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母子小說范文1
小說《紅字》是19世紀美國浪漫主義時期作家納撒尼爾?霍桑（Nathaniel Hawthorne，1804-1864）的代表作。該部作品以深邃的主題、細膩的心理刻畫、豐富的象征和隱喻著稱，自誕生之后的160多年里，不僅影響過海明威、?？思{等作家，也以改編而成的戲劇、歌劇、電影等其他文學形式給廣大受眾帶去視聽沖擊和思考。國內眾多研究者以該作品中典型的清教文化和文學魅力為媒介解讀美國文學和文化。根據中國期刊全文庫、全國報刊索引檢索，在研究霍桑的400多篇文章中，有關《紅字》的文章高達300篇[1]，主要立足以下幾點：首先，對作品主題的探討涵蓋了宗教倫理、人性、女性主題等。其次，對作品風格的鑒賞，尤其是對作品的象征手法和各類意象的解讀。值得強調的是，隨著時代的發展，研究視角也呈現多元化特色，既有傳統的心理分析、社會文化批評、原型批評，也有女性主義視角的闡釋和不同媒介的文學形式的比較研究。
對《紅字》的研究層出不窮，正說明了《紅字》經久不衰的文學魅力?！盁o論采用何種批評手法對《紅字》進行解讀都可能產生有意義的釋義――《紅字》的多解性更增添了這部名著的神秘與魅力。[2]”《紅字》所受的追捧不僅體現在對其作品本身的研究，也體現在多次被改編成電影搬上熒幕。1995年美國西納吉影片公司出品，羅蘭德?喬菲執導，黛米?摩爾主演的同名電影是一次大膽的藝術再創作。然而，任何文學名著的影視改編都或多或少受到改編者所處時代的影響，充滿改編者的取舍。正是因為很多影視評論者帶著原著的條條框框去苛責改編的電影，使得該部電影受到頗多非議。文學作品為影視改編者留下了發揮的空間，改編者的改動具有主觀性和時代特征，受眾應當以寬容的態度去細細體驗這種創作[3]。同時，向來被看成是高雅藝術的文學名著為少數人欣賞，有曲高和寡之勢，而影視作品的受眾往往是最廣大的普通觀眾，因而打上當下時代烙印的影視改編賦予了文學作品通俗性，在滿足商業目的的同時，也延續了名著的生命力。影視作品的視聽沖擊和饒有趣味的演繹有時候會重燃觀眾對文學作品本身的興趣。在影視媒介如此發達的時代，文學作品的影視改編應被鼓勵。
本文試圖比較《紅字》電影和原著在敘事方式、情節結構、人物塑造、意象使用四個方面的不同之處，探索羅蘭德?喬菲在多元化時代背景下對《紅字》的獨到解讀，并且試圖探討《紅字》電影中展現的愛情觀、文化歷史背景等信息，期望豐富文學作品的影視改編研究。
1 《紅字》電影改編和原著的不同之處
文學作品僅用文字這種敘事語言進行視覺傳播，是一種單一的媒介。作家將自己的想象和經歷等編碼成文字，讀者結合自己的經歷和知識產生自己的閱讀感受。因為每個人的經歷和知識水平不一樣，所以就有“一千個讀者，一千個哈姆雷特”的有趣現象。電影則是一種綜合性的媒介，借助畫面語言，通過視、聽兩種渠道傳播信息。對一部文學作品進行電影改編之后呈現出來的最終熒幕面貌是編劇、導演、演員等一系列人配合的結果，其中融入了很多人對原著的解讀和詮釋。筆者仔細比較了羅蘭德執導的電影《紅字》與原著小說，發現主要有以下區別：
1.1 敘事方式不同
霍桑的原著是以第三人稱的口吻，按時間順序建構的。第三人稱的運用，讓霍桑成了無所不知的“上帝”，可以深入每一個人物的內心深處，并且揭示其思想[4]。這也方便作者對人物心理進行刻畫，所以成就了《紅字》透析的心理描寫。而《紅字》電影安排始終隱身的珠兒以畫外音的形式、以回憶的口吻來講述其母親赫斯特在新大陸的故事。這樣的處理突出了故事的歷史感和懷舊感，同時又方便珠兒以后代人的身份來評價當時人的思想和生活。譬如，在影片結尾，珠兒一家人駕著馬車，在旁人的注視下揚長而去，珠兒回憶的聲音出現，“在遙遠的加利福尼亞，我的父母最終找到了對他們而言禁絕已久的幸福。我還不到十歲，父親就亡故了。有人說那是一種懲罰。我的母親既沒有再嫁也沒有愛上另外一個人。有人說那也是一種懲罰。對于我而言，我不那么看。我父母如此愛著對方，無人可比。我知道這種追求愛的精神將永存于我和我的孩子身上。誰能說上帝眼中什么才是罪呢？[5]”這樣的回憶話語，何嘗不是電影改編者對男女主角愛情的贊賞？
1.2 情節安排不同
