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最美中學生范文1
2、品德好，也就是我們所說的內在品質，包括休養、禮貌等等。
3、體育好，強健的體魄是日后工作的基礎。
4、文藝好，多才多藝才能使自己在蕓蕓眾生中脫穎而出。
5、愛勞動，勞動是一門課程，勞動創造財富。
最美中學生范文2
常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。共同閱讀最美教師演講結尾中學生，請您閱讀!
最美教師演講1我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業，既是偉大、崇高的事業，又是平凡、瑣碎的事業;既是為祖國和人民謀幸福的事業，又是需要付出艱苦勞動的事業。在這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業的信念和決心。
人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業、奉獻等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發的老教師們兢兢業業的工作和對青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師;忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師是春蠶，播種春天的希望。
老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。
三尺講臺，成就了多少國家棟梁。
一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。
老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧!
最美教師演講2尊敬的各位領導、老師們：
和朋友聊天談起工作時，他們總會用羨慕的口氣說:你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學的樂趣外，還有老師為他們創造的舒適、寬松的生活環境!教師是愛孩子的，全身心的去愛，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環境。每個孩子的個性不同，喜好不同，習慣不同等等。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰、困惑和艱辛。
開始踏上工作崗位時，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現實等同，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經常出現的打鬧等等，面對這一切，我開始茫然……我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰勝自我就是獲得了成功。
有時我常常問自己：一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?是扎實的基本功，是愛。除了這些我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。
作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。
對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案。可見，幼兒教師的實際工作量、所承擔的社會責任、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的。
我相信每個孩子都是獨立的、發展的個體，認為孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的.對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。
家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”?！岸鳎@個老師真不錯。”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。
我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值。
最美教師演講3尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!對于“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的“美”是體現在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認為想要成為一名合格的，優秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：
一、具有強烈的責任心
作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此，我們的心中應時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質，并且要始終踐行于實際工作中。責任心，是一種態度，只有對教學工作心懷強烈的責任感，才能以最好的狀態完成教學任務。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但是只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。
二、做事要細心
教師每天面對著一個有著數十人的班級，每個學生都是一個單獨的個體，有著各自的問題，有學習上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發現問題，并且解決問題，讓學生能夠安心學習。在批改作業和日記時，要仔細的審閱，并且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學生的信任，為學生解決困惑，啟發他們的思維。這樣能夠達到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發育上，更加健全，而這也是新時代的教師應該關注一個重要教育內容。
三、要有關愛心
學生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學過程中，應該要注意其身心發展的均衡。在教學中，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關注并疏導，避免悲劇發生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。
四、要有恒心
“最美”教師的成功，貴在恒心。對待教學，要時刻準備好教學內容，以、認真負責的態度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。每個學生身上都潛藏著優點和特長，作為教師，應該耐心地去發現、去鼓勵、去關注，讓孩子和家長都能感受到老師的關心。
最后，我覺得作為“最美”教師，應該從一些小事做起，從現在做起，并且以自己的責任心，關心，愛心，恒心來實踐于教學中，自覺的做好每一件小事。
我的演講到此結束，謝謝大家!
