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決定的格式范文1
一、歷史教師請回到自己的“主戰場”
《歷史課程標準》強調“倡導學生積極主動的參與教學過程、勇于提出問題、樹立以學生為主體的教學觀念。”也就是說，我們在確認教師在教學過程中的主導作用的同時，更應該注重學生的主體作用。轉變教學方式，確立以學生為主體，讓學生主動發展的教學理念。
歷史教學要想真正體現“學生是學習的主人”的教育新理念，教師就應鼓勵學生進行思維創新，尊重學生的獨立見解，提倡科學的創新思維活動。學生學習的過程是一個不斷的同化新知識、構建新知識的過程，只有通過自己親身實踐和主動參與才有可能產生良好的效果。因此，學生在課堂教學中應始終處于主體地位。但確立學生主體地位的同時決不能輕視教師在教學中的主導作用。
“讓課堂充滿生命活力，讓學生成為學習的主人”是新課程實施以來廣大歷史教師不約而同達成的共識。參加工作十年來經歷了三輪課改，每一次課改都要求改變教學觀念，創建適合新課程的教學模式。因此近幾年參加了很多新課程教學觀摩課，但是令人遺憾的是，每一堂課幾乎都是在氣氛熱烈、民主的課堂里卻只能看到學生的風采，老師扮演的似乎是可有可無的角色。于是現在也摸出了公開課的“路子”，所謂的以學生為主體，無礙乎就是老師少講一些，學生多活動一些，學生參與的面廣一些，多玩些“花活”。為了達到參與面廣的效果，上課的老師們基本采用這兩種方式：一是討論式，無論這個問題值不值得討論都要走這個過程，如有位教師在上《人民教育事業的發展》一課時，設計了三次討論，共占去整個課堂的三分之一的時間。二是讓學生參與課前的社會調查?；旧鲜前褜W生分成幾個小組，把實踐的結果做成課件的形式，在上課時每小組派代表進行演示。至于“花活”主要表現為這樣幾種：如現場采訪，新聞播報，事先或即興編演歷史課本劇，網上跟貼，等等。由于事先學生都作了充分準備，所以學生的熱情很高，也講得頭頭是道，但是受年齡、閱歷及知識水平的限制，有些問題說得不夠完整，有些觀點也有失偏頗，老師在小組總結時應該予以補充和糾正?？墒窃谝还澱n里老師只是在各小組間穿行，就像一個置身于世外的旁觀者。更有甚者，一堂課中完全是學生主持，教師就坐在學生中間，在臨下課前任課教師才露出廬山真面目，進行事先已經準備好的“總結陳詞”，一堂課就這樣結束了。長此以往的忽略具體對象、環境，只重形式不講結果。?在學生學習的過程中，又缺乏教師有效的指導，那教學效果就可想而知了。
新課程中教師的角色確實發生了變化，由單純的知識傳授者和灌輸者向教學活動的組織者、幫助者和合作者轉變，但是教師的作用非但沒有削弱。反而加強了。這是因為，在長期的接受式的教學中，學生接受的常常是教師和書本提供的現成的結論。而新課程提倡學生自主學習、探究性學習，但這種“自主與探究”有時會使學生不知所措，需要指導、點撥和幫助。歷史是人文學科，具有綜合性、多樣性的特點。從時間上看，上下五千年；從空間上看，涉及五湖四海；從內容上看，政治、經濟、文化、科技、社會生活、民俗風情等包羅萬象。這一切都為學生提供了寬廣的探究天地和思維空間。但不可否認的是，進入高中階段學生們在以往所獲得的歷史知識是極其有限的，辨證的思維能力不強，有些觀點難免會出現偏差。這個時候的教師就是學生的引路人，把他們從偏執引向正軌。因此，在日常的教學中，教師除了創設豐富的教學環境、激發學生的學習動機、提供便利為學生的學習服務外，更應該指導學生形成良好的學習習慣、思維方式，掌握學習策略。同時與學生分享自己的想法和情感，與學生一起去尋找真理，真正成為學生學習的向導。
