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兒童詩大全范文1
送給兒童節的禮物：兒童急救知識大全
一、燒傷
應為燒傷的兒童做以下工作：
1、兒童燒傷時有衣物附著在患處，要剝去附著物。如衣物貼在兒童的皮膚上，千萬不能強行撕下。
2、用冷水沖洗冷卻患處15分鐘左右或用冰塊敷患處。
3、不要用任何藥膏或藥水去涂患處，只能用無菌紗布覆蓋所有的患處，避免感染。
4、將兒童的燒傷部位抬高，使患處的血流減少。
5、如果傷較嚴重，就要將兒童平躺在床上，并抬高兒童的下肢，讓兒童的頭部傾向一側，以保證血流向往內的重要器官，防止兒童休克
二、碰傷
應為碰傷的兒童做以下工作：
1、兒童受到的碰擊不是很嚴重，患處沒有出現腫脹或活動困難等癥狀，可以在皮膚的淤血斑處進行一小時左右的冷敷。
2、如果傷口出血，要用一塊消毒的棉墊或衛生紙壓迫傷口十分鐘以上。如果傷口不大，在止血后，用冷開水洗干凈患處，用創可貼蓋住患處。
3、如果傷口較大，或碰擊物可能帶有破傷風桿菌，應當馬上帶兒童去醫院對傷口進行處理，必要時要注射破傷風抗毒素，以防止破傷風的發生。
4、如果癥狀較重，患處出現腫脹或活動困難，或碰傷的部位是頭部或胸部，尤其是出現了頭暈、嘔吐、意識喪失、耳鼻有淡黃色的液體或血流出時，必須立即將兒童送去醫院救治。
三、扭傷
應為扭傷的兒童做以下工作：
1、將扭傷的兒童平躺在床上.抬高患處，進行冷敷，以減輕患處的腫脹。
2、在患處墊上棉花，再用繃帶將患處并節捆綁起來、注意不要使繃帶相得太緊，不利于血液循環。
3、不要觸動受傷的關節。如果兒童的患處有畸形或劇烈的疼痛，說明兒童病情不只限于扭傷，可能發生了骨折，這樣應馬上送醫院治療。
四、燙傷
家長應為燙傷的兒童做以下工作：
1、應立即用冷水沖洗15分鐘以上，降低局部溫度，減少創面的進一步損傷，減少疼痛。
2、如果起泡，小泡可以不做任何處理。對黃豆大小的水泡，如果創面也比較淺，可以用消毒剪刀剪開水泡，用消毒棉球或紗布蘸干。
為避免感染，最好還是到醫院做進一步治療。
3、由于小孩皮膚特別嬌嫩，耐受力較差，燙傷后往往比較嚴重，更容易發生感染引起合并癥。因此，最好不要自行用藥，應盡快到醫院就診。
錯誤處理：
1、用麻油、醬油涂抹傷口。
2、用牙膏涂抹傷口。
3、在沒有醫生的指導下，涂抹藥膏。
五、切割傷
家長應為切割傷的兒童做以下工作：
1、傷口不深，只是劃破皮膚少量出血，只需用清水(或淡鹽水)和肥皂清洗好患處，消毒后用創可貼或消毒紗布敷蓋患處就可以了，這樣可防止傷口感染。在清洗傷口時要確保將所有的贓物從傷口處洗出。
2、不要將棉花或其他絨毛狀的物質敷蓋在傷口處，因為它們會粘在傷日上面阻礙傷口愈合;
3、在包扎傷口時要保證傷口有較好的透氣性，不能包扎得太緊。
4、每天都要換一次敷料，夜間可以讓患處暴露在空氣中，有利于傷口的愈合。
5、傷口嚴重時，趕快送兒童到醫院請醫生處理。
六、中暑
兒童中暑時，體溫增高可達40℃以上，皮膚干燥、面色潮紅、無汗、頭暈、口渴、惡心、嘔吐、煩躁，精神恍格。有的因出汗過多而丟失大量鹽分引起肌肉酸痛甚至痙攣，嚴重的可有抽風、昏迷、血壓下降、皮膚出血等。
家長應為中暑的兒童做以下工作：
1、兒童中暑時，家長可用冷水、冰塊或酒精擦體，或用低于體溫3—5℃的溫水洗澡?；蛟诨純阂赶?、腹股溝放冰袋，給兒童進冷飲，爭取使體溫降至38℃以下。
