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模擬炒股范文1
關鍵詞:超市;人的行為;安全疏散
1、引言
隨著我國經濟的發展,城市中各類大型超市越來越多,而這些超市營業面積大,火災荷載大,電氣設備多,用火用氣現象也普遍存在,容易引發火災事故,而且一旦發生火災事故,由于建筑空間大、人員較多、安全出口不易發現等因素的存在,人員疏散和火災撲救難度大,將會造成重大的人員傷亡和財產損失。如沈陽商城特大火災。我國的商店建筑設計規范、建筑設計防火規范對安全出口和疏散樓梯數量、寬度、距離等都有明確的規定,但是現行規范缺少與之配套的性能指標。所以采用計算機模擬來研究安全出口和疏散樓梯布置、人的行為等對疏散的影響,為應急疏散提供相關建議,具有重要意義。
2、超市基本情況
本超市采用鋼筋混凝土結構,共三層,建筑高度為20.9米,一層建筑面積為7350m2,北部主要經營衣服、鞋帽、化妝品,南部為貨物儲藏室、員工工作區,東部為電玩和美食加工區,二層建筑面積為7250m2,主要經營食品、煙酒,東側為熟食加工和貨物存放區,三層建筑面積為7250m2,主要經營生活用品、家用電器。此建筑共有13座樓梯,均為封閉樓梯間,其中樓梯2和3、4和5、6和7、8和9、10和11為剪刀樓梯布置,各樓梯寬度均為1.5米。其二層建筑樓梯分布為:西側共六部疏散樓梯,中間設有四部剪刀樓梯,兩側設有一部疏散樓梯;東側設有六部疏散樓梯,樓梯形式均為剪刀樓梯,南側中間部位設有一部疏散樓梯。
3、人員疏散模擬
3.1buildingEXODUS疏散模擬軟件
buildingEXODUS是一種細網格行為疏散模擬軟件。與其他疏散模擬軟件相比,它綜合考慮了建筑結構、人員行為、火災之間的相互關系,能夠比較真實的模擬火災應急情況下人員和場景的若干屬性和行為,追蹤疏散過程,可以用于評價建筑設計是否合乎規范要求,分析各種建筑結構的人員疏散性能以及各種建筑結構中的人群移動效率。而且,通過模擬可以對改進建筑設計和疏散程序提出建議。
3.2人員數量及行為特性確定
由于此大廈基本情況與張樹平等人調查的西安民生百貨大樓基本相同,根據其調查結果,采用周日各層人員最多時刻每平方米的人數乘以此超市各層實際面積得到各層人數。即考慮周六周日各層人數最多,最不利情況。西安民生百貨各層面積,周日調查所得人員最多時刻人數為別為一層5420m2,1043人,二層6007m2,2115人,三層6162m2,1657人。此超市一層7350m2計算得此大廈一層疏散為1414人,取1450人,二層為2552人,取2550人,三層為1970人,取2000人。
buildingEXODUS將建筑劃分為0.5m×0.5m的網格,人員可以從一個網格向鄰近的網格移動。人員移動速度分設為自由移動、受限移動、上樓和下樓四種。人員年齡設為三個年齡段,每個年齡段均設男女兩個性別,年齡段為小于30歲,大于30歲小于50歲,大于50歲。其自由行走、受限行走、上樓、下樓的速度如下所述,小于30歲的男性,速度分別為1.5m/s、0.9～1.5m/s、1.01m/s、0.67m/s;小于30歲的女性速度分別為1.4m/s、0.9～1.4m/s、0.755m/s、0.635m/s;大于30歲小于50歲的男性速度分別為1.35m/s、0.9～1.35m/s、0.86m/s、0.63m/s;大于30歲小于50歲的女性速度分別為1.2m/s、0.9～1.2m/s、0.665m/s、0.59m/s;大于50歲的男性速度分別為1.15m/s、0.9～1.15m/s、0.67m/s、0.51m/s,大于50歲的女性速度分別為1.1m/s、0.9～1.1m/s、0.595m/s、0.485m/s。具體設置引入Fruin2統計的數據如下所述。
3.3疏散方案設計
首先考慮在無火災情況,人員以最短路徑疏散的情況,觀察各樓梯及安全出口的使用情況。模擬得到,三層清空所需時間為661秒,二層清空所需時間為1564秒,一層清空所需時間為2004秒。原一層人員疏散至安全地點所用時間為156秒,不到三分鐘,人員疏散安全,因此主要考慮2層和3層人員疏散。利用上述設置的速度進行模擬,注意到樓梯為整個疏散過程中的瓶頸,且各樓梯利用很不平衡。樓梯1、2、3、4、5、6人員疏散人數較多,堵塞嚴重,而樓梯7、8、10、11、12疏散人數相對少很多,樓梯9處疏散路線復雜,堵塞也很嚴重。
為了使樓梯使用更均衡,采取三種方案改善疏散。方案一,調整建筑結構。移動樓梯9、10、11、12前面的柜臺,流出適當的空間直通樓梯間,縮短疏散距離。樓梯1和樓梯13之間增開一門,將樓梯1的部分人員引入樓梯13。方案二,消防指示標志引導。消防指示標志一般根據最短疏散距離設定,這種傳統的設置方法能縮短人員從開始疏散到樓梯口處的距離,但當同時選擇同一出口的人過多時,卻延長了等待排隊的時間。所以,在適當位置設置消防指示標志,使一部分人員引導至較遠的出口也能起到縮短疏散時間的作用。方案三,人員引導?？赏ㄟ^超市工作人員疏散指導,調整部分人員路線調整。
3.4結果分析
