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愛意短信范文1
莊河市第二實驗小學五（3） 宋欣桐
一條小小的短信，可以溝通人與人之間的情感，拉近人與人之間的心理距離。一條充滿愛的短信，能讓一個人的內心世界無比溫暖，充滿幸福。
前天是我的10歲生日。但忙碌的我卻走寫燈似地出這個輔導班，進那個特長班，早把自己的生日給學忘了。說實話，就算我記得哪天是我的生日，感覺也不會有多么美好，因為從我記事以來，每一年我過生日的時候，沒有一個人會對我說一句“生日快樂”，連爸爸媽媽都如此，更何況外人呢。有時候媽媽會在我生日時給我一些錢，讓我買個蛋糕草草了事。有時我甚至懷疑，我是他們的親生女兒嗎？爸爸媽媽還愛我嗎？但爸爸的一條短信改變了這一切，它像一縷春風，吹進了我那脆弱的心扉。
清晨，我照例早早地起了床，把關閉的手機輕輕打開，手機上竟有條短信，是誰這么早就發來了短信？我迫不及待地打開這條早到的短信，一瞬間，我被深深地感動了，淚水情不自禁地流了下來。短信是遠在朝陽的爸爸發來的，上面清楚地寫著：“女兒，生日快樂！”一條再簡單不過的短信，只有短短的六個字，可這句話卻穿越了遙遠的距離，讓我感受到爸爸對我的愛。繁忙的爸爸，第一次這么清晰地記得女兒的生日，第一次說出讓我感動的話語，而我卻把它忘了……
一條充滿愛的短信，給了我莫大的感動，爸爸媽媽是愛我的，他們第一次把我的10歲生日裝點的如沐春風。
愛意短信范文2
一、鍛煉身體持之以恒。我的老家在離現在市區縣城14公里的一個叫描花的村子，當兵轉業后在城里工作安家。我雖然當兵工作在外幾十年，但是一直不忘懷農村的藍天白云，清鮮的空氣，畦地的野菜，帶泥的蘿卜，沾露帶珠的黃瓜和西紅柿。我在農村的房子一直保留著，村里在我的房前劃了一小塊地供我種瓜果梨桃和蔬菜。退休后我每月總有十二、三天騎自行車下鄉料理這塊地，咱不圖收獲多少，騎車、種地都是鍛煉身體。在部隊我就帶兵下操，跑步是我的長項；上班時我也跑步鍛煉身體，但因為工作關系，時斷時續。退休后，時間完全由我支配，夏天五點半、冬天六點半準時繞城西左右跑一圈。每天晚上吃過晚飯后看新聞聯播和電視劇，八點半做一個小時的氣功，九點半準時睡覺。
二、干干凈凈勤換勤洗。我愛清潔，講究衛生，這可能與我10多年的部隊生涯有關。我無論是住平房還是樓房，無論是農村還是城市，室內室外我都打掃得干干凈凈。在城里，我被大家推選為小區的“衛生監督員”。在農村我樂做“婆婆嘴”，宣傳衛生健康常識。在個人衛生上，衣服我是勤換勤洗，身子也是每天必洗，過去即使是大雪紛飛的冬天，我也照樣身子在家洗澡。隨著年歲的增長，現在我是冬天每周在浴室泡二次澡，不上浴室時在家堅持用熱水擦身。這樣不但不感冒，而且其他病也少。講究衛生、勤洗澡是我的健康秘訣。
三、助人為樂積福行德。退休后我還愛上了寫作。農村好人好事、新人新事故事多，材料一到手便馬上動筆一口氣寫好。我經常走家串戶采訪，雖然受苦受累，但看到自己的文字變成鉛字，特別是收到編輯老師寄來的樣刊時我心里非常高興。在城里我也在小區采訪，我寫社會新聞。晚年能為社會發揮余熱，我非常自豪，有了精神支柱，生活得很充實。我喜歡讀書，上至《文選》下至兒童讀物的《哈里?波特》我都看，醫學科技養生保健等書籍也經常翻閱?？磿x報是我老年的樂趣。我還喜歡助人為樂，在農村紅白喜事較多，寫對聯、記禮單，忙得不亦樂乎。如果哪家有困難，只要有求于我，我都慷慨解囊，哪家委托我辦事，我都盡力辦好。人們尊敬我，只要我到場矛盾就很快解決了。我認為：助人為樂，解人之難，積福行德，樂在其中。
