前言：中文期刊網精心挑選了天生我材范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
天生我材范文1
和面人的特殊因緣
張書嘉5歲時愛上畫畫，這為她后來捏面人打下了基礎。10歲生日那天，上海的城隍廟喜慶而又熱鬧，小書嘉拉著父母的手，左看看右逛逛地尋找自己的生日禮物。
她停留在一位面人老師面前。女老師面前木制的箱子上插滿了各式各樣捏好的面人。有手持釣竿的姜子牙、挑著擔的沙和尚、手握金箍棒的孫悟空，還有撅屁股的小豬，讓人眼花繚亂。小書嘉一站就是3個小時，看得入了迷。父母耐性好，陪她看了3小時。做面人的老師也感覺到這個孩子不一般。臨走前，女老師對她說：“你來虹口區少年宮報名學捏面人吧?！?/p>
這位女老師就是上海面塑大師趙闊明“面人趙”的女兒趙鳳林。因為感興趣，張書嘉學得很快。不管是在課堂上學，還是在家里，只要坐在各種顏色的面團前，她就忘卻了周遭的一切，面團在她的一雙巧手之下，變成了千奇百怪的人物和動物。半年后，老師為了讓她開開眼界，和師姐一起參加比賽，不曾想師姐落選，她因為臨場發揮較好，獲得上海工藝美術邀請賽三等獎，趙老師索性認她作關門弟子。悉心培養。
讀初中時的一個暑假，她參加全國比賽，主題是熱愛祖國。捏什么呢?冥思苦想后，她決定捏一套56個民族的面人。第一次做這么大的作品，壓力不小。在那個沒有互聯網的年代，她想方設法搜羅56個民族的圖片資料，從郵票到雜志，能用上的都找出來。然后對著圖片，構思著用面粉制作出立體形象。
暑假的兩個月，別的孩子玩瘋了，只有她整天悶在家里，從早到晚用小團小團的面粉搭建著心中的宏偉藍圖。每天做兩三個面人，做了十多天，架子上的少數民族越來越多，張書嘉卻發現，后來做的面人一個比一個小，擺在一起很不協調。怪了，怎么會這樣?原來，面人做好之后，幾天就風干了，體積也會縮小一些。每天，她都按照已經縮小的面人做新的面人，當然就越來越小。付出了那么多心血，眼前卻是大小不一的面人，張書嘉想放棄了。
就在剎那間，她靈機一動，畫畫不是講“近大遠小”嘛，那就把大的面人放在前面，小的放后面。如此一來，先前的失誤掩蓋了，看上去也重點突出。她的作品“56個民族”獲得了全國一等獎。
她從此開始參加各種國際文化交流活動，小小年紀游歷了德國、美國、法國等7個國家。老外們親眼看到制作面人的純手工表演后，目瞪口呆，無比敬仰中國傳統手工藝，稱面塑為“中國的雕塑”。表演團一路受到熱烈歡迎。
獲取100萬元創業基金
大學畢業后，張書嘉在快速消費品行業從事了3年的市場營銷，2005年11月，成立書嘉貿易有限公司。2006年暑期，她開辦了一個“書嘉面人培訓班”，負責“構思、策劃、宣傳、招生、培訓、組織愛心大義演”整個過程。在兩個月的實踐培訓中，她對開拓中國民間藝術的市場更加充滿信心。
2007年2月，張書嘉以“民間藝術的市場化道路”作為創業計劃，從全國的參賽選手中脫穎而出，入圍電視創業真人秀節目《創智贏家》。16名選手住在兩個公寓里。張書嘉的項目是推廣中國傳統手工藝――面人，她因此被稱作“面人小姐”。
歷經4個月激烈的全封閉模擬商戰，每個星期淘汰一名選手，張書嘉和另外兩位分別是60后和70后的男選手入圍決賽。最后她僅以一票的微弱優勢勝出，奪得《創智贏家》冠軍，獲得了100萬元創業基金。
從《創智贏家》的鏡頭前走下來，張書嘉開始了自己的創業之旅，這條路漫長而艱難。按照《創智贏家》的規定，冠軍獲得的100萬元獎金，去除20萬的個人所得稅，余下的80萬分四次付清。張書嘉第一次拿到的是40萬元，而且是在節目結束很久以后。“我的夢想不能等那么久?！庇谑牵瑥垥斡米约旱腻X墊付著啟動了手藝中心的項目。開始她找到了上海的幼兒園，滿懷信心地要和幼兒園建立合作，開設收費的手工課程。園長說：“我們很喜歡，但是幼兒園不允許開設收費課程?！?/p>
這對她打擊很大，她開始四處尋覓適合開設培訓中心的場所，可不是物業不允許，就是價格離譜，原以為飛一般的夢想，書嘉卻幾乎在用爬的速度實現著。但就是這段“爬著”的時間，讓80后的張書嘉迅速長大，在心中勾畫出一幅美妙的藍圖。
讓孩子們體驗民間藝術的樂趣
經過兩個多月的籌備，書嘉手藝中心裝扮一新，墻上懸掛著剪紙，櫥窗里擺滿了面人。兩個房間擺著漂亮的桌子和十把椅子，是面人培訓時小班授課用的。張書嘉遞給記者兩張彩色宣傳單，上面有詳細的開課時間表，還有醒目的標語。一張寫的是“2007中國娃之夏，民間工藝系列體驗活動”，另一張寫著“書嘉手藝中心招生了!學會一門中國民間藝術是一種時尚。”
