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申請助學金的主要理由范文1
大學在申請助學金的時候，是需要寫申請書的，那么大學助學金申請書范文怎么寫？來看一下 以下是小編為大家推薦的關于一些大學生獎學金申請書，希望能幫助到大家!
獎學金申請書理由1尊敬的校領導：
我是會計五班的學生___，因為家庭困難，特申請助學金。
我來自湖南省的一個小山區，此地交通落后，長期滯后發展，我的母親是農民，父親是一個地地道的建筑工，沒有固定的收入來源，長期以來，我的學費都是父母在日曬雨淋的天氣下用體力和汗水得來的。帶著全家人的期望，我考上吉首大學，但是昂貴的學費卻讓原本生活不易得家庭更家感受到了生活的不易。在親戚的資助下，我勉強交齊了學費?？墒?，自從我上大學后，家里的收入更顯得有點供不應求，為了盡量多賺點錢，他爸媽更是起早貪黑，隨知道天不盡人意，造物弄人，我爸媽拼死的苦干卻換來沉重的嘆息。父母因長期過于勞累患上了一身的疾病：我的媽媽是小病不離身，時不時的要去光顧一下藥店，而爸爸在去年中得上了腰椎盤突出，根本就不能憑著干體力活賺錢，不僅如此，我爸爸在家也是每隔三四天就需要靠打針來維持，每打一次就得花上上百元，一個月就得花上一兩千，并且時常發作，其痛楚不可名狀，這無底的病情給我家帶來了致命的一擊，讓我們雪上加霜，欠了一屁股債。
為了我的學業，我爸爸竟然用了借來治病的錢給我買了一臺電腦和交上自己第二學年學費，還說了一句再苦也不能苦孩子，這真的很讓我感動?？墒?，我的感動同時也成了我的負擔，一想到暑假時夜里醒來時聽到爸爸被病痛折磨的聲時，我都會感到深深地自責內疚。因此，我希望能得到學院的補助，為他爸媽卸下一點點包袱，給力資料網入黨申請書范文同時也緩解一下我家里的經濟壓力。
我的家里雖然暫時處于困難時期，但我相信這并不會給我帶來太大的阻力和自卑。我想，這也許是一個考驗我的時候吧，我不會被困難擊倒，因為風雨過后就會有彩虹，取而代之的只會是我的動力。
不過，我還是很希望能得到補助，但是我們班如果有更需要的同學，請把補助留給他們，謝謝。
申請人：
申請日期：
獎學金申請書理由2尊敬的校老師，領導：
你們好!
我來自家庭貧困的農村，父母都是農民，既沒有文化，也沒有本錢，又無一技之長，因此只好已做短苦工老維持生計，并且母親身體一直不好。基本干不了什么，反而經常吃藥打針。看著母親日漸削弱的身體覺得自己很對不起他們，因此所有的家庭重擔都有父親一人承擔，父親干的活是對身體有害的，但是為了給我交學費他不惜犧牲自己的身體，這種父愛讓我很不是滋味。我不知道怎么報答他們，但是盡管如此，可只能維持基本的收入。
日子一直過的緊緊巴巴的，雖然父母一直覺得對不起我們，吃沒吃到好的，穿沒穿到好的，但我一直覺的我很幸福，至少精神上是幸福的，真的，爸媽很開明，不像有的父母覺得讀書無用，對子女的學習莫不關心，有的初中都沒讀完就讓其輟學去打工，有的讀個高中，鮮少能升入大學，爸爸的文化程度不高，媽媽更算是半個文盲，但他們知道讀書是好的，學知識是好的，他們說只要我讀的進去，讀的多高他們都愿意。就算砸鍋賣鐵。我感謝他們。盡管如此父親也不想給國家增添負擔，即使自己省吃儉用也要堅持交學費。但是天有不測風云，暑假一次意外父親出了車禍膝蓋受傷，暫時什么都不能干，這樣本來拮據的家庭平添了一份痛苦，這樣下來學費交不上了，生活費沒有了。
我小的時候，學費還不太高，少則幾百，多不過千，爸媽還供的起，但學歷每上一個臺階，學費就要翻倍，我大學一年的學費是5000，但我家一年的總收入都沒有這么多，怎么可能交的齊?，F在是負債累累，我讀的是計算機學校，卻沒有計算機，但是是對我來說是奢求。
此致
敬禮!
申請人
20__年_月_日
獎學金申請書理由3尊敬的各位領導：
你們好!
我是人文系__班的學生，我叫___，來自__師范?？茖W校，特此向系各位領導申請國家助學金!
我是來自哈爾濱五常市山河鎮江山屯里的一名個別學生可是每家都有每個家庭的難處，更何況我家里共有四口人，父親、母親、我和上初中的弟弟，父親自己原來跟人和伙買了一輛運輸車，當初生意也不好做，養路費和油費等物價的上漲，每個月下來，所掙得錢只能堅持家里平時的日常開銷和我每月的生活費!媽媽身體不好，也不工作!我為了不讓家擔心我在校的生活費用，自己只讓每月家里給300元的生活費，其中包括了日常所需的生活用品和學習資料所需用度，還有學校要交的一些費用。
自己在校期間品行良好，成就優良，遵紀守法，無遵法違紀行為，誠實守信，做事按照承諾。我平時對同窗們都很熱情，因為受父母的影響，無論家庭情況是怎么，但也必定要熱忱輔助同學，給人以微笑，再此同時也要熱愛學習，因為無論在任何時候常識都是很重要的，因為父母深知常識的主要性。當初已經我已經是大二的學生了，在學習方面，我很用心，素來不落一堂課，因為父母為了我和弟弟的學費在家里努力的工作著，而現在物價的上漲家里以把車賣了，年老的父親在給別人打工，對我來說甚至父親的艱苦，一個人支持全家的生活費，不好好學習的結果可想而知，那就是對不起年邁的父母。在校期間，踴躍參加學校的各項活動，我還加入了系學生會，為系領導以及大家服務，而充實了自己的大學生貨活。只管本人在校怎么也要想想在家的父母，為了我在家不舍得吃，不舍得穿，為我們節儉出學雜費和生活費，所以我提出向學校申請助學金申請。當趁我在學校之際，能幫父母解決點家庭艱苦就為家里減輕點累贅。
我也知道這一千多的助學金也解決不了家里的多大困難，可我卻真得很需要得到“他”，讓“他”來幫助我以及我的家庭，讓我和我的弟弟能順利的實現學業，我不想弟弟為了我的學業而廢棄自己的學業，畢竟他在學校是一個那么精良的學生，各科成績都那么優良，作為姐姐的我真得不忍新看到此目，我會盡力學習往返報父母以及校領導的關懷。
咱們家還不向其余的鄉村家庭那樣，在城市每家都會有些地可能種，國度還會發些補助，而咱們家一點地都不，只能靠靠父親打工來保持，又由于多年的操勞，父母兩人身材狀況均較差，尤其是母親，因患腰椎間盤突出而不能重體力勞動，為省錢供我們姐弟兩個上學，患病多年沒有舍得買過藥，苦楚悲傷時就吃兩片安乃近止疼。我還有一個正上學的弟弟，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我跟弟弟讀書，與此同時家里的生涯就不是很好。
只管家庭清苦，經濟顧此失彼，我并不因此而放棄我的學業。父母為了讓我釋懷學習素來不跟我說家里的情形，但我深知家里的艱難，再努力學習的情況下，節儉節省，為家里減輕包袱。解決他們二老的后顧之憂，遂向學校申請國家助學金，我滿懷熱血感謝黨跟國家以及學校正貧困學生的關心。
現如今，黨和國家的政策是大力發展教誨事業，這讓我這樣的學生看到了生活的渴望。我滿懷熱血感激黨和國家對困窘學生的關心。誠摯欲望領導給我一次機會，一解我求學之路的事不宜遲。我會努力好好學習，爭取上進!只有自己一有才干，就立即回饋社會，援助所有有須要的人。特別的是，我一定要成為一個能對國家和社會做出巨大貢獻的人。當然，我也曉得還有不少同學的家境更難題些，無論我是否申請到了這筆助學金，我都要感謝各位領導老師的培養，也衷心的慶祝各位領導、老師身體健康，工作順利。特此申請，望校領導批準。
為了能夠順利完成學業，減輕父母的負擔，我現在特向各領導申請此項助學金，切盼領導核實批準!
