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別人的故事范文1
多么痛的領悟
少年成名的攝影師娜塔莉亞在25歲之前一直順風順水。她從10歲就開始接觸相機，十五年的鉆研和拍攝經歷，讓她在25歲就成了一位非常出色的攝影家，既給雜志供稿，也接商業攝影。彼時，她還有一個幸福的家庭，丈夫漢諾是建筑設計師，兩人相親相愛。他們倆一個記錄美，一個創造美，娜塔莉亞要去尋找世界上最美的事物，用相機永遠記錄下來;漢諾要設計出世界上獨一無二的房子，要走訪世界各地偉大的建筑。于是，他們一起周游各國。
那是一段用幸福都不足以形容的時光，他們牽著手，尋訪世界上最知名的建筑，也尋找那些古老而瀕危的建筑。漢諾負責發現它們，娜塔莉亞則用鏡頭將它們記錄下來。每次，漢諾都會強烈要求在那些知名而古老的建筑前和娜塔莉亞自拍，自動快門即將響起的瞬間，他會熱烈親吻妻子，就像初吻那般。他說：“世界上，只有兩件事讓我著迷，這些建筑和娜塔莉亞，她自己都不知道她舉起鏡頭聚焦的那一刻是怎樣的美?！迸c此同時，娜塔莉亞也偷偷把鏡頭轉向工作中的漢諾，那個投入工作的男人每一個動作、每一個眼神都如初見般吸引著她。
然而，天妒深情。1992年，娜塔莉亞夫婦從東歐飛往東南亞國家，途徑印度尼西亞群島時遭遇了歷史上著名的大海嘯。他們躲過了這場災難，并計劃著以最快的速度離開印尼?？墒?，待在賓館里，漢諾看著關于災情的報道，得知數百人因海嘯喪生時，他對娜塔莉亞說：“一走了之，我會終生活在愧疚里?！蹦人騺営H吻了丈夫，“去吧，我等你回來。此刻，我為你的決定感到驕傲，而且我比從前更加愛你?！笨墒菨h諾再也沒有回來，救援過程中海嘯二次來襲，本有逃生機會的漢諾，為了救一個老人而被海嘯卷走……
五個月后，娜塔莉亞孤身一人回到了家鄉羅馬尼亞。她再也沒有碰過那臺相機，那里面貯存了太多美好的回憶。盡管曾經的同行、朋友試圖讓她重返工作崗位，但娜塔莉亞一一拒絕了，漢諾的離開讓她第一次看到了人生的虛無和無意義。她在家里宅了整整半年，既無活下去的欲望，也沒有死去的決心。
半年后的一天，娜塔莉亞決定到大街上走走。街上，有人眉頭緊鎖，有人結伴而行，邊走邊笑。太陽依舊明媚，這一切都深深灼傷著娜塔莉亞的內心：世界還是那般人潮人海，卻再也沒有了那個叫漢諾的人。
有一對情侶在公交車站點，旁若無人地親吻。公交車來了，女孩上車，男孩的目光一直追著那輛車，腳步也下意識地朝著公交車行進的方向移動，眼里全是不舍。這一幕，讓娜塔莉亞淚流滿面：漢諾參加救援，臨別時，她和他何嘗不是如此依依不舍？自己何嘗不是將萬千牽掛都化作深情的一吻？如果知道他再也不會回來，她應該吻得再久，擁抱得再深一些……
公交車終于消失在男孩的視線里，他轉過身，落寞地走遠了。娜塔莉亞在那個消失的背影里，想起了自己與漢諾的約定――尋找世界上最美的事物。那一刻，娜塔莉亞恍然大悟：最美的事物？不就是愛嗎？娜塔莉亞黯淡的眼睛重新明亮，她決定重新啟程，沿著和丈夫約定的路線，把沒有走完的旅程接著走完。
這一次，娜塔莉亞有了一個全新的拍攝方向：她想用相機記錄全世界情侶的愛情故事，她要把愛的最美瞬間定格下來。
陪伴是最長情的告白
時隔五年半，娜塔莉亞再次回到傷心地印尼，按著和丈夫約定的路線，開始她的拍攝計劃。
