前言：中文期刊網精心挑選了關于雪的作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
關于雪的作文范文1
雪水了涼，冷得刺骨。
女孩子望著手中那杯雪水，癡癡地又漾開了那份思緒，繼續著她那個雪的故事，一個好美好美的故事至少她看來，是這樣。
女孩子喜歡聯想，總愛盯著點兒什么發呆。每當這時候，楠云就笑她，笑她傻。于是女孩子和楠云一起笑，也笑自己好傻。
楠云和女孩是好朋友，可并沒有一點和女孩子想象的地方。楠云剪著連男孩都認為太短的短發，身著男孩子常穿的衣服，是一個被公認的“假小子”。她性格也有些男孩子氣：大噪門說話，大噪門唱歌，夏天愛去小河里游泳，還會練幾趟武術。正是這樣，她總是說女孩子太自我封閉，太古板，太不瀟灑太不自然。但女孩子的故事中，楠云總是一個鐵錚錚的典型，世界也總是一個透明的世界，象雪一樣單純，只一種顏色，是一個等待去充實的空間。
可是，這次的故事，卻讓女孩子很為難了。因為連女孩子自己也不能給故事結尾，剛想結尾的時候，雪化了解，雪水滲進土地，讓大地變得一塌湖涂，女孩子不知道怎么辦才好。故事長大了，女孩子還不適應。
正是這時，在女孩子看來，楠云變了，變得竟有些象自己。她也愛呆呆地望著窗外出神，呆呆地拿著一片落葉著來看去，好幾次都讓女孩子在一邊兒竊竊地笑，笑夠了，女孩子就問楠云：“有什么事不順心？”楠云卻總是默不作答。然后，又是搖搖頭冒出兩句讓女孩子莫名其妙的話：“我本來就是個女孩嘛！像男孩，只不過是個幼稚的夢！”女孩子怔了一下，又笑了，不以為然地打量楠云那已長得好長好黑的頭發，想象著楠云原來的模樣。女孩子總有些不明白，為什么楠云會變呢？
讓女孩子困惑的不只是楠云，還有母親，老師……好多好多都讓女孩子不理解。媽媽和老師變得好擔心好擔心，總督促她這樣或那樣，總用懷疑的目光看著她。還有，那個和自己打雪仗的男孩也不見了，那個好瀟灑好瀟灑的男孩！雪地里，只的孤寂的女孩子，默默望著攥在手中的雪球，任它冰著自己的手，任它慢慢化成水，一滴一滴從指縫里滴到雪地上，然后，女孩子低下頭，看那一滴滴雪水向旁邊浸潤，像春雨，也像她的淚。一天，在校園里，女孩子遇見那個瀟灑的男孩，想去問他點什么，卻見男孩長大了許多，記憶中純純的笑只藏在眸子中，讓女孩子看了好傷心好傷心，女孩子只對他說：“雪化了，會消失的。”
關于雪的作文范文2
The first fall of snow is not only an event but it is a magical event. You go to bed in one kind of world and wake up to find yourself in another quite different, and if this is not enchantment, then where is it to be found?
The very stealth, the eerie quietness, of the thing makes it more magical. Ifall the snow fell at once in one shattering crash, awakening us in the middle of the night the event would be robbed of its wonder. But it flutters down, soundless, hour after hour while we are asleep. Outside the closed curtains of the bedroom a vast transfbrmation scene is takiag place, just as if a myriad elves and brownies were at work, and we turn and yawn and stretch and know nothing about it. And then, what an extraordinary change it is! It is as if the house continent. Even the inside, which has not been touched, seems different, every room appearing smaller and cosier, just as if some power were trying to turn it into a woodcutter's hut or a snug logcabin. Outside, where the garden was yesterday, there is now a white and glistening level, and the village beyond is no longer your own familiar cluster of roofs but a village in an old German fairy-tale. You would not be surprised to learn that all the people there, the speetacled postmistress, the cobbler, the retired school master, and the rest, had suffered a change too and had become queer elvish beings, purveyors of invisible caps and magic shoes. You yourselves do not feel quite the same people you were yesterday. How could you not when so much has been changed? There is a curious stir, a little shiver of excite-ment, troubling the house, not unlike the feeling there is abroad when a journey has to be made. The children, of course, are all excitement but even the adults hang about and talk to one another longer than usual before setting down to the day's work. Nobody can resist the windows. It is like being on board a ship.
