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科技時代范文1
原來，這個凹槽是穿越機器的機關啊，會穿越到21世紀！
他們倆個既驚訝又好奇，甚至忘記了決斗。
到了21世紀的馬路邊，他們看見了好多汽車，就互相看了一眼，一個問：“這是什么？是會跑會叫的大箱子嗎？”另一個答：“我怎么知道？”他們雖然忘記了決斗，但是他們卻還像對手一樣頂嘴。
他們沿著人行道走著，看見許多與他們穿著不一樣的人用著奇怪的眼神打量著他們，“回頭率”夠高的！
到了一個小區里，他們隨便找了一棟樓，走進去，上了樓梯到三樓禮貌地敲了三下門，主人走了出來，是個小孩兒，他問：“兩位士兵叔叔，請問有什么事嗎？”一位答：“我們是從古代穿越過來的士兵，我們能否在這歇歇腳呢？”
小孩兒聽了，來了興趣，同意了，又問：“那你們是怎么穿越來的？”
他倆把事情講述了一遍，小孩兒聽得津津有味。
小孩兒好像想起來了什么，驚呼道：“哦！太空授課快要開始了！”
“什么太空授課？”
“哦，就是在太空里教書。”
“太空在哪兒？”
“在天上。”
“是往天上看嗎？”
“不，在電視上看。”
“電視是什么？”
……
唉！士兵的問題真多?。『喼蹦茏龀梢槐?ldquo;十萬個為什么”了！
打開了電視機調到8頻道，看到了三位航天員飄飄悠悠的，正向大家招手呢！
士兵奇怪極了：“一定要在叫宇宙的地方才能飛嗎？為什么在中國不行？”
小孩兒像一位教授似的，認真地回答：“其實，在整個地球都沒有能飛的地方，只有宇宙，因為在宇宙的環境里是一種失重的狀態。失重就是物體承受的壓力變小。”
兩位士兵聽完小孩兒說的話，眼睛瞪的像個桂圓、嘴巴張得能一口吞下個雞蛋那么大：他們都不相信這個小孩能說出這么科學的話，驚呆了。
看完了太空授課，小孩讓他們洗了澡，換上現代人的衣服一起出去逛街，在馬路邊，士兵指著各式各樣的汽車問小孩兒：“這是什么？”
“這是汽車，”小孩兒答，“是現代人們用的一種交通工具。”
士兵又指著一個正在打電話的人問：“她手上拿著的是什么？”
“是移動電話，有了它，人們的通信方面就方便多了。”
隨后，他們走進了超市，士兵一邊逛一邊不停地問著各式各樣的問題。買好了東西，需要結賬，小孩介紹了結賬機的作用等，就回家了。
回去以后，小孩還介紹了許多高科技給生活帶來的便利，直到小孩的爸媽回家，兩位士兵突然從小孩的眼前消失了。
士兵回去了以后，把自己經歷的事情和見到高科技產品的構造告訴了皇帝，因此得到了表揚，升了官職，還得到了獎賞。
科技時代范文2
（江西科技學院心理咨詢中心主任， 江西衛視《金牌調解》調解員）
如今，隨著電子產品的迅猛發展，開創了E時代的新局面。從博客到微博，再到微信……人與人似乎就像空氣中的灰塵顆粒，沖撞著、組合著，可謂一片擁擠、一片繁忙、一片茫然。所有的渠道被打開后，我們的情緒四處宣泄，我們的情感四處泛濫。雖不及決堤之水，卻也似滔滔河流，緩緩向遠方，離家越來越遠。
于是，歡喜之余，各類問題便接踵而至。網絡成全了不少人的姻緣，也拆散了不少人的婚姻。網絡讓太多的陌生人變得友好，也讓太多友好的人變得陌生。人們慢慢成了“手機控”“微博控”“微信控”……卻讓自己的主流生活失去了主宰與操控。那么，“宅夫妻”如何才能“宅”出幸福呢？
培養共同愛好 夫妻之間要盡量培養出一種與網絡無關的共同愛好。比如打球、下棋或者旅游等等，有了共同的愛好，雙方各自的愛好就會得到彼此的支持。一起分享共同的愛好，就會讓雙方有機會自然交流，并且享受伴侶帶來的快樂與幸福。