四、葷素搭配有粗有細。我是粗糧細糧葷菜素菜全都吃，酸甜苦辣全部嘗，不但吃家菜家果，還經常挖野菜摘野果。野菜野果嫩枝葉雖然有營養價值，但是要科學吃不能瞎吃；肉不能不吃但是不能多吃；魚要吃海魚更要多吃；平時要多醋少鹽少油，不吃動物油。饑不暴食，每頓飯必是八成飽，細嚼慢咽。再渴也是滴水漸進而不是大口直驅而入。我堅決不抽煙，早晚飲茶，清早起床后喝兩杯白開水滋潤口腔清洗腸胃，然后再去鍛煉身體或者騎車下鄉。
五、妥善處理家庭關系。我老伴是個退休教師，她有自己的生活圈子，愛好跳老年舞和在老年大學合唱隊唱歌。她不愛下農村我不勉強她，但是生活在一起難免有磕磕碰碰，事情講明了，不往心里去也不生悶氣。有一點我們是達成共識的，就是在適當的時候我們老兩口出去旅游，放松一下心情，陶冶情操。俗話說：“兒孫自有兒孫福，何必為他建大屋?！蔽艺J為這話對也不全對，孩子大學畢業后娶妻生子起步難，關鍵時候還需要幫一把。但是不能讓他們當“啃老族”，讓他們自力更生艱苦奮斗，這樣對他們更好。
以上五條是我健康健身的生活經驗，供大家參考。需要提醒大家的是，鍛煉身體要因人而異，根據自己的實際情況來確定鍛煉項目?？傊覀冎灰獔猿植恍傅劐憻捝眢w，有樂觀的心情和奉獻的愛心，再加上一個合理的飲食和科學的生活，我們就能有一個從心理到生理上健康的身體。
向長壽老人學點東西
1.學習冰島壽星多多吃魚：冰島人是西方國家人口中最健康的一群，而他們健康的秘訣就是菜譜中的魚類。魚油中含有的健康成分――多元不飽和脂肪酸，對中風、心臟病、關節病以及延緩衰老，甚至對老年癡呆癥都有助益。專家建議，每周吃一次以上的海魚，對健康長壽非常有益。
愛意短信范文3
1.聆聽生活的美好，這里有溫柔的情話，有動聽的音樂，有振奮的吶喊，有自然的交響。靜謐與熱鬧交織，搭起溝通你我的橋。33愛耳日，請愛護你的聽力!
2.把耳朵交給春天，聽花開的聲音，心也綻開美麗;把耳朵交給秋天，聽風吹麥浪的聲音，心也結滿金黃。愛耳日，讓耳朵和心靈對唱，生活天天充滿陽光。祝你耳朵健康，生活幸福。
3.聽段評書，內容豐富，眼界大開;聽段音樂，身心愜意，輕松自在;聽段相聲，開心愉悅，笑口常開;傾聽世界，妙趣橫生，心花怒放。全國愛耳日，愿你關愛雙耳，聽出人生妙音!
4.身體器官都重要，損傷哪里都困難。小小耳朵生兩邊，平時保護莫懈怠。聲音太大是污染，耳機傷耳在無形間。勤搓耳朵是鍛煉，耳聰目明才精干。全國愛耳日到了，愿你有一雙健康的耳朵，辛福生活總相伴!
5.唱一首贊歌，不絕于耳，釋放快樂給心情;頌一段詩篇，聲聲入耳，解讀幸福給生活;彈一曲調子，耳邊纏綿，奏響如意給人生;全國愛耳日，愛護聽力，收聽歡樂無限，聆聽愉悅無盡!愛耳日快樂!
6.眼睛可以閉上，耳朵只能張開。噪音戴上耳塞，謹防受到傷害。休閑戴上耳麥，舒緩來自天籟。遐思面朝大海，靜聽春暖花開。愛耳日，愛護耳朵，享受生活!
7.眼光只能看直線，隔墻有耳能拐彎。有用信息要聽全，污言穢語聽不見。流行小曲去心煩，雨打苔階聽雨眠。愛耳日，愛耳不是三兩天，耳聰人生保平安!