范文二
Have you ever seen where the first snow flake folly Is it on the country road, on the branch of an old oak tree, on the wheat fields in the plain, or between the peaks of the mountain range?
See the snowflakes leaping, dancing like flowers in the whirling wind. The flowers have six angles. Sometimes they are like stars. Sometimes they are only white dots, and they keep on falling gently in silence.
關于雪的作文范文3
勤工儉學的作文1
我們要進行勤工儉學了。
“好??！”同學們頓時來了精神。
一隊隊勤工儉學大軍雄赳赳、氣昂昂地開赴了“前線”。
我們的第一個任務是扒蝦皮，剛開始我們干得挺歡，嘴里還哼著歌兒。不一會兒毛病就來了，有的嫌廠房里腥氣熏天，有的嫌把衣服弄臟了，有的被蝦皮刺破了手指，有的腰酸腿痛……長時間地扒下去，我們的指甲都被磨禿了，僵直的手指不由自主地直抽搐，一個個直累得咬牙瞪眼。這還不算，到蝦肉通過檢查時，只要查出一絲一毫的蝦須，還得返工，本來已經疲憊不堪的身體，又受到折磨，簡直要累垮了。犬家紛紛發泄著心中的憤慈：“這不是人干的事。”“我寧愿在家里一分錢不掙也不干了。”
我們回到宿舍，顧不得滿身腥氣，趴在床上，一動不動了。第二天，大家一致通過決定：不干了，絕對不干了！
于是，我們接受了打墻皮的任務，不料這竟是我們進行的最“慘”的一場“戰斗”。我們包著頭巾，戴著口罩，手里撰著錘子。培皮抹得又薄又結實，只好一點點地敲，不一會兒，屋子里塵土飛揚，眼前一片模糊。塵沙還不時地飛進眼里，難受死了，我好幾次累得直哭。
有一次，我們幾個人站在同一個竹排上敞高處的培皮。忽然，‘，嘩啦”一聲竹排折斷，我們全都摔在地上，我的褲子從大腿部到腳跟被撕成了兩半，有的同學大腿被擦破了，有的同學臉部被落下的竹排擊中了流了血……
我們就在這塵土飛揚的房問里，咬著牙煎熬……我們奮戰了整整兩天，全班共得700元。
這回連抱怨的力氣都沒有了，只是有人說：“錢，原來是不好掙的。”
勤工儉學的作文2
今天，萬里無云，我跟隨爸爸媽媽來到廠里干活——勤工儉學。
我一走進車間，舅媽就安排我說：HI，唐果，你來啦，你把塑料袋套在紙箱上。好的，我馬上伸手拿上袋子，兩手分開袋口，展開來，用力一抖，就是一個大袋子了。我趕快將袋子套在他們大人們膠好的紙箱上，然后又將袋口向紙箱外面翻開來有20CM，這樣，一個袋子就套好了。當我套到第5個袋子時，只聽到“哧”的一聲響，袋子破了。我站在那里，不知如何是好，就跟舅媽說：“舅媽，袋子破了。”我以為舅媽會責怪我，沒想到，舅媽說：“不要緊，下次小心點，盡量不要弄破了。”這時，我懸著的心的終于放下了，只見她拿了一個膠帶機用膠帶熟練的把破的地方粘上了。我越套越熟練，越套越快。不一會兒就他們做的紙箱全部套好了。
我看她們大人們在把做好的毯子一個一個的放在紙箱里。就主動的問阿姨，怎么放？阿姨說：“一個紙箱里放20個毯子，一排放4個，4個紅色，4個藍色，4個灰色，4個黃色，4個綠色。”好的，我捧起4個紅色的放進紙箱里，結果，塑料袋像個頑皮的小孩子“哧“的一聲溜到紙箱里去了，我只好重新整理袋子，這樣，一次捧4個，一次次的的彎腰捧，有點腰酸背痛了，但看到大人們干的熱火朝天，沒有一個停下來休息，我也不敢怠慢，一刻不停的干著。中途，阿姨說你休息一下，雖然汗流浹背，有點筋疲力盡了，但看到沒有一個大人停下來休息，我就堅持著。3個小時過去了，看著一箱箱被我裝滿的箱子，仿佛看到五彩繽紛的'毯子在對我說：小朋友，你真能干！看到被叔叔們用封箱膠帶封好紙箱。然后堆的很高。我抬頭仰望著高高的紙箱，自豪感油然而生。
