前言：中文期刊網精心挑選了新學期感受范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
新學期感受范文1
我自豪是因為我是完成了作業來到這里的，而不是讓家長求老師才能來上學的，而且我又是四（4）班的同學了，已經是高年級同學了。所以我既自豪又驕傲，還有道不完的喜悅。
而且開學了我又可以接收各種知識到我的腦袋里住了。還可以看書增長知識，用做作業來提升智慧。這真讓我開心啊！我真幸福。
然而，我們班的同學卻少了幾個?？粗麄兣R走時望了四（4）班一眼，又嘆了口氣回了家。我真為他們感到惋惜，老師給了三年時間沒有好好珍惜。
新學期感受范文2
開學第一天，老師給同學們發書，因為我是插班生，暫時沒有書。看見同學們領到新書，我真羨慕，我想到了我以前的學校、學習成績、還有我轉學的原因……
這里的環境我不熟悉，所以下課后，我就主動跟同學們打招呼，還跟同學打沙包玩，慢慢地就熟悉了。
師大附小有許多新的上課方法，如上語文課要劃詞語，還要抄寫下來，有的詞語還要造句。數學課用電腦、投影儀把內容照到屏幕上講解，還把寫的答案投到屏幕上去，讓全班同學對照。
師大附小的學習環境和上課方法我真喜歡，我為能在這么好的學校上學而感到自豪，我要把以前不良的學習習慣徹底改掉，作一名優秀的小學生。
新學期感受范文3
告別炎熱又快樂的暑假，迎來了新的學期。清晨，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歡樂的歌兒，從一條條大街上，從開著美人蕉的小路上，走來了我們十二小的同學們，新同學，舊同學，大家成了好朋友。向飛舞的蝴蝶姑娘問好，向樹上的小鳥的招手，向我們的老師敬禮。我懷著興奮的心情加快了腳步邁進了久違的學校！
暑假我就在想：二年級的吳老師還擔任我們的班主任嗎？如果不是她，我們的新班主任是誰呢？現在答案終于揭曉了，新班主任是教我們語文的陳老師，她和睦而幽默，圓圓的臉龐，扎著烏黑的馬尾辮，戴著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛好像在對我們說：“你們要好好學習喲！”每當我看著老師的眼睛，我總會自覺得挺直我的小胸膛，專心致志認真學習的我得到了陳老師的表揚。我認為我們已經是三年級的小學生了，早已經適應學校生活，應該有自己管理好自己的能力，養成遵守紀律專心學習的好習慣，我一定能做到！
踏進搬上四樓的新教室，已經有許多同學早早來到了，我的好朋友張宇寧，黃思穎熱情地向著我打招呼，她們的個子長高了，精神也爽朗了，思穎還剪了一個清爽的短發，我們坐在位置上快樂地聊著暑假的趣事。有些男孩子也許還沒收拾好放假的心情，在教室打打鬧鬧，象炸開了的鍋那么熱鬧。
在開學典禮上，譚校長為我們講了“勤讀書”的故事，使我明白了：要成為一個有作為的人，需要勤奮上進，需要毅力和勇氣的道理，我也牢記座右銘：“腦中有知識，勝過手里有金錢”；譚校長還表揚了我和幾位同學積極寫日記辦好小博客，我感到很自豪，心里甜滋滋的，校長的鼓勵是我辦好小博客的莫大動力，這個學期我會多看好書，更加努力學習！
新學期，我祝愿校長，老師每天都有好心情！新學，我祝愿同學們有好的開始！新學期，我也愿自己在新的起點成為充滿自信，快樂的好學生
新學期感受范文4
當一個好老師最基本的條件是什么？回答肯定而明了，那就是擁有一顆愛學生的心。因為教師只有用自己的愛，才能與學生進行心靈的碰撞，而師生間溝通的渠道是教師對學生的愛和學生對教師的愛。“沒有愛就沒有教育”。教師是學生掌握知識發展個性的導航者和引路人，理應受到學生足夠的尊重，但教師在教學中要以誠待生，以情育人，通過各種渠道與學生建立濃厚的情感基礎，使學生感到學習生活的愉快。
（一）關愛學困生。俗話說“十個指頭都不一樣長”，更何況是人呢？作為教師，只有尊重和愛護“學困生”，才能引起師生情感“共鳴”。在實踐上，對于“學困生”，首先，教師一定要作深入了解，以便對癥下藥；其次，教師要善于去發現、去捕捉其“閃光點”，及時的給予真誠的表揚，讓他們體驗到尊重、信任和支持的，從而迸發出奮發向上的決心和力量。
（二）心存寬容。“人非圣賢，孰能無過”，學生犯錯誤是難免的。對于犯錯誤的學生，作為教師，作為班主任，一定要善待學生的失誤，給他們改正的機會。
（三）適時交流。融洽的師生關系是師生充分交流的基礎上形成的。作為一名教師，只要我們及時的與學生溝通，用真心去呵護我們的學生，用愛心構建和諧的師生關系，才能使我們的教育更具有實效性。
二、培養得力的班干部
