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小丫頭你終于長大了范文1
初中生的自我介紹是向別人展示你自我介紹好不好，甚至直接關系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。下面是小編為大家整理的初中生自我介紹優秀作文五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
初中生自我介紹的作文1一個十四歲的小丫頭，矮矮的個子，長長的頭發，大大的腦袋，小小的眼睛。這是誰啊?
這個小丫頭，其貌不揚，目標卻很遠大。希望成為網絡作家，每天用鍵盤敲出內心的想法;希望成為一名記者，第一時間為人民傳遞信息，披露社會的黑暗面;希望做一名老師，不布置那么多的作業，不請家長到學校談話;希望成為一位科學家，研究出讓好人長命百歲的方法…小丫頭的目標更像是夢想，因為都那么難實現。但是她從不放棄，而且一直在朝著目標邁進。
這個小丫頭，外表堅強，內心脆弱。替別人打抱不平，她總是沖在最前面，每一句話都說的有理有據，而且是針鋒相對，絲毫不退讓?？墒?，當別人欺負到自己頭上，就會忍氣吞聲，讓自己不要和他們計較。小丫頭很在意別人對她的看法，總是努力做到。其他人也許不會知道，一句傷人的話會讓她傷心很長時間。
小丫頭很樂觀，或者說她很希望自己樂觀。她總是充當自己的心理輔導師，努力讓自己不患得患失;她總是不斷鼓勵自己，給自己加油打氣;她總是不斷提醒自己要向目標邁進…在自己的督促下，小丫頭堅定不移的努力著，努力著…
小丫頭很天真，她相信世界上有圣誕老人幫助別人實現愿望，因為她每一個圣誕節都能收到自己最想要的禮物，她想要的東西只和爸爸媽媽說過，圣誕老人怎么會知道呢?她百思不得其解。長大以后，她終于明白，爸爸媽媽就是圣誕老人;她相信剪下來的花依然活著，因為家里花瓶里的花終年不敗。她哪知道，那是很逼真的假花，又怎么會凋零呢?
小丫頭，你什么時候能長大，你不小了，也該長大了。我知道你不想長大，長大以后世界就變了樣子?？偸峭Ａ粼谕陼r代當然是每個人都夢寐以求的，可是有幾人能一直保持一顆純真的心呢?
你認識這個小丫頭嗎?她就是我，我叫宋爽，記住我。
初中生自我介紹的作文2大家好，我的名字叫項某某。我是一個剛剛邁入中學大門的初一新生，與眾多新生一樣，我帶著充滿好奇和有著強烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧!下面我就給大家做一下自我介紹
本人相貌平平：圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛;眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起“坦蕩平原”“;鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家帶來歡樂!我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣：
我有一頭烏黑、清爽的短發，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣，我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛;我的性格也和男生差不多，我喜歡干事利索，一本正經，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優點吧!因為，從小我就喜歡一本正經、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續。我可不是在吹牛：
記得我剛從老家轉學到北京的時候，我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經四年級了，我這個人本來就要強，看著同學們在考試的時候總是能拿到理想的分數，自己卻不可以，心里真得很不是滋味。也就是在這時候，我在心里暗暗里下決心：我一定要趕上我們班同學，爭取超越他們!從那以后，我便開始為兌現自己的諾言付出努力：每周日都上3個小時的課外班;每天晚上都做練習……就這樣，憑著我對英語的執著，我的英語成績慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語成績已經名列前茅，這使得我別提有多高興了!同樣，這也印證了中國的一句古話：世上無難事，只怕有心人!你們說，是嗎
沒有一個人是完美的，當然我也許多缺點。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。這個缺點已經伴隨了我六年了，我真得很想改掉它?？墒?，我怎么努力也無濟于事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人!我相信，總有一天我會有我的優點戰勝我致命的缺點。
你們認識我了嗎?這就是我，一個相貌平平的我，一個像男孩子一樣的我，一個堅持不懈地我，一個馬虎的我.