教小孩子捏面人，走少兒培訓、親子教育的道路，是一個巧妙的切入點?！霸瓉砦乙詾榇蠹叶疾幌矚g民間藝術，后來我發現很多人感興趣。問題是現在的孩子接觸不到民間藝術，他們不知道中國還有面人、泥人和剪紙等?！比ツ?，張書嘉開始舉辦面人培訓班。來參加培訓的人當中，最小的只有4歲，最年長的有67歲，還有老外和白領，男女老少抓著面泥在捏，過癮得不得了。
通過培訓，傳統的手工藝與現代人的生活掛上了鉤。張書嘉說：“面人培訓班并非是要把孩子都培養成面人大師，而是讓每個孩子都體驗到民間藝術的樂趣。這在孩子們心中留下了種子，如果今后他們真的感興趣，那么可以共同把面人事業發揚光大?！?/p>
經過兩年多的發展，書嘉手藝中心目前有三個分部，每周要開十幾個小班，接待100多個幼兒園到小學不同年齡段的小朋友。課程分為初級、中級和高級。大部分的孩子學到初級就可以了，張書嘉想讓他們得到捏面人的樂趣。而不是像她當年學手藝那樣，反復捏一只手。一練就是兩個月。孩子捏出來的不是她告訴他們的樣子，而是他們自己想的東西，這樣才快樂。
家長們驚喜地發現，在主題為“小天使”的課上，一個小男孩讓天使背上了火箭筒，他興奮地告訴大家：“這樣可以飛得更快!”而其他小朋友則給天使穿上不同的“衣服”，甚至捏出了男天使和女天使。一個小朋友在下課后，回家教他奶奶捏面人，且指導得有板有眼，讓一家人樂不可支。一個小朋友捏出了一頭豬，豬的眼睛一只翻在上面，一只垂在下面，鼻子不是兩個孔，而是一個叉。張書嘉問他為什么這樣捏，他說這只豬剛剛撞在了墻壁上，頭有點暈。這正是張書嘉最欣賞的思維和捏法，在她看來，這樣的孩子會成為面人的粉絲，而大師往往就是從粉絲里誕生的。
手藝中心運作良好，就有學校找上門來，希望跟張書嘉合作，在勞技課上增加捏面人的項目。張書嘉只需要教會勞技老師，就能讓面人藝術在青少年群體里發揚光大?！坝鼗芈肪€成功了!”書嘉有點小得意。
天生我材范文2
“天生我材必有用”這句話在我心目中一直含有這一種深刻的意義。
我親身經歷過一件事，使我再次深刻的了解了這句話的含義。這件事使我受益匪淺。那是在二年級的時候，一項語文挺不錯的我，才考了83分，我萬萬沒想到，我會考出一個這么差的分數。那天下午，我急匆匆的跑回家，“砰”的一聲關上了門。然后就開始號啕大哭。等到眼淚哭干了，鼻涕流完了，眼睛哭紅了的時候，我才不由自主的停止了哭聲。不知怎么的，我想起一本書上曾經說過這樣一句話：女孩長大要變笨，我心想：難道我真的變笨了？我心里仿佛有一個小天使，她又對我說：“不，你沒有變笨，你看一下書桌上的座右銘吧！”一瞬間，這個天使在我心中消失了。我慢慢的抬起頭來，反復的讀了幾遍我的座右銘，心中隱隱約約的，好像知道了什么似的。此刻，我恍然大悟，心想；貝多芬雖然耳聾了，可他從沒放棄過自己的夢想啊！于是，我說：“對，天生我才必有用，我既然來到這個世界上，就要活出作用，活出精彩！”于是，我又專心的復習功課了。到了第二次考試，我考到了97分，我很開心！
通過這件事，我不僅知道了這句話的含義，還悟出了一個道理：人生中一定會遇到許多挫折的，就要看你怒不努力，在困難面前低不低頭了！
天生我材范文3
關鍵詞：心理健康；教育；措施
Abstract: The progress of the science and technology, acceleration of the life pace, complicated interpersonal relationship, people's ideas constantly update, unwholesome tendencies and corruption is rampant, the social environment becomes more complicated; all this bring great impact on the people’s mind, also they spread to the campus, spread to the students. Teaching the psychological health education on students, so that they have healthy psychology, it is the common responsibility of the whole society.
