愛人”的扣子，他放棄了優越的生活，不顧家人的反對，毅然堅持去農村調查，進行深入的剖析，呼喚全社會的人來關心三農問題。他不辭辛勞去探訪，去體驗，字字淚，聲聲喚，喚回人們在物質世界里漸漸淪陷的內心，拯救那些仍在苦難中生存的人們。
蔚然的價值在此得到了升華，他用自己的實際行動詮釋了人生的價值，他的旅程仍在繼續，他的信念之火永不熄滅。而作為剛剛開始人生征途的我們，也需要承擔與我們相符的責任，履行與我們身份相稱的職責，而不能虛度一生。
我們該反省，平常所浪費的食物正是窮困地區的人們夢寐以求得到的東西，我們攀比的內心也許那里的人們一輩子也不會明白，我們厭惡學習的時候也許無數渴望學習的孩子正徘徊在學校的大門外。所以，我們多一分努力，社會就會減少一分失望，人生的價值才會得到更充分展現，成為我們扣好人生的第一粒扣子。
今天我們伸出一雙手，明天我們就會獲得千萬雙手的支持。這一切絕非偶然，因為只有每個人都承擔起屬于自己的責任，我們的社會才會更加和諧。我們人生的價值才更有意義，我們的世界才會充滿陽光。
觀看臨汾一套第一?？圩佑懈?“扣好人生第一?？圩印边@是給我們青少年的箴言。我覺得這句話很生動，很形象，我的理解是我們的人生就像是穿衣服扣子一樣，記得小時候那會剛學穿衣服，老是把扣子扣錯，扣到后來老是會多出一個洞沒有扣子扣，只有當這時候才會知道原來自己扣錯了扣子，又得重新解一開，再扣過。我們衣服上的扣子扣錯了，可以解一開重新扣過，但是我們的人生卻不可能像衣服扣子一樣，扣錯了還可以重新解一開重新扣過，所以我們從一開始就要學會扣好第一?？圩樱@樣我們的人生才不會扣錯，這個學期我深刻地體會到了‘扣好人生的第一?？圩印@句話的重要一性一。
原來，一直覺得自己的數學成績挺好的，所以心里好像多了點驕傲，上課時也沒有以前那么專心地聽講了，經常會任由我的思想像一只沒有約束的小鳥一樣飛出課堂，也不再那么積極地回答問題了，作業的質量也沒有以前那么好了，期中之前，憑借著一、二年級打下的基礎，成績也沒多大變化，心里就更放松了，直到期中考試，當成績出來的那一刻，我傻眼了，曾經那個自認為數學優秀的我，在數學老師眼中數學成績優秀的我，只有考了77分，我整個人呆住了，我知道這都是平時沒有好好聽課才造成的，老師在課堂上教我們的知識就像是高樓大廈的基礎，只有基礎搭建牢固了，才能平地起高樓，也就是一習一說的'扣好人生的第一粒扣子，這個第一?？圩右簿褪腔A，這個基礎沒有牢固，沒有扣好，后面所有的當然會錯，樓房基礎不牢固，它會倒塌，所以我們會聽到電視里說的‘樓倒倒’，我的數學成績考得不好，也就是因為平時沒有注意聽講，所以才會造成學一習一上的‘樓倒倒’。
以前經常聽到別人說‘人生如棋，一步走錯，步步錯’，我不理解是什么意思，通過今年數學成績的下滑這個教訓，我理解了扣好第一粒扣子的重要一性一，要有千里之行始于足下的一精一神，過去好的并不代表以后都是好的，所有的成績過去了就要重新再來，每一次的我們就都要抱著扣第一?？圩拥南敕?，去認真學一習一和對待，不能像我一樣，驕傲自滿，這樣才能走穩每一步，俗話說“活到老，學到老?！敝挥型ㄟ^更勤奮、更好學才能提高自己，在過去的一年里我沒能扣好扣子，再將到一年我一定好好的扣上這第一?？圩?，在今后的每一步，我都要像扣第一?？圩右粯诱J真的學一習一和生活，只有這樣才不會辜負對我們這一代青少年的期望，也不會辜負父母師長對我們的期望，更不會辜負自己的人生。
觀看臨汾一套第一?？圩佑懈?人生如穿衣，而扣好人生的第一?？圩觿t是人這一生最為重要的事情。要扣好這第一?？圩颖阋獙W會去愛學習、愛勞動、愛祖國。