2、設法降低室溫。
3、多讓兒童喝水?？山o兒童服用藿香正氣膠囊等去暑藥。
4、重癥者趕快送醫院治療。
七、昆蟲進入耳道
昆蟲等生物性異物，多在兒童睡眼時進人外耳道。昆蟲類異物因爬行騷動而使兒童產生難忍的疼痛和不知，兒童表現為哭鬧、煩燥不安，偶爾可引起眩暈及耳鳴，嚴重者可致鼓動膜損傷，影響聽力。
家長應為昆蟲進入耳道的兒童做以下工作：
1、可用酒精或油類液體滴入外耳道內，將進入的昆蟲淹死，再固定兒童善用耳鑷將其取出，然后用棉簽擦凈耳道即可。
2、用此方法難以取出昆蟲時，應立即送醫院處理。
八、眼內有異物
家長應為眼內有異物的兒童做以下工作：
1、仔細觀察異物是否植入眼內。
2、如果異物沒有植入兒童的眼睛，媽媽可以翻開兒童的眼臉，讓兒童向下看，用消過毒的棉簽輕輕地將異物撥去。
3、如異物植入眼內，千萬不要去動它，用一塊消毒的紗布墊蓋在兒童受傷的眼睛上，并用紗布或布條加以固定，并立即就醫。
九、鼻內有異物
兒童鼻內有異物，如不及時取出，可能會導致兒童的呼吸發生困難，甚至窒息。
家長應為鼻內有異物的兒童做以下工作：
1、動物性異物進入時，可能1%地卡因將其麻醉后再用鼻鉗取出。
2、較大異物進人時，應立即送入醫院急救。
十、休克
休克是一種很危險的癥狀，如果患者未能得到及時的救治，可以致命。
家長應為休克的兒童做以下工作：
1、必須盡快設法與醫院取得聯系，或請醫生來急救。
2、讓兒童平躺著.除頭部外傷者外，要注意讓他取頭低腳高位，以增加腦部有足夠的血液供應，否則一旦腦部缺氧3—4分鐘，就會對腦部造成永久性的損傷。
3、注意保證兒童的呼吸道暢通。千萬不要給兒童熱敷，因為會使血液迅速從體內的器官中流出，造成危險。
4、隨時檢查兒童的脈搏，密切注意兒童病情的變化。
十一、驚厥
驚厥是由于大腦反應性異常引起的一種突然發生的癥狀，患者短時間的全身抽搐或局部肢體抽搐。驚厥發生前兒童可能大聲哭鬧，接著意識喪失，全身發紫，同時屏氣，幾秒鐘后四肢開始節律地屈曲抖動，可能伴有大小便失禁發生。這種癥狀可能持續幾分鐘之久。
家長應為驚厥的兒童做以下工作：
1、讓患兒平臥，頭惻向一邊，以防舌后墜和口腔分泌物反流而堵塞氣管。
2、在上下牙齒間可填墊毛巾或手帕，防止咬破五義。
3、給予頭部物理降溫。
十二、誤用藥物
兒童詩大全范文2
小時候媽媽對我講
長大了你就可以去遠方
走過很長很長的人生路
踏遍萬水千山
那時候，我就盼呀盼……
盼望自己快快長大
長大了就可以像大人一樣
去遠方
走過很長很長的人生路
踏遍萬水千山
童年 童年
記憶里永遠的童年
常常在我的夢里展現
它美麗也溫馨
它純潔寶貝，睡吧，天，已經黑了，很黑。
閃電撕開的口子，已經縫好了，
不用擔心雨闖進來。不用。
我守在你夢的邊緣，用我的根護住你。
我的和黑夜的。唯一的蠟燭。
冰涼的手。你的床明凈如波，風把云藏得很好。
明天來和你游戲。在深深的水里，和，睡，里。
睡吧，寶貝，已經應聲而落，門環上的舊油漆。
虹橋，還在湖里飲水，這么多年后。
我又見到你，在這個深秋的岸邊，
寶貝，我抱著你。河水抱著游泳的魚。
我的心象倫敦五月的云。
陽光起舞。霧散后。
河流給芳草讓路，一如當初的我放你，出走。
你圓潤的臉龐面對著整個秋天發呆，
就象我面對著，你。發呆。
閉上眼睛我都能想起，那個午后傳達的芬芳，
