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嫩綠的芽兒范文1
《母親》這首詩感情真摯、情意綿長。詩人直接抒情，開篇即是一聲親切的呼喚――“母親呵!”飽含著對母親濃濃的眷念之情。詩人以“天上的風雨來了，/鳥兒躲到它的巢里”作比，引出“心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”。母親溫暖的懷抱，是“我”躲避風雨的大傘，更是“我”躲避心中風雨的港灣，能夠消除“我”心中的煩惱，讓“我”快樂地生活。這首詩讓我們真切地感到母愛是無法替代的。
《紙船――寄母親》中，詩人以孩子般的純潔和天真，從兒童的世界里找到了一個可以寄托對母親無限眷戀的中介物――紙船，并以此寄托自己的情思，展開想象。詩的前兩節寫疊紙船、拋紙船：“我從不肯妄棄了一張紙，/總是留著――留著”。表明詩人并非只這次遠行才有此舉動，對母親的深情由來已久。“疊成一只一只很小的船兒”說明數量之多，也表明對母親的思念之深。詩人把紙船“從舟上拋下在海里”后，“有的被天風吹卷到舟中的窗里，/有的被海浪打濕，沾在船頭上”。精心折疊的紙船拋入大海后的瞬間令人心碎，它暗示讀者，紙船要漂過大海到達母親身邊是不可能的，給人染上一種悲觀黯然的情緒，但“我仍是不灰心的每天的疊著，/總希望有一只能流到我要它到的地方去”，這是詩人寄托思念的唯一方式。既然紙船漂不到母親身邊，就進入母親的夢中吧!這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求它載著她的愛和悲哀“歸去”。詩的最后點明題旨，感情達到最強烈的狀態，令人感動。這首詩以紙船為題，托物言志，賦予了紙船特別的含義。紙船象征著漂泊無依的孤獨，象征著思念母親，思念祖國的一顆心，象征著詩人純潔美好的心愿。
《成功的花》這首詩采用了托物言志、借物抒情的手法?！俺晒Φ幕ā奔粗斧@得了成功，取得了重大成就的人，對于他們，人們總是推崇備至，羨慕不已。然而，“人們只驚羨她現時的明艷”，卻沒有想到“當初她的芽兒”，“浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨”。成功者之所以成功，是由于他們艱苦地奮斗，做出了巨大的犧牲?！皽I泉”二字極言奮斗的艱辛和漫長。小詩蘊含哲理，一個人要想取得成就，獲得成功，就必須腳踏實地去奮斗。這是對青年的一種鞭策。
《嫩綠的芽兒》這首詩中，詩人更是直接對青年提出了要求：“發展你自己！”“貢獻你自己!”“犧牲你自己!”作者分別借“嫩綠的芽兒”“淡白的花兒”和“深紅的果兒”向青年發出號召，因為“嫩綠的芽兒”是希望的象征，是新生命的象征，而“淡白的花兒”“深紅的果兒”則包含著奉獻、犧牲的精神；以這三種事物的口吻發出號召，能使青年產生親切感，激發他們奮進的熱情和勇氣。這首詩如同進軍的號角，激勵著廣大青年為理想，為未來貢獻自己的一切。
總之，讀冰心的作品如沐浴春風，清新自然，其中所蘊含的哲理與內涵讓讀者回味無窮。
(作者單位：河南省嵩縣閆莊一中)
附原文：
冰心詩四首
母親
母親呵!
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷里。
紙船
――寄母親
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著――留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去
成功的花
成功的花，
人們只驚羨她現時的明艷!
然而當初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
嫩綠的芽兒
嫩綠的芽兒，
和青年說：
“發展你自己!”
淡白的花兒，
和青年說：
“貢獻你自己!”
