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我的青春范文1
懷著這美好浪漫的憧憬，我來到了南州中學，轉眼間在為人師的路上我已走過了三個春夏秋冬。三個春秋的風云流轉，滿含著我的真情，三年來，學生一點一滴地變化著，成長著，而我也與他們一起，磕磕絆絆一路走來，邊學邊做，一同成長。成長的歲月中經歷了挫折與委屈，失意與彷徨，然而留下的卻是一片片真情。
記得有一天我有事請假，雖然走之前把班里的工作已經安排好，但心里卻惦記著班里的學生，一會兒，電話鈴聲響了，我打開手機一看是班長打來的電話，“糟了班里該不會出什么事情了吧？”于是我立刻接起了電話，“魯老師，你來學校沒有？”我說：“還沒有，怎么？班上出事了？”“沒有什么事情，魯老師，今天是你的生日，您辛苦了。”當時我心里面很感動，謝謝。隨之，電話的另一頭傳來班上學生齊唱的生日歌。那整齊的歌聲猶如一股股暖流涌進我的心房。那樸實無華的話語道出了學生的真情。此事此刻的我，感到我所做的一切都是值得的，因為真情，因為有學生們的陪伴。
我們班有一位來自農村單身家庭的女生，從小母親就離家出走，父親靠務農、打工，獨自把她拉扯大，供她上學，對于一個普通家庭來說1000多元的學費也許不算什么，但在農村特別是她那樣的家庭卻是一件不易的事情，如今父親又生病，對于她的家庭更是雪上加霜，無力拿出多余的錢供她完成學業。當我知道情況后，立即像年級組匯報了學生的情況，年級組與學校一起為她減免了學費和生活費，學校的這份關愛、這份真情，也深深地打動了同樣來自農村的我。在她即將面臨輟學期間，同學們一個又一個的問我，“魯老師，為什么她沒有來上課？我們好想她，魯老師你趕快讓她回來?！蓖瑢W們質樸的話語，更深深地促動了我，因為真情難能可貴。
曾經有人問我：“你們教師付出了那么多，卻要守著一輩子的清貧，外加傷病累累，值得嗎？”的確，教師工作很辛苦也很疲憊，對于沒做教師的人來說，是難以理解的，但他們同樣不能感受到，當把微笑帶到學生課堂時，他們給的激情和靈感；當用寬容對待學生錯誤時，他們給的驚喜和期待；當把親切的慰問帶入學生生活時他們投以的信賴和敬意。
我的青春范文2
我不是的。我總被父母，老師等這一類人做主的?；蛟S不止是青春，連夢想都被他們主宰著。
父母總說“好好學習，天天向上。為將來奠定基礎，你自己也可以自立自足了。”我知道父母是望女成鳳，但是對我來說，好好學習并不是單單為了自力自足，它還有更多的原因讓我去學。學習能使我的知識范圍擴大，能讓我像小鳥脫離母親的懷抱那樣去看更遼闊的世界；還能讓我擁有夢想，對夢想渴望，去完成夢想。這一切何嘗不是學習帶給我的樂趣？如果只是一昧的去學習，沒有感到學習的樂趣，那么，這樣學習的過程肯定是枯燥無味的。當然，對我的青春也是一樣！我不要枯燥無味的青春，也不要別人束縛我的青春！
有人說：“青春有限，快樂重要，何必為了不值得的人花費寶貴的時間。”是啊，人生不過幾十年，時間似水一樣流淌，不可遏阻。所以啊，我們要珍惜在青春里度過的一分一秒。
又有人說：“年輕時，有些事你無法懂；懂的時，年輕已不復來。”是啊，青春不就是懵懵懂懂地度過那段時光的么？
然而我認為，人生短短幾十年，青春時，不要給自己留下什么遺憾。想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。青春不就是放肆的么？
我認為：青春是瘋狂的，是放肆的，是不羈的。我們可以在年幼時，喜歡一個人，毫無保留地喜歡，付出，沒有任何心機，也沒有考慮太多，只想燃燒自己的青春，給予他最好的一切，沒想過未來。無論他是令人心情澎湃的偶像，還是令人悸動的學長。我們都應該勇敢地去喜歡，去愛。
我認為：青春，是既有父母的護航又有自己的主見。你們的過去，你們的眼下，青春是異常美好而又美妙的事。我又怎么會甘心錯過？更何況這也是我的青春，我的年少，我的僥幸。你們風雨兼程的遠方，也都是我有夢去追的地方。
我的青春范文3
更多的黑色是人生。
煙花是年少的回憶，
璀璨只是剎那，
那些人，
那些事，
美麗的聚集又各自散落。
一首歌，一個人，
街頭往日依舊的路燈，
今年的寒風與往年不同，
冷了這個年歲，
凍裂了那些青春。
時光沉重了我的背包，
逼迫著稚嫩的肩頭成熟，
我想告別昨日，
卻舉不起酸痛的手，
默念一聲珍重，
不舍的回頭，
我想停在原地不動，
這世界罵我，這時光兇我，
這年月讓我不得不走，
別了，
我的青春，
別了，
我的朋友。
如果你還想見我，
回頭回憶吧，
我的青春范文4
——題記
七年的學習時間轉眼即逝，我們踏入了人生的黃金時期——青春期，這七年留給我們的是一路的艱辛和歡笑。
