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培訓學習體會范文1
很榮幸今天作為導師代表站在這里給大家分享這兩個月我的職訓感受。
作為導師進職訓營已經第二次。每一次我都把它當作一項嚴肅而認真的使命，所以職訓營中的每一堂課我都努力做好筆記。怕我的學員有聽不太懂的地方，可以在二早上及時解決。用實際行動做好導師的本分。值得慶幸的是我們這一期的學員個個都比我想象中聰明，所以輪到我給大家答疑解惑的機會實在太少，而且我們這一期還有非常優秀的張立菊導師和楊榮順導師。學員們的疑難雜癥都被他們一一解決了。
每一次進職訓營，我也希望自己在管理方面能有進一步的提升。讓我驕傲的是，我所帶的學員們都特別優秀，上一期的胡秀麗，入司半年時間期交保費突破10萬，而且全是陌生拜訪；這一期的劉欣美，因為他的推薦人本身就太優秀，有自己的一套管理方法，所以欣美在我很少操心的情況下，也順利完成期交2件，卡式保單27張。再加上在團隊氛圍調動上有我們導師中的精英，劉弟導師和陳長三導師精湛的舞技，所以我的風采展示只能留到下一次了。
每一次進職訓營，我都希望自己在這集中而短暫的兩個月時間能學到許多東西，很榮幸我真的收獲了。在職訓營，營長和分班督導每天精心策劃的課程，不僅帶給學員們很多收獲，也讓我們導師收獲了許多。比如管理方面的會議流程，會議內容注意事項等，新人的訪量追蹤方式、方法，回訪進度等，以及來自各方優秀的講師們課堂上傳授的寶貴經驗。這些對我們今后無論是發展業務還是走主管道路都有很大的幫助。所以在此特別感謝老師和各方前輩。
作為導師，我們更希望我們辛苦的陪學陪訪能讓我們的學員們有所收獲。這樣我們才會感覺自己的辛苦付出沒有白費。像我們的蔡世均導師每天晚上10點鐘還在查訪學員當天的拜訪情況，像我們的劉鳳超導師不管再苦再累都堅持檢查學員們的擺點進展。當然我們這一期的學員們都非常努力，讓我們身為導師而百感欣慰！感謝你們！
培訓學習體會范文2
2018年7月12日-7月21日，2018年江蘇省高職院校教師省級培訓《臨床護理思維》項目在東南大學開班，東南大學繼續教育學院多年來為江蘇省培訓職教師資2000余人，2018年開始承擔高等職業學院校骨干教師國家級培訓任務，我很榮幸參加了由東南大學繼續教育學院主辦的本次培訓班，與來自省內不同院校的29位老師進行了學習交流，整個培訓內容豐富、形式多樣、安排合理、師資雄厚，讓我覺得受益匪淺。下面就將學習體會總結如下：
本次培訓內容包括分為理論操作學習和臨床見習兩部分，不同于以往培訓班單純的理論上課，這次既有集中授課的專家講座，又有內、外、婦、兒的臨床見習課，同時臨床護理專家還現場演示了PICC置管、心肺復蘇和電除顫的使用，還有學員之間的集中討論交流。
東南大學附屬中大醫院護理部徐翠榮主任作了題為《臨床護理教學現狀與實踐》的講座，徐主任分別從臨床護理教學模式、臨床護理帶教管理模式、臨床護理教學帶教方法、臨床護理教學質量評估、臨床護理教學存在問題五個方面介紹了目前臨床護理教學的現狀，中國目前主要是以實習機構（醫院）為主的臨床護理教學模式，帶教方法主要有目標教學法、分階段教學法、整體護理模式教學法、聯想推理教學法等，臨床護理教學主要存在教學時間和精力不足、教學管理體制不健全、實習計劃不明確不具體及落實不到位、實習內容和時間分配不合理、教學方法單一、師生溝通不及時等問題。臨床護理教學實踐方面徐主任分別從能力培養、帶教架構、帶教教師的選拔、如何編制實習教學計劃、實習管理方法、考核方式等方面與我們分享了中大醫院臨床護理教學的創新實踐。同時徐主任還向我們介紹了《美國護理管理與教育》，分享了她在美國學習期間的體會，如美國護理教學師資配備高度重視，護理教學理念和方法先進，護士是醫院真正的第一主人，美國護理管理與教育重視護士人力配置和培養、高技術支撐形成的科學嚴密的安全系統等。
