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告別作文范文1
回想起來2020其實也有許多共同的目標和原則，可是，2020年所剩無幾。將要迎接2021，那么你們知道關于告別2020展望2021年優秀作文范文內容還有哪些呢?下面是小編為大家準備告別2020展望2021年優秀作文范文500字六篇，歡迎參閱。
告別2020展望2021年優秀作文一新年的鐘聲已在時光的消逝中悄然響起，回首遙望那離我們漸漸遠去的20__年，有不甘、有悲傷、有快樂，伴隨它們的，還有一片片刻骨銘心的記憶。光陰似箭，歲月如梭。葉落了，還會長出新的來;花謝了，也可以再開;草枯了，還能再煥發出生機，可是時光逝去了，就再也回不來了。當我們站在20__的尾聲時，時鐘的指尖一點一點的移動，在黑暗中，那清脆的“滴答”聲是那么的悅耳，也是那么的讓人無法面對，站在20__與20__的劃分線上，面臨我們的是昨天也是明天，懷念昨天，展望明天。
懷念我們在屋檐下玩耍，懷念我們在考場上那激動又緊張的心情，懷念一起探討難題，懷念一起打鬧嬉笑……還清晰的記得考完試后得知成績時那懊悔的神情;卷子一發下來，我的信心頓時就像土樓遇到地震一般一一瓦崩了，我實在無法面對這個殘酷的現實，但它是事實，必須去面對，回顧20__，我緊把基礎關將基礎提了上去，但往日我引以為傲的作文卻如同秋天的枯葉般落了下來，我知道，現在后悔已沒有用了，只有面對現實，積極的在今天向未來發起奮斗。記憶是美好的，一味的回憶只能浪費掉寶貴的時間。當我們站在新的起跑線上，腳下的是今天，奮步奔跑的是未來。與其光是展望明天，對20__無限憧憬，倒不如從今做起：1、務必在考試之前改掉我虎頭蛇尾的壞習慣;2、每日練字，每周寫作，背作文。3、在自己不會的情況下虛心請教。4、上課時認真聽講，做筆記，聽不懂的下課看筆記，將老師講的每一字“嚼”爛了再咽進肚中化為自己的知識，明天所有的美好，都是今天的奮斗換來的。
魯迅說過“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來?！奔佑桶?，童鞋們，讓我們為了明天的美好，站在跑道上奮步前進吧!
告別2020展望2021年優秀作文二新年的鐘聲與倒計數送走了充滿回憶的20__，迎來了嶄新的20__。
在這20__新一年里，我是要怎樣度過呢?
是在歡笑中度過?是在悲傷中度過?是在懊喪中度過?是在批評中度過?還是……
我想，新的一年里，一定要有一個好的開端，所以說，一定要有一個新的目標，新的計劃。
在這之前，我自問，你覺得你的20__過得怎么樣?做得怎樣?我答道，我認為我過得還算不錯，每一天挺快樂的。但是我認為我做得并不好。在課堂上，我并不積極地發言，而且有時還會有些走神。
那么，我這一年的新目標就是:在課堂上積極發言，集中注意力，盡量不走神，認真聽講。
恩，有了新目標，就要有計劃來實現目標。首先，不管遇到什么問題都要思考，會的就要舉手，即使錯了，那也是一次鍛煉的機會。其次，在課堂上，一定要盯著老師，心里不想其他的事情，就不會走神，還要邊聽邊思考，我會了沒有，我懂了沒有。
我相信，只要我努力，就一定會成功。我一定會用優異的成績來給最后一個小學時光，畫上一個圓滿的句號，讓明天不留遺憾!
20__，新一年，新目標，新計劃，讓我們一起努力!