模擬方案設為五種,分別為不采取方案、方案一、方案二、方案三及三種方案組合。各種場景下模擬后各疏散樓梯疏散的人員數及所用時間如下所述,不采取方案疏散人員分別為556、851、650、455、283、455、341、225、820、502、221、340、301,所用時間為2004秒;方案一疏散人員分別為480、746、649、450、235、450、242、338、600、620、392、398、400,所用時間為1908秒;方案二疏散人員分別為420、563、557、478、420、400、450、400、622、500、400、398、392,所用時間為1600秒;方案三疏散人員分別為418、560、550、462、400、450、428、410、600、500、402、398、422,所用時間為1606秒;三種方案組合疏散人員分別為451、528、552、499、450、400、430、401、502、508、441、436、402,所用時間為1230秒。
由以上結果可以看處,在不采取任何措施時,各樓梯使用很不平衡,樓梯2使用人數有800多,而樓梯11還不到250人。這主要因為樓梯11和12被貨架擋住,疏散距離特別長,且不易被人認識。
方案一,對貨架進行調整后,樓梯9、10、11及12利用大為提高,但樓梯7、8位于角落,疏散距離還是較長,沒有得到改善。單獨采取此方案效果不是很好。方案二和方案三得到的結果大致相同。這是因為疏散指示標志,安全出口標志其作用也是引導人流疏散。而組織人員疏散也是更好的引導人流。在組合3種方案時,疏散時間明顯減少,這時每個樓梯疏散人數都處在四五百左右,而通過調整貨架疏散距離又大為減少,得到了預想的結果。
4、結論
超市中樓梯、安全出口是整個疏散過程的瓶頸,其布置對疏散影響很大應盡量均勻布置,使其利用均衡。在無法改變樓梯、出口的布置時,合理布置消防指示標志能使疏散大為改善。但此時其布置不是簡單的采用就近原則,有時要適量的偏移,調整每個樓梯的使用人數。超市工作人員適當的指揮疏散也能起到同樣的效果,這就需要做好疏散預案,采用軟件不斷調整方案尋求最優疏散路線就是一種很好的方法。
參考文獻:
模擬炒股范文2
你是否從未買過股票卻已心動?從未投資基金卻躍躍欲試?是否想在美元不斷貶值的年頭，利用外匯寶讓手中外幣資產盤活?抑或你希望自己對股指期貨、黃金期貨能找點感覺?
模擬大賽是個練兵場
網上的模擬大賽是個練兵場，雖然其中不乏高手，但大多數參與者都是新手上路。就好像高考前的模擬考試，既能讓考生熟悉各種題型，訓練應試反應能力，又能鍛煉考生的綜合能力和心理素質。模擬考最重要的作用，其實還是讓你了解自己，發現自己的強項或弱項，發現自己的知識盲點。網絡模擬大賽的好處也是如此，它能讓你感受真實的市場環境，熟悉交易的方法和規則，并給出你與實戰同步的投資“業績”，讓你可以檢驗自己的投資理念、操作技巧以及對市場趨勢的判斷能力，從中總結經驗教訓，琢磨和積累屬于你自己的投資心得。相信經過一番練習，你將能更自信、更成熟老練地開始自己的投資生涯。
投資的成敗得失，除了理念與技巧，還取決于心態。這方面，模擬交易也能讓新手得到鍛煉。在參賽過程中，你能體驗到投資帶來的情緒波動。決策前的緊張、焦慮，上漲時的喜、興奮，下跌時的失落、懊喪……這種獨特的體驗，無疑有助于“新手”的成長，經歷多了，你就會逐漸走向從容淡泊，培養一種獨立判斷能力，并在市場的漲漲跌跌中保持良好心態。由于模擬大賽畢竟是擬的投資，參與者并不會有任何經濟上的損失，這也就能讓參與者心理上較為放松，比實際操作更放得開。
當然，模擬大賽與實戰操作還是有著某些區別的，例如，股市實戰中，買進賣出的指令往往會因故得不到執行，比如，當買盤很大時未必買得進，而盤很大時未必能出。這種情況在漲跌停板時最為明顯。而模擬股市操作時，這種情況可能就不存在了。因此，模擬大賽更能讓參賽者“心想事成”。當然，也有一些相反的情況，為了讓賽事更熱鬧，有的炒股大賽會制定比較苛刻的規定，例如，持股數需達到幾個、倉位需要保持多少等，以免因市場處于弱市時，參賽選手都空倉以待，游戲就進行不下去了。這在股市實際操作時就不需要了。
值得一提的是，各種投資模擬大賽不僅是新手上路前的練習場，它還是高手脫穎而出的極佳機會。為什么那么多機構熱衷于辦大賽，不惜用高額獎金吸引大眾參與?一方面，他們是通過活動做品牌影響力；另一方面，也不排除其挖掘一批投資高手網羅旗下的可能。而從投資者的角度講，不論是新手上路前的練習，還是高手自我價值的實現，投資模擬大賽都可一試。
以下我們就為讀者介紹一些近期正在開展中的各種模擬交易比賽，有興趣的投資者不妨選取一二參與其中。
中華基金高手挑戰賽
毫無疑問，開放式基金是現在最為紅火的投資產品之一。但如何選基金、如何建立基金組合對大部分投資者來說都是個難題。通過參加基金的模擬交易大賽，仿真式的交易機制，可以讓你提前對基金產品有著更多深入的認識，同時“組合式”的參賽方式，也可以提高你基金組合和配置的實際能力。
不過相對于模擬炒股大賽，基金的比賽比較少見?，F在玖富理財網上的“中華基金高手挑戰賽”正在招募高手中。在這個比賽中，選手可以選擇投資包括股票型、混合型、債券型等基金。不過，基金配置組合數量不得少于3只基金，也不得多于5只基金。賬戶初始虛擬資金有50萬元。
