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在烈日和暴雨下范文1
在夏天時，火辣辣的陽光無情的熾烤著大地。許多的花兒都把自己美麗而神奇的頭垂了下來，人們也受不了這驕陽的熾曬紛紛躲到了樹蔭底下乘涼。只有松樹昂著頭，任憑烈日照曬在自己身上，也要開出一身翠綠的葉子。在眾多被烈日征服的花草樹木中，是那么的顯眼。過了一個夏天，許多的花兒被太陽奪取了生命?？伤蓸涞娜~子似乎更綠了，身子似乎更直了。它頂過了驕陽的照曬，變的更加美麗了。
涼爽的秋天夾雜著暴雨來到了人間，它狠命地將雨滴灑落在人間?；▋簜儽淮虻挠袣鉄o力，只有松樹不怕雨點的恐嚇，頑強的挺了過去。寒冷的冬季瘋一般的呼嘯而來。
凜冽的寒風使剩下的花兒寥寥無幾。狂風和暴雪還有可怕的冰雹鋪天蓋地地涌來，像一個肆虐的虐奪者，奪去了許多花草樹木的生命。在這種惡劣的環境下，松樹就像一個堅貞不屈的戰士，屹立在自己的崗位上。不論是暴風還是驟雨，還是那可怕的冰雹，都沒有嚇退頑強的松樹。松樹的身上積聚了層層的冰雪，但它的葉子還是那么翠綠，真讓人感到不可思議。
在烈日和暴雨下范文2
昨晚突降的暴雨并沒有驅散絲毫暑氣，今天仍然是烈日當空，但火熱的天氣絲毫不能減退我們更加火熱的熱情。
毫無疑問，此時在每個人的內心中，軍訓就是意志的考驗和磨練。因為這是一場對手是自己的戰斗，所以我們都有不能輸的理由，能夠堅持，那么你就是勝者。寬闊的操場成了我們的戰場，而在這個戰場上，我們就是一道風景。
整齊的隊列，筆挺的身姿，是我們用意志描繪的風景。我們磨煉的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類拔萃的耐力。聽!耳畔拂過的清風在為我們喝彩?？?似火的驕陽在為我們加油。時間伴著汗水從指間滑落，這是意志的考驗，每一個身影，充滿著執著和堅定。
震天的吶喊，嘹亮的歌聲，是我們用聲音描繪的風景。“一，二，三，四——”洪亮的番號聲在操場上空此起彼伏，久久回蕩。那聲音仿佛能穿透的云層，用我們的豪氣和熱情感染頭頂的烈日。愉快的歌聲緩解了軍訓緊張而嚴肅的氣氛，我們認真的學習平時并不熟悉的軍旅歌曲，在歌曲中體會和感悟當代軍人的風采。
勇敢地挑戰自我吧，揮灑汗水的同學們!炎炎烈日下，廣闊天地間，時間早已見證了我們堅定的意志。只要我們堅持到最后，我們就是勝者，就是這道美麗的風景。
在烈日和暴雨下范文3
四季這般輪回，日夜依然反復，從指尖劃過的年華卻不能改寫！經歷了春寒中一抹新綠，領略了暖風里姹紫嫣紅，也看慣了風雨后花開花謝，卻沒有讀懂春的心思！春天，悄悄地來又悄悄地走，滿目的落花像是記憶的碎片，將昔日的美好一一拼攢，把春日的一切滿滿記載，一片落花一段故事，一縷殘香一縷情思···
空氣中彌漫著焦躁，站在繁華的十字路口，心，被喧囂層層糾纏，亂亂的不知該往何處走！在川流不息的人潮中，似乎沒有人留意我的存在，或許，在這繁華的十字路口，所有的人都是過客,等待或是徘徊都是徒勞的。也罷，無法選擇自己的角色，還能期待什么呢！走吧。心跳與雙腳同步，烈日與煩悶并存，一路前行，一路揮灑著汗水，怎奈，再多的汗水也不能澆滅這夏日的怒火！雖然偶遇陰涼處也會小憩，可每當此時，腦海里卻浮現春日的悠然與美麗。仿佛冥冥中早已注定，只有經歷夏日的嚴酷，才會懂得春天的愜意！春天的腳步越走越遠，而思念的味道愈來愈濃，同樣的天、同樣的地、同樣的日月星辰卻孕育了不一樣的情愫。不知從何時起，心頭多了一份眷戀，在沒有春天的日子里，這份眷戀伴隨著年華成熟、前行、蔓延······在這炎炎夏日，那份眷戀愈發濃郁，有時，真的不愿去多想，可心靈深處的那一片空白，早已不復存在了，我知道，這是被春日的記憶占據了。沒有足夠的空間，就沒有選擇的余地，想與不想已由不得自己了！走走停停中已無暇欣賞身邊的景色，心中滿是對夜色的期盼！
