前言：中文期刊網精心挑選了安全手抄報圖范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
安全手抄報圖范文1
（1）、窒息滅火法
窒息滅火法就是根據可燃物燃燒需要足夠的空氣(氧氣)這一條件，采取適當措施阻止空氣流入燃燒區，或采用不燃物、惰性氣體沖淡空氣中的氧氣含量，使燃燒物缺乏氧氣的助燃而熄滅。這種滅火方法適用于撲救密閉的房間和生產裝置、設備容器內的火災。
（2）、冷卻滅火法
冷卻滅火法是根據可燃物發生燃燒必須達到一定溫度的這一條件，將水或滅火劑直接噴灑在燃燒物上，使燃燒物的溫度降低到燃點以下，從而終止燃燒。此法還可用于冷卻尚未燃燒的物體，如建筑構件、設備等，避免它們受熱幅射影響而發生燃燒或爆炸。
（3）、隔離滅火法
隔離滅火法是根據發生燃燒必須具備可燃物這一條件，將與燃燒物鄰近的可燃物隔離開，阻止燃燒進一步擴散。
（4）、抑制滅火法
抑制滅火法就是將滅火劑噴在燃燒物上，使其參與燃燒反應，使燃燒中產生的游離基消失，形成穩定分子或低活性游離基，從而使燃燒終止。
消防工作的三支隊伍是指什么？
（1）檢查、巡查火災隱患的隊伍
（2）第一滅火戰斗力量
（3）第二滅火戰斗力量。
什么是滅火第一戰斗力量？
失火現場員工在一分鐘內自發形成的滅火力量，是滅火第一戰斗力量。
安全手抄報圖范文2
世界宣傳消防日手抄報的圖片欣賞
世界宣傳消防日手抄報圖片1
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世界宣傳消防日手抄報圖片5
世界宣傳消防日手抄報的資料：消防安全
“消防安全記心中”，這句話人人都知道，但是又有誰去做了，誰把這句話真正的刻在了心上?
前不久，又發生了火災!當時，店里油條已經炸得差不多了，店主試圖把用來擺放熱油條下面的油盆拿開，但搬的時候，不小心油盆斜了一下，油滴進了燃燒正旺的煤爐，馬上火勢就上來了。范大媽說，當時，大家都慌亂了，不知道怎么才好。有的拿水澆，有的拿滅火器撲，4個干粉滅火器用完了都沒把火撲滅，還好消防隊員及時趕到。據杭州市公安消防局介紹，他們是7時11分接到報警的。接警后，迅速調派了鼓樓和近江兩個消防中隊的4輛消防車趕赴現場撲救。約在7時30分，大火基本撲滅。“起火時，我正睡在床上，一開始只聽到樓下很吵，馬上就發現樓下成了一片火海。”戶主王大媽心有余悸，當她反應過來，穿上衣服時，大火已經把她包圍了，根本無法下樓。巧的是，剛好王大媽一個朋友騎車路過這里，看到她家樓房起了大火，冒著生命危險把她從樓上抱了下來。幸好無人員傷亡。杭州市公安消防局接警后，調派了湖濱、西湖、鼓樓3個消防中隊8輛消防車前往撲救，10點45分火被撲滅。
據初步調查，火災發生的主要原因是，房產承包給天窗公司在1號樓頂樓屋頂做天窗施工時，用液化氣燒防水材料軟化反貼，引起火災的。這件事告訴我們，做事要小心，不能那么不注意的，看，這不又是一場大火災嗎。就因為店長搬的時候，不小心油盆斜了一下，油滴進了燃燒正旺的煤爐，火勢馬上就上來了。秋冬季節是火災的多發季節，防范意識須加強目前天干物燥，是火災多發季節，要提高防火意識，在離家外出時，一定不要留有明火，要檢查、關閉液化(煤)氣灶具閥門，并盡可能切斷用電器具的電源。家中取暖或做飯時，一旦發現起火，不要驚慌失措，請迅速撥打火警119。一旦失火，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。如火勢不大，應迅速利用家中備有的簡易滅火器材，采取有效措施控制和撲救火災。“消防安全記心中”希望大家能把這句話真正的映在心上。
世界宣傳消防日手抄報的內容：消防安全名言
1) 搞好消防安全工作。樹立企業安全形象。
2) 防火須不放過一點火種，防事故須勿存半點僥幸。
3) 防火安全無小事，時時處處需留心。
4) 防范火災，人人有責，人人防火，戶戶安全。
5) 出門無牽掛，先把火源查?；馂牟浑y防，重在守規章。
6) 報警早，損失少，火警電話119要記牢。
7) 保護消防設施，維護消防安全。
8) 安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
9) 安全編織幸福的花環，違章釀成悔恨的苦酒。
10) 防火須不放過一點火種，防事故須勿存半點僥幸。
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1.世界宣傳消防日手抄報
2.消防宣傳日手抄報內容
