前言：中文期刊網精心挑選了關于春的詩句范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
關于春的詩句范文1
2、芳原綠野恣行事，春入遙山碧四圍。——程顥《郊行即事》
3、帝城春欲暮，喧喧車馬度。——白居易《買花》
4、遠路應悲春晼晚，殘宵猶得夢依稀?！钌屉[《春雨》
5、遲日江山麗，春風花草香?！鸥Α督^句二首》
6、離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。——歐陽修《踏莎行·候館梅殘》
7、濃似春云淡似煙，參差綠到大江邊?！o昀《富春至嚴陵山水甚佳》
8、群芳爛不收，東風落如糝。——歐陽修《春日西湖寄謝法曹歌》
9、可憐春似人將老?！钋逭铡兜麘倩āど纤日儆H族》
關于春的詩句范文2
1、春風不度玉門關出自唐朝王之渙的《涼州詞》，描寫了邊塞涼州雄偉壯闊又荒涼寂寞的景象。王之渙這首詩寫戍邊士兵的懷鄉情。雖極力渲染戍卒不得還鄉的怨情，但絲毫沒有半點頹喪消沉的情調。
2、譯文：遠遠奔流而來的黃河，好像與白云連在一起，玉門關孤零零地聳峙在高山之中，顯得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲呢，原來玉門關一帶春風是吹不到的?。?/p>
（來源：文章屋網 ）
關于春的詩句范文3
編劇是9個年輕人，最大的30歲出頭，最小的23歲。他們是影評人顧小白、編劇柏邦妮、九界網主編青枚、優視中國網紅樓頻道主編胡楠、策劃人張天然、自由撰稿人李雪、中戲戲文系在校生董友竹和劉，以及蔡一瑪。因為除了顧小白，全部都是女孩，女孩們就戲稱：“小白是寶玉，我們是十二釵！”
年輕編劇們自發地建了一個QQ群，大家不斷把自己積攢了多年的紅學資料發上去。“我們有時也一起嘰嘰喳喳地討論：寶玉是什么星座？黛玉是什么星座？甚至也會猜測：曹雪芹是什么星座？所以這不太像一個工作組，倒很像一個同學會。”吃著零食快樂地寫，輕松地寫，忘我地寫，激情地寫，寫出激情。這是一代新人的工作狀態。
柏邦妮：紅樓夢是一款感觸超真的虛擬世界游戲。
與《紅樓夢》結緣是在什么時候？是怎樣的一個情景？
是在一次火車上，徹夜不能睡，在火車的廁所門口站著讀《紅樓夢》。我第一次感覺到我進去了那個世界。
擔任編劇，有什么樣的體會？
是對自己的一個全新挑戰。剛開始去的時候，我也很懷疑自己是否能寫紅樓的劇本。結果我寫了，而且還不錯。我覺得人生應該是一個不斷開放的過程：應該歡歡喜喜的迎接所有變化，所有挑戰。
你最喜歡《紅樓夢》里面的誰？
我最喜歡王熙鳳。從小就是很喜歡她。喜歡她那種生命光彩，那種極端高調，炫耀，其實深有分寸，進退如意的方式，也喜歡她命運中的悲劇感。她是一個杰出的女性。
《紅樓夢》教了你什么？
我覺得讀一本書，不是教科書，不會刻意的去學什么。紅樓里是有一些人情世故的東西，可是我覺得不是我要學習的。我看任何我喜歡的，我欣賞的藝術作品，都不是為了要學什么東西。如果說我喜歡一個作品，是因為我珍視其中的生命，我汲取的是其中活生生的生命力，以及那些珍貴的心性，生命的痕跡。
你理想中的女性是什么樣的，她應該是《紅樓夢》中的誰或是哪些人的綜合體？
這個世上不存在什么理想的女性，也不存在理想的男性。我覺得紅樓里的每個女性都很理想：因為她們自己都非常飽滿，完整，鮮活。不管是黛玉，還是寶釵，不管是湘云，還是襲人。你無法想象有這么一個人：有黛玉的靈秀，寶釵的渾厚，湘云的憨真，襲人的貼心。因為
她們都是一個完整獨立的生命體，是無法萃取其中一個斷面的。更加無法揉合。生命本身如此：光影共存。我不相信有任何完美的事物和人物：完美，本身就是一種殘缺。
《紅樓夢》給現代女人的現實意義是什么？
我不希望人們從這部書中得到什么現實的教益，不管是給什么人。《紅樓夢》之所以是《紅樓夢》，不是任何婦女生活指南，是因為它超越了這個層面。要得到這種啟示，我覺得，是對紅樓的降低，實用，庸俗解讀。一個藝術品之所以美，在于它無用。有用很可怕。如果要給女人什么意義的話，我希望是：去愛吧，女人！
你戀愛（或者結婚）了嗎？關于你的愛情，難忘的事是什么？你希望什么樣的情感？
未婚，愛過很多次。關于愛情，似乎最難忘的都是痛苦，不是快樂。因為痛苦是我們感官記憶最強烈的感受。但是其實還有很多快樂的片段吧。最難忘的也不是什么具體的事，而是一些感覺：你可以像一把傘一樣盡情的張開，你的生命歡喜怒放，也包括一些最現實的感覺：如果為自己，你都不肯放下自尊去求人，但是為那個人，你可以。我希望永遠在盛放的感情，我希望被精美的愛著，我希望可以永遠燃燒，永遠在響進行曲。但是我知道，這是不可能的。
你渴望過什么樣的生活？
堅持夢想，愛周圍的人，一直到死。
.別人眼里的你是什么樣的？
一個小胖姑娘。
你怎么看待自己？
我是咆哮女郎柏邦妮！
你希望別人怎么看你？
親切，可愛，善良，有智慧和銳氣，勇敢，坦率，真誠。
對《紅樓夢》這本書的內容，什么最吸引你？
我覺得看文學作品，就像看一部電影，好就好在它的渾然天成，不可分割，我最近看了《玫瑰人生》，當然好，表演好，劇本好，音樂好，剪輯好，導演也好。紅樓也是這樣，我難以回答什么最吸引我，如果要說的話，因為它是《紅樓夢》――這就夠了。