夜色沒有期待的那么撩人，星月在云層里躲藏，只透出微微的光，風中卻夾雜著惱人的熱浪，令人無法呼吸。可能是累了，也可能是受夠了烈日的熏灼，這樣的夜晚也能讓人浮想聯翩······
窗外的那樹梨枝在夜色中輕輕地擺動，盡管郁郁蔥蔥，卻難掩那一種莫名的單調與孤獨！是啊，過了花期，再怎么茂盛也無法尋到昔日的爛漫。記得春天的時候，就是這樹梨枝，還是在夜色中，滿枝的梨花滿目的淡雅，輕風偶過幽香入心，就算是無奈地凋落，也顯得從容而華麗！而今，面對消失的風韻，這樹梨枝一定在期盼下一個春天。此刻，真的好羨慕，羨慕這樹梨枝可以在來年的春天重現自己的風采！
有人說，越是美好的，就越是短暫的，是啊，這孤寂的夏夜如此漫長！在黎明到來前，誰又會與我一起回眸那一去不歸的青春？青春與春天，只差一字，為何相距萬里？我明白，這是丟失后的覺醒，也是得到后的感悟。總之，就算沒有答案，一切也會過去的，就像是春與夏的更迭。
經過了許久的沉淀，天邊那一抹紅顯得醇厚、純熟，與春晨相比更具魅力！而這樣的美，又是短暫的，當太陽躍出地平線，很快，一日的熾熱又將開始！置身于烈日下總想追逐風雨中的那份清爽，可是，風雨中得來短暫的后，卻又要面對更加猛烈的爆烤！如此這般，誰還會在漫長的夏季去追逐那短暫的風雨呢！明知身處夏季，卻阻止不了對春天的懷戀！飽嘗了夏日的苦，才明白春天的心！
春，我明白你的心，你可感知我的意？我承認，在離開你的日子里，我曾一度把你忘記，或許是因為自負，以為夏日給予我的全部是理想中的熱情，或許是大意，以為生命中的春天不會如此短促，于是，我沒能把控歲好月賦予我的機會，在渾渾噩噩中漠視了你的心！沒有了你大地變得如此蒼白，天空變得如此渾濁，心境變得如此雜亂！站在炎炎烈日下，時間在郁悶中消耗，思緒在熱浪里翻滾······
天，忽然暗了下來，狂風驟起、烏云滾滾、雷聲陣陣，這是暴雨前的警告，此刻，我沒有選擇躲避，任憑風雨這般肆掠，將我吞噬！因為我已經懂得，不必貪婪地追逐風雨中的，也無需刻意地逃避風雨的侵襲！就讓夏日的火焰在狂風暴雨中熄滅吧，就讓闊別已經的斗志在雷鳴電閃中重生吧！我張開雙臂，抬起下巴向著蒼天吶喊“來吧，來吧，來吧，請為我洗去心靈的塵埃，請為我澆灌枯萎的靈魂，讓我在天地之間尋回自我！”
雨后的風，沒有了之前的燥氣，卻多了幾絲柔情，太陽從云中爬出，沒有了之前的火爆，卻多了幾份含蓄，在那一道彎彎的彩虹映襯下，顯得溫婉而又和諧。天與地猛然間變得如此清亮，原來，在這炎炎夏日竟有如此美好的時刻，而這些，不正是夏日的春時嘛！若沒有春的離別，怎有夏的到來，若不是夏的熏烤，怎能感知風雨后的愜意，若不經歷風雨，又怎能見到彩虹！這是一場及時雨，讓我從春天的感懷中掙脫，讀懂了歲月的寄語。
在烈日和暴雨下范文4
你們好！當我的筆尖觸到紙上的那一刻，想對你們說的話也如清泉般從心底涌了出來。
十二年前，伴隨著嬰兒的陣陣哭啼聲，我便呱呱落地了，來到了這豐富多彩的世界上。
你們讓我擁有明亮的眼睛，看到了五彩繽紛的世界：春日里白花爭艷的花園；夏日里驕陽似火的烈日；秋日里碩果累累的田野；冬日里白雪皚皚的世界……
你們讓我擁有聰慧的耳朵，感受到了各種美妙的旋律；聽到了鳥兒歡快的歌喉；享受了老師滔滔不絕的教育、教導……
你們讓我擁有了健康的身體，使我能自如輕松地活動：能登山、能跑步、能跳繩，能到達我所要到達的地方去……
你們讓我擁有快樂，每天都能像一只快樂的小鳥，無憂無慮地在碧藍的天空上飛翔；也讓我懂得傳遞快樂：把一份快樂與別人分享，就能使他們也得到快樂……
你們讓我擁有知識，閱讀了古今中外的文學名著，感受了學習的樂趣；讓我在知識的海洋里遨游，在湛藍的天空中自由飛翔……