授課時教師一定要正確定位，學生是學習的主體，但教師的主導地位是不能動搖的。學生主體地位并不意味著學生在形式上參與人數有多少，而是自己主動學習有多少。有時一節課下來，學生從頭到尾跟著“忙乎”，看起來熱熱鬧鬧的，但學生真正學到了什么？這個問題不得不令我們思考。只有把自己的位置擺正，才能真正發揮教師的主導作用。教師面對的是學生主體，教師的主導作用就是要實現學生的主體參與。只要教師認真挖掘教材，使知識環環緊扣，能牽動學生的學習思維。跟著教師一起互動，一起大膽質疑，一起攻破一道道難關，這已經實現了學生的主體參與，教師的主導地位也突出出來了。每一次課改后都要求教師創設出一種適應新課改的教學模式，推出幾節公開課后就要求老師按著這種模式去上課。其實。新課程改革并不是非得給新課程貼上一個固有的標簽，也不是新課改必須要有新的教學模式相匹配。更不是建立新的教學模式就要把傳統的教學模式完全拋棄。對待教學模式如同對待我們的傳統文化一樣。應該在實踐的過程中揚棄，因此，我呼吁：教師請回到你的主戰場。
二、歷史教師請拿起你手中的“武器”
《課標》中提出：“要努力創造條件，利用多媒體、網絡組織教學，開發和制作歷史課件，開展歷史學科的計算機輔助教學?！痹跉v史教學中強調要使用靈活多樣的教學方式，把抽象的內容直觀化，使歷史課堂豐富多彩。確實在開發歷史課程資源的過程中，多媒體教學以其信息量大、簡潔靈話、動態感強、傳遞迅速、形象直觀、聲畫皆備等特點被越來越多的歷史教師所采用。運用多媒體教學可以處理好歷史教學中很多難以解決的問題，尤其是有利于歷史教學中創設情境，提供豐富的歷史學習材料，促進學生歷史思維的發展。但是我們回歸頭來仔細想想就不難發現，其實《課標》中已經說得很清楚了，那就是多媒體只起一個輔教學的作用，而不是主要作用。但是，有些教師往往忽略了這一點，簡單的認為要把各種手段用上才能體現現代教育。因此在教學過程中又走人了新的誤區：即多媒體成了課堂的中心。在我聽過的公開課上，任課教師都不約而同的丟掉了自己的“武器”――粉筆。在一節課的時間里，圖文、動畫、音頻、視頻等無所不包，學生不斷地接受視覺、聽覺上的刺激，課堂上熱熱鬧鬧。一堂課下來學生記住的往往是無關緊要的、支離破碎的東西，真正應該掌握的確無從知曉。現代化的教學手段是必要的，但并不是運用了現代化的教學手段就是實現了教學的現代化，并不是制作了新奇生動的課件就能提高課堂教學效果。本來是為了在教學中把課上得更豐富、生動，讓學生學習的效果更佳，而不是為了用教具而用教具，這種只講手段，純粹為用而用的教學，就等于沒用。？
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談夢想：
職業理想是成為導演
華少新書《夢想，不過是個痛快的決定》是一部有關夢想與現實的書，問起華少現在的夢想是什么，他的答案令人瞠目：做導演！
“我要做電影導演就是因為我想獨立思考，用一段影像去表達我的想法。它跟媒體不同，它創作的是一個故事、創造的是一種價值。我的職業夢想是做一個電影導演，我現在做的很多事都跟導演有關，我做電視、攝像、制片人，做演員跟不同導演學習，夢想可以妥協，寫文字去學習表達?！?/p>
至于電影本身，華少介紹說，在兩年前他就完成了這個劇本，名曰《砸爛電視》，劇本完成后得了圈內一種好友的認可，但是因為檔期和資金等問題，拍攝計劃一直沒能實施。
