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態度決定命運范文1
男怕入錯行，女怕嫁錯郎！可見選擇適合自己的職業，從事自己感興趣的事情，從某方面而言決定了一個人一生的走向！而所有的一切都來源于自己有一個正確的人生態度。這個態度，我把它解釋為對自己的世界觀、價值觀、人生觀的一個正確的認識，對自然界、社會、企業等外在和內在的因素有一個正確的看法和理解，這個就是“態度”！同樣一件事情，我們每個人都有自己的看法和意見，我認為很正常，但是進入企業這個特定的環境做事，我們就必須有一個良好的工作態度，與公司達成一個廣泛的共識，真正的把公司當成自己的家，嚴格遵守公司的規定和流程，以體現自己的職業化和專業化，這樣才能保證我們的團隊能步調一致，產生公司需要的結果，達到共贏！我看了很多關于日本和德國工廠管理方面的書籍，我總結了一下，區別就在于兩個字：態度！這個態度說淺顯了是認真對待自己的工作，一絲不茍，不折不扣；說深沉了就是在他們的企業文化里，良好的工作態度是他們完成工作所必須達到的條件，否則他就不是一名合格的員工！同樣一件工作，日本和德國人會按照標準和流程不差分毫或者說接近完美的完成；而換成我們中國人，自以為是，自以為很聰明，往往就是怎么順手就怎么來，哪管你什么標準和流程！這個“態度”造成了我們中國產品的低級和垃圾，而日本和德國做的東西成為了精良的代名詞，由此可見一斑。
在電視劇《士兵突擊》里許三多講的一句話：對準自己的目標，不拋棄、不放棄，做有意義的事！這個人生態度是我們每一個想要成功的人所需要的！這就是我要說的第二句話：總結改變命運！為什么這樣講？
人從出生到死亡，所走過的是一個起伏不斷、波波折折的過程！沒有人敢說自己一帆風順，這只是人們的一廂情愿。真正有所成就的人都是在困難和痛苦中不斷成長和壯大的。我們分析一下成功的人與失敗的人的區別，我認為就是這兩個字：總結。失敗的人總是給自己找很多的理由和借口，從而在失敗里不斷的沉淪，最后迷失自己的方向。比如我前段時間招聘的一個新同事，我問他為什么40多歲了還未婚？他的回答令我吃驚！他說，你不知道啊，現在的社會是男多女少，僧多粥少啊，我也努力過但總是失敗！我給他說了一句話，讓他啞口無言。我說到：就算全世界剩下最后一個女人，那個女人被你娶到了，你才是真正的英雄！我們不能責怪自己的出生、自己的父母，更不能怨天尤人，怪天怪地！要承擔責任的是我們自己，要總結自己哪里做的不夠好，自己有什么不足，從而做到對癥下藥，揚長避短，不斷的總結失敗，掌握生存的法則和規律，一天一個改變，從而取得自己想要的成功！我們要捫心自問：我喜歡做什么，我能做什么，我可以做什么？找到適合自己生存和發展的方法技巧是我們走向成功的所必須的過程，這個過程也許是痛苦的，也許是快樂的，但必定是有意義的！因為，我們始終不曾放棄!我們松井公司培養了很多優秀的人才，盡管有些人走了，有些人還繼續與大家同行，這些都不重要，重要的是大家都生存和發展的好！工程部的朱三勝就是我們學習的典型，一個只有初中學歷的同事，憑借自己八年如一日的學習、堅持和創造，成為了一名掌握工藝和標準的技術人才！還有營銷部的陳輝武，走南闖北的業務生涯，練就了他過硬的營銷本領，從而改變自己的命運，過上了自己想要的生活！這些都是發生在我們身邊的案例。
從某一方面而言，任何的工作都蘊含著很深的道理，并無高低貴賤之分誰掌握了誰就是NO.1！比如清潔的工作，如果要做到極致，那就是窗明幾凈，一塵不染，就是給所有的員工都創造了良好的工作環境，有了一個良好的工作環境，大家就有了一個好的心情，有了好心情，就會產生一個強大的效率，更利于產生公司需要的結果。從這個方面而言，我們的清潔工就是一個偉大的清潔工，是一個需要大家尊敬和認可的清潔工。
態度決定命運范文2
一位教育家說過：“在孩子的心靈播種理想，就會收獲行為；播種行為，就會收獲習慣；播種習慣，就會收獲
>> 習慣決定性格,性格決定命運 習慣決定性格，性格決定命運 養成習慣 塑造性格 性格決定命運 性格決定頭發命運 性格未必決定命運 性格決定命運？ 性格決定命運 命運表現性格 思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運 默克爾：性格決定命運 陳薩性格決定命運 命運決定性格 技術影響性格 性格決定命運 播種習慣,收獲性格 播種性格,收獲命運 飲食習慣決定性格 習慣決定命運 孫悟空之“性格決定命運” 性格決定命運學習成就未來 性格決定命運，項羽何以敗給劉邦 性格決定命運等3則 常見問題解答 當前所在位置：中國 > 教育 > “行為培養習慣,習慣養成性格,性格決定命運” “行為培養習慣,習慣養成性格,性格決定命運” 雜志之家、寫作服務和雜志訂閱支持對公帳戶付款！安全又可靠！ document.write("作者：未知 如您是作者，請告知我們")
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一位教育家說過：“在孩子的心靈播種理想，就會收獲行為；播種行為，就會收獲習慣；播種習慣，就會收獲品德；播種品德就會收獲命運?！毙袨榱晳T的培養是一個長期的過程，我們每一個老師要做到不放棄任何一個孩子，在每個孩子心靈里都種下一粒希望的種子，然后耐心地去澆灌，去培育。相信辛勤的耕耘總能結出累累的果實。
