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窗前的氣球范文1
1 護理特點
1.1 護理內容廣泛 家庭病床會面臨各種各樣的綜合性問題，輕重患者都有，且對患者要做全面的護理工作，包括輔助治療、生活護理、心理護理、健康教育等，任務繁重。家庭責任護士要協助患者家屬改善環境，合理安排患者生活；幫助患者進行必要的功能恢復訓練；對患者家屬可以配合的簡單操作，護理人員要教會家屬，以促進患者康復。對患者家屬進行示范培訓，讓其掌握一些簡單的醫療操作，例如拔去輸液器針頭等，同時對患者家屬進行衛生護理常識、家庭病房環境維持等指導。家庭責任護士必須熟悉病人的病情、治療及護理措施，了解家庭情況，給家人提供指導，必要時建議家庭準備一些常用的急救藥品及設備，定時更換消毒，并嚴格執行無菌技術操作。記錄各項護理內容，以備查詢。
1.2 護患關系密切 護患關系貫穿于護理的全過程，它不僅影響護士與患者的心理需要和行為，還直接影響著患者疾病的治療效果與康復狀態。建立良好的護患關系可以按時按質完成各種治療與護理，促進患者的早日康復。良好、親切的護患溝通，能建立一個互相信任、理解、平等、開放的護患關系，是做好一切護理工作的前提和必要條件。要搞好護患關系，家庭責任護士還必須要尊重病人，具備高尚的情操，平等待人，學會善于容忍，必須具備精湛的技術和豐富的々業理論基礎?？傊o士深入患者家庭做系統的治療和護理，會與患者密切接觸，對患者的生活環境及心理問題有深入的了解，與患者及其家庭成員之間容易溝通，有利于良好護患關系的建立，進而更加有利于護理工作的開展，促進患者的康復。
1.3 心理護理要求高 家庭病床的患者多半為心腩血管疚病，年邁體弱，行動不便，特別是偏癱患者，生活不能自理，往往情緒低落、悲觀，對康復失去信心，且認為增加其家庭負擔，故產生心理障礙。護理人員要深入了解患者的心理活動，創造良好的溝通氛剛，及時排除不健康的心理障礙，解決其心理問題，增強戰勝疾病的精神力量。同時也要注意家屬的心理活動，說服家屬理解患者并關心、體貼患者，給患者以心理支持。例如家庭病床一位患者，我們到家給做治療時，發現患者心情不好，心前區悶痛，心搏在速率和節律上都有一些改變。與患者交談得知，前一日晚上與其子女發生矛盾。護理人員馬上給予心理上的安慰，傾聽病人的敘述，然后給予勸解疏導，使其愉快。并和家庭聯系，讓他們與患者之間和解，患者的癥狀才得到緩解?！? 1.4 親情化服務特點 親情化服務體現“以人為本，患者至上”的服務理念，現已貫穿于臨床護理工作中。家庭病床護理在家庭中進行，更有利于開展親情化服務，與患者建立親情關系，在親情的護理行為中，給患者一種依賴感和安全感。家庭責任護士要進行角色轉換，強化角色意識，進行換位思考’，設身處地為患者著想，做患者的朋友、親人，分擔、解決患者的痛苦。要具有愛心、良心、同情心，用愛心關心每一個家庭每一位病人，時時刻刻記住病人的痛苦，視病人為親人，尊重病人的權利和人格，做到熱情、誠懇、真摯。
2 護理倫理要求
2.1 一視同仁，平等待患 護士要平等對待每一位患者，不以患者的職業、身份地位、財富等的差別而對待不同，不以任何借口拒絕或否定他們的合理要求，急患者所急，想患者所想，幫患者所需，對其熱情周到服務。體諒和理解患者因受疾病痛苦而表現的急躁、冷漠、不配合等行為，向患者做耐心的解釋和心理疏導。尊重每位患者的人格，保護每位患者的利益，尊重患者的人格權、隱私權，例如，在為患者進行檢查治療時應最大限度減少病人身體的，操作失誤時要說聲“對不起”，各種檢查治療時說聲“打擾了”，讓患者有受尊重的感覺，可增加護患間的信任。
