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家訪感悟范文1
[關鍵詞] 家訪；賞識；教育；誤區
自擔任班主任以來，筆者帶著賞識的目光走進班級的每一位學生，極大地調動了學生的積極性，在班級管理上取得了較大成功。然而，學生的成長離不開學校教育、社會教育，更離不開家庭教育，為了推動家庭教育的同步，使學生有更好的成長環境。通過家訪筆者建議并指導家長真誠地去賞識孩子的優點，正確地看待孩子的不足，并且對部分家庭實行賞識教育跟蹤實錄。
小W，生活在一個典型的較富裕的本地的家庭。父親有著良好的心態和積極向上、頑強拼搏的精神，經常在外經營著自己的小工程，母親也會幫助父親忙碌著他們的工程，但還是全身心照顧兒子的學習和生活，家里書報也隨處可見，整個家庭有著一定的學習氛圍。
第一次家訪，2005年11月19日
父親不在家，母親熱情接待了老師，但一進門，母親就開始滔滔不絕：一天到晚喜歡打籃球，每天要打到很晚才回家，影響晚飯，父母這么忙，一點也不懂得體諒!在家又愛看電視、唱歌；英語較差，但從不聽到讀書，家里買的參考資料也不學；字也寫得差，買了字帖也不練等等。母親數落時，兒子也在邊上，默不作聲，但表情很難為情。對老師的一些提問也只是點頭作答。母親實行的是典型的嘮叨教育，孩子得不到家長賞識，缺乏自信，缺點越說越多，在家長的嘮叨中惡性循環。
幫助家長嘗試賞識教育，走出家庭教育困境
指導家長領會賞識教育含義。家長應該將教嬰兒學說話、學走路的耐心和信心延續到孩子的整個成長教育階段，對孩子多欣賞，多表揚，多鼓勵，承認差異，允許失敗。使孩子在快樂中成長。在快樂中學習，從而爆發出巨大的學習潛力。
對孩子的批評要注意場合。孩子也有自尊心，也要面子，在他人面前對孩子的評價應多一些贊賞和肯定，利用“皮革馬利翁”雕塑效應，“說你行，你就行”，從而也能使孩子不斷地自我約束、自我肯定、自我完善、自我成長。
對孩子多說優點少講缺點。孩子的有些缺點，換一個角度就成了優點。如他愛打籃球，可以強身健體，也是勞逸結合，但對玩的時間一定要控制，不能影響到就餐和學習。如他愛看電視，有時也看看新聞，也是一種娛樂放松、增長知識的途徑。家長看待問題的觀點一變，孩子學習的態度也會隨著改變。
轉變由母親單管的局面，讓忙碌的父親也參與進來。通常男孩子和父親的交流會更深刻些，小W父親的堅強與勤奮，對他會起到一種更好的言傳身教的作用；父親在教育孩子方面的素質比母親要高，能更好的操作賞識教育并直接影響到母親的教子觀點；父親百忙中的參與，會讓孩子更有一種受重視、受賞識的感覺，從而會使自己自覺的配合父母，糾正缺點。
留下家訪任務。對學生：每天練字，老師抽查；英語每天大聲朗讀20分鐘，家長監督；每天控制好打籃球、看電視、唱歌的時間，保證學習時間。對家長：孩子的每個進步及時給予肯定；定期與班主任、任科老師交流孩子的變化；建議為孩子準備一個小冊子，每天記錄孩子表現出的優點、次數、家長的體會等。
第二次家訪；2006年3月17日
父母都能夠以理解的態度和溫暖的情感對待孩子，家長特別重視，尤其是孩子的父親，真的是從百忙中擠時間對兒子進行教育。但母親總是過多地干涉孩子的事情，有時對孩子過分偏愛、溺愛；一有事情了。多數情況下還是會使用過分嚴厲和懲罰的教育方式對待孩子，并極易采取拒絕、否定的態度來對待孩子；也有的時候對孩子的錯誤不敢批評?？紤]到老師指導她要賞識孩子、允許錯誤，也害怕傷害孩子。
肯定前期賞識教育成績，指導家長注意誤區
賞識必須出自真誠。父母不能把賞識理解為單純的表揚與鼓勵，為賞識而賞識，有的家長對于孩子的賞識只停留在孩子已有的成就上，一旦孩子沒有進步，不能如愿，賞識便會變成抱怨，甚至收回賞識，于是，在孩子的心中，父母的賞識并不出自真誠，而是帶有很大的急功近利，孩子是家長生命的一面鏡子，要孩子幸福，家長的臉上要有真誠。通過改變父母的思維方式讓孩子的生命狀態得以舒展，造就孩子健康的人格和健全的心理狀態，從而更容易與成功結緣。