霍桑的《紅字》故事開頭，愛情已然不在，取而代之的是赫斯特站在枷刑臺上忍受恥辱的畫面。她緊緊懷抱在獄中出生的女兒，胸口佩戴著象征通奸恥辱的“A”字，以“罪人”的身份獨自承受旁觀者的灼熱眼光。之后，為了救贖自己，赫斯特遠離社交生活，靠精湛的針線活和樂善好施，慢慢重新贏得大家的尊重。原著堅守清教徒的贖罪邏輯，迪梅斯代爾也以悲劇性的死亡而告終。而《紅字》電影卻為女主角設置了浪漫的愛情場景，廣袤的森林、潺潺流動的小溪等。整個影片描述了一段有始有終、完整的愛情，從赫斯特登上新大陸開始到和迪梅斯代爾的相遇相愛，不錯過任何情節，大有好萊塢愛情片之感。影片結尾處，迪梅斯代爾也是充滿豪氣，借助種族斗爭的契機，不僅拯救了赫斯特和那些被懷疑實施巫術的婦女，也追隨赫斯特前往蠻荒的新大陸西部尋求新的生活。然而，在筆者看來，這樣童話式的愛情結局在當時嚴苛的清教徒文化環境中是難以存在的。霍桑筆下的女主人公赫絲特?普林逃離不了終生配帶象征通奸的“A”字的懲罰。電影改編后的《紅字》結局只能說是導演美好的期盼和對普通觀眾心理需求的滿足。
1.3 塑造的人物差異較大
電影中的赫斯特超越了原著中的海斯特，改編者賦予了她追求自由的美國精神。原著中，赫斯特和年輕牧師犯下通奸罪，被罰終生佩戴象征恥辱的猩紅色的“A”字，并且她也認為自己犯下了過錯，胸口佩戴的字母和她的女兒珠兒這一物一人時刻提醒著她是戴罪之身。她清教式的思維模式時刻告誡她不配享受樂趣，哪怕是從精湛的針線活中體會到的小小樂趣?？梢哉f，小說中的女主角是一個矛盾體，她渴望美好的愛情，但是她又深受清教戒規的約束。而在電影中，我們看不到赫斯特需要救贖的意思，她走路時頭高高地昂著，她的尊嚴感早已驅散了恥辱的陰影。影片一開始，呈現在觀眾面前的是一個追求自由的新女性。赫斯特衣著鮮明，辛勤勞作在海邊田間，享受與牧師的騎馬馳騁。即使在后面上刑臺被懲罰以后，她也驕傲地活著。赫斯特說，“我相信在你們眼里我是有罪的，可誰知上帝是否同意你們的觀點呢？[5]”“這個標記不是我的恥辱，而恰恰是你們的恥辱。[5]”影片中的赫斯特在得知丈夫齊林沃斯葬生大海后才與年輕牧師在一起，之前都止于愛慕。所以，她堅決認為自己只是追求自然而生的愛情，并沒有罪過，也就沒有贖罪之說，在影片結尾更是直接將象征恥辱的“A”字扔到地上。
電影中對于迪梅斯代爾這位牧師的形象展現也更為豐滿。原著中，霍桑用大量的文字描述牧師內心所受的煎熬，有一個無形的字母“A”在炙烤他的靈魂和肉體。而影片中，迪梅斯代爾絲毫沒有清教衛道士的那種古板教條，反而思想自由，他在林中河里歡暢地游泳，他和赫斯特互表愛慕，他為和印第安人建立和平的關系而積極奔走。在赫斯特和其他被懷疑實施巫術的女性即將行刑時能勇敢站出來，可以說導演塑造的牧師形象充滿人性，甚至高大。
1.4 文學作品的文字語言和電影的畫面語言對意象選用不同
原著中，戴在赫斯特胸前的那個字母“A”在整個作品中起著舉足輕重的作用，承載了很多象征意義?；羯２幌Щù蠊P墨描寫這個紅字。而在電影中，導演并沒有賦予字母“A”如此重要性。然而，電影擅長畫面語言，也會營造多重意象。為營造為濃厚的宗教氣氛，導演常常對服飾、道具和布景等進行嚴格要求，與此同時，演員們對自身的工作也是精益求精。運用光影來以達到明暗效果，體現了本影片所特有的藝術技巧。影片運用陰暗色調（以冷色為主，以暖色為輔），營造沉重、壓抑的氛圍。采用背光影處理后，即便晴空萬里，也會烘托營造出一種單調、灰暗的生活氣息，體現影片主題。例如，在影片中，有一只惟妙惟肖的紅色小鳥的意象。赫斯特正在耕種作物，突然一只美麗的紅色小鳥闖入她的視線，于是她追逐小鳥來到森林中，也得以看見正在河里恣意游泳的牧師。紅色小鳥暗示著人秘的欲望，小鳥的每次出現都把劇中認為的人物內在世界呈現在觀眾面前。
2 透過《紅字》電影改編看現代人的歷史文化和愛情觀
霍桑的《紅字》以心理描寫著稱，但是以畫面語言來表現細膩的心理刻畫并非易事，因而導演獨辟蹊徑，不僅用畫面記錄原著中濃郁的宗教色彩，而且還融入了歷史大背景――新大陸移民和當地印第安人之間的矛盾糾葛。同時，把原著中赫斯特和迪梅斯代爾神秘的愛情鋪展開來，構建了一個完整而勇敢的愛情故事。愛情的線索和種族、宗教矛盾的線索始終交織在一起。
影片添加了以加爾文教義為核心的世俗政權與教友派的矛盾[6]。這樣的橋段設計使筆者不禁想到三百多年前發生在塞勒姆小鎮的審巫案。那時最開始被懷疑使用巫術的也恰恰是一個黑人女奴。《紅字》導演巧妙地將發生在更久前的歷史故事放在赫斯特生活的年代。塞勒姆審巫案在北美歷史上留下的陰影一直沒有消失。電影中對塞勒姆審巫案巧妙的嫁接正體現了導演對這段歷史的思考。在本影片中，導演能夠帶領觀眾去審視當下的社會情形，并大膽指出清教徒對宗教的癡迷，這將在相對封閉的環境下滋生一種偏執和狹隘的意識形態。總結影片中的教訓，人們將現在的司法與政教進行獨立和分離，從多元和容忍上體現了現代國家的文明和進步。
電影另外一個突出的改編就是融入了新英格蘭移民和當地印第安人之間的種族矛盾。電影開始時的畫面是一個印第安人舉著火把奔跑，立刻將觀眾的想象帶入到特定的歷時時期，營造出一種歷史的深邃感。緊接著，印第安人對總督和牧師的不同態度，暗示土著居民和新移民之間的矛盾，并且種族矛盾一直持續到電影結束。愛情和宗教的相互交織引發了種族間的矛盾，壓抑人性的矛盾持續升級直至爆發（主要在影片結束部分），這是對宗教的最強烈的控訴和有力的反抗。種族間的混戰解放了教友派中受難的婦女，使得赫斯特與年輕牧師最終團圓。