2.2 勤奮學習，精益求精家庭病床護理內容的廣泛性要求護理人員不僅應有專業知識，還應具備多學科知識，例如心理學、社會學、預防醫學等。家庭責任護士要經常學習一些新知識、新方法、新技術，不斷提高自己的技術水平，不斷提高服務認識，積極進取。還要有機智靈活的應變能力，能夠在病情突變的情況下，采取果斷的應急措施，恰當地救治處理病情。護理人員應掌握不同年齡患者在各種疾病中的臨床特點和護理措施，避免偏科，在護理工作中不斷積累經驗，探索和研究新課題，為了患者的利益，刻苦學習，不斷提高自己。
2.3 不辭辛苦，定時服務疾病的發生、發展和轉歸是一個連續的過程，疾病的診斷、治療和護理也是一個連續不斷的過程，任何一個環節都不能隨意中斷，而家庭病床的患者居住分散，遠近不一，護理人員上門服務又往往單獨行動，所以護理人員應為患者著想，嚴格要求自己，遵守時間，按時定點，風雨無阻，不能以天氣、交通、私事等理由延誤治療和護理，要切實維護患者的利益。如家庭病床收治的心臟及腦血管疾病患者，大多數都是恢復期的病人，他們在治療原發性疾病的同時，還要長期堅持一定強度與一定形式的鍛煉，以促進功能恢復，這就要求家庭責任護士按時到家指導和幫助患者。護士還要針對每位患者的護理要求進行個別指導，對患者家屬講清患者的病情進展及轉歸，并教給他們一些鷹礎生活護理。對一些技術性強的護理操作，如：輸液、導尿、換藥、灌腸以及其他特殊治療護理由我們執行，但要告訴他們這些操作的目的、重要性及注意事項，以取得患者及家屬的配合。如：我們在護理一位腦出血手術后并發偏癱的老年患者的過程中，教會了家屬大小便的護理、保留尿管的護理、皮膚的護理、又教會了家屬定時幫助病員作雙下肢功能鍛煉和按摩，并且我們在定期為病員作針灸和更換保留尿管的同時還親手示范和了解病員的全身情況。這樣使這位偏癱近1年的男性病員未發生任何并發癥。
2.4 情語貼切，保守秘密 家庭病床的很多患者由于病程長、行動不便、長期受病痛折磨、增加了家庭的經濟負擔等，容易產生消極心理，護理人員要關懷、體貼患者，與患者進行溝通，隨時注意患者的心理狀態，發現問題及時開導，但要避免簡單、生硬、刺激性語言和消極暗示性語言。對所了解的患者家庭情況、經濟情況、個人隱私等應保守秘密，不能隨意亂講，更不要介入患者家庭內部矛盾中。對于一些腫瘤患者，要根據實際情況，與家屬共同商量，何時把真實病情告知患者，切不可冒失行事。總之家庭責任護士應遵守職業道德，充分尊重患者人格，保護隱私，不向外界泄露相關內容，不將患者隱私作為笑料，一切均應從患者的利益出發，避免患者由于隱私問題再次受到身心傷害。
窗前的氣球范文2
科里亞生病了，住進了醫院，因為他得的是傳染病，醫院規定，誰都不能去探望他，他也不能到病房外面去他可孤單了。
米沙和同學都在想怎么做才好呢？大家七嘴八舌的討論起來，有的說：“我們偷偷地溜進去，”有的說：“我們坐飛機，”還有的說：“我們戴口罩進去，”……大家聽了直搖頭，覺得這些都不是很好的主意。
他們又開始想其他的辦法。米沙一拍腦門兒，想出了一個好辦法。米沙嘰里呱啦的說了一遍，大家聽了連聲稱贊道，是個好主意。米沙先讓一個同學把氣球吹得鼓鼓的，然后，在氣球上畫了一張可愛的笑臉，接著，在氣球的末端幫上一根繩子，接下來，把氣球緩緩的放到空中，等到了科里亞的病房窗前的時候，我們就拉住繩子，一上一下的動起來，他肯定會發現的，就會到窗口來看我們，這樣，我們就可以和他聊天了，科里亞一定會很開心的。
窗前的氣球范文3
一、補充句子
