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我不一樣范文1
你可知道，會玩這樣“欺騙性”的把戲，對孩子的心智而言，是個多了不起的進步! 因為他已經開始嘗試猜測別人的想法，試著從別人的角度來看世界了！
在起初很長一段時間里，幼兒只能從他自己的愿望出發來行動，他不僅無法意識到自己頭腦中形成的世界會與真實的世界有出入，也無法意識到別人的想法可能和自己不同。他會覺得自己怎么想，別人也肯定是這么想的。就像我們前面所講的故事，最初，孩子往往會認為“我知道盒子里面是鉛筆，媽媽也同樣知道”。
直到3歲以后，孩子才逐漸明白：“別人有別人的想法，和我想的是不一樣的!”就像佳佳能夠明白，自己知道盒子里是鉛筆，而媽媽不知道。
這種改變，可以說是兒童心智上的一次飛躍！他會漸漸學會從別人的角度來看問題，會從他人的行為來推測其動機。這種能力對于孩子逐漸融入社會生活是至關重要的!有了這種能力，在今后的生活中，他就會理解父母對他的要求是源于什么樣的期望；就能明白課堂上老師在傳授知識時的意圖；也能夠體會交談中，伙伴究竟要表達怎樣的想法；并且開始去思考如何設身處地為他人著想，如何尊重他人的意愿……
研究表明，3～4歲是這種能力發展的一個關鍵期！帶著他從“自我中心”的認識方法向“別人也有不同的想法”轉轉彎吧。
好，如果你家的寶寶剛好處在這個關鍵期，就讓我們一起來看看，假如下面幾個場景出現在你的家中，你該如何利用這樣的機會：
童童的鉛筆不見了
寶寶回到家，向你播報在幼兒園里的見聞：“媽媽，今天童童從家里帶來一支特別漂亮的鉛筆?？蛇^了沒多久，鉛筆不見了。他跑去向陸老師告狀?！?/p>
最常見的回答：“他怎么說的?”“后來怎么樣了?”
現在，請換個問法：“假如你是童童，你會對老師怎么說？”“假如你是陸老師，你會怎么答復童童?”
藏起爸爸的拖鞋
爸爸快回來了。你不妨拉著寶寶來個小小的惡作?。?/p>
“寶寶，平時爸爸回來后，第一件事都是到鞋柜換拖鞋?，F在，我們把拖鞋藏在茶幾下，你猜，爸爸回來后會到哪里換拖鞋呢?鞋柜還是茶幾?”
爸爸回來了，還像往常一樣，打開鞋柜，去找自己的拖鞋?！斑?，拖鞋不見了?”
這樣的惡作劇會讓寶寶在笑聲中對“別人和我的想法不一樣”有一種深刻的體會。
開心娃娃家
你猜，生活中最常見的換位思考游戲是什么?是孩子們的最愛――娃娃家。
“我當爸爸，你當媽媽。
“你是病人，我是醫生?！?/p>
“我是王老師，小朋友們都坐好，現在我要上課了?！?/p>
這些在娃娃家里最常見的語言，其實都是在從別人的角度去想事情，去看問題。
看來，要想讓孩子的腦筋轉個彎，爸爸媽媽的腦筋也得先轉轉彎，學會從最日常的細節中尋找教育的契機才行。
小測試
心理學家的冰激凌
下面是一道心理學家推薦的思考題，看上去有些復雜。不過，如果你有興趣，也不妨說給寶寶聽聽：
“小紅每天都要出門去買冰激凌。以前，賣冰激；麥的人是在小區的南門，可這天，他搬到北門去了。小紅知道了這個消息，她的好朋友小明也知道了。但是，小明以為小紅不知道，便打電話去告訴她?？烧l知，電話打過去的時候，小紅已經出門買冰激；麥去了。你想想看，小明認為小紅會到哪里去買冰激凌呢?小紅自己會到哪里去買呢？”
我不一樣范文2
我的學習成績不錯，在班上當了個班長。不過，我可不是自己夸自己啊，常常的，我的考試成績位居班上第一。當別人問我考多少分時，我會說：“我不告訴你，因為......因為假如我比你考的高， 你就會認為我很驕傲！”就因為我這謙虛，在班上有不少好朋友，頂好頂好的。
我喜歡打架，自然而然，我和那些個男生們成了“鐵哥們兒”。一下課，我就跑出去，和那些男生玩游戲。說實話，我在男生們的眼里，既是個“管家婆”愛打人，我一發威起來，那些男生們無不抱頭鼠竄，落荒而逃；又是個人見人愛的“小淑女”，這次的班干部選舉，百分之九十九點九九的男生都選我當班長，老師問道："你們為什么都選李童同學當班長??？”“因為她很懂得如何讓別人喜歡你！”男生們異口同聲地說。
我喜歡和男生玩兒，不大喜歡女生，因為啊，女生都好臭美，跟她們在一起，無非就是談論有關于“今天我買了發卡，好美的”……讓我聽了，渾身的雞皮疙瘩都在緊急集合!!!