賞識必須做到客觀全面。家長要善于觀察，深入了解孩子性格特點、興趣愛好、能力傾向等，做出正確客觀地評價，不能主觀地下定論，以免發生偏差；家長必須承認自己孩子的不足之處，孔子曰，因材施教，在充分了解的基礎上，有針對性地進行賞識教育，充分考慮到孩子某些方面的特點、優勢和愛好，使孩子的興趣愛好和天賦才能，得到承認，得到發展，充分開發孩子的智慧潛能，使孩子得以全面發展。
賞識必須重優點輕缺點。始終用微笑來對待孩子，這是教育孩子的關鍵。成功的家教中絕沒有一味地潑涼水、指責、埋怨，而只有贊賞、夸獎和鼓勵，以及偶爾的適度批評，如果孩子遇到的是一張微笑的臉，看到的是經常豎起的大拇指，得到的是贊賞、夸獎、鼓勵，他的積極性就可能被充分調動起來。不要沒完沒了地嘮叨孩子的壞行為、壞習慣，否則，“壞孩子”可能就誕生在家長的言語之中。
賞識必須注意批評的藝術。賞識并不是事事順從孩子，不管孩子做得怎樣，都不批評。賞識不僅可以批評，而且可以更大膽的批評。奧秘在于批評的藝術，盡量做到：正面引導、尊重人格、避免當眾批評、看準時機、相互配合。
家訪感悟范文2
資料顯示，家養寵物主要容易感染并且傳染給主人的疾病有：狂犬病、流行性出血熱（貓）、鉤端螺旋體病、貓抓病、犬型布氏桿菌病、兔熱病、炭疽病、貓癬、狗癬、黑熱病（犬）、弓漿蟲?。ㄘ垼?、阿米巴腸?。ü罚?、貓賈第鞭毛蟲病、狗賈第鞭毛蟲病、姜片蟲?。ü罚⑷毡狙x病、并殖吸蟲病、華支睪吸蟲病、旋毛線蟲病、棘球蚴?。ü罚?、弓首蛔蚴移行癥、結膜吸吮線蟲病等。
寵物主要通過以下幾種途徑將疾病傳染給人類：
1、被貓、狗咬傷、抓傷或舌舔后感染。玩弄貓、狗隨時可能被其誤傷，即便是輕微創傷，傷變后也可致病，如狂犬病、貓抓病等。常有外貌健康卻帶有狂犬病毒的狗誤傷人后，使人患狂犬病而死亡的現象。人們往往對貌似健康的狗失去警覺性，這就具有更大的危險。貓抓病為多型小桿菌所致。被貓、狗抓、咬傷后，人體局部或全身淺表淋巴結腫大，發熱、頭痛，有時可并發眼部炎癥等，經過數月，可以自愈。
2、貓、狗糞便污染了手、水和食物后，可以傳播多種寄生蟲病。如：幼狗的弓首蛔蟲感染率在80%左右，貓為10%－75%。貓、狗隨地便溺、躺臥，體表皮毛粘染蛔蟲卵，它們污染了水和食物，會使人患弓首蛔蚴移行癥。輕者并無癥狀，或僅有異癖，嗜酸粒細胞增多。重者可有發熱、腹痛、嘔吐、肝腫大、癲癇發作等。經常玩狗，還可能誤吞入狗身上的細粒棘球絳蟲卵，患上包蟲病。
3、貓科動物如家貓還可患有弓漿蟲病，人若與染有此病的貓玩，會在腸內逸出子孢子，穿過腸壁進入血液、淋巴系統，擴散至全身，在組織細胞內進行增殖，并且能夠引起各部炎癥反應，重者可引起高熱、淋巴結腫大、腦炎、心肌炎、肺炎等。更多的情況是主人產生免疫力，在原蟲外形成囊壁稱包囊，存在于組織內而呈隱性感染狀態。婦女孕期感染了弓漿蟲，可致流產、胎兒畸形、發育障礙，所以孕婦一定不要玩貓。
4、經常直接與貓、狗接觸而感染皮膚疾病：如疥瘡、炭疽、貓狗體癬等。
5、由貓、狗體表寄生蟲傳播疾病。貓狗體表常有蚤、螨、蜱類寄生，被蟲叮咬后玩弄貓、狗或被貓、狗糞便污染破損處，以及誤吞疫蚤等，均可感染疾病。另外，貓、狗常常帶有鼠蚤、鼠螨，還可能傳播某些鼠類傳染病，如流行性出血熱、鼠疫、地方性斑疹傷寒等。
6、由其它傳播媒介傳播疾?。航x病、日本血吸蟲病、華支睪吸蟲病等是由水生生物傳播的，是貓、狗糞便污染環境、水源，間接使人感染疾病的。
家訪感悟范文3
生命對人來說是最寶貴的，生命對任何人來說都很重要。就像小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然他是一個堅強而偉大的人生戰士。以下是為大家整理的暑假預防溺水主題教育心得感悟資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。
暑假預防溺水主題教育心得感悟一
生命對人來說是最寶貴的，生命對任何人來說都很重要。就像小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然他是一個堅強而偉大的人生戰士，但在他的人生旅途中卻遭遇了許多不幸：失明和癱瘓。即使如此，他也沒有放棄對生活的追求和對健康身體的渴望。也許正因為如此，他才高呼：“生命之火萬歲”!