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安全手抄報圖范文3
為進一步加強中小學生文明交通宣傳教育，提高廣大師生的交通安全意識和自我保護意識，推動我區創建全國文明城市活動的深入開展，按照市教育局工作部署要求，經研究，決定在全區中小學（幼兒園）集中開展文明交通宣傳教育活動。
一、活動目的及內容
以中小學（幼兒園）師生為主要對象，開展“小手拉大手、倡議書換承諾書”、“文明交通巡展”、“交通安全手抄報評比”三項主題活動，通過上交通安全課、開展主題班會、設計手抄報、觀看文明交通卡通光盤、發放交通安全宣傳資料等多種方式，在中小學（幼兒園）深入開展文明交通宣傳教育活動。
（一）“小手拉大手、倡議書換承諾書”活動
“小手拉大手、倡議書換承諾書”活動由xx市委、市政府發起，團市委、市暢通辦、市教育局、市交巡警支隊等多家單位共同參與。通過學生倡議、家長承諾，提高市民文明出行意識，推進暢通xx建設。
（二）“文明交通巡展”活動
巡展展板以文明交通為主題，圖文并茂，通俗易懂。通過活動的開展，大力宣傳交通安全常識、交通法規知識、交通文明規范，普及文明交通知識，有效提高廣大中小學生交通安全意識，加強學生的安全自護能力。
（三）“交通安全手抄報”評比活動
以“保護生命，平安出行”為主題，利用暑期時間，在全區各中小學校開展“交通安全手抄報”活動，豐富中小學生暑假生活，增強中小學生的交通安全意識，提高學生自我保護能力。
二、活動安排
（一）開展“小手拉大手，倡議書換承諾書”活動
根據市委、市政府工作安排，將在全市開展“小手拉大手，倡議書換承諾書”活動?；顒悠陂g由學生將倡議書、承諾書轉交給家長及家庭成員，家長及家庭主要成員在承諾書上簽字，由學校收回存檔。通過活動，強化學生從我做起、遵守交通規則意識，同時帶動全家參與文明交通，把交通安全教育延伸到家庭和社會，培養學生和家長文明行車、文明走路的良好風尚，使文明交通的觀念家喻戶曉、人人皆知。
倡議書、承諾書待市里起草后下發。
（二）利用放假前開展交通安全宣傳教育（6月20日至放假前）
交巡警二大隊利用暑假放假前，深入轄區每一所中小學校（幼兒園），通過文明交通展板展示、主題班會、上交通安全課、播放文明交通卡通光盤等形式，宣傳普及道路交通安全法律法規，利用假前一堂課，提醒廣大師生注意假期交通安全，通過學生帶動家長文明出行，為xx創建全國文明城市作出自己的一份貢獻。
（三）利用暑期開展“交通安全手抄報”評比活動（6月30日起）
以“創建全國文明城市”為契機，以“保護生命、平安出行”為主題，從身邊日常的交通行為著手，觀察身邊的交通現象，利用手抄報來反映交通的各個層面。手抄報內容自定，版面自主設計，但要突出主題，可以是交通方面的經歷、感受、見聞、趣事、心得；也可以是交通方面的設想和創造發明；褒揚文明交通的好人好事以及批判違法違規的不文明行為等。
手抄報尺寸為4K紙張大小(38cm×54cm)，單面編輯，無需裝裱；手抄報上使用自己文章，可適當加分；版面力求活潑新穎、整潔、圖文并茂，彩色、黑白均可；作品背面右下角必須注明作品名稱、作者姓名、性別、年齡、學校、班級、郵編、聯系地址及聯系電話等內容，有輔導老師的請注明輔導老師姓名。
文明交通巡展展板由交巡警二大隊提供，各學校（幼兒園）要主動和交巡警二大隊聯系，并提供場地，利用課間、課外活動等時間組織師生參觀文明交通展板。各學校政教主任或團委書記（少先隊輔導員）為此次展出聯絡員，巡展期間，由擬布展學校主動聯系交巡警二大隊，安排展板運輸事宜。各布展學校負責聯系運輸車輛，承擔展板運輸費用，不得借機向學生收費。要落實專人負責展板安裝和日常維護工作，避免破損影響宣傳效果。
三、有關要求
（一）提高認識，統一思想。中小學生交通安全維系千家萬戶，做好中小學生交通安全工作，是學校應盡的職責。各單位要以對人民高度負責的精神，從促進教育事業發展和維護社會穩定的高度，充分認識做好中小學生交通安全工作的重要意義，進一步統一思想，提高認識，克服麻痹心理，扎實開展中小學生交通安全集中宣傳教育活動，切實把中小學生交通安全宣傳教育作為一件大事來抓，與日常的課堂教學有機結合起來，將交通法學習、文明出行列入學校年度素質教育體系，建立長效機制，使教育更具實效。
（二）密切配合，加強協作。各學校（幼兒園）要及時與交警部門溝通，充分發揮各自優勢，協同配合，強化優勢互補，根據市里統一部署，逐一抓好各項工作措施的落實，全力做好中小學生交通安全教育宣傳工作，并積極探索和建立保障學生交通安全的各種制度，落實長效管理。集中活動期間，各學校（幼兒園）、交巡警二大隊要相互協商邀請新聞媒體進行采訪報道，營造良好的宣傳氛圍。