東南大學醫學院董榕教授作了題為《更新教學理念，做好課程教學設計》的講座，她用自己幾十年的教學經歷與體會向我們闡述了“什么是教育”：教育就是把你在課堂上學過的東西全部忘記，把考試背過的東西全部忘記，剩下的東西就是教育，如果你什么也沒有剩下，就意味著你沒有受過教育，可以剩下自主學習的能力、智力活動的能力、獨立的人格、探索的精神。她還指出認清教育的本質才能明確教師的職責，認清教育的本質才能正確凝練和選擇教學內容，認清教育的本質才能正確設計和選擇教學方法。通過與我們分享美國普林斯頓大學的人才培養目標，詳細講解了人才培養目標的制定，董教授指出培養目標需詳實，詳實目標是質量源頭，拒絕各級目標的空洞化，設計詳實的培養目標，不僅使教師知道該教什么，怎么教，達到什么要求；更重要的是使學生清楚自己要成為什么樣的人，該學什么，怎么學!接下來她就當前教學工作存在的主要問題進行了詳盡的分析，并從備課、講授、討論、答疑、作業、考核六個教學環節為切入點引導大家如何做好教學設計，明確教師的角色不再是知識的傳授者，而是學生思維活動組織者、促進者及合作者，教師是主導，學生是主體。
東南大學附屬中大醫院護理部鞠昌萍主任與我們分享了臺灣游能俊診所所聞，從人力資源配置、診所主要收入來源、健保局評比內容、就診流程、“朝見式”的診療、營養衛教工具、工作人員滿意度等方面分享了臺灣多贏的糖尿病優質服務模式。同時鞠昌萍主任還作了題為《基于優質服務的溝通技巧》的講座，她指出良好溝通的原則包括對想表達的內容了然于心，簡潔地表達信色，確認信息已被清楚，正確地理解，并結合了很多身邊發生的事例，如老王的故事、公平問題，分析了如何正確使用各種溝通技巧，從患者的利益出發，讓對方理解，考慮患者的自尊心，為患者提供優質服務。中大醫院護理部主任李國宏從歷年的比賽項目、組委會及裁判組成、操作特殊要求、護理技能教學與護理技能大賽的差異、指導經驗回顧、選擇及訓練學生的注意點等方面為我們進行了全國護理技能大賽的簡介。
東南大學醫學院院長劉乃豐為我們詳細介紹了東南大學醫學院，并做了心腦血管、高血壓、糖尿病的科普健康教育，分享了目前的熱點問題“人工智能輔助臨床決策”。東南大學護理系基礎護理教研室主任陳亞華的《循證護理》讓我們學會在教育教學和臨床實踐中學會反思？為什么要這樣做？這樣做有效嗎？從而確立問題，發現問題去尋找有力的證據，進一步評價證據，運用證據去進行檢測。東南大學醫學院人文護理教研室主任潘潔的《傷口護理新進展》，讓我了解了傷口護理的發展、傷口護理的原則以及傷口、造口專科護士的作用，讓我對現代傷口護理理念有了新的認識。
在胸外科見習，護士長詳細的講解了目前臨床上基礎護理技術方面與書本上的不同點：分級護理的最新標準、患者入院出院流程、采用信息技術進行靜脈輸液的查對方法、新型氧氣濕化瓶的使用、營養泵的使用、垃圾的分類處理、自動排痰儀的使用、壓瘡使用的各種新型輔料，以及給我們看了東南大學匯編的護理技術操作流程，該流程的編制體現了“以病人為中心”的護理理念，操作中注重與患者有效交流，改變原本只有操作步驟，護士不知交流、不會交流、不敢交流的局面，同時對關鍵步驟進一步說明，使護士知道為什么要這樣做，實用性、指導性強，切合臨床及教學需要，值得我們借鑒。護士長還給我們講解胸外科的?？谱o理知識如：如何指導病人縮唇式呼吸、腹式呼吸、有效咳嗽等。在消化內科見習，護士長通過言傳身教，讓我們看到了如何運用溝通技巧為患者及家屬提供優質服務，我們還非常有幸觀摩了消化科主任、二級主任醫師、三級教授，博導施瑞華主任的手術，施主任不但技術高超，而且非常關心患者，會從患者出發安排最適合患者的治療方案，德醫雙馨，值得我們學習。
培訓學習體會范文3
高尚的德行是教師為人師之核心，一些道德失范的教師實際上是失去了教師本質的人。雖然中西方的師道存在較大的差異，但對教師職業道德都很重視。在我國，自古以來對教師的職業道德都有很高的要求，強調為人師表、以身立教，以及對學生的人格感化。西方則一貫強調通過教師的道德、人格感化學生。赫爾巴特指出：“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段”，這要求教師的日常教育教學行為要具有“教育性”?，F代教育的培養目標發生了很大的變化，要求教師不僅要做到“傳授知識”，而且還要通過傳授知識去實現學生“人格的建設性變化”，這就意味著教師對學生的發展負有更全面的責任。因此，對教師專業素質的要求不只是知識與技能的發展，還要提高教師內在的專業品質，即實現教師個體專業技能與專業精神在知行范疇和道德范疇的高度統一?？梢姡鼋處熾y，做一個符合標準師德的教師更難。官方給予教師的稱號是“人類靈魂的工程師”、“園丁”，已經到了神的境界，其實我們壓根兒就是人。
