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大一新生范文1
2、上大學，多鉆研，勤思考，莫死板；交朋友，誠且坦，酒肉情，莫留戀；生活中，節又儉，平常心，莫比攀；刻苦學，多演練，學業成，勇爭冠。送祝福，記心間，幸福繞，真美滿。
3、美麗的梧桐，純潔的青春愛戀，歡歌笑語的和諧畫面，鳥語花香的詩情校園，為你九月的拼搏敞開門檻，愿即將走向大學的你開心快樂，不忘拼搏，常常聯系，不忘友誼，享受青春，再創傳奇。
4、夢想因為希望為精彩，生活因為拼搏而充實；多少歷練成就大學一片天，多少汗水鋪就今朝大學百樣鮮，愿努力走進大學的你繼續努力，拼搏成就傳奇的你再續傳奇，給過生活驚喜的你再添驚喜。
5、多少苦辣辛酸，七月漫長黑暗，光明帶著高歌，走向象牙塔尖，大學即將到來，折桂就在今朝，放開胸懷一笑，邁向爛漫美好，愿即將邁入大學的你完事如意，學習順利，人生更上一層樓。
6、開學日到了，愿你進入美麗的校園界面，打開快樂的鏈接，點擊知識的圖片，搜索智慧的音符，記錄成長的點滴，下載交流的軟件，安裝活躍的思維，復制求知的信念，粘貼成功的渴望。
7、步入金秋，迎來豐收。寒窗苦讀，收獲多多。經歷高考，踏入大學。新的開始，新鮮事多。有學有玩，趣味多多。好好學習，獎金也多。
8、步入大學，嶄新生活，人生轉折，努力拼搏，再接再勵，美好未來，等你來創，美好前程，等你來行，美好成就，向你招手，祝福送你，收獲成功，學業能夠，步步高升。
9、我們用青春的汗水，換來了大學的喜悅。左手握青春，右手拽夢想，青春握手心，夢想放肩膀，大學，我來了！祝廣大學子用你們的青春、夢想好好在大學拼搏，好好去闖一闖！
10、請帶著父母的一份叮囑，女友的一份思念，兄弟的一份牽掛，以積極向上的態度面對新的求學路程，堅持不懈的努力將會給你的未來增添自信的力量，在新的大學生活里，祝你事事順心，天天開心。
11、來到美麗的校園，開辟求知的大陸；重回快樂的課堂，舞動活躍的思維。展望明亮的未來，放飛知識的翅膀。開學日到了，愿你學習成績蒸蒸日上。
12、金秋時節清風爽，送來開學鐘聲揚。同學情意繞身旁，老師笑容滿心房。又是一年來報到，快樂學習歡聲笑。今朝努力學海航，明日成功題金榜。開學日到了，愿你開心入學。
13、彩旗飄揚歌歡唱，同學見面情誼長。問候聲聲身邊傍，立下壯志學海闖。早出晚歸快樂長，知識海洋任徜徉。珍惜青春好時光，為國為民成棟梁。祝你學有所成，走向輝煌！
14、終于歷經一番高考的苦戰，大學生活開始了，站在新的旅途上，一定要成為時代的弄潮兒，肩負著自己的使命，努力吧！未來屬于你！
15、用追求造船，用理想制帆，用毅力執漿，用堅持明確方向；將青春的船劃進了大學的海洋，愿你在大學海洋里暢游的四年中，不失目標，愉快航行！
16、短信一到，喜氣縈繞，親朋好友，攜福來鬧，細聲叮囑，戒驕戒躁，發奮圖強，再登新高，大學等你，龍騰虎嘯，祝大學新生眉開眼笑！
17、新的生活、新的學年，就是一個新的出發點，是學道授業的連續，更是開辟翻新的開始。讓我們收藏起曾經的光輝和光榮，作為更上一層樓的基石；摒棄掉那些苦澀和淚痕，當作拼搏路上的考驗。書山有路，學海無涯，能補拙，苦亦甘甜。
18、大學的生活就在眼前，父母的關懷不在身邊，飛出的風箏不要掙斷思念的線，大學的校園如此多彩，集體的生活如此溫暖，珍惜青春的時光刻不容緩，好好學習，前面就是夢想的彼岸！
19、青春時光是短暫的，大學生活是有限的。青春時光不要迷茫，大學生活不要虛度。一分耕耘孕育一分收獲，一分汗水澆灌一分成功。認真對待每一天，努力學習美夢圓。
20、裝好錄取通知書，整裝行囊邁新途。校園門口張橫幅，追逐夢想來這里。珍惜大學好時光，成就事業靠知識。揮灑汗水書華章，精彩人生采飛揚。開學了，同學共進闖書海。
21、彩旗招展歌聲揚，幸福陽光耀燦爛。莘莘學子入學府，校園花開美風光。珍惜青春好時光，博學淵識見世面。點亮前途光明燈，實現夢想鑄輝煌。祝你新學期成績優！
22、大學是一部書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。祝愿你找到打開黃金屋的金鑰匙，牽手顏如玉，幸?？鞓反髮W生活樂悠悠！
23、九月的陽光為你燦爛，金色的梧桐為你歡呼，學長學姐們的笑容為你綻放，校園的馨香為你彌漫。祝你開學快樂，天天都有美麗心情！
24、人生千百無常，大學非比尋常，曾經努力到失常，如今歡喜越往常，愿君大學努力一如平常，成就越發非常，開心快樂常常，進步人生步步超常。精彩傳奇鋪就非常。
25、電視雖好看，書山要攀登。網絡再迷戀，學海更神奇。社會大舞臺，校園最直白。珍惜書山路，暢游學海中。通知已到達，隨時去報道。嶄新校園里，等你捷報來！
26、假期近尾聲，開學日在即，捎來問候語，聊表我心意，愿你在校順，事事都如意，老師都青睞，學生全喜歡，走那那熱鬧，干啥啥成功！
27、大學生活開始了，老師給學生選擇專業，蚊子報的是護士專業，蜜蜂報的是飛行專業，蜘蛛報的是網絡專業，最后就剩小豬不知道上什么專業了，因為他一直在看我發的短信呢。豬大學生活快樂！
28、時間像奧林匹克風，吹過炎熱的暑假，留下激情的回憶，瘋過了，盡興了，開學了，調整心態，努力摘取學業上的金牌，祝開學大吉！
29、今天是你進入大學的第一天，你人生也邁出了重要一步。想要在若干年后不抱怨自己的境遇，就要從這一時刻起奮斗不息。
30、進入大學一切都要靠自己，學習要繼續努力，生活要學會獨立，多交朋友好兄弟，遇到困難別泄氣，只要堅持就能勝利，祝你門門功課得第一！
31、在小孩眼里，我們是大人；在大人眼里，我們是小孩；帶著稚氣，帶著迷惑，帶著自信，帶著理想上路吧！享受大學，加油！
32、把懶散收回，將自信揣好，把玩鬧收起，將努力裝好，背上書包，沖向求知的學堂，開學了，在知識的海洋里，尋找你夢想的島嶼，加油，同學！