我喜歡看書，特別是楊紅櫻阿姨的書，她的書，讀起來是輕松、暢快的；我也喜歡讀文學書，比如《小婦人》，我總是一遍又一遍的回味。近來，我發現我特別像這本書里的JO，因為他有著和我一樣的性格。
我不一樣范文3
人生無常，我經歷的事情總不可能一帆風順，總會遇到這樣的挫折、那樣的失敗，但我依舊相信明天是光明的，這一點從未改變，做獨一無二的我，綻放出顏色不一樣的煙火。
愛美之心，人皆有之。自從那次數學課學習了√2之后，我就被某些同學嘲笑為根號2，我也苦惱、不開心。但我相信，隨著時間的推移，這個個頭矮的外號也將被淹沉在時間的長河里，我不需要過多的解釋，因為我堅信：嘲笑的石頭，有時正是通往自信、瀟灑的臺階。
上到初中，學習更加艱難：寫到作文，六神無主；做到數學難題，苦思冥想。每次考不好試，必會招來父母的一頓批評，不是說我傻，就是罵我笨，嚇得我大氣不敢喘一聲。但我心里如明鏡一般清楚，到了明天就萬事大吉，我從來都不是一個悲觀的人，我總有一顆熱愛生活的心。
我喜歡活潑開朗的我，喜歡熱情奔放的我，喜歡遇事愛笑的我，喜歡永不言敗的我，喜歡包容他人的我，喜歡謙遜接受世界的我。我就是我，是獨一無二的我。
我不一樣范文4
從小，我就是“廢話王”。不僅沒有女孩應有的文靜樣子，還總講一些無關緊要的廢話，上課講下課講，一天到晚不停講。要是碰了一個同樣的廢話的同桌——那可就碰出了友情之火花。雖然能收獲“友誼”，但講廢話當然是得付出代價的。
那是一個中午，還在讀小學的三年級。我的同桌笑嘻嘻地朝我輕輕講著廢話，我卻安靜地寫著作業。她講幾句，就“哈哈”笑了起來，有時捂著嘴。她講的我沒聽，應該是笑話之類?！皬埫祝阍趺丛谥v話？”班主任徐老師生氣極了，張大了眼睛瞪著我。我茫然極了，抬起頭趕緊解釋道：“我……沒講話啊，是——”“還狡辯！”我埋下頭去，而她，我要好的同桌，卻一臉若無其事地望著老師。雖然我沒做錯什么，但是平時廢話太多，別人的鍋幾乎都能乘機砸我頭上。
但我也因這張善于說話的嘴而驕傲。我的人際關系還是不錯的，朋友排成排。這也算是一個益處吧，聊天這行我還是很行的，尤其是廢話。這叫善于言表。
當然我不只話多，還調皮。我掃地有時跟男生混一塊，打打鬧鬧，結果要么被老師批評，要么被好友拉回去，又要么自己先失去了興趣。老師都說我是“女生第一皮”。嘿，皮一點又怎么了，難道老師小時候也不曾皮過？當然還有說我瘋的：“一個女孩兒就要矜持一點兒，別瘋頭瘋腦的”。還有人說，我像《小馬寶莉》里的碧琪，一只瘋瘋癲癲的粉紅小馬。但皮和瘋這點兒我真改不了的，天性嘛。況且調皮的、瘋的女生多了去了，多我一個也不見怪。
但當我試圖認識自己的時候，我就覺得我很正常啊。比起那些弱不禁風、文靜少言、不擅說話的人要好得多。我皮，又瘋，當然膽兒也大、皮也厚。有些小女生做不到的、不敢說的我都能干，雖然有時候膽子會突然“縮水”。上次上課，我同學不敢發言去提醒老師課間休息（補課班），我就大膽地幫她幫自己也幫同學們提了出來。反正我的腦子里有一句話：“不就臉皮厚實點兒的事情嘛?！?/p>