如果是你親自導演紅樓夢，你將會把誰作為主角？
王熙鳳。
你認為紅樓夢里面，誰最幸福？
如果問我誰得到了真正的幸福，那么我覺得黛玉和寶玉都得到了幸福。他們的愛不是孤擲的，也不是荒廢的。他們有最美好的時光。
你覺得古代女人身上什么東西最有吸引力，而恰好是現代女人身上少于具備的。
我深切以為：沒有！紅樓里的女人很有吸引力，她們深具性靈之美，她們具有強烈飽滿的個性，所以她們很美。無論在什么時代，一個女人擁有獨立，強大，自由，飽滿的自我，這就是最有吸引力的女人。
在你心目里，與紅樓夢同位置的書還有哪些？為什么它們與其同位？沒有就算了。
沒有。一本書在我心中的位置，是獨一無二的。就像你問我：哪個愛人和初戀情人占據一樣的位置？沒有。愛是唯一的，它本身就是特殊的，永恒的。
柏邦妮在新版《紅樓夢》中一共寫了八集，分別是：
4集:(7回?;8回)
5集:(9回;10回?)
11集:(21回;22回)
29集:(57回;58回)
33集:(65回;66回)
34集:(67回;68回)
35集:(69回;70回)
46集:(96回;97回;98回;99回?)
張天然：資深策劃人。
標題張天然：紅樓夢于我，沒有詞語能夠形容
請介紹一下你自己。
google之，百度之。比我自己知道的還詳細……
與《紅樓夢》結緣是在什么時候？是怎樣的一個情景？
小學的時候，老媽某天拿了一套頗古典的書回來給我，外面用什么包著。我沒看封面就翻開 來，只看見回目上寫著：“賈夫人仙逝揚州城”，誤以為是《封神演義》……嗯，大約就是 這么一回事。
有沒有什么印象深刻的事？
一瞬間就能想起很多與紅樓有關的事。如果說影響比較大的話，應該是高中時看到了報紙上連載的《紅樓夢真故事》。平面傳媒是不可替代的好東西，笑。
擔任編劇，有什么樣的體會？
多年來讀書都只從自己的角度出發，這一次可以從另外的角度去領悟這本書，忽然感覺豁然開朗，又是一片新天地。每次被導演教著寫戲，都獲益匪淺，真是一次特別的體驗。
你最喜歡《紅樓夢》里面的誰？
《紅樓夢》里有像樣的男人么？大笑！在如此市儈的世界里，興許，力保石呆子扇子的賈璉 同學還值得我們點一點頭吧？至于女子，“紅樓”寫的是女子，好女孩太多，講都講不完。個人更欣賞史湘云灑脫的氣質 ，無他，自己不具備阿！再笑。
《紅樓夢》教了你什么？
幼年啟蒙，三百千，李杜詩。想來是我資質平庸，偏偏要到“紅樓”才真正對詩詞發了興致 。歪歪扭扭的寫些打油詩，小文章。盡管“紅樓”中有無數做人處事的真理，但對一個小女孩來說，那些美麗的字句才是最值得習學的文本呢。
你理想中的女性是什么樣的，她應該是《紅樓夢》中的誰或是哪些人的綜合體？
湘云之才華胸襟，鳳姐之精明能干，李紈之抱拙自守……但是，當然這種人是不太可能存在的了。
《紅樓夢》給現代女人的現實意義是什么？
應該說，古今一理，書中所寫的那些情感或者心機實在適用于當下。雖然自己年少時懵懵懂懂的感覺很好，并不建議女孩子們個個學的精明無比渾身是刺，但如能體會書中情感，或者可以在自己的感情路上少走些許的彎路吧？
你戀愛了嗎？關于你的愛情，難忘的事是什么？你希望什么樣的情感？
呵呵，有！我自認始終是個懵懂無知的人，相對很多少女嘗情而言，一把年紀才開始牽手、約會，其中的心跳體驗本身就足夠令人難忘了。如果說“希望”得到，那是一種“知己”式的感覺吧？我亦相信，大部分的女孩子總有這種“希望”，所以寶黛愛情才千古傳誦。
你渴望過什么樣的生活？
一圍院落，有樹有草；一張長椅，可以坐下來閑閑的讀書……好吧，說到底我只想提前幾十年退休而已。
別人眼里的你是什么樣的？
特意收集了一些朋友們的意見，結果似乎不同人眼中的我是反差極大的不同人……總之，我自己是沒什么發言權的了。
你怎么看待自己？
有些懶散，又不算非常懶散的普通人吧。
你希望別人怎么看你？
也就是……不算很懶散的普通人吧？
對《紅樓夢》這本書的內容，什么最吸引你？
小時候喜歡看那些詩詞歌賦啦、螃蟹宴、烤鹿肉啦，后來長大些，更喜歡看那些女孩子們講話了。女孩子們湊在一起大段大段，都是噎死人不償命又或者笑掉下巴的長白。真是精彩絕倫！
紅樓夢吸引你的原因是？
一本好書的共性，我想就是讓人拿起來總是放不下，一讀讀到三更半夜。即使很多年之后，很多遍之后，無論翻開哪一頁讀下去，還是一樣津津有味。
如果是你親自導演紅樓夢，你將會把誰作為主角？
一本書成書之后，自然有它的構架基礎，更何況又是一個相當不錯的構架基礎。既然如此，為何要去更改呢？現在的主、配角構成就是最佳組合?。?/p>
你認為紅樓夢里面，誰最幸福？
也許是……巧姐兒吧？雖然頗經風雨，畢竟最后有了個安定的生活狀態，無論身心都有歸宿。這實在是個令人欣慰的結局了。
你覺得古代女人身上什么東西最有吸引力，而恰好是現代女人身上少于具備的。
和女性朋友們聊天，總感覺現在女子身上越來越多的具有了古代女子的素質。也許是現代社會要求女人必須隱藏自己身上與生俱來的那部分古典氣質。如能將其釋放出來，相信古人今人并無分別。
在你心目里，與紅樓夢同位置的書還有哪些？
如果都是好書，我自然照單全收，這一點上我倒是沒有什么偏愛。
張天然在新版《紅樓夢》中一共寫了七集，分別是：
3集:(5,6回)
6集:(11,12回)
7集:(13,14回)?