在研究中，一些專業人士告訴我們如何通過溺水來拯救他人，以及一些游泳和預防溺水的常識。這些方法增加了我們的日常安全知識，讓我們意識到日常生活的危害。
比如有人溺水了怎么辦?
第一，未成年人發現有人溺水，盡量不要搶救。
二、應呼救，用救生設備或當時能使用的竹、木、繩等物品進行救援。
還有中小學生游泳四不：
第一，不要一個人游泳。和大人一起走。
第二，不要在沒有救生人員的水域游泳。
第三，不要在海、河等不熟悉的水域游泳，先了解水下環境再游泳。
四、不要馬上下水應先做準備活動適應水溫。
這些游泳常識不僅可行，而且對于每一個人來說都是一筆十分寶貴的財富。中國傳統稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現代的醫療條件和生活條件，能活到x—x歲擔任也不是太多，所以我們要珍惜生命從現在開始珍愛自己的生命吧!
炎熱的夏天，游泳是最熱門的活動，除了室內室外游泳池，還有迷人的河濱，沙灘和小溪但歡樂享受之余，也請留意其中所潛藏的危機。因為隨時有一只惡魔之手將你拉入深淵，由你下水的那一刻起，它就一步一步地向你逼近，只是你沒有察覺而已。事前多一份預備和考量就可以帶給我們無限的歡笑，減少悲傷和遺憾。
水就像一只兇殘的老虎，一不小心就會成為它的“獵物”。
還有數不清這樣的“意外”，所以請同學們珍愛生命，這就如同孝順父母。
假如要想游泳，必須在家長的陪同下，到有救生員，安全設施完善的游泳池進行活動，不獨自一人或和朋友成群結隊地到河邊游泳。上學路途中要多加留神，留意安全，不要被一時的涼快所吸引，而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動活動筋骨，清楚水的深度，才進行游泳，避免游泳時抽筋。身體弱的同學，不應到深水區游泳。有鑲牙的同學，應先除下假牙，避免游泳時卡住呼吸道。
假如我們在游泳時抽筋，應用力蹬腿或拉扯抽筋部分，同時頭向上仰，并用手緊緊抓住岸上的東西，如樹枝石頭等，然后立即向旁邊的人呼救。
讓我們吸取血的教訓，敲響長鳴的警鐘，預防溺水事故，共建一個和諧美好的社會吧!