告別2020展望2021年優秀作文三新年的鐘聲已在時光的消逝中悄然響起，回首遙望那離我們漸漸遠去的20__年，有不甘、有悲傷、有快樂，伴隨它們的，還有一片片刻骨銘心的記憶。光陰似箭，歲月如梭。葉落了，還會長出新的來;花謝了，也可以再開;草枯了，還能再煥發出生機，可是時光逝去了，就再也回不來了。當我們站在20__的尾聲時，時鐘的指尖一點一點的移動，在黑暗中，那清脆的“滴答”聲是那么的悅耳，也是那么的讓人無法面對，站在20__與20__的劃分線上，面臨我們的是昨天也是明天，懷念昨天，展望明天。
懷念我們在屋檐下玩耍，懷念我們在考場上那激動又緊張的心情，懷念一起探討難題，懷念一起打鬧嬉笑……還清晰的記得考完試后得知成績時那懊悔的神情;卷子一發下來，我的信心頓時就像土樓遇到地震一般一一瓦崩了，我實在無法面對這個殘酷的現實，但它是事實，必須去面對，回顧20__，我緊把基礎關將基礎提了上去，但往日我引以為傲的作文卻如同秋天的枯葉般落了下來，我知道，現在后悔已沒有用了，只有面對現實，積極的在今天向未來發起奮斗。記憶是美好的，一味的回憶只能浪費掉寶貴的時間。當我們站在新的起跑線上，腳下的是今天，奮步奔跑的是未來。與其光是展望明天，對20__無限憧憬，倒不如從今做起：1、務必在考試之前改掉我虎頭蛇尾的壞習慣;2、每日練字，每周寫作，背作文。3、在自己不會的情況下虛心請教。4、上課時認真聽講，做筆記，聽不懂的下課看筆記，將老師講的每一字“嚼”爛了再咽進肚中化為自己的知識，明天所有的美好，都是今天的奮斗換來的。
魯迅說過“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來?！奔佑桶?，童鞋們，讓我們為了明天的美好，站在跑道上奮步前進吧!
告別2020展望2021年優秀作文四2020，很特別的一年，很開心我們一起走過了一年，這一年，對于我來說，意義重大。
我很快樂，從運動會比賽到第二次月考，這中間發生了太多太多，時時回憶起在炎熱的夏天，在樹下的我們，紅紅的臉蛋洋溢著幸福的笑容，“加油!加油!劉一隆加油!”那是他最有精神的一天，他揮灑的汗水，最終代表著12班的堅持!他跑了4000米，瘦高的個子，臉上不服輸的樣子，很是佩服。還記得劉雅軒在大太陽底下在終點，牽著那沖刺互送每一位運動員，她的臉上卻洋溢著喜悅。
還記得那天我調整好心態，走進校園。今天中午的體育課，正如石芙寧所寫的一樣。很奇妙，又很純粹，我們一起拉著手，唱著喜羊羊與灰太狼的歌，歡快又不失溫暖，她那燦爛的笑容仿佛會治愈我，讓我變得更堅強。她說著又擁我懷里，其實她也緊張，我們握緊手，說“我們一起跑，不就是800米嗎，有什么可怕的，我們一起加油!”。那個時候我才發現，也許我們是互相鼓勵的好朋友吧!…………沖刺了!“你先跑，加油!”我緊隨其后，我的成績是4分20秒，我想我會永遠記住這個成績，因為這是我和她的一次難忘的記憶。她帶給我的，奇妙又純粹……故事…未完…
是啊，她背后的光芒，散發著典雅的氣質，她在我心中的完美形象啊，這讓我明白，每一個人，在努力的時候都會有一個目標，一個為此努力的理由。
一次月考，我取得了一個領我滿意的成績，這離不開很多人帶給我的動力，每個人都非常努力，我們每個人都是競爭者，但又不失溫暖。
在這一年里，我交到了許多朋友，對同學有了更深的了解，雖然我慢熱，但是自從當了蔡鑫毅的同桌后，他帶給我的是學習的方法，有時候他很不正經，但他每次都很耐心的指導我，有時課間互懟中，我們可能更多的是“戰友”吧!嗯，每個人都有優點，它正是我所需要學習的，12班，太多的人情世故在交雜在那里，讓我不得不每天的反省自己。
我喜歡于欣鑫的樂觀自信，欽佩石芙寧的不忘初心，欣賞關昊哲的堅定執著，羨慕劉芳儀的自在舒服……每個人，都有著忘不掉的瞬間，每一天在12班都演奏著美好的交響曲。
懦弱，自卑，讓它隨著即將回去的2020消逝。迎著新的自己，走向新的一年。每個人不同的笑容和力量，鼓舞著我繼續前行。
2020，感謝有可愛的你們，我的成長離不開你們。2021，盡管來吧。
告別2020展望2021年優秀作文五新年的鐘聲與倒計數送走了充滿回憶的20__，迎來了嶄新的20__。
在這20__新一年里，我是要怎樣度過呢?