華少從上戲落榜，到大學開始做電臺DJ，再到那個前期痛苦后期痛快的轉型做電視主持的決定。他放棄了原有轉正機會，放棄了安逸，在女朋友的支持下，他邁出了人生最為重要的一步，到最終的瘋狂成長為浙江衛視主持一哥，連續兩年成為時下最火綜藝音樂選秀節目當家主持。
不過他并沒有驕傲得認為自己有多成功。在華少眼里，自己依然是那個其貌不揚，內斂少言的DJ主持，但他又是驕傲的，他驕傲的是自己堅持到底的“死磕”精神，打不死的小強態度，從名不見經也不轉的失敗者，一步步的努力，扎實的完成著自己的夢想。
談新書：
決定了就去實現，放棄了也不要聲張
《夢想，不過是個痛快的決定》是華少的首部個人經歷自述，詳細記錄了他30年成長經歷和追夢故事，華少珍藏的100多張家庭照也在本書中首次曝光。對于夢想，華少分享了自己的觀點，在他看來夢想是一件私人化同時又充滿不確定性的事情。
“要生存下去，就要遇到很多困難，但人民不能失去夢想，到最后你可能完不成它。所以，只要決定了就去痛快的做，去努力的實現，如果不能實現也沒什么。如果在開始時放棄了，也不要聲張，不要放大困難來證明自己不做是正確的?！?/p>
他的故事像過山車一樣跌宕起伏，有主持節目時的新年黑色十秒鐘；有怎樣當上《我愛記歌詞》的主持人；有著《中國好聲音》暴紅后自己的困擾。一本書無法表述出華少人生的全部，因為他的人生與事業還在上升期，他有的并不只是好舌頭，所以當周圍朋友認為《夢想不過是個痛快的決定》是華少的自傳時，我卻認為他只是記錄了自己的心中歷程，他現在遠還沒有定論，或許只是一個開始。
W周刊：為什么在而立之年決定要寫一本書？
華少：文字一直都是我的愛好。我曾經也寫過書，也為我的朋友和我自己寫過歌詞。當然，2013年對于我來講是非常特殊的，工作上的變化很大，當然進步也有一些。當一切安靜下來的時候，突然很想為自己總結下，為過去記錄下，為明天下。所以，坐下來寫作成了當時和自己說話的最好方法。
W周刊：書中寫你小時候是個內向的孩子，很多人都表示很驚訝，能談談是什么力量讓你成長為今天口才如此之好的華少嗎？
華少：在書里我也有寫過原因。我想這可能就是命運吧。謝謝老天爺賞我這口飯吃。另外，夢想成立在心里之后，我痛快的決定要堅持下去。
W周刊：很多讀者反映書名非常痛快，這個書名的靈感來源于什么？
華少：所謂生活，無非是虛驚一場。我們能回憶得喜劇大多是曾經的虛驚一場。所以，痛快的繼續夢想幾乎是力量的源泉咯。這大概就是所謂的思考。
W周刊：本書主要講夢想，你最大的夢想又是什么呢？
華少：工作的夢想是想做一個電影導演。生活的夢想是可以培養一個負責任的二代，當然，盡可能富一點。即時的夢想是能有一次休假。
W周刊：在工作很忙的時候，如何權衡工作和家庭呢？
華少：在我可能的時間里，都留給家庭，這是我的法寶。所謂家庭，一定是愛你的，一定是體諒你的無奈的。只要在心里有他們，行動和誠意并在于數量和長度的。
W周刊：當初早早的結婚是規劃過的生活的一部分還是水到渠成？
華少：完完全全的水到渠成。特別的自然，既沒有瘋狂的慶祝，也沒有煽情的橋段。這才是生活么。
W周刊：《中國好聲音》讓你得到了“中國好舌頭”的美譽，這個榮譽有給你帶來壓力嗎？如何看待媒體和觀眾對好聲音中廣告語速過快的批判？
華少：“中國好舌頭”壓力巨大，對批判這個詞太嚴厲了。我做自己的崗位上必須做的事情，我沒有做錯。當然會有人喜歡或者不喜歡。正常的。習慣了。
