前言：中文期刊網精心挑選了宇航員太空授課范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
宇航員太空授課范文1
在這太空課的短短四十分鐘的時間內，航天員們為我們展示了五個實驗，主要是讓為了讓我們更加清楚地了解在微重力環境物體運動的特別，了解液體表面張力的作用，并且對質量、重量、牛頓定律等有一個更加深入的了解。在觀看后我覺得特別有趣。
“科學夢張力無限”是宇航員王亞平告訴我們的，她在太空中做的實驗也讓我深刻的感受到了這一點，神舟十號太空授課令我大開眼界。
這堂課的四個問題，恐怕我一輩子都會記住。太空中如何稱體重？單擺現象在太空中是什么樣的？陀螺現象在太空中還存在嗎？太空中水珠會墜落嗎？對于太空的探索才剛剛開始，我相信在不久的未來，我們一定會在太空建立基地，讓我們的生活得到改變，將來我一定也要參與到對太空的探索中去。
感謝這堂有意義的科學實驗課，感謝宇航員，感謝你們把我帶進了一個神奇的科學世界，科學夢張力無限！
宇航員太空授課范文2
航天員太空授課觀后感300字
三二班 楊子藝
今天下午，老師組織同學們在教室里觀看女航天員王亞平在中國首個目標飛行器天宮一號上，為青少年授課的直播。
宇航員王亞平在失重的狀態下講解和演示了幾個實驗。我最感興趣的是魔幻水球的演示，王亞平把水注到一個金屬圈里，水沒有像飛流直下三千尺那樣流下來，而是奇跡發生了，變成了一個水球，水球漂浮在王亞平的臉前，透出的頭像是倒立的。如果大詩人李白看到這一幕，他會寫出怎樣的詩句呀？
這次觀看學習，讓我對失重，牛頓第二定律和水的張力等有了很深的印象。覺得知識也很有趣，女孩子也能成為航天員。放學了，我走出校門，仰頭望著碧藍的天空，想像如果我是一名宇航員該多好啊！我也可以在浩瀚的宇宙中探索無窮無盡奧秘……
宇航員太空授課范文3
6月20日上午十時，這是一個激動人心的時刻，中國將首次在神舟飛船上進行太空授課。這是我國前所未有的，在全球來說也是第二次。因此，神十太空授課不僅是舉國矚目的一次盛世，也是全球愛好天文學、物理學等領域學者、朋友的一次盛世。
第一次太空授課是什么時候呢？其實，早在1985年，美國宇航局就提出了太空授課的構想，并且為此訓練了兩名女教師，一個是麥考利夫，一個是摩根。然而，令人遺憾的是，第二年飛船升空時，麥考利夫與飛船一同殞夢地球上空——那次，飛船“挑戰者”號升空73秒后突然爆炸而破碎。
然而，摩根卻并未放棄這個上天授課夢，為此她又準備了22年。終于，在2007年，她在國際空間站里進行了世界上第一次的太空授課，通過視頻，給學生上了25分鐘課，并展示了宇航員在太空怎樣運動、在太空如何喝水等情景。
無獨有偶，此次我國同樣是由女航天員來進行授課，但授課的難度卻比摩根那次要大得多——此次王亞平主要是展示在失重環境下的一些物理現象，演示的不再是喝水、運動等我們都早已比較清楚的內容，而是科技含量更高的物理概念。
王亞平在此次講課中主要演示了五個實驗，分別是質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，主要是讓青少年了解在失重條件下，物體運動會有何特點，液體表面張力有什么作用，同時加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。這五個實驗不要看起來簡單，但其背后蘊藏的物理知識卻是令人驚奇而深厚的！
這次實驗是他們事先自己劃定的嗎？其實不是。這次實驗中的部分問題是中國載人航天工程網所征集到的，這不僅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因為只有具有演示價值的問題才能被征集，這要求我們青少年需要補充更多的相關知識，讓自己從里到外充實起來，不能外強中干腹空空。
宇航員太空授課范文4
一、運用多媒體技術激發學生的學習興趣，提高教學效率