今天，體驗到爸爸媽媽工作的辛苦，賺錢不容易！
勤工儉學的作文3
白駒過隙，萬物生長，社會已經從遠古的愚昧長成現在的高科技文明時代。
按照社會的發展規律，我們真應該為我們能夠生活在這樣高等的社會而慶幸，然而慶幸不多，更多的是無奈。
人才濟濟呀，能生存已是不易，更何談生活？更何況是在這大學生沿街擦皮鞋的社會，可想而知我們的農民父母掙錢養兒育女更是舉步維艱，難上加難呀！
由此，社會的發展又帶來了新的產物——校園打工族——族員們為了減輕父母的負擔，不得不過著半工半讀的日子。
這是一種孝——一種間接的孝——一種最易被人所忽視的間接的笑。
這是好事，一來不但可以減輕父母的負擔，二來還可以把自己從課堂上學到的知識運用到社會中去，還可以從社會學到許多書本上沒有的東西，學會生存。何樂而不為？
但一張紙有兩面，翻過來看一看：族員們正時值求知時代，苦打工，則全部的精力就會集中在這一點，無暇顧及學習，雖然實踐多了，卻成了未成年的目不識丁的“農民工人”，何苦呢？（絕無諷刺挖苦農民工兄弟之意）
進也不是，退不不能，難道停滯不動？有沒有兩全齊美之策？當然有，一年不是有兩個假期么，族員們只有抓住這兩個“黃金”時段，去打工，一不落學習，二學會了生存，一舉兩得，豈不美哉？
勤工儉學的作文4
暑假期間，作業少得可憐，媽媽我耍得無聊，竟然讓我去搞“勤工儉學”。不過，看在可以得到錢的份上，我還是答應愿意試一試。
教弟弟彈鋼琴
看著我的手指在鋼琴上飛快地舞蹈，彈奏出優美的樂曲。
使得我的弟弟，也喜歡上了彈琴，纏著他媽媽讓他學彈琴，由于弟弟他媽媽經受不住他的好話，就決定讓他學彈琴?？勺屨l來教他呢，這使姑姑，也就是弟弟他媽媽犯了難。可是，當她見到我，一個會彈鋼琴的姐姐，就馬上來了主意。讓我教弟弟彈鋼琴，每月50元的報酬。我媽媽也正有此意，兩人一拍即合，這個重任就落在了我頭上。哎，我只好答應。
我這個小弟在家可是一個“小皇帝”，我可惹不起。第一天上課，他一坐上琴凳，就飛快按起琴鍵，彈起了一首“優美的樂曲”。于是，我耐心地教他，告訴他：“我今天先教你認識“哆”，在兩個黑鍵前一個音就是“哆”，用英文表示“c”，明白嗎？”他點點頭，就說“知道了”。我站他用大拇指彈“哆”，每彈一下數四拍。”他照著我說的話去做了，我心想：今天他真乖?？墒呛镁安婚L，沒過多久，他便不耐煩了。一會兒一陣亂彈，一會兒又東摸西摸的。終于，在我的好言相勸下，又好好彈了起來，第一節課下來，我已經口干舌燥了，一想起明天、后天……還要教，心里就不是滋味，哎。
賣報紙
媽媽讓我教弟弟后，仍不放棄，還讓我每天早晨6點半起床，去賣報紙。
早晨起床后，我和同學一起去郵電局買來一大堆報紙抱在手中，就出去叫賣起來。我可這是第一次做這種事呀，嘴巴一張一合叫人來買報紙，根本就叫不出聲來，于是我沒辦法，就悄悄地走到一位阿姨身旁，輕聲地問：“阿姨，您買報紙嗎？”那阿姨搖搖頭。我小聲去問一位叔叔，哎還真不錯，第一張報紙賣了出去。于是我看見男士就問他買不買報紙，運氣還不錯，接著賣出了不少，后來脆大聲喊了起來，又吸引了許多顧客，賣完了報紙，一結帳還賺了一些錢，我高興極了。
這樣的“勤工儉學”要持續兩個月，不過，除了經濟上得到補償外，我還在其中學到不少東西，還鍛煉了自已的能力，我覺得挺好的。
勤工儉學的作文5
“世上無難事，只怕有心人”去年暑假，我去了和田，爸爸媽媽想鍛煉我的自信，于是準備讓我勤工儉學。
起初，我是百般的不愿意，因為我吹黑管吹得不算太好，也才剛學一年，只能算個入門生。就這樣的的爛水平，能不被人嘲笑嗎？肯定有人說：“就你這爛技術，一個錯音接著一個錯音，回家練好了再來吹吧！”有人會說：“哎，你不好好學習，跑到這來勤工儉學，不務正業！”……
我每次都找借口，就是為了躲避勤工儉學，不想遭到人們的嘲笑。而爸爸每次都很耐心的對我說：“不要害怕，要培養自信心，就算結果不如意，那等我們水平高了，再讓那些嘲笑咱們的人看看，你們就沒有資格嘲笑我們！”我勉強答應爸爸的要求去勤工儉學。