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黃小蕾：對，我很喜歡帶有中國元素的服裝，因為我覺得中國現在的服飾力量真的很強大。大前年，我自己做了一趟背包旅行，跑去了邁阿密，去了那里最奢華的商場，里頭都是世界頂級的奢侈品牌，我進到一個設計師品牌店，做高端定制的，在里頭看到一套中國元素的晚禮服和一個繡著龍的手包，都超級貴，貴到我難以想象。我心想，這些在國內肯定不會這么貴，怎么中國元素一用到外國設計上就這么昂貴。我覺得這完全不應該，這是我們中國人的財富，老祖宗留給我們5千年的歷史就是最寶貴的財富，只要我們肯用心、夠努力，一定會成為富有的中國人。
小資CHIC?。旱悄壳皝砜矗袊O計師無論是在國內還是國外，生存環境都不怎么好，你考慮過這一點嗎？
黃小蕾：對，這個需要我們中國的設計師、中國的媒體、中國的投資人還有整個運營團隊一起來做這件事情。去年我去參加了中國國際時裝周，看了很多場秀，特別喜歡很多帶有中國元素的設計，比如張肇達老師的作品，他把過草地時穿的衣服改造成帶有麻繩、毛線、編織、拼接等元素的服裝，配上一顆紅紅的五角星，所有T臺模特穿這平底布鞋，綁腿也是各種材質構成，整體感覺真的很時尚。還有武學凱、武學偉老師，我穿過一件他們兄弟倆設計的服裝，我覺得中國設計師很擅于把中國元素和時尚結合在一起，我個人非常喜歡。
小資CHIC！：對于時尚元素你非常了解，那你平時怎么穿衣打扮？
黃小蕾：每個人穿衣服都有自己的定位，去年，我嘗試了一年小文藝的裝扮，后來我發現我太兇猛了，不太適合小文藝，因為一穿小文藝裙子，我就會特別端著，太累了。后來我決定選擇一個雌雄同體的方式，把范爺和春哥的穿衣風格稍微糅合一下，我本身也覺得自己的個性忽男忽女，性別不是特別明顯，雖然長得挺清秀的，但骨子里還是比較男孩子。
小資CHIC?。菏遣皇茄輵虬涯阈愿窭锏哪泻⒆託馔诰虺鰜砹耍驗槟愕慕巧洺Ｊ且恍泛呛?、傻呼呼的姑娘？
黃小蕾：人家是演傻姑出道的嘛，呵呵。我挺喜歡演喜劇的，因為喜劇可以給大家帶來歡樂，讓周圍的人開心了，這種成就感也會給自己帶來莫大的開心。我愿意做一個送歡樂的小丑，上大學時排的第一個作業就叫“小丑的心”，我可以把自己弄得奇形怪狀，笨笨的、傻傻的，怎么樣都行，這不是嘩眾取眾，當你看到她的時候，你會變堅強——她都可以這樣，我還有什么放不下的?！巴耆梢宰约核ご蜃约?，不用別人來摔打你?！边@句話我很喜歡，我要把它收到“蕾女心經”里去！
小資CHIC！：你有遇到讓自己沮喪的時候嗎？怎么解決呢？
黃小蕾：有，月經前的那幾天，哈哈。女人每個月都有那么幾天，我在生理期之前，就會特別低落、狂躁、沒有安全感，我會打電話給我的好朋友，讓他們過來一起玩。
小資CHIC！：聽說你演戲的時候會有點小執拗，有點擰巴，是這樣嗎？
黃小蕾：我不會強迫，也不會特別擰巴，我演戲的時候不會演得浮起來，我一定要找到生活當中和我這個角色相似的人，找準這個人的特征，包括說話方式、行為方式和思維方式，可能找一個人都不夠，需要多找幾個同類才能完成，然后把這些東西融進角色里。
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>> 橫戈：決定一個創業項目成敗的，不僅僅是商業化這個問題 戈迪默：作家的使命不僅僅是講故事 不僅僅是文明的問題 朗讀不僅僅是技巧的問題 不僅僅是錢的問題 不僅僅是一個擁抱 不僅僅是一個節日 積極的心態不僅僅是一種商業技能 “教敬”不僅僅是個詞 不僅僅是一場儀式 不僅僅是一雙鞋 不僅僅是一場預言 展會帶來的不僅僅是商業沖動 不僅僅是發聲的權利 IPS 硬的不僅僅是表面 展示的不僅僅是肌肉 引領時尚的不僅僅是明星 中國贏得的不僅僅是金牌 寂靜死去的不僅僅是愛情 離婚，失去的不僅僅是感情 常見問題解答 當前所在位置：中國 > 政治 > 橫戈:決定一個創業項目成敗的,不僅僅是商業化這個問題 橫戈:決定一個創業項目成敗的,不僅僅是商業化這個問題 雜志之家、寫作服務和雜志訂閱支持對公帳戶付款！安全又可靠！ document.write("作者： 我得傳媒CEO橫戈")