暑假預防溺水主題教育心得感悟二
今天，老師帶領我們觀看了"防溺水安全教育"的影片，我們受益匪淺，我感觸到了夏天游泳的危險性，還了解到很多有關防溺水的安全小常識。
夏天來了，最受人們歡迎的運動應該是游泳吧。因為在水里游泳可以解暑，那大家可曾想到危險會隨時在我們身邊發生。每年夏季會有多起孩子因游泳溺水身亡的事例給我們敲響警鐘，但還是會有這一情況頻頻發生。通過觀看視頻，我們知道要避免危險到來，家長務必要帶孩子到有安全設施的游泳場地游泳，還要時刻監管好自己的孩子。20_年1月3日的下午，在一個小區里，一位女士帶著自己的孩子去泡溫泉，正當她拿著手機背對著她的孩子時，孩子原本是在潛水區，可因孩子有強烈的好奇心，慢慢地向深水區走去，過了一會，孩子的媽媽才反應過來，她急匆匆去找孩子，孩子卻溺水身亡了。
如何預防溺水事故的發生，我們應該做到六不準：不私自下水游泳，不擅自與他人結伴游泳，不在無家長或老師帶領下游泳，不到不熟悉的水域游泳，未成年人不擅自下水救人，不到無安全設施無救援人員的水域游泳。這六不準時刻提醒我們，要遠離危險。如果身邊發生有人溺水了，我們應該怎么做呢?20_年4月5日，廣東汕頭一名小孩落水，家人施救，7人相繼溺亡。20_年7月17日，一名19歲女孩自殺，5人施救，6人均溺亡。從這兩個事例我們知道當時道德感使然，救人心切，但我們不能盲目施救，救援溺水者是非常有技術難度的。如果一時沖動，悲劇就會發生在我們身邊。
那么發生溺水事故時，我們如何正確救援。
一，岸上救援優生于水中救援。
二，器材救生優生于徒手救生。
三，團隊救生優生于個人救生。
四，大聲呼喊或撥打110報警電話。
當發生有人溺水時，一般是不提倡下水救援，在岸上救援，可以尋找周圍是否有繩子，泡沫，木板，救生圈等，沒有的話可以把衣褲纏起來當繩子，救助落水者，如果救援時體力不支就應該放手，要不然自己也會滑入水中。救人時必須要在保證自身安全的情況下，人救上后4分鐘之內是最好的救援時間，先用手把口里的贓物清除，再打開呼吸道進行心臟復蘇或人工呼吸，直至救援人員到。我們要學會智慧救援。明確這些后，我們就知道救人也是要講究方法的。
視頻中，我看到多少個原本幸福的家庭因為孩子溺水事故徹底破碎了，多少的親人嚎啕大哭，傷心欲絕。所以，我想呼吁同伴們，我們一定要好好珍惜生命，遠離危險，讓生命之花開得更美麗。這樣，我們才能過上更幸福、更安全的生活。
暑假預防溺水主題教育心得感悟三
每年假期溺水事件是學生非正常死亡的主要原因，為確保學生的生命安全，嚴防因游泳戲水帶來的意外事故的發生，我園學生和家長相互配合， 對孩子進行防溺水教育，提高幼兒防溺水的知識，杜絕事故的發生。
一、預防孩子溺水的措施
1、從網絡，書籍、圖片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心靈，增強孩子的安全和自我防護意識。
2、教育孩子不獨自一人外出，更不能到池塘、水庫、水溝邊等地方嬉戲，不獨子結伴私自去河邊游泳，當同伴發生溺水險情時，及時向附近的大人求救，不得自行救助。
3、節假日、雙休日期間，加強對孩子的監管，不隨意離開孩子，教育孩子在大人的視線范圍內活動。
4、孩子游泳時，要有家長或成人陪同，否則禁止外出游泳。
5、教育孩子在游泳時不要貿然跳水，更不能互相打鬧，以免發生嗆水或溺水事件;不帶孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戲、游玩。
二、教孩子學會溺水時的自救方法
1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救;
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
3、身體下沉時可將手掌向下壓;
4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、現場搶救溺水者的方法
1、迅速清除口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;
2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間;
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯系急救中心或送溺水者去醫院;
4、在施救時預防眼外傷。
安全工作無小事，千忙萬忙，對孩子的安全教育不能忘，我園牢固樹立“安全第一”的思想，對孩子的安全多一份關注，為孩子筑一道安全的防線，讓孩子們平安、健康、快樂的成長!
暑假預防溺水主題教育心得感悟四
夏天的腳步近了，越來越多的人受不了夏天的酷熱，用各種各樣的方式來降溫。于是，游泳就成了很多人的選擇!