來到了人口密集的團結廣場，我心里不由得緊張起來，有種想臨陣脫逃的感覺，但回頭看到爸爸對我豎起了大拇指，我把緊張的心情拋到了九霄云外。我吹的如魚得水，沒有錯音，仿佛真像個音樂家一樣。和我想的截然不同，過往的人都不約而同的停下來，對我投來鼓勵的目光。
通過這件事我知道了，沒有什么困難是戰勝不了的，只要你有自信，突破自己的心理防線，那么你就成功了99。不要去害怕困難和躲避困難，因為這是你人生的第一步，我們應該去勇敢的面對，因為自信往往是你成功的第一步。
關于雪的作文范文4
一、豐富積累，補充營養
土壤中一定要有種子所必需的營養，種子才能生長。同樣，學生也要有作文所必需的素材，才能寫出文章。那么，教師應如何指導學生積累素材呢？
1.細心觀察，體驗生活
從五彩的生活中尋找取之不盡的寫作素材。葉圣陶先生說：“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不停歇?！薄读x務教育語文課程標準》對作文教學提出了明確的要求：作文教學要引導學生“多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩”，它再一次重申了生活是寫作的源泉這個顛撲不破的真理。我國著名的兒童文學家、詩人金波老師，就是在母親摟著他吟唱“拉籮籮，扯籮籮，收了麥子蒸饃饃。蒸個黑的，放在盔里，蒸個白的，攬在懷里”等無數個童謠聲中感受到樸素的飽含鄉土氣息的民間童謠的律與美，享受與母親一起游戲的快樂，學會感悟生活，懂得做人的道理，從而引領他走向了文學的殿堂，為孩子們創作了大量情真意美的詩篇，正如他在《童謠》中寫的那樣：“媽媽教我的童謠，是開啟我生活大門的鑰匙，它在我面前展現了絢麗多彩的世界?！?/p>
只要細心觀察，認真體驗，不管是宿舍、教室、閱覽室，還是操場、食堂，課上、課間還是課外活動，都有精彩瞬間，只要積極投入感情體驗，做到感同身受，自然而然地就會寫出內心噴涌而出的生活感受來。
2.認真閱讀，豐富自己
閱讀是寫作的基礎，可以使我們開闊視野、擴大知識面、提高文學素養、攝取間接的寫作素材，寫作則是閱讀能力的檢測。閱讀是吸收，寫作是傾吐。傾吐能否合乎法度，顯然與吸收有密切的關系。閱讀和寫作是相輔相成、密不可分的。讀書破萬卷，下筆如有神。古人的這句詩形象生動地揭示了閱讀和寫作之間的關系。我們現在使用的課內語文讀本，所提供的閱讀量是遠遠不夠的，這就需要我們大量涉獵課外知識，要廣泛閱讀。
二、體驗成功，激發創作
在以往的作文教學實踐中，有不少教師經?？桃庾非罅⒁鈽藴?、格式標準、寫法標準等規范化教學，向學生大談寫作秘訣。諸如，如何開頭點題，中間如何展開，結尾又如何照應，甚至于鼓動學生模仿課文、去下苦工背范文等等，在這種統一標準的作文訓練中學生的思維個性受到了嚴重的束縛，學生的作文也就往往編造脫離自己生活真實與認識能力的“成人化”語言“英雄化”思想，難怪現階段學生中還常常出現這種作文現狀：“一看題目就搖頭，攤開稿紙咬筆頭，苦思冥想皺眉頭，三個小時沒開頭?！碑斎?，這些老師的做法不能說對提高學生的寫作能力一點作用都沒有，多了解一些文章的開頭、結尾、結構方式等寫作范式至少可以幫助學生規范寫作，不至于寫作時離題萬里。多背一些優秀范文、記住一些名言警句的好處就更多了，不僅可以豐富學生的詞匯量、增強學生的語感，而且可以幫助學生正確地確立主題思想，準確地選取題材，恰當地安排體裁、謀篇布局、遣詞造句、標點符號等等，這無疑是提高學生作文素質的一條捷徑。但是，僅僅做到上面這些是不可能激發學生的寫作激情、提高學生寫作水平的。
關于雪的作文范文5
關鍵詞:文學創作;文學欣賞;關系
中圖分類號:I0-05 文獻標識碼:A文章編號:1005-5312(2010)15-0053-01
一、文學欣賞與文學創作二者的關系