葉圣陶先生說過：“教育就是習慣的培養。積千累萬，不如養個好習慣。”特別是小學生，尤其是小學中低段學生，養成教育尤為重要。因為小學生正在成長的發展階段，諸多方面都沒有形成，許多不良習慣還沒有根深蒂固，較容易鏟除。從小就有好習慣是成功的第一步。那么怎樣才能抓好我們小學生行為習慣的養成教育呢？我談一談自己的實踐和看法。
一、有計劃、有步驟的實施教育。
有計劃、有目的、有步驟才能夠有的放矢，才能夠扎實有效的開展教育工作。
每學期開學制定好班級的德育計劃，計劃中對班級情況進行分析，特別是班上學生的行為習慣，找出存在問題的方面，需要加強的方面，并制定出相應的措施和規定。把開學第一周作為行為習慣常規教育周，第一節課定為習慣養成課。在第一節課中老師要給學生明確一學期的學校校規及班規。如：上學不遲到，課前準備要做好；上課認真、積極發言；課間文明休息、注意安全；作業仔細認真、書寫工整、不拖欠；課余多看課外書。文明禮貌記心中，同學相處團結謙讓；愛護校園、教室衛生，不亂扔果皮紙屑，能主動隨手撿起地上的垃圾，養成良好的衛生習慣。
文明習慣的養成細化、落實到每個周。在我的班上，每個星期一第一節班會課給學生提出一星期的要求時，就把這一周要養成的習慣寫在后面黑板“一周做好”欄里，如第一周:課前書本、學具準備齊。第二周：上課坐端認真聽。第三周：課間休息文明、安靜、安全?！恳粋€要求要給學生明確怎么去做，為什么要這么做，還要讓他們知道什么是對的，什么是錯的。在一周后的班會課上由班委對這一周行為習慣養成的情況作出評價，說說做得好的方面，以及還存在的問題。最后評出“行為小標兵”給予獎勵。
除此之外，每學期還要有計劃有步驟的開展好主題班會。我把每個班會課都當成是一個行為習慣養成強化教育課。針對學生的思想、行為等方面的情況確定班會的主題，讓學生在討論中，在觀看具體事例的表演中去發現自己的不足，并知道如何去做。
二、制定出有效的評價制度。
在班級里，應該有一個評價制度，這樣才能夠確實有效地把學生行為習慣的評價落實到位。在我的班級里，我是這樣制定評價表的：每個小組每周一張評價表。在評價表中，包括學習、行為、衛生。具體到每個同學的表現，實行加分和減分制度，給學生明確加減分的細則及要求。如：1、作業加分：得三顆星加三分，得兩顆星加兩分，的一顆星加一分；作業減分：得C扣一分，得D扣兩分，沒做扣三分。2、紀律：（1）、上課認真聽講積極發言，被老師表揚加2分，不認真被老師批評扣2分。（2）、課間能做到文明休息的加2分，在走廊、教室追逐打鬧的扣2分，造成對別人傷害的扣3分。（由值周的班委巡查）（3）、一天當中，抽屜里，桌子周圍最干凈的同學加2分，抽屜里臟亂，桌子周圍臟的同學扣2分。（由值日生保潔時觀察）。一周后每一組評一個分數最高的學生為“優秀個人”，所有小組中評一個分數最高的小組為“明星小組”并給予相應的獎勵。有了評價表，在很大程度上提高了學生的積極性，也能夠在一定程度上約束學生的不良的行為習慣，班上幾個行為落后生在慢慢改變了：課堂上能看到他們高高舉起的小手和期待的目光；能看到他們回答對問題后的喜悅；能看到課間時他們不是在外打鬧，而是捧著課外書。還能看到他們被評為進步最大的學生時臉上露出的成功的笑容?？吹剿麄冞M步了，快樂了，我也享受著這份快樂。
三、教師的榜樣示范，激勵進步。
“德高為師，學高為范?！崩蠋煹囊谎砸恍卸加绊懼鴮W生的行為。因為在小學階段，學生的效仿能力很強，老師又是他們心目中敬重的，幾乎不會有錯的人，所以，同一件事情，他們總會去效仿老師的做法。在一段時間里，我發現班級衛生不是很好，一些同學隨手就把紙屑仍在桌子底下，桌子上雜亂無章。當老師提醒請把自己周圍的垃圾撿起來時，有的同學甚至說：“老師，那不是我丟的。”但在老師后邊幾句嚴厲的批評下還是撿起了垃圾。雖然達到了讓他撿起垃圾的目的，但從他們的臉上看到的是不情愿、委屈的表情。為此，我還專門進行了一次主題班會，在班會中，通過同學討論，制定了一些辦法和懲罰措施，這些措施在實施了一段時間過后，也失去了約束力，一些同學又開始重犯，他們的意識還沒有轉變過來。在一次自習課上，我邊巡視學生作業，邊彎腰撿起地上的垃圾。這時，我感到很多同學向我投來了目光，有的還在竊竊私語。在以后的日子里，我經常一走進教室看到垃圾隨手去撿起來，不再要求旁邊的學生，慢慢的，我發現自己有了幾個跟隨者，那些衛生習慣差的學生只需要我的一個眼神，就能心領神會。還有一些學生下課后會主動的拿著掃把在教室里邊轉邊掃垃圾，這時我會及時的給予表揚，還要讓周圍的同學都聽到。教室越來越干凈了，有時上課之前我會站在講臺上說：“今天的教室好干凈啊，看起來真舒服!”這時就會看到同學們彼此交換著驕傲、快樂的眼神，他們是如此的可愛。這些驕傲的、快樂的眼神給了我莫大的享受。
四、走進學生，關注個體。
在教育中，我們每個老師都會碰到一些“屢教不改”的學生。他們的“屢教不改”，是因為我們還沒有找到好的教育的契機和突破口。還沒能“喚醒”學生的人格心靈，才使得他們“頑石”不化。
他是班上出了名的調皮大王，好動，上課不聽講，喜歡講話和插嘴，課間總是無事生非，很多同學都要到我面前告狀，作業書寫很差。每個科任老師都對他的諸多劣跡有很深的印象。我苦口婆心的教育了他很多次，他每次都好像能認識到自己的過錯并保證了要改正，不會再犯，但過不了幾天，他又故伎重演。為此我也和他的家長交流過幾次，他的媽媽說他在家也是非常好動調皮，但是他與媽媽像朋友一樣幾乎無話不談。他媽媽說他很喜歡我，每天回家都要跟他講在學校里蘇老師怎么上課，怎么教育他們，還怎么表揚了他……還有一次我的手機里還收到他用他媽媽的手機發過來的短信：“蘇老師，你可不可以當我的干媽呀？”在覺得這個孩子調皮可愛之余，我開始關注并分析起這個孩子，我發現他本質并不壞，他也有想去做好的時候，但意志力不堅強，管不住自己。