33、進入新的環境，結識新的朋友，開始新的旅程，邁進新的步伐，創造新的奇跡，設立新的目標，迎接新的未來，愿你學業有成。
34、酒貪杯，人自醉；積小氣，成大風；積小流，匯江海；積眾力，萬噸挪。開學了，希望你好好學習，天天向上，愿你做到知識小而不棄，學問少而盡心。
35、有笑有淚，有花有果，這就是人生；有忙有閑，有升有降，這就是學生。寒假過后開學日，收拾收拾啟程吧，愿你愉快學習快樂成長！
36、暑假結束啦，秋天來啦，收獲的時節到啦，金榜也題名啦，新的學習開始啦，以為著新的使命來臨啦。愿你發揚以前的刻苦努力學習一刻不放松，創造美好未來，創造絢麗多彩的人生。
37、欣然告別寒窗苦，大步邁入自由府，短信連連送祝福，愿你在大學的日子里：卓才華藝與你為伍，好運機遇把你追逐，自強自律時刻叮囑，健康活躍如龍似虎，全校焦點非你莫屬！
38、步入知識的海洋，快樂沖浪；走進智慧的課堂，交流思想；沐浴青春的陽光，健康成長；汲取甘甜的瓊漿，滋養精神；來到美麗的校園，放飛夢想。開學日到了，愿你在校園里快樂不斷。
39、踏進大學校園的那刻，所有的一切都是新的，新的面孔，新的環境。盡快去適應，開始你人生的又一段旅途，相信你奮斗了，付出了，你一定會有所收獲！加油吧朋友！用汗水去擦亮你的未來！
40、恭喜你加入大學生的行列！大學意味著可以學到更多的知識，結交更多的朋友，領略更美的風景，同時也會有很多壓力，困難和痛苦。我相信你一定能勇敢的面對新的生活新的環境。祝愿你大學愉快！
41、天下之大普為學生！愿開學之際祝你在新的學期，腳踏實地勤好學，足履大道出人才！
42、秋風清爽，天氣怡人。又站在了一個新起點，讓我們抖擻精神，奮發圖強，創造屬于自己的天空吧！
43、進入大學，面對新的環境，肩負新的使命，做為一名現代大學生，不要再抱怨人生的不公平，要用自己的勇敢和信心，努力拼搏，開拓創新，做一個對社會和國家有用的人。
44、勸君莫醉金縷衣，勸君惜取青年時。大學風光無限好，滿地繁華不盡飄。若是醉了金縷衣，日后受苦悔恨復何益？不如爭取青年時，將來賺盡金縷衣！希望你好好珍惜大學的時光吧。
45、愿你帶著煥然一新的心情，走進耳目一新的大學，學到日新月異的新知識，成就新的未來；祝你在大學里萬事更新，學習順心，快樂開心！
46、鴻雁傳書喜報來，榜上有名顯風采，十年寒窗勤耕耘，換得幸?；▋洪_。祝君快馬再加鞭，順風行帆再豪邁，開心快樂奔前程，再登如意狀元臺。發條短信祝福你：再接再厲，順利愉快。
47、十年寒窗苦讀，換來今日成就，十年拼搏歲月，迎來今日大學舞臺，十年風風雨雨，送來今日夢想的啟程，祝大學生涯，收獲成功，收獲成就，收獲成績，收獲美好未來。
48、大學大學費思量，為上大學日夜忙，上了大學又凄惶，為了考研仍忙碌，為找工作苦斷腸，現在你要把大學上，祝你全然沒有以上煩惱，全部都是快樂希望，全程都是輕松舒爽，畢業更是事業興旺。
49、新金秋迎來新學校，新學校迎來新面孔，新面孔迎來新友情，新友情帶來新生活！愿你在新學期中，不斷進步，不斷超越，不斷成功！
50、教室里衛生整潔，同學們精神抖擻。老師的演講經典，學習的計劃完善。各科前茅勤奮斗，努力學習成績優。開學了，祝同學們：好好學習天天上！
51、每一抹輕云，都為你起舞；每一縷陽光，都為你照耀；每一粒雨滴，都為你祝賀；每一朵鮮花，都為你開放；每一片彩虹，都為你燦爛；每一份祝福，都為你歡呼。我們可愛的才子驕人，將要開啟大學生活的新旅航，愿你掌聲鮮花不斷，抖擻精神，奮發圖強，創造更多精彩絢爛！
52、青春從不服輸，青春洋溢熱情，青春充滿斗志，青春充滿希望，青春就是快樂，恰逢大學開學之時，愿你我的青春，永遠鮮艷燦爛！
53、一個暑假月吧長，疲憊身軀換新樣，翻開大學新篇章，友情重聚歡樂堂。為夢想，相互付出，為明天，一起努力，為目標，不再懈怠，為前方，莫在猶豫，沖刺吧！讓我們在大學沖出一片全新模樣。
54、新的起點，意味著你將展開人生又一階段的繪畫，用這屬于你的天藍色時間，畫下一個可以任你未來遨游的天空！展翅飛行！
55、開啟求學之門，學會知識；開啟興趣之門，學會方法；開啟寬容之門，學會快樂；開啟智慧之門，學會適應；開啟真誠之門，學會相處。開學啦，趕緊背上書包，快樂出發吧！
56、恭賀你即將進入夢寐以求的大學，你是那雛鷹終于展開了雄翅，翱翔于藍天，你是那花朵終于綻放了花瓣，散發出香味，你是那果樹終于結出了果實，在秋天收獲！祝你新的大學生活，有新的目標，新的成果！
57、（大）學生活五彩繽紛，（學）海無涯充滿活力，（新）的開始起航，（生）生不息刻苦讀書，（活）出精彩青春之歌！祝你大學新生活快樂，天天都精彩！
58、開學了，卯足學習的勁，刻苦用功；收斂懶散的心，積極進??；繃緊努力的弦，奮發向上；打開知識的門，不斷汲取。愿你學習進步，宏圖大展！
大一新生范文2
關鍵詞：大一新生 思想教育 管理制度 心理問題
0 引言
對于大一新生來說，剛進入大學的確意味著一個新的開始。大學里的一切都需要適應，大一新生必須迅速調整自己，以盡快地適應這一全新的環境，在這一過程中學校和教師的幫助與引導起著至關重要的作用。
1 做好大一新生的思想教育
大一新生在經歷了高考、進入大學校門后，面對新的環境和生活學習方式，往往會感到很迷茫，不能適應大學生的學習生活。針對學生自身思想變化的特點，對大一階段的新生進行思想政治教育，首先要積極發揮“兩課”教育的主陣地作用，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、樹立遠大理想、堅定崇高信念。培養健康向上、積極進取的精神，崇尚道德風尚、公平競爭、平等互利和團結合作精神。形成共同的理想信念和道德規范，使大一新生認識到這是一種積極向上的文化氛圍、精神境界、價值期望及理性認識，是人類長久以來對人的全面發展的一種價值追求。