28集:(55,56回)
41集:(81,82回)
45集:(93-95回)
胡楠：
來自四川自貢的女孩胡楠，被稱為“紅樓美眉”。她12歲開始讀《紅樓夢》，15歲開始寫作，用了12年的時間來圓自己的“紅樓夢”。在先后三易其稿后，終于完成了作品《夢續
紅樓》，并由作家出版社出版發行。紅學界專家張慶善、劉世德、鄧遂夫、杜春耕等都力捧
她。這次她進入新版《紅樓夢》擔任編劇，還是中國紅學會會長張慶善鼎立推薦的。胡楠目
前在優視中國網擔任紅樓頻道主編。
網名雨山雪，巨蟹座的屬羊女。生長于天府之國古鹽都自貢。自幼喜好詩詞書畫，兼各類童話小說民間雜記。六歲之時曾專事習畫，奈何無甚建樹。稍年長，興趣移至《紅樓夢》，從此一夢未醒。將笄之年，忽萌續夢之念，至此十余年間，得諸多師友鼓勵，三易其稿，終書成一部《夢續紅樓》。
紅樓夢是涼而徹骨的悟
與《紅樓夢》結緣是在什么時候？
六歲，偶然翻到書柜里帶有美麗插圖的由紅研所校注、人民文學出版社出版的百二十回《紅樓夢》。人生的巧合在于，我第一次看的插圖是“晴雯撕扇”，第一次讀的章節也是“晴雯撕扇”，而多年后的今天，參與新版《紅樓夢》的編劇，寫的第一集，竟然又是“撕扇子作千金一笑”。
有沒有什么印象深刻的事？
2007年10月的某天下午，毫無征兆的接到加入新版《紅樓夢》編劇組的通知。
擔任編劇，有什么樣的體會？
擔任《紅樓夢》編劇的體會，斷章取義地借用魯迅先生評價寶玉的一句話，愛博，心勞。愛博，是因為原著字字珠璣，人物生動飽滿，取舍難定。心勞，則是重任在肩，不敢稍有褻瀆，生怕辜負。
你最喜歡《紅樓夢》里面的誰？
要說起來，喜歡的人其實很多，比如忠心聰慧的紫鵑，直爽靈巧的晴雯，活潑精怪的芳官，不卑不亢的鴛鴦，甚至風趣強勢的鳳姐……當然，小時候最愛的是黛玉，長大后移情別戀給湘云了。因為欣賞湘云的豁達豪氣，快意人生。黛玉是我心中一個很精致的夢，如她般極致的女子，塵世中少有人企及。而湘云，卻是一個具有現實意義的目標，像她多一些，就能更勇敢更快樂更豁達的面對生活。
《紅樓夢》教了你什么？
得到與失去，叛逆與成長，逃避與承擔……
你理想中的女性是什么樣的，她應該是《紅樓夢》中的誰或是哪些人的綜合體？
黛玉的才情，湘云的性格，可卿的相貌，鳳姐的魄力。
《紅樓夢》給現代女人的現實意義是什么？
在曹雪芹看來，女性角色所包含的價值遠高于男性。因此在他筆下描寫了許多性格迥異的女子。而她們所處的那個時代，卻給她們造成了共同的悲劇。因此，拋開時代的局限和烙印，我認為，女人，最重要的是要做到精神世界和人格的覺悟、獨立與強大。擺脫對男人情愛的束縛和依賴，不是說不需要，而是有能力需要，有能力得到，有能力享受，也有能力選擇、放棄和承擔。
你希望什么樣的情感？
慢慢地陪著你走，慢慢地知道結果。
你渴望過什么樣的生活？
小小香閨，人影一對。房前翠薇，屋后老梅。廳中藤椅，清茶兩杯。架上書壘，幾上墨飛。池魚戲水，梁燕雙歸。攜手并肩，淺笑嫵媚。
別人眼里的你是什么樣的？
經廣泛聽取人民群眾意見后，收到鮮花與白眼各若干，結論如下：我有著典型的巨蟹座特征，請參照星座書上對巨蟹座詳細、科學的解釋。
你怎么看待自己？
一分惜春的冷漠孤僻，兩分迎春的怯懦木訥，三分湘云的心直口快，四分黛玉的敏感多愁。
你希望別人怎么看你？
順其自然。別人眼中的我不一定是真我，而我若做到別人希望的我也不是真我。
對《紅樓夢》這本書的內容，什么最吸引你？
我想披著林妹妹的斗篷，籠著寶姐姐的紅麝串，嗑著奶油小瓜子，品著梅花雪，乘著畫舫，穿過殘荷，聽著唱戲的女孩兒們清悠的笛聲，去翠竹搖曳的瀟湘館月洞窗下烤鹿肉！
紅樓夢吸引你的原因是？
吸引我的原因是我一直在思考它為什么就讓我以及其他的許多人如癡如醉不可自拔？
如果是你親自導演紅樓夢，你將會把誰作為主角？