規劃固定時間 如今，應付工作與社交已經讓我們感到身心疲憊，這樣一來，放到家人身上的精力就會十分有限。所以，無論工作性質如何，夫妻應該盡可能在每周擠出一些時間在一起娛樂。最好要形成規律或者習慣，比如周末全家去郊游或回雙方父母家聚會。一家人就要像一家人的樣子，一起行動才是夫妻凝聚的粘合劑。
尋找代償載體 網絡之發達、手機功能之強大，各種誘惑無處不在，人抵抗誘惑的能力是有限的。好在人的精神能量也是有限的，所以人的高級情趣多一點，低級情趣就會少一點。我們不妨尋找可以代替網絡承載情緒與情趣的載體。很多夫妻晚飯后會一起散步，用以打發休息前的這段時間，這樣既有益健康，又可以增進交流。夫妻倆也可以選擇看一本共同的書，邊看邊交流書評，或者一起唱唱歌，到廣場跳跳舞……很多傳統的、比較文化的娛樂和交流方式應該被保留和延續。夫妻倆哪怕一起看一部熱播的電視劇或電視節目，交流看法，都不失為明智的選擇。
科技時代范文3
關鍵詞： 新科技時代 學習者 啟示 第二語言
一、引言
進入新世紀，巨大的科技變革始終進行著，人們很難去忽視那些不斷發生在世界各地的紛繁變化。由于科技的快速變革，從人們的工作生活到公民的社會權義，劇烈的變化反映在社會生活的方方面面。特別是信息和通信技術（ICTs），迅速成為信息時代下全球社會的核心技術。無論何時何地，只要人們試圖用計算機或其它通信技術來閱讀、寫作或是交流時，都明顯感覺到傳統的素養（英文稱之為literacy）本身正在發生改變，新興素養在21世紀初期得到迅猛發展（Lankshear et al.，2002）。相應地，素養教育的理論和實踐必須開始正視這一重要現實，并努力為學生提供理解當前巨大經濟、社會和文化變革的技巧與工具，從而幫助他們更好地應對各種機遇和挑戰。
二、全新類型的學習者
現在眾多的畢業學子們，依然是從紙筆和書本科技的素養開始自己的學業，但是在結束時卻遇到了如word processors，World Wide Web browsers，e-mail，Web blogs，presentation software，instant messaging等與各種新科技配套的素養要求。新型科技特別是信息和通信技術（ICTS）使得所有傳統的素養概念需要重新被定義，進而呼喚全新類型學習者的產生，可以在全球化的高科技環境中茁壯成長。
明顯地，全新學習者應當具備某些特定的資格特征。通過分析創造者的動機，與其它信息來源相對比以及把自己的親身經歷涵蓋其中，熟悉媒體的使用者應該能夠正確評估所遇到的索材資料（Buckingham，2001）。就網絡而言，學生們必須知道如何去搜索和選擇材料，比如怎樣使用瀏覽器、超鏈接、搜索引擎，等等。同時，還需要明白“安全第一”，如在提供個人信息或避免不相關的信息時。培養新型的學習者，意味著可以探詢通便各項工作，靈活創新而非局限知識本身，迅速有效地掌握新式技巧和信息，懂得如何最大限度地發揮科技水平。未來的價值形式、素養形式，很可能將包括人際溝通和協作技能，重要的信息分析，熟練的介紹模式，并在發展產品和服務中有能力使用新技術。
然而，對于新型學習者傳播模式的懷疑已經產生了。一些基本的技能或理解，肯定能在青少年時期快速輕松地被傳授；但這些能力的訓練則可能貫穿一個終身學習的過程，因為學生必然需要適當的機會通過試驗和糾錯來接受這些新東西，并做出自己的決定。在目前的時間段內，主流模式依然是單一的而新興模式事實上則會局限于小部分精英群體內。
三、對讀寫大綱和教學法的啟示