細雨的，午后，你漲紅了臉。
陽光恣意的手呵。在你盛開的湖上。
而今夜的月光已經有些涼了，隔著垂柳，所以，
回憶有些長，也有些憂傷，寶貝。
睡吧，我的蓮。用你的睡，透明的睡。
美麗的睡。讓我的睡和你一樣，讓云藍一點。
讓鳥回到自己的巢。讓干裂的唇再次柔潤。
寶貝。睡吧，寶貝，睡吧，睡，吧
六一兒童節:
1、兒童節的公園
百花開放笑聲甜，
拂面濃馥六月天，
對對白鴨游碧水，
雙雙木槳蕩畫船。
嫦娥羨慕兒童節，
織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺誰是主？
新蕾初綻正童年。
2、激動的眼睛
在繁花喧囂的日子里
六月告別春風的季節
顆顆亮閃閃的
致潔無比的心依依綻開
翠色幕幔徐徐開啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細訴著
滿樹都是鮮艷的故事
天空湛藍如水
是誰？用潤濕的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
3、六一兒童節詩歌
媽媽貼一顆美人痣在女兒五歲的額上
同時也貼進了自己的心靈
三十年前的今天媽/媽的媽媽也給她貼了一顆
就是這顆美人痣
媽媽一藏就是三十年
女兒飛在節日的馬路上
媽媽走在女兒跳躍的美人痣里
一串串糖葫蘆大聲叫賣著
小女兒頭上的蝴蝶結飛向糖葫蘆
糖葫蘆于是親吻了抱著它的老太的額頭
于是一顆火紅的美人痣映入六一節的鏡子里
老太便笑得糖葫蘆鮮艷欲滴
她還講了一個故事
"我給我女兒也貼了一顆——三十多年前
那個年月喲
沒現在這么鮮的"
小女兒突然讓老太彎下腰
她取下額上的美人痣貼到了老太的額頭
并說了聲
"奶奶六一節快樂！"
4、記憶里永遠的童年
小時候媽媽對我講
長大了你就可以去遠方
走過很長很長的人生路
踏遍萬水千山
那時候，我就盼呀盼……
盼望自己快快長大
長大了就可以像大人一樣
去遠方
走過很長很長的人生路
踏遍萬水千山
童年 童年
記憶里永遠的童年
常常在我的夢里展現
它美麗也溫馨
它純潔
也快樂
5、翅膀
那小小的 長了翅膀的心
恨不得 飛到太空去
因為
晚上天空的星星
眨眼誘人
想摘滿滿的
一花籃
送給老師和小朋友
6、花蕾
公園里萬紫千紅
花兒朵朵
開得真美
兒童詩大全范文3
小兔子要離開森林，搬到遙遠的城市去住，大家都很舍不得她。
朋友們送給她一串風鈴，每一枚鈴鐺都代表一個好朋友。朋友們對小兔子說：你把風鈴掛在窗邊，每當風鈴響起來，就是我們在思念你。
城市里一切都那么新鮮，小兔子見到了很多以前從來沒有見過的東西。但這些以前沒見過的東西，卻總讓她想起老朋友。
看到高高的大樓，小兔子就想起個子高高的長頸鹿；看到在陽光下閃亮的噴泉，小兔子就想起老愛噴水玩的大象；看到馬路上畫著整齊白色條紋的人行道，小兔子就想起身上也長了條紋的斑馬；看到深夜里也一直亮著的路燈，小兔子就想起夜里也不愛睡覺的貓頭鷹……
這天傍晚，天陰沉沉的，好像要下雨。小兔子坐在陽臺上，看著黑壓壓的烏云，忍不住又想起老朋友黑熊。
我總是在想念朋友們，他們是不是也在想我？小兔子去把在箱子里放了很久的風鈴拿出來，掛到窗邊。掛好以后，她就搬了椅子，坐在旁邊等著風鈴響。
可是直到天完全黑下來，雨從小變大，又從大變小，風鈴都安安靜靜，一聲不出。