愛情可能并不是霍桑原著中著力強調的，而電影中赫斯特和迪梅斯代爾從最開始相遇到最后相擁而去的完整愛情，正體現了現代人的愛情觀。此外，電影從商業價值和滿足觀眾期待的角度出發，把原著主題演繹為一個深刻而富有形象性的完美故事。電影《紅字》中充斥著赫斯特和迪梅斯代爾的愛情鏡頭，如赫斯特偷窺迪梅斯代爾在小溪里的裸泳，與迪梅斯代爾的言語調情，甚至在家中浴缸中欣賞自己的。這種激情之美正是消費主義美學中所認可的。這充分說明，電影改編是一種打上改編者時代特征的藝術詮釋。
母子小說范文2
驚聞母親垂危，留美學子緊急回國
2011年4月，彭斯用兩年零9個月的時間修完了美國北科羅拉多大學商學院的本科課程，并順利拿到了碩士研究生錄取通知書。此時父親彭慧打來電話：“兒子，你媽病得比較嚴重，本來不想通知你的，可我怕你日后責怨。你媽一直不讓我告訴你她的病情，但這一次她沒阻攔，因為，興許這是你看她的最后一眼。你馬上回來……”
彭斯蒙了，從沒聽說母親患了這么嚴重的病。他帶著滿腹謎團踏上了回國的路途。在飛機上，他回憶了很多事情。母親是個極其要強的女子。2007年，彭斯在廣州執信中學讀高三時進入美國一所學校交流一年，回國后他流露了去美國留學的念頭。母親為圓兒子的留學夢，將房子賣了，湊了50多萬元，全家至今還蝸居在爺爺留下的一套老房子里。彭斯同時考上了美國丹佛大學和北科羅拉多大學，最終選了后者。他知道母親的不易，讀書很用心，不到3年時間就修完了本科4年的所有課程，還考上了本校的研究生。不想，以前似乎毫無患病征兆的母親一下子就病倒了。
4月21日，彭斯在廣州白云機場一落地，就徑直趕往中山醫科大學附屬第一醫院。推開病房，映入眼簾的是一個形容枯槁的老年婦女的臉。她正半靠在床上，無力地著。彭斯正四處張望尋找母親時，“老年婦女”忽然驚喜地叫了起來：“兒子，你回來啦?”彭斯定睛一看，這不正是母親嗎?怎么變成這模樣?母子分別不到3年，母親就衰老得讓人不敢相認。
彭斯鼻子一酸：“媽!”將背包一甩，就沖過去抱住了母親，卻感覺到母親回抱得更緊。歲月的殘酷與病魔的侵襲使母親不再年輕，唯有母愛仍然漫溢：“坐十幾個小時的飛機多累啊!你先回家睡一覺再來，好不好?”
都什么時候了，母親還在替兒子著想。彭斯一挺身板：“媽，你看我身體多壯，別說坐十幾個小時飛機，就是熬個通宵也沒事?！笔前。瑑鹤?.83米，又高又壯。陳雪梅非常欣慰：“斯兒，媽媽見到你，病也好多了。本來不想叫你回來，是我這不爭氣的身體，我……我怕再也見不到你，所以……”
這時，父親彭慧與妹妹彭雋來了，一家四口在醫院團圓了，可誰也笑不出來。
陳雪梅與彭慧同時供職于中國人保財險廣州分公司。1988年年底，31歲的陳雪梅懷孕了，孕檢時醫生發現她懷的是雙胞胎，但胎盤前置，孕后期很有可能大出血，如果冒險生下胎兒，母子都可能不保，建議墮胎。已34歲的彭慧很心疼妻子，答應了。陳雪梅卻堅決不同意，說雙胞胎好不容易來到咱們家，還沒見面就拋棄，太殘忍了!我一定要讓他們來到這個世上叫我媽。這話讓彭慧十分動容，再也沒提墮胎的話。
1989年7月27日，陳雪梅的預產期到了，醫院為她施行剖宮產手術，手術做了3個小時還沒完，最后醫生匆匆跑出來要彭慧簽字。原來，手術過程中，陳雪梅的子宮意料之中大出血。全體婦產科專家都圍著這臺手術忙乎，陳雪梅終于誕下了一對健康的龍鳳胎。由于失血太多，醫院先后給陳雪梅輸了3500毫升血，不料卻使她感染了丙肝(當時的醫療條件無法查出這種病毒)。
2001年，陳雪梅才被發現感染了丙肝，時過境遷，她已無法追究醫院的責任，只好用中藥調理。總是等孩子們入睡后，她才悄悄地煎中藥。為防止將肝炎傳染給孩子，她戴口罩煮飯，吃飯用公筷，從此不再親吻兒女。由于孩子們成績優異，陳雪梅從沒將自己的病情告知他們，怕影響他們的學習。
2009年，彭斯去美國讀大學的第一年，陳雪梅首次發生肝性腦病，差點兒丟命，只好辦了內退。兒子一讀幾年，彭慧幾次想讓兒子回來看看，陳雪梅心疼那來回一趟的昂貴機票錢，總是阻止丈夫。
今年3月，陳雪梅一連數次肝性腦病發作，急需換肝。盡管他們在多家醫院排了隊，但肝源太少，苦候不到。想捐肝的丈夫彭慧與她的血型不符，正在廣州美術學院讀書的女兒彭雋要求割肝救母，但因身體瘦小，肝的體積也小，如果割一半給媽媽，彭雋就會有生命危險，醫生沒同意。陳雪梅已做好了安然離去的思想準備，卻怕一睡不醒，這才同意叫兒子回來“告個別”。
聽完父親的介紹，彭斯這才知道母親的丙肝竟是22年前冒著生命危險產子染上的。他有些憤怒地責問父親：
“你和妹妹都在為媽媽捐肝配型，為什么獨獨忘了我?我是她的親生兒子啊!”