此致
敬禮
申請人：
__年_月_日
獎學金申請書理由4尊敬的校領導,各位老師：
你們好!我是商業保險系保險實務1班的，我來自遼寧省丹東市一個偏僻的小鎮上，父母都是工人，靠微薄的收入勉強維持生活。但是艱苦的生活并沒有影響我求學之路。自入學以來，我一直刻苦學習，省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達到優良水平。大一我就考取了人、經紀人、公估人等證書，大二更考取了國家理財規劃師，已連續兩年獲院獎學金。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。
我的家庭有五口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有我。由于單位效益很不好，父親待業多年，因教育水平不高，外出打工也只有微薄的收入。爺爺半身癱瘓，生活不能自理，常年需要人照顧。奶奶患有心臟病、高血壓、脂肪肝等多種疾病。每年都要支付高額的醫藥費。我父母那點時有時無的工資是我們家庭的全部依靠。現在，母親經常都會頭痛、四肢無力，看不清東西，更加不能承擔體力勞動了。有一次，媽媽的頭疼的非常厲害，在我和爸爸的強烈要求第一次去了醫院。經過初步檢查，醫生說，可能是長期的勞累和營養不良所致，若想進一步確診，還要經過很多檢查。然而，媽媽為了給家里省錢，給我留點學費，堅持不再做檢查，也再不去醫院了。
今年6月學校組織06級學生進行實習，我應聘在深圳保網電子商務有限公司，每個月有一千八百塊的工資。但在深圳這種高消費城市，我每個月除了要交500塊的房租，還要另交水電費、物業管理費、電話費、公交車費，1800塊所剩無幾。盡管如此，我依然努力減少開支，本月10號，我去銀行取出辛辛苦苦積攢的800塊錢準備先支付部分學費，卻不幸在路上遭遇搶劫!現在不但身無分文，還要向同學借錢買火車票回長沙補辦身份證、學生證、銀行卡等等各種證件，既要扣工資，又因此支出了大筆費用。這無疑使我家原本困苦的生活雪上加霜!
我知道我們必須在12月31號前把所簽學費全部交清，可5000多的學費是我這兩個月不吃不喝也攢不出來的。家里已經背負了上萬元的債務，我能上大學，多虧了我的父母、親戚，朋友，可對于一個原本貧困的家庭，借錢是很困難的。我知道現在父母一定又是為了我遭受了許多的冷嘲熱諷、白眼、閉門羹。每每念及這些，我總是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力學習來報答他們。
雖然我的家里非常貧困，但我對生活、對未來仍然充滿了希望。在校期間，我積極參加學校的各項活動，熱心幫助同學，曾任院團委網絡部干事，系刊《窗口》文字及美術編輯，并多次組織參加了學校大型晚會和活動，獲過學校演講比賽三等獎。我因自己家境貧寒，深知生活的艱辛與不易，因此在我能力有限的情況下愿意去幫助那些和我一樣貧困的人們。我也是青年志愿者協會的成員，5.12地震期間我不但隨學校一起捐款，還捐獻了學校發的一套被褥(實在沒衣服可捐)，并在瀟湘晨報社義賣報紙。我愿意回饋社會，也立志成為一個對社會有用的人。
我本不愿給學校添麻煩，，但我現在真的十分需要領導、學校、國家幫助我，幫我和我的家庭度過難關，讓我能有幸和其他的同學一起順利完成學業。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會以200%的努力去拼搏，積極上進，來回報國家，學校對我的關愛!
再次真摯的感謝各位領導。
此致
敬禮!
申請人
20__年_月_日
獎學金申請書理由5尊敬的領導
您好!我是__工程學院__工程__班的學生__，因家庭貧困，現申請貧困生助學金。我出生在一個落后和貧窮的小村，是一個七口之家。年邁又多病的奶奶、沒有多少文化知識在家務農的父母、三位姐姐和我。
奶奶今年已經85高齡，因為年齡的原因，身體的健康也隨著年紀的增大而逐年減弱。老人家的病痛經常使奶奶半夜失眠，作為晚輩的我看在眼里疼在心里，也只能暗中祈禱奶奶健康長壽，也只能是祈禱。因貧窮，奶奶不愿去看病，無論怎么勸都不聽。
父母是地地道道的農民，沒有多少文化知識，卻很明白事理。因為缺少知識，父母不愿出去打工，更多的是放不下心中的牽掛。兩畝多的薄田收入是家中主要而又微薄的經濟來源。農活少時父親回到鎮上做些零工掙些零錢補貼家用，但那一點點的收入也僅僅是維持家庭最基本的生活需要。
三位姐姐名義上是去打工，但過年回家并不見有什么錢給父母，那幾百元錢就是一年來的收入。尤其是三姐，是標準的九零后月光族，家人勸過多次，但就是改不了亂花錢的習慣。
我是家庭中的最小的成員，得到的關愛也更多點。因為是男孩，從小時候起奶奶就教育我：父母就我這么一個兒子，一定要爭氣點，將來好好的報答父母。我一直記著奶奶的話，并努力做好。
窮人的孩子早當家，為了讓他們付出的能得到一絲兒安慰，我從小到大都在各方面嚴格要求自己，力求做到最好，讓他們更加對我省心，也力求使自己成為他們的驕傲和安慰。在家里我主動承擔大部分家務，我的懂事贏得了鄰里一致好評。在學校我刻苦努力。我的努力受到了老師的肯定和同學尊重。
在校期間品行良好，遵紀守法，誠實守信，做事遵守承諾。我平時對同學們都很熱情，因為受父母的影響，無論家庭情況是怎樣，但也一定要熱心幫助同學，給人以微笑。
八月中旬收到錄取通知書的時候，我和家人都很高興。但在高興的背后，我從父母眼中看到了悲苦。那幾天我一直背負著沉重的思想負擔，到底讀還是不讀。不讀可以減輕父母肩上的擔子，讓父母不用過得那么辛苦。但我也深深的明白“知識改變命運”的道理，我對校園是那么的渴望。想要改變祖祖輩輩“面朝黃土背朝天”的貧苦生活，就必須努力學習。
臨近開學的那兩天，父親把向親戚借的錢鄭重的交到我手里，對我只說了一句話：好好讀書，學好本事，不用為學費和生活費擔憂，再怎么窮，也會供你讀書。
望著雙鬢斑白的父親與后背越來越佝僂的母親，我眼含淚水。我多想能夠自食其力，能夠讓父母再為我的學費擔心，減輕他們的負擔。我不知道我欠他們多少，我只知道我要用一生的努力來構建父母晚年的幸福安樂。
我雖然家庭貧窮，但是精神卻不貧窮，貧窮不會成為我前進論上的絆腳石，我會用努力向上的精神和積極進取的斗志克服前進路上的種種困難。努力勤奮學習，報答所有關心我和對我給予希望的人。
此致
敬禮!