初中生自我介紹的作文3大家好!我的名字叫_.我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數同學一樣，我今年也是13歲。
我的缺點。主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上六年級的時候，學校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準備才能出門，還經常遲到。因此同學們叫我“遲到大王”?，F在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓，我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學習中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當數學課代表時，有好幾次本子忘發，作業沒收齊，挨過老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習慣。
我的優點：我和很多同學一樣，也找不出我的優點。我和父母討論之后得出：較有上進心，較樂觀。五年級時我的成績不算好，六年級時，我知道了努力學習的重要性，經過努力后，我在班上的成績就比較好了。遇到難題不會作就想“沒事的，說不定突然想起來了呢?錯了也沒關系，吸取經驗嘛。”至于我更多的優點，就靠大家的發掘了!我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。
對未來初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學們結下深厚的友誼，能從老師那里學到更多的知識和道理。學習目標：能考上重點高中;在班上成績應理想;能夠超過小學時的同學。 我希望大家能夠了解我，喜歡我，也希望同學們能團結友愛地度過這三年。
初中生自我介紹的作文4這就是我，一個整天嘻嘻哈哈的初一女生。
我叫孫雪，是安丘市景芝鎮初級中學的一名學生，我今年14歲了，我是一個活潑開朗的一個女生，我喜歡熱鬧的場合里去玩，喜歡湊熱鬧，每一次老師到教室里要布置什么任務，我多么希望老師能叫到我，每一次，我都會把頭抬得高高的東張西望，希望老師能看到我，我知道，我學習一般，老師一定會叫那些學習好的，但我不放棄一絲希望。這就是我，一個不輕易放棄希望的女生。
我還是一個有這男生脾氣的女生，我是一個急性子，動不動就發脾氣，我的聲音很尖，喜歡討別人歡心，這就是我，一個脾氣暴躁的女生。
我的模樣長得不怎么好看，但我有一顆同情他人、幫助他人的心。下面我給你講一講：一天下午，我在放學路上看見一個小朋友在角落里，我走上前，問明原因之后，我才知道，他今年10歲，因為和他的家長鬧了別扭，所以，他一氣之下跑了出來，他說他從跑出來到現在已經有一個多小時了，從放學一直到現在都還沒有吃飯，我對他說：“那你先到我家去吧!先去吃點飯，填飽肚子?！痹诼飞?，我和他說了許多話，快到家的時候，他說：“姐姐，我現在就回家，向爸爸媽媽道個歉?！蔽艺f：“那好吧，我送你回家吧!”他卻說：“不用了，我自己可以回家?！蹦俏艺f：“好吧，那你自己小心一點?！蔽液退僖娭缶突丶伊?。這就是我，一個富有同情心的女生。
這就是我，希望和你做朋友。
初中生自我介紹的作文5我一個大眼睛，大嘴巴，大個子，的我。我一個勇敢，獨出心裁。的我。
我有一次叫上我的同學一起去抓魚，當時我們帶上我的網，一起去河，用網沉在水底，過了一會有一只魚過來了，但是沒收網，應為當時只有一只魚，不值得收，要收就收一群魚，但是當時我有些暈了，快睡著了，一會不知誰叫了一聲‘收’我沒反映過來腳一滑，撲騰一聲我倒下了，收了一點皮外傷，他們跑過來說‘沒事吧’，我說‘這算撒就這點傷’，他們說‘不算撒那我們走了’?？匆粋€勇敢的我。
看一個勇敢的我。
還有一次我們在上數學老師的課，老師不讓看書，老師出了一道題，說你們有多少種解決方法。我們班的好多同學把所有的解決方法都用了，但是我又說了一種方法，老師特別表揚了我，我也很納悶但是下課我一看書我就知道了原來我數的方法書上沒有，所以老師表揚了我，沒表揚別人。
看一個獨特的我。