文學欣賞不是文學閱讀。所謂的文學欣賞,是人們在閱讀文學作品時所進行的一種精神活動,即人們在閱讀文學作品、把握藝術形象的過程中,通過感知、情感、想象和理解等一系列心理機制的活躍而形成的認識、體味、玩賞的審美過程。真正意義上的文學欣賞,應該包括以下內容:一是在接受作品過程中,對形象有具體感受,并通過形象與作者進行思想和感情的交流。二是通過這種交流,正確領略作品的意蘊,獲得思想營養。三是通過這種交流,對作品形成一定的感情態度,即對作品描繪的人或事,持贊成或反對的態度,從而獲得一定的審美滿足。文學欣賞和文學創作似乎是互不相干的事,文學欣賞是讀者的事,文學創作是作者的事,其實它們是文學活動這個系統中的兩個環節,密切聯系的。在文學鑒賞過程中,當讀者面對文學作品中表現出來的善與惡、真與假、美與丑,總是與自己的生活、思想相對照,從而喚起心中的是非感和道德感,感情隨著作品的展開波瀾起伏,得到了美的享受。同時,讀者又不知不覺地接受了作品所講的道理,受到了潛移默化的教育。只有這個時候,才可以說文學的社會作用實現了。從文學的這一中介作用看到,文學實際上是一個以創作為中心的流動的活動系統。在這個大系統中,生活、作家、作品、讀者是相互關聯的的四個要素。生活是創作的源泉,但源泉只有經過作家的反映才能創造出作品;而作品必須經過讀者的欣賞才能進而實現生活的反作用。
二、文學創作的質量影響文學欣賞的產生
文學鑒賞是一種藝術的接受活動,只有在鑒賞客體的形象刺激鑒賞主體的感覺、知覺器官時,鑒賞主體的一系列相關的心理機制才能被調動起來,文學鑒賞才能完成。而在文學鑒賞中,不同于其它藝術鑒賞的重要特征是,鑒賞主體首先接觸到的不是可以直觀的形象,而是文學作品的語言,鑒賞主體必須把那些文字符號轉換成活生生的可以感受的藝術形象。所以不是所有的文學作品都能得到讀者的欣賞。文學欣賞的發生取決于文學作品的質量。具體地說,就是具體感性的、內容和形式統一的、具有審美特質的文學形象。沒有這樣藝術形象,文學鑒賞活動就很難發生。馬克思說“:只有音樂才能激起人的音樂感”。同樣的道理,只有真正優秀的文學作品才能喚醒人的文學感覺,才能昌盛文學鑒賞。那些膚淺的文學作品,辭藻用得再好,文采再美,如果它不能把讀者帶到特定的藝術境界之中,不能打動讀者的感情并激發讀者的聯想和想象,不能憑借藝術形象、藝術典型的具體可感性,不能憑借作品的思想和藝術的強烈感染力,不能去吸引、激發讀者的閱讀興趣和欣賞欲望,不能滿足人們的審美要求,也不會成為文學鑒賞的對象。
文學欣賞是富于感情的精神活動,它由欣賞對象引起,又受欣賞對象制約。如果文學作品所描寫的生活是欣欣向榮的,所蘊藏的思想感情是積極向上的,那么欣賞者所受到的感染和影響也會同作品的思想內容大體一致;反之,如果文藝作品表現的生活是蕭條冷落、凋敝破敗的,而蘊藏的思想感情是孤寂消沉的,那么欣賞者由此激發起來的情調也往往是低沉落寞的其次,文學創作要具有較高的藝術技巧。讀者在認識作品所反映的社會生活的同時,對作品中表現出來的思想情感、愛與恨、善與惡、美與丑也會產生共鳴和思索,甚至得到心靈上的震撼,從中得到啟示和教益。另外,文學對人的影響進而對社會發生作用的過程并不是一個簡單的過程,而是復雜的過程。并不是所有的文學都會立刻產生社會作用,也不是所有的文學都會產生預期的社會作用。
三、文學欣賞對文學創作發展的促進作用
無論自覺與否,作家在創作時心目中總是有鑒賞者的要求和希望。實踐是檢驗真理的唯一標準,廣大讀者的欣賞實踐也是檢驗文學作品優劣的標準。作家在進行文學創作時,就不能不認真考慮群眾的欣賞要求、欣賞趣味、欣賞習慣和社會效果。否則,就等于決心不讓人們去欣賞他的作品了。從文學發展的歷史看,任何一種進步的文學創作的發展,總是與時代的需要,與人民大眾的愿望相適應。因此,生產不僅為主體生產對象,而且也為對象生產主體。這樣,文學鑒賞對文學創作的推動就是必然的了。在文學活動系統中,讀者基于自己的生活經驗在文學鑒賞中形成一些“信息”,而這些“信息”經由文學批評家的分析、鑒別、集中、深化之后,反饋到作家那里,使作家進一步認識到自己的長處和不足,從而找到了新的創作的生成點。文學創作與文學欣賞,就像生產和消費一樣,兩者互為條件、互相影響。所以,要提高文學創作的質量以陶冶欣賞者的情操;同時也要提高讀者的文學欣賞水平以促進文學創作的健康發展。