申請助學金的主要理由范文2
本人申請的是教育學系的博士生。2002 年在接到的幾個錄取通知書中，幾經權衡，最終選擇了加州克萊蒙研究生院 （Claremont Graduate University , California）。當時在 I-20 （外國非移民學生簽證表格） 上標明我第一年學習和生活的費用一共是 $39616。其中包括 $24196的學雜費，$13920 的生活費，另加 $1500的書本費等其他費用。
第一學年的經濟來源
1 學校提供的助學金。助學金（助學金的英文名字叫Fellowship 或者是Assistantship 。主要是頒發給經濟困難的學生，現在各個學校為了爭奪好的生源，也把助學金發給各方面都比較優秀的學生。）相當于一半學費，即每年 $12098。個人積蓄及家庭資助。從總費用中去掉學校給我的 $12098 ，我需要向領事館出示至少有 $27518（相當于大約 220000 人民幣 ）的銀行存款。
本人曾工作 4 年，小有積蓄，再加上父母的資助，很快搞定盤纏，順利取得簽證后，踏上求學之路。但在美國學習，只要向領事館證明有第一年的足夠費用就可以了。并不需要出示在美國 4 年或 6 年所需的全部費用。
2 校內打工（外國留學生在校園內打工是合法的，但是平時每周工作時間不能超過20小時，寒暑假每周可以工作到40個小時）。
校園內的工作大體上可以分為以下三種：教學助理（教學助理一般是幫助本科生批改作業，課后輔導，幫助老師復印等工作）；科研助理（科研助理一般是幫助導師在做他的科研項目，工資就是由導師申請到的項目基金內出）；及其他行政方面的工作（比如在圖書館幫忙等）。
我到美第二個月，導師為我安排了一個研究助理的職位。每周工作 15―20 小時，每小時 $20 。這樣每月就有了固定收入 $1200 。
3 加州雖然以高消費著稱。實際上，第一年除了固定的$12098學費之外，其他的費用都比預計的少得多。房費每月約 $250（三個同學合租一個學校提供的一室一廳的房間）。學校住宿又省了車錢、油錢和其他交通費。每月生活費約$200。美國的書本奇貴。我主要以買二手書和圖書館借書為主。書本費花去我約$200。到第一學年年底時，手上攢的再加上原來帶來剩下的共有$20000。用$4000從一位畢業的韓國學生手中買了輛二手的本田，從此也算得上是有車一族，不用再麻煩別的同學到超市購物時給我帶菜，還能反過來幫助新生。
第二個學年的經濟來源
第二年，學費漲了5%，系里繼續給一半助學金，這樣學費這塊自己花了$12703。每月校內打工照舊。除此之外，又有了生財新路，就是校外打工。
校外打工（美國移民法規定，外國留學生除了有合法理由，否則在校園外打工是非法的。合法理由是指校外的工作必須同自己所學的專業有緊密的關系，有時校外工作可作學分。要想證明校外工作的合法性，需要系里或者導師在工作申請表格上簽字，然后由主管外國留學生工作的協調員（International Student Coordinator）將表格輸入移民局工作檔案。這樣，在你的新 I-20 表格上就標明了在某個期限內，可以在指定的校外單位打工）。
2003 年夏天，我在漢廷頓博物館（Huntington Library） 找到一個兼職工作，每小時 $25。導師很夠意思，幫我搞定校外工作的一切合法手續。一個夏天三個月，掙了$4000，把車錢掙回來了。
第二學年，校內外的打工平均起來，每月約有 $1500 。有了自己的交通工具，我搬出學校宿舍，在校園外和另外一個同學合租了一個二室一廳的公寓房。有了自己的房間，居住環境大大改善。這時每月的平均開支大約 $800（$500房費，$200生活費，$100油費及其他）。在這一年寒假，還同幾個朋友開車用二個星期在西部玩了一圈。到第二學年末時，稅后銀行賬上顯示的是$12000（第一年不了解體系，稀里糊涂地就沒交稅）。
另外，我校的博士學位要求修滿72個學分，就是學完18門課。頭兩年我修了48個學分。由于我在國內有個碩士文憑，系里同意我轉了24個學分。哈哈，這樣我就修滿了所有的學分，變相地省了$12000。
第三個學年和第四學年
從第三個學年開始，我的學習主要是通過 4 個資格測試。每年兩個學期只要交注冊費，學雜費，以及保險就行了。這筆費用是一年約$3000。最大的學費負擔沒有了，我頓時感到輕松起來。
科研經費申請。第三個學年，導師的科研經費緊張，要想繼續研究課題，作研究助理，需要自己找經費。記得在系里年會上臨座的大款校友曾向系里捐過款，是否應該找他幫助呢？導師非常鼓勵我的想法。于是回去后，摩拳擦掌，寫了一份科研經費申請（grant application），三個月后，$10000贈款到賬。經濟危機緩解了。
申請助學金的主要理由范文3
第一條為切實做好教育專項經費歸口教育行政部門統一管理工作，加大財政部門的監督力度，根據《省人民政府辦公廳關于建立教育強省投入保障監督機制的意見》（政辦發〔〕38號）和《省財政廳教育廳關于確保農村義務教育經費投入加強財政預算管理的通知》（財教〔〕3號）精神，結合我縣實際，特制定本辦法。
第二條納入本辦法管理的教育專項資金包括：上級下達的專項資金、中等職業學校國家助學金、農村中小學校舍維修改造、危改資金、農村稅費改革教育轉移支付資金和教育費附加等資金、公用經費、家庭經濟困難寄宿生生活費補助資金等與教育相關的資金。
第三條設立會同縣農村中小學資金專戶核算教育專項資金，由縣教育局計財股專項管理。
第二章使用范圍
第四條上級下達的專項資金和本級安排的項目資金，上級文件批復有明確要求或實施用途、對象的，按上級要求執行。
第五條中等職業學校國家助學金的資助對象是經市級以上教育行政部門注冊、取得中等職業教育正式學籍的中等職業學校全日制在校學生。資助標準為每生每年1500元，主要資助學生的生活費開支。
第六條農村中小學校舍維修改造和危改資金的開支范圍：主要用于農村（含縣級）義務教育階段公辦中小學的教學及教學輔助用房、行政辦公用房、生活服務用房等校舍的維修改造（重點用于D級危房），不得用于償還債務或挪作他用。
第七條農村稅費改革教育轉移支付資金和教育費附加等資金的使用范圍：用于改善中小學教學設施和辦學條件。
第八條公用經費開支范圍：主要用于教學業務與管理、教師培訓、實驗實習、文體活動、水電、取暖、交通差旅、郵電通訊，儀器設備及圖書資料等購置，房屋、建筑物及儀器設備的日常維修維護等。不得用于人員經費、基本建設投資、償還債務等方面的開支。
第九條家庭經濟困難寄宿生生活費補助資金的資助范圍：農村義務教育階段小學、初中、特教在校寄宿的家庭經濟困難學生。補助標準：按小學每生每天3元，初中每生每天4元，特教生每生每天3元，學生全年在校天數250天的標準落實到學生手中。若遇政策調整，以上級文件為準。
第三章資金分配
第十條上級下達的專項資金，上級文件批復有明確要求或實施用途、對象的，按上級要求執行；需要進行再分配的項目資金，由縣教育局拿出使用計劃，經縣發改、財政部門審核后，由相關縣領導審定。
第十一條中等職業學校國家助學金由學生填寫相關申請表在新學年開學1周內向學校提出申請，并遞交相關證明材料，學校對受助對象進行資格審查，確定資助名單后在校內進行不少于5個工作日的公示，公示無異議后，報縣教育局進行審核、匯總；同時將審核匯總意見報縣財政局審核，并報上級財政、教育行政部門。
第十二條農村中小學校舍維修改造、危改資金、農村稅費改革教育轉移支付資金和教育費附加等資金，年初由縣教育局拿出實施方案及分配計劃，經縣發改、財政部門初核，分管教育、發改、財政工作的縣領導復核后，報縣長審定。
第十三條公用經費支出由縣教育局在每學期開學前，按在校學生實有人數以及規定標準分鄉鎮、分學校匯總后報縣財政局審核。
第十四條家庭經濟困難寄宿生生活費補助資金由縣教育局負責將家庭經濟困難寄宿生生活費補助指標分解到校，落實到人，做好家庭經濟困難寄宿生的申請、評審、公示工作，確保符合條件的家庭經濟困難寄宿生享受補助；縣財政局做好監督審核等工作。
第四章資金撥付
第十五條納入本辦法管理的各種資金，均由縣農村中小學資金專戶實行集中支付。
第十六條上級及本級預算安排的專項支出，根據資金分配方案和項目實施進度，由縣農村中小學資金專戶直接撥付給相關單位。
第十七條項目實施前，項目單位必須將項目工程投資評審審批表、招投標書、縣發改局批復的項目投資文件、工程合同、經審核的預算報告等文件資料交縣教育局和縣財政局各1份，作為撥款依據。根據項目實際需要，可申請撥付總工程款的10%作為工程前期啟動款。
項目學校使用資金，根據工程預算書、項目實施進度以及合同約定的付款方式，由項目單位填報《會同縣教育項目資金撥款申請表》，經項目管理辦公室、縣教育局相關領導根據工程建設進度和工程質量審核后，由縣教育局匯總報縣財政局審批，縣財政局對照根據經縣領導審批的分配方案審核無誤后，及時將項目資金撥付到縣農村中小學資金專戶，然后由縣農村中小學資金專戶直接撥付給項目施工單位(個人)及貨物供應商；項目完工結算時，由工程管理辦公室組織有關單位，依照有關規定對工程進行竣工驗收，由縣財政局進行工程預決算審計，經驗收合格后才準予報帳結算?？⒐を炇請蟾?、經審核的結算報告等文件資料須分別交縣教育局和縣財政局備案。