記得一次，我正在看書時，媽媽走過來對我說：“小龍，我現在出去一下，把火爐上的粥看好。”說完，只聽見“嘣”的一聲門關上了。呀!這本書的誘惑力很強，怎能不讀它呢?于是，就接著往下看了，這一看，早已把看粥的事拋到九霄云外。也不知什么時候，媽媽回來了，這才發現粥煮成飯，沒辦法，只好接受了媽媽這次教訓。
小丫頭你終于長大了范文2
今天，和往常一樣準時到了跆拳道館，換好衣服在等待上課的過程中，在我身上發生了一點點的小插曲。也許很微妙，但對我來說可能是在某方面的證實。
那里有個小弟弟，我不知道怎么惹到了他，你上來就罵。當時我就納悶了，我甚至連他是誰都不知道，更不不要說做了什么對不起他的事了。
他說了許多很難聽的話，如果是在學校，我早就罵回去或者打回去了。根本就不會忍到現在。可是，他見我沒什么反映就說的更難聽了。當時只想到了一句話：忍無可忍，無需在忍??！~~我死死的瞪著他，他好象完全不知道我比他大，而且大很多，根本就不把我這個姐姐放在眼里。
此刻，我的手已經捏成了拳頭，我恨不得一拳給他打過去。一會兒，他把腳靶哪了過來，對著我就是一陣狂“打”，雖然我沒感覺痛?？墒牵粗嗌贤瑢W嘲笑的目光和他得意的表情，我心里頓時就像是在一鍋油上添了一把火，他這么做完全是在煽風點火！~
我生氣了，真的生氣了！~我用勁我最大的聲音向他吼去，想鎮住他，這件事就這么算了。可是，他完全不把我放在眼里，當我是空氣。我真的沒辦法忍了，要說我以大欺小我也認了，是他先惹我的！~
我一腳朝他踢去，直接把他踢倒在地上，心里不停的咒罵著。就在這時教練即使走了過來，我的怒火著才慢慢平息。
我記得，教練這樣對我說：“
我教了一年了，從來都沒有自己的學生相互吵嘴，打架的，你們是第一個。他那么小，你一個大姐姐不知道讓讓嗎？就算你不讓，你也想想，你來這里是干嗎的！是來學習跆拳道的對不對？
既然是來學跆拳道，就應該把這三個字給學懂，也學會課堂上所教的東西。你學完了才發現你學會的只有跆拳，沒有道，那你不白學了嗎？等你學會后，你是不是要那它來打人？
我堅決的搖了搖頭。
對了，既然你不是，按何必現在就和同學鬧不和呢？你都那么大了，應該不用我像對待其他小朋友一樣來和你講這樣做不好的原因吧！~
記住，你們是一對的，你們都是這個對的隊員，要學會團結。大的不能去欺負小的，小的也不能對哥哥姐姐們不尊敬。聽到沒有？？~~
小丫頭你終于長大了范文3
那日,她們母女買新衣服回來時并不知道我在浴室。把買回來的東西放入衣箱后,女兒突然問:“媽媽,爸爸一直叫窮,是真的嗎?”
“當然不是,他只想我們知道只有他辛苦賺錢,我們才有好日子過。”
“難道他賺錢不辛苦嗎?”
“并不像他說的那么辛苦。”
我剛想反駁,愛妻又繼續說道:“我的好女兒,那只不過是一種花招,你長大了也要學習的。男人都一樣,要人奉承,他們喜歡自以為是,總認為自己聰明又能干,以為我們沒他們就過不了好日子。你可曾注意到,有爸爸在時,我都故意裝得什么都不會?”
“知道?！?/p>
“他不在時,我當然也能獨當一面,可是男人并不喜歡太能干的女人,你將來結婚了也要牢記這一點。男人一般喜歡不會做事而且有點兒傻氣的老婆,這樣會顯得他們了不起。你現在要學的,就是怎樣在適當的時機顯得軟弱無能,如果你知道的比他們多,他們會自卑的?！?/p>
女兒開始仔細思考這個人生真諦。
我一聲不響地待著,努力把每個字都聽得清清楚楚。
女兒又問:“難道你不愛爸爸嗎?”
“當然愛,女人的秘密武器就是要假裝纖弱,要‘笨’到連轉開牙膏的蓋子都非得要人幫忙不可?！边^了一會兒,她追加了一句:“天冷時,我甚至半夜起來倒一杯水都不會?！?/p>
后來當她們發現我在浴室里時,我就假裝在澡盆里睡著了。當時我想:等著瞧吧,女兒要是敢照這番母教來捉弄我,我一定打她屁股。
可是她使出新學的這一招時,手法卻完全出乎我的意料。
當天晚上我看書時,女兒跑過來站在我旁邊――小丫頭終于要現原形了,肯定先來一番甜言蜜語,逗我高興,然后求我多給她些零用錢,到時看我怎么教訓她。
片刻,她開口了:“爸爸?！?/p>
“什么事?”
“有件事你知道嗎?”
“不知道,什么事?”
“媽媽認為你是個傻瓜?！?/p>
“啊?”
“對,她說你并沒有像自己以為的那么聰明?！?/p>
“她什么時候說的這話?”
“今天。她說男人都是傻瓜,只要馬屁拍得好,要他們干什么,他們都肯?！?/p>
“那你認為怎么樣呢?”
這孩子本性是老實的,一時間,我的慈愛之心大起。
她說:“我認為你不會上那樣的當,別的男人也許會,我的爸爸絕不會,我敢打賭!”