娜塔莉亞找到的第一對情侶是在那次海嘯中幸存下來的法國情侶加利和妻子寶娜。海嘯發生時，他們在印尼度假。值得一提的是，那是他們的分手之旅。從法國出發前，兩人決定一起來印尼旅行過后就此別過。然而，海嘯來襲，他們如“泰坦尼克號”般將生的希望留給對方，幸運的是，他們成了幸存者。那場天災也挽救了他們瀕危的愛情，旅行結束兩人就結了婚，還在印尼開了一家很小的雜貨鋪，生了兩個孩子，日子過得不富有，但很悠閑。他們每年都用兩個月的時間帶孩子旅行，偶爾會因為孩子的教育問題吵架，“可是，經歷過生死劫，才知道這世界上不會有第二個人和自己有同樣的經歷，所以格外珍惜，就連去菜市場，都牽著手一起去，保證在任何突況下，我們都在對方的身邊?！?/p>
陪伴是最長情的告白，娜塔莉亞鏡頭下的加利和寶娜總是結伴而行，去超市，去雜貨鋪，去批發市場進貨，為了省路費而背著貨物一路走回店里……夕陽西下，寶娜牽著兒子，加利把女兒放在肩頭，一家四口說說笑笑地回家……他們的家不大，但養了兩只貓、一只狗和很多花，寶娜說：“經歷了海嘯之后，對一切有生命的東西都充滿了感情，覺得活著真好，活著就好?！?/p>
結束拍攝時，寶娜問娜塔莉亞：“不知道該送點什么給你？如果你不嫌棄，想讓二寶陪著你。”寶娜所說的二寶，是家中那只小貓，它從見到娜塔莉亞第一面起，就對她莫名地親近。娜塔莉亞帶著二寶上路了。
然而，并不是所有的情侶，都如加利和寶娜這樣，愿意接受娜塔莉亞的拍攝。為了找到合適的情侶拍攝，有時候娜塔莉亞要解釋幾十遍，人們才勉強相信。即便如此，她也經常碰壁，被人罵成變態、神經病、瘋子，但她并沒有因此放棄。
一生只夠愛一個人
懷著對丈夫的思念，娜塔莉亞走遍亞洲，穿越太平洋抵達美洲。一個人獨自穿梭了美國、加拿大和拉美等國，而后又輾轉澳洲，最后返回歐洲，去了法國、德國、比利時、西班牙、意大利、匈牙利、英國、荷蘭、葡萄牙……
開始的五年，娜塔莉亞走得異常艱辛，孤獨、疲憊，無依無靠，不停地奔波于陌生的異國他鄉。重要的是，五年間她反復問自己：這樣做，真的有意義嗎？
直到在荷蘭的鄉村，娜塔莉亞拍攝了一對老夫婦――妻子已經失明多年，可是每天清晨，老伴都堅持像從前一樣幫妻子化妝，從院子里采最新鮮的玫瑰，拉著她的手去撫摸花瓣，讓她猜今天玫瑰的顏色。老人每天都給妻子讀詩，有些是別人寫的，有些是他寫的。當娜塔莉亞發現老人居然會寫詩時，老人一邊抹著眼淚一邊說：“世界那么好，老伴卻看不見。所以我必須把這世界的好告訴她，只有詩才能表達出那種美好。”因為愛，一個種了一輩子田的農民伯伯成了詩人。當娜塔莉亞決定給老夫婦拍合影時，一向高冷范兒的二寶居然主動走到了兩位老人的腳下，溫順地來蹭鏡頭。
按下快門的瞬間，兩位老人笑靨如花。娜塔莉亞仿佛看到了自己和漢諾的晚年。在她心里，他們也將這樣終老，這是他們最期待的暮年。娜塔莉亞知道，這些美，她看得見，在另一個世界的漢諾，也看得見。
娜塔莉亞用了近三十年的時間，走訪了近一百個國家，記錄了一千多對情侶的愛情故事。她從一個年輕貌美的，變成了一個年過五旬的中年女子。只是，她的很多朋友每次見到她都驚呼：“娜塔莉亞，你好像一點變化都沒有，依然是二十幾歲的樣子?！蹦人騺喛偸且恍Χ^，說：“或許是老天安排我代漢諾用一生活出兩輩子吧?！?/p>
如今，娜塔莉亞的攝影作品在全世界廣為流傳，世界各地都留下了她的攝影軌跡。很多人將娜塔莉亞的作品視為愛情紀錄片，一部以她的經歷為素材的電影劇本也在籌備中。制片方強烈要求娜塔莉亞出演她自己，娜塔莉亞拒絕了。她說：“我無法把對漢諾的愛演出來，只能繼續用我的鏡頭去踐行我對他的承諾?！?/p>
別人的故事范文2
總是
總是那么平淡無奇!