興趣是學生最好的老師，小學生年齡小，好奇心強，對感興趣的事物總是會愉快地去探究，因此在教學中激發學生的興趣尤為重要。在語文課堂教學中如果巧妙運用現代信息技術（網絡、多媒體課件），讓信息技術成為語文課堂教學的好幫手，能使長文章化為短文章，使事物靜態化為動態，使教學難點化為簡單，通過事物的發展變化，直觀形象地揭示事物本質和內在聯系，使學生從感性認識到理性認識，從而激發學生的學習興趣。如：執教《陶罐和鐵罐》時，課前我認真閱讀課文，了解到《陶罐和鐵罐》是一則寓言故事，寫的是國王御櫥里的鐵罐自恃堅硬瞧不起陶罐，埋在土里許多年后，陶罐出土成文物，鐵罐卻不復存在。故事情節生動，人物性格鮮明，很適合中年級學生閱讀。學習寓言的最終目的是感悟道理、學會做人，而理解課文卻是前提。為使學生更透徹地理解課文、感悟哲理，在教學中我想到了好幫手――多媒體教學。在課堂教學中，針對小學生愛看電視的特性，我想運用多媒體技術課件提高學生興趣，把書上死板單調的文字變成了生動的動畫，讓學生在看、聽、趣中感悟課文；并且設計讓學生配音環節，更激發了學生學習的主動性，使學生在游戲中親身體驗人物的性格，加深了對課文的理解，同時也會給課堂創出一個小。這不正是最易受感染、獲得啟迪的好手段嗎？這樣，讓學生在愉快的環境中，主動地感知理解了語言文字。
二、運用多媒體技術優化教學方式，提高教學效率
教師可運用多媒體技術優化教學方式，直觀、形象、準確地幫助學生排除思維障礙，突出重點，擊破難點，促進知識的內化，來提高教學效率。
1.化難為易。如在教學《》《》、《草船借箭》、《將相和》等歷史性題材的課文時，我先將收集到的有關文字、圖片、影視資料放在學校網站中，讓學生使用，以彌補學生因時間和生活閱歷的因素造成的理解課文內容而出現的“斷層”想象，增強了學生的感知能力。由于學生生活的范圍狹小，又缺乏“發現美的眼睛”，所以閱讀時會感到一些困難。我在教學時便為學生提供了豐富的圖文、聲像的歷史資料作為輔助資料。這些資料解決了學生在語文閱讀中的“困惑”問題。通過在信息技術環境下的語文教學，學生的想象能力得到了強化，提高了語文課堂教學效率。
2.化靜為動。在語文學科的教學中，往往會滲透著許多科學知識，如《妙趣橫生的太空生活》一文向學生介紹了太空生活的一些常識。學生對航天方面的知識積累極少，而人類在太空生活的常識有的學生了解甚少，為了讓學生能夠直觀地理解太空生活的奧秘，在教學時，我利用課件，通過視頻展示宇航員在太空的吃、行、睡、看……在屏幕上，宇航員在太空的吃、行、睡、看生動地重現在學生面前，使學生身臨其境，把本來用許多語言也很難說清的航天知識，用幾秒鐘的動畫演示，變得形象易懂。
3.變抽象為具體。如在教學《九寨溝 》一課時，學生對課文中所涉及到的“雪峰插云”、“古木參天”、“平湖飛瀑”、“異獸珍奇”等詞語的含義很不理解，于是我先用媒體出示了相應圖片，讓學生看著圖片去理解雪峰、森林、湖泊、瀑布，告訴學生九寨溝是很美的地方；特別是在介紹“異獸珍奇”時，課件上顯示著體態粗壯的大熊貓、善于奔跑的金絲猴、行動靈敏的羚羊、憨態可掬的小熊貓，學生個個看得目驚口呆，興趣盎然，自然地理解了詞意。
宇航員太空授課范文5
教師是春蠶，下種春天的希望;教師是紅燭， 映紅孩子的臉龐 。三尺講臺，成就了多少中流砥柱;一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。共同閱讀我的教師夢想演講2021，請您閱讀!
我的教師夢想演講1敬愛的老師們，親愛的同學們：
依稀還清清楚楚地記得，那一年的9月1日，父親用他那瘦弱的手拉著我走進了小學一年級的教室，鄭重其事地把我交到了啟蒙老師陳老師的手上，我知道那一刻我也成了一名光榮的小學生。上學的第一天，老師并沒有給我們講課本中的知識，而是讓我們各抒己見暢談自己的夢想。有的同學說長大了想當畫家，要把祖國的大好河山通過自己獨特的視角描繪在長長的畫卷中。又有同學說自己的理想是鋼琴家，在這黑白相間的鍵盤中彈奏出人世間最美麗的音符。大家七嘴八舌，議論紛紛，好不熱鬧?？墒亲诮锹涞奈?，一臉茫然，究竟哪個才是我的夢想呢，是老師?是醫生?還是……一時間答不上來。
我的夢想是那么的模糊，隨著年齡的長大，慢慢地懂事，我的夢想漸漸變得清晰起來。一個極其平常的午間管理課，老師沒有言語任何一個文字，卻用她特殊的方法教育了我們。鏡頭里，那大片大片倒塌的房屋，在一棟如廢墟般的教學樓下，一位名叫譚千秋的老師正用自己堅強的雙臂緊緊地，緊緊地護衛著他的四位學生。譚老師張開雙臂，守護學生的那一刻僅僅是一瞬間，但就是這一瞬間成為了永久定格的畫面。在危機面前，把生的希望留給他人，把死的危險留給自己。哦，我知道了，我的夢想是什么?做一名光榮的人民教師，做一名真心真意愛學生的好老師!