她用胳膊摟著我的脖子:“爸爸是聰明的男人,做的風箏比誰都好。”
接著,她爬到我身上來:“也沒有人像你這么會講故事。”
她又把頭靠在我胸上說:“玩兒起球來,你也最捧?！?/p>
然后,她用兩只胳膊把我摟得緊緊的:“我最喜歡爸爸了,不管媽媽說什么,我都相信你是全世界最聰明的男人?！?/p>
……
小丫頭你終于長大了范文4
初見你時，你正在襁褓中酣睡。我輕輕將你捧起，你在我的手中均勻地呼吸。將你緩緩浸入輕波微漾的水中，水正及你的半腰，清涼、溫潤。
你從夢中慢慢蘇醒，半瞇著蒙眬的睡眼，慵懶地打個哈欠，吐出一絲殘夢，溶入水中，在水波里快樂穿梭。你打量著這個全新的世界，眼中滿是茫然與欣喜。你是幸運的，你與墨蘭為鄰，學會靜思；與金椰相隨，自信開朗。你最愛的陽光，日日為你編織金袍。雖然，你現在還什么都不知道，只是在探索著，發現著，驚嘆著……
你好奇地打量著我，我也欣賞著你。你圓圓胖胖，如同羊脂玉般細膩、白皙、潤澤。在你的上部，有微微隆起的一點翠綠——那是你的葉芽，是你的靈魂所在。這絕非能用一個綠字所能概括的——倘若非得描寫，或許如同將翡翠去掉冷，祖母綠去掉沉，孔雀石去掉浮，再將其融合之色吧？恐怕還遠不及你的純真與自然。你的葉芽上仿佛有著一層淡淡的凝脂，映出淺淺的熒光?？粗?，已覺是一種奢侈。我抵不住你的誘惑，輕輕用指尖與你的小芽輕觸，恍惚間，我仿若也回到了嬰孩時……你的生命之源，使我再一次受到洗禮……
回到現實，驚異地發現，你已狼吞虎咽享受美餐。流入水中的陽光與清水融為陽光湯，你盡情吮吸；灑在空中的陽光，成為陽光沙拉，你大口咀嚼。你享受著，歡度著……我能看到養分與汁水在你體內流淌，我能聽到各種營養的碰撞之聲，清脆、悅耳。湊近了，更感到你已溢出來的，沒有一絲雜質的歡樂！你咯咯地笑著，你愿意將這份快樂與我，與世上萬物分享。這是你——水仙生命的第一天。
（二）
那縷殘夢，在你不甚繁茂的根須間穿梭，你伸出“小短手”將夢輕輕撫摸。夢化作了一道幻影——那分明是你，只是長出了纖長而又多密的根須，潔白、晶瑩、輕靈，恍若神仙妃子。你感到這是一個暗示，但又似懂非懂。只覺羨慕，便努力讓自己的手臂和腿也那么修長……
不多久，你的根須愈發修長精致，你還欣喜地發現，長腿吸收的陽光湯更加可口，充足，你為這一突破高呼萬歲，我遠在書房，也感受到你的欣喜洋溢。
你的胃口明顯大了很多，天天能喝上一大碗陽光湯。理直氣壯，喚我為你準備凈水。你的葉芽已沒有了幼時的慵懶，現在你的精神實在充沛。陽光的照射讓你的葉芽癢癢，你的葉芽使出吃陽光的勁向上拱，再向上拱，終于沖破了襁褓的羈絆。你的葉片，在一次微顫中不再緊緊相擁，你再一奮力，咬緊牙，一聲輕微而又有力的爆破聲，“啪”，宣告著你已是一名少女。
你的葉片舒展了，泛著點點金光。你已進入飛速成長期。二十四小時時時刻刻在吸取營養，營養順著你的莖脈源源不斷地傳入葉片中，葉片變得修長而有力。這一切，你都是那么無師自通?，F在你忙碌，我看到你很快樂，我也感到你在不懈努力中收獲著，你已枝繁葉茂。
我依然能走進你的內心。我懂你，我知曉你在快樂的同時，心中常會有一種欲望，一種沖動，一種似乎比吸取陽光凈水更能讓你歡悅卻連你自己也說不清道不明想不懂的思想，你開始靜思。你的體內，正醞釀著一個巨大的變化。
（三）
你，變瘦了。那朦朧的情感固執地縈繞在你的心頭，讓你有些煩躁有些惆悵，又有些急切有些憧憬——雖然你不知曉，只覺得自己的心仿佛被蠶吐出的絲一層層溫柔地包裹。想要掙脫，又不忍離去。