最美教師演講4尊敬的各位領導、老師們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。
有一種人生最美麗，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”;有一首歌最動人，那就是《長大后我就成了你》;有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業的身影。
不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬傳遞。沒有愛，就沒有教育。
17年來，我校的李校長用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。
她，愛崗敬業，無私奉獻。
天不亮，你總能在辦公室看到她認真備課，精心批改作業的身影，放學后，你總能發現她最后一個離開教室。作為一名教師，她深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自己，完善自我。堅持每天讀書看報，寫讀書筆記，撰寫教育敘事和教育案例。十幾年如一日，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術，到李鎮西的民主教學，無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學生。為了拓寬學生們的視野，提高孩子們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來自己的藏書，并用自己微薄的工資為學生們辦起了“班級圖書角”，在她的號召和帶領下，班里的許多學生也自發地帶來自己喜歡的課外書與同學們分享，漸漸地，班里形成了樂學，好學，共同進步的良好氛圍，她帶的班級總能在各種比賽中取得優異的成績。為了鼓勵孩子們，每學期末，她總會為每個學生送上自己精心書寫的名言警句，給予鼓勵。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。
她，愛生如子，無怨無悔。
李校長常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害。作為班主任，李校長對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個目的，每接一個新班后，她總會利用休息日或晚上的時間有針對性、有目的地對學生進行家訪。一個班30多個孩子，一家一次，就需要30多次，有時她還會帶上班干部一起家訪，這樣做的目的是讓班里的學生互相了解，必要時給予幫助。比如剛剛送走的畢業班中有個學生叫李安樂，他的一支胳膊截肢了，這無形中給學習和生活帶來了不便，經過家訪，班干部得知他的家境并不富裕，于是，號召班里的學生進行愛心捐助，給予幫助。李安樂也因此事改變了往日的懶惰，發奮讀書，努力學習，在畢業考試中取得了優異的成績。每次家訪李校長都至少花上兩個多小時。更何況有的孩子，還要重復多次的家訪!多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒女的日日夜夜。
有一次，忙完工作已是晚上11點多了，回家的路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪!女兒正在寒風中四處尋找自己，那可是寒冬臘月啊!看到媽媽，女兒的淚水忍不住流下來。原來，女兒是擔心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找，邊走邊喊：“媽媽，媽媽，你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插李校長的心窩。此時，她早已淚流滿面。哽咽著說：“孩子，希望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！崩钚ｉL只能這樣安慰女兒。
選擇了教師，就選擇了愛，李校長舍小家為大家，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子，難怪學生們都親切地稱她為“老師媽媽”。為學生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發芽。
記得去年5月份，我校舉辦“文化藝術節”，李校長主動承擔起全校節目的安排部署和彩排工作，每天午飯后和下午放學，李校長總是不辭勞苦地對各班的節目進行指導。她所帶的六年級共排練了四個節目，每天下午放學，她帶領全班學生在多媒體教室排練節目，總是等到天黑她才離去。演出前，她不是忙著借演出服裝，就是忙著下載音樂，比賽那天，六年級同學憑借出色的表演獲得了全校第一名，每年的教師節李校長就會收到很多很多自己曾經帶過的學生寄來的賀卡，有個學生在賀卡上這樣寫著：“老師，對不起，您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。老師，我們愛您，我們時刻想念您?！笨粗粡垙堎R卡，李校長的眼眶濕潤了，流下的卻是幸福的淚滴。是啊，有什么禮物能比學生的理解更珍貴，有什么語言能比學生的純真更美好?
李校長就是用這樣點滴的小事，向學生傳遞著愛與做人的準則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。
只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數個教師又何嘗不是和李校長一樣，在貧困而執著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。她們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”因為有愛，我們在教育的奇葩上勇攀高峰;因為有愛，我們深知自己責任重大，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因為有愛，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚;因為有愛，我們讓課堂充滿歡歌笑語，我們為她們插上想像的翅膀，送她們到智慧的天空中自由翱翔。
朋友們，讓我們也像李校長一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底!
最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利!