班干部是老師的得力助手，是形成班集體的核心力量。班干部的選擇只是第一步，更重要的是對班干部加強培養教育。第二步是大膽放手讓班干部開展工作，可以使班干部在實踐中受到鍛煉，增長才干。
三、適時激勵學生
有些學生天生對學習充滿熱情，但有些學生則需要或期望教師鼓舞、考驗和刺激他們。然而，激勵學生的方法并不是只有一個單純的魔法方程式，很多因素都會影響學生學習和工作的動機，理解課題的渴望程度，自信心和自尊，還有耐心和毅力。當然，用于激勵不同學生的價值、需要或渴求因素各不相同，有些學生更希望被肯定激勵，我在自制的班級問卷調查中，通過學生們的真實回答就體現了這一點。我在這一份問卷調查中發現，比起專門盡力直接地激勵學生，日常出色的教學實踐能起到更好的作用。教師創建一個開放且積極的氛圍，大部分學生都對教師組織良好的課堂反應積極，如果老師也如此準備一些活動促進學習，也將會提高學生的學習動力。如果幫助學生為他們設立可達到的目標無法達到不切實際的目標會讓學生感到失望和沮喪，這時班主任應該適時鼓勵他們聚焦于不斷的進步，而不僅僅是某次測驗或作業的分數，并幫助學生正確評估他們的進步，鼓勵他們評論自己的作業、分析自己的長處、努力彌補不足。例如，讓學生提交一份自我評價表，并附上一兩份陳述說明。
四、處理好與家長的關系
教育是一項系統工程，學校教育和家庭教育相輔相成，家長把孩子送到學校來是希望學校把他們培養成有用之才，而班主任是學校教育最直接的組織者、教育者，在思想上、學習上、生活上積極地教育和引導學生。但由于教育過程的復雜性、學生個性的差異性、教育觀念時進代變遷性、教育方法和手段的多樣性，班主任與家長在教育上難免產生分岐和矛盾。那么，班主任應該怎樣協調處理好與學生家長的關系呢？
（一）班主任和學生家長既然在教育學生成才目標上是一致的，兩者就不存在教育與教育者的關系。有些班主任可能是“恨鐵不成鋼”，學生一出毛病，就把家長請到學校，發頓怨氣，批評一通，極大地挫傷了家長的自尊心，達不到預期的教育學生的目的。因此，在研究學生問題時，班主任要意識到每位家長都希望有個引以為榮的子女，要心平氣和地用商量、征詢的口氣，向家長解釋，主動協調，共同探尋解決問題的途徑，共同處理好學生問題。
新學期感受范文5
新學期，新期待，新同學……我們班也長大了一歲??同學們更加團結，更加熱愛班級，熱愛學習。互相幫助，互相鼓勵??“互相”中，我們在前進！我們要讓每一個認識我們的人知道，這是一個永不言敗的班級?。⌒聦W期，我們學會了幫助！
新學期，新態度，如今的我們，上課更加認真了，無論是午休還是自習課，我們都學會了在意其他同學的感受，不再自由吵鬧。生活中，我們學會了理解朋友，學會了原諒，學會了微笑。淚光與笑聲承載著我們和朋友的傷痛、喜悅。五班，成了我們共同的家，心靈的家。新學期，我們學會了傾聽！
新學期，新挑戰，一個個困難在前方，一個個挑戰在等待。我們五班，60個人都做好了準備，面對挑戰，我們有共同的勇氣！磨練是在鍛煉，面臨苦難，我們從不退縮！六十雙手，堅強地挽在一起。每個人心中的勇敢之花，在悄悄綻放。新學期，我們學會了勇敢！
新學期感受范文6
今天已經開學一周多了，對于這個新學期，我感受頗多。
1．新學期新感受———新相識
對于一個新的學期，作為我們班級的領頭者，也就是我的老師，當然很重要。這次我們又換了許多新老師：
嚴肅認真的班主任，看似不茍言笑，但卻和藹可親，堅定地目光里充滿了對我們的信心；年輕幽默的崔老師，爽朗的性格和超凡的思維，讓我們的腦海里也天馬行空縱飛馳；仔細負責的劉老師，幾個字，幾幅圖，就讓復雜的幾何運算變得簡單明了，不得不佩服……
對于被換的那些老師，我想大家的心里應該都有些不舍，但不管是哪個老師，我們的目標不都是往好成績的方向努力進取嗎？所以說，我們應該珍惜現在的老師們，努力提高我們的成績，這才是最重要的。
2．新學期新感受——新起點
這個新的學期，就像是一條分割線，將曾經那“只有三門主課”的說法拒之門外。
這個學期，我們又加了好幾門嶄新的課程，這些大家都是沒有接觸過的：
神奇的生物課將會讓我們更加了解，這個自然界的各種生命，會讓我們做許許多多有趣的實驗；精彩的歷史課將會為我們講述很久以前的故事，它會讓我們乘上時間倒流的機器，來感受人類的發展；奇妙的地理課將會告訴我們地區的分布，還有各種各樣比較全面的知識……
3．新學期新感受——新目標
又是一個新的學期，相信大家的目標也有了一些變化。
在全新的學期，我們更應該用高標準要求自己，我們依然要為自己的夢想遠航。
我們應該向長遠的方面考慮，提出對自己更高的要求，這樣才會取得進步。沒有目標，就等于沒有目的的前進，提出合適的目標，不需要太高，實現之后，會有一種成就感。