你開始茶飯不思，這令你自己也感到驚訝。昔日美味的陽光凈水也不能令你感到寬慰。但你仍在瘋狂地長高，這使你明顯瘦了，你潤澤的綠葉不再筆直向上，在黃金點上微微彎曲，在空中劃過完美的弧線，陽光灑在你的綠葉上，反射出五色的光彩。你詮釋了生命的美妙！
你亭亭玉立、風姿綽約，讓我險些認不出你。你長大了，不再是那個昔日里的小丫頭了。你輕輕撫摸著你的導師——夢。你在一瞬間明白了。
你有些羞澀，更多的是欣喜。你已進入了青春年華，你要綻放自己的生命光華。你的葉片間神奇地抽出了花箭，花箭頂端結出粒粒米粒般大小的花苞?，F在的你仿佛在修行，心無雜念，溫柔而包容。這一切都是那么自然。
花苞漸漸長大，飽滿，一縷淡雅的花香，從花苞中溢出，如同夢般輕盈——你終于明白，那縷殘夢即是新香化成，如今又歸回本質。
你靜思著，感謝著上天的恩澤，忽然預感到神圣的時刻即將到來。你靜靜地等待。
小丫頭你終于長大了范文5
她才36歲，人生還沒走到一半呀!包里的手機卻在這個時候響起來，好像是個錯覺，世界上所有的聲音和畫面在這時都像一種錯覺，可電話卻響個不停。路過的人推推她：“電話，電話!”若藍一個愣怔反應過來，茫然地在包里摸索了半天才摸出電話，按了接聽鍵，沒等開口，女兒童童就在電話那端沖她嚷： “媽你在哪呢，也不回來做飯，餓死我了，真是的……”
12歲的丫頭，發起脾氣來有板有眼的，說完還“哼”地一聲把電話掛了。
若藍一個激靈，世界在這個瞬間恢復正常。她知道眼前要緊的，是回去給童童做晚飯，吃完飯，童童還要補課，馬上要升中學了，又要學書法和鋼琴，時間緊得讓一家人透不過氣來。
若藍把診斷書塞進包里匆忙往外走，聽到身后醫生追出來說：“回去趕緊辦理一下病休手續來住院吧，可不能再拖了。”
若藍裝著沒有聽到，也不回頭，腳下的步子更快了。
童童正坐在沙發上撅著嘴巴胡亂摁著遙控器，看到若藍進來，遙控器一丟，又開始嚷：“媽你看看幾點了，都快來不及了……”
若藍一邊換鞋子一邊卷袖子，然后包一丟沖進廚房，剛要淘米，忽然想起什么，心里一咯噔，猶豫了一下轉身走到門邊，表情嚴肅地說：“童童，進來！”
童童站起來不解地看著若藍，歪著頭問：“進去干嗎?”
若藍伸手把童童扯進來，說：“從今天起，你要跟我學做飯。以后要學會自己照顧自己，還想讓我給你當一輩子保姆啊，哪有這樣的孩子……”
若藍幾乎是喊叫著跟童童說話，說得童童一愣一愣的，沒等反應過來，卻看到媽媽忽然掉了眼淚。
“媽，你怎么了?”童童心里有點怕了，小心翼翼地問。
若藍才意識到什么，慌忙把眼淚擦去。童童抿抿唇不敢再說話，只是一直都覺得疑惑，聽著媽媽認認真真一個步驟一個步驟地講著做飯的程序。最后背課文一樣背給她聽。若藍確定童童記住了，才松口氣，放童童出去。
終于，童童吃過飯去補課了。若藍一屁股坐下來，再度腿軟心也軟，可忽然抬頭看到墻上掛著的童童100天時的放大照片，便又打起精神，拉開抽屜找出一個厚厚的筆記本，想了想，開始寫一些東西，邊寫邊絮叨：毛衣在第三個抽屜；襪子在最下面的抽屜；衛生巾買綠色包裝的護舒寶；來例假不能喝涼水；公交車卡充值在南京路32號總站；有事先打爸爸的電話，打不通就找姑姑；要尊重長輩尊敬師長尊重殘疾人尊重沒有錢的人更要尊重自己……
丈夫應酬完回來時，若藍還繼續趴在那里飛快地寫著什么，頭都沒抬。丈夫打趣：“是不是偷著寫日記呢？”若藍笑笑沒應聲。
丈夫又問：“該接童童了吧?”