申明:本網站內容僅用于學術交流，如有侵犯您的權益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關內容。 BlogBus錯過了轉型到內容供應商的機會，橫戈說這或許是永遠的遺憾。
很多人以為我是博客大巴（BlogBus）的創始人，但其實我是博客大巴第2256個用戶，那是在2003年6月。那時我還在證券公司上班，在成為第一批博主用戶之后沒多久，博客大巴的服務器就跑不動了。從用戶角度，我當然希望產品能用得更爽，當時的想法真這么簡單，于是就自己去買了臺服務器，幫助當時的創始人（一個中科大學生）一塊做。后來他從學校畢業后就到一家軟件公司上班，對運營博客也不再感興趣，于是我接過了大巴。
當時我的生活和工作都處于很舒服的狀態，還有出國計劃，但我還是決定創業，為此賣掉了剛入手的370平方米的大house，搬家到了上海。那是2005年。當我決定要做互聯網，一開始就想的很清楚，這是個燒錢的玩意，具體怎么賺錢還不知道，但隱隱約約覺著這個東西是信息革命，不做會遺憾。
博客大巴十幾個人的團隊，運營到一年半之后，錢就全部花完了。2006年年底，我們拿到CA的300萬投資。但那時我已經確信博客類產品不會產生很大的商業價值。盡管峰值最高時PV也有1000多萬，是國內流量前100名的網站，但我們注重用戶體驗，不想投放廣告，同時我覺得博客這種形式在中國不可能復制美國的用戶付費模式。
盡管BlogBus在2008年已經實現了盈虧平衡，但我們當時是希望能做一些創新業務實現更大的商業價值。當我提出要嘗試SNS+Game（社交網絡+游戲）的戰略轉型，董事會卻認為這么做有風險，這個分歧也是導致后來我一氣之下決定從投資人手中贖回股份。
我們想做SNS+Game的時候，Facebook也還在創業早期，當時還沒聽說他們有同類想法。事實證明這是可以實現部分（不是全部）商業價值的產品模式。不管是Facebook還是陌陌后來都看到這點。但當時因為我們決定贖回股份，導致之后也沒有更多資金投入這個新項目。所以后期也只能勉強維持對博客產品的運營。
微博出來之后，博客大巴還保持不錯的勢頭增長了兩年。后來外界都說是微博對博客類產品造成了很大沖擊，但其實是我們內部資金問題和政府監管的力度加大。到2010年時候公司只剩下10個人，我們連房租都交不起。
2011年開始，我們想做一個新的社交產品，個人信息的聚合，比如你喜歡的電影書籍，買的東西都可以分享。美國有一款應用叫Just me，我當時隱約覺得他們和我想做的東西一樣――與各種社交網站的賬號關聯，通過大數據和社交化體系來做用戶關系。不同之處在于，我們想做的是把這后面的用戶信息都抓過來，要做好玩、有趣的社交產品，而不是只做一個工具。
2014年年底，“我的”App正式上線，用戶可以根據自己的興趣愛好、社交體系來匹配志趣相投的人，能夠讓他找到希望看到的內容。它與微信、陌陌等市面上已有的社交產品不同，“我的”更強調的是興趣社交。想做好興趣社交，后臺一定需要大量的數據和算法，精準推算出誰是你的好朋友?！拔业摹盇pp里的用戶圖片分享，是讓大家記錄和分享真實生活。