不知道每個班上是不是都會有這么一個現象：“你干嘛呢!還在上課呢!”“沒事啦，老師又沒看到，要什么緊呢，你說對不對?再說學習好不好要什么緊呢，地球少了我這么點兒分還不是一樣會轉?”“可是……”“哎呀!可是什么呀可是，我跟你說啊，這本書可好看呢!來，我借你看，別人想要我還不給呢!”“那……好吧。”我相信幾乎沒有那個班不出現這種情況的，說實話我有時候也會那么做，其中有一部分還是會悔改繼續認真學習的，但有一部分卻不會改，他們認為學習好不好都無所謂又不會少塊肉。但至少在我看來完全是一種極為不妥的行為，我們學習是為了誰，究根結底還不是為了我們自己，別人又不會得到什么好處，有一些人仗著自己爸媽有錢就認為努力學習干什么自己家里又不是沒有錢，何必呢，根本就不需要吧。這種人純粹是混吃等死、拼爹啃老、再加上自以為是，總以為自己比其他人的地位高就瞧不起人，這種人活著純粹是浪費空氣!我只想說：人哪來那么多三六九等，每個人從心里開始就都是平等的，平等的機會、平等的智力與體力，只不過是家庭的不同罷了。與其啃老，還不如靠自己用學習來創造屬于自己的輝煌，將命運掌握在自己手中。想要創造輝煌就必須靠自己，先用知識來豐富自己，想得到知識就必須學習，想要學學問就必須愛學習，想扣好自己人生的第一?？圩泳捅仨殣凵蠈W習!
然而扣好人生的第一?？圩硬粌H僅要積極學習還要勤于勞務。假設一個人家里亂七八糟，人也是蓬頭垢面的，恐怕給人的第一印象就不是很好，也就造成空有才華卻無人問津終生碌碌無為的下場;倘若這個家里十分整潔，自己本身也一絲不茍的.，就會給人一種這人生活如此有條有理，想必對待工作也是這般吧。于是這一類人以才華與有條理的工作效率而得到重用，最終成為人生的贏家。所以說一個人不光要有滿腹的才華還要熱愛勞動。
當自己得到賞識時，便會有很多的機會擺在面前。這時，你是要留在祖國還是要去到他國呢?想必會有大部分人會選擇去國外發展，因為有的國家資源多，條件好很是適合發展。但請用你的大腦仔細想想，是哪片土地養育了你，是哪一條河流滋潤了你。就算遠在異國他鄉也不要忘記了自己的祖國，不要忘了給予她深深的愛……
請大家一定要記得：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！?/p>
觀看臨汾一套第一粒扣子有感4人們常說，我們是祖國的花朵。然而，現在正是我們建立人生觀、價值觀的時候，就好像穿衣系扣，如果第一粒就系錯，剩余的扣子都會系錯。所以，正值青少年的我們，應該拼搏努力，以史為鑒，時刻警醒自己，扣好我們人生的第一粒扣子。
《幸福人的襯衣》大概講了國王有個寶貝兒子，視坐掌上明珠，他有享不盡的榮華富貴，但他一點也不快樂，國王請了很多學者、教授請他們看看他的兒子。學者和教授們說：“只要找到這個世界上最幸福的人，把他們的襯衣交換王子便會快樂的。國王不顧一切，找了牧師、鄰國國王，可他們都不是最幸福的人。直到最后……國王找到一個正修建葡萄藤的小伙子，為之所動，認為他一定是幸福的'，可是小伙子并沒有穿襯衣。
讀后，我最大的感想便是：幸福的來源是自己。而不是用襯衣換取得來的，要是幸福是換來的，那么這位小伙子呢?他的幸福也是換來的嗎?王子為什么不快樂?因為他是王子，所以不快樂。這個解釋看上去很荒唐，其實不然。王子與生俱來擁有一切，他不需要去努力，去追求，只要動動嘴，勾勾手便能得到天下，那么又還有什么東西可以值得他追逐呢?這個天下都是他的，快樂和幸福的感受只能由王子自身去體驗，外來力量的幫助只滿足某種條件的達成，但并不能決定快樂和幸福。王子沒有任何的追求，甚至連理想都沒有，不用做任何事，無欲無求，正如人們所說的“飯來張口，食來伸手”。而小伙子不一樣，沒有任何人可以幫助他，他得自力更生，用自己的勞動去換取，他每天勞動著，又何來的煩惱呢?他每天忙綠著，又哪兒來的時間去想呢?