選手排名每天都會更新，顯示凈值及人氣積分，但不顯示投資具體明細，每月進行單月收益和人氣評比。這里，人氣評比是指網友的投票、博客及論壇帖子的點擊和回復積分。當選手的資產收益率出現相同時，以選手人氣得分作為評選依據；如果人氣得分也一致，則由專家評委通過綜合評分進行排名。
這個比賽的特點在于除了面向個人還對機構開放。個人組面向全體基金投資者。機構組面向國內各銀行、證券公司、基金公司、理財公司、保險公司等金融機構。每個參賽機構由不少于3人的專家團隊構成。機構組以收益率為排名依據，在全民賽中業績排名前10組和人氣排名前10組將進入精英賽階段。
這項比采用階段制，分成全民賽和精英賽兩個階段。2008年1月1日-4月30日為全民賽模擬基金投放，2008年5-月1日－6月30日為精英賽，全民賽最終將評選出個人組業績前200名和人氣前100名進入精英賽，前一階段的成績將帶入下一輪比賽中。
報名網址：win.省略/userpassport/index.aspx
“海通杯”黃金期貨實盤交易大賽
此項比賽要求參賽者必須完成期貨實名制開戶手續。客戶首筆入金不低于10萬元，原有已開戶交易的期貨客戶可以參加但大賽開始日前一天客戶權益不得低于10萬元。比賽期間參賽客戶黃金期貨交易手續費實行優惠，統一為50元／手，當天平倉部分免收。交易保證金為合約價值的12％。
這項賽事的報名時間從2008年1月2日起。比賽時間為上海期貨交易所推出黃金期貨之日起為期60個交易日。想要參加的投資者可以采用現場報名，也可以選擇網上報名。現場報名地點為海通期貨有限公司、海通證券全國各營業部。網上報名網址有兩個。
海通期貨網址：省略
海通證券網址：省略
國泰君安模擬炒股
國泰君安在網上開設了模擬炒股平臺。這個平臺的特色在于分區比賽，大多針對在校學生。每個不同的賽區有各自的參賽規則、參時間，就連虛擬本金也各不相同。
例如首屆校內網炒股大賽，本金10萬元。規定選手必須是校內網成員，以郵箱地址注冊。參賽時間是2008年1月12日～3月12日。又如上證論壇炒股大賽，本金100萬元。參賽時間暫定為2008年3月26日～4月26日。許多學校都借助這個平臺舉辦校內比賽，例如清華大學、中南財經政法大學、華南師范大學等等。讓學生能了解股市操作，熟悉其中的規則。讓學生在參與實戰前了解自己，也讓理財的觀念滲透到學生中。
模擬炒股平臺為每位參賽選手開通了炒股個人主頁，以便讓參與者在自己的博客中向朋友展示自己的詳細炒股操作記錄。新增的個人業績報告功能，通過圖表方式能形象直觀地表現選手資產增幅與同期指數漲幅的對比，并引入段位制來對選手的連續贏利能力進行評價，想參加的話可以通過bjhcg.省略/stock/login.asp報名，選擇適合自己的賽區。
多類型模擬平臺
也有一些網站提供較多類型的比賽，例如和訊網提供的虛擬投資平臺(sim.wayup.省略/)。里面包括了期指、股市、外匯的比賽。比賽的頻率也比較高，參與性比較強。在和訊網上注冊就可以獲得5萬元虛擬期指賬戶、1萬元虛擬股票賬戶、1萬美元虛擬外幣賬戶。
和訊上各類比賽的賽程各不相同，比如現階段舉行的是第63輪模擬炒股擂臺賽的初賽。
這個模擬炒股擂臺賽要求交易用戶必須是和訊注冊用戶。模擬交易用戶可以同時擁有2個股票賬戶，1個是模擬賬戶，初始模擬資金為]萬元虛擬資金，可以對該賬戶充值1元錢相當于1萬虛擬資金。如果報名參加模擬炒股系列賽，還可獲得比賽賬戶，初始100萬元虛擬資金，每輪比賽重新初始化。
模擬炒股范文3
關鍵詞 大學生 炒股 利弊 建議
隨著我國改革開放的不斷深入，金融市場的不斷完善，人們投資理財的觀念不斷加強。股票投資已經成為現代經濟生活中一種重要的投資方式。大學生作為先進知識分子階層，不甘示弱，躍身其中。據不完全統計，在中國大學生股民隊伍達到數十萬人。但是大學生作為一個特殊群體，資金、時間、知識、技術、經驗以及風險承受能力有限。如何正確看待，筆者就此做一分析：
一、大學生炒股之利
（一）增強收集信息分析預測信息的能力
就我國現代教育的狀況而言，大學生的數量提上去了，質量沒有提上去。很多大學生還是像高中生一樣就學習而學習，可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。特別是對于我們這些學經濟，學政治的同學，在信息大爆炸的時代，脫離了社會大環境空談政治，空談經濟是沒有任何意義的。股票投資需要收集分析國內外的實事信息。分析國內外各種指標，各種政策，各種信息……我們一旦加入到炒股大軍的隊伍中，我們每天必須逼迫自己去關注時事，去收集分析關于我們股票的一切的信息、指標、新的政策，然后預期股票將來的走勢。這個過程表面上是為經營好我們的股票，實際上是一個積累的過程，是一個增強我們收集分析預測信息能力的過程。
（二）培養理論與實踐相結合的能力
大學生炒股的大部分是從經濟學，金融學等專業的同學開始的，這些專業的同學均開設了證券投資這門課程。僅僅掌握一些理論，那也僅僅就是理論，不過是“紙上談兵”。進行股票投資需要學習和掌握宏觀經濟學，必須會分析國內外的宏觀經濟環境；需要掌握一定的管理學、會計學的知識，便于分析具體企業的經營狀況，財務狀況；需要掌握一定的計算機技術，有助于我們股票的篩選和買賣；更需要掌握證券投資的理論和技術如K 線分析知識和技術、趨勢分析知識和技術、技術指標分析知識和技術，以便制定操作策略。股票投資需要將以上信息技術相融合，理論與實踐相結合，做到學以致用。