大一新生往往不能正確的定位自己發展的方向，。就業指導課程應該從這個階段開始，根據學生自身的特點，幫助他們對自己未來的職業生涯進行規劃，使他們盡快找到正確的人生定位和奮斗目標，樹立正確的價值觀和擇業觀，樹立全方位就業和敢于競爭的意識。同時，應讓他們清楚地認識當今的就業形勢，放棄以“天之驕子”自居的心理，主動了解自己的專業特點和相應的職業，以及將來就業的優劣勢，試探性地進行職業生涯設計，合理規劃大學四年的生活以及將來的出路。
2 完善大一新生的管理制度
大一的學生由于新入校，對學校的日常教學和管理都不熟悉，因此對新生的管理比較繁瑣。但是，卻是非常重要的，一個好的開端是成功的一半；要學生管理走上正軌，必須重視初始階段。
對于大一學生的管理可以采用“兩個層面四重機制”的方法。所謂兩個層面指教師管理層面和學生管理層面；四重機制指輔導員、班主任、副班主任和班級聯絡員；其中，輔導員、班主任是屬于教師管理層面，而副班主任和班級聯絡員是屬于學生管理層面。
輔導員、班主任的工作是學生工作乃至全部工作的基礎。輔導員和班主任的工作任務和內容是一個完整的有機的體系，它們既各有側重，又相互銜接、相互補充、相互影響、相互作用。輔導員主要職責是：①用科學的觀點、正確的方法，靈活多樣地對學生開展政治思想教育。②開展各類文化活動、加強學生骨干隊伍的培養和教育; 抓好學生黨建工作，注重發現和培養學生入黨積極分子。③學生日常的規范化管理；包括學生寢室的作息制度、衛生、請銷假等管理，學生檔案材料，學年小結、評優評先、獎懲、助學貸款、勤工儉學、學費減免等事宜。④學生安全管理，包括學生人生安全、學生用電安全、寢室財產安全的管理以及學生保險的實施工作。班主任的主要職責是：①班級建設，包括學風班風、學生干部隊伍、精神文明、班級工作制度、上課考勤、教室衛生等建設以及獎學金和先進的評定。②因材施教，幫助學生對自己的專業有清楚的認識，引導和幫助學生制定合理的、科學的學習計劃和學習目標。③了解學生學習進、退步情況，給予學生正確、客觀的評價，及時提出整改方案，并進行相應的指導工作。
副班主任和班級聯絡員都有學生來擔任，可以稱之為“朋輩管理者”。因為都是同齡人，所以容易敞開心扉；一方面可以了解到教師無法了解的情況，另一方面學生容易接受朋輩管理者的教育引導。一般副班主任可以由高年級比較好的學生來擔任，高年級的學生對學校的學習、生活以及管理制度比較熟悉，在加上自己的親身經歷，比較有說服性，大一的學生比較容易接受。班級聯絡員由本班的學生來擔任，其對本班級的情況比較了解，第一時間能發現班級同學的問題和困難，并及時匯報給輔導員和班主任。
3 分析引導大一新生的心理問題
3.1 由環境引起的心理問題 大一新生從中學到大學，背井離鄉，離開了父母的羽翼，獨自在陌生的環境中生活從原來的衣來伸手飯來張口的生活轉變成，事事都要自理。急劇轉折生活環境使得他們有不適應感，少數人容易產生封閉心理，遇到困難不愿意與新結識的同學交流，天長日久就會覺得自己很孤單。
3.2 由學習引起的心理問題 大一新生中，一些在中學里是班干部或者學習尖子，受到老師的青睞，也是同學注目的焦點，但在高手如云的大學里，昔日那種“眾星捧月”的優越感蕩然無存，無形中產生一種失落感。一些學生進了大學不再像以前那樣努力了，成績一落千丈，看到其他學生學習游刃有余，成績很好，產生了深深的自卑感，覺得自己一切都不如別人。
3.3 由人際關系引起的心理問題 大一的新生們來自五湖四海，風俗習慣不同，性格各異。如何和舍友保持良好的關系？怎樣與來自不同地方的同學融洽相處？這些問題都困擾著大一的新生們。有些新生能處理好這其中的關系；但有些在這方面栽了跟頭。比如說話不留情面而得罪人；平時太“酷”讓人覺得難以接近；事事只為自己著想讓人反感；對別人指手畫腳，事事苛求。當同學之間有摩擦和沖突時，不知如何處理。久而久之，就成了孤家寡人。一些貧困地區的學生，因為語言表達能力較弱，與他人相比家庭條件較差，使得他們害怕與他人溝通思想感情，把自己的內心情感世界封閉起來，經常處于一種要求交往而又害怕交往的矛盾之中，很容易導致孤獨、抑郁或自卑。這些都導致了緊張的人際關系。有些學生自己也意識到了，但不知道如何改變現狀，非?？鄲?，有深深的孤獨感和失落感。
3.4 心理問題的引導
首先，新生入學以后，及時對他們進行心理健康普查，建立心理檔案，準確掌握學生信息，做到對心理問題的早期發現和預防以及對心理危機可能造成的不良行為傾向的早期覺察和干預。同時要把心理素質教育滲透于各科教學之中，或開設心理教育必修課，增強新生的自我教育能力和調節能力。
其次，加強校園文化建設，著力豐富校園文化生活，為大一新生的健康成長創造良好的心理社會環境。用健康豐富的校園文化生活有效地調節學生的情感和心理，消除憂郁感、孤獨感、失落感等不良情緒，讓新生們不僅生活上舒適，而且精神上感到愉快。
第三，高校應以心理咨詢機構為心理健康教育的核心陣地，以輔導員、班主任、心理健康教育教師隊伍為依托，以班級中的學生干部和心理咨詢信息員作為支撐點，構建三級心理疏導體制。通過采取以個別咨詢、團體咨詢、心理行為訓練、電話咨詢、網絡咨詢等多種形式，有針對性地向學生提供經常、及時、有效的心理輔導與咨詢服務，及時掌握和反饋大學生思想動態。重視一人一事的心理疏導排除大學生成長過程中的各種心理困擾，培養和發展健全人格。
參考文獻
大一新生范文3
又是一年開學季，剛歡送了一批畢業學子，又迎來了一批新生，此時，作為下一屆即將離校的學生代表，有什么要對初來乍到的大一學弟學妹們說呢?致大一新生演講稿，一起來看看吧!
親愛的xx學院2009級的新同學們：
歡迎你們的到來!
值此金風送爽、丹桂飄香之際，xx學院全體教職員工向遠道而來的新同學和各位陪同家長致以最誠摯的問候，最熱烈的歡迎，你們一路辛苦了!歡迎你們融入我們和諧奮進的大家庭，作為朝氣蓬勃、活力洋溢的生力軍，你們的融入一定會為xx學院帶來一份別致的絢麗與精彩!