青春時節，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；青春時節，思維活躍，敢于創新，是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期；青春時節，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。在這個人生的黃金時期，我應該做什么呢？
這個暑假，我應該做什么呢？媽媽說：“我應該去實踐，體驗生活的艱苦，使自己成為一個自立自強的人；我應該學習科學文化知識，為自己的將來打下堅實的基礎?！倍?，只想過一個快樂、悠閑的假期，這個假期，我到底應該怎么做呢？
那天，媽媽說：“我給你報個學習班好嗎？你想學什么呀？”“什么??？”我一聽急了，“我才不要去上學習班呢！”“不行，我說你要去就要去?！薄拔也蝗?，你報了我也不去，我說到做到。”“哼，你這個孩子，真不聽話！氣死我了！”
哎…………好不容易有一個暑假，我只想在家里寫寫作文，做做運動，我只想過一個快樂、悠閑的暑假，可是為什么媽媽讓我上補習班呢？哎…………
“你到底去不去？”媽媽問?！白屛蚁胂氚?！”我無奈地說。
晚上我重重的把自己摔倒床上，仿佛要把今天的不愉快全部發泄出來，腦海里一直圍繞著媽媽的話，我到底應不應該去呢？可是，如果不去，我應該怎樣告訴媽媽呢？
我思前想后，到底應該怎么辦呢？
這是一個念頭在腦海里浮現出來：去吧，媽媽也是為了我好，媽媽也是為了我的將來著想?？墒?，不久又被另一個念頭替代了：不去，我的暑假應該自己做主，應該做自己感興趣的事情?！?/p>
兩個念頭在腦海中閃爍不定，到底應該怎么辦呢？
猶豫了一會兒，我打消了那個去上補習班的念頭，嗯，就這樣，不去，我的青春應該自己做主！
我的青春范文5
有人問我：“整天捧著一本書，不覺得很枯燥嗎？”我想說：我喜歡讀書，我喜歡經歷書籍中那些不一樣的人生――可以在《紅樓夢》中和金陵十二釵一起吟詩作對，可以在《水滸傳》中和梁山好漢一起劫富濟貧快意人生，可以在《飄》中與樂觀、堅強、美麗的郝思嘉一起度^艱難的南北戰爭……讀書讓我思接千載，視通萬里。
在小的時候，我覺得最快樂的事莫過于捧著一本書，與書中的人物一起相處。到后來，我有了自己的第一部手機、第一臺電腦，它們讓我與世界的聯系更加緊密，也讓我與閱讀的距離更近了。全家去旅游時，我再也不用煩惱帶著我最愛的書行李太重的問題，只要我想，我可以隨時隨地開始我的閱讀之旅。不僅如此，手機上還有一些可以聽書的應用軟件，以前讀書久了，眼睛會不舒服，現在好了，我可以聽一些我喜歡的書，既閱讀了喜歡的書，也不用擔心視力問題，真是一舉兩得。雖然我感謝手機閱讀帶給我們的便利，但我同樣喜歡紙質圖書閱讀時的幽幽墨香。
也許以后，人們的閱讀方式會不斷創新，不斷進步，但我相信，不變的是我們對閱讀的熱愛。感謝閱讀，浸潤了我的青春，我的青春因閱讀的相伴而如此精彩。閱讀？悅讀！
有書香陪伴的青春，才不算辜負。
內容：文題很不錯，既緊扣命題者所供材料中的“青春”二字，又凸顯出閱讀的意義――“浸潤”青春。從內容上看，“感謝閱讀，浸潤了我的青春，我的青春因閱讀的相伴而如此精彩”這句總結在文中找不到對應的印證，需要在上文作適當彌補。（20分）
表達：通過培根的名言和精要的議論揭示了閱讀的意義；文末兩段，照應題目，呼應開頭。從結構上看，文章結構緊密，不過過于概括，展開不夠，論證不到位。（20分）
我的青春范文6
2、青春，堅持也。成長路上少不了挫折，我們能做的是堅持。西漢司馬遷著《史記》，費時18年；宋代司馬光著《資治通鑒》，費時19年；清代曹雪芹著《紅樓夢》，費時10年；俄國列夫·托爾斯泰著《復活》，費時10年。他們都為之付出堅持，正是因為堅持才創出如今的這一部部名著??！青春，因堅持而美麗。
3、青春，責任也。青春路上，有責任，路會走得更加平坦，因為身上背負著——責任。楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成國家與人民交付給他的偉大使命，肩負著神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。正是有了責任，使中華五千年的飛天夢想順利實現了。青春，因責任而閃耀。
4、青春，自信也。一個人無論做任何事情，首先要先相信自己、肯定自己，才能到達成功的彼岸。平民凱特以自己特有的風度，充滿自信與威廉王子步入婚姻的禮堂；聾啞運動員許朗憑借非凡的機會，終于自信地站上了他夢想的舞臺；流孩茲莉自信地踏進哈佛的校門。他們都憑借自己的自信，走上夢想的舞臺。青春，因自信而獨特。