第十八條重點項目資金的撥付，要預留5%的工程質量保證金，工程竣工1年后若無質量問題，由項目學校申請，經項目主管部門驗收合格后，由縣教育、財政部門審批撥付。若出現質量問題，將予以扣除。
第十九條公用經費的撥付由縣教育局提出方案，經縣財政局審核后，由縣農村中小學資金專戶按時、足額撥出。
第二十條中等職業學校國家助學金、貧困寄宿生困難補助等直接到學生的補助資金，根據縣教育局提供的分配方案，經縣財政局審核后，由農村中小學資金專戶將資金撥付到銀行，由銀行再分別發到受助學生在該銀行開設的個人帳戶。杜絕代簽、代領和冒領現象發生。
第二十一條各種專項資金必須按照上級規定要求，確保?？顚Ｓ谩僬少彿秶?，必須實行政府采購；屬直達項目施工單位的，不得下撥到鄉鎮和學校。
第二十二條縣農村中小學資金專戶撥付資金后，須將財政直接支付入賬通知書復印件送達縣財政局和相關單位。
第五章財務管理
第二十三條按照“以縣為主”的管理體制要求，教育專項資金管理由相關學校、縣教育局、縣財政局共同組織實施。
學校的職責：認真落實教育專項資金使用管理的各項政策，校長對學校項目的招投標、資金申報及項目實施負責，提出項目實施和資金使用具體計劃，在規定的時間內報縣教育局審核，送縣財政部門同意后，通過農村中小學資金專戶直接支付到最終勞務、商品和工程最終提供者。學校必須按照批準的項目和資金計劃，向縣教育局、縣財政局申報項目用款計劃，定期向縣教育、財政部門報送項目資金執行情況和項目實施進展情況。
縣教育部門的職責：按有關政策和要求，加強教育專項資金的管理，組織指導學校項目的招投標、工程進度及質量保證；根據項目需要向縣財政部門申請支付額度，由縣財政部門將資金撥付到縣農村中小學資金專戶，再由縣農村中小學資金專戶撥付到項目單位；對各中小學的項目執行情況進行監督檢查及內部審計；定期向上級教育部門、縣財政局報送專項資金使用項目實施情況及縣農村中小學資金專戶的撥付情況。
縣財政部門的職責：按有關政策和要求，加強教育專項資金的監督工作，參與工程項目的招投標、工程進度、預決算、工程驗收，組織縣教育部門按批準的用款計劃，及時撥付資金；按照國庫直接支付或授權支付的方式，保證教育資金及時到位；對各學校工程進度進行監督檢查，對使用效果進行考核；對縣教育局、各學校項目資金的會計核算、財務管理情況進行檢查，發現問題及時糾正，定期向上級財政部門和縣人民政府報告教育專項資金及項目實施情況。
第六章監督檢查
第二十四條縣審計部門每年將教育投入和經費管理作為審計重點，定期開展經費投入、管理和使用情況的專項審計，嚴肅查處違法違規行為。加強教育部門內審機構建設，教育部門內審機構每年至少要開展1次教育經費使用績效的專項審計。
第二十五條監察部門要結合收費檢查等日常工作，對教育投入情況進行監督檢查，督促有關部門嚴格按法律法規落實教育投入，完善群眾舉報查處機制，對違規違紀問題進行嚴肅查處。
第二十六條縣教育、財政部門要強化對教育專項資金使用的監督管理，嚴格執行國家、省、市專項資金的管理規定。
第二十七條加強教育專項資金使用過程中的跟蹤問責?？h教育、財政部門實行全過程監管，并對教育專項資金定期進行專項檢查。對擠占、挪用、截留、滯留專項資金的，疏于管理造成國有資產流失以及出現其他責任事故行為的，要按照有關規定追究相關人員的責任。對重點項目資金實行審計備案制和責任倒查制，工程竣工后，進行重點審計。財政專項監督檢查和審計中發現問題要及時糾正，有嚴重違規違紀問題的，按照相關法規從嚴處理。
第七章附則
申請助學金的主要理由范文4
助學金申請書的內容應該要根據自己家庭的實際情況去寫，要符合實際。以下是小編為大家推薦的關于一些南通大學單項獎學金申請模板，希望能幫助到大家！
南通大學單項獎學金申請模板1尊敬的領導：
您好！
我是_班的學生，此次申請助學金，也是希望能緩解家庭的一個壓力，同時也是希望自己能繼續的在學業上去走下去，去讓自己讀好大學。
作為一個從小就生活在小山村的孩子來說，能來到這個大城市讀書，也是一直是我的夢想，而今也是實現了，同時也是給了我們家庭一個離開貧窮的機會，我也是很珍惜，但讀大學我知道這四年，也是會給家里造成很大的負擔，以前讀書也是如此，父母沒有什么文化同時還有爺爺奶奶也是經常的生病需要照顧，所以父母也是無法離家太遠，而我家那邊經濟也是不怎么發達，所以賺的也是比較的少，一家人也是勉強的生活下去，但是我的讀書卻是讓父母借了很多的外債，此次能來到這讀書，我也是珍惜，同時也是感到愧疚，自己還沒有什么能力給家庭減少負擔，同時自己也是還需要那么多的錢，入學也是得到了學校的幫助才讓我可以先來讀書，再解決學費的問題，但父母也是借了很多的錢，勉強可以湊齊這一期的學費，但我的生活費也是需要自己去解決，而還有一些雜費自己也是有些無能為力。
而此次有助學金的幫助也是可以讓家庭的壓力得到緩解，同時也是可以讓我更為專心的來完成學習，也是急需要幫助，我知道貧窮的現狀我也是無力的來解決，但是讀好書卻是我現在可以去做好的，同時只有積累知識，鍛煉自己，才能以后走上了社會，讓自己有能力去改變家庭的現狀，同時也是感激這些年給予我幫助的人們，我也是知道，自己讀好書也是對于他人幫助的一個感謝，而自己也是一直這么做的，也是能考上大學，是這種動力一直激勵著我去做到。而今的機會我也是格外的珍惜，也是希望自己可以完成大學的學業，來讓自己可以更好的去為以后家庭能走出大山而努力。
家庭的情況的確不好，我明白有機會去改變那么自己也是要去努力，而且父母也是一直從小告訴我，要讀書才能走出大山，而他們也是以前吃了沒有讀書的虧，很多的事情都是做不了，也是無法去改變家庭的一個現狀，而今的自己能走出來，我也是會繼續的努力，也是希望能有他人的幫助，來讓我家庭這些年可以得到經濟上的壓力緩解，我也是會讀好書，回報幫助我的人。
此致
敬禮！
申請人：__
20_年_月_日
南通大學單項獎學金申請模板2尊敬的領導老師：
你們好，我是_學院_專業_級_班的_，學生來自于一個不是很發達的小村莊。父母文化水平有限，只能從事一些簡單的田間勞作。因此，家庭收入微薄又因家中有年邁體弱多病的奶奶，我和弟弟又同時上學，母親因常年的勞作累積了很多的疾病，長期看病吃藥，使得家庭狀況每況愈下。所以，學生鄭重向您申請_年----20_學年的國家助學金。家庭的重擔壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和弟弟上學，舍不得吃舍不得穿，節衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，在這樣那樣的忙碌中父母不僅要照顧我和弟弟，還要贍養體弱多病的奶奶，長期的無假日的勞作使得父親腰肩盤突出，母親患上了風濕關節炎，病痛的折磨，生活的壓力使得父母雙鬢班白。
弟弟已經是一名高二的學生，他學習很出色，也很懂事，常常每餐只是啃些饅頭，每當聽到弟弟很無所謂的說：“沒事，以后會好的。”我總會鼻子酸酸的。我曾經無比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現在我做到了，可是在北京這樣的城市，就必須得承受很高的物價。很多時候，別人會說：“挺有精神的小伙，可是衣服穿的就有點土了?！?，我只能笑笑，其實我又何嘗不愿穿著好看點，可是每當去服裝店轉轉，發現全是好幾百的，我只能在一旁羨慕別人了，這幾百塊錢需要母親呆在縫紉機前工作幾百個小時才能換來的?，F在又是物價飛漲，吃飯的花銷也一下多了起來。
每每自己亂花了一塊錢，我總會十分自責，想到在家時，父母常常會為幾毛錢和商販爭論半天，我曾經覺得很沒面子，其實那是我不懂父母的錢賺的多么不容易。父母總是那么的愛護我們，每年過年，他們都會給我和弟弟還有奶奶買新衣服，雖然現在大了，可是他們還是堅持那樣，而他們自己還是穿著幾年前淘的便宜貨。他們總會囑咐我要穿好，吃好，不要怕花錢，而他們自己卻常常只是稀飯加咸菜就解決了。
我愛我的家人，愛我的父母，不想他們受苦，我和弟弟從小就很懂事，我們說好要考上大學，然后賺錢，回報父母。我們也很努力，我成為村里的第一個重點學校的大學生，那時第一次看到父母笑得哪么開心，我心里甭提多開心了，弟弟也不負眾望，考上了市里的高中。父母常說：“看到你們這么爭氣，我們再苦再累都不覺得了?！?，我每周都會打一次電話回家，弟弟也是，每次母親總會說長途很貴的，少說點吧。雖然貴點，可是這也是我們現在能做的了。