游泳不僅可以娛樂，還可以避暑，是人渾身清爽。你們喜歡游泳嗎?游泳雖然可以強身健體，但是“溺水”——這個安全隱患，你知道有多么恐怖嗎?據資料統計，中國每年因溺水身亡的有57000人，相當于每天會有150人會死于溺水，而且發生慘劇的時間一般都在暑假，年齡大都在18歲以下的小學生和中學生當中防。
怎樣預防溺水呢?預防溺水要注意以下幾點：不要獨自一人到江河湖海游泳;小孩子必須在大人的陪同下游泳;不要游到深水區;游泳前應做適宜的運動;如果身體不適，要立刻上岸;下水后不要逞能;不要在急流或旋渦處游泳……
水是溫順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼;我們可以用它來幫助小樹苗長得挺拔茁壯;我們可以把它放進不同形狀的瓶子里，它就會變成不同的形狀……水也是兇殘的，它能引發山洪暴發，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜鮮活的生命，使一個又一個原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。
家訪感悟范文4
東陽市地處浙江省中部,隸屬金華市,總面積1739km2。2010年底,轄內有6個街道、11個鎮和1個鄉,總人口80·44萬。
東陽江為東陽市內最大河流,東陽市以上集水面積1124km2,東陽市境內干流長36·1km,平均坡降1·18‰。東陽江干流多年平均年降水量1466·6mm,多年平均蒸發量1310·3mm。主要支流有20多條,最大支流為白溪。
隨著東陽市經濟的快速發展,歌山工業園區、城北工業園區的建立,污水排放現象日益突出,水流域污染逐年加重,嚴重影響了人們的生產生活和身體健康,迫切需要對東陽江水環境進行綜合治理。
2水環境質量評價方法
污染指數法,用來表示河流水體相對污染程度,可以用來對同一條河流不同時期水質進行比較。常用的污染指數法有單項污染指數和綜合污染指數法[1]。單項污染指數法:單項水質參數i在第j點的標準指數為:Sij=Cij/Csi
綜合污染指數法:Sj=ΣSij/m
式中:Sij為單項水質標準指數;Cij為項目i在第j點的監測濃度;Csi為項目i的環境質量標準;Sj為綜合污染標準指數;m為評價因子數量。
單項污染指數法首先需要確定水體評價標準,我國一般采用GB3828—2002《地表水環境質量標準》[1]作為水體的評價標準。評價標準確定后,將評價因子的濃度值與評價標準比較,根據比值是否大于1來評價該水體的污染程度。
綜合污染指數評價方法是對各評價因子的污染指數進行統計,得出代表水體污染程度的數值,該方法用以確定污染程度和主要污染物,并對水污染狀況進行綜合判斷[2]。
3東陽江干流水環境評價
3·1監測斷面布設
東陽江干流共設置水質監測點8個,有橫錦水庫、橫錦水庫出口、義東橋3個省控水質監測點,上陳大橋(原新康上游)、田川干大橋、下蔣橋(原蔡盧橋)、迎賓大橋、濱江電站5個市控水質監測點(見圖1)。省控監測點監測項目包括水溫、pH值、懸浮物、總硬度、溶解氧、高錳酸鹽指數、五日生化需氧量、化學需氧量、氨氮、硝酸鹽氮、亞硝酸鹽氮、揮發性酚、氰化物、砷、汞、六價鉻、鉛、鎘、總銅、石油類、氟化物、總氮、總磷等;市控監測點監測項目主要為pH值、化學需氧量、氨氮和總磷。監測頻次:每周1次。
3·2評價因子及評價結果分析[2]
按照國家技術規范和東陽市規定的水質檢測項目,并結合東陽市地表水水質特點,選取化學需氧量、五日生化需氧量、總氮、總磷、氨氮5項常用的評價指標,用污染指數法進行評價。評價結果見表1。
由表1可知,2種評價方法具有較強的一致性。東陽江干流水質沿程逐漸變差。橫錦水庫、橫錦水庫出口水質較好且穩定,為Ⅱ類水質。義東橋氨氮、總氮、化學需氧量超標,綜合污染指數高達1·906,屬于重污染區。
氨氮是總氮在自然水體中的存在形式之一,氨氮是水體中的主要耗氧污染物,氨氮氧化分解消耗水中的溶解氧,使水體發黑發臭。氨氮中的非離子氨是引起水生生物毒害的主要因子,對水生生物有較大的毒害。因此控制氨氮有利于減輕東陽江干流氨氮和總氮的負荷。
4污染源分析