也許森林里也在下大雨，大家都忙著趕回家，所以沒時間想我。小兔子想。她離開椅子去做別的事。
第二天早上，天氣很好，小兔子起來吃過早餐，又坐到椅子上，去等著聽聽風鈴會不會響。她在椅子上坐了很久，直到該做午飯了，風鈴還是一聲不響。
昨天夜里下那么大的雨，說不定就有誰家的房子被大雨淋壞，屋頂開始漏水，大家一定都在忙著幫他修房子，所以沒有空想我。小兔子離開椅子去準備午餐。
午餐后風鈴沒有響，大概是大家都在忙著午睡吧，忙了一早上當然應該好好地歇歇，下午才有力氣繼續干活。
晚餐時風鈴也沒有響，房頂應該修好了，主人一定準備了豐富的大餐，好好感謝辛苦了一天的朋友們，這個時候當然不能停下來想離開的小兔子，熱騰騰的食物才香。
就這樣到了深夜，風鈴還是一動不動。該去睡覺了，小兔子從椅子上站起來，走到窗戶邊，輕輕撥動了風鈴。每一枚鈴鐺都代表一個好朋友，每撥動一枚鈴鐺，就想起一位老朋友。鈴鐺們發出清脆的響聲，叮，叮叮。這聲音在夜風里飄出很遠，小兔子側著頭仔細聽。
兒童詩大全范文4
有只小麻雀很懶惰，每天中會躺在巢穴中，張大嘴巴等爸爸媽媽給它找吃的。那時還小，爸爸媽媽怕它太柔弱。就代它去找?？墒撬鼭u漸長大了，還是和原來一樣。
爸爸媽媽勸不過只好任由去了。直到有一天，爸爸媽媽也因為年老體衰去世了。家里就剩小麻雀一個了，它餓的沒法只好自己去找吃的。它每天飛出去胡亂找點吃的，填飽肚子就回去睡覺了。什么也不干。
鄰居喜鵲大哥勸它。趁現在天氣暖和，多找點吃的儲備起來。以防過冬?？墒切÷槿覆宦牎Ｋ鼘ο铲o大哥說：切！現在天氣這么熱，在家歇涼多舒服呀。喜鵲大哥看它不聽，只好自己去忙去了。
很快秋天到了。喜鵲大哥又來喊小麻雀，和它一起去準備吃的。這回小麻雀又說：不急，不急。
冬天還沒到了，我還想多睡會。沒辦法，喜鵲大哥只好隨它去了。北風呼呼的吹，很快冬天也到了。小麻雀縮著身子，在光禿禿的大地上艱難的找吃的。它心里還在嘲笑喜鵲大哥：喜鵲大哥真苯！現在還不是可以找到吃的。像我，多聰明呀！想玩就玩，想睡就睡。不是也沒有餓著嗎！
風停了，天地間寂靜了下來。要下雪了！小麻雀望著天空中飄下的大片雪花，不禁縮緊了身子。雪已經下了一天一夜了，小麻雀又冷又餓?？墒堑教幎际前酌ＣＲ黄?，又下這么大的雪。去哪里找吃的呀！
小麻雀這才想起了喜鵲的話。心里好后悔?？墒且呀泚聿患傲?。因為時間是不會為它倒流的。
兒童詩大全范文5
（1）愛憎分明，觀點明確。詩一般講究含蓄，但由于兒童發育的特點，他們的智力思維正處于發展時期，分辨是非的能力較差，可塑性大，所以詩中的觀點必須明確地告訴讀者，使他們知道愛什么，恨什么。
（2）構思新穎，富于情趣。由于兒童的思維形式是具體的形象思維，所以兒童詩必須適應這個特點，采用形象的語言，生動的情節，才能吸引讀者。
（3）內容單一，篇幅短小。這是適應兒童的理解力和耐力的需要。
（4）語言明快，節奏感強。這是為了鍛煉、培養兒童的語言能力。
接下來結合現代兒童詩的作品（由兒童詩大全挑選講解）兒童詩怎么寫？
1明喻法
兒童詩大全云
云像一個忙碌的畫家
在天空中畫出一幅又一幅的圖畫
云像一個貪玩的小搗蛋 常常忘了回家
2暗喻法
兒童詩大全媽媽 媽媽是一個鬧鐘 每天早晨叫我起床
媽媽的手 媽媽的手
可以把白凈的米 變成香噴噴的飯
3閱兵法——表現景物的層次
兒童詩大全樹
春天的樹是花兒們選美的舞臺
夏天的樹是蟬兒們唱歌的教室