8.聆聽一曲悠揚，歡樂隨行，舒心相伴，傾聽一首美妙，幸福同行，開心圍繞，收聽一段快樂，好運陪行，順心相依，全國愛耳日，愛護耳朵，保護聽力，聽取快樂無數，吉祥永伴左右。
9.也許失去，才能讓人懂得事物的可貴。也許夜晚，才能讓人感到聲音的價值。也許聾人，才能讓人珍惜耳邊的聲音。全國愛耳日，保護耳朵，珍惜當下，莫等失去后才學會珍惜。
10.揉揉左耳，讓幸福指數增高;搓搓右耳，讓事業步步登高;拽拽耳垂，讓愛情甜蜜發燒;掏掏耳屎，讓憂愁統統跑掉;發發短信，讓讓快樂天天圍繞;全國愛耳日，愿你耳聰目明健康安好!
11.嗓音環境要遠離，耳機最好不要用，電視聲音莫太大，愛護耳朵不要掏，勤搓耳朵保健康，聆聽美妙心情爽，全國愛耳日，保護耳朵，愛護聽力，愿你耳聽八方快樂，幸福永遠相伴。
12.對真誠的語言，你總是洗耳恭聽;對惱人的信息，你總是不聞不問;對刺耳的噪音，你總是避而遠之;對于是非曲直，你總是分辨得清。33愛耳日，請關愛耳朵健康!
13.聽著悠揚音樂，唱著快樂歌曲。美悅幸福愜意，吉祥如意安康。享受天籟之音，和諧美滿家庭。大家愛護耳朵，聆聽人間美德。愛耳日，祝你暢聽天下新聞。
14.收聽一份快樂給心情，幸福相伴無煩惱;聆聽一份吉祥入心間，如意相隨永不愁;傾聽一份祝福入心房，開心一生好運伴;全國愛耳日，愛護耳朵，保護聽力，聽取問候，愿愛耳日快樂!
15.快樂音樂奏響，幸福歌聲飛揚，吉祥鐘聲飄過，如意笑聲爽朗，傾聽世間美好，煩惱別放心上，閑言耳邊溜走，良言常放耳旁，噪音巨響遠離，保持耳朵健康。全國愛耳日，愿你耳聽八方財運，腳走幸福方向!
16.忠言逆耳利于行，入耳就要留在心;兼聽則明利于斷，偏聽偏信害人深。冷嘲熱諷耳邊溜，堅持真理心情優;金玉良言聽入耳，生活之中少走彎。愛耳日，愛護耳朵，耳聰目明生活美滿!
17.閑言碎語耳邊溜，心情快樂無煩惱。金玉良言心中留，改惡從善成功來。耳聰目明智慧升，生活如意又幸福。全國愛耳日到了，愿你保護好耳朵，做個健康快樂的人!
18.三月三日又來到，愛耳之言入你耳。遠離噪音和耳機，它們傷耳無形中。耳有炎癥需就醫，莫要延誤傷聽力。平時掏耳用力柔，耳道暢通聽無阻。愛耳日，祝你健康!