最美教師演講5一頭烏黑的頭發，一雙不大而迷人的眼睛，一張能說會道的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——她就是我心中最美的教師笪教師。
我心中最美教師的這個位置，笪教師是當之無愧的。她平易近人，很少批評同學;她善解人意，即使是教師，也會站在我們的角度研究;她知識淵博，即使什么都懂，也從不擺架子。
最美中學生范文3
關鍵詞:多媒體;生物學教學;最佳時期
中圖分類號:G630文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2010)10-0200-01
隨著現代教育技術的推廣,多媒體在教學中的應用越來越廣泛。教師根據教學內容的要求精心設計和制作,把形象生動、融知識性和趣味性于一體的多媒體課件應用到教學中,既節省了教學時間、降低教學難度,又有利于提高學生的學習興趣,加深對教材知識點的理解。應用多媒體上課是件好事,是值得推廣提倡的,但筆者認為應用多媒體輔助教學,應當把多媒體應用在最佳時期。教師在教學過程中,要能針對學生在學習過程中的心理狀態,根據教學內容和老師的認知,安排和使用多媒體,使媒體在最佳時機、以最佳方式和最佳作用點呈現在教學中,注意揚長避短,從而發揮多媒體的最有效作用,順利實現三維教育教學目標。下面就本人在教學使用多媒體的體會略談一二。
一、創設教育教學情境,激發學生學習動機
興趣是學生自主學習的前提,學生只有濃厚的興趣才有學習的動機,才愿意并主動地學習。葉圣陶曾說:“興趣是最好的老師?！苯逃姨K霍姆林斯基也曾說過:“如果老師不想方設法使學生具有情趣高昂和智力振奮的內心狀態,就急于使課堂教學往后進行,不動情感的努力勞動就會帶來疲倦。課要上得有趣,要能激發學生的情趣。”
不論是開始還是中間的過渡或引入,學生的學習動機或者說學生的學習興趣,都是影響學生學習成敗的重要因素。若在一節課的開始或中間某段的過渡或引入,能用多媒體有效地調節起學生學習的積極性和興趣,激昂學生學習的情緒,調動學生學習的動機,引起學生的深入思考,學生的認知活動就能始終伴隨著情感,他們對外部的感知就會更為主動、認真、深刻、豐富和有力。在課堂上他們就會更愿意和老師同學相互配合,協作完成各項任務。
如在進行《芽的發育》一節的教學開始,用多媒體投影出萬千條垂柳并發芽的圖片,讓學生說出“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細葉誰謊裁出,二月春風似剪刀?！钡脑娋?引導學生分析,“綠絲絳”的由來,從而引出課題“芽的發育”。在這個過程中學生全體參與,并產生濃厚的學習興趣、強烈的學習愿望和積極性。
再比如:學習《保護環境》一節內容,利用多媒體投放風景如畫、景色迷人的山水風光,使學生沉靜在優美的環境中感嘆自然的美,感悟自然的美麗和生活的美好,然后播放被污染的湖泊河流,被任意砍伐的的森林等圖片,引起學生的共鳴,從而產生強烈的環保意識,及為此解決的方法。
二、解決重點,突破難點
如何把握課堂解決重點突破難點,形成課堂教學的有效機制一直是廣大教師不斷探索的重點課題。利用多媒體將教學重點的內容展現出來,學生由感性認識上升到理性認識的感知過程就會被 深化強化,而產生深刻的映象,形成牢固的知識鏈。
《植物的生殖發育》一節中子房的結構及受精過程是本節重點難點,知識比較抽象,學生難以理解和掌握,如果處理不好學生就不容易理解這一節課內容,對后面的知識的學習也會留下隱患。把子房的結構及受精過程部分內容制作成錄像或動畫或其他形式課件演示給學生,學生便會有身臨其境的感覺,學生的知覺便會具體化,對子房的結構及受精過程的理解較深刻,感知較全面到位,從而解決教學的重點難點。