“不接?！比羲{依舊沒有抬頭，“我跟她說了，讓她自己和同學結伴走回來。”
丈夫奇怪起來：“不接你怎么會放心?”
若藍白了丈夫一眼：“我說了不接就不接，以后不再接送她了，她是大孩子了，這樣的事讓她自己去做?！?/p>
丈夫愣在那里，半天，詫異地問：“若藍你怎么了？”
若藍忽然頓住，怔怔地呆了半天，嘆口氣，說：“明年單位可能會派我去外地工作，你現在那么忙，我想讓童童自立一些?！?/p>
丈夫舒口氣，想了會兒點點頭，回身坐下來。
童童覺得媽媽從那天晚上起整個人都變了，從一個最好脾氣的媽變成了脾氣最壞的“惡婆婆”。
更讓童童受不了的是畢業考試剛剛結束，媽媽就開始讓她做所有的家務—洗衣服、做飯……不是讓她學，而是讓她親自去做，媽媽在旁邊看著。到底只是12歲的孩子，有一次童童實在受不了了，洗著洗著菜一下把洗菜盆丟出去老遠。還有一次她干脆大聲叫嚷，把碗砸了好幾個……這樣的時候若藍反而不發脾氣，只是一言不發地看著童童，任她哭鬧，完了，若藍把東西收拾起來重新擺在她面前，要童童繼續翻炒鍋里的菜……
那年的暑假，童童覺得自己過得苦不堪言，好像忽然落在了書上寫的后媽的手里了，發狠上了中學就住校，不再回來受若藍欺負。
起初，若藍還打開電腦到處查找與自己的病相關的資料，大體都看了一遍后就再也不上網了。許多次的查找結果是一樣的，診斷出來的病，即使做了手術，最好的結果，用藥物維持著，能撐三五年就算奇跡。不做手術，只有一年或者一年半的時間。最后一次關閉電腦的時候若藍下了決心：放棄治療。她不想讓童童看到她在殘存的光陰里一直以痛苦的姿勢躺在病床上，她怕那樣會從此帶走童童生命中的微笑。她要把治病的錢省下來留給女兒。
決定后，若藍把所有的積蓄買了好幾家保險公司推出的教育儲蓄。她沒有對丈夫說，一個人忍著越來越清晰的痛楚。
終于吃到了童童做的像樣的一頓飯，小丫頭很不情愿，聽著若藍的贊嘆始終一言不發，直到若藍說，周末把同學都叫來吃童童做的飯好嗎?童童的眼神才亮了起來。
若藍幫著童童準備了晚宴，同學來了一幫。童童的臉上帶著掩不住的喜氣。若藍趁機發表言論：童童是個好孩子，她聽話，懂事，又自立；你們也都是好孩子，是童童的好朋友，希望你們以后能互相照顧，互相關心，永遠都做好朋友。
小孩子們噼里啪啦地鼓掌，童童臉上露出久違的笑容，小聲說：“媽，你今天晚上真漂亮?！?/p>
若藍也笑，摸著童童毛茸茸的小腦袋，說：“這些日子媽對你太嚴厲了，可是媽想讓你做個驕傲的小孩。有本事的人才有資格驕傲，才會讓人尊重和羨慕，知道嗎？”
童童吐吐舌頭，大度地說：“算了算了，我不跟你計較，誰讓你是我媽?！?/p>
若藍心酸無比，孩子在對她粗暴脾氣的容忍中，不知不覺學會了寬容。她微笑，以此掩飾身體內越來越急劇的疼痛。
暑假過后，童童一下子長大了很多，獨立生活的能力讓她自己都感覺到吃驚。她有說不出的欣慰。秋天的時候，若藍終于撐不住倒下了。丈夫將她送去醫院，醫生大發脾氣，然后無奈地搖頭，做手術已經來不及了。
丈夫眼前一團漆黑，腦子一片空白，感覺天塌了一般。若藍卻非常平靜，無非是該來的結局到來了，早一天晚一天而已。而此時，她已經不用再害怕，幾分鐘前童童還打電話過來，問：“媽，晚上你和爸想吃什么?。俊庇终f：“給你和爸買幾雙襪子吧，我覺得78％精梳棉的那種就挺好穿的……還有啊，媽，我給那個男孩回信了，他覺得我說得對，他說等他過了18歲再追我……”
若藍的心緩緩放下，對丈夫說：“走吧，咱們別在這里，咱們回家?！?/p>