秋天的樹是水果們睡覺的搖籃
冬天的樹是風兒們賽跑的運動場
4排比法
兒童詩大全風 風兒微笑 在樹上蕩秋千 在草原上賽跑
在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲
5擬人法
兒童詩大全汽水 跟你握握手 你就冒氣 請你脫脫帽 你就生氣 干干脆脆
一口把你喝下去 看你還 神不神氣
6摹聲法
兒童詩大全風 風最討厭了
每次都偷偷地掀起我的裙子 然后在旁邊大叫 羞！羞！羞！ 真是氣死我了
7假設法
兒童詩大全如果我變成風 如果我變成風就到媽媽工作的地方
替媽媽把臉上的汗珠一顆顆吹干
8夸張法
兒童詩大全交通
世界上力氣最大的人就是交通警察
因為他有“氣功”只要單手輕輕一推
幾十輛車子就一動也不動了
9疑問法
兒童詩大全皺紋 老人的臉上
有一條一條的皺紋 大海的臉上
也有一波一波的皺紋 大海是不是也老了呢？
10重疊法
兒童詩大全飛
飛 飛 飛，飛牛背上，歇歇腳
飛 飛 飛，飛到田野上，泡泡水
飛 飛 飛，飛到稻草邊，捉迷藏
11故事法
兒童詩大全狐貍吃葡萄 葡萄架，高又高 上邊吊著紫葡萄。 紫葡萄，大又圓 個頂個兒，香又甜 狐貍看見往上跳 跳了半天夠不到
夠不到，心不甘 不說自己笨 倒說葡萄酸
12呼告法
兒童詩大全換新裝 花園更換了 彩色鮮美的春裝 樹木也換了 淡綠色的新衣裳 遠山脫去灰色的外套 穿上淺綠色的襯衫 小草也穿著新綠裙子 在春風里擺動著呢
13 對話法
兒童詩大全游戲 小弟弟 我們來游戲 姐姐當老師 你當學生 那么妹妹呢 小妹妹太小了 她什么也不會做 我看——
讓當當校長算了 山1
山要找鳥兒玩， 鳥兒拒絕他。 山要找風而聊天， 風而溜走了。 只留下
山愣愣的站在那里。山2
山靜靜的站著，
云在他的頭上玩捉迷藏，遠山過來和他拉拉手， 風兒為他唱唱歌， 他雖靜， 但是不寂寞。山3山！
是一個不會長大的孩子。 山！
是一個愛穿綠衣裳的姑娘。 山！
是我向往的地方。山4
白天想找太陽玩， 晚上想邀月亮游戲， 卻長不高，
只好白天看太陽， 晚上看月亮。山5山
永遠長不大 一年到頭 都穿著綠衣服 靜靜地站在那里 任風吹，任與打 他都不怕
合歡山
冬天到了
雪山是個大刨冰 白白的雪花 堆的好高
大人小孩老遠跑來 看這堆刨冰
兒童短詩-山延伸閱讀——教兒童學古詩的方法
在教學實踐中，許多教師對古詩的教學方法作了創造性的探索，并取得了較好的效果。 一、看圖學詩
人們常說“詩情畫意”，詩情與畫意有相同之處，借助畫面讓幼兒理解詩意，幼兒是易于接受的。因此，在教幼兒學古詩時，只要善于引導幼兒觀察、觀賞畫面，展開想象，有條不紊地介紹、解釋詩句，效果也是很好的。所用圖畫，教師可自行設計繪圖，也可放大復制兒童古詩讀物中的插圖。
二、畫圖學詩
此法與看圖學詩法相同，可使詩情畫意交融滲入于幼兒語言、繪畫教育中，來鞏固、加深幼兒對已學古詩的理解。
三、觀賞自然景物學詩這可說是直觀的一種教學方法了，在學習這些古詩時，讓幼兒去親自體驗，不但會提高幼兒的學習興趣，還能在老師的啟發講解下掌握詩意，學起來也就快了。
四、講故事學詩
為了讓幼兒更好地理解古詩內容，把古詩的內容變成故事講給幼兒聽來啟發幼兒想象與思考，也是教幼兒學古詩的一種方法。 五、情景表演學詩
教師結合詩歌內容，通過相應的動作演示和形象的講解讓幼兒理解，進而再通過角色表演或分角色朗讀的方法讓幼兒掌握。這種方法更富有游戲性很受幼兒歡迎。