（三）培養頑強的意志，良好的心理素質
“股市有風險，入市需謹慎”潛身股市沒有誰是穩賺不賠的。特別是我們這些大學生―“股市菜鳥”資金、時間、經驗、技術、知識、有限的股民。我們既然選擇了炒股，必然要做好心理準備，能承受得起收益就能負擔得起損失。當然這股票的起伏是對我們這些大學生股民心理素質的一種很好的測驗。炒的時間久了，這種股票的波動致使心理的波動就會慢慢平和，我們也可以自豪地說我可也是經歷了大起大落的人。所以說炒股是對意志的一種磨煉，有利于培養我們的心理素質。
（四）增強投資理財的觀念
股神巴菲特說過，“一生能積累多少財富，不是決定于你能賺多少錢，而是取決于你如何進行投資理財，錢找人勝過人找錢，要懂得錢為你工作而非你為錢工作?！庇纱丝梢姡顿Y理財的能力十分重要，在大學期間早早的躍身股市無疑是在大學生腦海里植入投資理財觀念，讓這種理念對我們的生活發揮著潛移默化的影響。
（五）讓我們認識到賺錢的不易，父母的艱辛
大學生基本上是依靠父母給的生活費生活的，自己基本上沒有收入來源。而炒股為大學生們提供了賺錢的道。但是這條道路并不平坦，讓我們嘗盡了收獲的喜悅，也給我們帶來了損失的痛苦，心驚膽戰的感覺。這可是一個相當繁雜的過程，工作量大，任務繁重。以前父母給得錢總是不太珍惜，因為“衣來伸手飯來張口”實在太過容易。人往往對難以得到的東西會倍加珍惜，經歷了炒股過程的掙扎，我們會更加了解賺錢的不易，父母的艱辛。
二、大學生炒股之弊
（一）大量占用學習的時間、精力
大學生的主要任務是學習，炒股會占用我們大量的時間、精力，這個大概也是眾多學者、家長反對炒股的最主要的原因之一。自制力不強、目的不明確的學生一旦介入股市，會花費大量的時間與精力關注股市的行情，正常的學習秩序被打破，學習質量與效率也相應下降。受到股市變動的影響，學生根本無法專心思考和學習。
（二）形成賭博心理，造成心理障礙
很多大學生炒股僅僅是跟潮流，跟風而做，還有的僅僅是看見別人在股市上撈到了油水自己就坐不住了，也躍身股市，目標很明確就是想賺錢。這些人并不在乎什么積累經驗，磨練意志，而在于投機。當然他們也可能投資成功，但是他們會變本加厲，欲壑難填；倘若失敗了，他們會像賭博一樣，破釜沉舟，一賭定江山，極易形成賭博心理。對于我們這些大學生來說心靈過于稚嫩，這些畢竟會給原本不健全的內心造成更大的創傷，甚至造成心理障礙。不鮮聽聞某某同學因為股票損失跳樓自殺或是進了醫院……
（三）滋生拜金主義
大學生心靈純潔的年紀，在大學期間不僅是我們專業知識及技能積累以及各項能力培養的階段，同時也是思想意識趨于成熟的階段。經歷了炒股過程的煎熬，必然知道金錢的來之不易，對金錢過于看重。我們中華民族幾千年的傳統美德“以義為先”就可能付之東流，而一切以利益為重的拜金主義思想則會根深蒂固。
三、大學生炒股趨利避害之建議
（一）推行大學生模擬炒股
大學生模擬炒股跟實際炒股操作基本無異，最大的不同就是他用的是虛擬資金。推行大學生模擬炒股，不僅實現了理論與實踐相結合，又能增強理財意識也就是說上述提到的大學生炒股的利處一應俱全。而且沒有動用大學生那點固定的生活費。當然用虛擬資金來炒股更談不上滋生什么拜金主義了，形成賭博心理了。也就是說剛才列出的弊處也大大縮減。
（二）試建大學生炒股基金會
炒股對大學生的有利價值在前面我們已經提到，我們應該怎樣做到趨利避害呢？在這里我提出試建炒股基金會。可以在全國范圍內募捐再加上爭取一定的國家財政專項撥款，為大學生炒股創建一個的平臺?；饡梢越M織進行全國炒股大賽，通過不同層級的炒股大賽，層層選拔出優秀的炒股人才，當然，我們可以與各大證券公司合作舉辦這些賽事，讓在炒股大賽中取得優異成績的同學直接與各大證券公司簽約。我想這無論對于證券公司、參賽的同學、國家、社會都是一件好事。即達到了因材施教的目的，又解決了學生的就業問題，而且為我們證券公司發掘人了才，從更大的方面說為我們國家培養發掘了投資理財精英。
（三）充分認識自己，明確自己是否適合炒股
“人各有所長，各有所短”，炒股是要具備一些特點的，你必須充分的認識自己，看自己適合不適合炒股。明確自己炒股的目的是什么；資金，時間是否允許你去炒股；知識、經驗、技術是否到位，可以支撐你去炒股；心理素質足夠良好，允許你去炒股……
（四）利用假期進行炒股操作
寒暑假期間大學生沒有課程需要完成，相對較閑，此時大學生無論在家還是在學校都會有充足的時間去分析大盤，研究股票走勢。同時在家還會得到父母的資金支持，另外還不用擔心生活費用的問題，也不耽誤學業，有百利而無一害，何樂而不為呢。
四、結束語
大學生炒股有利有弊，國家、社會、學校、家長還有學生本人都要客觀地看待這個問題。同時大學生本人應該對炒股這個問題給予充分的重視合理地安排時間、精力做到不耽誤學業，更能增強自己理財意識的目的。
（作者單位為民族學院財經學院）
參考文獻
[1] 劉殿臣.大學生炒股利弊之我見[J].消費導刊，2008（2）.