Key words: mental health ;education; measures
中圖分類號: C40 文獻標識碼:A 文章編號：2095-2104（2012）
我們學校由于歷史原因，沒有足夠的根基和社會影響力，生源不足，生源素質差，問題學生多，使我們學校面臨嚴峻的挑戰。好的生源，這是不可能的；高考、中考一炮打響，這也是不可能的。怎么改變這種困境？審視學生的各類行為問題，這不單單是學生思想品質問題，同時存在著學生心理素質普遍較低這一重要因素。一個學生的心理狀態是否正常、健康，在家庭關系、同學關系、學習問題等方面的認識和處理方式的正確與否，往往會影響一個學生對學習的態度和對前途的看法，是關系到學生能否健康成才的重要問題。就目前學校的狀況，做到標本兼治，就要圍繞心理健康教育來開展德育教育，培養合格的人材。由于年齡問題，青年教師更易于拉近與學生間的心理距離，學校黨支部和教師團支部應組織青年教師對學生進行心理健康教育。
1、“走出去、請進來”，加強對青年教師的培訓。
開展中學生心理健康教育，主要是突出開設心理課堂，設立心理咨詢室。為此，要引導青年教師學習心理健康理論，選派青年教師參加心理健康教育方面的培訓、交流和研討。聘請外校心理專家和教師到學校對全校教師進行心理健康講座。此外，還要充分利用網絡資源和圖書資源，集中學習、探討，努力從紛繁復雜的理論中尋求與學校學生心理健康相關有價值的信息，盡快掌握心理健康教育的方法，啟動心理課堂和心理咨詢。
2、采取問卷調查、談話及家訪等形式，把握學生心理脈搏，掌握第一手材料。
開展心理健康教育，學校首先要對學生自然基數進行統計，采用問卷調查的形式對學生的心理健康問題進行調查，弄清如：家長的工作情況及收入情況、文化素質、家庭情況、對孩子的教育方法等；學生是否存在自私狹隘、優柔寡斷、孤僻懶惰、依賴任性等種種問題心理；學生是否存在為一點小事而跟別人鬧意見，斤斤計較，并且在很長時間內不能自我解脫，甚至耿耿于懷的心理現象；學生是否存在情緒極不穩定，喜怒無常的青春期綜合癥；學生是否存在社會活動實踐能力差、逃課上網等等行為問題。要通過深入調查研究，總結歸納出典型的問題，切實為學校開展心理健康教育提供依據。
3、依據調查的問題，采取多種方式并進的心理健康教育。
首先以心理課程的教學內容為教育重點，加強心理健康教育課的開發，設專職心理健康教師，突出課堂教學這一主陣地，教師在教學目的明確的基礎上，精心圍繞學生突出問題進行設計，充分利用好課堂45鐘，摸索校本課程的開發、研討和提高。
其次，設立悄悄話信箱（電子郵箱）、QQ在線咨詢及心理咨詢室。為學生提供可敞開心扉的空間，解決他們心中的疑惑。
再次，利用各班的黑板報、團支部的宣傳開展豐富多彩的班團活動，加強師生間、學生間交流，拉近師生間、學生間的心理距離。注重學生的社會實踐活動，通過社會實踐活動促進學生形成健全的人格，積極樂觀的人生態度，培養他們承受各種挫折和適應環境的能力，培養他們獨立能力和社會實踐能力，使他們在鍛練中成長。
天生我材范文4
今早，我和往常一樣翻開課本，卻被紙的邊緣劃破了手指，我頓時驚訝不已：紙怎么會有如此大的威力？劃的居然比用刀片割的還要痛！
在我的印象中，紙一向是最軟弱的，與火既然，遇水即爛。自記事起，我便經常撕紙，沒撕破一張，便會有戰勝一個對手的感覺。而且紙很容易破，一次好幾張都能撕破。紙就變成了我那時的“出氣筒”，又什么事都拿它來出氣?？墒墙裉靺s能給我的手劃出一道口子！