當今時代，各國政府都清楚地意識到在如此競爭的全球經濟下本國公民所面臨的挑戰。而其回應是，執行公共政策來提高讀寫能力，以試圖讓自己的子女為今后的挑戰更好地做準備，特別是發展公共政策舉措以提高讀寫能力標準和將信息和通信技術納入課程。雖然每個國家應對此問題的方式各有特點，但是重要的是共同朝著這個方向努力。
從New London Group的視角來看，素養教學歷來被稱之為“教授和學習如何閱讀和書寫――依照民族語言書面的、官方的和標準的形式。換句話說，一直是倍加受限的項目――僅限于正式的、單一語言、單一文化和規則支配的語言形式”。目前針對素養教學法的關鍵問題是擴大其概念和范圍，以符合文化的多樣性和社會的多元化，以及與信息和多媒體技術相關的各式新興文字資料（New London Group，2000）。
有人認為，信息時代素養課程的需求，包括新的批判的素養能力――使學生能夠充分從提供的信息結構的個人和企業那里判斷所獲信息（Muspratt at al.，1998）。傳統的語言藝術課程，往往側重于獲得文字含義過程，而不是嚴格地分析和解釋圖像中的信息?；ヂ摼W技術則要求教育工作者擴大素養的定義，使其包括這些新的復雜的多種形式的互聯網素養。
伴隨著素養概念的重新定義，使得言語交際文本和其他設備都被視為文本來閱讀，因此，需要開發與時俱進的新課程。如果網站、光盤和多媒體演示的方式會是未來教育的途徑，那么非常有必要與這些全新的多媒體環境相互配合來獲得所需的技能，使個人可以在新興領域里學習、工作和創造（Keller，2000）。
有斷言說，學校不能夠滿足今天年輕人的需要，也不能幫助他們為在一個不斷變化的世界里的生活做好準備。拋開這些抱怨學校沒有根據需要重新考慮課程的言論，結果是，即使出現了有科學依據的呼聲要求改變，許多教育系統在21世紀的第一個十年并沒有與時俱進。就以學校為基礎傳統的素養沒有改變而言，新世紀的孩子們卻肯定不一樣了，他們正在以富有速度與激情的方式發起、靠近和確立素養方式的變化。這些變化，利用了新世紀的突破性和迅速發展的技術進步，意味著當今的青少年和青年文化離不開新技術的幫助。
與此同時，令人滿意的教學法也應該考慮新興素養的公平問題，尤其是教師如何才能最好地教授這些素養給那些學生――由于經濟和社會的不平等，他們接觸新文本制造科技的機會十分有限。
素養教育，鑒于之前討論，應努力構建一個三維模式，其中包括新技術，還有可操作的、文化上的和富批判的諸方面的學習和社會實踐。教學法應完成和補充知識――理解為技術能力和功能素養（Lankshear et al.，2002）。為了實現學生的多元素養，要求發展具備一系列的功能和關鍵技能。隨著對每項技能的越來越熟悉，他們能夠獲得必要的知識來通過各種機構的評估，進入主流學術課程，而且將繼續實現其學術和職業目標。
四、對英語為第二語言（ESL）學生的挑戰
很明顯，新技術提供了用不同方式在全球社區溝通的可能性，從而要求學生必須掌握一系列的技能以便充分地具備多元素養。雖然使普通學生具備多元素養化還有許多工作要做，特別困難的是對于那些用第二語言來操作的英語學習者們。為了實現多元素養，這些學生必須具備掌握一門新語言的能力，與此同時發展必要的多種模式技能以求獲得通往21世紀社會、學術和勞動環境的機會。首先，ESL學生必須能夠理解、說、讀和寫英語，以及功能熟練地運用英語獲取、整理和擴大知識水平。其次，學術素養的成功似乎愈加困難了，通過各種方式的書面和口頭話語，學生必須了解、分析和應對新的和復雜的文本，并通過持續和有重點的研究以擴大其知識。再次，學生必須對素養持批判的態度，培養衡量信息來源有效性和可靠性的能力，以使研究工作可以得出適當的結論。最后，在新的信息時代，學生應該認識到電子化素養，是指能夠為通信、建筑、研究和自主學習選擇和使用電子工具。想要實現ESL學生在學術和工作領域素養的廣泛成功，可以通過促進和加快發展語言能力，熟悉學術論述的要求與慣例，并支持使用批判性思維和更高層次的認知過程。