在一次體育課后，幾個同學又把他拉到了我的辦公室，原因是他把一個女同學給惹哭了，我問他怎么回事，他說只是想逗一下同學，不小心碰到了。看到他滿臉的愧疚和不安，這一次我并沒有對這件事情對他進行嚴厲的批評和警告。我讓其他同學回教室，然后溫和地問他：“你喜歡蘇老師嗎？”只見他滿臉的不安神色中流露出一絲疑惑和放松，他點了點頭?！罢f說吧，為什么喜歡？”我笑了笑，接著問。他平時本來就喜歡不停地講話，這時發現我沒有責怪他的意思，就放開了膽子講了起來。好家伙，還真列舉了我的很多他認為好的地方。最后還問我一句：“蘇老師，那次我問你可不可以給我當干媽，你怎么沒有回短信呀？”時機已到，我接住他的話說：“你喜歡蘇老師，是因為我有很多事都做得好，說明我很優秀，那你知道我喜歡什么樣的孩子嗎？”他說：“學習好的?！蔽艺f：“ 老師喜歡的孩子不一定就是學習好的，我最喜歡做事情態度端正認真，知錯能改的孩子，因為這樣的孩子才能不斷進步，最后做到最好。其實老師一直都相信你能做好，只是你自己不夠相信自己，沒有決心。老師也喜歡你，只是我不希望我喜歡的孩子是一個屢教不改的人，你能克服自己的不足嗎？”我看到他低下了頭又抬了起來，自信的說：“能！”我感覺到他這一次的保證和以往的好像不一樣了。
態度決定命運范文3
大家下午好！今天由我來為大家演講。
最近看到了一則故事，講述了項羽的一生，于是聯想到了這個演講的主題。在這則故事里，項羽因為他的自負和不善用人而失敗，以至于自殺，可以說是因為他的性格導致了他的失敗。他的過度自信決定了他的選擇，決定了他的命運。但是并不是說自信大膽就是一種不好 的性格，當年也是項羽的自信勇敢成就了西楚霸王的功名大業。每個人對每種性格的理解不一樣，對成功的理解也不一樣，價值觀、人生觀不一樣，自然性格就不一 樣。有一件事我印象非常深刻，就是昨天下午，我把剛剛起好的這個‘性格決定命運’的題目拿給每種性格的理解不一樣，對成功的理解也不一樣，價值觀、人生觀 不一樣，自然性格就不一樣。有一件事我印象非常深刻，就是昨天下午，我把剛剛起好的這個‘性格決定命運’的題目拿給劉亦心看的時候，她說了一句話，原話的 意思是這樣的‘像我這種又沒規矩、又豪放的人豈不是命運坎坷了？’，這句平常的玩笑話卻對我觸動很大，因為我并不算一個特種外向的人，我也一 直在擔心自己不夠外向，不夠有表現力怎么辦？剛才那句話是我聽到的第一句關于擔心自己太過外向的話。所以，眾對性格改變命運這句話，特別是哪種性格改變命 運的理解是不同的。那么決定命運呢？
一個人的性格會影響他看人看世界的角度，形成不兩路的世界觀、價值觀、人生觀。一個人的性格特征將決定其交際 關系、生活狀態、職業選擇等等，從而根本性的決定其一生的命運。如果一個人比作一棟大廈那么性格就是其鋼筋骨架，認知和學問等則是從充斥于骨架上的混凝 土。鋼筋骨架決定著大廈能建多高，建多壯。概括的講，性格就是人在對人、對事的態度和行為方式上表現出來的心理特點，如理智、沉穩、堅韌、執著、含蓄、坦 率等等。
在今天這個高度發達的信息時代，同樣的機遇同時擺在眾面前，人與人的性格不同，對待機遇的態度也不同，于是有的人能成功，有的人只能與成功擦肩而過。
有 些人因為性格的問題，可能人際關系不是很好，表面上和所有人關系都很好，但卻沒什么知心朋友或是明明自己不想與其他人為敵，可卻不知怎么的得罪了不少人。 別人沒有在面前表現出來，但在心里，多多少少會有一點的不滿，這種不滿一點點的積累下來，人際關系就會變得不好，這也是含有‘性格造成’的因素。
態度決定命運范文4
2、小事成就大事，細節成就完美。
3、習慣決定成績，細節決定命運。
4、習慣改變命運，細節鑄就終身。
5、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。
6、彩虹風雨后，成功細節中。
態度決定命運范文5
校園勵志標語
1、態度決定一切，習慣成就未來。
2、小事成就大事，細節成就完美。
3、莫放松點，莫輕視微。
4、習慣改變命運，細節鑄就終身。
5、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。
6、彩虹風雨后，成功細節中。
7、要成就大事，先做好小事。
8、天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。
9、繩鋸木斷，水滴石穿。
10、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
11、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
12、良好的習慣是成功的保證。
13、習慣決定成績，細節決定命運。
14、一朝習慣，萬事易辦。
15、北大清華少年心，花香鳥語春天事。
16、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
17、好方法事半功倍，好習慣受益終身。
18、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。
19、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
20、心態決定命運，自信走向成功。
21、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