而我的天性，卻總是顯得一點兒也不好，我也因而自卑過。老師，都喜歡文靜的女孩子。他們總認為，甚至所有人都認為，女孩，是文靜而陰柔的，這才叫女生。我也想做一個優雅美麗的小女孩兒啊！但我無法改變我骨子里的性格，況且它早已與我化成一體了。
跟我相處的人，幾乎每一天都能很開心。曾經的我很會逗別人笑，我就覺得，我讓別人重新笑起來了，這得是有些許榮譽感的事。但現在不同了，有些同學會“夸”我“沙雕”之類的話，可我并不喜歡他們這么稱呼。我早在兩年前就討厭那個“沙雕”、庸俗的我了。打從那時起，我不再擅長逗人笑，性格也變得有些奇怪。所以我總覺得有時候我只能做一個逗人笑的小丑，而永遠只能在一個黑暗的角落羨慕那些翩翩起舞的舞者。所有觀眾也為他們歡呼、鼓掌著，他們下臺后也只是炫耀般地謙虛地說：“我跳的不好，真是丟了臉了。”我也很少被重視過，不論是被無視，還是被丟鍋，又是被嫌棄，我想，都有天性的一小部分責任吧。但我相信，這世界是公平的，對嗎？小丑也是個默默付出的人，他回收別人的眼淚，讓烏云密布變晴空萬里。他也有魔法，與舞者更不相上下。如果全世界百分之九十的人都喜歡文靜的人，那至少還有將近75000000，也就是七千萬的人喜歡我，調皮且瘋瘋的我。
我不一樣范文5
聽到“書屋”兩個字你們可能不理解，可我的房間真的就是個“書屋”。我的書太多了，因此爸爸給我買了兩個書架，我的書是源源不斷的在增加，有自己買的、學校借的、同學送的，不計其數。所以說兩個書架怎么夠呢？其他的書呢？有的放在床底下，有的放在枕頭底下，怎么樣？夠獨特的吧？
奶奶卻總是說我的房間是個“玩具店”，可我在懷疑我的玩具有那么多嗎？我的玩具是用一個超大號的簍子裝起來的。有玩具紙牌、有汽車、積木。堆積如山，雖然都是舊玩具，但我一直舍不得丟。奶奶要我送人或扔掉，但是我不樂意，就讓它在房間里積存著。怎么樣？夠獨特了吧？
在我的床右邊，還有一個“武功秘籍”的收藏柜。里面有“降龍十八掌”、“佛山無影腳”、“天馬流星拳”、“國際象棋棋譜”。沒事時喜歡拿來看看，其實都是些課外的書。有《三國演義》、《水滸傳》、《閱讀達人》、《自然懸疑》罷了。爸爸說如果我偷偷練好這些“武功”就能提高我寫作的水平，怎么樣？夠獨特吧？
在我的床尾處，還修建了一個秘密“兵工廠”。里面有“AK——47”——世界上最先進的機關槍。還有“F——35”——世界上最強悍的直升機。還有水路兩棲的坦克。這還不算什么，誰說只有現代先進武器啦？我還收藏了一把木制的關羽關將軍的“青龍偃月刀”。這是暑假時，在南京旅游時在夫子廟買的。當時我一眼就看上了它，到現在還愛不釋手，沒事還經常拿出來把玩一下。怎么樣？有“兵工廠”的房間見過嗎？夠獨特吧？
我不一樣范文6
然而，27歲的澳大利亞青年尼克?胡哲（Nick?Vujicic）從一出生起，就沒有四肢。用他自己的話說，他只有一個“小雞腿”（左腳掌及相連的兩個小腳趾）。
一個曾經讓父母擔憂的“怪胎”，如今，取得的成績令大多數健全人都望塵莫及。他取得了會計和金融企劃的雙學士學位，創立了一家公益組織并擔任總裁，被評為“杰出澳洲青年”。如果說這些都還算不上什么，那么，尼克用他謔稱為“小雞腿”的雙腳走遍了20余個國家，成功地成為了一名出色的演講家，這不能不說是一個奇跡。