于是偶爾牙疼一回
都算有了新意!
不變的兩點一線——
從家里到學校
從學校到家里
自己的生活總是平淡無奇
一切都像事先編好了程序
早晨一睜開眼睛就全知道了：
這一天將怎樣開始
這一天將怎樣結束
連中間的過程都近似與抄襲
日子如此互相抄襲
卻沒有人抨擊
日子如此互相抄襲
仿佛天然合理
于是就去找別人的故事看
在別人的故事里想象自己——
我在新奇的經歷中
我在陌生的角色里
別人的故事范文3
這幾年全國各地我走了一些地方。每到一地，體驗山水風情外，主要是看人文景點。但看來看去發現一個問題：很多導游給出的故事大同小異。要么是，當年某童男和某玉女情投意合，王母娘娘不同意，童男玉女毅然私奔，在這個地方安家，如何如何；要么是，當年乾隆下江南的時候，在此地停留，于是這個地方就怎么樣了；或者是當年乾隆下江南的時候，饑餓難耐，嘗到了某某食品，連聲叫好，某食品自此聲名遠播……同時導游還會指著某個地方說，那就是當年王母娘娘的簪子，你看，像不像個簪子？那就是乾隆皇帝的馬鞍，你看，像不像個馬鞍？這時候，你不得不跟著點頭附和，嗯，是有點像。一旁看熱鬧的本地村民都忍不住笑，估計他們也把這幫游客當成傻子了吧？
所以我犯下嚴重后遺癥，只要一聽到導游提王母娘娘和乾隆，腦袋立刻嗡嗡作響。明知道他們是在扯淡，但還是想提醒他們，扯淡也要有創意，盡量靠譜。王母娘娘那里扔個簪子，這里丟個戒指，天長日久，還不成?。?/p>
這次在山東淄博見到顏文姜祠，本以為也是那樣的老套故事，沒往心里去。看導游遞過來的說明書，忽然眼前一亮，這個故事我讀過，而且是從《太平廣記》中讀到的。故事如下：山東淄川縣有一女子名顏文姜，對婆婆很孝順，每天都從很遠的地方擔水回家。后來感動一位神仙，神仙送她一根神奇的馬鞭，藏在水缸中，只搖一下，缸內就有清泉水汩汩流出，省卻了整日山路上的奔波勞碌。后來，好奇的婆婆乘她不在時拔下馬鞭，釀成水災。文姜立刻跳入滔滔大水中，舍身將婆婆和小姑救出。人們遠遠地看到顏文姜坐在大水之上，泰然自若，自此以之為仙人……
本地人添油加醋，給該故事加了很多細節。比如，顏文姜的丈夫身患重病，為了沖喜才把文姜娶過來，當時丈夫病重，無法舉行儀式，就由小姑抱著一只大公雞跟文姜拜天地；刁鉆的婆婆為了不讓文姜在擔水時偷懶，制作了一對尖底筲（水桶），一放下來就倒在地上；神仙向文姜討水喝，文姜說，你喝后面這桶水吧，前面的水更干凈些，是給婆婆留的……這些耐人尋味，易于流傳的細節成就了顏文姜的故事，使得一個本來無名無姓的婦女流芳百世。最主要的是，這個故事來頭很大，取自名著，雖然也做了敷衍和演繹，但不掩其高貴的出身，讓你不由不肅然起敬。
我國的歷史類書籍浩如煙海，拜托各地旅游主管，認真研究一下，從中找找靈感，別總拿掉了牙的故事糊弄人。俺受不了。
別人的故事范文4
1 人力資源管理在風險管理中的重要性
人力資源風險中最為常見的幾個問題包括了黑單、企業機密、賬務造價等多個方面，當企業內部出現了以上問題時，其主要的原因通常來說有以下幾個方面：企業內部的相關管理制度并不完善，甚至存在重大的缺陷；企業所建立的監督制度以及道德防范力不足；企業內部員工個人素質有待加強。以上這些原因都充分的說明了，企業必須要對內部的人力資源風險加以控制，并且建立極為完善的人力資源防范制度，以及相應的危機處理措施，以此來避免其內部人力資源出現重大的風險，有效的保障企業內部商業擠密安全以及持續運作。