彭慧沒有回答，但表情很寬慰，兒子的態度就是一個男子漢該有的態度，但如果割肝手術有一丁點兒閃失……他不敢往下想了。
陳雪梅的第5次肝性腦病發作讓彭斯撞上了。無論醫生怎么采取急救措施，家人怎么哭喊，她除了還有微弱的呼吸，其他與死者無異。直到4個多小時后，她才醒過來。主管醫師郭志勇說，患者如果再次昏迷，就真的醒不過來了。這時，已被媽媽的險情弄得幾乎崩潰的彭斯大聲對父親說：“爸，我要救媽媽!救媽媽!你們讓我讀書，就是讓我明事理。研究生機會丟了可以再考，媽媽沒了，我再喊，也只有后媽答應了?！?/p>
兒子一席話，讓彭慧張口結舌……
孝子欲報恩，總有一招讓慈母“屈服”
在父親那里得不到支持，彭斯徑自闖進器官移植專家何曉順副院長辦公室申請配型檢查。何院長說：“作為醫生，我是支持直系親屬供體的，花錢少，成功率高，而且你被割去的肝臟三個月左右會自動長出來，只不過比原肝臟略小一點；病人術后近期有并發癥影響，遠期就與常人無異了。雖然這項手術越來越常規，但失敗率也在4‰左右，因為得保證把60％的肝臟割給你母親，多一分，可能引起你肝衰竭；少一分，你母親的換肝就失去了意義。所以，風險還是很大，需要你媽媽簽字同意?！?/p>
彭斯愣了。那么疼愛我、生怕我吃不好穿不暖、天天巴望我越飛越高的媽媽會同意嗎?
彭斯向何院長出示身份證，證明自己滿18歲，是有獨立民事行為能力的公民，他要求做配型檢查。不出所料，彭斯與陳雪梅配型成功了，他的血型、身體狀況、肝部體積完全符合移植條件，各項指標的相似點達到了最高值，彭斯非常激動。
接下來的難題就是……彭斯走進母親的病房。身染沉疴的陳雪梅，只要看到兒子的身影，雙眼馬上變得靈動起來。彭斯沉靜地坐到母親床邊，一邊用小刀為母親削蘋果，一邊與母親聊天，說自己因考上了本校的碩士研究生，校長邀請他共進晚餐。陳雪梅連聲說好。她就怕兒子當上偽海歸，那是留學孩子的恥辱，也是家長的恥辱。
彭斯問媽媽是喜歡中國媳婦還是美國媳婦，陳雪梅眉開眼笑，兒子應該有女友了，她急切地想看“兒媳婦”的照片，并說只要是他愛上的，就是媽媽喜歡的。彭斯神神秘秘地告訴媽媽，那是個美國媳婦，到時要給你生兩個孫子，高鼻梁，藍眼睛，用英語喊你奶奶，你別聽不懂哦。陳雪梅開
懷笑了：“哈哈!聽說混血兒又漂亮又聰明，你說，我要是將兩個孫子帶到大街上，該有多少人羨慕我!”
彭斯步步深入，說服媽媽要好好活下去，說醫院已為她找到了一副好肝源，但需要她簽字。陳雪梅搖頭，換肝需要幾十萬元，家里已為她用了十幾萬元，兒女的書還沒讀完，雖然她倒了，但她不想將孩子他爸逼死。她不簽。
彭斯轉述了專家的話，說人的肝臟割掉一半還會長出來的。比方說，兒子割一半給你，大約三四個月的時間，肝臟就能生長還原。陳雪梅一下警覺起來：“你閉嘴!這樣的比方打都不要打，讓我心驚肉跳的。上次你妹妹嚷著為我割肝，被我罵了一頓，幸虧她不合格。”彭斯一副哀嘆的表情，說你送我到世界上最發達的國家讀書，就是為了讓我學到更多更先進的知識，可將這些先進知識擺在你面前，你又不接受，我學得再多又有何用。我割一半給你，你的病好了，我的肝也會復原，咱們還是幸福的一家四口，多好!
陳雪梅這才醒過神，兒子套來套去將她套暈了。這時，何院長一行來幫著做工作，丈夫也在一旁幫腔，陳雪梅聲色俱厲地說：“誰要動我兒子的肝，我一頭撞死在醫院!”她哭了起來：“我的斯兒，我30多歲時不要性命生了他，你們去問問天下的媽媽，哪個舍得讓兒子為娘割這么一刀?”
母親的話讓彭斯熱淚盈眶。他跪在床前：“媽，你要相信科學，天下沒有比我更合適的供體，這是天意。手術后沒幾天我就能上街打醬油，第30天就能打籃球了?！标愌┟仿牪幌氯ィ请p伸出來的枯手像冬日掉光樹葉的枝丫般不停搖動。
彭斯使出了激將法：“媽，我現在才發現，你很自私，你并不愛我們，不想看到我走上工作崗位，也不想參加我的婚禮，更不想幫我帶孩子，你只顧自己當逃兵，剩下這個殘缺的家，讓我們對著你的遺像哭泣。這些年，社會上有很多感人的事跡，有大字不識的農民割肝救父，有事業興旺的大律師捐腎救母，為什么輪到我這個留學美國的兒子頭上，我卻不能救救我的娘呢?我的身體發膚受之父母，為什么不讓我盡孝?這是雙贏啊!”
彭斯淚流滿面的陳情讓病房所有人都為之動容，陳雪梅也心碎了。她扯著跪在地上的兒子的衣袖：“斯兒，起來，地上涼，快起來……”女兒彭雋也勸媽媽答應哥哥，說你若是沒了，哥哥哪有心思讀書，他一輩子都會生活在自責中，還會影響他以后的家庭生活。57歲的彭慧一邊拉彭斯起來，一邊勸妻子：“這是兒子的一份心意，簽了吧!我還想陪你一起看著孫子孫女、外孫外孫女出生長大呢!”