每個花樣年華的女孩子，都是青春的主角。
你認為紅樓夢里面，誰最幸福？
當然是林妹妹了。且不說她有外祖母的溺愛，姐妹們的情誼，紫鵑的耿耿忠心。至少她得到了寶玉完整的愛情和完整的一顆真心。這對于一個視愛情為生命的女孩子來說，是一種溫暖的幸福。
你覺得古代女人身上什么東西最有吸引力，而恰好是現代女人身上少于具備的。
嫻靜優雅。
在你心目里，與紅樓夢同位置的書還有哪些？為什么它們與其同位？沒有就算了。
很抱歉，目前暫時還沒有。
胡楠在新版《紅樓夢》中一共寫了八集，分別是：
16集:(31回;32回)
18集:(35回;36回)
?27集:(53回;54回)
30集:(59回;60回)
31集:(61回;62回)
32集:(63回;64回)
47集:(100回104回)
48集:(105;106回;107回)
青枚：
陜西人青枚原名蘇向暉，是九界文學網主編。自幼聰頑，喜愛文學，入籍深圳，初習金融
財會，入建設銀行執業。后辭職向學，遠涉重洋，進入新西蘭國立懷卡大學學習。曾出版作
品《流云尼瑪》、《鳳凰的哭泣》、《一步之遙》等。
標題青枚：紅樓夢是我隨時會吃的餅干
商品名：青枚
通用名：青瓜
成分：涼粉，皇帝命，卡卡飯，總理飯，丞相飯，李白飯，以及其他任何與以上名稱有共同
特點的隱性名。
保質期：永不過期……
保修期：永久。
特性自述：花癡的時候，我就是青瓜，雖然偶然會換一個比較正經的面孔說點比較正經的話，那個時候被人稱作青枚），但實際上，花癡的本質不可更改。
廠家建議：考慮到以上本質，青瓜做出任何駭人聽聞的事情都是可以理解的。不過基本上青瓜屬于惰性元素，不容易驟變，最多就是在沸點和冰點之間上下游移，目前來說該物品可以安全使用。如有任何本說明未涉及的非預見性自主行為對他人造成了傷害或可能性，請與本公司聯系，我們會及時為您的青瓜診斷修理甚至退換。
與《紅樓夢》結緣是在什么時候？是怎樣的一個情景？
很小的時候，大概是小學二年級左右，收到父母送的一套《紅樓夢》連環畫。
擔任編劇，有什么樣的體會？
大家都不容易，尤其是導演。
你最喜歡《紅樓夢》里面的誰？男、女各舉一位。理由是什么？
男：瘋道士女：探春。
《紅樓夢》教了你什么？
曹公講故事的手法，簡直是天人手筆。故事線的發展，人物關系和性格的表現，越讀越覺得深不可測，無比精妙。
你理想中的女性是什么樣的，她應該是《紅樓夢》中的誰或是哪些人的綜合體？
理想中的女性應該有探春的遠見，湘云的性格和老太太的氣量。
《紅樓夢》給現代女人的現實意義是什么？
其實，我反對用現實的眼光或者現代人的角度來解讀《紅樓夢》。因為紅樓的世界不屬于這個時代，你只有深入這個世界才能充分理解那些人和事。用現代角度現實眼光去解讀，就無法真正理解那個世界。你所理解的，永遠只能是“約等于”。這只能是速食時代的一種功利的做法。
.你戀愛（或者結婚）了嗎？關于你的愛情，難忘的事是什么？你希望什么樣的情感？
談過戀愛，沒有結婚。戀愛的整個過程都很難忘，值得銘記終身。我所希望的情感，應該是冷靜的相遇，熱烈的相戀，寧靜的相守。
.你渴望過什么樣的生活？
一年中三個月發奮，三個月思考，三個月旅游，三個月學習。
別人眼里的你是什么樣的？
呃，我怎么會知道？
你怎么看待自己？
缺乏自信，努力堅強。
你希望別人怎么看你？
希望別人說起我來會說：她是個好人。
對《紅樓夢》這本書的內容，什么最吸引你？
細節，尤其是關于情節的細節。比如老太太吃飯，邢王二位夫人都送來菜，老太太只吃王夫人的菜，而把邢夫人的菜退回去。心都偏到脊背了。又或者，怡紅院的格局究竟是什么樣的？
紅樓夢吸引你的原因是？
細節浩如煙海。
如果是你親自導演紅樓夢，你將會把誰作為主角？
老太太。
你認為紅樓夢里面，誰最幸福？
老太太。