修剪葡萄藤的男孩獲取快樂與幸福的密碼是什么?把一件看似平凡的事情作為自己的目標，而且是完全可以實現的目標，去追求，努力實現!
在現實生活中，你幸福嗎?又或者說你有不幸福過嗎?我想沒有吧!父母始終在我們的身邊，照顧我們，當公主似得寵著，一點傷著就得到他們的無微不至的照顧。
完全幸福的人是什么樣的人呢?不是居于高位的神父，不是擁有一切的國王，卻是鄉間葡萄園里的一個窮小子。他沒有穿襯衣，因為幸福不是別人給的，它只有自己才能感覺到!
觀看臨汾一套第一?？圩佑懈?人生就像穿衣扣扣子，如果第一?？蹖α?，第一步走對了，后面將是一馬平川，有一個美好的前景;如果第一粒就扣錯了，那么接下來就會步步出錯，最后也不會有好的結果。
老師說，我們是祖國的花朵，祖國的未來將由我們來創造。沒錯，如果要更好為祖國做貢獻，那我們就要從小認真學習，打好基礎。反觀現在有些同學，學習懶惰，不求上進，他們在第一個階段就選擇懈怠，那么接下來，他的學習之路會更加困難，當然也就很難談什么報效祖國了。因為長大了總要獨自打拼，沒有真才實學是寸步難行的，是不會被別人看得上的。付出才有回報，勤奮好學的同學所取得的優異成績，那不是因為他們的努力的必然結果嗎?“少壯不努力，老大徒傷悲”，當你年紀大了，有朝一日后悔為什么當初沒有好好學習時，那已經是沒有任何作用的了。
學習是本固之舉，知識是源頭活水，知識的增長是天長日久，潛移默化的。正如陶淵明所說“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧”。學習是我們人生過程中必不可缺少的一個過程。細想想，從古至今，有哪位業有所成偉人不愛學習呢?手不釋卷的呂蒙、鑿壁借光的匡衡、忍辱苦讀的陳平，韋編三絕的孔子……哪一個不是我們學習的榜樣?
再說說魯迅先生的故事吧!魯迅從小就喜歡學習，年少時在江南水師學堂讀書，第一學期就因為成績優秀，學校獎給他一枚金質獎章?？伤]有特別珍惜這份榮耀，而是立即跑到南京鼓樓的街頭把它給賣掉，然后用這些錢買了幾本書，又去買了一串紅辣椒。每當晚上夜讀時寒冷難耐，他便摘下一個紅辣椒，放在嘴里嚼著，直辣到滿頭大汗，睡意全無。他就是用這種辦法驅寒，強迫自己堅持讀書，也就是因為他熱愛學習，有克服困難的勇氣和毅力，最終使他成為了我國著名的文學家。
我們現在作為一名學生，最主要的任務就是好好學習。就像孔子所說：“知之者不知好之者，好之者不如樂之者。”我們不能把學習當作是一種負擔，要以學習為樂，這樣就能實現高效、快樂的學習。當然，我們也要邁好第一步，每一步，是要一步一個腳印地向夢想邁進!