如果我是一棵小小的秧苗，爸爸就是勤勞的農夫，每天為我灌溉、除蟲；月月為我施肥、松土，看著我天天茁壯成長；盼我成為金色的麥穗。
如果我是一朵可愛的花蕾，媽媽就是辛勤的園丁，為了使我完美綻放，不斷播灑著甘露，默默耕耘，默默祝福，愿我成為絢麗的鮮花。
??！爸爸媽媽，你們給了我寶貴的生命，你們哺育我健康成長。為了我，你們愁白了頭；為了我，你們累彎了腰。感激的話語不知從何說起。
??！爸爸媽媽，我只是一粒普通的種子，沒有你們的精心呵護，沒有你們嘔心歷血地關懷，我難以長成金黃的麥穗，開出嬌艷的花朵。
啊！爸爸媽媽，你們為我付出了太多太多，你們為我放棄了太多太多，你們的恩情我牢記心上，成為你們的孩子我無比自豪。
?。“职謰寢?，我愿成為一棵參天大樹，為你們遮擋狂風和暴雨；我愿成為一朵嬌艷的鮮花，為你們送去滿屋的芳香；我愿付出一切，只求你們長壽安康。
??！爸爸媽媽，我會爭取優異的學習成績；我愿分擔繁重的家務勞動；我能料理自己的學習生活；我想排解你們的煩惱憂愁。我一定會努力成為令你們的驕傲的孩子！
父愛如山，母愛似海。烈日下，你們是一樹陰涼；暴雨中，你們是一方小傘；寒冬里，你們是溫暖的火爐……親愛的爸爸，親愛的媽媽，女兒永永遠遠愛著你們！
在烈日和暴雨下范文5
一、生態語文課堂的構建要力求讓學生成為真正的主體
學生是學習的主體，是新課程標準實施后的語文課程教學極具光彩的亮點。但在我們平時的教學中，真正讓學生成為學生主體的課堂為數還不多。尤其在自身平時的語文教學中，雖然總想著讓學生在課堂中成為課堂的主人，可不知不覺中角色就發生了變化。如教學《我的叔叔于勒》，說實在的，對這篇內涵極為豐富的小說，我采用的是探究法進行教學的，想讓學生在自讀的基礎上花一課時去完成教學任務。實施教學任務時，先由學生提出問題。學生提出的問題大致有這幾個方面：一是小說中“兩封信”的作用，二是小說中的中心任務是誰，三是我們怎樣去理解小說的主題。應當說這些問題如果能讓學生去充分發表自己的意見，學生的探究精神是能夠得到充分的培養的?？蓪嶋H教學中讓學生去發表自己的觀點時則出現了意外，為了避免教學活動中出現過多的枝節而影響教學目標的達成度，筆者就來了個急剎車，自以為巧妙地把學生引導自己的預設上來。反思這堂課，預設的目標是達成了，但結果是沒有很好地生成出精彩。沒有生成出精彩則完全可以充分地說明學生沒有能夠成為真正意義上的主體。我們還是要給足學生時間，讓他們充分研讀課文，讓他們說出屬于自己的獨到的見解、獨特的體驗感受。
二、生態語文課堂的構建要充分利用文本的語言載體
語文課程的教學應重視語言文字運用的實踐，在實踐中領悟文化內涵和語文應用規律。新的課程標準框架下語文課程的設計，就本著這樣的精神，那么我們的語文教學則應當使課程設計的精神得到充分的發揚光大。結合生態語文課堂的構建，筆者以為就必須立足課堂，在課堂中讓我們的學生充分利用文本的語言載體去進行實踐。《在烈日和暴雨下》是我們初中語文教材的傳統篇目，是老舍先生寫勞苦社會底層人物的代表作，語言生動形象，朗朗上口。教學這篇課文時，我讓學生充分利用優美的文本語言讓學生去通讀，去重點性地誦讀，讓學生在讀中進入祥子這個人物角色，在讀中讓學生進入祥子在烈日暴雨下拉車的意境。此時筆者并沒有對課文去做過多地分析解讀，而事實上學生在通讀反思的基礎上自己有所悟也有所得了。學生們悟出了祥子在惡劣環境下的苦苦掙扎，學生悟出了舊社會底層勞動人民的悲涼與無奈，學生悟出了老舍塑造祥子形象的社會意義，同時還一定意義上找到了釀成祥子悲劇的社會根源。為了更好地讓學生進行語言的實踐，教學這篇課文后，我還利用報告會的形式讓學生暢談了學習《在烈日和暴雨下》的感悟。實踐讓我感到，只有真正讓學生去依托文本的語言去實踐，才稱得上是真正意義上的探究，而學生真正意義的探究才是我們所追求的生態課堂構建的真諦所在，那種脫離文本語言的架空分析，是根本不可能讓我們的學生去探究出一個所以然來的。