同學們，你們腳下的這片土地，六十年來含英咀華，春風風人，春雨雨人，育得桃李滿天下，是一片積淀了豐厚人文背景但依然生機無限的熱土，被譽為江漢平原上的明珠，此刻，這顆明珠正敞開她熱情的臂膀，迎接她的新主人的到來——一群來自五湖四海懷揣夢想青春飛揚俊采星馳的新同學們!這顆明珠因為有了你們的加入將煥發出更加奪目的光芒!看啊，為了歡迎遠道而來的你們，灰白的校道風不揚塵，靜待著雙雙新足的丈量;風雨軒靜佇一隅，企盼著莘莘學子的書聲朗朗;世紀廣場外方內圓，寓示著人生的大智慧;春暉園內鳥語花香，吸引你們前去怡情抒懷;負笈橋下風荷搖曳，素手輕揚，邀約離家的你前去舒解那如縷的鄉愁;寬敞平坦的運動場靜待你們前去揮灑激情與汗水，錘煉精神強健體魄……
風華正茂的你們正站在人生跑道的新起點上，你們的人生將在這里展開新的一頁。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，大學，是人生夢想騰飛的舞臺，是意志百煉成鋼的熔爐!學校以xx學院為依托，實行特色辦學，秉承“建設一流學科，培育一流成果，培養一流人才”的辦學理念，實行精英式教育教學管理，特聘多名教育界知名人士及管理英才加盟，共同組成了一支師德高尚、教藝精湛、經驗豐富、結構合理、素質精良的師資隊伍，竭力為家長和學生搭建一處陶冶心靈涵泳知識的育人港灣。嚴格規范的管理制度，使學生有安全感，家長有放心感，學校有榮譽感，充分體現了環境育人，管理育人，服務育人的管理特色。我們相信，在這里，你將成才夢想，成就人生，實現新的人生跨越。
親愛的同學們，也許——
失意的你我曾迷茫明日的路途，
徘徊猶豫找尋不到未來的方向，
終于選擇來到這他鄉的校園，
誓用奮斗的汗水把未來照亮。
流逝的歲月將激情涌出澎湃的年華，
堅挺胸膛讓夢想在舞動中綻放，
牽手你我共同書寫奮斗的輝煌，
登上高峰讓我們更接近太陽，
失意的羈絆擋不住我們飛翔的翅膀，
大一新生范文4
關鍵詞：當代大學生 學風建設 晚自習
大學生的身份還是學生，大學生的任務還是學習，所以學風建設永遠是高校學生工作的主旋律。隨高校擴招以來，大學生的學風出現了新的特點，例如：誠信考試不如從前，網絡對學生的影響力的增強等。針對這些特點，各大高校各出奇招，加強學風建設。如很多學校規定低年級大學生必須上晚自習。
一、我院大一新生晚自習的現狀
我院也規定了大一新生必須上晚自習。作為高職院校的一名輔導員，通過平時對自己所帶班級晚自習情況的了解，值班時對其他年級晚自習情況的檢查以及學習部對大一晚自習的考勤統計，我認為目前大一新生晚自習存在以下一些現象。
絕大多數大一新生能按時到指定地點上晚自習。部分學生能安排好自己晚自習內容，如：預習和復習功課，藝術系的一些大一新生能在畫室完成自己的作品。但是有的學生晚自習效率不高，流于形式。有些同學連自己的書都不帶，只是單純地七點半去教室玩手機，然后九點鐘準時下課；有些同學將食品帶入教學區，將晚自習作為吃飯時間；有些同學將晚自習時間作為戀愛時間；有些同學甚至帶電腦到教室打游戲、看電影、聽歌；更有甚者幾個人坐在一起打牌。電腦聲、喧嘩聲影響了真正想學習的同學，需要安靜看書的同學效率受其影響，自然效率大打折扣。使得晚自習變成了不是“我要上晚自習”，而是“要我上晚自習”的形式主義。
二、大一新生晚自習主要問題的原因分析
1.部分大一新生不明白晚自習的意義，覺得是學校規定的晚自習，而又不想影響班級考勤扣分以及自己曠課扣分，所以只是人按時到教室。通過與一些學生談話了解到，這些學生學習目標不明確，缺乏學習原動力，容易受到周圍同學的影響，從而放松自己。學生缺乏學習原動力是制約晚自習質量的根本原因。
2.部分大一新生自我約束力不強，公共環境意識薄弱，部分同學在教室打游戲，聽歌或者講話，一方面是自我放松，本來是來教室學習，看見周圍有其他同學在玩，自己也會放下學習，加入娛樂中，一方面是在這個時候他沒有意識到自習教室也是公共環境，需要大家的維護，才能給大家一個安靜的環境。
三、對大一新生晚自習的幾點建議
我的班級也出現過上述情況，通過與部分同學座談交流，了解到學生真實的想法。針對晚自習，我有以下幾點建議。
1.加強大學生職業生涯規劃指導，引導學生樹立明確的目標，從而正確安排自己晚自習內容
為了晚自習更有效果，學生更好地適應社會需要。首先要從大學生職業生涯規劃工作抓起，通過有目的有步驟地對學生進行職業指導，以解決學生學習原動力的問題。引導學生明確自己的目標，量化自己的目標，具體自己的目標。如藝術專業的學生可將自身目標轉化成為一個技術總監，如果要做技術總監需要具備哪些素質，怎樣才能具備這些素質，一步一步對長期目標進行細化，從而更好地珍惜自己的學習時間。通過了解、觀察，及時發現晚自習習慣略差的同學，對他們進行專業引導，啟發學生的主體和內因意識，增強學生自我成長的覺悟，把爭做高層次人才內化為學生自己的行動。讓學生學會自主學習，更好地安排自己晚自習內容。
2.落實學風建設，規劃大學生公共道德行為，促使晚自習紀律內化，達到自律
俗話說：“無規矩不成方圓”，良好的晚自習學風環境離不開紀律的規范。落實學風建設，形成良好的學習氛圍，一方面應充分發揮班委、團委及入黨積極分子、預備黨員、黨員的模范帶頭作用，加強班上學風建設，使班上整體形成愛學習、自主學習、勇于在學習上爭先創優的良好競爭局面。另一方面，班規中應制定晚自習相應的規定，從操行嚴格要求學生。從而實現大一新生良好的自我管理。晚自習教室是一個公共場所，是一個集體環境。要想在社會中更好地適應，就需要多為他人著想。部分大一新生上晚自習帶上電腦到教室看電影、聽歌，甚至幾個人打撲克，影響他人。面對這種學生，應該引導其多站在他人的立場思考問題，學會遵守公共道德，學會自我管理。
3.實行開放式晚自習
大學很重要的是self-education awareness（自我教育的自覺），所以不強制規定上晚自習，而是實行開放式的、多元化的晚自習規定，如：①不以班級為單位劃分教室上晚自習，而是以同學們的有利興趣愛好為導向，劃分興趣教室，如英語角、演講班、自習班……，自由組合式地上晚自習；②可在七點到七點半的時間開放有條件的教室，播放新聞聯播等。豐富的形式更能符合學生的需求，更有利于培養學生自主學習、自我管理的能力，更有利于學生走入社會。而主動到教室上晚自習的學生，更能自覺地學習，遵守晚自習教室的規定，主觀加內因能使晚自習教室更為安靜，更有利于學生學習，從而形成良性循環。