模擬炒股范文4
關鍵詞 大學生 股票投資 利弊分析
股市行情吸引了許多投資者進入股市。根據中國家庭金融調查與研究中心對受訪者家庭電話訪問調查結果顯示，2015年一季度我國新增股民呈年輕化趨勢，其中12.6%就是大學生。大學生炒股熱的興起，眾說紛紜。筆者作為一個在校研究生，對此進行一點探討：
一、在校大學生投資股票的好處
（一）培養收集和分析信息的能力
大學生在投資股票的時候需要收集有用信息。一般來講，國家的政治經濟環境、股市的行業政策、其他國家股市情況等這些因素都會影響我國股市的漲跌。大學生如果打算長期投資股票，必須花費大量的時間去收集和了解這些信息并加以分析。從短期來看，重點在于緊跟股市風向，也就是所謂的隨大流。對這些信息進行篩選和分析可以培養在校大學生收集和分析信息的能力、促使其在學校學習相關知識，擴大知識面。
（二）培養信息分享和交流協作意識
大學生在投資股票時肯定會經常和自己志同道合的同學或老師在一起相互交流、探討股市的風吹草動。在這一過程中，他們各抒己見，相互分享自己收集的信息，克服了一些學生的自私和封閉的心態。因為相互討論不光鍛煉學生的溝通能力，同時提高學生相互間的協作意識在此基礎上還間接培養其他能力。例如，創新能力、提升其對資金的判斷和使用能力、提高投資理財的能力等等。在股市中，還可以培養大學生的紀律性，執行能力和應變能力。
（三）提高承受挫折的能力
我們看到學生炒股雖然并非主流，但的確有學生沒有把主要精力投入在學業上。對此我們的家長、學校、社會不能掉以輕心，要適當地加強對學生的引導和幫助，使其保持健康的狀態。大學生畢竟對股票的接觸時間短、接觸面較窄，很多學生賺錢是因為運氣好。但當股票跌落時，他們的情緒肯定會有波動。當他們面對股票大跌時能否坦然待之，很大程度上鍛煉了大學生承受挫折的能力，也就是所謂的承受挫折的能力。
（四）積累學生的實踐經驗
大學生炒股可以把課堂學習的理論知識用于指導實踐，畢竟紙上談兵總是沒有實踐來得實在。學生在投資股票的時候學習了很多理論知識包括金融投資、實務投資，人力資本投資等，掌握法律、管理、財經等很多學科的知識，這些大學生只靠在書本中學習是遠遠不夠的。也就是說，即便是對這類金融相關專業的學生，炒股也不一定能穩賺不賠所以他們需要實際操作，把理論應用于實踐積累投資經驗。
二、在校大學生投資股票的弊端
（一）本末倒置的現象
大學生進入股市有可能本末倒置，因為大學生的資金無非來自父母提供的生活費、自己利用假期打工所賺來的錢、向他人借錢、銀行貸款，甚至有的還把學費拿去炒股。相對而言他們的余錢較少，把錢投入到股市中有可能賺錢，但這會促使一些大學生形成投機心理和拜金主義。影響大學生以后的勞動就業觀，讓很多學生覺得股市里來錢容易，投機賺錢輕松、可以不勞而獲，甚至把炒股當作職業。
（二）學生炒股往往經不起套牢
我們都知道“股市有風險，入市需謹慎”這句話，作為投資者更應該把這句話熟記于心。對大學生而言更是如此，媒體大肆宣揚股市的暴富神話，使得大學生也開始不斷涌入股市，學習和炒股間不斷在校園里碰撞出“火花”。大學生的資金較少往往經不住股票被套牢，從而影響他們的生活不能保證大學生的有效學習，這樣有損大學生的身心健康。股票被套牢尤其是學習金融專業的學生對他們的影響比非專業的更大，他們甚至會對所學的知識產生抵觸，導致荒廢學業。使得他們在校學習階段心理失衡影響他們的心情和同學之間的人際交往關系。
（三）大學生心智不成熟
由于我國股市仍處于發展階段，相關監管機制不夠完善。對大學生來講，他們的主觀意識不夠成熟健全，客觀上他們資力較低經驗不足而且缺乏對股市及其背后產業的了解，建議大學生不要盲目沖入股市。當然我們判斷大學生炒股利與弊，不能只盯著風險看。要知道股市的走向受經濟形勢、貨幣政策、政治環境等眾多因素的影響，只有對這些有深入地分析和了解，才能更好地把握機會。對于長期身處象牙塔的大學生來說，這無疑是一門很深的學科，進入股市對大學生而言也有助于其接觸社會，融入社會。
三、針對大學生炒股的相關建議
（一）大學生要以學業為主
在校大學生不能讀死書，而是要把理論和實踐結合起來。但也不能用股票投資來沖擊學業，對于大學生炒股人們最關心的問題學生如何分配學習的時間和資金。時間是一定的，用于研究股票的時間越長，留給學習的時間便越少。大學生沒有固定收入，不管是父母給的生活費還是其他收入，股票賺錢皆大歡喜，一旦賠錢如何收場？如果能處理好這兩個問題，金錢學業雙贏，相信大學生多數學生很少遇到挫折，不能很好地調整好自己的心態，處理自己所面對的問題。
（二）大學生要全面分析自己