安全手抄報圖范文4
為幫助青少年提高自我保護意識和應急避險能力，切實做好暑期青少年安全自護教育，防范和減少青少年溺水事故發生，在暑期來臨之際，團市委在各級團隊組織中部署開展“彩虹傘·青春自護 暑期安全”防溺水“五個一”宣傳教育活動。有關活動安排如下：
一、召開一次主題團隊會。各級團隊組織加強對青少年的日常管理，充分利用少先隊活動課、團課、主題隊日、團日活動等，開展以安全自護防溺水為主題的活動，通過知識講解、影像教育、現場體驗等方式，組織青少年學習防溺水知識，增強自我保護能力。特別是，要充分利用暑假前的最后一堂“散學課”，將主題團隊會活動覆蓋轄區內每所學校和校內全部青少年。
二、設置一批警示教育牌。各縣區團委要結合季節特點和地理位置，聯合有關部門在各轄區內的平塘、水庫、大口井、河道等積水處設置一批有共青團標識的防溺水警示教育牌，張貼防溺水警示標語，切實增強青少年的安全意識。
三、發放一批主題宣傳品。團市委將設計制作一批防溺水宣傳教育書簽，發放到廣大青少年手中。各縣區團委要主動設計制作防溺水宣傳扇、宣傳冊等物品，印制防溺水自護教育、紅色基因傳承等多方面內容，通過各級團組織和少先隊組織免費發放到學生手中，讓廣大青少年在潛移默化中了解相關知識，提高安全素養。
四、制作一幅防溺水手抄報。以班級為單位，在全體學生中布置一次特別暑假作業——制作一幅防溺水手抄報，讓青少年在收集手抄報內容、圖片、資料等知識的過程中，掌握相關知識，在動手動腦中切實增強學生的安全意識和自救自護能力，筑牢安全防線。
安全手抄報圖范文5
七歲時，我背著小書包跨入了學校，這座知識的大門，課堂上，我專心聽講．積極思考．回答老師的提問，課后認真完成老師布置的作業，我以優異的成績和大方的表演當上了班干部。
在學習上，來不得半點虛偽，要想學習好，“勤奮”二字少不了，只有一生勤奮，才能有所作為，我非常珍惜寶貴的時間，早上一來到學校我就認認真真地讀書，晚上放學回家，把作業做完后復習功課。在學習上我有一股鉆勁兒：有一次，上數學課時老師出了一道數學題讓我們做，我左思右想，就是想不出來，后來老師提示了我們一下，這道題可以用圖表示出來，我便照老師的要求畫了一幅畫，可是我還是做不出來，我不灰心，繼續畫，我一連畫了十幾幅，用了將近一個多小時的時候，才終于把它做出來，我想：只要你有信心，沒什么事做不成。還有一次，在思達奧數期中考試將要來臨之前，我總要在家里復習功課，把那些奧數題反復理解，沒有一道攻無不克的，終于在那次期中考試中考了第二名的優秀成績，還發了50元錢的獎學金。
在課余時間我還喜歡畫畫兒和彈古箏、辦手抄報。
在五年級下半學期的時候，我參加了安全繪畫比賽，后來在安全繪畫中獲了獎。我愛古箏，我也愛彈古箏，在五年級的暑假里，我將要面對要考8級的“挑戰”。我很向往彈琴，我廢寢忘食、一絲不茍地去練琴，每天晚上11點多才睡覺，早上6點就起床堅持練習。最后終于通過了8級的測試。我認為我在辦手抄報上也有天分，每當過節日時，我們就會辦手抄報，因我愛動手，所以也愛做這項作業，經過不懈努力，辦報辦得每次都很成功！
面對取得的成績，我始終牢記媽媽的教導：山外有山，樓外有樓，強中還有強中手。一個人只有多看別人的長處，才能取得進步。
在工作這方面，老師交給我的任務，我也一樣能圓滿完成，如主持家長會、班會等。
雷鋒曾經說過“自己活著，就是讓別人活得更好”。這句話，我時刻銘記在心，助人為樂的我雖沒做過什么驚天動地的“大事”但在平凡的小事上經常給人以幫助。上一次，我看見張珂在思索著什么，便走過去上前尋問，恰好，我也有事要問她．她讓我看看那道數學題怎么做，我一看是我以前做過的，便先把自己的事情放一放，把解法告訴了她，并給她講了講，直到她聽懂為止。她聽懂后馬上說了聲“謝謝”。雖然只有兩個字，但我心里比吃了蜜還甜。
安全手抄報圖范文6
一、廣泛宣傳，統一認識，讓創安工作人人都有責任去管。
為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領導，學校把工作綜治列入重要議事日程，學校校長直接抓，副校長具體抓，學校辦公室、教導處、總務處、教務處、各科室具體分工負責組織實施。