綜上所述，當前大學生能很好地服從學院晚自習管理，但由于自身的盲目性，導致部分問題的出現，如曠晚自習、在晚自習玩手機、影響晚自習紀律等。晚自習中存在的問題，對高校來講，會影響整個學風建設，從而影響教學質量，對學生來講，會浪費時間，影響自身的學習績效。對此，我們需要從多方面入手，培養大一新生自我管理、自主學習能力，讓大一新生更早地適應大學生活，更早地完成從中學到大學，從大學到社會的過渡。
參考文獻：
[1]鄒磊.高職新生晚自習必要性問題的研究[J].中國城市經濟.2011年29期
大一新生范文5
為了了解大一新生初入大學校園的生活學習狀況，了解大一新生遇到的煩惱及迷茫，我小組四人——劉繪如，于佳妮，李卉，惠文——在本校范圍內開展了“大一新生你問什么煩惱”調查。我組采取調查問卷普查的方式，共發放350份問卷，回收有效問卷312份，回收率為89.1%，為增強調查可信度，與部分學生又進行了面對面的談話。調查顯示，大一新生中有大部分人不能很快轉換角色，不能很快適應大學的生活及學習模式，大一新生的心里普遍存在一些不適應及迷茫的問題。
一、新生現狀及問題
現狀一：生活和學習環境的轉換。
新生入學首先面臨的就是生活環境的變化。在上大學前，不少學生沒有遠離過家門，飲食起居多由父母包辦，形成了較強的依賴心理。而進入大學后，失去了往日家庭的特殊照顧，有的學生因缺乏獨立生活的能力，一時生活上不能自理；有的學生開支無計劃，時常出現“經濟危機”；有的學生因缺乏集體生活的習慣，總希望組織與他人的照顧和幫助，不知道、也不會關心他人；還有的學生不適應學校水土和飲食方面的差異以及氣候、語言環境與作息時間的變化等。大學新生在遇到這些問題時，常常束手無策，郁郁寡歡，致使有的學生出現煩躁、痛苦、緊張不安等焦慮情緒，不能很好地適應大學生活。
圖表為新生對自己身獨立能力的評價：
從調查中發現，64％的新生具備基本的自理能力，基本能夠處理學習生活中遇到的問題。28％的新生具有較強的獨立能力，對于新環境中所遇到的問題能應對自如，能很快地跳出困惑的圈子，適應大學生活，為其人生理想的實現打下堅固的基礎。但是，仍有7%的新生自理能力較差，依賴性很強，如果不加以重視很容易影響其以后的學習和生活。
現狀二：理想與現實的落差形成的失落心理。
在進入大學前，許多學生想象的大學都是校園風景如畫，充滿著濃厚的人文氛圍，教室寬敞明亮，師生團結友愛，處處歡歌笑語，充滿詩情畫意。然而，進入大學，經過短暫的興奮期之后，這些學生卻發現現實中的大學并非自己想象的那么完美。有的學生感到自己所考上的大學與自己夢想的大學相去甚遠；有的學生因為自己的高考失利，或是填報志愿時受到老師、家長的左右，所上大學并非自己所愿；有的學生對自己所學的專業不甚了解，或者根本就不是自己選擇的，因而沒興趣，也學不進去。這些理想與現實的落差，致使一些學生常常悵然若失，憂心忡忡，情緒低落，感到前途渺茫，困惑失望，從而形成失落心理。
圖表為新生對現實大學和想象中的差距
調查數據顯示，63％新生認為理想與現實還是有一定差距的。
現狀三：人際關系難以適應的抑郁心理。
大學新生在中學階段一般都有自己穩定的交際圈。到了大學之后，同學們來自五湖四海，初來乍到，彼此陌生，加之大學生青春期“閉鎖性”的心理特點，自我保護意識比較強，同學之間交往較謹慎。不少學生涉世不深，社會閱歷淺，不是交往范圍狹窄，就是不能與人坦誠相待、開誠布公地交流思想。由于不愿意主動接近別人，思想情感得不到及時溝通和表達，很多大學新生出現人際關系不協調，感到“知音難覓”，產生了壓抑、孤寂和煩悶的抑郁心理。
圖表三就是新生在現階段的溝通交往情況：
圖表三 據調查顯示，58％的新生表示能主動與他人交往，積極團結同學，建立良好的人際關系。但我們不能忽視還有35%的新生不夠主動與他人溝通，4％的新生不能很好地與他人溝通和交往，甚至不懂得與他人相處的方式。對于沒接觸過的人會產生一種抵觸或茫然的心理。
現狀四：角色轉換難以適應形成的自卑心理。
能考上大學，得到了親戚朋友一致的贊揚，但到了大學，面對新的環境和新的挑戰，很多人原有的優勢和平衡被打破，從鶴立雞群變成了平庸之輩。許多學生在中學時的優勢感被削弱甚至喪失，導致自我評價失調，由強烈的自尊心轉變為自卑心理。
二、對策及建議
對學生自身的建議——
建議一：克服“回歸心理”。
“回歸心理”的具體表現是迷戀過去，有一種希望回到過去的心態。如果長期處于一種懷舊的留戀過去的心理狀態中，會造成學習上的不安心，從而形成阻礙學習的心理壓力。
建議二：克服“目標間歇”。
新生入學后喪失了目標和動力，這叫“目標間歇”或“目標暫時性缺失”，是新生普遍存在的一種心理狀態。大學起跑的號令已然鳴響，就看誰最先沖破迷惘，找到新的目標和動力，誰就能沖到隊伍的最前面，成為大學的勝利者。大學生要有明確的學習目的，掌握科學的學習規律、不斷改善學習方法，大學階段的學習最關鍵的是自學。
建議三：建立和諧人際關系。
進入大學后，每個大學生都有進一步發展人際關系的需要，每個人也都有這方面的潛能，重要的是必須超越封閉的自我，確立健康的群體意識，把自己真正融于集體之中。人際關系是互動的。當大家還在被動等待的時候，主動伸出你熱情的手，擁抱每一位同學的心。
建議四：要學會自我管理，培養獨立能力。
需要學會管理的東西挺多。看得見的，如個人生活物品怎樣保管、利用，錢怎樣花，都需要自己操心；看不見的，如時間怎樣利用，情緒怎樣調整，這些更是需要獨立自主應付。養成良好生活習慣，主動適應新的生活方式。
對校方的建議——
建議一：開展各類心理輔導教育活動，積極引導他們深入大學生活，把學校良好的風貌展現給新生，讓他們以樂觀的心態面對現實，展望未來，實現心中的夢想。學校還應該開展網絡安全和網絡文明教育，黨團知識講座以及其他各類講座，以便加強他們各方面的素質。