是在歡笑中度過?是在悲傷中度過?是在懊喪中度過?是在批評中度過?還是……
我想，新的一年里，一定要有一個好的開端，所以說，一定要有一個新的目標，新的計劃。
在這之前，我自問，你覺得你的20__過得怎么樣?做得怎樣?我答道，我認為我過得還算不錯，每一天挺快樂的。但是我認為我做得并不好。在課堂上，我并不積極地發言，而且有時還會有些走神。
那么，我這一年的新目標就是:在課堂上積極發言，集中注意力，盡量不走神，認真聽講。
恩，有了新目標，就要有計劃來實現目標。首先，不管遇到什么問題都要思考，會的就要舉手，即使錯了，那也是一次鍛煉的機會。其次，在課堂上，一定要盯著老師，心里不想其他的事情，就不會走神，還要邊聽邊思考，我會了沒有，我懂了沒有。
我相信，只要我努力，就一定會成功。我一定會用優異的成績來給最后一個小學時光，畫上一個圓滿的句號，讓明天不留遺憾!
20__，新一年，新目標，新計劃，讓我們一起努力!
告別2020展望2021年優秀作文六回想起來20__其實也有許多共同的目標和原則，可是，20__年所剩無幾。永別的時候到了，可是，20__，我們跨越了20__年來向你進發了。又一點不對勁，就是跨年了，我很舍不得那個讓我熱血沸騰的20__。
20__年，讓我感覺難以忘記，因為，那是我們從那不懂事的四年級升到了現在這五年級，還有那敬愛的老師。在我們呀呀學語;在地上和泥巴捏雞蛋時，我們現在這一屆的老師都不知道教過多少屆的學生了。不知道是從多少年前就在這里教書了。我們長這么大第一要感謝的是父母，而第二，就是我們的老師。老師常常會說：\"在家里父母是你的親人，照顧你。而在學校，老師就你的再生父母，有什么事在學校發生就給老師說。\"
這個就是老師關心關愛你的一種方式，讓我們以后要尊重老師，讓老師繼續開心的為我們講課。
告別作文范文2
曾經在夢里尋他千百度而今卻只能相見兩無語他和她是有著山盟海誓的兩個并不是情人的特殊關系的人也許在他們心中曾經對那一份童年的純真誓言而向往又抑或他和她只是對方命運里的一條平行線丫頭今天看了電視了女主角手里戴著手鐲尋找著她的初戀情人。丫頭沒有表情地看著女主角一次又一次地傷心直至絕望！
丫頭就這樣看著看著。
丫頭的手上也曾經有一條這樣的充滿意義的手鐲。是同桌送的。丫頭覺得很對不起他。在那個思想保守的小學生活中，小男生送小女生禮物是一件多么令人不敢置信的事，可是同桌做到了，冒著同學們驚奇的目光以及過后哄笑的壓力。丫頭還記得那天早上，天氣很晴朗，由于是夏天，所以同學們大多都很早來。丫頭也和往常一樣，拿起書來認真地，字正腔圓地一字一句地讀著那現在看來十分幼稚的文章。同桌的腦袋時不時在她眼前晃動，紅通通的耳朵煞是可愛。“你不能安分點嗎？”丫頭很不耐煩大聲地說，班里的眼睛一下子刷過來。從小到大丫頭就是這一直沖的個性，想啥說啥，絲毫不顧慮同桌是一個靦腆的小男生。“我……我想……”同學的目光還是沒有移開，想看看丫頭下一步會怎么反應。丫頭很喜歡這種讓眾人矚目的感覺，為了顯示自己的驕傲，丫頭故意提高聲調：“有什么事說啊，吞吞吐吐的干么?。?rdquo;“我……我……”仿佛是受到丫頭音量的鼓舞，同桌漲紅了臉閉著眼睛大聲說：“這個給你！……”丫頭突然覺得自己面前這個把眼睛閉出小皺紋的男生是這么地可愛，可是她不能理解他送東西的原因。她就這樣看著面前的他，可是他始終不把那東西遞給她，只是手足無措地緊緊抓著口袋里的東西。終于在同學們疑惑又興奮的眼光中，男生把丫頭拉出去。“……我有事要跟你說……”男生緊張地說。
“……哦……說吧……”丫頭以為男生要對她說出電視上經常說的表白，雖然很興奮，但是沒有一點心理準備的丫頭還是有點忐忑。“我……這個……”男生搔搔后腦勺為難極了。“那你把先把手伸出來……”丫頭順從地又有點疑惑地把手從溫暖的褲兜里伸出來。男生從口袋里掏出一條琉璃手鏈，細心地幫丫頭系好。丫頭很暈眩，不知道是因為琉璃反射的陽光，還是因為男生那白皙的手。
告別作文范文3