愛意短信范文4
【關鍵詞】小學班主任；班級管理；創新；愛心
班主任的工作辛苦、繁瑣，尤其是作為鄉村小學教師、鄉村小學的班主任，工作之繁重、意義之重大更不言自明。
鄉下小學生的父母，常年外出打工，隔輩帶孩子，更加嬌慣孩子，使孩子沾染不良的惡習，自覺學習習慣差、學習積極性差、思想行為偏激等，嚴重影響和制約孩子們的發展，六年級的小學生，即將步入初中生的行列，思想、言行、情操等如果不有所轉變，走入正軌，影響、制約以后的學業和人生軌跡的變化。為此，做好六年級的班主任工作，抓好抓實班級管理工作，值得我們探討。
一、練好“內功”，樹立起威信
1.強化素質，樹立威望
“傳道、授業、解惑”是教師的天職，班主任更一兼數職，如果班主任沒有“內功”，如沒有真才實學、缺少淵博的知識以及困乏信息素養，難以在學生中樹立起威信；如果班主任的班級管理，仍然本著只要不出事、安全第一的原則而管理班級，難以形成強有力的凝聚力；如果班主任仍然是“權威型”缺乏豐富的知識，超眾的能力，也難以樹立起威望。
為此，作為班主任，管理好一個班級，做好班級的“領頭羊”，自身建設是關鍵，樹立權威是前提，彰顯智慧是無形的資本。
2.加強學科教學，潛移默化學生
作為班主任，除了研究教育教學理論，豐富學科知識、拓展跨學科知識、掌握現代信息技術知識、涉獵各個領域的知識，不成為新時代的“新文盲”外，還要外樹形象，自強素質，認真鉆研所任教的學科知識，采用新的教學理念、創新教學方式，做勇于創新、勤于實踐的新一代名師，以名師效應影響學生，激發他們創新、進取、不甘落后。
如在數學教學中，通過數學家的故事，如華羅庚、高斯、劉徽、楊輝、趙爽、陳景潤等，以他們的故事和著名的數學論著，吸引學生的注意力，激發他們學好數學、探究數學的欲望，也激發他們不怕挫折和失敗，學習他們勇于挑戰和創新的精神。
二、擁有“愛心”，呵護學生
班主任對班級的管理，除了內強素質、外樹形象外，還要有真心和愛心，用“愛”呵護學生。
李鎮西老師說“對學生的錯誤零寬容，對靈魂無限愛護”，《窗邊的小豆豆》、《特別的女生薩哈拉》，都告訴我們，作為新時期的班主任，應了解如何告訴差生，怎樣對待生命；沒有教不好的學生，只要教師善于“靜待花開”，教育藝術沒有束縛和教條的約束，只要付出愛心，只要善于創新。
作為班主任，首先對班級的學生進行“明察暗訪”，只有把準學生的“脈搏”，才能“對癥下藥”。筆者常年帶六年級數學教學任務，兼任班主任工作。每接到一屆畢業班，筆者首先了解學生，去年的所帶的班級，全班48人，但留守兒童20，占班級人數的一半；單親家庭的孩子有8個，在四年級、五年級曾經聚眾斗毆的有1個……對不同的學生采用不同的“愛”。如對于單親家庭的孩子，一般不學習，課上、課下打架、擾亂別的學生學習，優點不多，但周身拿病不少……課間找他談心，生活上幫助他，學習上鼓勵他，人際交往上指點他，引導他與學生和睦共處，學會與人正常交往，只要有進步，及時給以表揚和鼓勵。問題學生需要耐心，教育不是“魔法棒”，不可能一下“脫胎換骨”，但班主任應“愛你千遍不厭倦”，學生會逐漸成為我們期望的好學生。
一個失去爸爸、媽媽又再嫁他人、跟著爺爺奶奶度日的特殊學生，懶散成性、不愛學習、就喜手機上網，有時偷偷上網吧，到“虛擬”的世界里，找“寄托”、找“安慰”。經過筆者的家訪，經過“跟蹤”和“陪同”，經過“耐心”輔導，半學期下來，這個學生竟然在雨天，悄悄送雨傘到我辦公桌，特殊的節日里，將自制的賀卡，濃濃的愛意傳達給我，在家中幫爺爺奶奶做家務，科任老師說他變了，爺爺奶奶說孩子懂事了……作為班主任的我，心中自豪：只要是花，總會盛開。
三、有創新意識，搭建自主管理的平臺
魏書生的《班主任工作漫談》，娓娓道來的一個個故事，給我們啟迪：作為班主任，“控制”學生的思路、“超越”時代的脈搏是悲哀的。高年級段的學生，身心比較成熟，已經具備自我管理、自我約束的能力。因此，對待班級管理，筆者采用“似管非管”、“放手學生”的管理模式。