三、豐富表象,發展學生的思維
多媒體呈現在學生知識和能力的轉化處,可以培養他們的想象力,發散思維能力,如綠色開花植物的有性生死中的雙受精現象,用傳統的教學方式,學生只能機械地記憶,在抽象中理解,學生學得云里霧里,而把這部分知識制作成課件,通過媒體展示與卵細胞的受精過程,與極核的受精過程,學生學得便形象生動具體,掌握牢固,記憶深刻,而且會靈活運用。對眼睛的結構和成像知識學生雖然有一定的了解,用常規教學,學生很難形成深刻的認識、理解也不夠全面、分析不到位,若用多媒體展示眼睛的結構及成像原理,學生不僅學得輕松有趣,而且對眼睛的結構和成像知識認知就會比較到位、定位比較準確、理解比較透徹,運用知識解決問題的能力也得到了培養,學生的思維能力也得到培養和極大的提高。
四、強調過程,形成經驗
在生物學習過程中,常常會遇到一些比較抽象的過程性內容,如果不能有效地讓學生搞清楚這一過程中的每一個環節是如何變化的,學生往往只能采取死記硬背的辦法記住這一知識點。
最美中學生范文4
蔣光宇,著名的哲理散文作家,《讀者》雜志百名簽約作家之一,教育部“十一五”課題組專家。已出版《一沙一世界》、《一滴一海洋》、《一事一機緣》、《一人一菩薩》、《名師魏書生》等11部文集。
蔣光宇的作品多表現生存智慧與人生智慧,是智者的思索和哲學的感悟,是根植于現實土壤而沉潛到文化與生命深處的對人生價值、生命意義的探索。其作品《厄運打不垮的信念》被選入小學《語文》教材?！兜弧?、《統帥繞道》、《厄運打不垮信念》、《把木梳賣給和尚》、《改變自己可能改變世界》、《不在父親肩上摘蘋果》、《成功的道路是目標鋪成的》等被選入全國教育科學“十一五”教育部規劃課題《中小學實效性閱讀與寫作教學策略研究》課題實驗教材。另有多篇作品被CCTV“子午書簡”欄目選播。
心靈雞湯?愛心之歌
愛是溫暖人心的太陽
蔣光宇
1921年,伊迪絲?梅斯菲爾德出生在美國的阿勒岡州。45歲的時候,為了照顧年邁的母親,她搬進了西雅圖市西北46街一座兩層樓的小房子。
隨著城市的發展,梅斯菲爾德的居住環境變得大不如以前了。比如頻繁過往的垃圾車總是發出轟隆隆的噪音,比如該地段已經是一個交通事故的多發地……因此,她周圍的鄰居都已陸續地搬走了。但她卻依然不愿意離去。
2006年,梅斯菲爾德已經是85歲的老人了。此時,有個房地產開發商想建一個5層的商用大廈,選址就定在她家所在的這塊土地上。
梅斯菲爾德破舊不堪的房子建于1900年,共90多平方米。根據政府評估機構的測算,這座超過百年的老房子最多只值8000美元。其所占的地皮最多也只值10萬美元。合起來算,最多共值11萬美元。
房地產開發商為了達到讓梅斯菲爾德搬走的目的,幾次主動提高了動遷的報價,最后竟然報出100萬美元的商價。然而,老太太就是執意不肯搬走。她說:“我不關心錢,再說,那么多的錢對我有什么用呢?睹物思人,我住在母親的百年老房里,感到特別親切?！币驗樗龍猿志芙^搬走,這座房子就成了當地赫赫有名的“釘子”戶。
最后,由于房地產開發商無權強拆梅斯菲爾德的房子,他們只好修改了圖紙,三面圍繞著她的小房子,建起了一座凹字形的5層商業大樓。
不過,房地產開發商的工程項目主管、52歲的巴里?馬丁,對梅斯菲爾德的拒絕不但給予了充分的理解,而且還經常關心她的生活。他幫助老人買日用品,帶老人去看醫生,陪老人換上了新的假牙,為老人洗衣服,給老人做她最愛吃的比目魚、土豆以及青豆……他像晚輩一樣無微不至地關心和照顧老人,老人也把他當成了自己的親人。
巴里?馬丁還常囑咐和要求工人:“你們要像對待自己外婆一樣地對待老人家?！?/p>
有的工人好奇地問巴里?馬丁:“她與你是什么關系?”