大學生要對自己有全面的認識，看自己是否適合炒股。例如，自己的經濟實力和心理承受能力，不能為了炒股將學習拋在一邊，患得患失。大學生炒股的動機不能太功利，不能只想著賺錢要以“鍛煉”為目的炒股，才能坦然處之。值得注意的是大學生炒股必須征得家長的同意。另外，需要學校進行正確引導，嚴加管理，借此以培養學生正確的理財觀。對于一些在校大學生只想投機賺錢，連課也不上或是上課不聽課專注于看盤，要及時干預正確引導，學校不能聽之任之。
（三）理性看待大學生炒股行為
炒股存在風險就可能帶來損失，而正因為有風險換回的成長才更為迅速。家庭、學校、社會給予大學生的關愛太多，希望他們快樂地成長。但他們終是要獨立的面對風雨，我們要相信他們的能力，不經歷風雨怎會見彩虹。對于大學生炒股，我贊同學習式的炒股。對于經管、金融專業的學生來說，炒股的好處有兩方面：一個是讓學生運用所學知識，指導自己購買股票；另一個是，更好地理解實體經濟和國家宏觀政策的走向，通過實際操作來增加社會實踐經驗。
（四）加強基礎理論學習，提高投資經濟實踐能力
針對在校大學生炒股的現象，倡導在校大學生以學業為主，家長和學校加強正確引導提高學生投資經濟的實踐能力。促使其學會理性和科學的理財方法，盡量不要盲目跟風，提高大學生控制風險的能力。建立在校大學生進入股市的“緩沖帶”。例如，舉辦各類模擬炒股比賽，模擬理財競賽，讓學生了解多樣化風險意識，開設股市和理財專門課程、講座滿足學生需求，對經濟條件允許的學生進行分類指導，同時，有效地進行思想政治教育和心理輔導，減少一些學生的負面情緒以免荒廢學業。
（作者單位為民族學院）
[作者簡介：徐志茹（1990―），女，山西運城人，民族學院2014級研究生，主要研究：民族地區經濟和財務。課題項目：本文系自治區重點學科財政學的階段性成果。]
參考文獻
模擬炒股范文5
關鍵詞 大學生 炒股 利 弊
一、引言
伴隨著社會經濟的飛速發展，人們生活水平的不斷提高以及儲蓄的不斷增加，越來越多的人開始將目光投向理財產品，全民炒股的現象也愈演愈烈。在這個全民皆股的時代，大學生炒股已經不再是新鮮事。但由于股市的風險性，很多股民在炒股中處于虧損狀態，甚至有些人因炒股而失去家庭和生命，那么，對于資金、時間、精力、技術、經驗以及心理素質等各方面均非常有限的大學生來說，在校期間投資股票有何利與弊？又該如何揚長避短？
二、大學生炒股之利
大學生作為一個特殊的成年群體，即將步入社會，股票可以很好地將還生活在象牙塔中的大學生與社會聯系起來，除了能提前磨煉大學生適應社會的能力，促使大學生關心時事政治，提高心理素質以及培養理財意識等，炒股對大學生的成長還具有如下好處。
（一）有利于促使大學生生活規律
大學是一個自我管理的環境，不同于高中，正是因為這個，很多來到大學的學生面對突如其來的充裕的自由時間有些不知所措，大部分學生已經習慣了高中的被管理安排模式，來到大學不能合理的規劃利用自己的時間，除上課外，自制力差的學生大部分時間處于晚睡晚起無所事事的狀態，既浪費了時間也不利于身心健康發展。但由于股市開市歇市的時間規則，大學股民們不得不養成早起看新聞看報，關注國家時事政治的習慣；十一點半歇市，中午按時吃飯，休息片刻；下午一點鐘精神飽滿地坐在電腦前迎接開市；三點歇市以后可以看看書補充知識或者鍛煉身體；晚上股民們不會睡很晚，因為他們要保證第二天能早起有飽滿的精神關注股市。從而養成良好的生活習慣，促進大學生規律生活。
（二）有利于提高大學生分析問題的能力
投資股市需要具備很強的專業性，需要投資者對投資的股票及相應的上市公司進行多方面的分析，既要進行股票基本分析，又要進行股票技術分析；既要分析宏觀經濟環境，又要分析微觀經濟狀況；既要分析行業，又要分析公司；既要分析國內經濟形勢，又要分析國際經濟形勢等。炒股的大學生通過對投資的股票及相應的上市公司進行系統的分析，必將有助于提高他們分析實際問題的能力，為他們以后步入社會奠定基礎。
（三）有利于大學生創業
教育部去年頒發了《關于做好 2015 年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》，提出高校要建立彈性學制，允許在校學生休學創業。實際上，炒股作為資本運作的一種方式，也是幫助大學生建立對資本市場認知的方式與途徑，炒股能讓大學生提前接觸社會，磨煉大學生的意志，為以后創業增加閱歷與機會，特別是對于創業心有余而力不足的學生，炒股掌握得好，不失為一種為創業提供資本的途徑，也大大增加創業成功的機會。
三、大學生炒股之弊