五、結語
新技術顯著改變著人們生活的方方面面，短語“新興素養”在最近的相關研究中已經凸顯，表明了伴隨著通信技術的快速擴張當前素養概念和實踐的不確定。在全球信息時代，素養研究里閱讀、寫作和溝通的本質正在從根本上改變。文明的社會肯定是博學的、批判的和忙碌的，人們會尋求參與影響文化、政治和社會體制的渠道，也許是作為合理的重要的公共領域的一部分。
對于廣大的學生，這的確是新的挑戰，但是全球信息共享已經實現，期待學生們可以用多個社會和文化背景解釋和答復來自全世界的信息。因此，需要教育者更加重視學生們正在經歷的嶄新的不同的多樣世界。新技術為學生提供了直接參與校內外多種素養實踐的機會，以及利用這些實踐來掌控新舊素養的渠道。我們高度期待著教師和學生密切協作，以消除21世紀中充滿動態變化的世界和陳舊仍然存在的世界之間的差距。
參考文獻：
［1］Buckingham，D.New media literacies：informal learning，digital technologies an education.In D.Buckingham and A.McFarlane （eds） A Digital Driven Curriculun，2001.
［2］Keller，D.New technologies and new literacies：Reconstructing education for the new millennium.Teaching Education，2000，11（3）：65-245.
［3］Lankshear C.and Snyder，I.Teachers and Techno-literacy，2002.
科技時代范文4
顛覆“家”的傳統理念
提起智能家居，人們最直觀的印象莫過于各種智能家電，比如智能的影音系統、視頻監控安防系統，或智能冰箱、智能電飯煲等等。但隨著技術的發展，特別是移動互聯網的快速普及，人們對“智能”的需求已不再局限于傳統的“電器”，如電動門窗、智能桌椅、智能床、遠程家庭環境控制等令人驚嘆的家居產品紛紛登場，早已真正顛覆了人們對“家”的傳統理念。
智能家居是互聯網在家庭生活中最典型、最現實的應用。智能家居不僅升級了家居的傳統功能，還派生出很多新的功能，比如智能廚具，在下班前用手機遙控，到家即可享受香噴噴的晚餐?？梢哉f，智能家居讓人類對家有全新的認知概念，給人們帶來更多的生活享受與樂趣。
有了智能系統守護，當室內發生煤氣泄漏或是火情時，感應器會發信號到手機上提醒用戶。不管你身在何處，將手機調到“離開”狀態，屋里所有的電燈和家用電器都可遠程關閉。門和窗都配備有“門磁報警器”，你外出不必擔心家里有人闖入行竊，只要歹徒闖入就會發出報警信號傳輸到用戶智能手機上，同時視頻監控也能抓拍到照片。
與此同時，隨著智能手機的逐漸普及，移動互聯網已經快速滲透到了人們的日常生活與工作當中，眾多智能家居企業已經看到了移動互聯網對人們生活的影響力，紛紛把移動互聯網應用與智能家居系統相融合，以便更好地提升智能家居產品的便捷性。