他說:“就算是忘年交吧。老人家沒有親人了,她唯一的兒子13歲時就因患腦膜炎死了。她這樣一個孤單的老人,非常需要幫助,我不能視而不見?！?/p>
2008年春天,梅斯菲爾德感到身體每況愈下,便到醫院做了身體檢查,結果發現已經是胰腺癌的晚期。6月,87歲的梅斯菲爾德在自己的家里去世了。
梅斯菲爾德的老朋友查理?派克說:“她希望在自己家里告別人世,就在她母親當年離世的同一個房間、同一個沙發上?，F在,她如愿以償了。我很敬佩她,因為她是一個按照自己所確信的想法、觀點和原則生活的人,是一個有堅定信念的人?！?/p>
誰也不會想到,梅斯菲爾德在遺囑別交代:把房子無條件地送給巴里?馬丁,以感謝他在自己生命最后一段時間的陪伴和照顧。
不久前,巴里?馬丁已經以31萬美元的價格,把房子賣給了另一家房地產公司的老板格雷格?皮諾,并希望他將這座房子繼續保存下去。格雷格?皮諾欣然同意。
巴里?馬丁激動地說:“非常感謝您讓這座房子繼續保存下去。我任何時候開車經過那里都能看到它,這讓我很開心。”
格雷格?皮諾買下這座房子之后,準備將其加高,改造成與凹字形的商業大樓一樣高。然后,將最下面的兩層向市民開放。參觀者可以花錢買下房子上一塊磚的刻字權,可以在磚上刻下自己的信念和名字。他認為,這座房子非常有保存價值,因為它可以讓每一個美國人思考自己的人生信念。他還為自己策劃的這個參觀項目,起了一個耐人尋味的名字――“信念廣場”。
美國的各大媒體都爭相集中了梅斯菲爾德老房和“信念廣場”的新聞。有位網友看后頗有感觸,第一個買下了一塊磚的刻字權。這位網友打算刻下自己這樣的人生信念:
“愛是溫暖人心的太陽?！?/p>
(選自《青年文摘》2010年第5期)
心靈驛動
面對影響工程總體規劃的“釘子”戶,工程項目主管巴里?馬丁不但沒有絲毫的埋怨與排斥,反而給予充分的理解與真誠的關愛。他幫助老人買日用品,帶老人去看醫生,陪老人換上了新的假牙,甚至還為老人洗衣服。正是因為巴里?馬丁無微不至的關心和照顧,才使85歲的梅斯菲爾德安度晚年并如愿以償地完成了自己的心愿。
愛心是冬日里的一縷陽光,使饑寒交迫的人沐浴人間的溫暖。愛心是沙漠中的一泓泉水,使瀕臨絕境的人燃起希望的火花。愛心是春天里的一場細雨,使心靈枯萎的人享受情感的滋潤。只要人人獻出一點愛,這個世界將會更美好!親愛的朋友,讓我們堅守愛的信念,把愛的陽光灑向人間的每個角落,書寫生命的精彩與輝煌!
且讀且思
1.請談談你對文章標題的理解。
2.房地產開發商報出100萬美元的商價后,梅斯菲爾德為什么仍“堅持拒絕搬走”呢?
3.梅斯菲爾德把房子無條件地送給巴里?馬丁的原因是什么?
4.“他認為,這座房子非常有保存價值,因為它可以讓每一個美國人思考自己的人生信念?！蹦阃膺@一看法嗎?為什么?