教幼兒學古詩，比學習現代詩歌難，但只要針對幼兒的年齡、心理特點，以真摯飽滿的感情、生動形象
的語言，結合恰當的教法，就可以使幼兒對古詩產生興趣，并達到教學目的。 《如果我是一片雪花》金波
如果我是一片雪花，我飄落什么地方去呢？飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲? 飄到廣場上， 去堆雪人，望著你笑瞇瞇？ 親親她，
然后就快樂地融化。 ……
《爸爸的鼾聲》
就像是山上的小火車，
它使我想起，美麗的森林。爸爸的鼾聲，總是斷斷續續的，使我擔心火車會出了軌。咦？
爸爸的鼾聲停了，
是不是火車到站了？
《致老鼠》
我喜歡你們——一雙機靈的眼睛，粉紅的耳朵 。雖然愛做壞事可我還是喜歡你們。
如果我到了你們的王國，
一定要你們，洗臉、洗手、洗澡、刷牙。
還要教會你們，自己勞動，做事不要偷偷摸摸。我還要給你們，介紹個朋友——它的名字叫貓?！?其實我是……》 其實我是一朵云，當我在天空， 自由的飄動時，
我想這樣告訴你。
其實我是一只蝴蝶，當我在花尖飛舞著，看見了很多昆蟲，我想這樣告訴你。其實我是一片黃葉， 當我從樹上飄落了， 把大地染成金色時，我想這樣告訴你。 《坐火車》
爸爸帶我坐火車，火車開動的時候，
窗外的東西就動了起來；山開始往后退，樹也往后退，房子也往后退……
哇！什么東西都往后退，好怪好快啊，我們都不用走路，一下子就到了臺北?！肚锕霉谩?/p>
我們想起秋姑姑就想起收獲
我沒有見過秋姑姑
但我猜秋姑姑的臉兒是紅紅的圓圓的
胖乎乎的
我沒有看見過秋姑姑但我猜秋姑姑是一個畫家秋姑姑一來就給果樹和莊稼抹上了金黃的火紅的顏色秋姑姑啊忙著呢
——她給所有的籮筐和麻袋都裝上了飽滿的粒子沉甸甸的果子果子愛嘟著嘴巴提個意見說：羅筐太小裝不下！秋姑姑啊她真好
她給我們送來了一陣陣涼風使得那
給村里看場院的小弟弟、老奶奶們把手上的蒲扇一把，一把收起來秋姑姑啊披著露珠來到踩著霜花悄悄地走了她給我們留下了又一個豐收的喜悅《捉月亮的網 》希爾沃斯坦（美）
我做了一個捉月亮的網，今晚就要外出捕獵。我要飛跑著把它拋向天空，
一定要套住那輪巨大的明月。
第二天，假如天上不見了月亮，
你完全可以這樣想：我已捕到了我的獵物，把它裝進了捉月亮的網。萬一月亮還在發光，不妨瞧瞧下面，你會看清， 我正在天空自在地打著秋千，
網里的獵物卻是個星星。當我學著寫“小綿羊”，一下子，樹呀，房子呀，柵欄呀，
凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。
當我拿筆把“河流”，寫上我的小練習本，我的眼前就濺起一片水花， 還從水底升起一座宮殿。當我的筆寫好了“草地”，我就看見在花間忙碌的蜜蜂，
兩只蝴蝶旋舞著，我揮手就能把它們全兜進網中。
要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下，
我個兒最高，身體最棒，什麼事我全能干得頂呱呱。 《我的風箏》
把我帶去吧，我的風箏，快快把我帶上藍天！我要在天上飛行，我要在天上盤旋，
我要像鳥兒那樣飛呀飛，飛過大海喲 ，飛過大洋。把我帶去吧，我的風箏，快快把我帶上藍天！在天空看看世界有多棒，
去看全世界的小朋友有多好，