如今人們已經可以通過微信、微博，以及眾多智能家居廠商自己推出的各種APP直接控制家中的各類智能家電。例如智能冰箱的控制，現在用戶只要在手機上的冰箱賬號中輸入“我的冰箱”，冰箱中的各種食物 信息就會顯示到你的手機上，以及物品的數目、保質期期限，需不需要補給、如何購買等等，都會給你一一提示。
當你冰箱中的某種食物即將過期或者所剩數目到達所設定的底線時，APP就會及時提示是否應該繼續購買。此外智能冰箱、油煙機的定時清洗、水電煤氣表的閥值設定等等都可以通過APP設定定時提醒功能。
未來智能家居產品將代替人類的手腳與大腦，人們只需輸入指令，或輕觸智能終端即可完成像做飯、拖地、清洗廚具等等耗時費力的家務。
實現真的智能尚需要時日
目前，房地產、家電產業、科技產業等各領域企業為搶奪智能家居行業龐大的市場，紛紛以省電節能、綠色環保等為賣點。盡管市場被炒得熱火，但是近幾年智能家居的發展并不理想。筆者認為，智能家居當前發展中存在的問題仍頗多：技術缺陷、缺乏資金支持；產品安裝、調試復雜，成本費用高；市場推廣力度不夠等一系列的問題，但主要“癥結”體現在以下兩個方面：
■第一，缺乏統一的標準。
目前家庭網絡產業的標準組織和產業聯盟比較多，不同標準的產品不能實現互聯、互通、互操作，這在一定程度上影響了該產業的快速發展。
國內關于智能家居系統的標準主要包括由信息產業部門牽頭，聯想、TCL、康佳、海信、美的等廠商聯合組建的“閃聯”標準，和海爾集團主導，海爾、清華同方、上海廣電、春蘭集團等共同發起的“E佳家”標準，以及國外通用的DLNA標準。
此外由高通發起的AllSeen聯盟，以及由三星、英特爾、戴爾等共同成立Open Interconnect Consortium聯盟也都在打造自己的標準。
而當智能家居產品都采用不同的標準，各組件不能兼容，便不能實現真正的智能，這是當前智能家居行業普及所面臨的瓶頸。
我國住建部、公安部、信息化部等主管部門對住宅小區的定位各有側重，存在著行業管轄權之爭，很難整合出一套讓相關行業各部門都遵循的統一標準，致使市場上出現了幾十個甚至上百個互不兼容的產品。
面對混亂的行業現狀和不明朗的競爭環境，企業不敢冒險深入；投入研發和規?；a力度不夠，以及產品華而不實和單體作戰致使成本過高；消費者對行業難以獲得全面、正確的認知而信心不足，進而制約整個行業的發展。
■第二，商業模式不明確。
不明確的商業模式影響了智能家居的推進。智能家居是個龐大的社會系統工程，需要運營商、設備接入商、增值服務商、硬件軟件提供商、智能小區開發商、智能家居廠商、信息家電廠商等一系列廠商的合作與配合。目前產業鏈還沒有完全形成，也沒有固定的盈利模式，一切都還在探索之中。
將成為未來家居的主流
受產業結構復雜、價值鏈長、產業技術成熟度低、產業起步較晚，各跨界行業合作力度不足等諸多客觀因素影響，智能家居仍未走進大眾的視野范圍。
隨著智能終端的普及以及網絡技術、信息化技術與人們生活的深度融合，智能家居能為生活帶來更多便利，可謂“革命性的變化”，智能家居成為未來家庭住宅主流的發展趨勢已不可逆轉。
在2013年建設部出臺的規劃中，明確表示未來60%以上的新房都具有一定的“智能型家居”功能。據相關數據預測，未來我國的市場潛力極具吸引力，擁有1億多潛在的智能家居客戶，到2015年，智能家居產值將達1240億元。
此外，國家政策對智能家居行業的發展也持積極扶持的態度：2013年工業和信息化部的《國務院關于推進物聯網有序健康發展的指導意見》提出，到2015年實現互聯網在智能家居、公共安全、城市管理等領域試點示范應用。
眾多世界級巨頭企業，以及國內剛剛創業不久的中小企業，均爭相在智能家居市場跑馬圈地，以便占有利位置。