扣好人生第一粒扣子范文2
“時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史?！苯衲甑摹拔逅那嗄旯潯?，考察北京大學，在師生座談會上對青年樹立和培育社會主義核心價值觀提出了“勤學、修德、明辨、篤行”四點希望，寄語青年人，抓好這一時期的價值觀的養成，“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！?/p>
不可否認，當代青年人與他們的父輩們相比，經濟條件、受教育水平、眼界的開闊度、選擇的多元性空間都大為不同。他們更幸運地成長在國家的盛世時代，但社會問題投射到一代年輕人身上，不再是“華北之大放不下一張課桌”，而是在“懷疑的時代”，信仰何為？在平庸的生存困境中，夢想如何安置。
看到同在一個課堂，但有的同學畢業時可以憑借“拼爹”而輕松獲得一個起點更高的發展平臺，便錯誤地以為“出身”決定一切；起居于同一寢室，只因雞毛蒜皮的小事起了隔閡，便相互仇視，以至于在網上“謝謝你當年不殺之恩”成為黑色幽默；在“60分萬歲”的小環境中，在就業的重壓之下，對知識的渴求、對國家未來的承擔一再衰退；或因為缺乏對歷史的了解，或缺乏對知識的系統把握，當社會上各種思潮洶涌跌宕，可能會盲目跟風被似是而非的觀點所裹挾，是非、正誤、主次不分；看到社會上一些人靠權力或者其他捷徑獲得“成功”，便深受“成功學”的感染，不肯踏踏實實從當下做起……每一代年青人都有自己的困境，對于當下的年青人來說，多元價值觀下如何樹立正確的價值觀，讓寶貴的青春積攢綻放的能量與機會，則是他們新的、前所未有的困難。
扣好人生第一?？圩臃段?
我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。廣泛開展了“讀中華經典、記勵志名言、學黨史、跟黨走，唱紅色歌曲、做有道德的人”教育實踐活動。
一、深入學習和領會，統一思想，提高認識
劉永平校長利用政治學習時間，積極組織廣大教師專題學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。
二、優化校園環境，培養文明學生
2021年3月1日開學后，少先隊大隊部王金翠主任和班主任立即組織學生學習貫徹《小學生守則》以及我校各種規章制度。
三、以校園為主陣地，開展思想道德建設活動
（一）通過升旗、班會、板報、宣傳櫥窗，強化了德育功能。
（二）以班級競爭為動力，鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。
（三）以家校聯系為紐帶，充分發揮“家?！甭撓底饔?。
（四）以形式多樣的活動為重點，注重未成年人綜合素質的全面發展，營造良好的校園氛圍。結合我校實際主要開展了以下幾個方面的活動：
1.感恩活動
我校結合重大節日和突發性事件開展各種教育活動。如：利用“勞動節”、“六一兒童節”等開展活動。
2.主題教育實踐活動
開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐活動。
3.讀書活動
通過讀書活動，我們還相繼開展了演講比賽、寫讀后感等，讓讀書真正成為一種興趣，更進一步的養成一種讀書習慣。
4.我校開展防震、防火演練活動
5.結合學黨史-我為群眾辦實事活動廣泛開展關愛留守兒童幫扶活動
扣好人生第一粒扣子范文4
有說“無裴不成唐”，特定歷史因素雖在一定程度上助力了裴氏家族的崛起，但卻無法解釋裴氏傳奇如此長久的生命活力。裴氏家族的經久興隆，根源還是在內里：重教、廉潔、自強不息。裴氏曾有家規，“子孫考不中秀才者，不準進入宗祠大門”“子弟為官者，如貪污則死后不得入祖墳”。在現在的裴柏村，誰家生了孩子，門口都會掛上“自強不息”的牌匾，書寫牌匾的毛筆和硯臺也一并釘在門上，以示銘記祖訓并躬身踐行。