師德建設作為提高教師道德的系統工程，對促進教師專業發展是具有特殊而重要的意義。從師德建設與教師專業發展的密切關系來看，實現師德建設與教師專業發展的一體化是必要的?，F在，教師在專業發展中技術至上的傾向仍占優勢，加以社會競爭如此激烈，現實如此殘酷，如何使師德建設與教師專業發展相結合，是我們一直探討的話題。
教師的專業發展是具有階段性，在不同的階段教師面臨不同的發展任務，其發展水平、需求、心態、信念也各不相同。所以，我覺得教師專業道德的發展與教師專業發展的階段特征也應該是有階段性的，同時也受到教師專業實踐與整體專業水平所制約。比如，新入職的教師和學生發生“矛盾與沖突”，很可能是由于教師專業知識與專業能力不足引起的。因此，師德建設要適應教師專業發展的階段特征，確定師德建設的目標，在內容、方法上也要有所側重。
培訓學習體會范文4
首先，培訓活動加深了我對課前備課環節的理解。
平時教學中，我知道了小學數學備課都應該備什么，都應該關注哪些方面。但具體在實際操作中該怎樣去落實，還是很模糊的。通過這次培訓活動后，我真正弄清了有效教學準備活動的流程是：課標解讀與教材分析----學習者特征分析-----確定教學目標------最近發展區分析------教學處理及策略選擇-----展示教學預案。先說一下教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材。還要在教材分析中明確編者意圖，我們可以借此落實哪些階段目標?我們應該在怎樣的總目標的指引下具體落實到課堂上的目標?我們的教學到底要使學生形成怎樣的能力?另外，從其他幾塊的準備中，我還知道了我們的教學還要關注學習者的特征，關注他們的最近發展區，怎樣才能使我們的教學真正使他們受益，形成他們的一種能力，這才是我們教學的最終目的。因為現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備合作的意識和開放的視野，具備包括計算與實際應用在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力。所以，數學教學應該能夠為造就現代社會所需的一代新人發揮重要作用。就是說，我們的教學要使學生形成能力，形成能力的最終目的是為社會服務。只有明確了這一點，我們的教學才會更有效。
其次，為我創造了一個學習的機會。
現代的教育強化了學科的整合，要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學會合作，同伴互助，發揮團隊的力量，才可以把我們的教育搞好。事實也是如此，在這次培訓活動中，每每思考之余，渾身都不由然汲取一種力量，那就是為體現自己的人生價值而奮發努力！這也許就是人為什么是群居動物的原因吧。
再次，通過這次培訓，使我能夠取長補短，見識到了很多老教師的風采，也認識了不少優秀的年輕教師，通過交流我了解了自身確實還有很多不足的地方，可以向他們學習、請教，對我自己也是一種成長的好方式。
另外，參加本次活動后我也有以下一點思考：
培訓學習體會范文5
培訓班的學習課程是根據我們團組織工作中切實所需為出發點安排的。內容豐富多彩，涉及廣泛，涵蓋了新時期基層班團工作的重點與方向、關于與院各學部處理好關系及在班級中的管理知識。課程內容嚴謹詳實、實用性強。使我們聽得有味、學得輕松。雖然時間短暫而又緊張，卻讓我們開闊了視野，受益匪淺。
一、學習對團干部的重要性