首先，成立了學校安全工作領導小組，以校長為組長，副校長為副組長，法制副校長與其他班子成員為成員，黨政合力，分工負責，協調統一，專門成立了中學安全保衛組織機構，以副校長為組長，以學校中年富力強、有高度責任心的青年骨干教師組建而成，做到有險必出，有難必上，能處理和解決學校的突發事件。此外，召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統一到綜治工作中來，認識到“安全無小事”，“學生的健康和安全高于一切”，作為學校的一分子，創建“平安校園”，人人責無旁貸。學校倡導“首問責任制”，并在工作中得以貫徹落實，每位教職工發現不安全隱患，能及時處置。行政人員、黨團員教師及名優教師更能率先垂范，帶頭做好，造就了創安工作人人都有責任去管的良好局面。
學校成立保衛組以來，利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展知識講座和競賽，手抄報等活動，并以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學生在認識上達到一個新的高度。
二、齊抓共管，落實措施，讓綜治工作處處都有制度可循。
為使學校綜治工作能夠正常有序的開展，根據綜治工作領導小組的統一安排，分解和落實了各科室的工作責任，使各線工作齊抓共管，形成了中學安全工作管理網絡圖，制定了相應的安全管理制度：如《師生突發事件報告制度》、《財務室管理制度》、《門衛管理制度》、《24小時巡邏制度》、《學生宿舍安全管理制度》、《體育課、校外活動安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險物品管理制度》、《治安突發事件處理預案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，責任到人，簽定安全責任書，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，讓創安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
三、精心組織，群防群治，讓綜治工作時時都有載體可托，要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育是學校安全工作的基礎。因此，一年來，我們一直堅持“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”的方針，認真做好做足以“育”促“防”文章。
1、加強教育，促進自護。學校對安全教育進行了專題部署，確定了以“健康第一，安全第一”和“認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害”為主題，設計了形式多樣的手抄報，做到宣傳與教育相結合，輔導與自學相結合，系統教育與專題教育相結合，全面抓和重點抓相結合。充分發揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、校廣播宣傳陣地、利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講座、演示、訓練、手抄報、等活動，對學生開展了安全預防系列教育，使學生比較系統的接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育，提高了廣大學生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。
2、突出重點，抓實開展
在安全教育與管理過程中，根據學校的自身特點，我們又確定了管理重點：住校生管理，食堂衛生管理，微機室、多媒體室防盜管理，家校聯系管理。在住校生管理中，對住校生寢室衛生和紀律做到自律小組日常檢查與政教處專項檢查相結合，每日考核，每周總結評比，規范物品擺放，督促學生自覺遵守住校生紀律。此外，還創造性地開展寢室文化周活動，寢室美化設計，爭創“星級寢室”，營造健康、文明的寢室環境。在食堂衛生管理中，服務人員持健康證上崗，對每日購買的蔬菜抽樣保存檢查，成立由師生代表進行監督，總務處天天檢查和記錄有關情況，發現問題及時整改。對微機室、多媒體室、都安裝了防盜門窗。我們還將加強家校聯系制度，推廣“成長日記”，記錄學生每天在校的學習、身體、思想表現，寫上老師評語，反饋家長意見，“成長日記”架起學生、老師、家長之間每日溝通的橋梁，開通校訊通。
2、群防群治，常抓不懈。
為使各項教育活動落到實處，我們采用了“齊抓共管，全面出擊”的群防群治方案。
一是依托社會，通力合作，我們積極與派出所通力合作，做好學校安全教育和保衛工作，還特地聘請了法制副校長。
二是設立校園內師生行為監督崗，增強學生的維權意識。