大家還記得“神州十號”載人飛船成功發射的時間嗎?2013年6月11日。還記得那三位英姿颯爽的宇航員們嗎?聶海勝、張曉光、王亞平。王亞平是繼“神州九號”中國首位女宇航員劉洋之后的又一位偉大的女性太空征服者。在中國最高的講臺——天宮一號，王亞平為我們廣大的學生們授課。這一次與眾不同的科普教育活動，更加激發了我對美妙太空的向往，對科學探索的熱情。我的夢想飛到了太空，我想成為一名宇航員!
真是太奇怪了，我原本漸漸清晰的夢想怎么又開始模糊了。學了《白楊》這一課，我明白了我們要做像白楊一樣的人，扎根西部，建設西部。許地山的《落花生》使我明白做人要做有用的人。哦，原來是我的夢想越來越豐滿了，我想成為醫生，成為教師，成為宇航員，成為……祖國需要我們，我們就到祖國最需要我們去的地方，腳踏實地地去干每一件事情。而此時，我的夢想是什么?就是努力學習，勤學本領。你們看，此時，我的夢想起航了!
我的教師夢想演講2敬愛的老師們，親愛的同學們：
帶著夢想，帶著期待，1996年的夏天，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風發、豪情萬丈，對教育、對學生充滿了無限的熱望。正如當時一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來?！睆慕痰纳钍乔蹇嗟?，更是快樂的。當我走上講臺的時候，當我檢查寢室的時候，當我進行家訪的時候，我奉獻著，我是快樂的;當我看到學生笑臉的時候，當我收到學生來信的時候，當學生來看我的時候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學生，我無悔我的選擇?！币驗檎\實做人，踏實做事，嚴謹治學，是我一貫的準則。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說自己的成長經歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們已經走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!
我的教師夢想演講3敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《放飛夢想》。
馬釘路德金曾經說過：如果你的信念還站立的話，那么沒有人能使你倒下。誠然，我們歷史上的許多偉人，便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰。
古往今來，我們聽到了許多人對夢想的呼喊：我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現實失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅持著，執著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅定的信念，把自己的夢想放飛到藍天中。放飛夢想，別忘了你的堅定信念!
“天行健，君子以自強不息?！边@句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。怎么能忘記，諸葛亮在南陽躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會得到回報，你只是在等待，等待你的夢想成為現實的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如;七擒孟獲，你鎮定沉著。在信念的支撐下，你創造了經天緯地的大業。
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信，它雖然沒有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦;蜘蛛沒有翅膀卻可以把網結在空中，因為蜘蛛相信，夢想是最好的翅膀;葉子在風雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執著的綠一定會換來一個金色的秋天……而我相信，為夢想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想飛翔，讓信念開花。
我的教師夢想演講4人要會做夢。出色的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義?！?/p>
各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊，人生本來就如夢。當我們選擇了教師這一職業，就注定了我們的人生是“教師人生”。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動?！敖處熑松毙枰袆?。感動自己，感動學生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。當然，“教師人生”還需要責任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。