你覺得古代女人身上什么東西最有吸引力，而恰好是現代女人身上少于具備的。
古代女人一輩子只做一件事，嫁人。從出生開始就做準備，真正嫁人之后就全心全意扮演這個角色，直到老死。不是說了嗎，做一次不難，難得是做足一輩子。現代女人恨不得各個都是八爪魚，鐵人三項，十項全能。
在你心目里，與紅樓夢同位置的書還有哪些？
魔戒。
或者說是托爾金的中土系列。
極端豐富的細節構建出來的世界，一樣令人沉迷。
青枚在新版《紅樓夢》中一共寫了九集，分別是：
19集：（37回；38回）
20集：（39回；40回）
36集：（71回；72回）
37集：（73回；74回）
38集：（75回；76回）
39集：（77回；78回）
40集：（79回；80回）
51集：（114回；115回；116回；117回）
52集：（118回；119回；120回）
董友竹：
生于1985年的成都女孩董友竹，白族。是新版《紅樓夢》編劇團隊中年齡最小的一個。她畢業于成都12中（川大附中），目前在中央戲劇學院戲劇文學系舞臺劇創作班在讀。
在校時寫過一些值得驕傲的東西，但都為他人做了嫁衣裳；半年后畢業，會留在北京作一個好好寫字的人。
董友竹：紅樓夢是一臺時光機
與《紅樓夢》結緣是在什么時候？
一個同在組里的美工朋友推薦。
有沒有什么印象深刻的事？
同編劇組姐妹們的友誼。
擔任編劇，有什么樣的體會？
體會多多，五味雜陳，不知該說哪一段。即慶幸又惶恐：慶幸天降大任，能和鐘愛之書如此接近；而放了很多愛在里面的東西，怎么觸碰，都會覺得誠惶誠恐。
你最喜歡《紅樓夢》里面的誰？
黛玉。
《紅樓夢》教了你什么？
從小讀到大，看到了一個時代和那個時代的癡男怨女；看到自己和自己成長的思想。最單純的感情也有它深不可測的一面。
你理想中的女性是什么樣的，她應該是《紅樓夢》中的誰或是哪些人的綜合體？
黛玉和史湘云的合體吧。
《紅樓夢》給現代女人的現實意義是什么？
現代女人應該是主動的，可以自己把握命運，可以自由的去愛去恨，去選擇去追求，去成功去失敗。
你戀愛（或者結婚）了嗎？關于你的愛情，難忘的事是什么？你希望什么樣的情感？
單身。
難忘的事：買了一盒百色的彩色鉛筆，一支支試用竟然寫的全是暗戀的人的名字，等自己回過神來，已經五顏六色的寫滿一大張紙，那種感覺苦澀又幸福。――齡官畫薔時一定也是這樣的心情。
希望的愛情：轟轟烈烈，秘而不宣；就算同死也不會感到害怕的感情。
你渴望過什么樣的生活？
有人陪伴，但不被打擾，盡情盡興自己想作的事情。
別人眼里的你是什么樣的？
沒有綜合過意見，一定很不一樣
你怎么看待自己？
缺點是人可以忍受的，優點是特有的。如果還有下輩子，還是選擇作自己。
你希望別人怎么看你？
客觀一點，無論褒貶。
對《紅樓夢》這本書的內容，什么最吸引你？
詩詞；殘缺美。
紅樓夢吸引你的原因是？
還沒讀過紅樓時已經能背里面太多詩詞，由詩到書，越愛越深
如果是你親自導演紅樓夢，你將會把誰作為主角？
黛玉。
你認為紅樓夢里面，誰最幸福？
紅樓中有幸福的人?秦可卿吧，雖然早夭，但她生死都在榮寧二府的極盛時期，人生八苦，她最多受了一重，她身后的十二釵，老、病、死、愛別離、怨憎會、求不得，每一個的結局都令人心碎。
你覺得古代女人身上什么東西最有吸引力，而恰好是現代女人身上少于具備的。
特別羨慕紅樓里的女子吟詩對對、聯句射虎、鼓琴行令、作賦葬花。這是我們現代女性很少具備的吧――教育背景不具備這種能力，生存環境也不容忍這種雅興。
在你心目里，與紅樓夢同位置的書還有哪些？
《約翰?？死锼苟喾颉?/p>
董友竹,劉合作在新版《紅樓夢》中一共寫了六集，分別是：
15集:(29,30回)
?17集:(33,34回)
?26集:(51,52回)
?43集:(86-89回)?
44集:(90-92回)?