新產品做了一年多，現在團隊不到20個人。早期就是自己投入人力物力在做，產品在上線前，“我的”拿到了胡澤民、馮濤、王童這些基金管理人的個人投資，差不多有1100萬人民幣。
“我的”的種子用戶大部分都來自我們邀請的朋友、熟人等目標用戶，這一次“從0到1”的過程比我想象的要容易一些。這可能得益于我們之前的積累。新產品事實上從BlogBus還是有一些延續和繼承，但面對的用戶群體不一樣，所以產品的形態也有些變化，也需要更符合移動端的特性。
至今我仍然覺得決定一個創業項目成敗的，不僅僅是商業化這個問題?；ヂ摼W行業和傳統經濟不一樣的地方就是只要你有用戶，只要堅持不放棄嘗試，最終肯定可以找到屬于自己的商業模式。對我來說，新產品的商業模式上我們想得很清楚，接下來會一步步去實現。
經過之前博客大巴的創業，我們得出了很多經驗和教訓，包括對產品的理解、對運營管理上的體會――如何做一款有長尾價值、而不是滿足一時需求的產品，以及如何選擇合作伙伴――應該更強調一定是符合我們要求的、價值觀一致的而不是只要能干活就行。
我想說其實我不認為關于博客大巴的創業有多么輝煌，因為從我自己的角度講，我們不過是把一個屬于某個時間段的產品在國內做得算是比較好而已。換句話說其實博客產品沒有太多技術上和運營上的挑戰，我們只是比其他幾家更關注產品本身和用戶體驗罷了，當然這也是我們自己認為有價值的部分。
BlogBus是有機會轉型到內容供應商的，但是我們贖回股份之后沒有資金支持，只是在勉力維持，沒有人力物力再去投入到新的嘗試。我也想過可以尋求合作或者通過其他渠道進行嘗試，但一方面真正對UGC內容價值有認識的從業者并不多，一方面我們自己要做新的社交產品，所以至少目前不會去做這件事。
國內沒有VICE和Monocle這樣的媒體，也沒有真正成功的UGC模式的媒體平臺，其實這是我的一個遺憾，并且或許是永遠的遺憾了。我覺得（新媒體）這個事我們不去做其他人更做不了。
說到UGC的威力，我認為至今并沒有真正有人挖掘到其中的價值。UGC的核心是要先有用戶（user）而不是讀者（reader），傳統媒體只有“讀者”沒有“用戶”，這是至今他們做新媒體產品解決不了的問題。在我眼里，真正的“新媒體”只有一個，那是韓寒的“One”，它的用戶“既是讀者又是內容貢獻者，還是廣告投放的受眾”，其他的不過是用新的傳播方式（App、網站）在做老一套的事情。有明白的，但沒基礎沒資源，有資源的，又基本上不知道該怎么做。韓寒因為他有千萬的粉絲，BlogBus之前是因為有積累的千萬用戶，其他的我看不到這樣的基礎。
也因此，目前我們沒有放棄BlogBus。想一直盡力保留著對BlogBus的運營而沒有選擇關掉它。我不認為虎嗅和騰訊大家是博客大巴應該走的方向，騰訊的“大家”應該還是類似傳統媒體的方式，只不過是通過手機傳播的載體進行傳播而已。簡書和MONO則是我看到的另外一種嘗試，但如果我們去轉型新媒體，我的做法和這些應該也都不會一樣。
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應該說，我國經濟發展已經取得了有目共睹的成績。綜合國力大幅提升，國內生產總值規模達到美國現有經濟規模的近一半。這一成績的取得，是和我國從上個世紀70年代末以來一直貫徹執行的改革開放方針分不開的。
去年12月7日至11日，在廣東考察工作時強調，“改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現‘兩個100年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興的關鍵一招”。副總理根據我國最近30多年來的基本經驗，把改革開放看作是經濟發展的最大“紅利”。這些論斷，抓住了問題的根本。