重教為根，廉潔為本。優良的家風與嚴謹的家訓不斷蔭澤后人，給予他們建功立業的精神動力與思想財富；而堅守家風的責任與信念，又賦予后人對綿延至今的家風家訓以不自棄的堅韌與自信。這可能是打開裴氏傳奇的一把鑰匙。
縱覽傳統名門世家不難發現，凡家業輝煌、人才興旺者，無不擁有獨樹一幟的家風和鮮明的家族文化特征?！白訉O雖愚，詩書須讀”“有子孫有田園，家風半耕半讀，但以箕裘承祖澤”“可儉而不可吝”“有學問曰富，有廉恥曰貴”……扣好了人生的“第一?？圩印辈拍苄械谜蚝昧藘r值觀的底色才能走得遠，相比家財萬貫，好的家風才是對一家一族最好的饋贈。
“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃?！泵篮眉绎L成就美好人生，腐化家風則是人生難以承受的負資產。翻看近年來查處的一些案件，這樣的教訓沉痛而深刻。劉鐵男教育兒子“要學會走捷徑”，結果將兒子一同帶進深溝里；江蘇省建設廳原廳長徐其耀教導兒子，“做人就是把自己作為一個點編織到上下左右的網中，成為這個網的一部分”，最終作繭自縛，葬送了自己的前途與全家的幸福。權錢交易“夫妻店”，經濟偷盜“父子兵”，處處伸手“一窩貪”，家風不正，“愛”得越深，錯得也就越離譜。
《大學》有言：“一家仁，一國興仁?！眹驹诩?，而家之本在身。家風絕不是私事小事，因此更要以身作則，當好表率，豎好榜樣。正己以涵養新時代的好家風，就是要做好情與法的辯證法，握好親與清的分寸感，守住公與私的分隔線；就是要始終保持清醒的政治定力，自覺遠離權力的誘惑，嚴格管好自己與身邊人。
扣好人生第一粒扣子范文5
各位領導，各位專家：
下午好！
我是 學校校長 。自宿城區實驗小學民族器樂藝術校園特色文化課程基地建設項目啟動以來，我校主要從以下四方面對項目進行共建。
一是方案共商。根據民樂特色文化建設需要，我校充分發揮現有的智力資源優勢，委派在民族器樂和傳統文化有專長的老師參與到區實小的校園特色文化建設中。我們組織有關人員對項目建設方案進行論證，提出相應的修改意見，確保方案的可行性，促進了本項目的改造升級。
二是文化共建。充分利用雙方現有的平臺和“朋友圈”，聘請專家、學者對民樂校園文化進行策劃、設計、論證和提升。在做好物型課程提升的同時，注重精神文化的提煉和引領。我們把音樂教育和學生健康成長有機結合起來，從“愛國、共情、協作、凈心、弘毅”幾方面對學生的精神成長進行引領，努力把孩子們培養成為擔當民族復興大任的雅樂少年。
三是活動共辦。我們在校園文化建設方面，有多年的合作經驗。共同的文化基因，共同的價值訴求促成了兩校在校園文化建設道路上攜手同行。我們共同策劃了多場活動，兩校師生共同參與，同受教育。兩校師生在活動聯辦中，增進了友誼，也實現了優勢互補。
四是成果共享。充分利用好項目建設成果，將成果在兩校共享。我們組織師生參觀鐘吾書院、民樂長廊、民樂博物館、陽光劇場、樂器互動體驗室等，并在我校建成了以弘揚傳統文化為主題的楓葉少年宮，推廣項目建設成果，注重在民族文化的教育中，引導學生扣好人生第一粒扣子。在此基礎上，我校積極開發了國學啟蒙教育和楓葉課程“五個一”項目，推廣排球特色和藝術團體操，實現了項目的共建共享、互幫互助，共同發展，共同受益。
扣好人生第一粒扣子范文6
一、指導思想
深入踐行社會主義核心價值觀，落實會見第一屆全國文明家庭代表并發表重要講話精神，弘揚中華民族傳統傳統美德，提高廣大教師和學生文明、和諧、節儉過春節的意識，體現我校師生關心社會、關心家庭、敬老愛親、無私奉獻、勤儉節約等文明教育成果，倡導文明新風尚。
二、活動主題