首先，企業的內部必須要建立極為完善的風險管理體系，這項工作的主要目的就在于企業能夠對風險發生進行監控，并且有相應的風險發生防范措施。企業在運營的過程中，必須要對各個部門的風險防范能力加以培訓，并且針對不同的部門建立不同的監督制度，以此來確保風險防范意識能夠落實到管理過程中；企業自身必須要建立其極為完善的數據載入機制，以此來對企業內部各項人力資源數據進行記錄。然后，企業必須要建立起事中防御監控機制。事中風險防御機制是人力資源風險事前防御的延伸。是公司應當針對企業內部的在職員工定期進行培訓、考核以及心理測試等。公司內部的相關人員素質，要加以培訓提高，并且建立起良好的考核制度來；此外，公司還可以應聘專業的調查公司，來對企業重點崗位上的員工工作狀況進行機密調查，提高公司對于風險防范的力度。
2 人力資源管理的風險分類
一般我們可以按人力資源管理中的各環節內容對風險進行分類，如招聘風險、績效考評風險、工作評估風險、薪金管理風險、員工培訓風險、員工管理風險等等。對高新技術企業來講，招聘風險、績效考評風險、薪金管理風險、員工管理風險等顯得更為重要。另外我們也可從已知風險、可預知風險、不可預知風險的角度對風險進行分類。對于已知風險和可預知風險我們要采取積極地措施進行防范。
3 人力資源管理的風險識別
要想防范風險，首先要進行風險識別。識別風險就是主動的去尋找風險。比如員工管理中，技術骨干離職風險可能會由以下幾個方面產生：（1）待遇：他是否對他的待遇滿意？（2）工作成就感：他是否有工作成就感。（3）自我發展：他是否在工作中提高了自己的能力。（4）人際關系：他在公司是否有良好的人際關系。（5）公平感：他是否感到公司對他與別人是公平的。（6）地位：他是否認為他在公司的地位與他對公司的貢獻成正比。（7）信心：他是否對公司的發展和個人在公司的發展充滿了信心。（8）溝通：他是否有機會與大家溝通、交流。（9）關心：他是否能得到公司和員工的關心。（10）認同：他是否認同企業的管理方式、企業文化、發展戰略。（11）其他：他是否有可能因為結婚、出國留學、繼續深造等原因離職。人事經理要根據認真了解客觀情況，對可能發生的風險進行有效識別，這是防范風險的第一步。
4 人力資源管理的風險評估
風險評估工作主要是對風險所可能造成損害程度是進行深入的分析。通常是通過以下幾個步驟方式來進行評估：首先按照風險篩選的相關風險條目來進行一定的調研工作，在調研完成之后，依照調研的結果按照以往的經驗來預測可能會出現問題的環節，并且預測其可能性，采用百分比的方式來將風險呈現出來，最后，按照風險可能發生的程度來排列順序。在這一過程中，人事經理是一個較好的數據調查對象，這主要是由于人事經濟通常與絕大多數員工都有著長久的接觸，那么，對于員工心中所呈現出的不慢就有著一定程度的了解。
5 人力資源管理的風險駕馭
風險駕馭是解決風險評估中發現的問題，從而消除預知風險。它一般由以下幾個步驟構成：（1）針對預知風險進行進一步調研。（2）根據調研結果，草擬消除風險方案。（3）將該方案與相關人員討論，并報上級批準。（4）實施該方案。
人事經理可針對公平問題和溝通問題，進行專項交談或調查，找出問題的根源，并草擬相應的方案。如解決公平問題的方案如下：（1）在制定公司規章制度時，廣泛征求員工的意見。（2）向各部門發放公司制度合訂本，方便員工了解公司制度。（3）將工資晉升標準公開，使工資晉升透明化。（4）增加部門間交流。
6 人力資源管理的風險監控
6.1 風險識別主要是確定何種風險可能會對項目產生影響，并以明確的文檔描述這些風險及其特性
一般來講，風險識別是一個反復進行的過程，由項目主要成員、企業風險管理小組分頭進行，盡可能地識別出項目可能存在的風險。對風險進行分類和歸納是風險識別中常用的方法。風險分類應該是經過綜合考慮而定義的，應當反映出項目所屬行業或應用領域內的常見風險來源。
6.2 風險分析是評估已識別出風險的影響和可能性的過程