在這場親情濃釅的車輪戰中，54歲的陳雪梅終于“敗下陣”來。她看了看兒子，癟起嘴哭了。彭斯卻笑了，很燦爛、很釋然。
割肝救母成功，孝道佳話感動羊城
彭斯給美國北科羅拉多大學校長寫了一封電子郵件，詳細說明了割肝救母的前因后果，表示放棄本次碩士研究生錄取資格，特別去函表示深深的歉意。
2011年5月，彭斯奔走在各個政府部門，辦理申報捐獻器官的相關手續，先后取得了自己的戶籍證明、母子關系證明及陳雪梅的簽字等相關材料，一并交到了醫院倫理委員會。手續齊全了，肝源確定了，手術費又成了擺在彭家人面前的一道天塹。由于陳雪梅已屬于丙肝晚期，做這種手術要比一般的肝移植手術復雜得多，至少需要30萬元。彭慧向親友累計借來了15萬元，此后再也借不到一分錢。
未經父母同意，彭斯找到了母親單位人保財險公司的喬總經理，誠懇地說：“尊敬的總經理，我放棄研究生的錄取資格就是為了救母，現在肝源有了，我們還差一部分手術費，約摸15萬元，期待貴公司支持。我想好了，等我媽媽康復后，我愿來你們公司工作償還這筆錢，請相信一個22歲年輕人的承諾。”
喬總并不知道老員工陳雪梅已生命垂危，陳雪梅一生好面子，沒告訴原單位。喬總像想起了什么：“小伙子，現在肝源太難尋了，我有個親戚就因為這，命沒了。你們很幸運，一下子就找到了合適的肝源?！?/p>
彭斯淡淡一笑：“是我決定割60％的肝臟給媽媽?！眴炭傄宦牐壑槎ㄗ×?。彭斯接著說：“現在的社會，對海歸學子頗有微詞，認為里面魚龍混雜，還對80后、90后年輕人有意見，認為我們冷漠、自私，所以我做這個決定，一半是救母，一半是為我們這代人正名。我個人覺得，孝與貧富無關，與文憑無關，卻與愛息息相關，是永遠的血脈相連。媽媽冒死生下我和妹妹，又賣房送我出國讀書，不救她，我一輩子心里都難安啊……”
聽了這個海歸學子的一番話，喬總感動了，個人當即捐贈2萬元，并號召全體員工踴躍捐助。陳雪梅昔日的同事你五百、我一千，人保財險也以公司名義捐贈了10萬元，共湊了16萬元，喬總親自將這筆捐款送去醫院。
由于陳雪梅的身體實在太衰弱，需要先將身體調理到能做手術的程度，彭斯便將父親趕回家休息，自己陪著媽媽。經過兩個月的調養，陳雪梅的身體終于達到最佳狀態，醫院確定了手術日期。
2011年7月23日上午8點30分，彭斯微笑著與爸爸、叔叔等家人暫別，一旁的護士和病友們，大家不由自主地列隊目送彭斯進入手術室。上午9時手術開始，何曉順副院長主持了這場手術。醫生先對彭斯實施全麻，然后用超聲波刀切開腹部，在右側肝部切下約占整個肝臟60％的肝體。這個手術既要保持供體肝部血管和膽管的完整，又要保持切除的肝臟血管和膽管的完整，由于切除的肝臟面積過大，彭斯的膽囊也被切除了。
同時，陳雪梅的手術也在同步進行。醫生先把陳雪梅整個肝臟切除，然后再移植上彭斯的肝臟，手術一直做到第二天凌晨兩點才結束。做完手術的母子倆很快被轉到了ICU病房，在ICU病房待了5天后，母子倆順利地轉入普通病房，兒子捐獻的肝臟也與母親體內的血液徹底融合了。
母子小說范文3
放學時，你總是用一首首優美的樂曲伴隨著我們出校門，中午你又用《童年》和《少年的心》，讓我們食欲大增。
母校，雖然我們要離別了，但是你依然在我的心田里。
放學后，我看著那一個一個小朋友在“月光廊下”有的在看書，有的在嬉戲，有的在寫作業。
第一次跨入這神圣的知識殿堂時，我還是一個朦朦懂懂的小孩子，但是，我現在已是一個朝氣蓬勃的少年了。
叮～?！?，?。《嗝词煜さ拟徛暟。?/p>
下課了，一年級小朋友像開閘后涌出的潮水，一起涌向操場。
有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球，有的......
母子小說范文4
國家恢復高考之后，每年7月7、8、9日王立軍都會帶著孩子跑到高考的考場外癡癡地看一會兒，看著看著眼淚就下來了。別人不明白是怎么回事，但她的孩子們卻早已理解了媽媽―這是她對大學校園那份刻骨銘心的向往與敬慕啊。孩子們對她說：“媽媽，不用難過，將來我們替你考一個大學！”
一同成長：母親的精神是孩子成長的標桿
王立軍只有小學文化，無法輔導孩子們學習，但她明白一個道理：在農村干農活的時候，總會有一個帶頭人，這個帶頭人要事事比別人干得多、干得快、干得好，在他的帶動下其他人才會真正用心去干，工作也會完成得快一些――這就是榜樣的力量！
為了帶動孩子的學習熱情，王立軍報名參加了縣電視教學（中專）的學習。報名后第一次摸底考試，有這樣一道填空題：2×（ ）=6，王立軍竟然沒有答出來！王立軍就是在這樣的水平線上開始起步的！當時她可沒想那么多，她只有一個念頭：給我學習的機會，讓我能和孩子們一同學習，讓我能親手輔導他們學習，能在精神上鼓勵他們，這就足夠了。
丈夫干推銷，常年在外面跑。王立軍一邊工作，一邊照顧著三個孩子，還要天天晚上去聽課。但每天她都是最早一個到達教室，最后一個離開?；氐郊抑校粡埿⌒〉娘堊谰褪悄缸铀娜说恼n桌，四個腦袋圍在一起，各做各的作業。