我要同他們手拉手，我要同他們一起歡笑。把我帶去吧，我的風箏，快快把我帶上藍天！《善良》
要是蘋果只有一個，它準裝不滿大家的提籃。要是蘋果樹只有一個，掛蘋果的樹杈也準覆不滿一園。
然而一個人，要是他把心靈的善良分給大家，那就到處都會有明麗的光， 就像甜甜的果兒掛滿了果園
《媽媽 》
我一定要說出來，說出你給我的一片感激之情。
你給我這麼多我喜歡的樹， 你給我這麼多我喜歡的鳥， 你給我這麼多張開花瓣的星星，
你給我這麼多寫詩作歌用的詞語，
你給我這麼多向我敞開的心靈，
你給我這麼多歌喉甜潤的少女，
你給我這麼多供我緊握的親善的手，
還給了我這顆童稚的心——
它對生活無所企求，就只希望有一陣陣風，把我理想的風箏送上藍天。綠原（中）：介紹見新詩庫。 《小時候》 小時候
我不認識字，
媽媽就是圖書館。 我讀著媽媽—— 有一天，
這世界太平了： 人會飛……
小麥從雪地里出來…… 錢都沒有用……
金子用來做房屋的磚， 鈔票用來糊紙鷂， 銀幣用來飄水紋…… 我要做一個流浪的少年， 帶著一只鍍金的蘋果， 一只銀發的蠟燭
和一只從埃及國飛來的紅鶴，
旅行童話王國， 去向糖果城的公主求婚……
但是，媽媽說： “你現在必須工作?！薄段伵！窏顔疚荫W著我的小房子走路， 我馱著我的小房子爬樹， 慢慢地，慢慢地， 不急也不慌
我馱著我的小房子旅行， 到處去拜訪，
兒童詩大全范文6
現將大賽細則公布如下：
一、大賽指導單位：
中國兒童文學研究會
中國動漫集團
二、大賽主辦單位：
中國少兒報刊協會學習輔導專業委員會
《作文周刊》報社
三、征文對象及組別設置：
1.征文對象：全國中小學生
2.組別設置：設小學低年級組（一、二、三年級）、小學高年級組（四、五、六年級）、中學組（初中、高中）。
四、征文時間：2016年6月1日――2016年9月30日
五、參賽要求：
1.參賽作品必須是本人原創，且未在正式刊物上公開發表、出版過；
2.同一參賽者可擇優選送1-2篇作品參賽；
3.童話體裁，字數不限，內容健康向上，富有想象力，充滿童趣。
六、參賽方式：網站報名投稿
七、報名流程：
1.手機：微信關注“作文周刊”回復“金鳳凰”獲取大賽網址手機號注冊點擊“作品”輸入內容投稿成功。
2.電腦：登錄“安康家園網”點擊“第三屆金鳳凰童話寫作大獎賽”手機號注冊點擊“作品”輸入內容投稿成功。
八、評獎辦法及獎項設置：
1.本次大賽按組別進行評選。分為初評、復評、終評三個環節；
2.每組分別設有一等獎20名、二等獎60名、三等獎120名；共計600名；
3.指導獎：共600名（獲獎作品指導老師均可獲得）；
4.組織獎：共15名（參賽集中、組織得力、成績優異的學校）；
5.另設網絡人氣獎50名（依據作品點擊量、獲贊數量評選）；
6.獲獎者均可獲得榮譽證書和精美獎品（一等獎：價值2000元的平板電腦；二等獎：價值300元的口袋動物園；三等獎：精美圖書一冊）；
7.榮譽證書由中國兒童文學研究會、中國少兒報刊協會學習輔導專業委員會、《作文周刊》報社統一頒發；
8.獲獎作品可結集出版，并在有關報紙、雜志、網站擇優公開發表。
九、本屆大賽不收取任何參賽費用。
十、本屆大賽最終解釋權歸大賽組委會所有。
十一、情請咨詢：
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