深化改革開放對推動今年的經濟工作來說，也仍然是“關鍵一招”與最大的“紅利”。按照中央經濟工作會議精神，2013年我國經濟工作的總基調是穩中求進。從哲學角度說，穩與進之間并不是對立的，穩定是進步的前提，但只有經濟工作不斷進步，才能實現穩定的經濟發展。正因為如此，保持宏觀經濟政策的連續性和穩定性，并不意味著要排斥或放松改革。在這方面中央經濟工作會議特別強調，“要堅定信心、凝聚共識、統籌謀劃、協同推進，堅持社會主義市場經濟的改革方向不動搖，增強改革的系統性、整體性、協同性，以更大的政治勇氣和智慧推動下一步改革”，要求我們“要深入研究全面深化體制改革的頂層設計和總體規劃，明確提出改革總體方案、路線圖、時間表”，“要堅持有效的改革路徑，尊重人民首創精神，尊重實踐、尊重創造，鼓勵大膽探索、勇于開拓，允許摸著石頭過河”。這些重要觀點，需要在我們的各方面工作中切實貫徹實施。
“改革總體方案、路線圖、時間表”的提法，振奮人心，表明我們今后的改革將更多強調在深入調查研究的基礎上提出全面深化改革的頂層設計和總體規劃，以進一步“增強改革的系統性、整體性、協同性”。本質上說，中國經濟在穩增長、轉方式、調結構上遇到的困難，根源在于體制機制。這就需要我們堅持改革開放正確方向，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，既勇于沖破思想觀念的障礙，又勇于突破利益固化的藩籬。與此同時，中央經濟工作會議再次強調“允許摸著石頭過河”，又進一步表明我們“要堅持有效的改革路徑”，必須“尊重人民首創精神，尊重實踐、尊重創造”，“堅持全局和局部相配套、治本和治標相結合、漸進和突破相促進”。改革開放實踐已經證明并且還將不斷證明，只有尊重實踐、尊重創造，鼓勵大膽探索、勇于開拓，才能不斷聚合各項相關改革協調推進的正能量。
決定的格式范文6
【關鍵詞】人格；關鍵因素；心理治療師
【中圖分類號】R-0 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2014）04-0342-01
0 引言
心理治療是應用心理學的理論和技術對心理疾病患者進行干預，以達到減輕心理痛苦、改變其不適應的行為、促進人格成長和發展的目的。所謂人格是指一個人的整個精神面貌，是具有一定傾向性的、穩定的心理特點的總和。心理治療與其他形式的支持干預有所不同，心理治療師幾乎都是運用他們自己的人格、價值觀和信念來影響和幫助來訪者，使來訪者能夠自己幫助自己。就此而言，心理治療師的人格特征顯然是治療過程成功的關鍵因素之一。
1 心理治療師的人格是其成功完成心理治療的決定性因素
成功完成治療工作的兩大支柱是人格和技術，但要區分其重要程度，依據班克特教授的觀點，人格高于或先于技術，是決定性因素。在治療工作中，良好的理論與技術通過治療師自身健康的人格而起作用[1]。心理治療師是否具有必需且普遍的人格，是否認識到健康人格是完成心理治療的決定性因素，主要體現在以下幾個方面：
1.1 能否認識到“病”與“非病”只是相對的概念，沒有截然劃分
治療師具有怎樣的健康觀或如何看待心理疾病直接決定了其能否尊重、平等地接納來訪者。治療師需要更為人性地看到，我們每個人身上都存在著這樣或那樣的“毛病”，絕對健康是一種理想狀態，心理相對健康的人身上也會存在著各種消極的人格特點，心理相對病態的人身上也會保留某些正常的精神生活功能。