如今，尼克帶著他的勇氣和夢想來到中國，講述“我和世界不一樣”的心路歷程。尼克告訴同齡人：“如果別人沒有給你奇跡，你就去成為奇跡?！?/p>
尼克在中國的演講
尼克被工作人員抱上講臺，他不安分地用“小雞腿”在講臺上跳來跳去，向大家展示自己有多靈活。他一邊嘟囔著，一邊跳著退到桌子邊緣?！巴笸艘稽c，再往后一點，嗯，再來一點！”就當大家擔心他會摔下去時，他“站”直了身子，狡黠一笑：“哈，開個玩笑！”
“我最喜歡開玩笑了！”――仗著自己身材“迷你”，他曾讓朋友把自己塞進飛機行李艙，去嚇唬別的乘客。因為沒有腿，他可以在汽車座椅上原地轉圈，結果，鄰車的司機透過車窗玻璃，只能看到他頭部在360度旋轉，驚得目瞪口呆。
他用他僅有兩個腳趾的腳掌，靈巧地敲擊著一個有著16個按鍵的敲鼓機，一段節奏感強烈的打擊樂震撼了全場?！癟hat'scool！（這真酷?。彼抵谏冢癫娠w揚，就像其他這個年紀的年輕人一樣。“我喜歡我的小腳掌！”一邊說，尼克一邊調皮地用腳趾比劃出“V”的姿勢。
他自豪地放映了一段短片。短片中，他踢足球，打高爾夫，釣魚，滑板，游泳，騎馬，駕著快艇乘風破浪，幾乎無所不能。他從跳板上一躍而下，然后故意潛到游泳池底，當周圍人都在為他擔心的時候，他從水里冒出頭來，哈哈大笑。
在尼克看來，“這個世界總是愛用老套而世俗的觀點來給人下定義，可事實往往并不是人們想象的那樣。請記住，如果這個世界認為你不夠好，別相信，就當它是一個謊言。”令尼克自豪的是，當他學會了用幽默和自信面對世界時，他發現，“人們的確忘掉了我沒有雙臂和雙腿的事實，而將我當成了另一個普通人看待?！?/p>
“放棄”還是“站起來”
為了證明沒有雙臂和雙腿，一個人同樣也能站起來，尼克把自己重重地摔在桌上。他用頭頂著桌面，在全場的掌聲中，一點點艱難地拱起身體。終于，他成功了！他驕傲地環視著四周，感嘆“沒有什么不可以，只要有希望！”尼克從生活經歷中領悟到，不放棄才是一切希望的源泉。
他以為他不會寫字，結果，媽媽專門制作了一個塑料模型，套在腳趾上，用這個模型夾住筆來寫字畫畫。現在，他每分鐘能在電腦上打43個字母。他將牙刷夾在脖子和肩膀之間的肌肉里，然后來回移動嘴巴，創造了獨特的刷牙法。
中國學生都熟悉愛迪生失敗9999次，最終發明了燈泡的故事。尼克說，他也經常用愛迪生的故事鼓勵自己，鼓勵他人。他曾在美國一所中學遇到一個沮喪的男孩，當著他的面大哭起來。原來，男孩因為身體原因，無法成為一名飛行員。他覺得，自己的夢想破碎了，前路茫茫。尼克請他先別那么早下結論，“你可以放棄你這個夢想，但，轉角處或許還藏著別的希望！”一年后，當尼克再見到男孩時，男孩又哭了起來，但這回，卻是喜悅的眼淚。他告訴尼克，放棄飛行員的夢想，讓他很傷心，無意間，他拿起吉他排解情緒，卻一下子愛上了音樂。如今，他組建了樂隊，體驗到從未有過的快樂和滿足。
Give up（放棄）還是Get up（站起來），這是每個人必須面臨的選擇。
畏懼比沒有手腳更可怕
尼克沒想到，自己有一天會環游世界。他的演講“No Arms,No legs,No worries”（沒有手臂，沒有腿，沒有煩惱），每到一處就激起一陣心靈震撼，并被制作成視頻，風靡網絡世界。