一天，她被老師布置的一道反函數運算題難住了，晚上睡在床上仍然沒有停止思考。也不知到了什么時候，仿佛有人在朦朧中點撥了她一下，那道題目豁然開朗了！王立軍一下子從床上蹦起來，飛快地奔向桌子，拿起筆刷刷把答案寫了下來。一看時鐘，已是凌晨兩點！她這么一折騰，孩子們都醒了。這難忘的一幕，深深地印在了三個孩子的腦海里―母親對知識的渴求讓他們認識到了知識的魔力；母親刻苦學習的精神，瞬間感染了他們。
王立軍的在職學習就要結束了。在考統計學的前些日子，她被派往外地出差，沒有系統學完最后的課程。回來時距考試只有一天時間了。在孩子們擔心的目光中，王立軍滿懷信心地走進了考場……不久，考試結果出來了，她順利通過了考試！12歲的女兒戴瑞和剛滿10歲的兒子戴泉玉摟住她親了又親：“媽媽，祝賀你……”王立軍眼里含著淚說：“只要不怕苦，平時準備充分，啥困難都沒什么好怕的！”在王立軍精神力量的感召下，孩子們學習更加刻苦了。
悉心呵護：母愛是孩子學習最大的動力
隨著孩子學習程度的加深，王立軍輔導起來開始感到力不從心了。但她知道，她至少可以在生活上更加無微不至地照顧孩子們，使他們能更加專心地學習。她不懂這應叫做什么家教方法，她只知道，愛會讓孩子學會感恩，而感恩會成為孩子學習的一種動力。
孩子們各有特點：戴瑞比較喜歡貪黑學習，有時看書要看到凌晨一點鐘；戴泉玉則愛起早，每天早晨聽到一點動靜就起來。這可苦了王立軍，她每天晚上要陪女兒讀書到深夜，早晨起來做飯時又不敢弄出動靜，只好頭天晚上先淘好米，第二天一早悄悄起來把飯鍋端到筒子樓的過道里煮飯……
有一次，戴瑞晚上在家自習，9點時，王立軍專門給她下了碗面條端到她書桌上，自己則在客廳里看書陪著她。11點到戴瑞的房間里一看，發現面條根本沒動，已經涼透了，凝成了一塊。王立軍悄悄地端走面，舍不得扔，自己吃掉了，又重新給她做了一碗，還加了個雞蛋。正好戴瑞感到餓，一抬頭，就看到了媽媽慈祥的笑臉和那碗熱騰騰的面。從那以后，王立軍漸漸掌握了戴瑞宵夜的時間規律，每到夜里11點，就為戴瑞端上一碗營養豐富的夜宵。
在這樣無微不至的關懷下，戴瑞和戴泉玉十分感激媽媽，覺得不好好學習，就對不住媽媽的這份良苦用心，所以從小就在學習方面表現出了很高的自覺性。
戴瑞是個大大咧咧的女孩子，小時經常丟東西，但課本總是整理得井井有條，筆記也記得干干凈凈。從小學到高中，戴瑞的成績在班里始終名列前茅。1996年，戴瑞被北京師范大學物理系錄取。
與姐姐比起來，戴泉玉比較貪玩，一玩起來就忘了時間，成績也始終排在中游。但是，高考前幾個月，戴泉玉像變了一個人一樣，突然發奮起來。這是因為，他忽然意識到，如果再不用功讀書，將無法完成替母親考上大學的心愿，無法面對一直悉心呵護著自己的媽媽――他在家里的書桌上用木棍蘸著墨水寫上了四個字：“勤奮！努力！”沒人能想像到這四個普通的字背后隱藏著怎樣一個艱苦學習的過程，大家知道的是，那一年，戴泉玉在不被人看好的情況下，考取了東北師范大學環境科學學院。
用母愛來為孩子們加油，而孩子們也的確在母愛中汲取到了動力，王立軍欣慰地笑了。
自主選擇：母親始終在背后支持著
人生的叉路口上，每個人都面對著各種各樣的選擇。王立軍不懂什么家教新觀念，但她認定了一個理：只要孩子想在學習上更上一層樓，自己就無條件地支持，無論有什么困難，都不能成為孩子前進路上的絆腳石。
戴瑞大學畢業前，北京一所重點中學相中了她，有意和她簽訂就業合同，這在別人眼里是求之不得的好事，但戴瑞卻有些猶豫，她想考研究生，再考博士，可是，自己家庭條件不太好……征求家里的意見時，王立軍說話了：“你現在是大人了，在這種事上應該自己拿主意。如果你接著讀下去，我再苦再累也支持！”經過再三考慮，戴瑞決定再上一層樓。她終于在畢業那年考上了北京師范大學物理系光學專業的研究生；2002年，又以優異的成績提前一年考取了本專業的博士生！
與姐姐比起來，戴泉玉考研的歷程經歷了一番坎坷。大學畢業那年他考研失利了，這給他的打擊不小。王立軍聽到這一消息，特意和兒子深談了一次：“一次失利算什么？就算全天下人都瞧不起你，媽媽也相信你能行！”在母親的鼓勵下，戴泉玉打點行囊來到北京，住進北師大。他決定背水一戰：一定要考取北京師范大學的研究生。由于他天天在教室里學習，不知道的人還以為他本來就是北師大的學生。有幾位老師在課堂上經常讓他擦黑板，有時還讓他幫著整理課桌、搬運東西，戴泉玉也聽話，老師讓做什么就做什么。后來一位知情的同學告訴老師：“人家是東北師大的學生，在這里復習是準備考咱校的研究生?！崩蠋焸冇悬c不好意思。戴泉玉卻笑了笑說：“沒關系，我早晚是北師大的學生！”
研究生考試終于結束了。那年春節，戴泉玉不知自己考得到底怎么樣，怕再次辜負母親的希望，沒有回家。戴瑞在北京陪著弟弟，同時兼職做一份家教，也沒回家。年三十晚上，一對兒女都遠在外地，王立軍別提多難過了。后來，戴泉玉終于給她打來電話：“媽媽，我被錄取了！”王立軍心里一塊石頭落了地，淚水無聲地打濕了臉龐。
母子小說范文5
關鍵詞：母親;兒子;母子關系