記得幾天前同桌對我說：“為什么時間過得這么快？轉眼又到了一個星期，而這個星期，又要很快過去了！”我回答到：“不，時間不會放快它的腳步的，只是你我現在都能明白，在學校的日子是一天天少了?！?/p>
“舍不得啊”他說。我點點頭，說：“誰都一樣的，似乎我們這三年一點也沒有成熟，不愿獨立起來……我們都還戀家。”
我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。
“天之涯，地之角，知交伴零落?！?/p>
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒?！?/p>
告別作文范文4
百川東到海，明日復西歸？時間就像那滔滔的大海，日流不息，一去不返。而我們卻生活在這時間的大海里，不停地挖掘“寶藏”，隨著時間的流逝，我挖了許多“小寶藏”，于是，我便從幼稚的童年跨出，站在童年與青年的中間。告別了童年的一切，而童年只是我記憶倉庫中一顆流光溢彩的珍珠。
“六一”一個童年時代不可缺少的節日，是我們快樂的日子，那天我們同學與老師一起歡呼，一起享受，共同度過這美好的時光，也時刻存在腦海中。
可今年的六一，我們在歡樂中有多出了一絲苦澀，因為它是我們最后的一個六一，那天我們雖然很快樂，參加游活動，有的參加夾著籃球走路，比誰跑得快，瞧！那個人夾得連豌豆似的汗珠都從額頭情不自禁流了下來，旁邊的同學都為他喝彩，最后他贏了，得到勝利的果實；而有的人去參加釣魚，就是釣瓶子，比誰細心，看那人眼睛瞪得比葡萄還大，兩對眼睛時刻望著那瓶口；又有的人去猜對聯，回答歷史問題，那可是專為愛讀書的人設計的，但還弄出了許多笑話：孫權的軍師——無（吳）用、諸葛亮揮淚斬馬謖——兩三拳打死蔣門神、諸葛亮的的鵝毛扇——慌了神。笑話一個接著一個，讓老師出乎意料，始料不及，笑得捂住叫肚疼，而旁邊同學卻傻乎乎注視著老師們，疑惑的雙眼看著老師，心想老師為何哈哈大笑呢！
在這歡樂的六一，也是人生中最后的六一，那天的歡呼聲、吶喊聲、笑聲洋溢在這天的校園，這天校園的開心值最高，嘿！只可惜“夕陽不限好，只是近黃昏”快樂的日子總是太短暫了。
花有重開日，人無再少年。往事的樁樁件件映襯在我們的腦海里，六個多春秋像一幅幅畫卷，個畫卷都充滿了人世間的酸、甜、苦、咸，都記載了哺育我們成長的故事，都記錄了一個個成功與失敗的過 程，如：第一次得獎、第一次被老師批評、第一次參加校運會••••••還有很多很多，就像天上那繁星數也數不清，還更加閃爍照亮我們前行的道路，通向成功的彼岸，“吃一墊，長一智”。
記得一年級的的六一，在那天即能得到許多禮物，又能帶上紅領巾成為少先隊員，那時的我心中十分自豪，遵守紀律，聽從老師的教導，爭做優秀少先隊員，每天望著可愛的同學，看到學富五車的老師跟他們共同成長，每日增添了不少快樂與知識
又記得四年級的六一，那天上午我們正在學《百獸之王》，在讀課文時由于我讀的太拖拖拉拉，被丁老師斥責，說道：“讀書不能帶拖拖拉拉，要干脆有利，。這時，這個六一我懂得了這個道理，雖被老師罵，但也值得，我的額頭又增加了一層智慧。
以前的我就知道胸帶紅領巾，一旦把紅領巾脫下，就像脫韁的野馬，到處放肆在丟了一片紙屑，被陳明主任抓到，到德育處反省，現在的我不再像童年的我不會再像那擁有“健忘癥”紅領巾已鑄在我的心靈中，不管摘下，還是帶上，它是一個標志，而只是象征向革命前輩學習，我要隨時隨刻遵守紀律，聽黨員的教誨，成為新一代接班人。
隨著最后一個六一的過去，我們又將面臨這又是一個傷心場景，各自飛去屬于自己的中學天下沒有不散的酒席，我們的同學，我們的“鐘子期”與我們的“夫子”卻要分手，多少個春秋，突然有一次看到了不再是那個熟悉的面孔，也不是同一個教室，面對的是陌生的學校、陌生的老師和陌生的同學，彼此非常冷漠，不再像小學那樣自由、那樣輕松。
告別作文范文5
同學少年您所說的作文“失語癥”，是不是指同學們在作文中沒有發出自己的聲音，表達自己真實的思想情感？