22、自信人生二百年，會當水擊三千里。
23、遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。
24、勵志照亮人生，創業改變命運。
25、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
26、非學無以成才，非志無以成學。
27、志強智達，言行行果。
28、細節決定成敗，態度決定一切。
29、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。
30、孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。
31、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
32、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
33、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
34、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
35、志存高遠，心系天下。
36、志在千里，壯心不已。
37、求真尚美，礪志篤行。
38、惟理想點亮生命的精彩。
39、志不堅者智不達，言不信者行不果。
40、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
41、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。
42、吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。
43、志高造就輝煌。
44、明確的目標是前進的動力。
45、功崇惟志，業廣為勤。
46、努力造就實力，態度決定高度。
47、拼搏鑄輝煌，狀態定命運。
48、要爭就能贏，要拼才能贏。
態度決定命運范文6
校園勵志標語
1、態度決定一切，習慣成就未來。
2、小事成就大事，細節成就完美。
3、莫放松點，莫輕視微。
4、習慣改變命運，細節鑄就終身。
5、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。
6、彩虹風雨后，成功細節中。
7、要成就大事，先做好小事。
8、天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。
9、繩鋸木斷，水滴石穿。
10、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
11、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
12、良好的習慣是成功的保證。
13、習慣決定成績，細節決定命運。
14、一朝習慣，萬事易辦。
15、北大清華少年心，花香鳥語春天事。
16、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
17、好方法事半功倍，好習慣受益終身。
18、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。
19、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
20、心態決定命運，自信走向成功。
21、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
22、自信人生二百年，會當水擊三千里。
23、遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。
24、勵志照亮人生，創業改變命運。
25、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
26、非學無以成才，非志無以成學。
27、志強智達，言行行果。
28、細節決定成敗，態度決定一切。
29、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。
30、孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。
31、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
32、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
33、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
34、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
35、志存高遠，心系天下。
36、志在千里，壯心不已。
37、求真尚美，礪志篤行。
38、惟理想點亮生命的精彩。
39、志不堅者智不達，言不信者行不果。
40、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
41、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。