智能家居已在短短十數年的時間由概念變為現實，培育出一大批的智能家居企業，并形成一個初具規模的新行業。國內許多城市的別墅、高端樓盤及中高檔商務酒店都已開始采用智能家居產品，讓他們的客戶享受智能家居給他們的生活帶來的“智趣”。
科技時代范文5
關鍵詞 科技；挑戰；廣播電視；發展
中圖分類號G210 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2013）99-0021-02
廣播電視作為傳統的傳播媒介，對人們的生活水平帶來巨大影響。在科學技術的推動下廣播電視獲得了迅猛發展，同時也遇到了挑戰。特別是隨著網絡技術的興起，廣播電視遭到了嚴峻的挑戰。與廣播電視相比互聯網等新型傳播技術具有很大優勢，廣播電視與互聯網的競爭變得異常激烈。有人預言廣播電視要被互聯網等新型技術取代的可能。在新形勢下如何更好地推動廣播電視的發展，這是每個人必須要考慮的。
1新技術下廣播電視遭到了嚴峻挑戰
隨著信息技術的迅猛發展，信息傳播的速度越來越快，信息傳播的渠道日益多樣化，人們對信息的需求也在不斷高漲?；ヂ摼W技術就是典型的新型傳播技術。這一技術的出現給廣播電視發展造成了巨大壓力，廣播電視遭到了挑戰。廣播電視相對于網絡來說，其挑戰性幾乎可以說是微弱的，傳統廣播電視與網絡等新技術的傳播速度、傳播范圍等相比之下，優勢無法突顯。與傳統的傳播媒介相比，互聯網技術具有巨大優勢：一是它信息傳播更新的速度非常快；二是信息覆蓋范圍廣，互聯網技術覆蓋到了全球范圍，全球網民都可以享受信息服務；三是互聯網的信息傳播具有互動性和開放性，符合受眾表達自我意識的一種強烈需求。互動性是互聯網最大的一個亮點，傳播者能夠及時接受反饋，而且還能夠參與信息的傳播，受眾對其表現出一種強烈的熱情，并對其予以高度關注。這對于改進傳播方式和內容具有很大幫助。正是因為這一點互聯網技術獲得了廣泛應用。
互聯網的興起給廣播電視的發展帶來嚴峻挑戰，廣播電視一個最大的短板就是它缺少互動性，還有就是信息更新速度慢。信息時代，廣播電視倘若不能提高信息的更新速度，提高互動性，就難以在新媒體飛速成長的環境中，得到進一步的發展。所以，新技術下，剛播電視所遇到的現實的沖擊和變化，是不容忽視的。廣播電視產生時間較為長久，新媒體所帶來的挑戰和機遇都會對其產生重要影響。
2新形勢下實現廣播電視進一步發展的措施
在信息技術快速發展的今天，傳統的廣播電視要想獲得進一步的發展必須要做到以下幾點：一是要樹立全新的傳播理念；二是加強新型媒體的合作，實現資源共享；三是要合理利用網絡資源；四是要鼓勵群眾參與廣播電視節目。
1）樹立全新的傳播理念。在新形勢下傳播媒體的競爭日趨激烈，原來傳播媒體所具備的魔彈論優勢早已消失。在新形勢下傳播媒體要想獲得長遠發展就必須要樹立全新的傳播理念。很多電視媒體從業工作者，已經認識到了新時期的競爭，從搶奪受眾開始，要樹立全心的傳播理念。而所謂全新的傳播理念，最根本的是要把受眾當作服務對象，一切傳播要以受眾為準則，為了給受眾提供喜聞樂見的信息為目標，吸引受眾的關注，從策劃、制作等方面予以全面考慮，使廣播電視更加貼近生活和實際。傳播媒介只有樹立以受眾為本的傳播理念，采能真正實現長遠發展，要想實現這個目標，筆者認為關鍵要做到三貼近。重點是要做好節目制作。具體而言就是在必須要用受眾樂于接受的方式來制作和傳播節目。三貼近原則不是空洞的口號，廣播電視人員在日常工作中必須要把三貼近原則落實到實處；