建議二：學校相關部門可以詳細了解新生的問題，輔導員、助班等應給予他們更多的關懷，做好后勤工作和新生的基本保障工作，并培養他們自我管理的能力。
建議三：建議加大對學院各職能機構的宣傳，加強新生對這些機構的職能和工作程序的了解，同時也提高新生對這些機構的信任，從而使學生能得到及時的幫助。
從問卷完成的質量上看，我們欣喜發現，絕大部分同學都能認真對待，并且許多同學都提出了中肯的意見和建議。這對我們這一次的新生調研是莫大的幫助和鼓勵。在此次調研中我們仍然存在許多不完善和不恰當的地方，對此我們用我們的真誠來彌補。希望這一個月的調研總結，報告反映出來的信息能夠為學校的相關工作所用，同時也能為同學們帶來真正的效用。
附注：《關于大一新生的煩惱的調查問卷》
第1題： 你的性別是
選項
小計
比例
a.男
134
42.9%
b.女
178
57.1%
本題有效填寫人次
312
第2題： 入學后對學校和自己專業的滿意程度
選項
小計
比例
a.比想象中的好
26
8.3%
b.符合自己的想象
113
36.2%
c.與想象有些差距
156
50%
d.十分不滿意
17
5.4%
本題有效填寫人次
312
第3題： 你對學校環境不適應的原因是什么？ [多選題]
選項
小計
比例
a.氣候等自然因素差異
78
25%
b.飲食差異
72
23.1%
c.大學特殊的人際關系
119
38.1%
d.文化、習俗等社會環境因素
49
15.7%
e.大學不同于高中的學習氛圍
183
58.7%
f.沒有不適應
66
21.2%
本題有效填寫人次
312
第4題： 你覺得寢室集體生活如何？
選項
小計
比例
a.很溫馨，大家無話不談
61
19.6%
b.和諧，大家相處融洽
182
58.3%
c.還行，大家關系一般
62
19.9%
d.不是很好，偶爾有小爭執
5
1.6%
e.關系有點緊張，矛盾頻發
2
0.6%
本題有效填寫人次
312
第5題： 你所遇到的人際關系問題包括以下哪些？ [多選題]
選項
小計
比例
a.語言環境不同，溝通存在困難
48
15.4%
b.缺少知心朋友
134
42.9%
c.與個別人難以交往
84
26.9%
d.與他人交往平淡、熱情不高
123
39.4%
e.戀愛問題
49
15.7%
f.基本沒有什么人際關系問題
83
26.6%
本題有效填寫人次
312
第6題： 你認為大學的學習還重要嗎?
選項
小計
比例
a.依然重要，學習是學生的天職
281
90.1%
b.不是很重要，只要勉強過了就好
27
8.7%
c.不重要，學習的黃金時間已經過去了
3
1%
d.很不重要，人生得意須盡歡
1
0.3%
本題有效填寫人次
312
第7題： 在學習方面，你覺得有哪些不適應? [多選題]
選項
小計
比例
a.學習方法
144
46.2%
b.大學的教育方式
166
53.2%
c.課程難度
96
30.8%
d.和老師交流溝通
151
48.4%
e.沒有不適應
42
13.5%
本題有效填寫人次
312
第8題： 課余生活的安排 [多選題]
選項
小計
比例
a.主動上自習或去圖書館看書
173
55.4%
b.參加各種社團或學生會活動
193
61.9%
c.上網聊天、玩游戲、看電影、瀏覽網頁等
253
81.1%
d.逛街購物
126
40.4%
e.參加其他活動（如聚餐、老鄉會等）
157
50.3%
本題有效填寫人次
312
第9題： 對于社團學生會活動或學校組織的相關比賽及活動，你
選項
小計
比例
a.熱情高漲，積極參與
36
11.5%
b.依個人興趣選擇相關活動參與
207
66.3%
c.偶爾參與
47
15.1%
d.一點興趣也沒有
22
7.1%
本題有效填寫人次
312
第10題： 現在能否將工作、學習及娛樂休閑的時間平衡好？
選項
小計
比例
a.完全可以
19
6.1%
b.基本可以
168
53.8%
c.有點困難
118
37.8%
d.幾乎不能
7
2.2%
本題有效填寫人次
312
第11題： 你如何看待自己參與的社團或學生會工作？
選項
小計
比例
a.非常重視，甚至占去學習時間
41
13.1%
b.會適合地安排時間去做，但不會占用學習時間
177
56.7%
c.只當作興趣，喜歡做的時候做，不喜歡做的時候就不做
76
24.4%
d.不知道
18
5.8%
本題有效填寫人次
312
第12題： 對未來的大學生活有無清楚的方向
選項
小計
比例
a.有清楚的方向，明確的目標
99
31.7%
b.有短期的打算
132
42.3%
c.很模糊，沒什么目標
74
23.7%
d.沒考慮過
7
2.2%
大一新生范文6
進入大學，就是一個新的環境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，下面是小偏整理的2020大一新生寄語有文采的，感謝您的每一次閱讀。
2020大一新生寄語有文采的一六月的酷暑高不過你們的斗志，臘月的寒風吹不走你們的堅強，三月的春風是你們夢的開始，十月的金黃是你們秋的收獲。
開學之前想一想，校園生活多精彩，開學之前想一想，校園收獲經歷多，開學之前想一想，目標實現了幾成，開學之前想一想，同學之間友誼長!
校園荷花幾度紅，今年離別情更濃;依依不舍互道別，留言短信共祝福;天涯海角不相忘，時常要把短信發;發奮圖強互鼓勵，勵志向上互支持!
六月高溫似火烤，捷報傳來涼爽繞。金榜題名心中喜，父母親人開顏笑。街坊朋友道賀來，喜氣盈盈祥云罩。學府深造學識長，前程似錦在今朝!
開學的大幕已拉起，讓懶散心思，有所收斂;讓勤奮努力，有所作為;讓積極進取，取代玩樂;讓豪情壯志，融入學海。愿你奮發努力，好好學習，天天進步!
六月花香分外濃，捷報到來樂融融?；ㄏ沭ビ羰锵悖灿崅鞅槿f里巷。親友同窗慶中榜，街坊鄰里皆贊揚。歡笑聲里再攀登，人生燦爛達頂峰。愿你前途無量。
鮮花紛紛綻笑顏，捷報翩翩最燦爛。綻在心頭芬芳繞，合家共同甜蜜笑。金榜題名無限好，不負十年多辛勞。繼續勤鉆研，書寫明天新詩篇。
“大風大浪”闖過來，“大溝大坎”邁過來，大學大門大大開，希望大才大勇的你“大刀闊斧”繼續努力，愿大智大慧的你成就一番大事業!