42、吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。
43、志高造就輝煌。
44、明確的目標是前進的動力。
45、功崇惟志，業廣為勤。
46、努力造就實力，態度決定高度。
47、拼搏鑄輝煌，狀態定命運。
48、要爭就能贏，要拼才能贏。
49、團結拼搏，求實進取。
50、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
51、失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。
52、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。
53、NO SWEAT，NO SWEET。
54、每一次努力都是最優的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。
55、最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。
56、為了夢想，我們不懈努力。
57、鍥而不舍，存義精思。
58、今天的努力，明天的實力。
59、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
60、革命尚未成功，同志仍需努力。
61、鯤鵬展翅自茲始。
62、筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。
63、勤奮求學，熬墨蓄勢。
64、勤奮鑄就輝煌。
65、慎而思之，勤而行之。
66、文學來自勤奮，高分源自拼搏。
67、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
68、播種勞動，收獲成功。
69、天道酬勤，寧靜致遠。
70、應知學問難，在乎點滴勤。
71、耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實力鑄就輝煌。
72、汗水澆灌希望，奮斗決定命運。
73、分數鑄就輝煌，汗水凝聚實力。
74、耕耘于分秒，收獲于細微。
75、耕耘今天，收獲明天。
76、沒有播種，何來收獲。
77、千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
78、但求日積月累，收獲于細微；不要左顧右盼，專注于自我。
79、學在苦中求，勤中練；不怕學問淺，怕志短。
80、生無所息，斗無所止。
81、十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。
82、千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
83、安逸的環境造就不出時代的英才。
84、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
85、含淚播種，含笑收獲。
86、短暫辛苦，終身幸福。
87、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
88、不經一番寒徹骨，怎得考試高分來。
89、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
90、烈火鑄就真心英雄，不經歷風雨怎見彩虹。
91、含淚播種的人一定能含笑收獲。
92、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
93、一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
94、十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當倚天長鳴。
95、知識+方法=能力，能力+勤奮=效率，效率*時間=成功。
96、精誠所至，金石為開。
97、知識改變命運。
98、知識就是力量。
99、光有知識是不夠的，還應當應用；光有愿望是不夠的，還應當行動。
100、行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。
101、讀書在于造就完美的人格。
102、書是人類進步的階梯。
103、靈感+珍惜時間+少說空話+埋頭苦干=成功。
104、效率×時間=成績 能力+勤奮=效率 知識+方法=能力
105、知識+能力=方法 能力+勤奮=效率 效率×時間=能力
106、學習，學習，再學習；努力，努力，再努力。
107、少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
108、博學而篤志，切問而近。
109、博學慎思，明辨篤行。
110、精研博學，篤行仁德。
111、學之染人，甚于丹春。
112、博學敏思，立志共興。
113、人之為學，不日進，則日退。
114、放棄時間的人時間也在放棄他。
115、無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。
116、學則智，不學則愚；學則治，不學則亂。
117、理想+信念+反思+意志+效率=大學。
118、學習如著起之茴，不見其增，日有所長。