我在班級首先放一個意見箱，將學生想說而不敢面談的話通過這個特殊的方式說出來，對班級管理有什么意見和建議主動提出來，對于好的建議逐漸給以采納……學生們“金點子”、“好方法”為開展班級工作得心應手。
對于班級班規的制定，筆者放下《小學生行為準則》，將《準則》“廢除”的剎那，孩子們“歡呼雀躍”。讓他們自己擬定班規，學生們暢所欲言，最后歸納和整理、并出臺“地方特色的”比《準則》還全面的“班規”，并告訴他們：自己指定的班規，就必須遵守，否則是言而無信的人！
筆者所帶的班級，每一次階段性評比，學習標兵班級、紀律標兵班級、衛生標兵班集體等殊榮，都與我們有緣，其實，優秀的軍功章里有學生的90%，老師只是“指點”和“引導”，創新、放手是學生主動參與、形成主人翁意識的前提。
作為鄉下的班主任，酸甜苦辣時時混雜，有煩惱、有快樂，有想放棄的瞬間，更有持之以恒的堅持，有付出的辛勤汗水，更有豐碩的收獲的欣慰，有愛心的付出，更有愛心的回報。小學班主任，只有用愛心、真心，才能“暖心”，只有創新，才能與學生同行，與班級同行，才能見證師生的共同成長，一起走向更加輝煌的未來。
【參考文獻】
愛意短信范文5
【關鍵詞】 原發性肝癌； 甲胎蛋白異質體； 甲胎蛋白信使核糖核酸； 診斷； 預后
肝細胞癌（HCC）是臨床常見惡性腫瘤，疾病進展快，病情危重，侵襲性較強，預后較差，患者生活質量受到明顯下降。近年來我國發病率明顯升高，肝細胞癌由多種方式因素引起，乙型肝炎病毒感染、肝硬變等均是導致疾病發生的重要原因。甲胎蛋白（AFP）作為診斷HCC的重要指標，在臨床廣泛使用，然而對肝癌的特異性及敏感性均較低，因此探討更為有效的診斷方法，研究更為敏感、特異的腫瘤標志物對于提高診斷率，提高患者生存率有著重要作用[1]。臨床研究顯示，多種腫瘤標志物聯合檢測效果明顯優于單獨檢測，特異性及敏感性更高，筆者對2005年4-7月收治的82例HCC患者進行AFPmRNA聯合甲胎蛋白（AFP）異質體（AFP-L3）檢測，對其與HCC的診斷及預后關系進行探討，具體報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 選取2005年4-7月本院部分住院患者血清資料庫中的112份血清標本，其中男76例，女36例，年齡30～73歲；平均（45.62±6.2）歲；肝臟良性病變19例（其中2例炎性假瘤，3例血管平滑肌脂肪瘤，2例灶性結節性增生，12例血管瘤），肝硬化合并門脈高壓（LC）11例，HCC82例。患者均經術后病理學診斷確診，為了排除其他因素對肝癌預后分析的影響，將HCC患者的入選標準定為：單發腫瘤
1.2 試劑與儀器 采用武漢中美科技有限公司生產的USCNLIFE SCIENCE人小扁豆素結合型甲胎蛋白/甲胎蛋白異質體3（AFP-L3）酶聯免疫吸附測定試劑盒，鄭州久是生物技術有限公司生產的探針及引物，BIO-RAD M680酶標儀，HH-42三用恒溫水箱，Himac CR 21G低溫高速離心機，Biometra TGRADIENT梯度PCR儀，MS1 Minishkaer IKA 渦旋混合器，LightCycler 1.5 ROCHE熒光定量PCR儀；寶生物工程（大連）有限公司生產的AFP酶連試劑盒。
1.3 方法
1.3.1 檢測方法 分別在患者入院前、后1個月晨起空腹狀態下抽取靜脈血5 mL，迅速分離血清，血細胞備用，放置在-80 ℃環境內備測，在測定前將標本取出，自然復融后對血清中AFP-L3、AFP水平進行檢測。采用人小扁豆素結合型甲胎蛋白/甲胎蛋白異質體3（AFP-L3）酶聯免疫吸附測定試劑盒測定AFP、AFP-L3的含量，并計算AFP-L3占AFP總量的百分比，以AFP-L3大于15%作為AFP-L3異常升高標準。