“你不能決定生命的長度，但你可以擴展生命的寬度，你不能改變出生的境況，但你可以不斷開拓”，“家窮志不窮”學生沒有因為家境貧困而失落，沒有因為家庭貧困而喪失生活的動力，而生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環境越要堅強。在學校學生非常注重自身思想道德建設，認真學習馬列主義參加校院組織的一系列“樹文明新風，做文明大學生的活動”。從點滴小事來磨練自己的意志，培養吃苦耐勞的精神，不斷加強自身的修養，擁護黨的路線，方針，政策，關心事實政治，學生還遵紀守規，自覺維護學校的秩序。在日常工作學習工作中，注重民族團結舉止文明端莊，艱苦樸素，熱情大方，堅持原則，注意開展自我批評，不斷提高自身的綜合素質。
“知識改變命運”我深知只要不斷完善自己，增長知識才能改變家庭狀況，所以在進校之前，我就給自己制定了目標，本著“勤能補拙，一份耕耘一份收獲”我積極主動明確學習目的，勤奮刻苦，銳意進取不斷培養專業興趣，不斷總結學習經驗，不斷改進學習方法理論聯系實際，摸索出了一條適合自己的和大學學習特點的學習方法，取得了優異的成績，為了提高自己的聽課效率我總會提前去教室，占前排的位置。在課上積極思考課后注重和老師交流課下和同學討論，相互取長補短，查閱資料，不斷進步。在閑暇時去圖書館開拓眼界，并在十一期間勤工儉學，補貼家用。求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發著芬芳。當然，學海無涯知識無際，我勤奮刻苦不斷在知識的海洋中徜徉。
正是基于以上事實，為了能夠保證我圓滿的完成學業，為了將來能夠更好的孝順父母，回報社會，我鄭重的向學校遞交申請——申請國家助學金！希望學校領導批準！
此致
敬禮！
申請人：__
20_年_月_日
南通大學單項獎學金申請模板3尊敬的校領導：
您好！我是_年級_班的學生_，希望申請國家助學金來緩解經濟問題，理由如下：
我住在_省_市_鎮的一個農村里。父母文化水平低，只能從事一些簡單的田間勞作。母親沒有讀過書，在家務農，只能找一些力氣活來做，所得的報酬非常少，經常早出晚歸。母親去年在一家鐵廠工作，每天工作12小時搬運2、3噸的鐵塊，不小心出了意外，差點離我而去。經過搶救，慶幸母親還在。由于沒有勞動合同，也沒有人幫助，鐵廠僅僅是派人去看望而沒有賠償。這次意外花去了家里所有的積蓄，還借了外債?，F在母親只能在家中做些輕微的農活而已。
父親每天出去務工，為了省幾塊錢中午常常不吃飯，身體很是瘦弱。吃不好再加上高強度的勞動使他瘦弱的身體更加疲憊。腰間盤突出、肩周炎、胃病等疾病接踵而至。憔悴的面龐、瘦弱的身軀讓人看了都心酸。加之哥哥工作尚未穩定，還向家里伸手，我也在上高中，這期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜，負擔實在是太重，只靠父親一人早已是入不敷出，舉步維艱。我看在眼里非常心痛，希望能借此機會為家庭減輕些負擔，同時也能激勵自己更加努力的學習。
也許是父母們對與兒女的關愛，他們總是要我們不要對自己太薄，總是把東西留給我們，他們說“錢我們倆會努力去掙的，你們就好好學習吧?！泵慨斘衣牭竭@句話，我都會感到陣陣心痛，一種百般無奈的心情。為了讓他們能得到絲絲安慰，我從小到大都在各方面嚴格要求自己，在家里我主動承擔大部分家務，在學校我刻苦努力，力求做到，讓他們對我省心，也力求使自己成為他們的驕傲。
生活的磨練讓我變得懂事，養成了辦事認真負責，學習刻苦努力的習慣，生活態度樂觀向上，生活作風，習性優良。這也使我在高中生活中頗有受益。由于我學習上，生活上，思想上的不斷努力，積極進取，同時不斷反思調整自己，在過去的一年中也有不小收獲。
由于家庭經濟情況不好，樸素節儉，不與同學比吃穿，只比在高中學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。另外，我還利用課余時間、節假日勤工儉學，在校外做過發單員、促銷員。雖然很辛苦，但我認為它們不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學習到許多課堂上學不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。
在校期間品行良好，成績優良，遵紀守法，誠實守信，做事遵守承諾。我平時對同學們都很熱情，因為受父母的影響，無論家庭情況是怎樣，也一定熱心幫助同學，給人以微笑，同時也熱愛學習。一直以來我就堅信“知識改變命運”我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，所以在進校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動學習專業文化知識。成績優秀，因為只有這樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。
現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急?！凹腋F志不窮”我沒有因為家境貧困而失落，沒有因為家庭貧困而喪失生活的動力，而是生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環境越要堅強，我不會向困難低頭。生活上的困難并不會使我的意志消磨，而只會使我以后更加努力勤奮學習，以此來報答社會，報答所有關心我和對我給予希望的人。同時，我非常感謝我們學校和各位領導給予我們的幫助，我會在以后的日子里，更加嚴格要求自己，學好科學文化知識，爭取早日服務社會，為國家奉獻一份力量。
父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實很困難?？粗改笧榱宋覄诶郏瑸榱苏麄€家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學習，不要辜負父母對自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負擔。
我能獲得助學金，就能替家里分擔一些感到很高興，我想我現在能做的就是好好學習不辜負任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫助過我的人，回報社會。再次，真摯的感謝各位領導！以上所說的都是我的肺腑之言，我是懷著真誠之心而寫的，希望校領導能批準我的國家助學金申請書！
此致
敬禮！
申請人：_
20_年_月_日
南通大學單項獎學金申請模板4尊敬的校領導：
大家好！我來自__，我出生在一個相對艱苦的環境下，鍛煉起我堅毅的性格，在過去的兩年里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。我們家共有五口人，父親、母親、奶奶，姐姐和我。
在這科技發展如此迅猛的今天，我們家的經濟情況卻沒有跟上時代的腳步，目前我們家的經濟還處于較低水平，我們家，主要的經濟來源是農業，全家的經濟收入當然就僅僅來源于父母日日夜夜辛苦地勞作。必定土地有限，加上父母親文化程度較低，所以他們一年到頭只能圍繞著兩畝薄田轉，辛苦了一年到頭得到的卻很少，沒辦法，為了供我和妹妹學習，父親只有在農閑時節進城打工，以補貼家用，但這仍然無法從根本上改變家里經濟拮據的狀況。日子一天天的過，父母因為多年的勞累眼角的皺紋真的是日益加深，并且在經濟、生活的壓力下父母的身體也日漸不及以往，很多的體力活都吃不消了。同時年邁的奶奶早年就換上了糖尿病每個月的開支是一筆不小的數。
從小我就認真的讀書，在班級的成績也算名列前茅，希望長大之后可以憑借自己優異的成績走進大學，畢業之后找份好工作，努力掙錢為父母分擔一些。從我和姐姐都上高中以后，家里的開支就更大了，為此，我的姐姐只好棄學把學習的機會留給我。我上大學以后，家里的經濟條件更加困難了，我也曾想過棄學或休學，可是父親堅決不同意，他說即便是砸鍋賣鐵也要讓我讀完大學。
為了不辜負家人親友對我和妹妹的殷切期望，我上大學后學習都更加努力了。在班里我努力學習，為的是樹立良好的班風。在大二的時候，我遞交了入黨申請書。本人于20_-20_學年被選為入黨積極分子。我知道學生始終應以學業為主，在入學第一天我就從未放松對本專業知識的學習。在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業知識水平；課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師所留的作業。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高，經過一年的努力，自己在學習方面有取得了較大的進步，大二時，成績名列班上第一，在學好專業課的同時，我積極地考取各類專業證書先后以優異的成績通過了英語四級考試六級考試計算機二級考試。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經常在圖書館或通過上網的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。