風險分析可以選擇定性分析或定量分析方法，進一步確定已識別的風險對項目目標的影響，并根據其影響對風險進行排序，確定項目的關鍵風險項，并指導接下來的風險應對計劃的制定。項目的風險指數是一個有效的指標，代表整個項目的風險程度，同時該指標也可以用于橫向比較不同項目之間的風險程度。
6.3 風險應對主要是針對項目的風險開發來制定一個風險應對的方案，提高實現項目目標的機會。風險應對計劃包括項目主要風險，針對該風險的主要應對措施，每個措施必須有明確的人員來負責，要求完成的時間以及進行的狀態。
別人的故事范文5
身處異地，唐代大詩人李白在《靜夜思》中寫到“舉頭望明月，低頭思故鄉”月色凄涼，作者獨自一人身處異鄉，望著那輪皎潔的明月，思鄉之情不禁油然而生，想起自己在故鄉的一切，不禁感到無盡的酸楚，只能對月空吟，留下這千古傳頌的名句。
背景離鄉，李月也曾吟誦到“仍憐故鄉水，萬里送行舟”把自己對家鄉的依戀轉化為家鄉水對自己的萬里送別，構思何其巧妙，感情何甚強烈，鋪案寫下這傳頌千古的名句。
與多年好友相別，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟到：“海內存知己，天涯若比鄰”與好友相交多年，而今日一別，卻不知何時才能夠再會，自然心生不舍，但詩人卻以樂觀的態度，拋開惜別之情，絲毫不會哭哭啼啼作兒女態，揮豪寫下這千古流傳的送別佳句。
別人的故事范文6
1、通過欣賞故事和事例討論，知道講信用的含義。
2、懂得做一個守信用的人，答應別人的事要說到做到。
3、感受到守信用對交往的重要性，體驗守信用給別人帶來的愉快。
【活動準備】
布娃娃兩個
【活動過程】
1、引發幼兒對信用的關注和了解，理解含義。
（1）導入：
師：老師請大家聽一個故事，名字叫《樂樂和波波的約定》，誰知道約定是什么意思？（幫助幼兒理解約定就是彼此說好的事情）
（2）師分段講述故事：
A、欣賞前半段，提問梳理故事印象：
故事里波波和樂樂約定了什么事？
波波做到了嗎？他這樣做對嗎？
樂樂為什么難過？你是樂樂的話你會怎么想？（幫助幼兒分析體驗不守信用給別人帶來的不愉快）
什么是守信用？你覺得波波應該怎么做才對？（引導幼兒明白守信用就要說到做到，如果不小心忘記了約定要及時向對方道歉爭取別人的原諒。）
B、欣賞后半段，提問梳理故事印象：
波波媽媽答應了波波什么事？她做到了嗎？
樂樂和波波玩到了媽媽做的風箏，感覺怎么樣？（體驗到守信用給自己和別人帶來的愉快。）
2、組織幼兒開展討論：為什么要守信用？怎樣做才是守信用？
（鼓勵幼兒大膽發表個人看法，引申到平常的生活事例中答應別人的事一定要說到做到，懂得守信用的重要性。）
3、教師講述事例，通過具體生活情景引導幼兒進行辨析，加深對信用的理解，增強感受。
A、小玲答應爸爸晚上只看半小時動畫片節目，看完就準備睡覺，時間到鬧鈴響了，小玲就自己關了電視機。
B、小明答應媽媽上街不買玩具**了，可是到了商店，他一定要買**，媽媽不買，還哭鬧。
C、辨析討論：小玲、小明誰做的對？誰是講信用的孩子？為什么？
4、生活經驗交流我喜歡講信用的人
引導幼兒結合自身的生活交往經驗講講自己是怎樣守信用的，有沒有哪件事情因為不守信用引起了自己或者別人的不開心？
師小結：在生活中我們都喜歡守信用的人，所以我們要做守信用的人，答應別人的事就要說到做到，如果不小心忘記了約定要及時向對方道歉爭取別人的原諒，這樣大家相處才能快樂。
【附故事】
波波與樂樂的約定
小兔波波與小狗樂樂是好朋友，一天，他們的好朋友小花貓生病了，波波和樂樂約好第二天早上8點鐘去看望生病的小花貓。可第二天早上，小兔花花來找波波去踢球，波波就跟花花去踢球了。樂樂左等右等都等不到波波，生氣地哭了起來，最后自己一個人去看小花貓了。當波波記起與樂樂的約定，去找樂樂時，樂樂說：你怎么才來呀，我已經回來了。說著，掉下了眼淚。