進入大學后，可以放松的生活，但不能放松求知，可以放縱心情，但不能放縱自己，可以放棄娛樂，但不能放棄學業，最后祝大學生活愉快，碩果累累。
六月鮮花格外艷，繽紛滿園香氣傳。金榜題名心喜歡，父母親人笑開顏。十年辛苦磨一劍，今日學府再鉆研。學成歸來成棟梁，為國為民做貢獻。祝前程似錦，宏圖大展!
跨出學校大門，開始新的人生旅程。愿你點亮生命的臺燈，照亮通往成功的征程。祝你事業馬到功成!生活精彩紛紛!人生一帆風順!
一分耕耘，一分收獲，辛勤的汗水換來了成功的喜悅!一點付出，一點回報，不懈的努力終于如愿進入大學課堂!新的學期，新的起點;希望莘莘學子收獲多多，捷報連連!
一分耕耘，一份收獲，在這里只要努力你就會收獲知識;一份真心，一份友誼，在這里只要你真心就能交到鐵哥們;祝你學業進步!
桃李果香溢滿園，喜訊捷報頻紛傳。老師同學來喝彩，美酒斟滿情動感。不上名校非兒郎，學府深造學業專。宏圖大展振雄風，強我中華國威揚。祝雄心壯志。
不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香;不經一番苦學習，哪得考試好成績;要想脫穎而出芬芳四溢，就要比別人更加努力!新學期開始了，加油!
2020大一新生寄語有文采的二1、進入大學，就是一個新的環境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，每進入一個新的環境，都應該以全新的形象出現。
2、“我是誰?”這是一個角色定位和角色認同問題。
對“大學生”這一角色，如果模糊不清，就會出現角色錯亂，大一、大二就會變成高四、高五;而如果認同不自信，“University”則成為“由你玩四年”，大學人生有可能成為“大混人生”。
3、“我來做什么”、“該怎么做”，這是個主題定位和態度問題。
大學的主題是什么?是單純求學，兩耳不聞窗外事，還是修身求學，一心追求真善美?是做單一型人才還是當復合型人才?是被動求學還是主動奮斗?選擇不同，最后文憑的含金量決然不同。
4、“我到哪里去”?這是個定向問題。
進入大學，前途選擇并沒有結束。將來是趕快畢業直接工作，還是考研究生繼續深造?將來是進入藍領、白領還是金領職業層次?不管怎樣選擇，改變命運的鑰匙掌握在自己手里，成功的機遇總是偏愛有準備頭腦的人。
5、經常給家里打個電話，始終記?。簝盒星Ю锬笓鷳n。
6、很多事情別人通知你了，要說謝謝，沒有通知你，不要責怪，因為那些事你其實應該自己弄清楚。
7、不論男人還是女人，如果在大學里還把容貌當作重要的東西而過分重視的話，可能不會吃虧，但是早晚會吃虧。
可能，很可能，也可以說是一定有可能。
8、千萬別迷戀網絡游戲。
千萬!記住這里用的是千萬!!(在大學玩網絡游戲是沒人管的)
9、每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體。
根據自己的特長進行有效地選擇吧!就像我一樣，從大學開始踢足球，現在30多了依然堅持。好處多多。
10、你可以有喝醉的時候，我們可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能讓傷心事方休，否則，你只會是別人的談資和笑柄。
11、面對不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平。
所以，你不如去努力的奮斗，爭取你自己最合適的公平。
12、如果你四年內很少去圖書館的話，你就等于自己浪費了一大筆一大筆財富。
所以，經常去那里，隨意翻翻，都有收獲。
13、男人，你長的可以不帥，但你這個人可以帥，而且，那才是真正得帥。
(當然，女人也是同樣得道理)所以，不必在穿著打扮上花太多心思。
14、大學可能有真實的愛情，但是記住只是可能。
很多時候他們是因為別人都談戀愛而羨慕或者別的原因而在一起。所以，不必為任何分手而受太大的傷，記住，這里我所說的是太大的傷，真愛，還是值得追求的。
15、很多事情當你再回憶時會發現其實沒什么。
所以，不管你當時多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，你會發現其實真的不必。
16、尊嚴是最重要的，但是在大學里，要懂得利用這個空間鍛煉自己，要讓自己的尊嚴有足夠大的承受力，要知道，社會是一個最喜歡打碎人的尊嚴的地方，除了你自己，沒人會為你保留它。
17、如果你的個性讓很多人對你敬而遠之，那么你的個性是失敗的，個性的成功在于能吸引，而不是能排斥。
18、新學期如果你接新生的話，當被問到學校怎么樣之類的問題時，你要記住你不但是這個學校的一分子，你更要給你學弟學妹帶來信心，你走過大一，你應該知道那時對學長的信任多深。
19、你的確要學的有心計，但是記住，永遠記住，在社會上要勝利的唯一的方法永遠只是一個，那就是實力，永遠不用懷疑。
20、人生百態，不要對新的看不慣的東西生氣，無所謂的，比如說戀人同居問題，和我們很多人無關的。
21、學生會的主席之類的干部，如果你尊重他們，告訴你自己那是因為他們是你的學長而不是因為他們是你的上級，事實上，大家都只是學生而已，只是學生。
22、在大學里就開始訓練自己的冷靜力，這是一種能力的，有大事時，能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害。
23、成功的方法多種多樣，別不接受你看不慣的方法。
24、如果把上課不睡覺當做一種鍛煉并且你做到了，那么，你很強，而且記住，其實你應該是這樣的，老師再差，也比學生強，因為他們是老師。
25、永遠不要嘲笑你的教師無知或者單調，因為有一天當你發現你用瞌睡來嘲弄教師實際上很愚蠢時，你在社會上已經碰了很多釘子了
26、如果周圍有人嫉妒你，那么你可以把他從你的競爭者之列排除了，嫉妒人之人，難以成大事。
27、應該相信一句話：沒有不可能的事情!!真的沒有，只要去做，現在我們是學生，十年后呢??二十年后呢??想想。
28、“我愛你“。
別對很多人說這句話，在大學里，我的意思是，希望你只對一個人說，這是尊重你愛的人，更是尊重你自己的感情。
29、愛你的人，不管你接不接受，你都應該感謝對方，這是對你們的尊重。
30、在晚上，聽聽收音機也是種快樂和幸福。
31、別抱怨四級六級之類的東西，那是證明你能力的很好的東西。
32、QQ與MSN是聯系朋友的工具，可以是交朋友的工具，但是別輕易相信QQ上的友誼，更別輕易幻想QQ上朋友得樣子。
更重要的是不要去見你的這樣的朋友。
33、每個人都有潛在的能量，只是很容易:被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。
34、你可以看不慣一些東西，但是你應該學會接受——如果你沒法改變那一切的話。
35、還能沖動，表示你還對生活有激情，總是沖動，表示你還不懂生活。
36、考研，早點準備比晚點準備肯定好。
37、永遠別渴望做個任何人都不得罪的人，有人反對，有人支持，然后自己做出決定才是精彩的人生。
