前言：中文期刊網精心挑選了園明的毀滅范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
園明的毀滅范文1
在設計這一課時，我把重點放在了對學生進行朗讀訓練上。體現了“自讀發現――選讀探究――品讀感悟”的教學模式.
新課標指出“閱讀是學生、教師、文本之間的對話過程，閱讀是學生的個性化行為，應該讓學生在積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，收到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣?！?/p>
在學習第二段時，我讓學生以自己喜歡的方式讀書，然后交流讀書后的感受，在匯報的過程中，學生初步的感受到了圓明園布局的獨特，景色的優美，收藏的珍貴。這是學生對語言文字的初步感知，然后，我讓學生帶著贊美和熱愛之情朗讀自己喜歡的段落，更加升華了學生的感情。學生通過一遍遍的朗讀，感悟到了這座萬園之園昔日的輝煌，感悟到了這種獨特的布局中所蘊含的古代勞動人民卓越智慧，從而激發了學生對昔日圓明園的無限贊美和熱愛，也為后一部分學生對侵略者把這么美的一座園林毀滅掉而產生的滿腔怒火埋下伏筆――此時，學生對圓明園昔日的景觀越是發自內心的愛，后一部分就會對侵略者產生刻骨銘心的恨。
這樣一座擁有眾多珍寶的園林卻毀滅了，我帶領學生再讀第一段話，進一步體會圓明園的毀滅所造成的損失是不可估量的，激發了對英法聯軍的仇恨之情。
園明的毀滅范文2
圓明園原本是一座舉世聞名的皇家園林，它具有這金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣，有著熱鬧的買賣街和田園風光的山鄉村野，也有著珍貴的名人書畫與奇珍異寶和青銅禮器，還有許多民族風景和西洋景觀。
但是，一把大火給它更換了面貌;在蔚藍的天空下，在那灑滿熱血的廣場上，殘留的石柱挺立在變成灰燼的廣場上，仿佛在跟我們講述圓明園往日的風采，在控述侵略者的滔天大罪。
頓時，我悔恨交加.痛心疾首.羞愧難言。
這把大火是誰放的呢？是那些強盜般的英法聯軍，他們不但侵入北京，還闖進圓明園，還把園內凡是能拿走的統統搬走；拿不動的就用大車或牲口搬運；實在搬不動的任意破壞和銷毀。并且，他們為了銷毀證據，就在園內放火，大火連燒三天三夜，最終成了灰燼。
園明的毀滅范文3
今天老師用上課時間看了圓明園的毀滅紀錄片。
我想大家都知道在清朝時代最有名的皇帝是：康熙，雍正，乾隆，這三位皇帝為大清付出的最多，康熙付出的最多，只有他重視科學，雍正雖然執政13年，但在這13年中他竟然在奏折上批下100多萬字，而在乾隆統治的時候，人口占到了全世界的四分之一，而錢財占到全世界的四分之一，錢多的都沒地方放。圓明園這個奇跡之所以毀滅就是應為乾隆太自負，有那么多先進的槍不用，覺得自己是最強的。最可惡的就是那群英法聯軍，你們都說這里美入天堂，為什么還要毀壞，你們可以拿，可以搶，居然還放火燒，哼，真可惡！
北京市豐臺區萬柳園小學六年級：陳錦倩
園明的毀滅范文4
After reading "the destruction of Yuanmingyuan", I feel extremely angry and merciful.
圓明園是由圓明園，萬春園和長春圓組成的，所以也叫圓明三園。是著名的皇家園林，濃縮了中華民族的最有代表性的美麗景觀。全園占地350多公頃，這一項偉大的工程用了150多年的時間完成的。但是，在1860年，圓明園被英法聯軍搶劫一空，為了銷毀罪證，放火焚燒，大火燒了三天三夜，籠罩了整個北京城。
Yuanmingyuan is composed of Yuanmingyuan, wanchunyuan and Changchun Yuan, so it is also called yuanmingsan garden. It is a famous royal garden, which condenses the most representative beautiful landscape of the Chinese nation. The park covers an area of more than 350 hectares. This great project took more than 150 years to complete. However, in 1860, the Old Summer Palace was robbed by the British and French allied forces. In order to destroy the evidence of crime, it was set on fire for three days and three nights, covering the whole Beijing city.
這幫強盜，在中國的領土上胡作非為，在侵略者的魔爪下毀于一旦。這是中華民族多少人的智慧的結晶??！現在的圓明園只剩下幾根殘住了。
This gang of bandits, acting recklessly in China's territory, were destroyed under the clutches of the aggressors. This is the crystallization of the wisdom of many Chinese people! There are only a few remnant Yuanmingyuan now.
園明的毀滅范文5
教學一開始，我采用這樣的激情導入“有一把火曾把恥辱烙在每一個中國人的臉上，同時又在每一個中國人的心里烙下了深深的仇恨，這把火騰空燃燒的時候，他們卻只能握著空拳，眼睜睜地看著這座萬園之園被化成一片灰燼?！辈捎眠@樣激情的導入，是為了創設情境，鋪設好情感場，使學生一開始就在思想上產生強烈的共鳴，迅速融入到課文內容中去。
二、借助電影紀實片，結合書面語言文字，想象圓明園當年的輝煌。圓明園當年的輝煌有兩大點，一是“它是園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華”；二是“它是當時世界上最大的博物館、藝術館”。而144年前的圓明園是一座皇家園林，即使在當時也沒有多少人親眼見過。那怎樣才能讓學生深刻地感受到它的輝煌，光靠書上優美的語言文字描寫是遠遠不夠的，必須借助紀實片，生動再現當年的樣子，使學生親眼目睹，親身感受它作為萬園之園的獨特魅力，從而萌生一種強烈的民族自豪感。
三、輝煌到毀滅，增強學生振興中華的責任感。
園明的毀滅范文6
——讀《圓明園的毀滅》有感
今天，我讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無比憤怒！
圓明園是我國舉世聞名的皇家園林，它建筑偉，局部精細，是園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華。它還收藏著最珍貴的歷史文物，所以，它又是當時世界上最大的博物館，藝術館?？墒?，1860年，英法聯軍侵入圓明園，把所有的東西搶走了，拿不動的用車子運走，實在運不走得就任意破壞，毀滅。真是太可恨了！
英法聯軍的行為把我氣得咬牙切齒。圓明園是我國的寶庫，卻被他們搶奪一空，可見我們當時的清政府是多么腐敗無能。圓明園里收藏著各種奇珍異寶，那是我國歷史文化的見證！一個擁有黃河和長江滾滾波濤的民族，一個擁有一億萬雙有力的和億萬雙淚汪汪眼睛的民族，卻只能手握空拳，眼睜睜地望著萬園之園化為灰燼。記憶永遠不能忘懷的一段滄桑史，這恥辱與滄桑回落陰宅每個中華兒女的心上。
侵略者太可恨了！我一定要努力學習，振興中華，使祖國不再受欺辱！