縱使大學生炒股有很多好處，但“珍愛生命，遠離股市”，也不是危言聳聽，任何事情都具有兩面性，并不是所有大學生都適合去炒股，沒有一定的資金抗風險，沒有足夠的時間精力盯行情，盲目跟風入股，無異于拿自己開玩笑，一旦虧損，可能連最基本的生活都沒有了保障。
（一）對大學生學習完成產生消極影響
眾所周知，炒股除了每天關注股市行情外，還需要花費大量的時間與精力去了解國內外實時資訊、學習炒股相關理論與技術知識、了解分析上市公司的各方面情況，對于自制力差以及以營利為目的的大學生股民很容易將學習與炒股本末倒置，嚴重影響大學生學業的正常完成。
（二）給大學生的經濟生活帶來潛在危機
炒股需要資金，然而對于在校大學生來說，炒股資金的來源主要有家長提供的生活費好學費，或者家長支持、獎學金、兼職所得、他人借款等。炒股高收益，同樣也高風險，在股市里，虧損的人永遠比贏利的人多，正如股市笑話所描繪那樣：“寶馬進去，自行車出來；西服進去，三點式出來；老板進去，打工仔出來……”大學生除了靠父母以外，再沒有主要的經濟來源，風險承受能力弱，一旦虧損，將直接導致經濟上的危機。
（三）不利于大學生正確“三觀”的形成與塑造
炒股可能會讓部分大學生產生拜金主義；大部分炒股也是為利益所驅，容易產生投機取巧的心態；同時炒股占用學習時間，容易讓大學生產生以后進入社會也不需要努力學習、認真工作的心態，從而不利于大學生“三觀”的形成與塑造。
（四）對校園文化產生不良影響
大學是學習與科研的地方，學生炒股容易對校園文化產生如追名逐利、拜金主義的影響。大學生炒股，如果控制得不好，容易利欲熏心，偏離以學習為主的中心，產生金錢第一的不良風氣，，對校園文化產生不良影響。
四、相關建議及措施
很多人說，大學生炒股是不務正業，就客觀而言，這種說法有是一定的依據的，上課緊盯股市，下課討論行情，不分主次，本該用在學習上的時間就“浪費”在了炒股上。但炒股之于學習就像早戀與學習的關系一樣，如果處理得好，找到二者之間的平衡，那么大學生適當炒股并無不可。在全民越來越重視理財的大環境下，單純地制止是不可能杜絕大學生炒股的，作為完全能對自己的行為負責的成年人，去參與相關社會活動，理應被合理引導，而不是簡單地被制止，既然堵不如疏，就應該主動采取措施。
首先，家長及學校應理性地看待大學生炒股，并給予正確的引導：一是加強思想政治教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。二是加強學業教育，引導學生把大部分的時間和精力放在學習上。三是加強實踐教育，提高學生認識社會和融入社會的能力。四是加強心理素質教育，提高大學生心理承受能力。五是學校應開設投資理財講座，從專業角度給予學生相關指導。如聘請專業投資人、專家學者等開設講座，讓學生能夠運用自己的所學進行分析判斷，在股市中進退有度，成為一個理性的投資者。
其次，作為一名已成年或即將成年的大學生，應加強自身修養，提高自制力，要明白大學期間炒股的目的旨在鍛煉能力，不巨額投資，不盲目炒股，不負債入市，并且不能以荒廢學業為代價而無理性地去炒股。合理的處理好學習與炒股之間關系，具體做到：一是謹慎入市，適可而止。二是采用虛擬炒股軟件，多參加學?；蛏鐣e辦的各種模擬炒股大賽。三是知識投資。利用課余時間積極學習股票投資的理論知識、技能及相關知識，用知識武裝自己，降低投資風險。四是利用寒暑假進行投資操作。五是對于志趣相投的人可以成立興趣小組，集資實戰。六是可以在校內成立投資協會，邀請專家進行投資講座。
（作者單位為民族學院）
[作者簡介：豐娜娜（1982―），女，湖北人，民族學院財經學院2014級研究生，主要研究方向：民族地區經。]
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模擬炒股范文6
《證券投資學》的特點之一是課程的應用性強，與實踐聯系密切，單純的課堂理論講授極易導致教學氣氛沉悶、學生失去學習興趣；之二是課程的創新性強，證券市場上新品種、新規則、新現象層出不窮，這就要求教師要能及時發現、了解，并迅速而有效地把這些新內容整合到教學中去；之三是課程的綜合性強，需要運用高等數學、概率論與數理統計、宏觀經濟學、微觀經濟學等多學科的知識，來為證券投資決策提供支持；之四是課程的動態性強，證券市場的行情瞬息萬變，但是傳統課堂教學由于受到物理空間和授課時間的限制，難以讓學生直觀地感受到證券市場的動態特征。這四大特點決定了《證券投資學》必須與時俱進，不斷深化教學改革，以順應時展的需要。
二、證券投資學課程面臨的問題與挑戰