參加此次培訓之前，我覺得自己從高中畢業不久，缺乏的是實踐知識和一些社會知識，還有一些關于為人處事方面的不足。但參加了此次學習班之后，我真正意識到自己的知識實在太少，需要學習的東西太多。在當今這個時代，僅憑現有的理論知識已經遠遠跟不上形勢發展的需求了，特別是老師所講的課程內容與我們的學習工作是息息相關的。從學生干部所應具備的學習成績，工作能力，態度，和輔導員之間的溝通及和同學之間關系的處理這些方面展開論述，學習是作為一名學生必須做到的，是我們作為學生的責任，作為學生干部就必須身先士卒，率先搞好學習成績。規定了期末學習成績不理想的將給予辭退。而在工作上應該有很好的態度去對待，這是我們工作所必備的。與護理系書記等的溝通是學生干部的職責，只有和護理系書記等有好的溝通，才能讓護理系書記等更好的了解團總支干部的情況，以便于更好的管理。與同學們處理好關系那是打好群眾基礎所必須做到的，也是我們想繼續工作的前提，只有有人支持你，你才能完成上傳下達的任務。通過這次培訓，我深深的感悟到：生命有限、學習無限，學習永無止境。今后一定要加強學習，拓寬視野，提升能力，充實自己。
二、對團干的能力要求有了新的認識
共青團的崗位是練兵習武的崗位，團的工作跨度很大，它要求團干在政治上要靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、團員青年信得過。因此，作為團總支公關部的干部壓力也很大。要在工作和學習各方面經常照鏡子，創新思維模式，做到活學活用。
（一）、要有扎實的學習基礎。認真學習、貫徹和落實團干培訓中帶頭學習的工作。緊緊圍繞團委工作中心，融會貫通的團委的路線、方針和政策，創造性地開展實際工作。
（二）、要有良好的工作方式。要懂得如何與被管理者進行溝通的技巧，更要懂得協調各方力量，擅于發現和挖掘身邊優秀的團員青年，團結他們、激發他們為學院發展、團的工作貢獻才華。這就要求我們擁有良好的工作方式，做好了，大家相信你你。做不好，大家就不會相信你，這為你將以后的工作增加難度。當有時候，我們有什么事，能委婉的表達就不要以下命令的方式去表達。但有時候，做某些事就得大膽的去做，放開手腳，不要有所顧慮。我們還要了解自身學校的相關規定，做到不違反。
（三）、要有廣博的科學文化知識。唯物主義哲學家曾經說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，邏輯思考使人擅于思辨?？傊?，知識能夠塑造人的性格。現代科技高速發展，科學技術是第一生產力，科技的力量儼然已成為改革和發展不可缺少的核心要素。因此，我們應該全面的發展自己，對文學、歷史、天文、地理、藝術都應該有個粗略的了解。爭取做到博學多識，通情達理。
（四）是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。作為學生干部應當具有這種博愛的心，博大的胸襟。
（五）、是要有豐富的生活常識?，F代社會的開放程度和進步速度是令人驚嘆的。各地的風土人情、生活習俗，不同類別層次人的思想情感、心理生活需求，以及社交、公關、禮儀、新聞等常識的儲備也是非常必須的。
三、對今后的工作和學習的目標更明確
培訓學習體會范文6
時間雖短，意義長遠，在有限時間內學習無限知識，感觸很深，感悟頗多，每時每刻在體會著，每分每秒在觸動著那顆撥動的心懸。
世界上永遠不變的真理就是世界在變！在“蚯蚓歷險記”中體會到我們危機意識的薄弱，外界的一些嚴峻形勢沒有認識到，我們煙草隨時面臨著挑戰。當來臨時你準備好了嗎？是否具備競爭力？就是我所在的團隊解散了，“慘遭淘汰”時，我才更深刻的體會到，真正的危機是什么，當危機來臨時,每個人是何等的恐懼，何等的彷徨,在深深反思：我盡力了嗎？我做的怎么樣？我為這個團隊帶來什么？這是給很大的震撼、很大的心里洗禮、很大的心里觸動。是我成長中不可摸去的經歷。所以我們要不斷充電、增強危機意識，提高能力、具有競爭力，我們要吸取新的知識、新技能、新的態度，更好融入工作中，勇于面對，以適應將來的發展趨勢，迎接挑戰。
影響工作和成功的三個重要因素是知識、技能和態度，而態度的比重最大，因為它決定一切。學習中被約翰·庫緹斯的故事所感動,命運是翱翔天空中的一副美麗畫卷,是約翰·庫緹斯對待生活和生命的態度最佳體現.相信自己也行,因為每個人都是自己命運的設計師.要掌控自己的命運取決于你的人生態度-----積極主動.也就是思想上積極,行動上主動.積極的思想產生積極的行動,得到積極的結果,消極的思想會導致消極的行動,得到消極的結果.
