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跑水范文1
跑水范文2
以“健康第一”為指導思想，在體育教學過程中以學生為主體，發展學生個性，改變傳統的以教師為中心的課堂教學模式，打破傳統的教育教學方式，并在課堂中對學生進行思想和安全教育。本課教學過程中教師積極引導學生，發揮學生的主體作用，讓學生在玩的過程中主動學習、探索，培養學生的自學、自練和自評能力。
二、教材分析
跑是人體的基本活動能力之一，人的日常生活、學習和工作都離不開跑。在跑的訓練中，要以培養學生正確的跑步姿勢，發展其速度、耐力和靈敏等身體素質，提高其身體的協調性、靈活性和奔跑能力為目的。三年級的學生已經掌握了跑的一些基本技能，具有一定的技能學習體驗，因此，本課主要采用專門性輔助練習與游戲相結合的方式，讓學生進行活動，鞏固跑的正確姿勢，發展學生25米往返跑的能力。
三、教學目標
1.通過情境教學，讓學生了解想要跑得既輕松又快的方法，初步掌握25米往返跑技術，在折返過程中體會重心下移和轉體迅速起動的動作，提高身體的協調性。
2.通過本課教學，使80%的學生能夠初步嘗試25米往返跑動作方法，提高學生的速度素質和奔跑能力。
3.在游戲活動中，培養學生機智、勇敢、拼搏、進取的精神。
4.通過本課教學，培養學生活潑勇敢、團結合作的優良品質和社會競爭意識。
四、組織與教法
采用多種教學方法開展教學。如使用講解法講解動作的重點要求;通過分層次教學、比賽教學等方法及時掌握學生的學習情況，發現問題教師參與其中，與學生互評溝通，使課堂氛圍和諧融洽。學生練習時，教師巡視指導，隨時糾正錯誤動作，通過游戲和比賽的方法，激發學生的學習熱情和興趣，鞏固直線跑的動作技能，在往返跑的練習過程中采用循序漸進的方式，在重心減低、轉體迅速起動練習、短距離往返練習中，掌握25米往返跑的動作技術要點。
五、教學流程
（一）課堂結構
1.以輕松的提問開始，通過鼓勵和表揚的語言拉近師生的關系，提高學生對本課內容的興趣和參與的積極性。
2.進入正題，對教學內容進行學習。
3.通過游戲“迎面接力”，讓學生在情景下進行25米往返跑接力練習，教師對學生的錯誤動作進行指導。
4.讓學生自己發言，怎樣跑得直;再找幾名學生進行示范，指出其優缺點。
5.進行游戲“障礙跑”，培養學生勇敢、團結、友愛、協同合作的精神。
6.放松部分。在音樂伴奏下進行各種舒緩的舞蹈練習，使學生身心得到放松，帶著良好的精神投入到新的學習中去。
（二）教學實施
1.師：同學們好，今天我們課上要進行的內容是25米往返跑和迎面接力，這節課只要掌握好跑的動作，就算完成本節教學任務。
2.教師充分利用跑道線，做不同距離的迎面接力。要根據男女性別、運動水平等條件進行分組練習，幫助學生進行專項身體活動，使他們適應接下來的往返跑要求。關鍵是幫助學生做好往返跑的專項熱身作業，為往返跑做好身體準備。
3.師：在跑的過程中，同學們應注意一些事項。如：很多同學習慣性地一開始拼命跑，到最后卻沒力氣了。這樣做是不科學的，要學會合理分配體力。
（三）課后反想
玩是小學生的天性，小學體育課中如果沒有“玩”，那么這節體育課肯定不能吸引學生，不能體現“寓快樂與體育教學之中”的教學目標，本課堅持“以學生為本”充分發揮學生的主體作用，在玩中學，在玩中練，提高了教學效率，培養具有主體意識和主動、積極的態度。
本課的教學中把“迎面接力”內容處理為一個個趣味活動的形式，將學生帶入快樂的體育世界中，讓學生在興趣盎然的氣氛中充分展示自己的思維與個性，在快樂的學習氛圍中學會交流，達到提高學生體育學習能力的目的，同時也促進了同伴間的交往與互動。
跑水范文3
張老師說：“我們來做個實驗吧，看看到底等于多少？”我心里直納悶，這不是作文課嗎？張老師怎么出數學題呢？
張老師從講臺底下拿出兩個量筒，一瓶水和一瓶酒精，將一個量筒里倒入50毫升水，再在另一個量筒里倒入50毫升酒精。這時，張老師叫我上講臺看一下水和酒精是不是50毫升，然后讓我把50毫升水倒入50毫升酒精中，一滴也不能剩，倒完后我一看，混合后的水和酒精居然只有96毫升。
張老師問我：“多少毫升？”
我大聲回答：“96毫升。”
同學們都愣了，我也感到很奇怪。我想：水和酒精一滴都沒有漏掉，怎么少了4毫升呢？難道張老師會變魔術嗎？
跑水范文4
今天，我制做了一瓶泡泡水，很好玩。
我制做泡泡水的材料分別是洗潔精、洗衣粉、肥皂、廢礦泉水瓶。先拿出廢礦泉水瓶裝上大半瓶水，然后往水里加上適量的洗潔精、洗衣粉和肥皂，再把它們混合均勻，這樣大半瓶水就變成了一瓶水了，泡泡水就做好了。
玩泡泡水的時候，只需一根吸管，把吸管的一頭放進瓶子里，待吸管里面裝滿泡泡水就拿出來，另一頭放進嘴里，然后用嘴向吸管里吹，就吹出了一個個水泡泡，像一個個彩色的氣球飄向空中。
我學會了制做泡泡水，相信用我們自己的小手能做出更多奇妙的東西。
二年級:李興遠
跑水范文5
1、 材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，開水，洗滌劑
2、取一只杯子倒入開水，放入袋泡茶
3、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗滌劑
4、倒入茶水，用筷子攪拌一下，這樣做出來的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破
（來源：文章屋網 ）
跑水范文6
泡水磚能夠讓磚充分吸收水分，增加粘貼強度。如果磚不泡水或泡水不充分直接鋪貼使用，磚會將水泥的水分吸走，使磚與水泥的連接部分出現空隙，粘結不牢，從而造成空鼓、瓷磚脫落等問題。給瓷磚泡水時，一定要將磚全部浸入水中，直到不再冒泡為止。
哪些瓷磚需要泡水
按照吸水率來區分，瓷磚大致可分為瓷質磚和陶質磚。其中，瓷質磚吸水率在0.5％以下，因此，鋪貼前不需要泡水；陶質磚吸水率在20％以下，鋪貼前則必須泡水。吸水率指標是指陶瓷產品對水有一定的吸附滲透能力，吸水率越低的產品越好。瓷磚吸進水后會產生一定的膨脹，劣質瓷磚吸水率高，瓷磚表面因膨脹而龜裂，水中的臟物極易被吸入，長時間使用，很容易產生異味。所以，選擇瓷磚時首先要留意其吸水率指標。
（來源：文章屋網 ）