38、在大二大三的時候就去看看學校的招聘會吧。
你會感覺到一種前途的危機。同時也會給你一些前進的動力。
39、好好利用在公共場合說話的機會，展示或者鍛煉，都可以。
對以后會有很大的幫助。這點我深有體會。
40、別說臟話，你應該知道習慣的力量。
找工作或者和別人接觸時，你隨便的一個字或者幾個字會讓你在別人心中的形象大打折扣。
2020大一新生寄語有文采的三2、【如果你有創業的念頭，不妨平時多跟同學聯系，或許你們可以組成一個團隊來參加創業計劃大賽呢。
】
3、【面試時很多老總會問你：(如果你能見到老總的話)你會做什么？也許你現在其實就可以記住這個問題，這樣可能以后會好好回答(尤其對文科學生來說)。 】
4、【大學里時間比較充裕，如果沒有計劃，很容易荒廢過去。
最好給自己一個計劃吧?！?/p>
5、【尊嚴是最重要的，但是在大學里，要懂得利用這個空間鍛煉自己，要讓自己的尊嚴有足夠大的承受力，要知道，社會是一個最喜歡打碎人的尊嚴的地方，除了你自己，沒人會為你保留它。
】
6、【要學會創新。
當我們以全面、發展的眼光關注世界范圍內的科技進步和社會發展的時候，會深深地感受到，“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”?！?/p>
7、【多笑笑，會慢慢讓自己真的快樂起來。
】
8、【始終像你并不需要錢一樣工作;始終像你從未受到過傷害一樣戀愛;始終像沒有人在注視你一樣跳舞;始終，始終像你住在人間天堂一樣生活。 】
9、【少壯不努力，老大徒傷悲。
】
10、【一日讀書一日功，一日不讀十日空。 】
11、【不要束縛自己的能力。
盡可能地去想一些新奇，大膽，甚至瘋狂的主意，不要束縛自己的想像力，用實踐去檢驗你的猜想。很多時候我們不是做不到，而是想不到?！?/p>
12、【你的確要學的有心計，但是記住，永遠記住，在社會上要勝利的唯一的方法永遠只是一個，那就是實力，永遠不用懷疑。
】
13、【從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。 】
14、【好好利用在公共場合說話的機會，展示或者鍛煉，都可以。
對以后會有很大的幫助。這點我深有體會?！?/p>
15、【要勇于學自己不會的東西。
比如電腦，可能在一開始你是很厲害的，一些來自偏遠地區的孩子，可能一開始什么都不知道，但是一段時間以后，由于他們見了人就請教，最后很可能成了不錯的電腦高手。在大學里面一定要不恥下問，不要怕丟面子?！?/p>
2020大一新生寄語有文采的四1、【青春如詩、如夢、如火。
年輕的生命追求一份浪漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿詩意的青春;純潔的心靈向往美好的未來，設計著一幅又一幅壯麗的藍圖，這就是夢幻般的青春;生機盎然的我們憑著那份執著和激情無悔地去尋求生命中的價值，這就是熱情的青春?！?/p>
2、【青春在奮斗中展現美麗，青春的美麗永遠展此刻她的奮斗拼搏之中。
就像雄鷹的美麗是展此刻他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的咱們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示咱們子一代人青春的壯美與力量，讓咱們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓咱們的聲明發出耀眼的光芒。】
3、【凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
——愛因斯坦】
4、【自勝者強，自強者勝】
5、【曾經剛處于花季的年齡，卻懵懵懂懂地干了許多傻事。
那時的我天真地以為，快樂才是青春的本質。然而何為快樂那時對快樂的定義只有一個字：玩。是的，和朋友在一起的時光固然很快樂，可與此同時，失去的也很多很多。當時光老人從我身邊經過的時候，他一定會皺起眉頭，而他得到的只是我的不屑?！?/p>
6、【必須有勇氣正視無情的真理。
——列寧】
7、【性命中的愉悅如藍天濃云，空谷幽蘭，是人性中最美最真實的部分。
】
8、【帶著感恩的心啟程，學會愛，愛父母，愛自己，愛朋友，愛他人。
】
9、【勝利的火種需要您去點燃，把握現在，點燃勝利之火吧。
】
10、【智慧的代價是矛盾。
這是人生對人生觀開的玩笑。智慧的代價是矛盾。這是人生對人生觀開的玩笑?！?/p>
11、【青年是打基礎的時代。
在基礎打好之前，見異思遷，或流于懶散，就會永遠建不起房屋。在這一時期，總覺得接受別人的指導，不如自己隨心所欲痛快。然而，倘若以為青春時代只是自由和輕松，那么就會像斷了線的風箏，最終是自己受害。對于青年自身的成長來說，激情和上進心是至關重要的?！?/p>
12、【或淡或雅，花總在綻放;
或盈或缺，月總在天上;或高興或痛苦，日子總是在過;或期盼或失望，希望總在眼前;或見或不見，朋友永在心間?！?/p>
13、【一年之季在于春，一生之季在于勤，一天之季在于晨，同學們，珍惜吧!】
14、【一個人，想要優秀，你務必要理解挑戰;
一個人，你想要盡快優秀，就要去尋找挑戰。世界上，成功的有兩種人，一種人是傻子，一種人是瘋子。傻子是會吃虧的人，瘋子是會行動的人。】
15、【生命中的快樂如藍天濃云，空谷幽蘭，是人性中最美最真實的部分。
】
16、【青年要在各自嚴峻的境遇中努力學習工作盡量充實自己。
說到底，人生是一種勝負。在嚴肅的生活中，才能得到磨練，強化人格，增長見識和才干。有一個思想家曾說過：淺薄的知識的外衣，與全身掛滿垃圾想站立起來的猿猴沒有什么區別。不要用那些廉價的從外面買了的“教養”裝飾自己，而應該培育那種發自生命內部的在肌膚下閃耀發光的真正的教養?！?/p>
17、【人一生的價值不是取決于他一生獲得了多少，而是取決于一生付出了多少，而付出的多少取決于你在青春的努力。
】
18、【歲時青春的尾巴，短暫而灰敗;
像一首鋼琴曲的最后一個音符那樣，無論用上多么高亢的調，結局都是消失與離開?！?/p>
19、【斗膽稱你一聲“小”愿你愛哭愛笑愛打愛鬧，隨意一生，歡快一生，享盡你的全程!】
20、【.人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀流逝的夢，把命運掌握在自己的手中，艱難地奮斗就會擁有希望和成功。
】
21、【青春是我們奮斗的資本，趁著我們年輕，把握好自己的人生航標，不要總是沉浸在風花雪月中，用我們的實際行動去譜寫自己的青春，讓它更加絢麗多彩。
我們因為擁有青春而幸?？鞓罚灰o自己留下太多的遺憾，不要等到失去的時候才懂得珍惜?！?/p>
22、【鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
】
23、【青春，一旦和它緊緊地握手，就能獲得開拓新途徑的動力，擁有創造性人生的靈性。
】
24、【大學生活固然五彩繽紛，但它只是你遠航中的一個港灣;