1.3.2 熒光定量RT-PCR 用常規密度梯度離心法分離外周血有核細胞。總RNA提取試劑盒提取細胞總RNA，于紫外分光光度計上定量，用Primescript試劑盒反轉錄合成cDNA，取細胞總RNA，紫外分光光度計定量。引物及探針為上游引物：5'-GTAAACCCTGGTCTTGGCC-3'；下游引物：下游引物：5'-TCAGAGAATGCAGGAGGGAC-3'，擴增最終片段長282 bp；熒光探針：5'-TTCATATGCCAACAGGAGGCCATGC-3'。內參為GADPH，上游引物：5'-ACCACAGTCCATGCCATCAC-3'，下游引物：5'-CCACCACCCTGTTGCTGTAG-3'，產物為450 bp。第1輪PCR，反應體系為50 μL。取cDNA 5.0 μL，10×PCR buffer 5.0 μL，25 mmol/L MgCl2 3.0 μL，10 mmol/L dNTP 1.0 μL，第1輪PCR上、下游外引物各7.5 pmol，Taq DNA聚合酶2.0 U，加滅菌水至50 μL。反應參數：94 ℃ 5 min預變性；94 ℃ 45 s；55 ℃ 45 s；72 ℃ 45 s；30個循環；72 ℃ 5 min延伸。第2輪PCR取第1輪PCR產物作模板，加入7.5 pmol上下游內引物，余反應體系及反應條件同前。同時進行內參GAPDH擴增。最后繪制熒光定量PCR標準曲線，根據標準曲線計算樣品和內參的Ct值，兩者相比即得相對量的表達。每次RT-PCR實驗均以分泌AFP的肝癌細胞系HepG2為陽性對照，陰性對照則以水取代cDNA。
1.4 統計學處理 使用SPSS 13.0統計學軟件對數據進行統計學處理，計量資料以（x±s）表示，比較采用t檢驗，計數資料采用 字2檢驗，以P
2 結果
2.1 術前不同腫瘤指標的檢測結果 AFP-L3聯合AFPmRNA檢測陽性率為64.3%，明顯高于AFP、AFP-mRNA單獨檢測的陽性率（50.9%、40.2%），差異均有統計學意義（P0.05），見表1。
表1 術前不同腫瘤指標的檢測結果 例（%）
指標 陽性 陰性
AFP（a） 57（50.9） 55（49.1）
AFP-L3（b） 67（59.8） 45（40.2）
AFPmRNA（c） 45（40.2） 67（59.8）
AFP-L3聯合AFPmRNA（d） 72（64.3） 40（35.7）
字2值 d與a比較 8.173 6.321
d與b比較 1.371 1.578
d與c比較 45.746 32.744
P值 d與a比較 0.0040 0.0043
d與b比較 0.2308 0.2341
d與c比較 0.002 0.001
2.2 AFP-L3、AFPmRNA術后單獨檢測與聯合檢測陽性患者生存率 術前、術后聯合檢測AFP-L3和AFPmRNA均陽性的患者術后3年生存率較低。見圖1、圖2。
3 討論
AFP是臨床診斷肝細胞癌的腫瘤標志物已經使用較長時間，然而其特異性及敏感性較低[2-3]，臨床診斷仍然存在較大的誤診漏診率，新的符合需要的標志物又尚未發現，為了提高對肝癌診斷，聯合檢測腫瘤標志物就成為新的思路。
1970年，有學者首次采用淀粉凝膠電泳方法將AFP異質體由人體內分離[4]，AFP-L3則是肝癌細胞特異合成，與學AFP的濃度并無直接明顯關系，隨著臨床研究的不斷深入發現，在HCC的臨床診斷、判定治療效果及預測復發方面均有顯著效果，且相較AFP具有更高的敏感性。