采用補充詞語、補充句子等方式進行寫話。補充的位置可以在一句話的開頭、句中、句尾，在一段話中，也可以填補在段頭、段中、段末，并可以根據難易程度（比如補寫一句或多句）為不同層次學生進行安排。
教學案例：《小小的船》。
課后有這樣的練習：
彎彎的月亮像 。
藍藍的天空像 。
閃閃的星星像 。
首先學生馬上會根據課文內容填出：
彎彎的月亮像 小船 。
藍藍的天空像 大海 。
閃閃的星星像 寶石 。
繼而，我引導學生從別的角度去想象，學生還會填出：
彎彎的月亮像 媽媽的眉毛 。
藍藍的天空像 藍色的地毯 。
閃閃的星星像 小朋友亮晶晶的眼睛 。
瞧！連起來就是一首富有兒童情趣的小詩了。
二、擴寫句子
運用這種形式進行寫話訓練，鼓勵學生把話寫得具體、生動。擴句時先引導學生從句子的不同部位進行擴寫，然后讓學生根據自己的能力選擇擴寫幾處。
執教《窗前的氣球》時，要求給“氣球上畫著一個笑臉”這句話擴句。先出示例句：氣球上畫著一個（可愛的）笑臉。出示新題：氣球飄上了天空。提示學生可以擴充（怎樣的）氣球飄上了天空，這“怎樣的”可以從顏色、形狀等角度來寫；還可以這樣擴充，氣球（怎樣）飄上了天空、氣球飄上了（怎樣的）天空。有能力的學生會把句子全方位擴充：（紅紅的畫著可愛笑臉的）氣球（搖搖擺擺地）飄上了（藍藍的）天空。
通過擴句訓練，學生能感受到怎樣把句子寫具體、生動，這種形式練多之后，學生寫話時句子就會越寫越生動。
三、連句成段
教師可以根據一定的情境內容設計生成性的問題，引導學生回答，學生串聯回答的語句，形成幾句話、一段話。
關于本文的句子仿寫“早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？”這句話采用了比喻、擬人、反問的修辭方法，把早開的野花比作春天的眼睛，把早春當作人來寫，生動形象地寫出了早春的特點，給人恬美、可愛、非常有趣的感覺。
在教學中，我們不用給學生講這些修辭寫法的術語，可讓學生通過朗讀，到校園里或野外觀察，然后再仿寫。以下是我們班學生用自己的小眼睛看到的大世界里的靈動的春天。
桃樹枝頭吐出了紅珠子，那是春天的紐扣吧？
麻雀嘰嘰喳喳地叫著，那是春天的樂隊吧？
燕子穿著黑色的燕尾服斜飛在空中，那是春天的賓客吧？
迎春花開出了香氣宜人的小黃花，那是春天的項鏈吧？
……
教學人教版一年級上冊《四季》時，對學生說：“同學們，大自然給我們帶來的美，在我們生活中處處可見，下面高老師就帶你們走進美麗的大自然，把你們發現的美，模仿課文也來編一首小詩，看看誰能成為今天班上的小詩人。”看后，學生舉起了小手，一首首美麗的小詩從學生天真的小腦袋里跑了出來：
黃葉飄飄，它跳著舞蹈說：“我是秋天?！?/p>
花兒紅紅，它笑著說：“我是春天?！?/p>
蘋果紅紅，它高興地說：“我是秋天。”
雪花飄飄，它快樂地說：“我是冬天?！?/p>
……
生動的語言、豐富的想象，可以說，一點兒不比課文遜色。這樣把平日觀察、生活體驗和語言表達融為一體。相信我們的學生中，絕不缺少小詩人。
學生寫作就像是一個學走路的孩子，讓學生仿作就是扶學生走路，在扶著走的時候，老師要用各種形式引導學生一步步地前進，慢慢地學生就會自己走路了。
窗前的氣球范文4
前言
在教育事業快速發展的今天，小學語文教學也實現質的飛越，也要加強改革。學生具有自主創新能力，可以更加自主地參與到課堂活動中來，也有利于學生開發出屬于自己的學習方法。自主創新能力的培養要從小抓起，在小學學習階段，學生形成一定的自主創新能力，有利于學生更快地具有學習自主性，成為學習的主人。傳統的教學思想還影響著我國大部分小學語文教師，選擇小學語文教學中培養學生自主創新能力的方法作為研究對象具有一定的教育意義。