深紅的果兒，
嫩綠的芽兒范文2
六月，烈日炎炎，其它的花都已凋零，而荷花卻在這時隨風為人們送來陣陣清香。
池塘里，一片片荷葉挨擠在一起，像一個個碧綠的圓盤?！俺鑫勰喽蝗尽钡暮苫阈巧⒃趫A盤之中。如亭亭玉立的少女，清純脫俗，氣質高雅。荷花有的還是花骨朵兒，上尖角，下成圓形，白中泛著粉紅，極嬌嫩；有的已全部展開，美麗莊重，在風中抖動，好像如花似玉的少女在翩翩起舞。真是別具風韻。荷花的花柄上長著許多小刺，偶爾碰到會有些酥疼，真可是“可遠觀而不可褻玩焉”??！遠遠望去，滿塘荷花猶如千萬張粉紅的笑臉在綠的海洋中綻開。
荷花生長在池塘中，它的根叫做藕，可以供人食用，一節一節的，折斷了，還有細絲連著它們，所以有“藕斷絲連”的說法。不但只是藕可以食用，蓮蓬也一樣。荷花開過后，花托膨大，慢慢的，就長出了蓮蓬。吃著蓮蓬看著荷花，誰不會沉浸在美的享受當中呢？而且，荷花的莖、根、葉連同蓮蓬都能做成卓有療效的中藥。
荷花把它的一切都奉獻給了人類。我想知道，那高雅莊重的荷花有著一般怎樣的力量甘為人類奉獻自己的一生呢？
我愛荷花，愛它出污泥而不染的品格，愛它亭亭凈植的氣質，更欣賞她奉獻自己的精神。
石榴樹
我奶奶家門前有一棵石榴樹。有一回，我問奶奶：“這棵石榴樹有幾年了？”奶奶笑著說：“這棵樹有七十多年了?！?/p>
這棵石榴樹可真不不起，雖然這么老了，可每年還能結100多個石榴。
當春姑娘把人間的花草樹木都拽出了一個個小芽兒的時候，光禿禿的淺黑色的石榴樹枝上，也露出了嫩綠的小芽兒。這些小芽兒開始是嫩黃的，漸漸長大就變成了嫩綠的。
過了些日子，一個個含苞欲放的花骨朵出現了，像一個個小“朝天猴”辣椒。
又過了幾天。滿樹的石榴花開了。??！這可太美麗了！完全是棵用香花組成的石榴樹。一朵花就像一顆小星星。滿樹花就是滿樹的小星星，在綠葉的襯托下，像無數顆閃閃發光的小火苗，整個石榴樹仿佛是一團燃燒著的火焰。
每天，看見那鮮紅的石榴花，襯著嫩綠的葉子，真是美極了。摘一朵石榴花放在鼻子上聞一聞，有一股甜甜的、香香的、清新的味兒，直鉆進鼻孔，甚至于散發到全身，把每一塊肌膚、每一塊骨骼都香酥了。
再過些日子，石榴花的花肚漸漸變大了，就好像一個個小“花瓶兒”，“ 瓶口”里的花，依然是那么艷紅，那么美，很像是人世間買了花插到花瓶里去的。
每當我想摘一朵石榴花時，奶奶總是用拐杖勾下我的手說：“胡糟蹋，一朵花就是一個大石榴呢。要愛惜才是?！蔽抑缓貌徽?，可又戀戀不舍。但當石榴樹掛滿青澀的石榴時，我慶幸自己沒有太多糟蹋石榴花。
嫩綠的芽兒范文3
春天到了，風姑娘吹醒了沉睡了一個冬天的大地，小草發芽了，小鳥從南方飛回來了，我家門前的大柳樹也伸著懶腰，發出了嫩綠的芽兒，長出了嫩綠的葉兒。春風吹過，大柳樹便舞動著它柔軟的枝條，隨風起舞，好看極了。這時候，我總是纏著爸爸用柳條給我做柳笛，吹著柳笛，和著小鳥的叫聲，在柳樹下和小伙伴們玩耍，快樂極了。
到了夏天，柳樹的葉子變的綠油油的，在陽光的照射下泛著金黃色的光芒，非常好看。每到下午，我們一家人就坐在柳樹下乘涼，有時侯爸爸高興，便會摘兩片柳葉，吹口哨給我和媽媽聽，這時候，我們一家人的臉上都露著愉快的笑容。
秋天，柳樹的葉子變黃了，輕風吹過，樹葉隨著風兒在天空飄蕩，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，好看極了。這時候，我總是站在樹下，讓柳葉從我的頭頂飄落，好像自己也飛了起來，快樂極了。爸爸說，這是樹媽媽想念它的葉子了，所以召喚它的娃娃回到它的懷抱。
嫩綠的芽兒范文4
春天是綠的世界。田野是綠的；枝頭是綠的；小湖也是綠的。
春天是花的海洋，是樹的天堂。城里、鄉下、公園、田間，無處不見花草樹木。清香四溢的春蘭，笑臉初綻的桃花，潔白無暇的梨花……房前屋后，只要是有土的地方，就會長出一些嫩綠的芽兒。花兒們在春姑娘的召喚下，像比賽似的競相開放，把大地點綴得五彩繽紛。
細長的柳條在微風中吹拂著，溫柔地擺動著自己的修長而又柔美的紙條，仿佛一群長袖輕舒，細腰微扭的古裝姑娘，枝條上那嫩綠色的狹長的葉片，猶如姑娘那脈脈含情的眼眉，那片片葉子都散發著春姑娘的魅力。