看著那傷口，我又想起了一個我讀過的故事：一只過冬的鳥閑在窩里沒事，可巧下雪了，他便說落在樹枝上的雪花，當說到一萬八千零七十的時候，天上又落下一片雪花，落在了一根巨大的樹枝上，那根樹枝就被壓斷了。
一張紙劃破手的幾率有多大你？最多不過千分之一。一片雪花有多重你？人們肯定十有八九回答：“輕于鴻毛”。千萬不要輕視他們，紙劃破手的概率雖小，但仍有可能，一片雪花雖輕如鴻毛，但一片片的累積，仍能壓斷樹枝。把你想作是那張紙或那片雪花吧！不要小視你自己的力量，更不要埋怨上帝給你不好的口才啊，不好的記憶……上帝對每個人都是公平的，只是看你會不會合理利用“自愿”。別人的口才好，不一定他的其他方面都能超過你；別人的記憶力強，不代表你其他的方面就比他差。彌爾頓、貝多芬和帕克尼尼被稱為世界文藝史上的三大怪杰，他們居然一個是瞎子，一個聾子，一個是啞巴！但他們對音樂做出的巨大貢獻是我們這些正常人望塵莫及的。我國作家張海迪，有三分之二的身體沒有知覺，一次次的與死神擦肩而過，但她翻譯了大量的書籍，成了一名作家。從這些事例我們不難看出，不管你是一個怎樣的人，只要你來到了這個世界上，你就有你的作用和價值。就象俗話說的那樣：“天生我才必有用。”
天生我材范文5
1、詩壇豪杰李白在《將進酒》中，留下了不朽的名句：“天生我才必有用，千金散盡還復來?！边@個“天生我才必有用”更成了至今人們自我肯定和鼓勵他人的名言。
2、李白一生并不順利，但是貴在有這種自信，才能成就大業。更可貴的是李白說的是自己，卻鼓舞了他人。細想一下，上帝每降臨每一個人，不論男女、無分胖瘦、不管學歷多少、不管富貴還是貧賤，雖路途平坦或崎嶇有別，但只要努力，不被困難嚇倒、退縮，永不言棄，每個人必有其用武之地。
3、李白有過情困、有過貧窮的處境、有過失去朋友的悵惘、有過失業的無奈、有過貶官的打擊等等，但是他豪爽樂觀，唱出“天生我才必有用”的響亮聲音，而且還瀟灑自信地進取，讓人欽敬感慨。
（來源：文章屋網 ）
天生我材范文6
在我的印象中，紙一向是最軟弱的，與火既然，遇水即爛。自記事起，我便經常撕紙，沒撕破一張，便會有戰勝一個對手的感覺。而且紙很容易破，一次好幾張都能撕破。紙就變成了我那時的“出氣筒”，又什么事都拿它來出氣?？墒墙裉靺s能給我的手劃出一道口子！
看著那傷口，我又想起了一個我讀過的故事：一只過冬的鳥閑在窩里沒事，可巧下雪了，他便說落在樹枝上的雪花，當說到一萬八千零七十的時候，天上又落下一片雪花，落在了一根巨大的樹枝上，那根樹枝就被壓斷了。
一張紙劃破手的幾率有多大你？最多不過千分之一。一片雪花有多重你？人們肯定十有八九回答：“輕于鴻毛”。千萬不要輕視他們，紙劃破手的概率雖小，但仍有可能，一片雪花雖輕如鴻毛，但一片片的累積，仍能壓斷樹枝。把你想作是那張紙或那片雪花吧！不要小視你自己的力量，更不要埋怨上帝給你不好的口才啊，不好的記憶……上帝對每個人都是公平的，只是看你會不會合理利用“自愿”。別人的口才好，不一定他的其他方面都能超過你；別人的記憶力強，不代表你其他的方面就比他差。彌爾頓、貝多芬和帕克尼尼被稱為世界文藝史上的三大怪杰，他們居然一個是瞎子，一個聾子，一個是啞巴！但他們對音樂做出的巨大貢獻是我們這些正常人望塵莫及的。我國作家張海迪，有三分之二的身體沒有知覺，一次次的與死神擦肩而過，但她翻譯了大量的書籍，成了一名作家。從這些事例我們不難看出，不管你是一個怎樣的人，只要你來到了這個世界上，你就有你的作用和價值。就象俗話說的那樣：“天生我才必有用?！?/p>