是的。就像畫家用畫筆表達對世界的理解，雕刻家用刻刀抒發對美的感受，作文用語言來表達的應該是自己的生活、感受與思考，而不是別人的。 而有些同學的作文， 擁有一個很好的“模式”——完美的“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，卻內容虛假，既沒有自己獨特的思想，也缺乏真摯的感情表達。這樣的文章，如同失去了自己的話語權，我們稱之患上了“失語癥”。
同學少年這個問題的根源在哪里
在于作文學習的“模式化”。不少同學會在作文前預設若干種模式，用這些模式套作各種作文題，認為只要按照模式寫，作文就可以得高分。模式，《辭源》 解釋為“模范，楷式。”通俗地說，模式可以是一種很好的研究范例，如兵法 “三十六計”，條條皆可稱模式。但是，我們這種“模式化”地寫作，是將“模式”庸俗化了。
同學少年您不認同“模式化”的寫作訓練就像學習書法先要臨摹字帖一樣，是一種很好的寫作入門方法？
這種觀點存在的前提在于，你并不相信自己的眼睛和大腦，不相信自己能發出不同的聲音、寫出好文章。華麗的辭藻并不代表深厚的文學功底，豐富的事例也不等同于說理透徹。我們真正需要提倡的，是去“模式化”的個性作文。
個性作文必然要基于生活，反映生活。對于記敘文而言，就是寫自己親身經歷和有深刻感受的事；對于議論文而言，就是寫自己弄懂的道理，哪怕只是平常之理；對于散文而言，就是表達自己的真情實感。說到底，就是用自己的眼睛看身邊的世界，用自己的語言說出自己的心聲。
同學少年那么，您認為有效的寫作訓練方法是什么樣的？
語言學家黎錦熙先生說“日札優于作文”，我深以為然。日札，指日記和讀書札記。日札的寫作比較私密，內容與形式都可以隨意為之，長期堅持，不僅可以提高寫作水平，而且能提高對世界的觀察能力、思考能力。如果你喜歡和別人分享自己的感受與思考，在博客上寫日札也是一個不錯的選擇。
告別作文范文6
初三（5）班
曾經聽過許多有關于自信的名言，比方說；居里夫人說過：
“我們應該有恒心，尤其要有自信心?！?美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”……
可是不知為何自己也開始莫名的自卑了?？粗巴鈩e人嬌好的身材，羨慕著他人優秀的成績?；蛟S是因為青春期的到來，總覺得自己一無是處。告別了萬物復蘇的春天，來到的便是漫長煩惱的炎夏。走在大街上，看著身穿艷麗服飾的美麗少女，心中便會產生對美的渴望。因為鏡中的我只是位長相平凡的女生。擁有的只是1米60的身高，一頭普遍的馬尾辮，及一張普通的學生臉。一陣涼爽的夏風迎面吹來，使我感到了一絲涼意，更多的是一些莫名的失落感。但我是位極好面子的人，所以我在同學面前總顯示出自信十足的樣子。
貌不出眾，語不驚人。充當班上若有似無的角色，所以我總認為自己是天上一顆平凡的星星；天邊的一片云彩；池中的一條小魚。因自己只是一片綠葉，所以渴望贊美；因為自己只是一條小溪，所以恐懼安靜；因為，自己只是一名觀眾所以羨慕聲；因為…… 因為覺得沒有人會在意我的存在，所以自信便如同蒸發似的，漫漫地在我身上溜走。直到那一天，我才真正感悟到了“自信”這個詞。
那天我在澆花時，看到了在鮮花旁點綴的小草，它雖然很平凡，可它的生命力是最頑強的，它依然把自己最美的一面呈現給人們。它并不自卑，而是將自己的熱情撒滿了大地。它從不羨慕那嬌媚的花朵，因為它為人們驅逐了那炎熱的夏天，為人們挺著冬天的嚴寒。的確，人也是這樣的。既然我不是鮮花，那我就做我的小草。只要我付出過，定會有回報。告別短暫的自卑，等待我的將會是燦爛的一天。平凡的小草使我懂得了一句話：“天生我材必有用?！币彩刮译x開了自卑的陰影下。
現在回想起來，覺得自己其實也有很多長處的，俗話說：“三百六十五行，行行出狀元?！笔堑?，每個人都有他的長處，給了你這方面的缺陷，就會給你另一方面的長處，但這必須你自己去發現。你要學會自信，學會看得起自己。才能得到他人的尊重。戰勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己。就如同平凡的小草經受住風雨的考驗，所為人們撒下綠蔭。
自卑是一種消極、不良的心境。所以同學們，我們應該對自卑