卡羅琳?帕克絲特是美國著名暢銷書作家。《巴別塔之犬》是她正式出版的第一部小說，書評家贊許她是美國新生代作家之中最耀眼的一位。在其最新小說《什么愿望都沒有實現的夏天》里，女主人公奧克塔維亞是一個暢銷書作家，在三十歲左右的一段時間里，她每年的愿望都能應驗，只有一個夏天例外：那是一個什么愿望都沒實現的夏天。那個夏天之后，她因為一部小說，導致她兒子與她決裂，幾年來沒再和她說一句話。在得到自己身患絕癥后確診信息后，她開始動手改寫了以往所有作品的結尾，將其中對于多年前那場家庭災難的憤怒和怨恨悉數剔除，換成溫暖光明的結局，希望借此向兒子傳遞和解的信息，然而就在去交稿的路上，她獲知兒子涉嫌殺害女友而被逮捕，一切似乎都太晚了，當母親開始反省自己的人生和與兒子麥洛的關系后，她開始出動積極的擁抱明媚的未來，叛逆的麥洛卻因為卷入一起謀殺前途未卜，支離破碎的母子關系也再次面臨著挑戰。
一、奧克塔維亞――作家母親的作品情懷
卡羅琳?帕克絲特曾經說過讓你萌生寫作欲望的那粒“種子”常常是某個模糊的問題、某種意象或者只言片語，在你找到一個詞歸納它之前，它微妙而復雜。而且，奧克塔維亞本應該知道，這項工作在把手稿交給編輯那一天也不會結束。出版，才是它最適宜的終點。最后，作家可以這樣說：“好了，我的工作做完了，現在把一切交給時間來考驗吧?！敝辽?，自己就常常這么想。作為母親的奧克塔維亞是名作家，靈感閃爍的她有著豐富的生活經驗，情感細膩的她喜歡適當的把自己的親身經歷帶到書本中，這原本是為兩個孩子的母親，卻在一場變故中喪失丈夫和女兒，只留下兒子和自己相依為命，寫作成了她的主要精神寄托。
在認真思考和兒子的關系后，她決心主動擁抱兒子，卻得知麥洛涉嫌謀殺，母親這才知道愛真的不是解決一切問題的答案，在解決更多實際問題的時候離不開的還是妥協。結局里面我們看到了母親與兒子間妥協，兒子與好友間的妥協，家庭與私生活的妥協，過去與現在的妥協，生與死的妥協。
奧克塔維亞成熟了，她不再像當年那樣要用最決絕的方式來捍衛人性的自由和不容侵犯的孤獨了，她用原諒換來了圓滿的結局給自己這十一個故事落上了句點。就算這個夏天什么愿望都沒實現，眼前是一片大好就行，感情細膩額她對婚姻有著自己的看法“婚姻既充滿深情又令人疲倦，既熱情又無趣?！痹谝黄鹉敲炊嗄暌院螅瑦鄣男再|改變了。不是說它消退或者減弱了，而是說它的軌跡不再像開始的時候那樣清晰了。就像血管里有些淤堵，每一點怨恨、每一絲失望都會留下痕跡，狹窄的血管里堆起了碎屑，讓血液難以通過。心的作用不再是去愛、去溫暖、去破碎，而只是簡單地把生活必需的液體從一個地方搬運到另一個地方，并且因為這種新的職責而變得緊張起來。直到那次重大的家庭變故，讓她重新思索自己的人生和未來，以及家庭在自己人生經歷的特殊地位。“于是你就專注于每天發生得瑣事而看不到整個畫面，慢慢地，神奇歸于平淡，就好像你登上飛機而不再去想這樣一架機器能飛起來簡直不可思議?！蓖粋€人一起生活，創造出來的美好時光多過不愉快得時候，卻從未停下來想過，兩個人的幸運其實是多么難得。前景的改變令所有的假設都動搖了：這片烏云，不在頭頂，而在腳下。于是寫作成了她最好的朋友，與寫作相伴，她把自己的情感歷程全部寫進書里，成就了自己的現實寄托，卻著實疏遠了和自己唯一親人麥洛之間的親情支架。
二、麥洛――樂手兒子的叛逆情緒
麥洛對自己母親也顯得很生疏，沒跟自己的母親說過任何親密的話。而是對奧克塔維亞采取一種近似“敬而遠之”的態度，對母親的問話也是采取最簡潔的回答，像是課堂上回答問題一樣的拘謹和呆板，根本沒有孩子對母親應有的依戀。母子間甚少有過單獨相處交流的機會。通過上述描寫我們看到，這對母子關系是極其反常而耐人尋味的。母子關系出現實質變化就在于夢魘般的洪浪卷走自己的父親和妹妹后，麥洛的態度則是多方面綜合因素影響的結果，耐人尋味。“我對麥洛的愛，無論出于怎樣的原因，都和對他妹妹的不同?！睙o法否認奧克塔維亞對兒子的愛，但是那場家庭災難卻徹底改變了他們母子之間的關系，而身為作家的母親，將自己人生的經歷寫在自己的小說上，小說的結局冰冷晦暗，成熟卻叛逆的兒子無法理解母親的做法，而父親與妹妹被洪浪卷走的畫面時時出現在眼前，壓抑的青春，生疏的母子關系，使得麥洛變成了一個獨立而放肆的青年，一如他的樂隊――空想錯視一樣，在自己唱片中唱出人生的思索，一如上世紀那些找不到未來的“迷茫的一代”一樣，麥洛不知道自己的未來和人生是什么樣子的，隨心所欲是他的基調，與母親的關系是他無法言狀的痛楚，因為母親晦暗的故事結局，以及那次家庭事故留下的陰影，每天和女友廝混，在憤世嫉俗中思考人生已經是他的常態。
三、沒有結局的結局
家庭生活是人生重要的組成部分，而母子關系則是家庭生活的紐帶，家庭關系的明朗與哀愁對人生的影響重大，作為女作家的母親善于將自己豐富多彩的感情思緒糅雜在書中，而作為樂手的兒子則習慣用自己的音樂表達對世界的思索和迷惘，在母子關系中，雙方都在相互試探對于人生的意義的無盡思索，然而卻缺乏母子間溫情的溝通，多愁善感的母親和揮霍青春的兒子間，相互關心卻又相互折磨。最后，隨著案件的明朗抑或轉折，奧克塔維亞與麥洛的感情紐帶會再次經歷變化，在母子對人生的共同成長中，相互學會了感情遞進和相互溝通，更學會了包容和珍惜。不管案件最后情況如何，奧克塔維亞學會了真正與兒子心靈接觸，麥洛也領悟到內心與母親的情感觸動，這將會是個有著不一樣結果的夏天。
參考文獻：
[1]邱運華.文學批評方法與案例（第二版）[M].北京：北京大學出版社，2007.