哲理美文?真知灼見
專家測不準孩子的未來
蔣光宇
斯坦福大學心理學家劉易斯?特曼的專長是測試智商,目前世界各國通用的標準智商測試,就是他的發明。
有一次,劉易斯?特曼偶然發現了兩個女孩:一個才17個月就能認識字母表,另一個4歲就開始讀狄更斯和莎士比亞的作品。他很感慨:“世界上還有多少像她們一樣的天才沒有被發現,會有多少天才被埋沒了啊?！?/p>
從1921年開始,劉易斯?特曼就滿腔熱忱地把測試智商、發現天才,作為自己的終身事業。在聯邦基金會的大力支持下,他組織一個團隊到加利福尼亞州的中小學進行測試智商的研究。學校各班的老師,從班級里挑出聰明的學生,對這些學生進行智商測試:測試成績排在前面10%的學生,進入下一輪的智商測試;下一輪測試,智商達到130以上的學生,進入第三輪測試。根據幾次測試篩選,挑選出最聰明、最有發展前途的學生。
在劉易斯?特曼的指導下,先后對25萬名中小學生進行了智商測試,其中,有1470名學生的智商在140至200之間。他心目中的年輕天才,被人們稱之為“特曼人”。
從這以后,劉易斯?特曼就像母雞護著小雞一樣,關注著這些天才的成長。他繼續跟蹤測試他們的智商,統計和評估測試結果,記錄他們接受教育的經歷,研究婚姻、病例,心理健康,以及每一次被提拔或者跳槽等。他親自出馬為他們寫求職和研究生入學推薦信,向他們提供一些交易和咨詢服務,還特別關注他們的杰出成就。所有這一切,都被他寫進《天才基因的研究》這本厚厚的書中。他自信地認為,對一個孩子的發展而言,除了道德,幾乎沒有什么比智商更重要。他堅定地相信,特曼人一定是美國未來的精英群體。他有些飄飄然地寫道:“如果報紙上報道各類學生的比賽或者活動,一定可以找到天才的特曼人?！?/p>
隨著時間的流逝,大量事實不斷證明,劉易斯?特曼對特曼人前途的預測是錯誤的。特曼人長大之后,有些人成了政府官員,有些人成了高級法院的法官,有些人成了圖書出版人,有些人在商業上取得一定的成功……他們中的大部分人生活得還不錯,但缺少出類拔萃之輩,遠遠低于當初的預測。
最令劉易斯?特曼感到尷尬的是,沒有任何一個特曼人獲得諾貝爾獎,就連成為全美知名人士的也寥寥無幾。而當年智商不夠高、沒有什么發展前途的威廉?肖克利和路易斯?阿爾瓦雷茨卻獲得了諾貝爾獎。
后來,劉易斯?特曼在《天才基因的研究》一書中,以一種失望的筆調寫道:“特曼人的智商和成就,并沒有完美地結合在一起。”
他的測驗給人留下了啟示,那就是:從總體上看,一個人的成功并不取決于智商。不可否認,組成智商的記憶、觀察、想象、思考、判斷等因素很重要,但組成情商的性格力量是不容忽視的。從一定社交力量上講,一個人的成功,情商比智商更重要。
(摘自《特別文摘?愛你》2010年第1期)
讀后絮語
在人們的心目中,智商高的孩子往往是天才的象征,從而備受青睞。而那些智商平平的孩子,往往得不到重視,任其自由發展。而那些智商較低的孩子,則自然而然地成了被冷落的對象。殊不知,組成智商的記憶、觀察、想象、思考、判斷等因素固然很重要,但組成情商的性格力量卻是不容忽視的。
《專家測不準孩子的未來》無疑給人們敲響了警鐘。你看,專家眼里的天才“沒有任何一個特曼人獲得諾貝爾獎,就連成為全美知名人士的也寥寥無幾。而當年智商不夠高、沒有什么發展前途的威廉?肖克利和路易斯?阿爾瓦雷茨卻獲得了諾貝爾獎?！笔聦嵏嬖V人們:從一定社交力量上講,一個人的成功,情商比智商更重要。
且讀且思
1.第二段有何作用?
2.“特曼人”指代的是什么人?
3.請談談你對畫線句的理解。
4.劉易斯?特曼的測驗給人留下了什么樣的啟示?對此,你有何感想?