小丫頭你終于長大了范文6
記敘文是以記敘為主的一種文體，一般不宜發表議論。但有時作者在關鍵的地方發幾句議論，用以點明觀點，可以起到畫龍點睛的作用。如何在記敘文中進行適當議論，產生以理動人的效果呢？根據文章的內容和表達的需要巧妙安排，主要有下面幾種形式：
一、先議后敘。在記敘文的開頭，先寫一段議論說理的文字，點明記敘的中心和文章主旨，它能使讀者開篇明義，對理解文章的主題有著重要的意義。
二、夾敘夾議。這種形式指文章各段落一邊記敘、一邊議論，記敘與議論密切結合，貫穿始終。夾敘夾議的文章，議論與記敘相互補充，相得益彰，不僅可以增強文章的條理性，而且能使文章逐層深化，增強文章的說理性。
三、先敘后議。這種形式是指文章先集中筆墨，對人物或事物進行詳細記敘，然后再發表議論。先敘后議的文章，議論是對記敘對象或內容的進一步闡述，是直接表達作者的思考、感悟與評價，因此它會起到“畫龍點睛”的作用，能夠揭示、深化文章的主題。
四、首尾相議。有些記敘文往往以議論說理開頭，又以議論說理結束。這種反復點明題旨的方法可以產生強烈的藝術效果。它既能在文首開宗明義，提挈全篇，又能在文末畫龍點睛，深化主題。
【原文展示】
童年的回憶
文/秦偉麗
回憶是一束花，它散發著沁人心脾的芬芳;回憶是一杯茶，它融會著甘甜與苦澀;回憶是一支歌，它總是在寂寞的日子里唱響。記得我出生時，母親在痛苦的掙扎和滿懷希望之中分娩出的不是歡樂，而是串串淚花，這只因為我是女孩。
從此，母親在我們這個大家族中的地位一落千丈，我更是無人問津。用我們家族的統治者――奶奶的話來說吧：“第三胎還是個小丫頭，這輩子我再也抱不上孫子了。”歲月難熬，母親天天以淚洗面，以至于奶水不足，這下，更苦了我，整天餓得“哇哇”哭叫，這更增添了奶奶對我的反感。就連父親抱我，也從不敢出門，稍有不慎，要是讓奶奶看見，就得挨上一頓臭罵，說什么“沒有半點爺們兒氣！”總之，好像我本不該來到這個不公平的世界。
外婆再也忍不下去了，要把我接到她家撫養。奶奶點頭稱贊，媽媽可是淚流滿面，父親雖不忍心，但奶奶的話便是圣旨，不容任何人反抗，因此，對這件事他也無可奈何。就這樣，我在母親淚眼的護送下，由外婆抱著離開了家。
光陰荏苒，被遺棄的“丑小鴨”漸漸長大了，母親也曾想把我接回去，但偶爾回到家里，我又哭又鬧，總要吵著回外婆家，母親也只好作罷;只在節日把我接回家小住幾天，那對我就好像小鳥被抓進籠子，急切地盼望著逃脫飛回樹林的那一天。我八歲那年，奶奶看見了我，我只記得她說了句：“這孩子俊多了?！闭f完，便落了淚。我毫無反應，只是傻愣愣地瞅著這位陌生人。或許是因為我有了弟弟，或許是奶奶良心的發現，她非要把我接回去不可，且理由充分：“這孩子該上學了。”沒有孫女的外婆只好讓步，而那個剛會說話時便發誓“長大要掙錢給外婆買糖吃”的我，只好極不情愿地回到了籠子里。
重返家里，全家人像招待客人那樣對待我這“新”的家庭成員。奶奶總是盡力滿足我，以彌補我童年失去的而又是每個小孩都應得到的愛。但我對奶奶依舊很陌生，總盡量躲著她，就連奶奶自己也時常說：“這孩子在我身邊怎么老發呆呢？”這大概就是人們對小孩的態度不同，小孩對待她們的態度也會截然相反吧。
記得上學報名那一天，老師問我：“你奶奶多大歲數了？”我很是納悶，說：“我哪有奶奶呀？”站在身邊的奶奶可氣炸了，重重地賞給我兩巴掌，吼道：“連祖宗都忘了，都是叫你外婆慣的。”