關于雪的作文范文6
Sunday to the dinosaur park, on the bus I saw a very happy thing:
讓座
Offer one's seat
公交車上很擠，幾乎連一粒米也不能在車廂里順利的滾過去。一連好幾站司機伯伯都沒停。正當我被擠得快不能呼吸時，突然一位大哥哥站了起來，對站在我左邊的老奶奶說：“婆婆，您來坐吧!”可是，那位老奶奶卻說：“還是你坐吧，你們年輕人工作辛苦。”大哥哥臉上帶著一絲微笑，說：“婆婆，還是你坐吧，我還有2站就到啦。”老奶奶點點頭，這才安心的坐下。但是，我看到過了2站之后大哥哥并沒有下車，而是躲進了人群里，過了6.7站才下車。
The bus was crowded, even a grain of rice can roll smoothly in the car in the past. For several uncle driver did not stop. Just as I was packed breathe when suddenly a big brother to stand up, for I am standing on the left side of the old grandmother said: "grandma, you come and sit down!" However, the old woman said: "you sit down, you young people to work hard." Said with a smile on his face, big brother: "mother, you sit down, I still have 2 stops from here." The old woman nodded, this just sit back. However, I have seen 2 station after big brother did not get off, but in the crowd, had only 6.7 stations to get off.
回家乘車時，卻讓我又碰上了一件令人氣憤的事：
When the car home, but I met a very angry:
占座
Occupying a seat
我上車的時候，車上并沒有那么擠了，我幸運地找到一個座位。誰知，坐在空座位旁邊的人看到我往她邊上走，竟然故意把包放在那個空座位上，令我哭笑不得。后來過了幾站我終于找到一個座位坐下來。這時，又上來兩個人，先上來的那個人把包放在我旁邊的座位上，自己卻坐在另一個座位上，后來的那個人，指了指那個人的包，那個人才很不情愿得把包放在自己身邊。
When I got on the bus, the car is not so crowded, I was lucky enough to find a seat. Who knows, sitting on the empty seat next to see me to her side to go, even deliberately put the bag on the seat, make me laugh and cry. Then a few station, I finally found a seat and sat down. At this time, and came up to two people, the first person to put the bag on the seat next to me, he was sitting in a seat, the man later, pointed to the bag, the talent is reluctant to put the bag at his side.