成功故事?智慧人生
故意印錯的雜志
蔣光宇
有一天,美國第16任總統林肯來到華盛頓的大街上,身后跟隨著幾個著便裝的衛兵。當時還沒有電視等媒體的傳播,他只要稍加裝扮就不會被人認出來,于是,他在街上很舒心地逛了好一陣子。忽然,他看到在一家名為《智慧》的雜志社門前圍了一大群人,不知道在干什么。他耐不住好奇,馬上湊了過去。結果發現,在華麗的墻壁上竟鉆了一個小洞,洞旁寫著幾個醒目的大字:不許向里看!但好奇心還是驅使人們爭先恐后地向里觀望。林肯也順著小洞向里看,原來里面是用五彩繽紛的霓虹燈組成的《智慧》雜志的廣告。
林肯大笑起來。
他覺得這家雜志的廣告很有創意,于是就吩咐秘書為自己訂了一份。《智慧》雜志果然很獨特,不論內容、版式、裝幀、封面設計,還是印刷質量都稱得上一流。于是,林肯便總是抽出時間來閱讀。一天,林肯處理完當天的公務,又拿起一份新到的《智慧》雜志翻閱起來。翻著翻著,他突然發現,在這份雜志中間有幾頁沒有被裁開。林肯頓時很掃興,順手就將雜志放到了一邊。晚上,林肯躺在床上時,突然不經意地想起這本雜志的事情,這本雜志既然是一本風靡各地的雜志,在管理方面應該是十分嚴格的,怎么會出現這種連頁現象呢?他由此聯想到雜志社曾在墻壁上鉆小洞做廣告的事,難道這回又有什么新花樣?
他翻身下床,找到這本雜志小心翼翼地用小刀裁開了書的連頁。裁開之后,發現連頁中的一節內容被紙糊住了。林肯想,被糊住的地方大概是印錯了。但印錯的內容又是什么呢?好奇心驅使林肯又用小刀一點點地撬起了糊著的紙。
最后,他發現下面竟寫著這樣幾行字:
恭喜您!您用您的好奇心和接受新事物的能力獲得了本刊1萬美元的獎金,請將雜志退還本刊,我們將負責調換并給您寄去獎金。
林肯對編輯部這種啟發讀者智慧和好奇心的做法極其欣賞,便提筆寫了一封信,附上了自己的一些建議。不久,林肯便接到了新調換的雜志和編輯部的一封回信:總統先生,在我們這次故意印錯的300本雜志中,只有8個人從中獲得了獎金,絕大多數人則只是采取了將雜志寄回雜志社重新調換的做法,看來您的確是真正的智者。根據您來信的建議,我們決定將雜志改名。
這本改名后的雜志,就是至今風靡世界的《讀者文摘》。
(摘自《課外閱讀》2009年第14期)
哲思心語
面對故意印錯的雜志,292個人采取了將雜志寄回雜志社重新調換的做法,而總統林肯等8個人卻發現了奧妙,從而贏得了1萬美元的獎金,并被雜志社稱為“真正的智者”。林肯為什么如此幸運?細讀全文,不難發現,是好奇心幫了他的大忙。因為好奇,他發現了《智慧》雜志那奇特的廣告,并訂閱了《智慧》雜志;因為好奇,他發現了《智慧》雜志故意印錯的秘密,并獲得了1萬美元的獎金。
當然,要想成功,除了應該具有強烈的好奇心之外,還應善于思考,敢于探索。譬如林肯,當他發現雜志中間有幾頁沒有被裁開后,通過一番思考,覺得這里面肯定有文章,于是,他積極探究,很快便發現了其中的奧秘。
文章飽含哲理,耐人尋味,讀來趣味盎然,受益匪淺。
且讀且思
1.林肯大笑的原因是什么?
2.林肯政務繁忙,為什么還會抽出時間來閱讀《智慧》雜志呢?
最美中學生范文5
金華市環城小學五（3）班 鄭涵 指導老師：韋倩
“最美媽媽”、 “最美阿姨”、 “最美警察” ……社會不斷涌現出來千千萬萬的“最美”都十分值得我去向他們學習。但是在我的心里有一個人比他們更勝一籌，更加得偉大!
她沒有華麗浮躁的“金色光環”，她沒有像愛因斯坦一生發明了許許多多的東西一樣得偉大，她沒有像瑪麗蓮夢露的出眾貌相，但是在我的心中她卻是最美最偉大的!轉眼之間，她竟伴隨著我一同走過了五個春夏秋冬。這五個春夏秋冬里，她教我認字，讀懂人間的真諦；她教我學會握筆寫字，寫下這個美麗的世界；她教我學會用眼去看用心去讀，讀懂感悟世間的紛紛擾擾……從一棵小小的芽苗苗一直到長成一棵會看會讀會想的小樹，她總是在小樹的后面默默地奉獻著教了小樹很多很多，卻從不喧鬧炫耀!