50集:(110-113回)
李雪：自由撰稿人。之前一直做編輯，寫寫稿子，似乎沒有什么值得詳細說的。
李雪：我不想從紅樓夢中學什么
與《紅樓夢》結緣是在什么時候？是怎樣的一個情景？
因偶然的機緣被介紹如《紅樓夢》劇組。
有沒有什么印象深刻的事？
創作團隊的融洽和友愛令人記憶深刻。
擔任編劇，有什么樣的體會？
學到很多東西，包括對《紅樓》的新的理解和閱讀。
你最喜歡《紅樓夢》里面的誰？男、女各舉一位。理由是什么？
黛玉――聰明，有才。
薛蟠――戲不多，但出場的段落都非常經典鮮活。
《紅樓夢》教了你什么？
看文藝作品只是當作享受來看的，不太去想從中學習什么。
你理想中的女性是什么樣的，她應該是《紅樓夢》中的誰或是哪些人的綜合體？
理想中的女性：黛玉、湘云、鳳姐，都是。不完美并不妨礙她們是我認為的理想中的女性。
《紅樓夢》給現代女人的現實意義是什么？
《紅樓夢》提供了多種女性的范本，對女性了解自身和她人都有很好的現實意義。
你戀愛（或者結婚）了嗎？關于你的愛情，難忘的事是什么？你希望什么樣的情感？
已婚。我不是一個記憶力很好的人，更長于記憶感覺而非事情。我喜歡比較虛幻一些的感情，盡管不太實際，但是感覺很美好。
你渴望過什么樣的生活？
平靜、順其自然、心滿意足。
別人眼里的你是什么樣的？
這個……不太清楚。
你怎么看待自己？
還好。
你希望別人怎么看你？
沒什么希望，那是別人的事。
對《紅樓夢》這本書的內容，什么最吸引你？
應該還是人物的性格，塑造極其豐滿，百看不厭。
紅樓夢吸引你的原因是？
初讀《紅樓夢》的時候年紀不大，當時覺的里面人物的生活很有趣。
如果是你親自導演紅樓夢，你將會把誰作為主角？
會有一群主角吧，這是一個群像戲。
你認為紅樓夢里面，誰最幸福？
想不出。
你覺得古代女人身上什么東西最有吸引力，而恰好是現代女人身上少于具備的。
美感。
在你心目里，與紅樓夢同位置的書還有哪些？為什么它們與其同位？沒有就算了。
喜歡的書都有自己的位置，《紅樓夢》并不比別的書一定要高一些。
以下三位因為時間的關系，沒有參加我們的采訪，她們編寫劇本的情況如下：
李雪在新版《紅樓夢》中一共寫了五集，分別是：
12集（第23回，第24回）
13集（第25回，第26回）
14集（第27回，第28回）
42集（第83回， 第84回，?第85回，?第86回）
49集（第108回，第109回，第110回，第111回）
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關于春的詩句范文4
關于歡慶元旦的詩句《屠蘇酒》
元末明初·瞿佑
紫俯仙人授寶方，新正先許少年嘗。
八神奉命調金鼎，一氣回春滿降囊。
金液夜六千尺井，春風曉入九霞觴。
便將鳳歷從頭數，日日持杯訪醉鄉。
除夜
(唐)來鵠
事關休戚已成空，萬里相思一夜中。
愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風。
田家元日
(唐)孟浩然
昨夜斗回北，今朝歲起東;
我年已強壯，無祿尚憂農。
桑野就耕父，荷鋤隨牧童;
田家占氣候，共說此年豐。
元日 玉樓春
(宋)毛滂
一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沉凍酒。
曉寒料峭尚欺人，春態苗條先到柳。
佳人重勸千長壽，柏葉椒花芬翠袖。
醉鄉深處少相知，只與東君偏故舊。
已酉新正
(明)葉颙
天地風霜盡，乾坤氣象和;
歷添新歲月，春滿舊山河。
梅柳芳容徲，松篁老態多;
屠蘇成醉飲，歡笑白云窩。
關于歡慶元旦的詩句精選《戲答元珍》
宋·歐陽修
春風疑不到天涯，二月山城未見花。
殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。
夜聞歸雁生鄉思，病入新年感物華。
曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。
《湖口送友人》
唐·李頻
中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。
去雁遠沖云夢雪，離人獨上洞庭船。
風波盡日依山轉，星漢通霄向水懸。
零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。
拜年
(明)文征明
不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。
我亦隨人投數紙，世情嫌簡不嫌虛。
鳳城新年辭
(清)查慎行
巧裁幡勝試新羅，畫彩描金作鬧蛾;
從此剪刀閑一月，閨中針線歲前多。
關于歡慶元旦的詩句推薦癸已除夕偶成
(清)黃景仁
千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知，
悄立市橋人不識，一星如月看多時。
甲午元旦
(清)孔尚任
蕭疏白發不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。
剪燭催干消夜酒，傾囊分遍錢。
聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。
鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。
《春雪》
唐·韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春*晚，故穿庭樹作飛花。
《春思》
唐·皇甫冉
鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。
家住層城鄰漢苑，心隨明月到胡天。
關于春的詩句范文5
比如，關于“秋”，我們可以搜集到以下的詩句。賈島《憶江上吳處士》：秋風吹渭水，落葉滿長安。李白《日出行》：草不謝榮于春風，木不怨落于秋天。賀鑄《鷓鴣天》：秋風想見西湖上，化作白蓮千葉花。劉禹錫：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。王勃《滕王閣序》：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。杜甫《登高》：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺。劉禹錫《萋兮吟》：窮巷秋風起，先摧蘭蕙芳。張炎《清平樂》：只有一枝梧葉，不知多少秋聲。龔自珍：四海變秋聲，一室難為春。鄭板橋：寫取一枝清瘦竹，秋風江上作漁竿。馬致遠：投至兩處凝眸，盼得一雁橫秋。柳永：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。
細細品味這些詩句，繼而展開想象，設置一定的場景，我們便可以開始寫作了。不過，具體寫作時要注意以下幾點：
第一、要有對重點詩句的詳細領悟。寫作是講究詳略得當的，所謂對重點詩句的詳細領悟，其實就是要善于用自己的語言描述出詩句的意境。比如：不是嗎？輕輕閉上眼睛，遙想兩三枝嫣紅的桃花悄悄伸在翠綠的竹林外面，花下水暖，嬉戲的鴨兒擺動起頸項，霎時晶瑩的水珠四射，蘇軾信筆一句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，春意便盎然生動了。又比如：最令人拍案叫絕的當數宋祁的“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”。好一個“鬧”字，讓人在一剎那仿佛就能看到枝頭的杏花密密匝匝，開得何等繁盛；讓人在一瞬間仿佛就能聽到杏花在枝頭爭先恐后怒放的聲音。有形、有聲、有色、有情，春意蓬勃啊。這兩個段落就是對原詩句的描述與評述，即對重點詩句的詳細領悟。
第二、要有對詩句的合理歸類。有一些詩句的內容可能具有一定的相似之處，在寫作時，我們便可以把它們歸類在一起，這樣便容易集中地說明自己的主題。比如：“野火燒不盡，春風吹又生”。白居易用詩句則揭示了春風最本質的特點：帶來生命。許多詩人都曾為此作注：“春風又綠江南岸，明月何時照我還”（王安石），春風使江南披上了綠裝，這是生命的動態表述；“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”（賀知章），春風像剪刀裁剪出如許的細葉，裁剪出大好的春光，這是生命的形象描??；“春風如醇酒，著物物不知”（程致道），春風滋潤萬物，卻不讓萬物感受到春風的關切，這是生命的最高境界。以上四組詩句寫的都與生命有關，放在一起，便能給人一個完整的印象。
第三、敘述的語句要富有變化。是先引用詩句再提作者，還是先提作者再引用詩句，寫作時都要用心。比如：“采菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明不慕富貴，只向往田園式生活，只愿在秋季以菊為伴，對山當歌?！兜歉摺分小盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺”，看出了杜甫的寬廣胸襟，面對滔滔江水漫漫落葉，在這個寂寥的季節里，詩人并不是反復吟唱著“悲戚”二字，而是“多病獨登臺”。鄭板橋“寫取一枝清瘦竹，秋風江上作漁竿”，足見他超俗品性，獨具閑情雅趣，胸有傲竹，以竹為竿，在這樣一個天高氣爽的日子里垂釣，那該是如何的愜意！這個段落是學生作文的原稿，我要求學生修改時注意敘述語句的變化，學生修改為：秋的畫面是最靈動的呢。“采菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明以菊為伴，對山當歌，不慕富貴，只向往田園式生活，遠山近菊，淡淡的畫面，洋溢的是淡淡的真純與閑情雅趣。杜甫面對滔滔江水漫漫落葉，吟出“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺”，這渾厚的畫面，不單單是寂寥，那種廣博的胸襟所呈現的悲壯更叫人在心間千百次地縈回?！皵X取一枝清瘦竹，秋風江上作漁竿”，鄭板橋以竹為竿，垂釣秋風江上，天高氣爽的意境渲染著他的愜意，也衍化著他的品性超俗。很顯然，后者比前者因語句富有變化，而顯得有韻味得多。
因此，詩句的引用要注意與行文所設置的場景水融。
例：學生用上述關于“秋”的詩句寫成的作文。
秋顏
文 璇
看著窗外深黛色的樹瑟瑟地搖曳著，看著深灰的土地上不再有陽光的艷影，看著女孩們拉緊了衣鏈在風中飄揚著長發，我亦換上毛衣，才驀然發現原來秋已款款而至。
都說自古逢秋悲寂寥，也確是。一個人漫步于小道上，少了炙熱陽光的陪伴，只覺得風兒從指尖滑過，感到絲絲寒氣襲向全身。風兒躍到桂樹上，挑落了粒粒桂花，遺落了滿地金黃，馨香在頭頂繚繞。我不禁想起劉禹錫的“窮巷秋風起，先摧蘭蕙芳”。纖纖蕙芽是柔軟的，怎受得住秋風的摧殘。但秋日并不都是寂寥的，不是還有“我言秋日勝春朝”嗎？有詩為證：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，漫山楓葉紅似火，映紅了半邊天，也映紅了詩人的眼，秋的火熱使詩人忍不住駐足觀賞。