大學期間取得了很大的進步，在成績和榮譽背后，是學校的發展給我創造的良好條件，是老師的悉心指導與同學的默默支持，也有我踏踏實實的付出和永不言敗的執著。
生活情況：我樸素節儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。在榮譽和成績面前，我從來不敢驕傲，因為我知道自己的家庭狀況是怎樣的，我不可以只滿足與現狀，我必須不斷的鞭策自己，不斷的要求自己上進，不敢有一絲一毫的懈怠。
為了能進一步的鍛煉自己，在暑期，我在親戚的幫助下找到了一家實習單位，雖然工作很累，但我還是堅持到最后，這次實習不僅鍛煉了我，還在一定程度上幫助父母減少了一點經濟負擔，我感到很高興。每次聽到爸爸媽媽說：“你一個人在外面不要對自己太苛刻了，你想買什么就自己買吧，別太在乎錢，錢我們倆會掙的。你把你自己照顧好就行了?！币苍S是父母們對與兒女的關愛，他們總是把東西留給我們，每當我聽到這句話，我都回感到陣陣心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些負擔。助學金對我來說能解決家里的困難，能給父母減輕一些負擔。家里的開銷那么大，父母已經很辛苦了，我不忍心再給他們增加負擔，我已經長大了，我想靠自己來幫助家庭，所以我向學校懇求申請貧困生助學金，我希望自己能全新投入學習，爭取取得優異的成績，并且在學校里勤工儉學，減輕父母的負擔。
人的生命自己不能決定，但是你可以決定你的命運！你不能決定生命的長度，但你可以擴展生命的寬度，你不能改變出生的境況，但你可以不斷開拓，作為一個家庭貧困學生我不會因為家境貧困而失落，不會因為家庭貧困而喪失生活的動力，而生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環境越要堅強。從點滴小事來磨練自己的意志，培養吃苦耐勞的精神，不斷加強自身的修養。用自己的實際能力來展示家窮志不窮的品質。我對未來充滿信心！為了能減輕父母的經濟負擔，也為了我的求學路不那么的艱難，我特此向學校提出國家助學金申請請求，希望校方領導給予審批。如果學校能批準我的請求，那無疑會對我的學業帶來很大的幫助，那么我會更加的努力學習，用成績和表現來回報父母和學校，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：_
20_年_月_日
南通大學單項獎學金申請模板5尊敬的領導：
你們好！
我是__班的學生__，來自_。我現在十分需要領導、學校、國家幫助我，幫我和我的家庭度過難關，讓我能有幸和其他的同學一起順利完成學業。我家里有5口人：爺爺、爸爸、媽媽、哥哥和我。今年我有幸的被_學院_專業錄取，我和家里人都非常的高興。
經過幾年的努力，帶著全家人的夢想，我終于考上了大學。但是高昂的學費卻讓我們全家人強烈的感受到了生活的不易。家里的經濟狀況讓我萌生了放棄求學的想法，我想早日參加工作來減輕家里的負擔，父親知道后強烈的反對，給我擺明利害，做我的思想工作，父親通過自身的經歷，給我講到到了文化知識的重要性。只有教育才能改變命運，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。說困難只是暫時的，而知識，一定要有文化、有知識，通過學習改變命運，走出困境。
所以為了讓我將來能有更多的機會，在教育質量口碑良好，學風嚴謹的學校中接受更好的教育，全家人經過仔細篩選，多方考證，最終在高考志愿書上堅定的寫下了_大學這幾個沉甸甸的字，選擇了咱們學校_系的_銷專業。
而我也終于在惴惴不安中等到了錄取通知書。但一想到家庭的情形，我心里就很難過，爺爺今年八十多歲了，早年的勞作，本已年邁的老人更加瘦弱了，常年患病，臥床不起，每年光醫藥費就需幾千乃至上萬；爸爸常年勞累在外，給別人打小工，常常入不敷出，生活無規律，也是得的一身的病，重體力的勞動不能參加，還要靠藥養著；只有媽媽一個人風里來雨里去，養著這個家，供著我哥哥和我上學，哥哥現在在_學院就讀，而今年我又考上了大學，我看著這個家?？粗鴭寢屢蝗毡纫蝗浙俱?，我的心都要碎了。所謂靠山吃山，只靠著地里的莊稼，而如今失去了經濟來源，每人才分得六分地，遇到個旱澇災害幾乎絕收。而今年旱災嚴重，指著地里已無望，就是糊口都難，別說我和哥哥的學費。
但這一年幾千元的巨額學費是我家2年不吃不喝也攢不出來的。為了我和哥哥的學費，父母東拼西湊，到處跟人借錢，多少次看到父母無助的雙眼，我的心都要碎了。在等待的日子里我不顧家里人的反對，到一個飯店里打工，雖然掙不了什么錢，總能起到一點作用吧！很辛苦，我卻沒有哭，我想到了我的父母，也認識到了學習的重要性，我一定要奮發學習，只為那父母的眼神不再無助。
多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機會，來到了美麗神圣的大學，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。我深感我自己肩頭的重任。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。進入學校有一段時間了，我發現課不是很多，我將在學好功課的同時，多利用課余時間多去做一些勤工儉學，減輕家里的負擔；多看書，擴寬自己的知識面，提高自己的修養。
現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會以200%的努力好好學習，爭取上進！只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。
我真的很需要這筆錢，真誠希望領導給我一次機會，讓我能全身心的投入到學習中，再也不必為生活費和學費而發愁，我會繼續努力好好學習，爭取上進！學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，同時也是我今后能夠擺脫貧困的基礎保障。所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發展的學生。只要自己一有能力，就馬上回饋社會，回報學校給我的幫助！幫助所有需要幫助的人。再次真摯的感謝各位領導。以上所說的都是我的肺腑之言，并無半句虛言，我是懷著真誠之心而寫的，希望校領導能批準我的國家助學金申請書順利通過，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：_
申請助學金的主要理由范文5
農村貧困戶申請書范文
尊敬的領導：
我是會計XX的學生XX，因為家庭困難，特申請助學金。
我來自XX省的一個小山區，此地交通落后，長期滯后發展，我的母親是農民，父親是一個地地道的建筑工，沒有固定的收入來源，長期以來，我的學費都是父母在日曬雨淋的天氣下用體力和汗水得來的。帶著全家人的期望，我考上吉首大學，但是昂貴的學費卻讓原本生活不易得家庭更家感受到了生活的不易。在親戚的資助下，我勉強交齊了學費。可是，自從我上大學后，家里的收入更顯得有點供不應求，為了盡量多賺點錢，他爸媽更是起早貪黑，隨知道天不盡人意，造物弄人，我爸媽拼死的苦干卻換來沉重的嘆息。父母因長期過于勞累患上了一身的疾?。何业膵寢屖切〔〔浑x身，時不時的要去光顧一下藥店，而爸爸在去年中得上了腰椎盤突出，根本就不能憑著干體力活賺錢，不僅如此，我爸爸在家也是每隔三四天就需要靠打針來維持，每打一次就得花上上百元，一個月就得花上一兩千，并且時常發作，其痛楚不可名狀，這無底的病情給我家帶來了致命的一擊，讓我們雪上加霜，欠了一屁股債。
為了我的學業，我爸爸竟然用了借來治病的錢給我買了一臺電腦和交上自己第二學年學費，還說了一句“再苦也不能苦孩子”，這真的很讓我感動。可是，我的感動同時也成了我的負擔，一想到暑假時夜里醒來時聽到爸爸被病痛折磨的聲時，我都會感到深深地自責內疚。因此，我希望能得到學院的補助，為他爸媽卸下一點點包袱，同時也緩解一下我家里的經濟壓力。
我的家里雖然暫時處于困難時期，但我相信這并不會給我帶來太大的阻力和自卑。我想，這也許是一個考驗我的時候吧，我不會被困難擊倒，因為風雨過后就會有彩虹，取而代之的只會是我的動力。
不過，我還是很希望能得到補助，但是我們班如果有更需要的同學，請把補助留給他們，謝謝。
農村貧困戶申請書范文
尊敬的各位校領導:
我是XX級XX本科x班的學生,家住在農村,父母是農民,知識水平不高,我們家是村上的貧困戶,重點扶助對象,家庭經濟的主要來源均來自那幾分微薄的農田收入,平日生活拮據,家里房屋破舊,里面那僅有的幾件家具都還是父母結婚時置辦的,廚房還是搭建在家里的過道上,在雨下得特別大的天氣里,爐火都升不起來,更不用說要想在該吃飯的時間里吃飯了,那幾乎是不可能的了.