2）加強新興媒體的合作，實現資源共享。面對新興技術的挑戰，廣播電視媒體要想獲得長遠發展必須要加強與新興媒體的合作。新興媒體傳播方式如何新穎，但終歸實在傳播信息。傳播的競爭力的關鍵在于節目內容。廣播電視在未來的發展中必須要高度重視樹立全新的節目制作理念，運用專業先進的攝錄技術來制作出符合受眾需求的節目。在制作節目的過程中要加強同外界的溝通，尤其要加強同新興媒體的合作。例如在世博會期間，中央電視臺通過與上海手機運營商進行合作，一方面擴大了節目收視率，另一方面又提升了手機信息服務。兩者實現了雙贏；
3）合理利用網絡資源。傳統的廣播電視媒介在發展過程中要學會合理利用網絡資源，要利用網絡資源的優勢來積極推廣自己的產品。各個廣電媒體可以設立自己專門的網站，這樣可以方便地為受眾提供信息服務，另一方面又可以提升自身品牌的知名度。廣播電視傳播是一種線性傳播，這種傳播方式具有一個缺陷就是許多優秀的節目只能收聽觀看一遍，而許多受眾由于時間問題會錯過收聽觀看，這就會造成資源浪費。合理利用網絡資源就可以避免這樣的問題，在這方面做的好的有新華視頻，央視網；
4）鼓勵群眾參與廣播電視節目。廣播電視節目是以受眾為本的，在未來的電視節目制作過程中要積極鼓勵群眾進行參與制作，讓群眾自編，自演，這種制作方式有利于節目增強同受眾的聯系，從而增加收視率。隨著錄音和攝像技術的快速發展，這兩種技術的普及程度也越來越高。播客的出現就是一個典型的例子。廣播電視媒體要充分重視這一現象，在制作節目過程中要放手發動群眾參加到DV拍攝中來，通過記錄群眾真實的地生活從而增強節目的收視率。例如山西衛視制作的一個《醋溜故事》節目就是一個典型的例子，《醋溜故事》節目制作組通過鼓勵觀眾自編，自導，自演來最終表達老百姓自己的事。通過這種方式醋溜故事的收視率有了顯著提高。
3結論
基于長遠角度來看， 科學技術在今后的不斷發展中，廣播電視媒體遇到的挑戰日益嚴峻，特別是互聯網技術的出現，對傳統廣播電視媒體造成了巨大的挑戰。與傳統廣播電視媒體相比，互聯網技術具有顯著優勢，在傳播媒體競爭日趨激烈的今天，廣播電視媒體要想獲得進一步發展就必須要按照上文提到的四個措施來做。
參考文獻
科技時代范文6
關鍵詞：科學技術；內源式發展；生態旅游業；民族文化旅游業
中圖分類號：F127 文獻標志碼：A 文章編號：1000-8772（2013）01-0204-02
前言
科技進步對于經濟發展所起的作用越來越大。從發達國家發展的軌跡中，我們可清晰地看到科學技術對于經濟發展的重要作用。中國近幾十年來的經濟飛速發展也是科技進步起了重要的推動作用?？萍歼M步推動了農業社會向工業社會的轉變，讓中國的傳統社會走現代社會轉型，推動了物質文明、精神文明和政治文明的實現。中國在經濟發展過程中比較突出的問題即是地區間發展不平衡?？茖W化時代推動了沿海省份城市的經濟發展，而對于西部地區特別是少數民族地區的經濟發展推動作用較少。由于少數民族所外區域往往環境惡劣，在經濟發展過程中受到自然環境條件的制約，對于經濟發展有一定的影響。本文對少數民族在科技化時代，在市場經濟發展的過程中，如何盡快提高自身競爭力，加快本地區經濟的發展進行了分析，并對少數民族經濟發展路徑提出了建議。一、少數民族地區經濟現代化進程中存在的問題
（一）少數民族地區的貧困問題
中國中西部地區特別是少數民族聚居較為集中的區域由于受到自然環境條件的制約，對于經濟的發展有一定的影響。大多的少數民族地區的財政狀況普遍不佳，一些少數民族區域甚至收入困難，收不抵支。因此，這些少數民族區域在保證了人口消費、社會正常運轉后，已經無力再進行經濟建設了。同時受自然條件制約，水電通訊設施的建設都較為緩慢，因此在發展經濟過程中缺少必要的能源、動力、通訊等條件。