(一)教學模式單一化
《證券投資學》是實踐性很強的課程，但以前在教學模式上多是采取單一的理論教學，案例教學、實驗教學較少，使實踐與理論嚴重脫位，學生覺得這門課只是理論的講述，比較乏味、枯燥。．對基礎理論的教學主要采取教師講、學生聽、記的灌輸式模式，并以黑板做媒介，在知識的傳輸上范圍狹窄、呆板，加上實行大班授課，討論、模擬情境教學無法有效開展，不能充分調動學生學習的積極性。
(二)證券投資學的應用寸常規教學模式提出了挑戰
證券投資的魅力在于分析、操作、獲利的過程，我國證券市場的繁榮也增加了學生對于本課程的期望，甚至部分同學出現了浮躁情緒。在此情況下，盡管我們的教學采用多媒體輔助教學，也增加一定的實驗操作課時，但由于學生不愿進行基礎知識儲備又無法現場實踐，使得現行教學手段不能更大程度地展現課程的魅力。部分學生在一開始接觸這門課程的時候，表現出較強的興趣，但隨著時間的推移，學生學過之后卻很失望。
(三)證券課程比較單一
當今很多學院開設的證券課程主要是證券投資理論與實務，而證券市場專題和證券市場管理、證券交易法等輔助課程沒有開設。證券課程內容比較綜合，未能將證券內容進行細化，這樣就不利于同學們全面系統地學習證券知識。因此證券課程的內容也需要相對拓寬?！蹲C券投資學》不僅要介紹股票市場的相關知識，而且要對國債市場、基金市場、海外證券市場乃至衍生工具市場進行全面的介紹與分析。
(四)實踐教學環節薄弱
我國目前很多高校金融證券專業的實驗室建設相對滯后，即使有了金融證券類實驗室，部分高校也沒將其看作專業教學的正常投入，而是作為上級部門評估檢查的擺設。同時由于專業師資的缺乏，導致了很多高校的證券投資分析教學目前仍然停留在課堂講授上，實驗操作、模擬交易、案例教學和實踐教學等方面嚴重不足，或放任自流，或流于形式。
三、改進證券投資學課程教學的幾點建議
(一)改革教學方法與手段
教學方法與手段的改進是保證教學質量、提高教學效果的一個重要條件?！疤铠喪健钡慕虒W方法被徹底拋棄，在教學中，不僅注重發揮教師的主導作用，更注重發揮學生的主動性、獨立性和創造性。具體而言，通過運用案例教學、討論式教學、啟發式教學、模擬教學、多媒體教學等方法與手段提高教學效果與教學水平。靈活運用多媒體教學。針對本課程技術分析中的道氏理論、波浪理論、K線理論、形態理論、移動平均線等，若僅憑書本講述，使學生難以理解，而通過多媒體技術，教師完全可以將以上理論，結合市場的實際材料，用立體的圖表編寫出圖文并茂的講義?？梢姡@一教學方法可加強學生對理論知識的理解。案例教學。案例教學在證券投資學教學中是不可缺少、不可替代的方法。選擇與教學內容配套的典型案例，將復雜的、枯燥的理論用生動的案例表現出來，既可便于學生理解，又可供學生討論，引導學生運用理論知識解釋現實問題，逐步培養學生分析問題、解決問題的思路與能力。在教學實踐中，除了用已屬“過去時”的案例講解理論外，主要選擇股評在各種媒體上推薦的股票和學生買賣的股票作為案例，用已學的理論進行評價，特別是對股評推薦的股票的經常否定，既使學生明白了老師分析的思路與方法，又可大大提高老師在學生中的威信。在案例教學中還可經常讓學生展開討論模擬教學。
(二)強化學生的實踐教學環節
模擬炒股這一教學方法可使學生對證券投資產生切身體會及增強操作技能，充分調動學生的學習興趣和學習積極性，豐富和擴展書本知識。首先，由教師對證券軟件的操作進行講解，并安排一定時間給學生熟悉證券軟件的基本操作，這步驟往往是教師容易忽略的。然后，由學生在教師的指導下進行業務模擬操作進行模擬炒股。目前，部分證券公司網站和專業財經網站都提供網上模擬炒股的程序，幫助投資者進行人市前的訓練。它們的使用都是免費的，而且很簡單。
(三)對現行的教材進行改革
從教材方面來說，我們應從證券投資的理論和實踐兩個角度把握分寸。首先是要重視教材中有關證券投資的理論知識的收錄。其次，要重視教材中實踐內容的安排，教材中不僅要介紹現有的證券交易理論和交易模型，更要介紹成功和失敗的交易案例和交易經驗。證券投資學的實踐教學，是為了使學生學會如何圍繞搞好證券投資而進行理論研究和交易模擬，使學生學會在證券投資中為實現盈利而學習、而思考?？傊薷囊院蟮摹蹲C券投資學》教材的知識體系應更加完善。從內容上說，它至少應包括證券投資學概述、主要投資工具介紹、證券投資交易規則、證券價格確定方法、證券價格圖表分析、技術分析流派介紹、證券模擬交易訓練與模擬交易大賽、證券投資風險教育、證券投資監督管理等部分內容而且各部分的篇幅長度應得到相應的平衡。