AFP-L3作為AFP的異質體提高了肝癌診斷的特異性和敏感性，但它不能直接證實肝癌發生轉移。1994年Matsumua等[2]首先運用巢式RT-PCR法檢測出AFP mRNA存在于肝外轉移的HCC患者外周血中，AFPmRNA是否能作為HCC復發轉移標志物的研究成為熱點。正常人體的訓循環細胞中未出現AFPmRNA表達，而脫落進入血循環的正常肝細胞則失去了對AFPmRNA的表達能力，當腫瘤細胞破碎后，需將中大量的RNA酶會將mRNA迅速講解，本次研究中，筆者檢測出的AFPmRNA即是從癌變病灶脫落入血的完整肝癌細胞，因此可作為肝癌細胞血液播散標志，提示即使臨床上未見有轉移灶，但外周血中已存在循環的癌細胞，繼而易發生腫瘤轉移[5-6]。雖然有一部分學者的研究并不支持這種觀點[7-8]，但從理論上看及大部分的研究認為，AFPmRNA作為肝癌細胞血液播散標志物是可行的。
通過手術治療能夠有效抑制肝癌病情，促進患者康復，術前患者血循環內可能已經存在少量的癌細胞，當機體免疫功能受到破壞時，血內癌細胞繁殖并擴散，導致肝癌術后存在較高的復發率，因此在臨床檢測中，通過觀察血液循環中是否出現癌細胞，動態觀察癌細胞變化，能夠有效的指導臨床治療及對預后狀況進行判斷評估[9-11]。
本次研究結果顯示，AFPmRNA聯合AFP-L3檢測陽性率為64.3%，相較AFP（59.8%）、AFP-mRNA（40.2%）單獨檢測陽性率比較差異有統計學意義（P0.05），可能是筆者試驗收納的樣本量過小所致，需以后作大批量試驗進一步研究。術后聯合檢測AFP-L3和AFPmRNA的水平與肝癌預后有關，兩者皆為陽性的病例復發率較高；3年生存率下降，兩者皆陽性者的生存率（32.7%）與單獨陽性者得生存率（49.2%）比較差異有統計學意義（P
本研究表明，AFP-L3聯合AFPmRNA檢測能夠及時準確診斷HCC，同時可對治療效果判斷及復發進行預測，能夠為臨床治療方案的制定進行科學指導，具有顯著臨床意義。
參考文獻
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愛意短信范文6
夜闌人靜，萬物都浸入夢鄉。唯有我時而哼唱，時而低吟，不知怎地，竟毫無睡意，輾轉反側，終于驚動了一旁熟睡的媽媽。她轉過身來，拍了拍我的腦袋，如春風拂面般溫柔地撫摸著我的背，關切地低聲道：“怎么了，有心事？跟媽媽說說吧！”夜色朦朧，透過淡淡的月光，我瞧見了她。
看著眼前的這個人，總感到幾分陌生與熟悉。望著她那深邃的眼眸，清澈而略顯滄桑，竟讀出了幾分不能言說的愛意……
清脆的鈴聲響起，我急忙按下按鍵。電話的那一頭傳來親切而熟悉的聲音：“媽媽明天就回家了！”我聽了，冷冷地應了一聲：“哦！”“怎么，你不開心？”她有些擔心地問。我按捺不住情緒，扯著嗓子喊道：“反正你回來了，過幾天就又走了?！痹捯魟偮洌摇班帧钡囊宦暫莺莸負辶穗娫?。
我失魂落魄般地坐在地上，委屈的淚水擠滿了眼眶，像斷了線的珠子般掉落。不一會兒，手機在地上震動著，我急速滑動屏幕，仔細一看，是一條短信：“寶貝，對不起！媽媽理解你的心情。媽媽愛你！”我點了點屏幕試圖刪除，淚光里幻出了模糊的字眼。頃刻間，發現收件箱里竟擠滿了“來自：媽媽”這幾個鉆心的字眼：“孩子，不要和爸爸吵架，要聽話！”“寶貝女兒，別灰心！媽媽相信你能行。”……隨意地翻讀著一條條短信，淚水一次又一次模糊了雙眼，只感到說不出的歉意和內疚……
時光拉長了我的身影，長大的我重新閱讀了母親。當陽光驅趕夜的殘暮時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，母親拎著大包小包走在回家的路上，光明和黑暗都無法阻止她回家的腳步。回家，成為她心頭最美好的期待。而那條條短信，則是她心中最神圣的郵遞員，寄托著她對我最貼心的叮嚀和牽掛……
“怎么了？”她關切地問道。我晃過神來，才感到眼眶有點濕潤。我挪著身子，摟住了媽媽，在她耳畔輕聲說道：“媽媽，有你的地方，就是最快樂的地方！”
我看到媽媽輕輕地笑了。透過柔弱的月光，望著她那雙眼眸，碧波蕩漾，輕輕地泛著淡淡波紋。我也笑了，因為我看到了那汪深邃而清澈的泉眼上掠過一只幸福的青鳥，在空中快樂地飛旋……
【嘉賓看點】