（二）基礎設施落后等長期積累的問題
少數民族地區特殊的地理環境與基礎較為薄弱等問題，讓少數民族區域長期投入有限，人口的增長壓力及經濟長期發展較慢讓財政力量有限，在基礎設施建設方面明顯動力不足，水利灌溉程度低，公路覆蓋面窄、路況差，電力供給不足等問題對于少數民族地區的經濟現代化建設來說是有較大的影響的。
（三）工業起點低，產業結構單一
少數民族地區招商引資的渠道還不通暢，當地的產業多以農牧業為支柱產業。自然條件惡劣、基礎設施落后，教育發展較慢、人才匱乏等問題，讓當地的特色產業生產基地規模既小又少。在科技時代，很多本可以利用和發揮的資源得不到有效的開發，使得少數民族地區經濟增長方式落后、工業企業資源消耗高、科技創新能力低、總體市場競爭力弱等問題比較突出。
二、中國少數民族地區經濟發展路徑分析
（一）采用內源式的發展模式
中國少數民族地區經濟發展要堅持內源式發展模式。少數民族區域大多生態環境較好，在發展經濟的過程中不能以犧牲自然環境為代價，確保自然、社會、人類三者的和諧共存。要從內部結合區域的實際情況，在科技化時代做好科學的調研，注重內源式的發展模式。以處理好人與自然、人與社會、人與人之間的相互關系。在經濟內源式經濟發展道路的推行過程中，依靠自身的自然條件做客觀的分析，制訂合理的發展策略。要改變封閉的狀態，走解放思想，開放發展的道路；要從救濟型的依賴發展轉成生產型的自主發展，要從潛在型的發展潛力走向開發型發展之路。要依靠自身的優勢，因勢利導，在科技化時代實現發展的目標。
（二）發揮優勢產業，發展特色經濟
少數民族地區在科技化時代，利用國家政策向中西部傾斜的機遇，解放思想，實現跨越大發展。積極地利用發展政策，加快民族地區交通運輸、郵電通信、科教和外經貿、農業綜合開發等方面的發展，爭取產業政策。利用科學技術的進步，推進地方經濟的飛速發展?？衫锰烊坏馁Y源優勢，發展特色經濟。如新疆有棉花、石油、天然氣等自然資源，內蒙古有羊毛、煤炭等自然資源。少數民族地區要充分利用科技化時代科學技術的發展，實現產業的升級與進步，發揮優勢，發展特色經濟，根據區域優勢制訂適合自身的科學合理的發展策略。
（三）注重可持續發展、科學發展
在少數民族發展過程中，要注重經濟化時代的推動作用，要更新發展理念，以科學化的發展態度來看待經濟發展。在市場經濟條件下對自身的地理環境、資源條件進行重新估價和運作。資源的開發是由市場需求來決定的，因此要使用科學的方法對資源的開發進行全面的評估，不可盲目開發。如果沒有科學的評估就盲目地進行破壞性的開發，則往往會是災難性的，開發所造成的損失大于收益，是不經濟的，在日后必會帶來慘痛的代價。在低碳經濟時代，要利用科技化的手段進行科學評價分析，結合當地生態環境和整體條件以可持續發展為核心，制定本地區經濟發展合理的短期與長期規劃，實現持續化發展，實現少數民族地區的經濟現代化。
（四）提高人才培養力量，實現和諧發展
少數民族地區的發展，除加強基礎設施建設，改善區域條件，發展優勢產業外，還要注重人才的培養。在社會發展過程中，任何事件推進的主體都是人才。在政治、文化、教育、科技、衛生、體育等方面的發展中都是人才在起重要的推動作用。因此，少數民族地區經濟發展的重要途徑之一即是要發展基礎教育，增加教育投入，重視少數民族的教育投入與師資力量的建設，培養各個專業的優秀人才，為經濟發展提供人才資源，實現可持續發展，促進少數民族區域的和諧全面發展。