目前,東陽江干流主要污染物為化學需氧量和氨氮。工業排污、污水處理廠尾水排放的點源污染和生活污水和農業排污的面源污染是區域內水體的主要污染源。
4·1工業污染源
東陽江干流工業污染源主要分布在江北工業園區以及電子工業區,根據2011年《東陽統計年鑒》,2010年東陽市工業廢水排放總量為3308·84萬t,達標排放量3230·97萬t,達標排放率高達98%。依據東陽江沿江各鄉鎮工業總產值比例,參照GB8978—1996《污水綜合排放標準》,估算出東陽江沿江工業廢水排放中COD排放量為2415t,NH3-N排放量為496t。
4·2污水處理廠尾水污染源
污水處理廠尾水排放來源為東陽污水處理廠(處理規模4萬t/d)、歌山污水處理工程(處理規模2萬t/d)以及巍山鎮污水處理廠(5000t/d)。根據GB18918—2002《城鎮污水處理廠污染物排放標準》以及污水處理廠處理規模,計算得出2010年東陽污水處理廠、歌山污水處理工程、巍山鎮污水處理廠尾水排放中COD排放量分別為876,438,109·5t;NH3-N排放量分別為219·0,109·5,27·4t。
4·3農業污染源
4·3·1農藥、化肥污染
2010年,東陽市農用化肥施用量(折純后)達13865t,耕地面積2·356萬hm2(35·339萬畝),經計算,東陽市農用化肥施用量高達585kg/hm2(39kg/畝),遠高于國際上為防止化肥對水體造成污染而設置的225kg/hm2安全上限。農田徑流產生的COD、NH3-N入河量按照《全國水環境容量核定技術指南》標準進行計算:
W入=M×α×β×γ×η
式中:W入為污染物入河量(t/a);M為耕地面積(畝);α為農田排污系數(kg/畝·年),COD為10kg/畝·年;NH3-N為2kg/畝·年;β為農田污染物入河系數;γ為流失系數,年降水量在800mm以上的地區流失系數為1·2~1·5;η為修正系數,化肥每畝施用量在25~35kg,修正系數取1·0~1·2。
經計算得2010年東陽江農田徑流產生的COD入河量約為414t,NH3-N入河量約為83t。
4·3·2畜禽養殖污染
畜禽養殖產生的COD和NH3-N入河量按照《全國水環境容量核定技術指南》標準進行計算:
W畜禽=N畜禽×λ×η
式中:W畜禽為畜禽污染物入河量(t/a);N畜禽為畜禽養殖頭數;λ為畜禽排污系數;η為畜禽污染物入河系數。根據2010年東陽江流域畜禽養殖年產量,計算得東陽江畜禽養殖COD入河量為302t,NH3-N入河量為35t。
4·4生活污水污染源
根據《東陽統計年鑒》,2010年東陽江沿江農村人口約37萬,生活污水排放量以及系數參照《第一次全國污染源普查—城鎮生活源產排污系數手冊》選取,計算公式如下:Gp=3650NFp
式中:Gp為居民生活污水年產生量或污染物年排放量(污水量t/a,污染物量kg/a);N為城鎮居民常住人口(萬人);Fp為城鎮居民生活污水或污染物排放系數(g/人·d)。經計算得COD入河量為1341t,NH3-N入河量為197t。
4·5污染源總量分析
根據以上計算結果,各污染物入河量匯總見表2。由表2可知,東陽江的污染物主要來源為工業污染與污水處理廠尾水污染。COD入河量工業污染與污水處理廠尾水污染分別為41%和24%,NH3-N入河量工業污染與污水處理廠尾水污染比例分別為43%和31%。
5水污染防治及對策
東陽江干流污染源眾多,針對各類污染源和有機物的降解機理,工程上以減污截污為主,結合生態系統修復,管理上以加強在線監控,來達到改善水質的目的。
5·1減污截污
(1)優化工業產業結構,控制工業污染源頭,關閉污染嚴重企業或產品。大力推行清潔生產,加快發展循環經濟;生態化改造歌山、城北2個工業園區,建立廢塑循環經濟園區;強化工業污染源頭控制,建立和實行空間準入、總量準入以及項目準入的“三位一體”制度;在重污染工業區的排放企業,建立集中生產、集中治理基地,控制工業污染物入河量;“十二五”末期,化學需氧量、氨氮排放總量需分別比2010年減少13·6%,14·7%,關閉污染嚴重企業。