這些年來,我讀書的費用都還是問親戚朋友借和靠他人的幫扶,即使是現在我所穿的很多的衣服都還是同學或朋友那些不穿了的衣服送我的.
從開學到現在,由于多種原因,我不知道飽是什么滋味,飽是什么,或許它已不存在了,于我來說.物價的上漲,讓我必須在那原已微薄得可憐的生活費里必須在精打細算,否則,失去的將更多,不知道的也將更多.
鑒于上述的多種原因和家庭經濟確實困難,特申請生活補貼金,望個位校領導能夠批準.
農村貧困戶申請書范文
尊敬的政府部門：
我是即XXX校讀書的一名學生XXX，因家庭經濟困難，特申請貧困生。我來自四川內江的一個貧苦家庭，父母都是老實本分的農民，每天早出晚歸，勤勤懇懇，但是由于近幾年天災不斷，家里莊稼幾乎不能滿足我們的需求，父母只能外出打工，建筑工地又常常拖欠工資，再加上前幾年靠貸款修的房子，生活更是雪上加霜。我還有一個正在讀小學的妹妹也需要用錢，加上我上學高額學費，，使我們家庭難以承受，父母為了使家庭的生活水平好點，常常在外面打小工，努力掙錢，望著父母那一天天瘦下的身軀，我看在眼里痛在心里，望著媽媽那有黑變白的頭發，望著爸爸那魁梧的身軀越來越瘦弱，我恨自己不能長大，為父母排憂解難，減輕家庭負擔。
當我即將走進校門，聽說國家對貧困學生有補助政策，非常高興希望能得到補助，減輕家庭負擔，所以我申請了貧困補助。其實貧困給了我對生活的一種信念，古人常說：“人窮志不窮”“窮且益堅”。我想我自己不會被貧困擊倒，而且會更加努力，來改變我們的現狀，因此我希望得到政府部門的補助，緩解一點經濟壓力。最后我想說：感謝我們的黨，感謝我們的政府有這么好的政策，我會用今天的汗水澆筑明天的輝煌，來回報我們的社會。
申請助學金的主要理由范文6
關鍵詞: 學生欠費 原因 對策 危害
學生欠費現象目前在各大高校普遍存在,大學教育并非義務教育,學生的欠費情況使得學校的財政收支出現失衡,制約了學校的建設和改革,使得學校喪失辦學活力,不利于學校的和諧發展。我院作為江蘇省衛生廳直屬高職院校,學生的欠費情況也不容樂觀,這值得我們進行思考。
一、欠費的類型
根據我院財務處提供的學生欠費情況,結合班主任、輔導員對所屬班級、年級學生的調查了解,我院學生欠費主要分為以下類型。
(一)善意欠費。
善意欠費指的是貧困學生確實因為家庭貧困或突況等原因,暫時無法上繳全部或者部分學費。
(二)惡意欠費。
“惡意欠費”是相對于善意欠費而言的,它指在校大學生明知按期繳費義務,無正當理由故意以遲延履行、逃避履行、拒絕履行的方式不向學校繳納相關費用的行為,或者學生家庭能夠支付高等教育的費用,并且已經將這部分費用交給學生,但學生為了滿足個人奢侈需要或其他不正當的需要而將此部分費用挪作他用或故意不繳,造成的故意欠費現象。[1]有學者也把申請助學貸款的大學生已到還款期,故意不履行向借貸銀行按期還貸義務的行為納入到惡意欠費的概念中來,本文對此表示贊同。
據調查,我院學生惡意欠費主要表現為以下幾種形式:
1.因家庭經濟困難暫時缺乏繳納能力,卻不向學校作出必要說明,并且絲毫沒有還款計劃。這部分學生繳費意識不強,思想拖沓,沒有認識到繳納學費是學生的義務之一。
2.有條件、有能力履行繳費義務,但故意拖欠繳納的行為。這部分學生往往并非貧困生,家庭經濟情況較好,由于我院學費是由學生將學費存入學院統一辦理的銀行卡中,再由學校在指定時間統一批扣,這中間有一段時間差,有的學生利用這一漏洞,將父母存入的學費取出挪作他用,用于購物、上網、玩樂等消費行為而故意拖欠。
3.明確地或以自己的行為表明將拒絕履行向學校的繳費義務。這部分往往是無法正常畢業的學生。他們對學校的催繳通知不理不睬,無所顧忌,或者敷衍拖沓,拒絕繳費。這部分學生人數極少,卻影響惡劣。
二、欠費產生的原因
(一)事實貧困。
我院每學年的學費加住宿費在6000元以上,而目前,我院欠費學生絕大部分來自貧困地區,家庭人口多、收入低,多僅靠務農為生,收入無法供給大學所需費用,或者由于家中突發變故、父母雙下崗、家中有人重病、孤兒等情況造成無法上繳學費,即是由于事實貧困造成的。
(二)學生獲得資助有限。
目前,學校提供的勤工儉學的崗位有限,并且由于學生的主要任務是學習,勤工儉學不能占用過多的時間,加之勤工儉學勞動報酬不高,導致學生實際資助有限;國家的助學金額度雖高,但與學生一年的學雜費和生活費相比,仍顯得杯水車薪;國家助學貸款由于其公益性,銀行認為“無利可圖”,縮減貸款額度,造成學生貸款的困難。
(三)學院部門缺乏及時溝通與合力,缺乏制度保障。
我院學費由財務處負責,催繳工作是由學工部門及系部負責,在學費的收繳過程中由于缺乏及時的溝通,導致繳費信息的延誤;或者學生已經將學費存入銀行卡,學校由于沒有批扣,導致“偽欠費”情況的產生;同時,由于對學生欠費情況沒有制定相應的制度,對惡意欠費沒有處罰措施,加劇了欠費現象。
三、學生欠費現象的危害
(一)影響學校的經費收入,阻礙學校的發展。
大學作為教育、科研、文化的主陣地,其建設和發展需要資金的支持,然而學校發展所需的大量資金與高校經費相對不足的矛盾日益突出。目前,很多高校搞建設的很大一部分是依靠向銀行貸款,但是,銀行貸款的本金和利息帶來的壓力不能忽視,部分學校采取循環借貸的“拆東墻補西墻”的發展模式,其危害是不言而喻的。
大學教育并非義務教育,其正常的經費大部分來源于學生的學費收入。然而,由于學生貧困導致的欠費情況,卻制約了學校的發展。一方面,學校鼓勵貧困學生以“助學貸款”的形式上繳學費,讓銀行參與到校方和學生之間,學生和銀行形成借貸合同關系,使得銀行的資金通過助學貸款的形式注入學校,解決學校的經費問題。另一方面,助學貸款的公益性、政策性卻使得助學貸款的實際操作困難重重。商業銀行因其盈利性,對國家的政策型助學貸款“不感興趣”,加之學生信用體系薄弱、惡意欠債等現象,相比較傳統的商業貸款,銀行往往傾向于商貸。
我院落實助學貸款政策幾年來,也感受頗多:2007年江蘇省助學貸款由各大國有商業銀行執行,但很多學生反饋到當地貸不到款,造成貸款率偏低;2008年起至今,江蘇省實行生源地助學貸款政策,學生在校辦好相應手續,前往生源地進行貸款,省政府指定中國郵政銀行發放助學貸款,助學貸款政策得到貫徹落實。然而,由于指定郵政儲蓄銀行為放貸銀行,其貸款是發放到相應的郵政賬戶,而我院學費是由工商銀行統一批扣,一般情況下,貸款發放后,學生必須將學費從郵政銀行轉賬到學院工行賬戶,大部分學生能夠及時地轉賬,但是依舊有學生會利用這一漏洞將助學貸款挪作他用,例如用作解決生活費用或者解決家中拮據的情況,等等,導致學生辦理了助學貸款,學校卻依舊沒有收到學費。