一、小學語文教學中培養學生自主創新能力的意義
1.有利于提高學生的競爭力
在當前所推行的教育體制中，培養創新型的人才已經成為教育活動的主要目標之一。素質教育模式在我國已經實施很久，促進學生綜合素質的提高是素質教育的總體目標，落實學生自主創新能力的培養，是創新教學的表現。于小學語文教學中培養學生的自主創新能力，有利于小學生綜合素質的提高，更有利于學生成為時代化的人才，能夠在社會競爭中具有強大的競爭力。
2.有利于小學生創新意識的培養
在教育發展的新時代，讓小學生在學習中動腦筋，營造一個創意化的氛圍，是小學教師的教學準則。在教學中，教師需要尊重小學生的好奇心，更要保護小學生的創造力，允許小學生在課堂學習活動中動手動腦，激發小學生創造性思維，從而讓其具有自主思考的意識。在小學語文教學中，教師鼓勵學生自主提出問題，并允許學生用自己的方法去解決問題，給學生時間進行自主化學習，有利于小學生創新意識的形成。在開放的氛圍中，在教師肯定學生自主創新能力發展的過程中，小學生的創新意識發展更快。
二、小學語文教學中培養學生自主創新能力的方法
在小學語文教學發展過程中，教師要培養小學生的自主創新能力，還需要開發一些創新型的教學方法。小學語文教學方法得以創新，才能讓小學生的自主創新能力有培養的環境，促進小學生自主創新能力的提高。下面，我們就來對小學語文教學中培養學生自主創新能力的方法進行分析。
1.創設開放、創新的課堂氛圍
良好的課堂學習氛圍，是小學生自主創新能力得以培養的重要環境因素。在一個開放的、創新的課堂氛圍中，小學生的思維更加寬泛，可以思考的內容更多。在傳統的小學語文教學中，大部分教師會利用灌輸性的手段進行教學，在課堂中不停地講解，不停地傳遞知識，沒有給學生留出時間與空間進行問題的思考。在當代教學中，教師要試著為學生創造一個積極思考的學習氛圍，引導學生進行思考。小學生生性好動，他們的好奇心很強，但自制力不足，很容易被身邊的環境所影響。教師只有吸引小學生的注意力，讓小學生不被課堂外的東西所吸引，才能促進課堂效率與活躍度的共同提高。在教學中，教師要一改死板、傳統的教學方式，利用更創新的教學模式吸引小學生融入到語文課堂中。教師可以利用視頻的播放、小品的表演、討論活動的開展等，促進小學生成為語文學習的主體，自己退居二線。
比如在講解《爺爺和小樹》的時候，教師可以利用多媒體為學生展示幾張相關漫畫圖片或者卡通形象，吸引小學生的注意力。教師組織小學生欣賞圖片，然后讓小學生看圖說話，說一說自己在圖中看到了什么，自主去創造一個爺爺與小樹的故事。當小學生創造出自己的故事之后，在引導小學生去看課文，通過對比，小學生會對課文更感興趣，有利于促進小學語文教學質量的提高。
2.利用多種方式組織學生進行獨立思考
當代老師，要有為學生服務的意識，在課堂中要堅決杜絕成為課堂活動中的主體。教師要通過自己的教學活動，讓學生感覺到他們是學習活動中的主體，鼓勵學生進行獨立學習與思考。另外，在課堂教學中，教師有意識地去輔助學生，引導學生，當學生在學習過程中遇到困難，要做學生的引路人。小學生的自主學習能力普遍偏低，組織學生進行獨立思考，培養學生的創新思維，需要教師主動提問。教師可以利用主動提問的方法，讓學生的思維緊張起來，促進學生注意力得以集中，讓學生的思維一直處于活躍狀態。另外，老師也可以利用懸念設置的方法，引導學生主動提問，促進學生自主創新能力的提高。
比如在講解《窗前的氣球》的時候，教師可以針對題目進行提問“窗前為什么會有氣球呢？”，組織小學生們進行想象，發散學生的思維。教師也可以針對窗前的氣球為學生設置一個情境，讓學生自覺發問，促進學生成為學習活動中的主體。