但起初，他的世界并不是這樣。
這個開朗的小伙子，也曾有過沮喪的時刻。從小，他就受到來自周圍人的嘲笑。尤其是當他長大，還需要父母抱著進洗手間的時候，那種尷尬和羞愧，幾乎讓人難以忍受。8歲時，他曾經想自殺，10歲時，他嘗試自殺了3次，結果，都沒有成功。
他漸漸成長，他越來越強烈地意識到，自己和世界不一樣， 他開始思考：“我存在的價值在哪兒？”
父母的支持和鼓勵，讓他發現了自己?！安灰ケг棺约核鶝]有的，要學會感謝自己所擁有的?！彼f，第一次開始嘗試玩足球時，他也曾以為自己只能用頭去頂，但當足球向他疾速飛來的那一刻，他第一反應就是用“小雞腿”去接球。雖然，他一個星期都只能蹺著腳，用大腿根部走路。但是，這樣的經歷，讓他發現自己沒什么不可以。
“在別人看來，我什么都沒有，但至少我還有大腦，而且我還很帥，不是嗎？”
在學校里，他和別的孩子一起學習、運動、競賽，還成了學校學生會主席。19歲時的一次公開演講，讓尼克明白今后的路該怎么走。臺下，很多女孩聽了他的故事開始抽泣，一個女孩哽咽著擁抱了他，在他的耳邊說謝謝。那一刻，尼克忽然覺得，自己給別人帶來了希望，這不正是自己的價值所在？回家后，他大聲向父母宣布了自己的決定：“我要做一個演講家！”
不料，父母卻給他潑了“冷水”。媽媽問他：“你講給誰聽？”“不知道……”
“你講什么？”“不知道……”
“誰為你支付路費？”“不知道……”
但是，帶著一連串的“不知道”，尼克堅定地踏出了第一步。
他相信，畏懼比沒有手腳更可怕。幾年后，當一個和自己有同樣殘疾的小男孩來到講臺上，告訴尼克，自己也像他那樣學會了游泳時，尼克興奮極了。
說起自己的殘疾時，尼克說：“生命中有些東西是我們不能控制和改變的，你要相信自己的判斷，而不是別人對你的判斷?！?/p>
如何接受自己身體殘疾的事實？尼克認為：“你可以跌倒，但你不可以成為一個失敗者。與其抱怨沒有人和你做朋友，不如去找朋友；與其抱怨沒有奇跡發生在你身上，不如去創造奇跡。當你相信沒有希望的時候，只是因為你沒有看到希望。但不因為你看不見，希望就不存在?！?/p>
給你一個沒有雙臂的擁抱
“我不能和別人握手，但是，我可以給你一個大大的擁抱?！蹦峥讼矚g前傾著身子，表達他對朋友和世界的熱情。
聽眾中，站起一個女孩，流著淚告訴尼克，自己要把從他的演講中獲得的力量，帶給媽媽，幫助媽媽戰勝病痛。尼克請她上臺，將一個特殊的擁抱，送給了女孩。
有臺下學生問尼克，什么是支撐他最大的力量。尼克毫不猶豫地說：“家庭。”“如果你有一個家庭，不停在撒下愛的種子，你怎么可能愿意離開你的家人，把痛苦留給那些愛你的人？”尼克感嘆。
在尼克眼中，父母最讓他感動之處在于，他們始終是他最好的聽眾，聽他訴說一切煩惱和快樂，從不厭煩。
從他6歲起，爸爸教他如何用腳趾往電腦里輸入文字，教他游泳，并鼓勵他學習踢足球、玩滑板。媽媽告訴他，在任何環境下都要微笑，告訴他，“別人再盯著你看，你可以主動去和別人搭話，以友好的姿態來面對這個世界，那樣世界也會對你友好”?！拔覑畚业母改福葠畚易约焊?。我不愿意把痛苦留給他們?！边@份對愛的回饋和感恩，讓他不輕言放棄。