在這種情況下,學?；窘ㄔO、軟硬件設施、人才引進等方面所需要的必要的資金投入得不到解決,而對以公益性為主,經費來源單一的高校來說,很可能出現依靠增加教育收費或向銀行貸款的方法來解決經費不足的問題。前者容易導致亂收費問題,使得更多學生上不起學,造成社會矛盾,后者對于高校而言,無疑飲鴆止渴,年復一年的本利壓力,對于學校資金鏈而言,無疑是一種惡性循環,最終傷害的是國家、學校、銀行自身的利益。
(二)學生的惡意欠費行為是誠信教育的失敗、校園文化的淪喪。
高校學生接受高等教育,理應形成科學的人生觀、價值觀,而大學生惡意欠費行為的背后折射出的大學生誠信道德的缺失,不但與大學生的應有品質和受教育身份不相符合,而且衍生的誠信教育的失敗、校園誠信文化的淪喪則更讓人扼腕嘆息。不僅如此,學生欠費的不誠信行為如若蔓延到其他行為,將直接影響到社會對學生與高校的客觀評價,對學校的生源質量、學生就業等方面將產生消極影響,不利于學校的和諧發展。
三、針對我院學生欠費問題的對策
針對我院目前的欠費情況,要解決欠費的老大難問題,我認為,應該以“區分欠費性質,完善資助體制,引導教育為主、懲處為輔,杜絕惡意欠費”為原則,采取相應對策。
(一)完善法律法規,制定規章制度,為順利收繳學費提供政策保障。
國家應出臺有關高校收費工作的法律法規,對學生惡意欠費的行為進行法律方面的約束,為學校學費收繳工作提供政策保障。高校應根據自身情況,制定實施細則,指定部門負責,規范學費的催繳工作,明確學工、教務、財務、系部等部門在學費收繳過程中的具體職責,在學費的收繳工作過程中,分工協作、提高效率、不留漏洞,為這項工作提供政策保障。
據了解,在日本,有一個專門的機構――育英會,專門負責學生貸款的發放和學生應繳費用的催繳工作。它制定了高效的追討方法以降低學生拖欠費用等問題。學生逾期不自動前來償還者,由育英會派人前去收繳,若再不償還則訴諸法律。這種做法,使得日本的學生貸款拖欠率從1973年的46.7%下降到1985年的2.3%。[2]
(二)完善我院的收費過程。
針對我院目前的收費流程,我認為可以通過以下方法使得收費工作更加完善,減少惡意欠費現象。
1.財務處應成立專門負責學費收繳、結算的二級機構,該機構負責將學生當年繳費明細印發,并指定第一次批量扣費時間,學工部門負責將繳費明細單發至每位學生手中。
2.財務處于指定日期批扣學費,將未能成功扣取學費的學生進行統計,并指定第二次批量扣費時間,報到學工部門。
3.學工部門將未交學費情況下發到系部,由輔導員、班主任對所屬年級、班級學生進行深入了解:對確實由于客觀原因未能繳費的學生,要求他們在指定時間之前將學費存入,否則視為惡意欠費;對不能按時上繳學費的貧困生,允許其根據自身情況,制定還款計劃,暫緩繳學費,將所有情況匯總上報。
4.財務處二次扣款,統計未繳費情況,反饋學工部門,學工部門將惡意欠費學生名單反饋系部,由系部輔導員、班主任聯系學生和家長,告知惡意欠費的后果和影響,要求學生繳費。若學生仍然惡意欠費,無任何理由拒絕繳納或搪塞推諉,則上報學工、教務部門,并進行公示,按照法律法規和學院規章制度,采取一系列處罰措施。
5.財務處對惡意欠費學生的帳戶,進行重點關注,不定期進行扣款,盡可能避免學費流失,必要時采取法律途徑追繳。
(三)區分性質、區別對待,加強引導教育,輔以適當懲處。
正確區分學生是善意欠費或是惡意欠費,區別對待。惡意欠費,主要還是與學生誠信意識缺失有關。因此,我們要在學生中間大力開展誠信教育,通過宣傳展板、主題班會、思政課程、活動(如辯論賽、征文、講座)等形式,在校園中營造誠信光榮的校園氛圍,在助學貸款工作實施過程中,灌輸誠信還貸的思想。
對待善意欠費的學生,輔導員、班主任應當指導其制定還款計劃,引導其形成正確的消費意識;依托現有的國家貧困生資助體系,結合學校的具體情況,給他們提供勤工儉學的機會、幫助其申請助學貸款、發放國家助學金;給予學校層面的資助,如營養餐補貼、冠名助學金等;同時,可以發揮大學生的智力優勢,鼓勵其參與到相關助研、實驗室建設工作中去,從而保證他們能夠完成學業。
對待惡意欠費的學生,學校首先應不允許其注冊,根據普通高校學生管理規定,學生不注冊就意味著放棄學籍,這對學生的影響是至關重要的。然而目前,很多高校對于惡意欠費的處理“雷聲大、雨點小”,往往以“不讓一個學生因經濟困難而輟學”為理由,不愿采取強硬措施。我認為,高校要敢于解放思想,不能讓學生鉆了“不讓一個學生因經濟困難而輟學”的空子,對真正的惡意欠費者,應該重拳出擊:學校應對惡意欠費學生予以曝光;教務部門應在不允許其注冊的基礎上,對學生所修課程的成績不予以登錄;學生停止享受獎助學金待遇,學工部門取消其學生干部身份、取消其評優評先資格,如實反映在學生檔案、推薦表、綜合評定中;系部對其進行思想教育。對經過多次催繳仍拒絕繳費的惡意欠費學生,必要時可通過法律途徑解決?？偠灾?應充分依據相關法律法規和規定,加大惡意欠費學生失信行為的成本,抑制失信行為的擴散。
(四)未來的信用從現在建立。
在國外,個人的信用檔案對他們的影響是極為重要的,個人信用檔案的瑕疵,往往對他們的社會生活,如貸款、求職、購物等,產生極大的負面影響?，F階段,我國個人誠信檔案制度正在逐步發展,高校應該不斷完善和充實學生檔案,除了將學生歷史的經歷納入到檔案以外,可以嘗試逐步建立大學生信用數據庫,即誠信檔案,將學生在校的誠信情況,如學費上繳、考試誠信等如實反映在其中,并逐步實現與學校、銀行、用人單位的資源共享,將在校學生的信用納入到整個社會的信用體系中去,從現在開始建立學生的信用,使得學生的不誠信行為直接影響其本身,學生在校的不誠信行為,會對今后學生分期消費、申辦信用卡、貸款等行為產生不利影響,從而加大學生失信成本和失信行為的預期風險,盡可能地防范學生失信行為的發生。
高校學生欠費問題應該引起學校、社會的高度關注,清欠學費工作需要社會、學校、家長、學生的密切配合。伴隨著社會經濟的發展,國家教育投入的加強,國家相應政策的出臺和深入,教育主客體認識的提高,學生欠費問題將趨于良性發展,促進院校的健康、持續、穩步發展。[3]
參考文獻:
[1]葉慶娜.高校在校生惡意欠費問題淺析[J].教育與經濟,2009,(3).
[2]魏秀琴.國家助學貸款還貸問題及對策研究[J].新鄉師范高等專科學校學報,2004,(2).