1.認識到愛家、愛國的重要性。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。我們要認識到，千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。國家富強，民族復興，人民幸福，最終要體現在千千萬萬個家庭都幸福美滿上，體現在億萬人民生活不斷改善上。我們還要認識到，國家好，民族好，家庭才能好。只有實現中華民族偉大復興的中國夢，家庭夢才能夢想成真。廣大家庭都要把愛家和愛國統一起來，把實現家庭夢融入民族夢之中，心往一處想，勁往一處使，用我們家庭和人民的智慧和熱情匯聚起實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的磅礴力量。
2.落實家庭教育重任。家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。要把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導他們有做人的氣節和骨氣，幫助他們形成美好心靈，促使他們健康成長，長大后成為對國家和人民有用的人。廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階。要在家庭中培育和踐行社會主義核心價值觀，引導家庭成員特別是下一代熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族。要積極傳播中華民族傳統美德，傳遞尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的觀念，倡導忠誠、責任、親情、學習、公益的理念，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚。
3.傳承優良家風。家風是社會風氣的重要組成部分。家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會。廣大家庭都要弘揚優良家風，以千千萬萬家庭的好家風支撐起全社會的好風氣。
4.開展感恩活動。教職工和學生開展多種形式的感恩活動，感謝長輩的關心愛護、感謝兄弟姐妹的無私幫助、感謝子女的孝順和理解。
5.開展“和諧家庭”活動。主動整理家務，分擔家人的辛苦；幫助家人洗菜做飯刷碗，體驗一日三餐的不易；為父母購買一件心意禮品，讓他們獲得意外驚喜；為父母洗一次腳，感受父母當年對你的愛；替父母照顧祖輩，傳遞愛的接力；帶老人出來轉轉，讓他們感受春天的暖意；坐下來向父母匯報自己的工作和學習，聽父母嘮叨一年來家里的油鹽醬醋米；幫長輩戴上眼鏡，手把手教他們如何使用微信、視頻聊天，讓他們想你時有辦法看到遠方的你；給父母、祖父母或孩子寫一封信，說說心里話，通過郵局寄給他們，讓他們體驗閱讀信件帶來的溫暖。
6.校工會深入了解離退休教師、在職教職工生活情況，開展慰問困難教師、離退休干部和為學校發展做出突出貢獻的離退休教師，幫助他們解決困難，讓他們感受到組織的溫暖。
7.創建辦深入我校文明共建社區（行署路8號院）和扶貧定點幫扶村（新安縣曹村鄉），了解困難群眾生活，開展“送溫暖、獻愛心”活動。
三、活動組織
1.利用放假前教職工大會傳達“我們的節日——春節”主題活動精神，號召教職工積極參與，領導干部、黨員起到帶頭作用。
2.利用放假前學生大會和《告家長書》，號召廣大學生積極參與“我們的節日——春節”主題活動。
3.在學校網站、微博、微信公眾上“我們的節日——春節”主題活動事宜。
4.參與活動的教職工，可隨時在教師微信群里展示“敬老愛親、和諧家庭”圖文。
四、總結展示
1.參與活動的教職工，可隨時把自己參與活動的文字（300-500字）、圖片（1-2張電子版，重命名為姓名和活動名稱）發到學校創建辦郵箱（ ）。
2.參與活動的教職工也可自己制作圖文并茂的稿件（A4），發到創建辦郵箱。
3.二月下旬，創建辦根據活動開展情況，舉辦“我們的節日—春節”活動展示，宣傳和諧文明家庭的事跡，弘揚孝老愛親傳統美德。