在烈日和暴雨下范文6
1、天氣熱得受不了，在仙人掌的陰影下也有華氏125度。
2、太陽火辣辣的烤著大地，不遠處傳來知了的聲音。
3、喜歡陽光明媚的日子。穿過玻璃的陽光能給人明亮的感覺?？諝馐乔宄旱模瑠A雜著咸咸的大海的味道。會趴在窗臺上看天上的云，想象著它是像兔子還是像飛馬?？礃窍聛韥硗娜巳?，看陽光班駁地照在他們轉瞬即逝的臉上?？梢陨瞪档乜匆粋€鐘頭，會不自覺地笑出聲來。像嬰兒般單純而透明的微笑，映出天空明凈的藍色。
4、知了不知疲憊的叫著，給人帶來一種夏日的煩躁，沒有一絲風，大地活像一個蒸籠。
5、夏天那種讓人無法躲避的酷熱，真使人頭痛，不論你走在烈日炎炎下的大路，或是已進入樹木、房屋的陰影;不論是在早晨還是在傍晚，那暑日的熱總是伴隨著你，纏繞著你，真讓人心煩。
6、雖然天氣還是陰陰沉沉的，但我的心情卻好了很多，感覺從未這樣開心過。也許是我又學會了某種東西，再次看到那一張張飄落的樹葉，枯黃殘缺的現在，比起昔日的茂密與嫩綠，我倒覺得此時的他們更為美麗。
7、快半夜的時候，天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無動靜。
8、當陰雨天，雨滴從天空墜下，沖洗著這個世界。天空覆蓋著朵朵烏云，本是那樣昏暗，在雨滴的洗濁后，天空剝開云層，你有沒有發現，它變得清澈了 而那些雨滴呢 它們飽含著熱淚又從某個不起眼的角落偷偷的溜回去。
9、晴天的午后，夏日的陽光如水般音符一樣燦爛的流動，濕澈了不同的嫵媚的憂傷。
10、寒風刺骨，像針一樣穿透心靈，這鬼天氣，路邊的行人已經絕跡了，飛鳥，走獸，消失的無影蹤。
11、天氣是那樣炎熱，仿佛一點星火就會引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。走在路上，迎面的風似熱浪撲來。大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個火熱的日子開始了。夏日炎炎，小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。
12、冬天，整個世界成了只大冰箱，山冷得在顫抖，河凍得僵硬了，氣也似乎要凝固起來。
13、青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
14、天氣是那樣炎熱，仿佛一點星火就會引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。走在路上，迎面的風似熱浪撲來。大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個火熱的日子開始了。夏日炎炎，小鳥不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂著頭;小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。
15、盛夏的陽光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒有一塊陰涼地。
16、天氣悶熱得要命，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。
17、小鳥不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃;只有那知了，不住地在枝頭發出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!