此刻，我站在這里，站在“做學生喜愛、家長滿意教師”的演講臺上，我內心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學生喜愛、家長滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(?)，你是一位學生喜愛的教師嗎?你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖。我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了。為師者應以什么樣的形象出現在學生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時，說他總是“謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來”;著名作家汪曾祺之師沈從文對學生“總是用一種善意的含情的微笑”，這一份笑容是發自內心的，發自對學生真誠的喜歡、對教育的全身心投入，也出自他們很高的學識與修養。正是有了這份真誠的笑容，學生們先“親其師”而后自然會“信其道”。
我，一個選擇“教師人生”的我，難道不應該在學生的回憶里留下一點什么?不應該在家長的口碑中樹立點什么?感謝這次機會，讓我重新認識了一下自己，我的題目是：享受教育，我的教育之夢。希望通過對自我和“眼中的我”認識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道。
我的教師夢想演講52020年9月1日上崗至此已經半年多了，在蔭營聯校西垴幼兒園從教的幾個月里，我收獲著驚喜，收獲著快樂，收獲著成長，也收獲著將來。
依稀記得，第一天上崗那天我邁進中心幼兒園的大門，是那么的激動，興奮，忐忑，緊張。激動的是我終于成為一名幼兒教師，實現了我兒時便有的夢想，興奮的是我來到蔭營聯校西垴幼兒園這個全新的工作團隊里，忐忑的是擔心自己的能力不足以做好幼教的工作，緊張的是如何面對那些幼小的，稚嫩的，可愛的孩子們。
我的教育夢演講稿上班的第一天在匆忙中過去了，我感受頗深。各位領導的關懷，和諧的團隊，有序的工作，可愛的孩子們都給我流下了深刻的印象。領導的期望與囑托，教師們循循善誘的教導，孩子們一張張可愛的笑臉，使我堅定樹立起做好這份工作的決心和信心。當然，這里還有我的第一個教師節，那天一個一個祝福我教師節快樂的短信。
工作幾個月里的點點滴滴，讓我感受到了作為一名幼兒教師的幸福和滿足。記得第一次面對孩子們和他們進行活動，是我真正從教的第一節課，真正的面對孩子上的第一節課。與我面試時面對考官上的課完全不同，這可是實戰的一節課。我特別緊張，擔心他們聽不懂，害怕他們對我的課沒有興趣。我偷偷看了我班李老師一眼，李懷英老師給予我了鼓勵與信任的目光，為我打氣。我穩了穩情緒，深呼吸了一下，回過頭去對孩子們說“1，2，3”，孩子們馬上回應我“小手放腿上，小朋友們坐好了”。我立馬又跟了一句“小眼睛”，孩子們再次響亮的回了我一句“看老師”。有了孩子的積極響應，我也沒有那么緊張了，接下來我順利完成了我的第一節課。后面日子里的音樂活動，美術活動，科學活動……都在和孩子們快樂的度過。
我喜歡和孩子們打成一片，玩成一片。一起戶外做操、游戲，每次玩的都滿頭大汗。天氣好的時候，我會帶著孩子們走出教室，一起來感受陽光的溫暖，一起看天空飛機飛過時留下的一條條白色印記等等。
我熱衷于發現孩子的進步，哪怕是一點點，我也會鼓勵與表揚。我知道孩子們每天進步一點點就是進步一大步。
宇航員太空授課范文6
夢想，一個遙不可及的名詞，然而這個遙不可及的詞卻支撐起了許多人的希望，讓他們為之奮斗，而努力，正像《開學第一課》中王亞平姐姐說的：“夢想，就像宇宙中的星辰，但只要你努力了，就一定會觸摸它。”然而，誰曾想到過，十年前還在電視機前看著神舟五號飛向天宇的一名女孩，如今卻成為了我國第一位在太空上進行授課的宇航員呢？是什么支撐她一直努力到現在呢？是夢想，有了夢想，就有了前進的動力。
每個人都有一個埋藏在心間的夢想，這個夢想或大或小，但不一定誰都會為了心中的這個夢想而努力。當然，我也有自己的夢想，在我剛剛開始接觸到英語時，我就對它產生了濃厚的興趣，在那個時候，我心底就萌發了一個學好英語的夢想。這次暑假，我在北京生活的那幾天，讓我更加體會到英語的重要性，在與那些外國友人交流時，我再一次的體會到英語的重要。所以，在我心間的這個夢想就是一定要學好英語，成為一名出色的外交家。當然啦，我一定會為了我的夢想而努力，而奮斗，而拼搏的。
當我在熒幕上看到和我同齡的13三歲女孩付麗娟的故事，為了自己的跳傘夢而不懈努力，堅持的時候，讓我更加堅定了我的信念，我堅信，只要我努力了，我的夢想就一定會實現。
如果說上面這個例子還不具說服力的話，那我相信大家一定看過“天王巨星”
周星馳的電影吧。那你們又有誰知道呢？曾經的他，只不過是一個給人端茶倒水的雜工而已，但他一直為了他的電影夢而不懈努力著，可想而知，他付出了多少心血與汗水，如今，他成功啦，如今的他，已經成為了中國乃至國際影壇的天王巨星。如今的他，已經成為了21金像獎的大贏家。從一個無人知曉的雜工到聞名世界的巨星。這么多年來，實在是難以想象他是如何為了自己的夢想而堅持、奮斗的。
所以說，人生之路并不總是一帆風順的，多多少少總會有艱難和坎坷，但只要你努力了，你奮斗了，你的人生之路一定會越走越精彩。
有人說：“夢想，是一個純潔的詞匯。夢想，是一個人的目標。”而我卻想說：夢想：“是最最美麗最最嬌艷的鮮花”在夢想的舞臺，多少人甩開了金錢，利益，一心只為了心中的夢想而奮斗。如果一個人沒有了么夢想，那么他的世界將會失去色彩，將會漸漸地墮落。