(2)加快推進東陽江流域環保基礎設施建設。加快污水處理廠的建設,在城鎮污水處理廠下游建立20hm2(300畝),處理規模為6萬t/d的人工濕地對其尾水進行生態型處理工程;啟動東陽市第二污水處理廠,近期規模2萬t/d;新建東陽江、歌山、虎鹿、佐村等鎮污水處理工程。加快管網建設進度,完善城市污水收集系統。
(3)控制農藥化肥、畜禽養殖污染。調整農業種植結構,因地制宜地選擇合理的種植布局模式,發揮地區農業比較優勢;優先發展需肥量低,環境效益較高的經濟作物;通過測土配方技術指導農民合理有效施肥,減輕農業生產對化學品的過度依賴,施用有機肥以培肥地力;鼓勵農民使用生物農藥代替化學農藥,以減少對水體的污染;加強畜禽養殖污染管理,進行科學規劃、合理布局、分區管理;構建畜禽養殖廢棄物處理與利用相結合的循環體系;合理使用飼料添加劑;建立高效生態循環示范基地項目。
(4)城郊農村農民生活污水、就近接入市政管網的污水實施截污納管,接入污水處理廠進行處理;人口密集、污水產生量大的農村,因地制宜地利用地埋式無動力裝置、人工濕地和生物穩定塘等污水處理技術;對規模小、分散的村莊,建立氧化池、沼氣池等。
5·2生態系統修復
生態系統修復的目的是在保護東陽江的基礎上,改善東陽江生態系統的結構與功能,恢復東陽江生態系統的完整性。保護東陽江水生態系統,對涉水部分進行保護,防治水污染,使其水質不再下降,進而保護水中生物多樣性和水生物種群落結構。通過生態修復,增加東陽江的生物多樣性,提高生態系統的穩定性,增強水體的自凈能力,使其具有較高的生態效益和環境效益。生態系統修復工程包括人工濕地、生態護坡建設等。
在東陽江干流河道建設東陽江康裕生物制藥廠出水口下游;歌山公路橋上游面積300m×80m;圳干橋堰壩區域面積200m×100m;歌山北江工業區人工濕地出水口下游面積500m×80m;迎賓大橋堰壩區域面積200m×100m;臨江大橋下游面積1800m×80m,5處生態修復工程。
生態護坡可以凈化水質,穩固河岸,確保河岸物理生境的完整性,提高河岸的生態穩定性,使整個河流健康發展。護坡岸邊配以特色樹木,不但生態景觀效果好,而且繁茂的枝條可為陸地上昆蟲、飛禽提供生息場所。
5·3加強在線監控
按全國環境監測站標準化建設標準(東部地區三級站),全面加強環境監測能力建設,參與構建和完善市、縣2級聯網、全天候實時監測的現代化環境質量監測網絡。到2015年,完成所有縣級以上交界斷面及重要敏感水域水質、橫錦水庫水自動監測站等自動監測系統建設,開展敏感生態系統生態監測。加強農村環境質量監測,建立并完善農村環境監測體系,定期公布農村環境狀況。
6結語
(1)東陽江是錢塘江的源頭之一,東陽江干流水質評價結果表明單項污染指數評價法和綜合污染指數評價法具有較強的一致性,橫錦水庫、橫錦水庫出口為Ⅱ類水質,義東橋氨氮、化學需氧量超標,綜合污染指數高達1·906,東陽江干流水質沿程逐漸變差。
(2)通過對2010年東陽江干流入河污染物的計算分析,2010年東陽江干流COD入河量為5857t,NH3-N入河量為836t。工業污染與污水處理廠尾水污染為東陽江干流污染物的主要來源,COD入河量比例分別為41%和24%,NH3-N入河量比例分別為43%和31%。
家訪感悟范文5
三、精心管理，逐步提高學習效果
幾年來，我們在抓干部學習工作中有一個深刻的體會，就是：要打造一流隊伍，在重視干部學習工作的基礎上，還必須做到精心管理。圍繞精心管理，我們主要抓了三個“舍得”：
(一)舍得花精力
眾所周知，目前我們地稅工作任務非常繁重，征管改革、稅收征管、社保費征管、殘疾人保障金以及形象建設等工作千頭萬緒。但是，我們抓住主要矛盾，舍得在干部培訓上花精力。實踐證明這樣做是一勞永逸的。所領導班子成員盡量減少場合應付時間，把工作之余的主要精力放在學習上，每年每位都要為全體干部上兩次集中課。
(二)舍得花時間
三年來我所抓學習持之以恒，正確地處理好學習與工作之間的矛盾，基屋稅收工作繁重，不能因為學習而耽誤了正常工作，也不能以工作繁忙為理由逃避學習，要善于擠出時間來學習，稅收工作的復雜性對我們提出了加強學習的要求，不堅持學習就不能適應新形勢下的稅收工作，就會被時代所淘汰，只有不斷地充實才能干好本職工作。充分利用周一、三晚1小時時間學習和周五下午半天學習。