18、布天蓋地的雨，下起來了，好像對人世間不是很滿，塵沙籠照著天空，讓人無法呼吸。
19、夏天的天氣是炎熱的。太陽盡情的把熱灑向大地;風也懶得吹了;如果下起小雨來，小朋友就會在小雨中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。
20、五月風，洋溢著笑臉，燦爛著每一朵花兒，用希望的手叩響了沉睡的天空，吹散了糜爛，吹走了腐味，帶來了清晰。
21、中午，太陽高照，天氣格外炎熱，小狗熱得伸出舌頭，人們熱得躲在家里扇子，吹電風扇，吹空調。
22、春風吹拂著我們，太陽伯伯為了小草和小朋友，從烏云里探出他的大胡子，讓我們從家里出來活動，看大家的臉上露出了溫馨的笑容。
23、他在寒冷的北風中瑟瑟發抖，手腳都凍僵了。
24、太陽讓人坐立不安在樹下乘涼也感到急躁。
25、夏天那種讓人無法躲避的酷熱，真使人頭痛，不論你走在烈日炎炎下的大路，或是已進入樹木、房屋的陰影；不論是在早晨還是在傍晚，那暑日的熱總是伴隨著你，纏繞著你，真讓人心煩。
26、冬天的太陽也似乎怕起冷來，穿了很厚很厚的衣服，熱氣就散發不出來了。刺骨的寒風刮在臉上，如刀刻般的痛。
27、大約過了幾十分鐘，太陽出來了，我實在不想再做瞌睡蟲，趕緊起來穿好衣服褲子往外跑。可是，不一會兒，天又暗了下來，又下雨了，下了一會兒太陽又出來了。就這樣，太陽和小雨輪流著上班，很快一天就過去了，一直到月亮來接班了，小雨還不想下班呢，這種天氣可真煩啊。
28、暴雨要來了，頓時間，雷電交加，天空一片漆黑，好像到了世界末日，很是恐怖。
29、下雨了!芝麻般大小的雨點不斷從天空中飄下來。我并沒有躲藏，而是讓它淋濕我的臉龐。哦，夏天是白色的!
30、那暴虐的風雪如同一頭游蕩在荒原上的餓狼，正撕咬著我的皮肉、啃噬著我的筋骨。
31、外面越來越黑，烏云從北面鋪天蓋地地壓了過來，六點多鐘的天空黑得好像半夜。緊接著狂風大作，我家陽臺上的花被吹得東倒西歪。伴隨著狂風而來的是隆隆的雷聲和傾盆大雨。一時間，整個世界好像泡在了水里。
32、天氣冷得能把湖水結成厚冰剛燒開的水，一落地就結冰了。
33、狂風肆侵著大地，地面飛沙走石，已經不見天日，這是我見過的最恐怖的天氣。
34、悶熱無風，柳條無精打采的垂著，紋絲不動，水泥路上被曬的泛出點點銀光，仿佛一切都要融化了，這只是某些地方。
35、首善之區的西城的一條馬路上，這時候什么擾攘也沒有。火焰焰的太陽雖然還未直照，但路上的沙土仿佛已是閃爍地生光;酷熱滿和在空氣里面，到處發揮著盛夏的威力。許多狗都托出舌頭來，連樹上的烏老鴉也張著嘴喘氣。
36、上午時，天氣特別晴朗。等我們睡完午覺，老天突然變了臉，天慢慢地變暗了，我想天氣預報真準，冷空氣到了。不一會兒，就下起了"嘩啦啦"的暴雨。
37、農夫方夏耘，安坐吾敢食。
38、6月的天氣越來越暖和，但早晨還是涼爽一些的。早晨我下樓鍛煉的時候，發現楊樹以及花草樹木上的嫩葉子已經長大了!長成茂密的葉子了?？纯此闹埽藗冇械拇┲缓褚膊槐?。