[2]涂帥.什么愿望都沒實現的夏天[M].海南：南海出版公司，2013.
“中央高?；究蒲袠I務費專項資金資助”（supported by“theFundamental Research Funds for the Central Universities”）。
作者簡介：
母子小說范文6
《哦，香雪》和《一碗陽春面》形式上有諸多不同，在敘述順序上，前者是融順敘、追敘一體，后者是采用時間發展的順敘；敘述方式上，前者的講述不時帶著作者的評點，后者則是客觀地敘述事件；至于敘述結構，前者是以單線的方式向前推進，而后者是同一地點的四次呈現、以循環的方式螺旋式推進。說到內容方面，前者是表達封閉落后山村里的女孩對文明生活的向往，后者是身處困境的一家三口團結起來共度難關的堅強，兩者似是而非。
以上不是本文的討論重點。想說的是，如此不同，民族文化和心理以及社會背景也不同，卻都同樣地深深打動了閱讀者，除了這一點相同，還有小說體裁也相同之外，沒有更多一致，因此讀者一般不會將這兩篇作品放在一塊討論。
而焦點恰恰在這里——感動心靈，以及，體裁是小說。
也許從“小說”入手，能一并解答“感動”的原因。湯瑪斯?佛斯特（美）認為，小說中有一類可稱為“追尋”小說，而哪些要素構成了文學上的“追尋”呢？“一、追尋者；二、目的地；三、聲稱前往目的地的理由；四、沿途的試驗和挑戰；五、前往目的地的真正理由。”①
試一試從這五要素解讀作品。
一、香雪尋找到的
《哦，香雪》中，“追尋者”香雪的“目的地”，看似是一個自動鉛筆盒；那么，其追尋的理由即為“那誘人的噠噠聲”和“她要告訴娘，這是一個寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了”；于是，香雪必須面對三十里山路和夜里的黑暗、空曠、寒風、叫人心跳的寂靜等。為此，一直以來，我們都順理成章地認為，作者講述這個故事的“真正理由”是表現姑娘們對山外文明的向往和擺脫山村封閉落后貧窮的迫切心情、山里姑娘的自愛自尊及純美心靈。這個說法沒有錯，但這是一個能打動千萬讀者心靈的“真正理由”么？
帶著這個問題讀作品，我們可以看到，香雪最初的目的地是“火車站”。火車站有著山外的新鮮和不可抗拒的文明吸引，這樣我們理解了作者為何細膩地描述姑娘們的興奮和富有情趣的滲透了的小別扭。不論鳳嬌，還是乘務員“北京話”，這些絕不是多余的閑筆，其意義也絕不僅僅是為后鋪墊，因為火車就是在沉睡的山村面前那一扇被打開的門，因為所有出場的人物都不僅是香雪前往“目的地”的陪伴者同時也成為了香雪前往“目的地”的理由之重要依據；而不論是“北京話”與姑娘們之間，還是一分鐘內的車上與車下之間，構成了一個明顯的距離，這個距離可以說是“追尋”的第四個要素。
然后，我們看到，在小說的后半部分，香雪最后的目的地是“臺兒溝”。從距離臺兒溝三十里地的西山口火車站，香雪起步往回走，手中是“那只閃閃發光的小盒子”。除了那三十里山路和夜里的黑暗、空曠、寒風、叫人心跳的寂靜可視為“沿途的試驗和挑戰”外，這自動鉛筆盒其實正是更能體現這個“追尋的第四個要素”的重要媒介。為著這個小盒子，香雪已經跨越了車上車下的“距離”，她感受到了山外邊人們的善良；在她的腳下三十里地的距離也在逐漸縮短，她越發靠近她熟悉的家；而鉛筆盒子呈現的一個更重要的距離是她和學校里的同學之間的“距離”，這距離的根源就是貧窮。那么，這個造成心理阻礙的距離該如何跨越？
至此我們又明白了作者在小說后半部分的所有心理描寫和景物描寫的意義。手捧著小盒子，香雪沿途中思緒起伏，環視群山她想到父親，在小溪邊她想起母親，她的父母雖然貧窮，然而善良、正直、有尊嚴，而這正是香雪形象的最根本立足點。父母親在此時的香雪思緒中出場，解答的正是香雪形象的緣由問題。作者寫到：“她站了起來，忽然感到心里很滿，風也柔合了許多?！毕阊﹥刃牡臐M，不僅僅是拿到了鉛筆盒子，重要的是她“發現”了月亮和群山的美，她“第一次”聽清核桃樹的歌唱、認出養育她成人的山谷，大山“原來是”這樣的！月亮“原來是”這樣的！核桃樹“原來是”這樣的！因為有這樣的立足點，香雪尋找到了她和家鄉土地的關系、她和父母的關系，因此，這個山村女孩在內心里和行動上撲向更新的世界時，她擁有了足夠的愛和面對未來的勇氣。于是，當香雪穿過具有象征意的黑暗隧道、看清前方臺兒溝的姐妹們、回望筆直的鐵軌、“忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來”時，那個最后的心理“距離”也被跨越了。“越走越熱”的香雪流下的是快樂滿足的淚水。
香雪的“目的地”在哪里？她兜了一個大圈子，從家里到火車站，從臺兒溝火車站到西山口火車站，從西山口火車站沿著鐵軌回到臺兒溝，從而回到她的內心。她的內心，變得溫暖而安寧。
小說的結尾是：“哦，香雪！香雪！”香雪尋找到的，原來是，她自己。
二、陽春面承載的