現在，我已是一個高中生了。我終于明白：我童年被遺棄的真正原因，不是奶奶的無情，而是重男輕女這一封建思想的巨大魔力的作用。
（開頭排比議論有些臃腫，可精煉。）
（這里對“祖宗地位”的認識可用一些議論加強。）
（結尾可以適當議論，進行點題。）
【升格作文】
童年的回憶
文＼秦偉麗
記得我出生時，母親在痛苦的掙扎和滿懷希望之中分娩出的不是歡樂，而是串串淚花，這只因為我是女孩。
從此，母親在我們這個大家族中的地位一落千丈，我更是無人問津。用我們家族的統治者――奶奶的話來說吧：“第三胎還是個小丫頭，這輩子我再也抱不上孫子了?！睔q月難熬，母親天天以淚洗面，以至于奶水不足，這下，更苦了我，整天餓得“哇哇”哭叫，這更增添了奶奶對我的反感。就連父親抱我，也從不敢出門，稍有不慎，要是讓奶奶看見，就得挨上一頓臭罵，說什么“沒有半點爺們兒氣！”?？傊?，好像我本不該來到這個不公平的世界。
外婆再也看不下去了，要把我接到她家撫養。奶奶點頭稱贊，媽媽可是淚流滿面，父親雖不忍心，但奶奶的話便是圣旨，不容任何人反抗，因此，對這件事他也無可奈何。就這樣，我在母親淚眼的護送下，由外婆抱著離開了家。
光陰荏苒，被遺棄的“丑小鴨”漸漸長大了，母親也曾想把我接回去，但偶爾回到家里，我又哭又鬧，總要吵著回外婆家，母親也只好作罷;只在節日把我接回家小住幾天，那對我就好像小鳥被抓進籠子，急切地盼望著逃脫飛回樹林的那一天。我八歲那年，奶奶看見了我，我只記得她說了句：“這孩子俊多了?！闭f完，便落了淚。我毫無反應，只是傻愣愣地瞅著這位陌生人。或許是因為我有了弟弟，或許是奶奶良心的發現，她非要把我接回去不可，且理由充分：“這孩子該上學了?！睕]有孫女的外婆只好讓步，而那個剛會說話時便發誓“長大要掙錢給外婆買糖吃”的我，只好極不情愿地回到了籠子里。
重返家里，全家人像招待客人那樣對待我這“新”的家庭成員。奶奶總是盡力滿足我，以彌補我童年失去的而又是每個小孩都應得到的愛。但我對奶奶依舊很陌生，總盡量躲著她，就連奶奶自己也時常說：“這孩子在我身邊怎么老發呆呢？”這大概就是人們對小孩的態度不同，小孩對待她們的態度也會截然相反吧。
記得上學報名那一天，老師問我：“你奶奶多大歲數了？”我很是納悶，說：“我哪有奶奶呀？”站在身邊的奶奶可氣炸了，重重地賞給我兩巴掌，吼道：“連祖宗都忘了，都是叫你外婆慣的?！蔽译m不敢加以辯駁，但她的話，在我憤怒的盯視下，顯得那樣蒼白無力，絲毫不能動搖我對外婆的愛。祖宗，在我心中從未占過多大地位，在一個近似陌生的人面前，我能怎樣呢？俗話說得好：“腳上的泡，自己走的?！币粋€人的地位，不是任何強權所樹立的，也不是任何誹語所能詆毀的，兩代人的感情，是靠一朝一夕的相處，長輩對晚輩的關心和愛護培養起來的。
現在，我已是一個高中生了。我終于明白：我童年被遺棄的真正原因，不是奶奶的無情，而是重男輕女這一封建思想的巨大魔力的作用。是它，把我們女孩子打入地獄，把男孩子捧上天堂;是它剝奪了我應當享受那神圣而偉大的母愛的權利，把我送上了被遺棄之路。長輩們，請把重男輕女這一封建思想拋得遠遠的吧，不要再在它的主宰下去折磨無辜的孩子！
【評析】
經過修改后，開頭顯得更加精致，更為重要的是，作者在敘事過程中，處處不忘以議論和抒情去畫龍點睛，升華主旨。如開頭、結尾都以議論引起或總結，中間也不忘議論，如中間對“祖宗地位”一處的議論就很有見地，發人深省，結尾感染力也更強了。
【規避策略】