她的手掌很細膩，就好像蒙蒙細雨飄灑在心頭癢癢的，卻久久不愿意把它從心頭拂去。記得以前一年級的時候，自己的個子矮矮的被同學們嘲笑也成了我一年及校園生活里的一部分，被埋沒在泛泛人群中。甚至在有一段時間里我自己都覺得自己挺多余的，沒有人愿意和我一起玩，也沒有理會我，從來都是自己一個人獨來獨往，在自己的世界里享受著這份已經咀嚼了無數遍而變得不再多彩的孤單。高興，只能望著鳥兒自由的滑翔；傷心，和風兒同享，聽風兒靜靜吹過心痛的傷口；委屈，也只能自己聆聽著訴說著。是她把我從沉靜的世界里撈上來，加我怎樣與別人交流處理好自己和同學們之間的關系。只要對別人敞開心扉，可能會收獲不一樣的東西，也不一定是不好的!她的話流過我的心頭，久久地停留?？墒撬氖忠驗槲覀冊跐u漸地變得粗糙。
上課時，她手上總會有那么一截白白的粉筆在黑板上不停地揮舞著。講臺上的那個熟悉身影在黑板上，留下她認真揮灑的每一筆!年復一年日復一日，她在黑板上寫下了無數個春夏秋冬?？墒窃谒姆酃P下是我們不知道的汗，我們不知道也不能去評判她我們沒有資格。
在她的眼里每個人雖然不同但是對待的態度卻是一樣的!為了我們，她獻出了她最寶貴的青春只為我們能快快長大成為一棵參天大樹!她總是不是很在意自己的身體，哪怕是熬夜一直熬到半夜，她也要努力做好手上的事情。她生病了總是小事，把不好的那一面隱藏在那副深邃的眼鏡后。但是如果是我們生病或是受傷了，就截然不同了!她會心疼，她會難過，她會覺得比自己生病受傷了還要難受一百倍、一萬倍!當說到這里時，我的眼鏡也已經模糊了!
最美中學生范文6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我講話的題目是：讓志愿者活動成為時尚。
志愿者就是"自愿為社會公益活動服務的人",這樣講，很直白，冷冰冰的，但"志愿者"這三個字卻是暖融融的，因為它代表著一個信念，一種毅力，一份愛心。自我們小城天長創建全國文明城市以來，處處都有志愿者活動的身影。
自古以來，我們就有樂善好施的傳統。早在宋朝，范仲淹先生就在家鄉興辦義莊、義學，為族人和躲避戰火的百姓提供棲身之所，興辦教育。明朝萬歷年間，楊東明在河南創立同善會，救濟老、貧、病、弱。隨著社會的發展和進步，志愿服務越來越呈現出多元化的趨勢，出現很多耳熟能詳的名字：紅十字會、慈善總會、希望工程、青奧志愿者等等。
作為學業緊張的中學生，沒有太多的時間去參與社會志愿服務，我們如何實踐青年志愿者的義務呢？同學們，"千里之行，始于足下",我們可以從校園做起、從自我做起，從小事做起，這也是踐行青年志愿者義務的一種重要方式。
據不完全統計近兩年來我們學校學生參與校內外志愿者活動，達300多人次，全校66個班級的學生干部們積極響應學校號召，積極參加專題培訓，開展志愿服務活動，服務社會公益活動，例如志愿者同學服務家長會、運動會、音樂會，志愿者同學迎接新生，捐款活動、為貧困地區的孩子們捐衣捐物等等。高三年級xx等同學創造性地開展了許多活動，組建了一支優秀的學生志愿者隊伍，xx的同學被評為xx市首屆"最美中學生".