3.加強課內外實踐活動的結合
課內教學活動是不能滿足小學生自主創新能力形成與培養需求的，在教學改革與創新的今天，教師要根據小學語文教學內容，去開發更多的小學語文課外活動，從而讓學生有更多獨立學習的機會，也讓學生的創新能力有用武之地。
比如在以《我的家鄉》作為寫作題目進行教學時，教師可以讓學生以小組為單位去收集有關于自己家長的寫作素材，通過采訪活動、調查活動等課外實踐活動的開展，促進學生主動學習，自主去發現，提高學生的自主創新能力。
窗前的氣球范文5
親愛的李科楊同學：
你最近還好嗎？不知不覺，又到了春暖花開的季節。早上，鳥兒婉轉的歌聲在耳邊縈繞，迎春花燦爛的金黃色在春風中跳動，柳樹抽出了新芽，這一切都如詩如畫，他們很美吧！
你離開我們已近一個星期了，同學們都想著你，掛念著你。我們忘不了那個灰蒙蒙的早晨，那個早晨，我們得知了你患了白血病，很多女同學哭了，連幾個男同學也默默無語，手足無措的看著哭成淚人兒的女生。我們都知道白血病很難治，但是我們堅信你一定可以康復。病魔很可怕，但是最可怕的是你不敢面對它挑戰他，不敢一次次地站起來。不管怎樣，你都要充滿自信，不要讓病魔輕易征服了你的心。堅定的意志是誰都不能動搖的，包括上帝。
還有，你要開心一點，樂觀地面對治療?？矗扒暗哪且唤翘炜諡槟愣兊恼克{，悠悠的白云也祝福你。瞧，春天也悄悄撫上了窗臺，嫩綠的藤條和你談心，花兒的笑臉依舊怒放著，青山綠水，一切都那么美好。說不定哪一天，你也能看到窗子外向你眨眼的小氣球呢！
窗前的氣球范文6
二、活動由來
為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的機會，*餐飲集團為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。屆時*各部將推出系列精品菜肴和美食，通過本次活動的開展，提高*在*和*的美譽度，吸引更多的家庭來*各部消費，讓家長和小朋友們來*分享美食、體驗快樂。
三、活動主題：歡樂童年精彩無限——*藝術兒童節
四、活動內容
屆時，*各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的2009年兒童節。
（一）大酒店“歡樂童年精彩無限”藝術兒童節晚會節目設計：
凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽（書畫比賽要提前報名參加），獲獎小朋友均有禮品贈送。
1、兒歌演唱比賽：曲目為背景音樂里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進行，各部根據情況確定小朋友報名數量。
2、兒童舞蹈演出：由東方佳藝演出公司提供，只在大酒店晚會中間參差進行，——由徐鼎明負責落實。
3、兒童書畫比賽：凡是提前來店預訂兒童套餐小朋友均可報名參加書畫比賽，晚會現場所有來賓是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并頒發獎品
4、趣味謎語竟猜：共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機進行安排，由主持人負責。
5、*六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部、大酒店同時進行。
《六一寶寶好福氣，*餐飲表情意》