漫步郊野，行走在這燦爛的春光中，青的草、綠的葉、各色鮮艷的花，還有那清新純凈的空氣，這一切都讓你走到哪里爽到哪里。春天，你是多么令人賞心悅目。
春天來了，不管你走到哪里，我們都會又新的發現新的驚喜，只要你心中有春天，春天就與你同在。
嫩綠的芽兒范文5
請同學們朗讀這首詩，讀后，請大家結合自己的經歷來解讀這五行詩，以此來談談作者對母親表達的情感。
（注意：“心中的風雨”的理解，與“躲”字所表達出來的情感是結合自身經歷來解讀的關鍵。）
《母親》流露出了對母親的無限依戀，那《紙船——寄母親》又表達了對母親怎樣的情感呢？接下來，我們一起學習《紙船——寄母親》。
朗讀《紙船——寄母親》，你能從詩中發現作者與母親身處的情況嗎？聯系作者與母親身處的情況，再次朗讀體味作者表達的情感。
根據作者與母親身處情況及作者表達的情感，請你說說怎樣朗讀這首詩。
請同學們朗讀這兩首關于母親的詩歌，想想這兩首詩有什么異同之處？
母愛是偉大無私的，永恒的，但它在日常生活中存在的形式一般都是平平常常的。請你搜索一下平日母親對你的關愛，嘗試完成下面的仿寫。
母愛是。
2.《紙船——寄母親》賦予紙船特別的含義，表達作者對母親的思念，眷戀祖國的一片深情。你想借助什么樣的具體形象來表達對母親的愛，請嘗試寫一首小詩。
教師講述：人生不幸啊，多坎坷?。〉@個經歷無數挫折的人卻是美國第十六任總統——林肯?，F在你又有怎樣的感受呢？
許多人只看到成功美麗的花環，卻很少有人注意成功背后隱藏的艱辛。讓我們看看冰心是怎樣概括成功的過程的。
1）請同學們朗讀這首詩，注意語氣語調重音，小組交流朗讀方法及處理的理由。
（以第一句為例“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷”應該以感慨的語氣來讀，重音要落在“只”和“現時”上，這樣讀就能很好地表現人們只驚羨別人所得到的榮譽，卻看不到成功背后所付出的艱苦勞動，表達了作者的感慨。）
2）朗讀后三句思考：作者通過這三句告訴了我們什么？請概括出你的感悟。
請同學們朗讀這首詩，花的成功歷程給了你什么樣的啟示？花的成功印證了許多名言，你想到了嗎？
同學們，現在你們在這里學習，為的是將來有所作為，為社會貢獻自己的力量。那你認為人的一生哪個時期比較重要？接下來，讓我們來看看《嫩綠的芽兒》會告訴我們些什么。
1）作者用哪三個詞對芽、花、果進行描繪的？為什么用這三個詞呢？
嫩綠的芽兒范文6
草兒發芽了，樹兒開花了，燕子回家了，這個五彩繽紛的季節到來了。春天，這個充滿生機充滿活力的姑娘乘著風兒，悄悄的來到人們的身邊，大自然的懷抱。
風兒載著春姑娘，在植物的身上，空氣中留下了春的氣息。美麗的信使，燕子，又用它美妙胡歌聲將春傳遞給了更多的人：“春天，春天，春天來了！春天，春天，春天來了！美妙的春已經來了。”“春天來了，春天來了。”到處歡聲笑語迎接著春天的到來。
四季常綠的榕樹，雖然四季都是綠葉，可總是缺少那么些光澤?？墒牵航o它帶來了好消息。在陽光下，榕樹長出了一些翠綠的葉子，葉子閃耀著耀眼的光，讓茂密的榕樹變得金燦燦的，又帶點綠油油的。黃果樹的葉子嫩綠嫩綠的，有些才剛吐出嫩芽，葉子看上去軟軟的，似乎經不起春風的撫摸。桃樹正值花開時節，長著一張張粉嘟嘟的小臉蛋的桃花聽到春姑娘的呼叫，一朵朵綻放開來了，而有些還有些害羞，躲在花苞里，綠葉襯托著紅花，使這個春天更添色彩。
它輕輕的落在我的手上，臉上，頭發上。植物的甘露來了。它從我的手上又躍到了草地上，綠葉上，滋潤著它們，滲入了它們的肌膚里。春天的雨總是很輕，它們總是隨著風，去它們該去的地方，不發出一點聲響。它悄悄的來，又悄悄的走了。春天的雨很多，總是在清明節前后，不是有句詩句“清明時節雨紛紛”春天的雨，對于植物來說是最補的，讓它們變得光澤飽滿。
春暖花開，草長鶯飛，一個生機勃勃的春天，一個花紅草綠的春天，讓世間萬物都為它的到來而歡樂。一年之計在于春，春天是一年的開頭，它帶動著我們迎接又一個年頭，給我們力量讓我們在新的一年鼓足干勁，迎接美好明天。