在秋的影片里，風和葉總是主角，不斷地上演著一幕幕絕美的剪輯。“秋風吹渭水，落葉滿長安”將我帶到一個至善至美的境界。秋風拂動，落葉飛揚，引得我心馳神往。看到落葉，人們總會聯想到傷感、悲涼等詞語。其實不然，李白《日出行》中不是說“草不謝榮于春風，木不怨落于秋天”嗎？落葉本身不具備令人愁的能力，是人們看到她凋零，賦予她感性。倘使落葉在秋天不落，依舊高掛枝梢，生機盎然，那還算是秋的本色嗎？難道你就不覺得少了點什么韻味嗎？風是秋的主旋律，“秋風想見西湖上，化出白蓮千葉花”便將秋寫得活靈活現了。白蓮在風中隨波而漾，宛若白衣素女，亭亭玉立，那一種站在秋的容顏里守望的姿態，多么地讓思緒翩翩呀。
秋的畫面是最靈動的呢?！安删諙|籬下，悠然見南山”。陶淵明以菊為伴，對山當歌，不慕富貴，只向往田園式生活，遠山近菊，淡淡的畫面，洋溢的是淡淡的真純與閑情雅趣。杜甫面對滔滔江水漫漫落葉，吟出“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺”，這渾厚的畫面，不單單是寂寥，那種廣博的胸襟所呈現的悲壯更叫人在心間千百次地縈回?！皵X取一枝清瘦竹，秋風江上作漁竿”，鄭板橋以竹為竿，垂釣秋風江上，天高氣爽的意境渲染著他的愜意，也衍化著他的品性超俗。
秋款款而來，又悄然而去。在“只有一枝桐葉，不知多少秋聲”的沉吟中，我拾起一片落葉，放在掌心，仿佛托起整個季節的容顏?？粗逦募y理，我知道那就是我要找尋的秋天。
關于春的詩句范文6
古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富，在悠悠的歷史長河中它們以其獨有的風姿脫穎而出，它們是美麗的化身，是永遠值得后人咀嚼、消化、回味的精神食糧。而在古詩詞的教學中，如何讓詩詞中蘊藏著的美走進學生的心靈呢？如何使學生能感悟到詩詞中的精髓，讓中華民族幾千年傳承下來的詩詞意蘊在他們幼小的心靈中深深的扎下根？對于這些問題我進行了粗略的研究，現就結合自己的教學實踐，將自己的一點教學見解付之于筆。
首先，對于詩詞的美感要有一個整體的感知，而這個感知要建立在讀的基礎上。讀詩文并非如讀課文一般逐字逐句朗讀，這里的讀指的是吟誦，即有格調、音律的讀，甚至可以讓學生仿學古人閉目想象，搖頭晃腦的讀。例如在教學《飲湖上初晴后雨》這首詩時，我讓學生在觀看了西湖的美景圖片后讓學生自由暢談觀圖后的感受，然后在圖旁賦上這首詩，讓學生采用各種方式讀，如：自由讀；跟著老師讀；閉目搖頭晃腦的讀……在吟誦時音樂不失為一個好道具，因為在音樂的感染下學生便會不知不覺的走進詩詞的意境，此時在這樣的情形下老師不用多言，詩詞的整體基調已映入學生心中，后面對詩詞的講解也是水到渠成。另外，我偶爾還會把一些詩詞譜上曲調教孩子們唱，提高學生對詩詞的學習興趣，讓他們覺得原來枯燥乏味的詩詞也可以變得這么有趣。
其次，當我們在教學古詩詞時因把握同一主題的作品，由這單獨的一首詩而牽連出同類型的詩。如學習《飲湖上的初晴后雨》后再出示另兩首寫西湖的古詩《望湖樓醉書》、《曉出凈慈寺送林子方》同類詩詞相互比較，評味異同。同樣的景物、不同的詩人、不同的心情詩中就有不同的味道；或者相同的地點、相同的時節、相同的心情、不同的詩人描寫的景色也不同，描寫的手法也是多樣。同樣在教學某一詩人的詩詞時也可以把這一詩人的其它作品，不同時期的創作進行對比，以詩詞走進詩人了解詩人。如唐代詩人孟浩然，是唐代田園詩的奠基人，雖描寫田園風情的詩詞眾多，但不同時期詩的情感色彩也不同。孟浩然一生不仕，心有不甘，在詩中多有體現，教學過程中可以讓學生透過詩詞看詩人，老師可以精讀一首，帶讀一組的方式有選擇性、側重點的進行教學，將散亂的詩詞內容整合成有序的板塊，讓學生融會貫通，定能提高課堂教學效率，收到良好的教學效果。
最后，我認為作為一名小學語言老師，在教學古詩詞時還應該粗略的教給孩子們一些關于詩詞的基礎知識，讓學生明白為什么詩詞讀起來瑯瑯上口，明白押韻的規律。尤其是在高年級階段，當觸擊到詩詞的教學時，老師就應該引導學生去發現詩詞的規律，例如提到為什么有的詩四句，有的詩八句，有的詩每行五字，有的詩每行七字，讓學生粗略的分清楚律詩、絕句的分類，詞與詩相比有什么不同。記得有一次在教到語文園地里的“日積月累”這一板塊時遇到幾句詩句，在以前的單元里也常遇到對詩句的教學。我想每次教學都是孩子們讀、理解、背，這次能否讓孩子們學些新鮮的東西呢？于是我出了一副對聯“一年好運隨春到，四季彩云滾滾來”問：“孩子們，你看這副對聯哪句是上聯，哪句是下聯，如果咱們在春節時把它貼在家門前應該怎么貼呢？”學生胡亂猜測一番，最后我讓他們觀察上、下聯最后一個字，揭示其奧秘：最后一個字為“仄”的為上聯，為“平”的是下聯。然后再去讀書中的詩句并細心觀察，這樣讓孩子們在學習詩句時也明白了貼春聯的一些常識?？傊诮虒W中慢慢的滲透一些古詩詞的相關知識，為學生以后進入初、高中古詩文的學習奠定一個好基礎，這是很必要的。
古詩詞是中國最早的一種文學樣式，是我們偉大民族五千年燦爛文化的結晶，是我們的寶貴財富。作為一名新時期的小學語文教師，我們有義務讓“古老”的歌謠傳唱、延續下去，讓我們借用詩的甘霖去滋潤學生的心田，讓每一個孩子都徜徉在浩瀚的詩海之中，讓他們的心智沐浴在詩風里，使他們的思維動起來，想象飛起來，語言活起來。我們廣大語文教師要重視古詩詞的教學，把學生覺得枯燥的詩詞變得生動，讓學生把古詩詞學習當作一種樂趣和享受。同時也要不斷充實自己，提高自己的文學素養，把握正確的教學方向，才能使學生熱愛古詩詞，熱愛祖國優秀的文化。充分讓每個學生從多彩的古詩詞中去諦聽到落葉的嘆息、感受溪水的歡暢，探尋春花的芳蹤！讓孩子們在古詩文的百花園中深情誦讀唇齒留香，看盡那滿園春色！