迎六一，笑嘻嘻媽媽疼愛小寶貝
來*，齊相聚合家歡樂過六一
吃大餐，玩游戲寶貝都要愛媽咪
猜謎語，得獎品*給你表情意
唱兒歌，跳跳舞照張合影甜蜜蜜
東走走，西逛逛玩的開心都
歡喜
斟滿茶，端來菜服務都是俏阿姨
只要寶貝能高興阿姨累點沒問題
六一*來聚會，吃的玩的數第一！
（二）聯動促銷：
活動一、5月28日——6月1日期間，凡在*一、二、三部定大酒店兒童樂套餐者，均可獲贈大酒店“歡樂童年精彩無限”主題兒童文藝晚會免費門票一張；
活動二、5月28日——6月1日活動期間，凡在六一期間來*各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。
（三）大酒店晚會現場裝飾：
1、舞臺設計：“歡樂童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。
2、宴會廳內布置：用氣球裝飾與彩色紙花布置。
3、其他點綴：在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫，作為展覽。
五、活動宣傳：
1、背景音樂：在酒店大堂和包房里播放兒童喜歡的歌曲，如《小燕子》《讀書郎》《歌聲與微笑》《好爸爸，壞爸爸》《紅星歌》《快樂節日》《兩個小星星》《讓我們蕩起雙漿》《山里的孩子》《少年先鋒隊》《生日快樂》《世上只有媽媽好》《蛙哈哈》《我愛北京天安門》《我們多么幸?！贰睹慨斘易哌^老師的窗前》《雪絨花》《外婆橋》《找饃饃》《小兔乖乖》，共計20首兒童歌曲，即可在殿堂內和包房里播放，又可以讓小朋友們學著演唱；
2、門廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一熱鬧氛圍。
3、媒體宣傳：*省交通臺、*交通臺、*日報《經濟時訊》、生活晨報。
4、視覺宣傳：5月28日（提前三天）各店開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效。
六、套餐設計：本次活動套餐設計以營養為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行，套餐分設六款，共計46套。
“歡樂童年”營養套餐288元（A三人用），15套計4320元；
“金色年華”營養套餐388元（B四人用），16套計6208元；
“望子成龍”營養套餐488元（C四人用），15套計7320元；
本次活動預計收益為：17848元。
七、銷售計劃：
為配合大酒店六一節晚會的成功舉辦，各部可以向店內顧客宣傳介紹晚會內容。
序號部門任務（套）負責人
1大酒店31溫燦均
2一部5劉保華
3二部5偉
4三部5郭強
5合計46
八、費用預算：
序號項目明細數量p;單價費用負責人需求支持
1裝飾氣球6000個0．15900元徐鼎明企劃部
2背景音樂12張10120元徐鼎明外援
3橫幅4條50元200元徐鼎明企劃部
4恭祝水牌5塊15元75元徐鼎明企劃部
5背景展板1塊200元200元徐鼎明企劃部
6兒童玩具100件20元2000元郭瑋采購部
7宴會桌卡50個1元50元李皓
8裝飾拉花60條1元60元郭瑋采購部
9套餐菜單100張2元200元李皓
10晚會門票50張3元150元李皓
11投票箱3個15元45元張彩菊
12獎品50個80元400元徐鼎明采購部
13合計//4400元//
九、效果評估與預測
1、拉動*的家庭消費，提高散臺和包房的營業額。
2、在眾多酒店中進行差異化營銷，首家推出健康益智菜品，營銷概念超前引領潮流。