1.2 能否具有容納性
心理治療師要能容納來訪者的一切不滿和恐慌，耐心傾聽他們的抱怨，幫助他們處理其焦慮、恐懼等負性情緒。所謂鏡映、足夠好的母親 [2]等，其實都是同一個問題。來訪者的問題形成往往源于現實生活中的非容納性，治療師的一個重要任務就是要重新營造容納的心理環境，補足患者的缺失，使其重新感受到所謂的安全感。如果一個治療師的人格本身就是易被攪動的，他就會拒絕去面對來訪者的負性情感；如果這個治療師是過于攻擊、控制的，他就會使來訪者在釋放負性情緒時創傷得不到修復，形成治療性的累積性創傷。
1.3 能否掌握好運用技術的時機
心理治療的技術是從最富人性最自然的“愛”的交往中觀察、提煉總結出來的?！盁o痕”是咨詢與治療的最高境界[1]。好的技術必須與好的運用時機結合起來才能起到治療作用，而要把握住“好的時機”有賴于治療師的人格。一個正確的建議，在患者沒有足夠行動力時就給出，將進一步加重來訪者的焦慮；對于有些自我評價較低的病人，會加重他的負疚感。
1.4 能否運用好反移情作用，而非付諸行動
在現代心理治療中，反移情已成為一個重要的工具。治療師通過自己的反移情去感受、理解來訪者，推測他在其他生活場景中的情感、行為模式。反移情由兩部分構成：一是治療師自身情結的反應，是由治療師發生在自身的事件造成的，起干擾作用；二是由來訪者的移情造成的，是來訪者特有的行為情感使治療師產生的。治療師應運用專業訓練和自我探索去區分它們。反移情要求治療師有足夠的節制能力。另外，當治療師有復性情緒時，不能將這些感受付諸行動。這些都需要治療師是一個人格健全的人。
1.5 能否起到榜樣的作用
一位心理治療大師說：“一個放松的人本身就具有良好的治療作用?！毙睦碇委煄熞话闶沁_到了較好自治狀態的人，他們突出的人格特點就是自我接納，有利于去欣賞自然和生命的種種景觀。這種自在狀態與一般意義上的智力活動相關不多，卻能使人真切地感受到。一個好的心理治療師必須達到某種自身的和諧才能對來訪者起到心理健康方面的榜樣作用。
2 心理治療師或咨詢師所具有的重要的、普遍存在的人格特征
有證據顯示不同治療師人格模式之間更多的是互相重疊而非互不相同[3]。也就是說，在所有的治療師中的確有一些重要的、普遍存在的人格特征。Zeddies也強調“臨床工作最富有挑戰性的一面在于治療師有必要不時的去理解他們自己的心理和情感動力”[4]。咨詢專家曾列出了對未來的咨詢專業的學生重要的22項人格特征，包括共情、接納和溫暖。Burnard同樣發現諸如共情、不做評判和理解被認為是一個咨詢師最為重要的人格特征，同時有73%的受訪者認為“好的傾聽者”是一種人格特征 [5]。
3 我國心理治療師或咨詢師人格培養的現狀
在我國心理治療各種培訓班已開始有泛濫趨勢，其所有學員的篩選條件往往僅限于學歷、專業背景等，而對其本人是否真正具備了心理治療師應有的素質和個性特征，尚無人問津[6]。并且，我國目前的咨詢師準入制度，考量的是知識和技能，忽視對其人格的考量。
我們應充分認識到人格對于心理治療師完成心理治療的重要性，并作出對現有培訓及考核標準的調整：不應僅限于知識與技能方面，也應注重其自我人格的探索、整合與完善。
參考文獻：
[1] 呂偉紅.心理咨詢的共通因素與咨詢師的人格條件.學術交流[J].2009，179（2）
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