(三)舍得花經費
為搞好學習，我們舍得在學習上進行投入，從2005年到現在三年多的時間，我所投入資金，相繼建起了圖書閱覽室，購入了大量的圖書資料，特別是涉稅資料，為廣大干部職工創造了良好的學習環境和條件。
家訪感悟范文6
【關鍵詞】醫務人員；手衛生；醫院感染
隨著醫療質量管理不斷深入，醫學技術發展和醫學模式轉變，醫院感染管理是醫院質量的服務重要保障。它與整個醫院護理和醫院的工作有密切關系。預防和控制醫院感染發生，手衛生管理是關鍵，在醫院感染管理中占有重要位置。
1全員培訓
我院從2009年12月依據衛生部《醫院感染管理規范》，《醫療機構醫務人員手衛生規范》等。院領導非常重要重視制定“全院職工不同崗位進行相應教育，培訓與監督計劃，采取多樣化培訓方法，收到了良好的效果。
1.1培訓主要對全院職工不同崗位分層次培訓。
1.2培訓方法及宣教主要有消毒隔離基本知識。消毒劑選用，手衛生知識等，具體措施：是在科室的診室和病區的洗水池中張貼手衛生宣傳畫和六步洗手步驟演示圖，逐步養成促進手衛生習慣。其方法是：①在流動水下，使雙手充分淋濕。②取適量皂液，均勻涂在整個手掌，手背，手指和指縫。③認真揉搓雙手至少15秒中，應注意清洗雙手所有皮膚，包括指背，指尖和指縫中，具體揉搓步驟為：A、掌心相對，手指并攏，相互揉搓。B、手心相對，雙手交叉指縫相互揉搓，交換進行。C、掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓。D、彎曲手指使關節在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行。E、右手握住左手大拇指旋轉揉搓，交換進行。F、將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉揉搓。交換進行。G、在流動水下徹底沖洗雙手，用無菌巾或者是紙巾徹底擦干，取適量護手液護膚，必要時洗雙手腕部，搓手不少于10秒。注意：①在洗手前應先摘除手部飾物，并修剪指甲，長度應不超過指尖。②取適量的清潔劑清洗雙手，前臂和上臂下1/3，并認真揉搓，清洗雙手時，應注意清洗指甲下的污垢和手部皮膚的皺褶處。
2完善手衛生設施，改進洗手環境及設備，洗手用具帶來污染在臨床上也很重要
手衛生設施配置的合格，合格是手衛生執行前提和保證。具體是讓全院和各病床科室和治療室，處置室，檢查室，換藥室等，由過去易污染水龍頭洗水池改為“感應式”和長柄式肘碰式水龍頭，更加有效地避免污染環節。選擇合適的洗手液，洗手時取消以往的肥皂使用，因肥皂相易滋生細菌，在潮濕情況下污染嚴重，改為洗手液擠壓出液不易污染。
3快速手消毒液：在診療時來不及洗手可急用
4改善醫務人員對手衛生的認識的誤區
以往對手衛生是造成醫院感染傳播的主要途徑的認識不足，對工作中手部細菌情況了解不夠，在認識上有偏差，在工作中實行操作中沒時間洗手，直接造成醫護人員手衛生的認識重視不夠，不熟悉手衛生指征隨意性大。
5加強手衛生的監督，指導和反饋
我院感控部對手衛生監督定期抽查，進行采樣做細菌培養，并將每次檢查檢測結果及時反饋至被查科室，對不合格納入質控，從而促進對手衛生高度重視，其手細菌培養監測方法是：①采樣法：被檢查者五指并攏，用浸有含相應中和劑的無菌洗脫水液浸濕的棉拭子在雙手指曲面從指跟到指端往返涂擦2次，一只手涂擦面積約30M，涂擦過程中同時轉動棉拭子接觸操作者的部分剪去，投入10ml含相應中和劑的無菌洗脫液試管內，及時送檢。②檢測方法：將采樣管在混勻器上振蕩20秒或用力振打80次，用無菌吸管吸取1.0ml等檢樣品接種于滅菌平皿，每一樣本接種2個平皿，平皿中加入已溶化45℃-48℃的營養瓊脂15ml-18ml，邊傾注邊搖勻，待瓊脂凝固，置36℃±1℃溫箱培養，48小時計算菌落數細菌菌落數總數計算方法：細菌菌落總數（cfu/cm2）=平板上菌落數×稀釋倍數，/采樣面積）（cm2）監測細菌落總數≤10（cfu/cm2）。
手衛生是醫院感染一個重要環節，只有高度重視才能杜絕減少醫院感染發生率，確保醫療服務的安全。
參考文獻
